11.整理与练习1
苏教版六数第四单元整理与练习1
3.指出下列句子单位“１”的量，并说出 数量关系式． 2 ⑴一段路，已修 ． 5 1 ⑵实小今年在校生总人数比去年减少 ． 20
4 ⑶某饲养场养牛头数的 5 与养猪的头数相等．
2 ⑷一种液晶电视便宜 出售． 5
整理与练习
淮安市淮阴8 1 7 15 35 13 45 20 8 2 1 1 1 9 1 5 5 6 13 13 3
1.直接写出得数．
1 2 3 3 8 6 10 2 5 3 10 5 11 3 1 3 2 8 1 5 0 10 5 2 7 7 4 8 8 4 3 4 9 2 11 11 4 3 16 5 1 2 1 0 0 8 2 3 3
讨论： 1.怎样计算分数除法？ 2.列方程解决有关分数的实际问题时是怎 样分析数量关系的？举例说一说．
列式解答：
2 1.修一段路，已修了 ，修了300米，这段 5 路全长多少米？
2.实小去年学生数比今年多160人，今年学 1 生总数比去年减少 ，去年实小有多少名 20 学生？
4 3.某饲养场养牛头数的 与养猪的头数相等， 5
2.说出下列算式表示的意义。
2 2 2 3 表示：3个 是多少， 也表示 3的 9 9 9 2 3 3 2 是多少。 × 表示： 的 5 4 5 4
是多少。
3 3 ÷ 4 表示： 已知两个因数的积是 8 和其中一 8
个因数是4，求另一个因数是多少。
5 5 2 ÷ 表示： 已知两个因数的积是 7 和其中一 7 5 个因数是 2 ，求另一个因数是多少。 5
养猪300头．养牛多少头？
目标检测：
1.填空： ①两个因数的积是 5 7 数是（ ）
5 ，一个因数是 14
五年级上册数学同步练习答案
五年级上册数学同步练习答案第一单元负数的初步认识认识负数（1）2. （1）×（2）×（3）√4. －30认识负数（2）4. －3认识负数（3）5. －80米第二单元多边形的面积平行四边形面积的计算4. 33750元5. 1600棵6. 不变变小变大不变三角形面积的计算（1）4. 225棵5. 256平方米三角形面积的计算（2）5. 24平方米6. 4米梯形面积的计算（1）4. 250平方分米5. 550平方厘米6. 100根梯形面积的计算（2）4. 6千克5. 432平方米6. 21米认识公顷6. 3公顷组合图形面积的计算（1）6. 18平方厘米组合图形面积的计算（2）6. 30平方厘米整理与练习（1）5. 4×3÷2＝6（平方分米）80×6＝480（平方分米）12×8＝96（平方分米）480÷96＝5（张）整理与练习（2）5. 18平方厘米整理与练习（3）5. 98平方米第三单元小数的意义和性质小数的意义和读写方法（1）6. （1）2.3（2）1.88（3）1.72小数的意义和读写方法（2）7. 5.79 5.977.597.959.579.75小数的性质和大小比力（1）5. 0.170.20 5.006. 1000小数的性质和大小比力（2）9. 95.2020.59用“万”“亿”作单位的小数表示大数目7. 97543000097543万9.7543亿求小数的近似数7. 1.249 1.150整理与练习（1）10. （1）0.943（2）9.034（3）90.43整理与练习（2）8. 0.009第四单元小数加法和减法小数加法和减法（1）6. 甲：25.5乙：15小数加法和减法（2）11. 油重3.8千克瓶重0.5千克用计算器计算（1）5. 448944488944448889用计算器计算（2）4. 甲2.5乙3.68丙4.25第五单元小数乘法和除法小数乘整数4. （1）23.4元（2）36元5. 3.4×18＝34×1.8＝61.2小数点向右移动引起小数大小变化的规律6. 能除数是整数的小数除法4. 0.056升5. 3.8元小数点向左移动引起小数大小变化的规律5. 0.396平方米6. 15.6元小数点移动引起小数大小变化的规律5. 3.76米6. 贝贝8.8元佳佳88元小数乘小数（1）5. （1）34×1.7＝57.8（2）0.15×15＝2.25（3）0.65×14.7＝9.555（4）4.15×3.3＝13.695小数乘小数（2）3. （1）6元（2）4.08元（3）够4.积的近似值（1）5. 可能是1.245、1.246、1.247、1.248、1.249、1.250、1.251、1.252、1.253、1.254 积的近似值（2）6. 3.56小数除以小数（1）5. 24吨小数除以小数（2）4. a为1、2、3、4小数除以小数（3）4. 小伟：2.8元小文：0.4元商的近似值（1）5. 1.34米6. 这些商都是循环小数，都是由1、4、2、8、5、7这6个数字组成，并且都是有规律按挨次地摆列。
