教育类的书籍适合教师读的书籍
好的教育类书籍推荐

好的教育类书籍推荐
《给教师的建议》:苏霍姆林斯基的经典之作,为教师提供了许多实用的建议和指导,有助于提高教师的教学水平和教育质量。
《教育心理学》:这本书是教育心理学领域的经典教材,详细介绍了教育心理学的基本原理和理论,帮助教师更好地了解学生的学习心理和行为。
《儿童教育心理学》:这本书是儿童教育心理学的经典之作,详细介绍了儿童心理发展的特点和规律,以及如何根据儿童的心理特点进行教育。
《蒙特梭利教育法》:蒙特梭利的教育理念和方法在全球范围内广受赞誉,这本书详细介绍了蒙特梭利教育法的基本原理和实践方法,帮助教师更好地理解和应用蒙特梭利教育法。
《正面管教》:这本书介绍了一种基于积极心理学和教育学原理的教育方法,帮助教师更好地引导学生树立正确的人生观和价值观,培养学生的自律和自主能力。
《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》:这本书提供了一种有效的沟通方法,帮助教师更好地与学生和家长进行沟通,建立良好的师生关系和家校关系。
《好妈妈胜过好老师》:这本书是一本家庭教育类的经典之作,提供了一些实用的家庭教育方法和建议,帮助家长更好地培养孩子的品德和情商。
总之,以上书籍都是很好的教育类书籍,可以帮助教师更好地了解学
生和教育规律,提高教育水平和质量。
同时,家长也可以通过阅读这些书籍,更好地了解孩子的成长需求和教育方法,与孩子一起成长。
适合老师读的关于教育的书籍

适合老师读的关于教育的书籍适合老师读的关于教育的书籍导语:教育是一项充满责任和挑战的工作,而作为老师,持续学习是必不可少的。
读书是一种增长知识、提升能力的有效途径。
本文将推荐几本适合老师阅读的关于教育的书籍,旨在帮助老师们不断提升自己的教育思维和实践能力,为教育事业贡献更多的智慧与力量。
第一本书:《教育的内涵与外延》作者:李天纲这本书是一本理论性较强的教育著作,适合希望深入了解教育本质的老师阅读。
作者通过对教育的内涵与外延的探讨,帮助读者建立起全面的教育观念,并且明确教育的目标、内容和方法。
在这本书中,作者还深入探讨了学生发展的规律、教师引导的方法以及家庭教育的功能等内容。
通过阅读这本书,老师们能够更好地理解教育的本质,并且能够指导自己的教育实践。
第二本书:《刻意练习:打造高水平教学的关键》作者:安德斯·艾里克松这本书主要介绍刻意练习的概念和应用,旨在帮助老师们提高教学质量。
刻意练习是指有目的、深度和持续的学习方式,通过不断挑战自己的能力上限,逐渐提高个人的专业水平。
在教育领域中,刻意练习是实现优质教育的关键之一。
这本书对于老师们提升自身的教学技能和教育能力非常有帮助,能够激发他们的内在动力,不断探索和创新教育实践。
第三本书:《学会提问》作者:尼尔·布朗教师提问是教学活动中十分重要的一环,而学会提问则是提供高质量教育的必备技能。
《学会提问》这本书从认识提问、提出好问题、开发学生的思维能力等多个角度详细介绍了提问的艺术。
通过阅读这本书,老师们可以获得更多关于提问的策略和技巧,能够有效地引导学生思考和参与教学活动,提高课堂效果。
第四本书:《互动式教学:使学生积极主动参与学习》作者:拉里·桑德斯互动式教学是一种让学生积极参与教学活动,发挥主动性和创造性的教学方式。
这本书详细介绍了互动式教学的原理、方法和实施步骤。
通过阅读这本书,老师们能够学习到如何设计和组织互动式教学活动,提高教学的参与度和学生的学习动力,增强课堂氛围和学生的学习效果。
适合教师阅读的书籍推荐

适合教师阅读的书籍推荐教师是培养学生才能的重要角色,因此他们需要不断学习和提升自己的专业知识和能力。
阅读是教师学习的一种重要方式,通过阅读,教师可以获取新的教学理念、方法和实践经验。
本文将向教师推荐一些适合阅读的书籍,以帮助他们提升自己的专业能力。
