北体考博试题-运动训练方向
运动训练学研究生考试真题
北京体育大学2001年博士入学考试运动训练学初试试题100分（A卷）一简答题(每题5分，共40分)1简述机体在运动时，协同工作主要表现在哪些方面2简述竞技能力补偿效应的定义3简述战术意识的含义和内容4简述导致“高原反应”发生的主要原因5简述重复训练法与间歇训练法之间的不同6过度训练的含义及其主要表现7简述竞技状态的含义以及良好竞技状态的特征8简述运动训练学研究的主要内容二论述（每题20分，共40分）1请回答周期训练原则的含义及科学基础，并说明如何处理好运动员竞技状态的调节与预定的竞赛日程之间的关系2你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练？试任选一个运动项目，谈谈基础训练的主要任务、基础内容和负荷特征。
三方法应用题（20分）试分析影响射击、乒乓球两个项目运动员参加比赛结果（名次及竞技水平）的决定因素的异同点。
100分（B卷）一简答题(每题5分，共40分)1简述机体在运动时，协同工作主要表现在哪些方面2简述竞技能力与训练水平含义的异同3简述重复训练法与间歇训练法之间的不同之处4简述常用的战术训练方法5简述“金字塔”式力量训练法的含义6简述体能训练的重要意义7简述运动员选材应考虑的因素8简述专项训练的含义及内容二论述题（每题20分，共40分）1回答适宜负荷原则的含义及科学基础，并说明如何正确理解负荷的构成2你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练？试任选一个运动项目，谈谈基础训练的主要任务、基础内容和负荷特征。
三方法应用题试分析影响体操柔道两个项目运动员参加比赛结果（名次及竞技能力）的决定因素的异同点北京体育大学2002年博士入学考试运动训练学初试真题100分（A卷）一简答题（每题4分，共20分）1简述反映负荷量与负荷强度大小的主要指标2举例说明竞技能力非衡结构的特性3说明快速力量与爆发力评定方法的不同4简述竞技战术的构成5分析运动比赛成绩（包括竞技水平和比赛名次）的决定因素二方法运用题1你认为我国优秀运动员，如奥运冠军是否应该在个人的竞技顶峰时期获得一次或几次大赛胜利之后便“激流勇退”？为什么？2以你熟悉的运动项目为例，说明速度素质三种类型的表现形式，并列举各自的测试指标。
北京体育大学运动训练学试题考研专用哦[范文]
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北京体育大学运动训练学试题考研专用哦[范文]第一篇：北京体育大学运动训练学试题考研专用哦[范文] 运动训练学历年真题1997年运动训练学试题一。
名词解释：1。
运动训练2。
运动负荷3。
竞技能力4。
训练过程二。
简答题：1。
简述运动训练过程的基本结构2。
现代运动训练的负荷安排有哪些特点？三。
论述年度训练计划与阶段训练计划的相互关系，并阐述诊断的重要作用。
1998年运动训练学试题一。
名词解释：1。
运动训练2。
训练适应3。
合理安排运动远负荷原则4。
间歇训练法5。
一般训练6。
循环训练7。
协调能力二。
简答与论述题：1。
简述运动训练过程的基本结构？2。
举例说明运动素质的同类转移和非同类转移？3。
论述训练过程中为什么要划分大周期？4。
论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义？5。
论述身体训练的基本要求？6。
论述现代运动训练的主要特征？1999年运动训练学试题一。
名词解释：1。
运动训练2。
竞技能力3。
运动负荷4。
周期性原则5。
重复训练法二。
简答题：1。
运动训练的特点？2。
举例说明什么是间歇训练法以及特点？3。
大周期训练计划中各时期，各阶段的运动负荷是什么概念？4。
力量素质有哪些种类？谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法？5。
运动负荷和恢复与训练适应的关系？三。
论述题：1。
根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型？试指定某一种小周期训练计划？2。
结合某运动项目，谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断？2000年运动训练学试题一。
简答题：1。
竞技需要原则2。