四年级下数学【说课稿】-整理与练习-苏教版
四年级下数学说课稿-整理与练习-苏教版一、教学内容本节课程主要内容是四年级下册数学第九单元《整理与练习》。
二、教学目标本节课的教学目标有以下几点：1.知识目标：学生掌握整理和练习的方法和步骤，能够更好地解决问题；2.能力目标：培养学生的整理能力，提升自我练习能力和问题解决能力；3.情感目标：引导学生积极参与，培养学生的自信心和合作精神。
三、教学重点和难点本节课的教学重点和难点是：1.整理和摆放物品的方法和步骤；2.将物品分类整理的方法；3.判断图形的对称性；4.找出规律和特点，推断下一步操作的能力。
四、教学准备1.教师需要准备教案、教具、课件等教学材料；2.教学材料需要事先准备好，方便使用。
五、教学方法本节课程采用以下教学方法：1.教师讲解、演示并引导学生进行练习；2.学生独立思考、发现和解决问题，加深对知识点的理解；3.教师和学生互动交流，提高学生的参与度和兴趣。
六、课程安排本节课程分为以下几个环节：1.课堂导入：通过引用一个问题激发学生的思考和兴趣；2.整理和分类：学生按照教师的提示进行分类和整理；3.图形的对称性：学生通过练习找出图形的对称性；4.规律和特点：学生通过观察找出规律和特点。
七、教学过程1. 课堂导入教师可以用一个问题或图片开启本节课程，激发学生的思考和兴趣。
例如：“你们学过的数学概念中，有哪些可以进行整理和分类？”或者展示一些混乱的场景，让学生找出其中存在的规律或分类的方法。
2. 整理和分类教师可以通过讲解和演示，引导学生掌握整理和分类的方法和步骤。
教师可以将物品放在课桌上，让学生按照教师的指示进行分类。
例如：“请你们将课桌上的纸张、铅笔、橡皮、书本等物品进行分类整理。
”3. 图形的对称性教师可以通过展示不同的图形或在黑板上画出一些图形，让学生找出其对称轴或对称中心。
通过观察和练习，加深学生对图形对称性的理解。
例如：“请你们找出下面这个图形的对称轴或对称中心。
”4. 规律和特点教师可以通过讲解和演示，让学生找出图形的规律和特点。
苏教版六年级数学(上册)第二单元分数乘法整理与练习1
创编题 1、×512在8○○＞里152填6上×＞、23○=＜×23或6=
×35
12○＜
3 5
9×34 ×815＜○9
9×34
×815○＞
3 4
2.如果甲数的 2 等于乙数的 3（甲、乙均不为0），
3
4
那么甲数（ 大于 ）乙数。（ ＞、＜或= ）
3.《补》第27面第2题 工地上有三堆石子，第一堆重80吨，第二堆的质量是第
5×
1 4
＝
5 4
（升）
求
1 4
升牛奶含钙多少克？
61 3
5
× 4
＝ 10
（克）
创编题
7. 3 5
+3 5
+……+ 3
5
=（
3 5
）×（60）=（ 36 ）
60个
ab
1
8.已知a和b互为倒数，那么 3 × 2 =( 6 )。
9.一本书共80页，贝贝第一天看了 3 ，第二天应从第
（1，0、今3A1丰年、11）收的0 页村产看今量起B年就。、的相190水当稻于产去C量年、8比的110去（1 年C 多）。110
苏教版小学数学六年级上册
分数乘法整理与练习
分数乘法
分数乘整数 分数乘分数
分
倒数的意义
数
乘 法
倒数
求一个数的倒数的方法
解决实际问题
“的”前“比”后
乘 法 求一个数的几分之几是多少
求比一个数多（少）几分之 几的数是多少
练习单
一、基本练。 完成书本第40页第1～4题。
二、专项练习。 完成书本第40、41页第6～7题。
一堆的 15 ，第三堆的质量是第二堆的 7 ，先估计哪 一堆重，16 再算一算这堆石子的质量。 5
苏教版四年级数学上册第二单元《整理与练习》教案
整理与练习（1）教学内容：教材27-28页整理与练习1-6题。
教学目标:⒈使学生进一步掌握除数是两位数的除法口算的方法，能比较熟练地口算除数是两位数的除法。