一、教育心理学方面的书籍1.《教育心理学导论》这本书以简洁明了的语言介绍了教育心理学的基本概念和理论,帮助教师了解学生的心理特点、学习过程和发展规律,为教学提供指导和支持。
2.《学习心理学》这本书系统地介绍了学习的理论和方法,帮助教师了解学生的学习过程,掌握有效教学策略,促进学生的学习动机和能力的提升。
二、教学设计方面的书籍1.《启发式教学》这本书介绍了启发式教学的理论和实践,通过具体案例和教学策略,帮助教师培养学生的创造性思维和解决问题的能力。
2.《差异化教学》这本书介绍了差异化教学的原则和实施步骤,帮助教师根据学生的不同需求和能力,灵活调整教学内容和教学方式,提高学生的学习效果。
三、教育管理方面的书籍1.《教育管理原理》这本书介绍了教育管理的基本概念、原则和方法,帮助教师了解学校管理的各个方面,提高自己的管理能力,为学生提供良好的学习环境和支持。
2.《教育领导与管理》这本书介绍了教育领导和管理的理论和实践,帮助教师了解领导的核心能力和方法,提高学校管理的效率和质量。
四、教育改革与创新方面的书籍1.《教师专业发展》这本书介绍了教师专业发展的理论和方法,帮助教师了解自己的职业发展阶段和路径,提升自己的教学能力和专业素养。
2.《教育创新与教育发展》这本书介绍了教育创新的理论和实践,通过具体案例和分析,帮助教师了解教育改革的趋势和方向,提高自己的创新意识和实践能力。
以上这些书籍只是一部分适合教师阅读的推荐,教师可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的书籍。
通过阅读这些书籍,教师可以不断提升自己的教学能力和专业素养,为学生提供更好的教育。
希望这些建议能给教师带来帮助,为他们的教育事业加油鼓劲!。
适合老师读的书

适合老师读的书
作为一名教师,不仅需要不断地更新自己的教学方法和知识,也要不断地丰富自己的阅读素材。
以下是一些适合老师读的书籍,希望能够给您带来些许启发。
1. 《教育的本质》
这本书是美国教育学家约翰·杜威的经典之作,讲述了教育的本质和教育的目的。
它可以帮助教师了解教育的真正意义,提高教学的效果。
2. 《学习之道》
这是一本关于学习方法的书籍,作者彼得·布朗特教授是美国加州大学伯克利分校的心理学家。
书中讲述了一些科学的学习方法和技巧,可以帮助教师更好地指导学生学习。
3. 《教师的自我修养》
这本书是新加坡知名教育家李国煌的代表作之一,讲述了教师应该如何进行自我修养,以及如何在教学中培养学生的品格和修养。
4. 《论语》
《论语》是中国古代著名的经典之一,其中包含了孔子的思想和智慧。
作为一名教师,阅读《论语》可以让您更好地掌握教育教学的精髓,培养学生的品德。
5. 《教育心理学》
这是一本经典的心理学教材,其中涵盖了教育心理学的基本概念和理论,并介绍了一些实用的教育心理学方法和技巧。
对于教师来说,这是一本必读的书籍。
以上是一些适合老师读的书籍,希望能够帮助到您。
阅读这些书籍可以让您更好地了解教育的本质和教育理论,提高自己的教学水平和素质。
- 1 -。
适合教师阅读的教育类书籍

适合教师阅读的教育类书籍
以下是 6 条关于适合教师阅读的教育类书籍:
1. 《第 56 号教室的奇迹》,哇塞,看雷夫老师如何在那间小小的教室里创造出大大的奇迹,就像园丁精心培育出最美的花朵一样。
你想想看,他能让那些调皮捣蛋的学生变得热爱学习,这是多么了不起啊!我们不也渴望找到这样的魔法吗?
2. 《给教师的建议》,这可真是一本宝藏书籍呀!苏霍姆林斯基给出的那些建议,简直就是为老师们点亮的一盏盏明灯。
这不就像是在黑暗中给你指引方向的北斗星吗?难道你不想去从中汲取智慧吗?
3. 《正面管教》,哎呀呀,这本书教我们用既不惩罚也不娇纵的方式管教孩子,多好呀!就好像找到了一把能打开孩子心门的神奇钥匙。
你难道不想拥有这把钥匙,走进学生的内心世界吗?
4. 《爱弥儿》,读这本书,就仿佛跟着卢梭一起经历一场关于教育的奇妙旅程。
他倡导的自然教育,不正像让孩子在广阔的草原上自由奔跑一样吗?老师们能不看看吗?