程序训练法3，变异组合练习手段4。
耐力素质5。
训练课结构二。
方法运用题：1。
为什么基本训练周负荷的主要特点是加大负荷？请说明加大负荷的途径？三。
综合分析题：1。
适宜的，过大的或过小的训练负荷对运动员的机体各会产生什么影响？安排训练负荷时应注意哪些问题？2000年运动训练学试题一。
名词解释：1。
制胜规律2。
运动训练手段3。
训练性比赛4。
移动速度5。
训练大周期二。
北体历年博考题
第二部分是历年真题
第一部分
第一章 竞技体育与运动训练
1.运动训练（06、07年） 2.竞技体育
简答题：
1.简述运动训练的特点。（05年）
2.简述竞技体育的基本构成要素。(07年）
第二章 项群训练理论
1.项群训练理论（05年）
简答题
1.竞技能力的构成要素。（06年）
简答题
1.与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。（03年）
第十一章 运动员年度训练的计划与组织
简答题
1.简述不同类型比赛的参赛目的。(07年）
发表于 2010-02-08 22:56:25
引用1 楼
论述题1.依比赛的主要目的可将比赛分为哪几种类型？各类比赛都有什么样的训练学特点。（05）2.试述运动员竞技状态的阶段性变化与训练大周期分期的关系。(07年）3.竞技状态阶段性变化规律与大周期各时期的对应关 ...
2.简述小周期类型及其特征。（08年）
3.训练课的分类及特点。（09年）
思索题
1.从100米、1500米、3000米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。（09年）
2.为什么各竞技项目在2008年奥运会中要深刻认识竞技项目的本质特征。（08年）
3.试述重复训练法与间歇训练法的不同之处，并分别根据重复训练法与间歇训练法的要求设计两个练习（从400米跑、篮球、50米自由泳、体操、射击、排球、拳击等项目中任选一项举例）。
2.氧离曲线受哪些因素的影响？并以运动实践阐述。
第五章 物质与能量代谢来自1.基础代谢 2.基础代谢率03 3.氧热价04 4.呼吸商 5.代谢当量
北体运动训练考博真题
运动训练学04年一、简答题（第1题必答，2. 3、4任选两题，10X4-10分）1、简述运动训练的研究内容。
2、试述运动训练计划的定义及棊本内容*3.何谓^超量恢复的几种效应寫4.简述战术意识的含义和内容。
二、论述题（4选3, 20X 3=60分）1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点有哪些项冃？并任举一项日分析其修面临的形势。
2、请从训练学角度分析我国男子足球、短跑、拳击、篮球、公路白行车、网球中任意个项目克技水平与世界水平有差距的原因.3.试述周期原则的含义、科学依据及训练学要点。
4.:非典”期间我国优秀运动员参赛次数明显减少•举例说明其对我国2（X）3年竞技水平带来了什么影响.05年—、简答题（第1题必答，2、3、4任选两题,10X4-40分）1.简述竞技体育的基本特点。
2.试述选材指标体系及选材过程屮应注意的问题。
3.力量、速度、耐力索质共分哪几类。
4.简述运动技术的基木特征。
二、分析论述题（4选3, 20X3=60分）1、你认为我国在雅典奥运会川夺金点比以往我国选手参加奥运会发4了哪些主耍变化？并任举一项目分析其获金牌的意义®2、雅典奥运会体操规则发生了哪些变化？请从训练学角度分析其对体操训练产生了哪些影响。
3＞试述竞技需要原则与区别对待原则有何不同。
4、请从柿金字塔力量训练法、高原训练法、法特莱克训练法、多球训练法中任选两种，说明：1人练习的H的；2）、练习的形式；3）.练习的负荷特点；4）、例举经常采用此种方法的运动项FU06年—、简答题（10X4=40分）h简述特氏技术与全面技术的关系。
2＞试述运动训练与竞赛的关系。
3.简述运动训练理论体系及其构成要素的关系。
4.简述综合性训练课在安排时应注意哪些问题®二、论述题（2X20=40分）1、试论述中国在第2X届奥运会中茯金牌项目的特点。
并说明任意两个项群获金牌项H的运动员竞技结构能力有什么不同。
2,你认为应如何组织按专项方向要求的甲期基础训练？是任选一个运动H 谈谈基础训练的任务.基础内容及负荷特征。
北体大考研运动训练学历年真题答案整理