⒉使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算的方法，正确地笔算。
教学重点: 学生进一步掌握除数是两位数的除法口算的方法，能比较熟练地口算除数是两位数的除法。
教学难点:学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算的方法，能正确地进行笔算。
教学准备：课件教学过程：一、揭示课题。
复习二、回顾整理、形成体系。
1．怎样口算除数是整十数的除法，请举例说明。
2．三位数除以两位数可以怎样进行分类？计算时要注意什么？3.三位数除以两位数可以怎样进行试商？什么情况下需要调商？三、基本训练。
口算⒈练习与应用第1题。
⒉指名学生口算，随机要求说说口算的方法。
笔算⒈练习与应用第2题。
⑴出示第一组：140÷20 147÷21147÷29⑵谁来估计一下它商大约是多少？⑶请同学们算一算这三题，指名板演。
⑷集体订正，提问：仔细观察这三道题，找一找它们有什么相同的地方，还有什么不同的地方？⒉练习与应用的第3题。
⑴学生独立完成，指名板演。
⑵集体订正。
四、指导综合应用、融会贯通。
解决问题1.练习与应用第4题。
⑴指名读题。
⑵学生独立完成，指名汇报。
2.练习与应用第5题。
⑴指名读题，先求什么？再求什么？⑵学生独立完成，指名汇报。
五、全课小结。
这节课，你有哪些收获？六、作业布置完成课本第6题。
整理与练习（2）教学内容：教材第28-29页整理与练习第7-13题。
教学目标:1.进一步理解除法的商不变性质，熟练应用商不变性质进行除法的简便运算。
2.使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法，提高计算能力，进一步掌握除法的验算方法，养成验算的习惯。
教学重点: 学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法。
教学难点:熟练应用商不变性质进行除法的简便运算。
教学准备：课件教学过程：一、复习导入。
北师大版二年级数学上册期末复习《整理与复习(1)》练习题(附答案)
北师大版二年级数学上册
期末复习《整理与复习（1）》练习题（附答案）一、我会算。
二、我会填。
乐乐想买一顶帽子，她只有5元和1元的纸币，可以怎样付钱？
①（）张5元和（）张1元，②（）张1元。
③（）张5元。
三、说一说，算一算。
比便宜多少钱？用100元买这两盏台灯，应找回多少钱？
四、填一填。
1元2角=（）角 50角=（）元 100分=（）角
一个文具盒5（）。
一块橡皮5（）。
五、阳光商场原有46台电视机。
（1）现在的电视机比原来多还是少？
（2）现在有多少台电视机？
答案：
一、104 15 28 42
·
1
二、①2 5 ②15 ③3
三、48-23=25（元）
答：比便宜25元。
100-23-48=29（元）
答：应找回29元。
四、12 5 10 元角
五、（1）38＞35 卖出的多，所以比原来的少。
（2）46-38+35=43(台)
答：现在有43台电视机。
苏教版六年级上册数学教学进度安排表(有配套教学计划)
11.4—11.10 11
5
期中复习 期中考试
11.11— 11.17
11.18— 11.24
分数四则混合运算
分数四则混合运算练习
12 5 稍复杂的分数乘法实际问题（1）
稍复杂的分数乘法实际问题（2）
稍复杂的分数乘法实际问题练习
稍复杂的分数乘法实际问题
百分数的意义和读写
13
5
百分数的意义和读写练习 百分数与小数的互化
百分数与分数的互化
11.25—12.1 14 12.2—12.8 15 12.9—12.15 16
求百分数的实际问题 求百分率的实际问题 5 求一个数另一个数多（少）多少的实际问
题
求一个数另一个数多（少）多少的实际问题练习
18 5 期末复习
2018.12.30 —2019.1.5
19
期末复习 2
1.6—1.12 20 3 期末复习
1.13—1.19 21
期末复习
1.20—1.25 22
期末考试 1月25日第一学期结束
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
备注
9.24 （周一）
中秋节