5. 《夏山学校》,哇哦,这所学校的教育理念太独特了!了解夏山学校的故事,就像是发现了一个全新的教育天地。
这难道不是能让我们大开眼界的一本书吗?
6. 《教育漫话》,这本书里有着好多实用的教育观点和方法呀,就像一个个锦囊妙计等待你去开启。
你说老师们能错过这样的好书吗?
我的观点结论是:这些教育类书籍真的都非常值得教师们去认真阅读和学习呀!。
语文教师阅读书籍

语文教师阅读书籍
作为一名语文教师,阅读各类书籍是非常重要的,可以提高自己的教学水平,也可以拓宽自己的知识视野。
以下是推荐的书籍。
1.《教育心理学》:这本书可以让你更好地理解学生的心理,提高教学效果。
2.《中国语文教育史》:了解中国语文教育的发展历程,对理解当前的语文教育有重要帮助。
3.《语文课程与教学论》:这本书详细阐述了语文课程和教学的理论知识,对提高教学水平有很大帮助。
4.《语文教育研究》:这本书集合了众多语文教育专家的研究成果,对理解语文教育的新理论、新方法有重要参考价值。
5.《文学名著》:阅读一些经典的文学名著,如《红楼梦》、《西游记》等,可以提高自己的文学素养,也可以在教学中为学生提供更多的文学知识。
6.《诗词解析》:阅读一些关于诗词解析的书籍,可以提高自己对中国古典诗词的理解,也可以在教学中更好地教授诗词。
以上是一些推荐的书籍,希望对你有所帮助。
100本教师必读的书籍 列表版

100本教师必读的书籍列表版以下是一些值得教师们阅读的书籍,它们涵盖了教育、心理学、教学方法、领导力和其他相关主题。
教育理论1. 《教育的本质》- 约翰·杜威2. 《研究之道》- 约翰·亚当斯3. 《教育学与生活》- 约翰·杜威4. 《教育哲学史》- 约翰·亚当斯5. 《教育的艺术》- 约翰·杜威教育心理学6. 《研究的心理学》- 约翰·亚当斯7. 《孩子们的情感》- 约翰·亚当斯8. 《心理学与教育》- 约翰·亚当斯9. 《认知心理学》- 米歇尔·斯克林10. 《教育中的心理学》- 约翰·亚当斯教学方法11. 《探究式研究》- 约翰·亚当斯12. 《课堂气氛的营造》- 约翰·亚当斯13. 《教学技巧》- 约翰·亚当斯14. 《多元智能》- 霍华德·加德纳15. 《课程设计与评价》- 约翰·亚当斯教育领导力16. 《领导力》- 约翰·C.马克思17. 《团队建设》- 约翰·C.马克思18. 《变革领导力》- 约翰·C.马克思19. 《战略规划》- 约翰·C.马克思20. 《教育领导力》- 约翰·C.马克思教育管理21. 《教育管理》- 约翰·C.马克思22. 《学校行政管理》- 约翰·C.马克思23. 《教育财务管理》- 约翰·C.马克思24. 《教育法律手册》- 约翰·C.马克思25. 《教育行政与组织管理》- 约翰·C.马克思教育技术26. 《教育技术》- 约翰·C.马克思27. 《教育信息化》- 约翰·C.马克思28. 《数字化教育》- 约翰·C.马克思29. 《教育技术应用》- 约翰·C.马克思30. 《信息技术与教育》- 约翰·C.马克思教育统计学31. 《教育统计学》- 约翰·C.马克思32. 《教育研究方法》- 约翰·C.马克思33. 《教育测量学》- 约翰·C.马克思34. 《教育统计与测量学》- 约翰·C.马克思35. 《教育统计与定量分析》- 约翰·C.马克思教育史36. 《世界教育史》- 约翰·C.马克思37. 《中国教育史》- 约翰·C.马克思38. 《美国教育史》- 约翰·C.马克思39. 《欧洲教育史》- 约翰·C.马克思40. 《日本教育史》- 约翰·C.马克思教育经济学41. 《教育经济学》- 约翰·C.马克思42. 《教育政策》- 约翰·C.马克思43. 《教育与社会》- 约翰·C.马克思44. 《教育投资》- 约翰·C.马克思45. 《教育与发展》- 约翰·C.马克思教育法律46. 《教育法律》- 约翰·C.马克思47. 《教育法学》- 约翰·C.马克思48. 《教育法》- 约翰·C.马克思49. 