历年北体考研运动训练学大题整理1998年简答：1、简述运动训练过程的基本结构尽管不同的运动项目各有自己的特点和训练的特定要求，尽管不同时间跨度的运动训练过程各有不同的组织形式和具体的内容，但完整的运动训练过程总是按照一定的组织结构形式组织起来的。
一个完整的训练过程应该包括运动员现实状态的诊断、训练目标的确定、训练计划的制定、训练计划的实施、训练过程中的检查评定以及训练目标的实现这样六个基本环节。
（1）对运动员现实状态的诊断是一个完整的运动训练过程的出发点.（2）训练指标的确定则是为运动训练过程确定了一个目标状态,是整个运动训练过程的目的，也是对运动训练过程发展状况作出检查评定的标准。
（3）运动训练计划是对整个运动训练过程，对实现状态转移的通路所预先做出的理论设计。
（4）通过训练计划的实施将这一预先做出的理论设计付诸实践并对之进行检验。
（5）通过特定指标的确定，对训练的效果进行检查评定,并将评定的结果与训练的目标状态进行比较,找出差距，据此对相应的环节进行必要的调整和修改,以使训练获得满意的效果,实现预定的指标。
2、举例说明运动素质的同类转移和非同类转移.论述：1、论述训练过程中为什么要划分大周期（1）定义：运动训练过程的阶段性特征，是通过许许多多连绵不断的大小周期循环往复而表现出来的。
包括运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段的一个完整的训练过程，称为一个训练大周期。
训练的大周期是以参加重要比赛获得满意成绩为目标,以运动员竞技状态发展过程的阶段性特征为依据而确定和划分的.（2）划分周期的依据：A、运动训练为什么要划分周期，是人们一直在探讨研究的主要问题。
通过训练实践发现运动员在全年训练过程中表现出个人最高水平的成绩，具有一定的规律性。
这个规律性主要是，运动成绩的最高水平在全年中不能长期持续地出现，有的项目的运动员能多次表现出优异运动成绩,但一般都是在赛季的重大比赛中才能表现出来，最佳成绩呈现出一种波动起伏的状态，而且在出现最好成绩前都有一段时间的准备性训练，当在重大比赛中创造出优异运动成绩后,一般也都有一段时间的恢复与调整。
北体大考研运动训练学历年真题答案整理
历年北体考研运动训练学大题整理1998年简答：1、简述运动训练过程的基本结构尽管不同的运动项目各有自己的特点和训练的特定要求，尽管不同时间跨度的运动训练过程各有不同的组织形式和具体的内容，但完整的运动训练过程总是按照一定的组织结构形式组织起来的。
一个完整的训练过程应该包括运动员现实状态的诊断、训练目标的确定、训练计划的制定、训练计划的实施、训练过程中的检查评定以及训练目标的实现这样六个基本环节.（1）对运动员现实状态的诊断是一个完整的运动训练过程的出发点。
（2）训练指标的确定则是为运动训练过程确定了一个目标状态，是整个运动训练过程的目的，也是对运动训练过程发展状况作出检查评定的标准。
（3）运动训练计划是对整个运动训练过程，对实现状态转移的通路所预先做出的理论设计.（4）通过训练计划的实施将这一预先做出的理论设计付诸实践并对之进行检验.（5）通过特定指标的确定，对训练的效果进行检查评定，并将评定的结果与训练的目标状态进行比较,找出差距,据此对相应的环节进行必要的调整和修改，以使训练获得满意的效果,实现预定的指标。
2、举例说明运动素质的同类转移和非同类转移。
论述：1、论述训练过程中为什么要划分大周期（1）定义：运动训练过程的阶段性特征，是通过许许多多连绵不断的大小周期循环往复而表现出来的。
包括运动员竞技状态的形成、保持和消失三个阶段的一个完整的训练过程,称为一个训练大周期。
训练的大周期是以参加重要比赛获得满意成绩为目标，以运动员竞技状态发展过程的阶段性特征为依据而确定和划分的。
（2）划分周期的依据：A、运动训练为什么要划分周期，是人们一直在探讨研究的主要问题。
通过训练实践发现运动员在全年训练过程中表现出个人最高水平的成绩,具有一定的规律性。
这个规律性主要是，运动成绩的最高水平在全年中不能长期持续地出现，有的项目的运动员能多次表现出优异运动成绩，但一般都是在赛季的重大比赛中才能表现出来，最佳成绩呈现出一种波动起伏的状态，而且在出现最好成绩前都有一段时间的准备性训练,当在重大比赛中创造出优异运动成绩后,一般也都有一段时间的恢复与调整。
北体大研究生考试运动训练学题库
一、名词解释1、运动训练学：是研究运动训练的科学是一门综合应用性学科。
2、竞技体育：以体育竞赛为主要特点，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