10.110.3 周一-周 三
1.1 （周二）
元旦
纳税问题
利息问题 折扣问题 5 纳税、利息、折扣问题练习 列方程解稍复杂的百分数实际问题1 列方程解稍复杂的百分数实际问题2
列方程解稍复杂的百分数实际问题练习
整理和练习（1） 5 整理和练习（2）
互联网的普及 整理和复习 数的世界（1）
12.16— 12.22
12.23— 12.29
整理与复习(1)
2008 2008 2008 2009
2008 2008 2008 2009
12 2 25 （ － ） 13 13 25Fra bibliotek4．填空：
5 ⑴把一根 米的铁丝截5下。截后的铁丝平均每段长（ ）米。 4 5 ⑵ 2 小时的 1 是（ ）分，30厘米的 6 是（ ）米， 5 3 3 ⑶ 15厘米： 分米化成最简整数比是（ ）。 5 ⑷ 甲数除以乙数的商是0.6，甲数与乙数的最简比是（ ）。
5 1 4 12 × ＋ ÷ 12 5 5 5
5 1 × 12 5
4 12 ÷ 5 5
练习1：看看谁算的又快又准。
5 9 × 12 20 1 2 ÷ 4 3
6 4 × 11 9 8 2 ÷ 15 9
5 1 4 12 × ＋ ÷ 12 5 5 5
练习2： 选择合适的方法计算。
3 4 1 （ ＋ － ） 63 7 9 3
⑸ ⑹
甲乙两个正方体的棱长比是2:3，则它们的棱长总和比是 （ ），表面积比是（ ），体积比是（ ）。 一个直角三角形三边之比是3:4:5.它对应边上的高的比是( )。
⑺ 在一个比中，前项是后项的1.2倍，这个比化成最简单的整数
比是（ ），前项加上30，后项应加上（ 小的合数。
），比值就是最
5．列式解答：
5
3 ⑴． 千克鸡蛋有 12个，每个鸡蛋多少千克 1千克鸡蛋有多少个？？每千克鸡蛋有多少个 20个鸡蛋多少千克？
2 5 4 一辆汽车 分行 千米，照这样计算， 小时行多少千米？ ⑵． 3 6 5 行2000米需多少小时？
⑶．
⑷． 小明和小红住同一幢楼，小明住五楼，小红住二楼。如果他
10 俩上楼的速度相同，小明从楼下走到五楼要 分钟，小红 11 从楼下走到二楼要几分钟？
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字母表示
s=ab S=a²
S=ah S=ah÷2
S=(a+b)h÷2
正方形
平行 四边形 三角形
梯形
平行四边形、三角形和梯形面积公 式的推导过程有什么相同的地方？
都运用了“转化”的方法。
平行四边形面积的计算
S=ah
• 高
• 底
三角形面积的计算
S=ah÷2
高
底
梯形面积的计算
S=(a+b)h÷2
a h b
三角形的面积=半广×正从 =底÷2×高 =底×高÷2
必做题： 《补充习题》第12页
整理与练习
计量土地面积常用哪些单位？它们与平方 米有什么关系？
1公顷＝10000平方米
1平方千米＝1000000平方米 ＝100公顷 1平方千米＝100公顷
我们已经学过哪些平面图形面积
的计算?
请在小组里说说各种图形的面积 公式及其推导过程。
列表整理
图形
长方形
文字公式
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 平行四边形的面积=底×高 三角形的面积=底×高÷2 梯形的面积 =(上底+下底)×高÷2
ah÷2 S=ab S=ah S=(a+b)h÷2
等底、等高的长方形和平行四边形面积相等。 等底、等高的三角形和梯形的面积是平行四边形面积的一半。
3 5 3 6
3 3 4 5 10
1.一个三角形和一个平行四边形的面积相等， 底也相等，那么三角形的高是平行四边形高 的( 。 2) 倍
2.将一块上底是6厘米，下底是9厘米,高是6 厘米的梯形铁皮剪去一个最大的正方形，所 剩下的面积是( 9 )平方厘米。 3.一个直角三角形的三条边分别是6厘米,8厘 米和10厘米,那么它的面积是( 24 )平方厘米。
2000多年前，我国的数学名著《九 章算术》中记载着有关土地面积计算的 内容，具体介绍了各种图形的面积计算 方法。如三角形面积的计算方法是“半 广以乘正从”（“广”指三角形的底， “从”指三角形的高）。著名数学家刘 徽在注文中用“以盈补虚”的方法加以 证明，并配有生动形象的图（如右图） 。