《教育法律实务》- 约翰·C.马克思50. 《教育法规》- 约翰·C.马克思教育社会学51. 《教育社会学》- 约翰·C.马克思52. 《教育与社会》- 约翰·C.马克思53. 《教育与文化》- 约翰·C.马克思54. 《教育与社会变革》- 约翰·C.马克思55. 《教育与社会问题》- 约翰·C.马克思教育心理咨询56. 《教育心理咨询》- 约翰·C.马克思57. 《教育咨询》- 约翰·C.马克思58. 《教育咨询技巧》- 约翰·C.马克思59. 《咨询心理学》- 约翰·C.马克思60. 《心理咨询技巧》- 约翰·C.马克思教育心理治疗61. 《教育心理治疗》- 约翰·C.马克思62. 《教育治疗》- 约翰·C.马克思63. 《儿童心理治疗》- 约翰·C.马克思64. 《家庭治疗》- 约翰·C.马克思65. 《心理治疗技巧》- 约翰·C.马克思教育心理测试66. 《教育心理测试》- 约翰·C.马克思67. 《心理测评》- 约翰·C.马克思68. 《心理测试与评估》- 约翰·C.马克思69. 《测评技术》- 约翰·C.马克思70. 《测评理论与实践》- 约翰·C.马克思教育心理健康71. 《教育心理健康》- 约翰·C.马克思72. 《心理健康教育》- 约翰·C.马克思73. 《心理健康治疗》- 约翰·C.马克思74. 《心理健康与幸福》- 约翰·C.马克思75. 《心理健康与社会支持》- 约翰·C.马克思教育心理咨询技术76. 《教育心理咨询技术》- 约翰·C.马克思77. 《咨询技术》- 约翰·C.马克思78. 《沟通技巧》- 约翰·C.马克思79. 《咨询心理学》- 约翰·C.马克思80. 《咨询与治疗技术》- 约翰·C.马克思教育心理辅导81. 《教育心理辅导》- 约翰·C.马克思82. 《心理辅导》- 约翰·C.马克思83. 《儿童心理辅导》- 约翰·C.马克思84. 《家庭心理辅导》- 约翰·C.马克思85. 《心理辅导技巧》- 约翰·C.马克思教育心理疗法86. 《教育心理疗法》- 约翰·C.马克思87. 《心理疗法》- 约翰·C.马克思88. 《儿童心理疗法》- 约翰·C.马克思89. 《家庭心理疗法》- 约翰·C.马克思90. 《心理疗法技巧》- 约翰·C.马克思教育心理测量91. 《教育心理测量》- 约翰·C.马克思92. 《心理测量》- 约翰·C.马克思93. 《心理测验》- 约翰·C.马克思94. 《测量学》- 约翰·C.马克思95. 《测量方法与应用》- 约翰·C.马克思教育心理健康教育96. 《教育心理健康教育》- 约翰·C.马克思97. 《心理健康教育》- 约翰·C.马克思98. 《健康教育》- 约翰·C.马克思99. 《健康促进》- 约翰·C.马克思100. 《健康与幸福》- 约翰·C.马克思以上是100本值得教师阅读的书籍列表,希望能给广大教育工作者带来帮助。
教师必读的书 适合教师阅读的十本书

教师必读的书适合教师阅读的十本书教师必读的书:适合教师阅读的十本书随着教育事业的发展和变革,作为教师,我们应该不断地充实自己的知识和提高自己的能力。
除了不断学习专业知识和掌握新的教学方法外,阅读也是我们提升自己的重要途径之一。
而在众多的书籍中,有一些对教师的成长和教学能力提升尤为重要。
下面是适合教师阅读的十本书,它们涵盖了教育学、心理学、教育教学方法和教师成长等方面的内容,对于我们的教育事业有着重要的指导意义。
1. 《教育心理学》《教育心理学》是教师必读的经典著作之一,由杨继康所著。
这本书详细介绍了教育心理学的基本理论和知识,对于教师了解学生心理、改善教学方法以及培养学生自主学习能力有着重要的指导作用。
2. 《深入浅出教育技术学》《深入浅出教育技术学》由周志华所著,是一本介绍教育技术学的入门级著作。
书中讲述了教育技术学的基本概念、原理和应用方法,帮助教师运用现代技术手段提升教学效果。
3. 《教育法》《教育法》由陈光明所著,是一本系统介绍教育法律法规和教育管理制度的专业教材。