3、运动训练（狭义）：为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。
运动训练（广义）：4、运动训练目的：提高运动员的竞技能力和运动成绩。
5、训练适应：通过运动训练同，机体从不适应到适应的过程。
6、运动负荷：以身体练习为基本手段，对运动员有机体施加的训练刺激。
7、恢复过程：8、运动训练原则：依据运动训练，活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则，是运动训练活动客观规律的反应，对运动训练实践指导意义。
9、一般训练：在训练过程中，以多种身体练习训练方法全面发展提高运动员各血管系统的机能，发展运动素质，改善身体形态和心理品质，掌握一些有利于提高专项的运技术、战术、理论知识。
10、专项训练：在训练过程中，以专项运动本身的动作，以及各专项运动作相似的练习，提高专项运动水平的所需要的各血管系统的机能发展专项运动素质和心理，掌握专项运动的技术战术理论知识。
11、一般训练与专项训练相结合的原则：运动训练过程中根据项目特点运动员的水平和不同的训练时间阶段的任务，恰当安排两者训练比重的原则。
12、系统的不间断性原则：指持续地，循序渐进地组织运动训练过程的训练原则。
13、周期性原则：固期性的组织运动训练过程的训练原则。
14、竞技状态：运动员参赛时的准备状态。
15、合理安排运动员负荷原则：根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律以及提高运动遇竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，以取得理想训练效果的训练原则。
16、区别对待原则：对于不同专项不同的运动员或不同的训练状态，不同的训练任务及不同的训练条件，都应有区别地组织安排各自相应的训练过程选择相应的训练内容给予相应的训练负荷的训练原则。
17、训练方法：在运动训练活动中同，提高竞技运动水平，完成训练任务方法途径。
2023年北体考博试题运动训练方向
北体博士资料2023年教学论一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、什么是教学？为什么说教学工作是学校的中心工作？2、简述教学与学生发展的关系。
3、简析班级授课的优缺陷。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]4、教学目的有哪些作用？如何拟定体育课教学目的，请举例说明。
5、运用教学论的有关原理，试述如何提高体育教学质量。
6、试述素质教育对体育教学改革提出的规定。
运动生理学一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、简述肌肉收缩形式及其生理特点。
2、简述个体乳酸阈提出的生理学依据。
3、简述间歇训练法的生理学特点。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]4、试述运动性疲劳的消除方法。
5、影响最大摄氧量的生理学因素。
6、试述运动员心脏及其特性。
运动训练学一、简答题[共4道题，第1题必答10分，其余每题15分，任选2题回答，共40分]1、简述运动训练的研究内容。
2、试述运动训练计划的定义及其基本内容。
3、何谓“超量恢复集中效应”。
4、简述战术意识的含义和内容。
二、分析论述题[共4道题，任选3题，每题20分，共60分]1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点有哪些项目？并任举一个运动项目分析其面临的形式。
2、请从训练学角度分析我国男子足球、短跑、拳击、篮球、公路自行车、网球中任意一个项目竞技水平与世界水平有明显差距的因素。
3、试述周期安排原则的含义、科学依据及应用该原则的训练学要点。
4、“非典”期间我国优秀运动员参赛次数明显减少，请举例说明其对我国2023年竞技水平带来了什么影响。
2023年教学论一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、简述教学科学管理发展的基本趋势。
2、评述“学生中心论”。
3、分析课程与教学的关系。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]1、试述当代教学论发展的背景、趋势和面临的重要问题。
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北体考博试题-运动训练方向北体博士资料2004年教学论一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、什么是教学？为什么说教学工作是学校的中心工作？2、简述教学与学生发展的关系。
3、简析班级授课的优缺点。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]4、教学目标有哪些作用？怎样确定体育课教学目标，请举例说明。
5、运用教学论的有关原理，试述怎样提高体育教学质量。
6、试述素质教育对体育教学改革提出的要求。
运动生理学一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、简述肌肉收缩形式及其生理特点。
2、简述个体乳酸阈提出的生理学依据。
3、简述间歇训练法的生理学特点。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]4、试述运动性疲劳的消除方法。
5、影响最大摄氧量的生理学因素。
6、试述运动员心脏及其特征。
运动训练学一、简答题[共4道题，第1题必答10分，其余每题15分，任选2题回答，共40分]1、简述运动训练的研究内容。
2、试述运动训练计划的定义及其基本内容。
3、何谓“超量恢复集中效应”。
4、简述战术意识的含义和内容。
二、分析论述题[共4道题，任选3题，每题20分，共60分]1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点有哪些项目？并任举一个运动项目分析其面临的形式。
2、请从训练学角度分析我国男子足球、短跑、拳击、篮球、公路自行车、网球中任意一个项目竞技水平与世界水平有明显差距的原因。
3、试述周期安排原则的含义、科学依据及应用该原则的训练学要点。
4、“非典”期间我国优秀运动员参赛次数明显减少，请举例说明其对我国2003年竞技水平带来了什么影响。
2005年教学论一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、简述教学科学管理发展的基本趋势。
2、评述“学生中心论”。
3、分析课程与教学的关系。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]1、试述当代教学论发展的背景、趋势和面临的主要问题。
2、联系实际论述在体育教学中如何贯彻因材施教的原则，并举例说明。
3、结合我国当前基础教育改革的实际，运用教学论的有关原理论述如何进一步深化体育教学改革。
运动生理学一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、有哪些因素可影响运动员运动后过量氧耗。
2、什么是运动性疲劳？有哪些解释运动性疲劳机理的学说？3、什么是个体乳酸阈？二、分析论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]1、肌纤维类型是如何划分的？不同类型肌纤维的形态和生理学特征是什么？2、运动训练对运动员心血管系统有何影响？3、试述如何运用运动生理学知识指导运动训练。
运动训练学一、简答题[共4道题，第1题必答10分，其余每题15分，任选2题回答，共40分]1、简述竞技体育的基本特点。
2、试述选材的指标体系及选材过程中应注意的问题。
3、力量素质、速度素质、耐力素质各分哪几类。
4、简述运动技术的基本特征。
二、分析论述题[共4道题，任选3题，每题20分，共60分]1、你认为我国在雅典奥运会中的夺金点比以往我国选手参加奥运会发生了哪些主要的变化？并任举一个运动项目分析其获得金牌的重要意义。
2、雅典奥运会后体操规则发生了什么变化？请从训练学角度分析这一变化对体操项目训练产生了哪些影响。
3、试述竞技需要原则与区别对待原则的不同之处。
4、请从金字塔式力量训练法、高原训练法、法特莱克训练法和多球训练法四种方法中任选两种，说明其：练习的目的、练习的形式、练习的负荷特点、列举经常采用此种方法的运动项目。