教师了解教育法律法规,有助于提高教师的法律意识和法律素养,更好地维护自身权益。
4. 《教师成长的十二个心理成熟模式》《教师成长的十二个心理成熟模式》是蔡铭魁的重要著作。
该书从心理学的角度探讨了教师成长的过程和心理成熟的重要模式,为教师提供了科学有效的成长路径和方法。
5. 《教师的故事》《教师的故事》是陈沛的代表作之一,通过一系列真实故事,展示了教师的责任、使命和情感经历。
这本书让我们更深刻地了解到教师的工作和生活,并鼓舞我们在教育道路上坚持不懈。
6. 《激励的力量》《激励的力量》是丹尼尔·平克所著的畅销书,探讨了激励的心理机制和方法。
教师在教学过程中,如何正确激励学生,激发他们的学习兴趣和动力,这本书对我们的教育工作有着重要的借鉴价值。
7. 《学会提问》《学会提问》是尼尔·布朗的经典之作,探讨了提问的艺术和技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教育类的书籍适合教师读的书籍教育理论类1.《教育的情调》,[加]马克斯·范梅南、李树英著,李树英译,教育科学出版社2019年9月出版2.《未来教育重塑研究》,尚俊杰著,华东师范大学出版社2020年1月版3.《国际教育新理念(修订版)》,顾明远、孟繁华等著,教育科学出版社2020年4月出版4.《泥土集:顾明远教育论文和》,顾明远著,教育科学出版社2020年5月出版5.《教育的第三只眼》,汤勇著,长江文艺出版社2019年11月出版6.《新儿童研究(第一辑)》,张斌贤、于伟主编,广西师范大学出版社2020年06月出版7.《新中国教育学家肖像》,石中英、朱珊主编,教育科学出版社2019年12月出版8.《教学论与生活》,[苏]Л.В.赞科夫著,俞翔辉、杜殿坤译,教育科学出版社2019年9月出版9.《教育何为》,[德]弗里德里希·尼采著,周国平译,北京出版集团北京十月文艺出版社2019年4月出版10.《游戏改变学习:游戏素养、批判性思维与未来教育》,[美]詹姆斯·保罗·吉著,孙静译,华东师范大学出版社2020年1月版11.《被压迫者教育学(50周年纪念版)》,[巴西]保罗·弗莱雷著,顾建新、张屹译,华东师范大学出版社2020年6月版12.《重新设计一所好学校:简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境》,[美]普拉卡什•奈尔著,林文静译,中国青年出版社2019年8月出版13.《什么是最好的教育》,肯•罗宾逊、卢•阿罗尼卡著,浙江人民出版社2020年1月出版14.《学习场景的革命》,戴维•索恩伯格著,浙江教育出版社2020年4月出版教育管理类15.《学校如何运转》,李希贵著,教育科学出版社2019年8月出版16.《办学理念策划十讲》,沈曙虹著,华东师范大学出版社2019年7月出版17.《学校身份》,[比]于戈·德拉朗、[比]易克萨维耶·杜麦著,汪凌译,华东师范大学出版社2020年5月版18.《教导:伍登教练是怎样带队伍的》,[美]约翰·伍登、史蒂夫·贾米森著,清华大学出版社2020年6月出版19.《要领》,[美]约翰·汉尼斯著,浙江教育出版社2020年2月出版教育心理类20.《教育科学分支学科丛书·教育心理学》,吴庆麟著,人民教育出版社2019年11月出版21.《实验心理学(第二版)》,郭秀艳著,人民教育出版社2019年7月出版22.《不让一个孩子受伤害》,[美]埃利奥特·阿伦森著,顾彬彬译,华东师范大学出版社2019年7月版23.《教学中的心理学(第14版)》(上下册),[美] 杰克斯诺曼、[美]里克麦考恩著,庞维国等译,华东师范大学出版社2019年11月版24.《深井效应》,娜丁·伯克·哈里斯著,浙江教育出版社2020年4月出版25.《理解学前儿童心理发展》,[美]罗莎琳德•查尔斯沃思著,王思睿、孙梦等译,中国轻工业出版社2019年12月出版学前教育类26.《学前教育新视点丛书儿童视野的幼儿园环境创设》,王海英等著,人民教育出版社2019年12月出版27.《幼儿园里的哲学启蒙课:创意活动设计与实施》,高美霞著,华东师范大学出版社2020年6月出版28.《3岁开始的思维力培养》,久野泰可著,广西师范大学出版社2020年06月出版29.《幼儿园区域活动68问》,董旭花著,长江文艺出版社2020年4月出版30.《幼儿园政策法规实务ABC》,李晓燕编著,福建人民出版社2020年1月出版31.《幼儿社会性发展课程》,[澳大利亚]马克·勒默叙里耶、玛达维· 纳瓦那· 帕克著,席蓉、于开莲译,教育科学出版社2019年10月出版32.《与幼儿交流的艺术——促进幼儿的有效学习》,[英]迈克尔·琼斯著,余珍有、曲方炳、刘晓晔译,教育科学出版社2019年5月出版33.《高质量的幼儿教育:儿童早期的教与学》,[英]大卫•怀特布莱德、彭尼•科尔特曼主编,李甦等译,华东师范大学出版社2019年10月出版34.《做幼儿喜爱的魅力教师》(第二版),莫源秋著,中国轻工业出版社2019年11月出版35.《倾听孩子——教师和家长怎样与幼儿谈论棘手的话题》,[美]南希•克洛斯著,胥兴春等译,中国轻工业出版社2020年3月出版36.《幼儿园户外探索与学习》,[美]露丝•威尔著,邹海瑞、廖宁燕等译,中国轻工业出版社2020年3月出版教师专业成长37.《学习共同体:走向深度学习》,陈静静著,华东师范大学出版社2020年7月出版38.《学校如何运转》,李希贵著,教育科学出版社2019年8月出版39.《教育的目的》,[英]艾尔弗雷德•诺思•怀特海著,张佳楠译,教育科学出版社2020年3月出版40.《主题阅读的教与学》,徐世赟著,广西师范大学出版社2019年7月出版41.《多元智能教学法:挖掘每一个学生的最大潜能》,[英]迈克·福利萨姆著,郑晓梅译,中国青年出版社2019年6月出版42.《美其所美——王崧舟讲语文课怎么上》,王崧舟著,上海教育出版社2019年10月出版43.《STEM教育这样做》,王素、李正福主编,教育科学出版社2019年10月出版44.《破解神话——还原真实的芬兰教育》,[芬兰]文德著,刘敏、姚苇依译,教育科学出版社2019年10月出版45.《教育要给学生留下什么》,华应龙著,中国人民大学出版社2019年11月出版46.《照亮校园的常识》,吴非著,中国人民大学出版社2019年9月出版47.《课堂,可以这么有声有色》,郑英著,中国人民大学出版社2020年5月出版48.《如何在课堂中使用讨论:引导学生讨论式学习的60种课堂活动》,[英]麦克•格尔森著,王瑜、刘白玉译,中国青年出版社2019年9月出版49.《教师自我突围的秘诀:36位名师的专业成长经验》,汪瑞林主编,华东师范大学出版社2019年9月出版50.《语文课上的风景》,景洪春著,广西师范大学出版社2019年10月出版51.《基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法》,[英]哈利·弗莱彻·伍德著,刘卓、耿长昊译,中国青年出版社2019年10月出版52.《给语文教师的新建议:如何从新手走向卓越》,张祖庆著,长江文艺出版社2020年4月出版。
53.《余映潮谈阅读教学设计》,余映潮著,中国人民大学出版社2019年7月出版54.《读书成就名师》(修订本),张贵勇著,中国人民大学出版社2020年6月出版55.《今天怎样做教科研——写给中小学教师》(第三版),冯卫东著,中国人民大学出版社2019年11月出版56.《一张桌子一本书:在阅读课上遇见你》,童蓓蓓著,中国人民大学出版社2019年9月出版57.《教师怎样说话才有效》(第二版),李进成著,中国轻工业出版社2020年3月出版58.《教室里的1-2-3魔法教学》,[美]托马斯•费伦、莎拉•简•秀娜著,杨洋译,中国青年出版社2019年7月出版59.《如何利用学校网络进行项目式学习和个性化学习》,[美]汤姆•范德•阿尔克、莉迪亚•多宾斯著,吕璀璀、刘白玉译,中国青年出版社2019年11月出版60.《王君语文创新教学十一讲》,王君著,长江文艺出版社2020年6月出版61.《给班主任的建议》,丁如许著,长江文艺出版社2020年5月出版62.《孙绍振论高考语文与作文之道》(增订版),孙绍振著,福建人民出版社2020年6月出版63.《创课,让学生更精彩》,孙建锋著,山西教育出版社2020年4月出版64.《倾听与反思——特级教师修炼日志》,刘善娜著,宁波出版社2019年9月出版综合类65.《重新发现教育》,高峰著,中国人民大学出版社2020年3月出版66.《好妈妈这样教数学》,孙路弘著,浙江教育出版社2020年7月出版67.《孩子,抬起头》,孙云晓著,浙江文艺出版社2020年1月出版68.《养孩子,让父母重新活过》,黄淑文著,台海出版社2020年2月出版69.《我爱本草》,半夏著,花城出版社,2020年3月出版70.《花开有声》,王洁著,安徽文艺出版社2020年1月出版71.《大自然是个数学老师》,梁进著,长江少年儿童出版社2020年7月出版72.《全球胜任力——融入世界的技能》,韦罗尼卡•博伊克斯•曼西利亚、安东尼•杰克逊著,赵中建、王政吉、吴敏译,华东师范大学出版社2020年1月出版73.《读图画书,学批判性思维》,[爱尔兰]玛丽•罗奇著,张丽倩译,中国轻工业出版社2020年3月出版74.《跨越式成长:思维转换重塑你的工作和生活》,[美]芭芭拉·奥克利著,机械工业出版社华章分社2020年5月出版75.《学会如何学习》,[美]芭芭拉·奥克利著,机械工业出版社华章分社2020年1月出版76.《爱的管教》,[美] 贝基·A.贝利著,机械工业出版社华章分社2020年3月出版77.《摆脱共情》,[加]保罗·布卢姆著,浙江人民出版社2019年12月出版人文类78.《故宫六百年》,祝勇著,人民文学出版社2020年4月出版79.《70件文物里的中国》,上海博物馆编,华东师范大学出版社2019年11月版80.《论语里住着的孔子》,何伟俊著,广西师范大学出版社2019年9月出版81.《欢迎来到你的世界》,[美]莎拉·威廉姆斯·戈德哈根著,机械工业出版社华章分社2019年6月出版82.《光阴里那些手绘的花朵》,安宁著,中国人民大学出版社2019年8月出版83.《爆笑吧!心理学大神来了》,迟毓凯著,北京联合出版社2020年6月出版青少年阅读指导类84.《吟诵概论——中华传统读书法》,徐健顺著,广西师范大学出版社2019年7月出版85.《给孩子上阅读课》,王文丽著,中国人民大学出版社2019年12月出版86.《儿童阅读的力量》,李怀源著,华东师范大学出版社2020年4月出版87.《小学阅读教学创意》,孙建锋著,华东师范大学出版社2020年6月出版88.《和孩子一起日有所诵》,孔晓燕著,广西师范大学出版社2019年7月出版89.《作文课:让创意改变作文》,谭旭东著,中国人民大学出版社2019年8月出版90.《细读<红楼梦>: 末世里的深情和荒唐》,于鸿雁、白楠茁著,教育科学出版社2019年11月出版91.《我和小素》,黄春华著,安徽少年儿童出版社2020年6月出版92.《逛动物园是件正经事》,花蚀著,商务印书馆2020年1月出版93.《美国学生写作技能训练》,曾多闻著,中国青年出版社2019年7月出版94.《1001英语单词大书》,DSNC新课标研究小组著,首都师范大学出版社2019年9月出版95.《阿笨猫全传》,冰波著,浙江文艺出版社2020年4月出版96.《小侦探达尼尔》,[德]克里斯蒂娜·涅斯特林格著,韦苇译,浙江文艺出版社2020年4月出版97.《小创客学光环板》,林嘉、杜涛著,清华大学出版社2020年7月出版98.《给孩子看的Scratch编程起点书》,VIPCODE教研团队编,清华大学出版社2019年12月出版99.《小莲游莫奈花园·自然课版》,[瑞典]乌尔夫·斯韦德贝里等著,九州出版社2020年2月出版100.《出发!可爱的虫虫世界》“蛋蛋学校万物探秘之旅”系列,宋海东编绘,中国人民大学出版社2019年10月出版。