2006年教学论一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、简析教育目的与教学目标的关系。
2、简述常用教学方法的分类。
3、简述现代教学论的基本精神。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]1、结合体育教学案例，说明在体育中如何正确发挥教师的主导作用。
2、运用教学论的基本原理，阐述体育教学过程中有哪些基本规律。
3、运用教学管理的基本理论，联系实际说明如何做好体育教研室主任的管理工作。
运动生理学一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、简述肌肉离心收缩和向心收缩的生理特点。
2、简述如何应用血红蛋白指标指导科学训练。
3、简述运动对人体免疫机能的影响。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]4、论述高原训练对人体生理机能的影响及其在运动训练中的应用。
5、论述生理学原理在体育实践中的应用。
6、如何测试、评价运动员的有氧能力。
运动训练学一、简答题[共4道题，第题10分，共40分]1、简述特长技术与全面技术的关系。
2、简述运动训练与运动竞赛的关系。
3、简述运动训练理论的体系及其构成要素间的关系。
4、综合性运动课在安排时应注意哪些问题。
二、论述题[共2道题，每题20分，共40分]1、试述中国在第28届奥运会中获得金牌项目的特点。
并说明任意两个不同项群获得金牌项目的运动员竞技结构能力有什么不同。
2、你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练？试任选一个运动项目，谈谈基础训练的主要任务、基础内容及负荷特征。
三、方法应用题[共1道题，共20分]1、试分析中韩两国选手在第28届都灵冬奥会上的表现，并分析韩国取得成绩的原因。
2007年教学论一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、什么是教学？教学有哪些任务？2、在课程编制过程中，如何正确认识和处理统一要求与多样化的关系？3、简述学科课程与活动课程的区别和联系。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]1、论述教学过程的本质及其理论基础。
2、论述如何在体育教学实践中正确处理教师主导性与学生主体性的关系。
3、联系实际论述如何调控与优化体育教学环境。
运动生理学一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、简述提高无氧代谢能力的训练方法。
2、简述间歇训练的生理学特点。
3、简述肌电图在运动实践中的应用。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]1、论述提高肌肉力量的生理学原理与方法。
2、详述评价有氧能力的生理学方法。
3、论述马拉松运动员产生运动性疲劳的可能机理。
运动训练学一、简答题[共4道题，第题10分，共40分]1、简述体能及其结构。
2、简述运动技术创新的意义。
3、简述战术训练的基本要求。
4、简述制定年度训练计划的基本要素。
二、论述题[共2道题，每题20分，共40分]1、试述运动训练方法的基本结构，并依据不同的分类标准对训练方法进行分类。
2、现阶段如何理解“三从一大”训练原则的科学内涵。
三、方法应用题[共1道题，共20分]1、请在我国优势项目（乒乓球、羽毛球、射击、跳水、举重、体操和女子柔道）与潜优势项目（射箭、击剑、女子自行车、女子摔跤、女子跆拳道和女子蹦床）中，各选择一个项目来解析在备战2008年奥运会过程中它们竞技能力训练的主要特征。
2008年教学论一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、教学论的研究对象是什么？他与教育心理学、学科教学法有何联系和区别？2、简述教学原则的基本特点及个原则之间的关系。
3、简述现代教学媒体的功能和作用。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]1、联系实际，论述体育教学中如何选择与运用体育教学方法。
2、运用教学论的有关原理，论述体育教学过程有哪些基本特征。
3、运用教学论的有关原理，论述体育教学评价的基本功能和应遵循的原则。
运动生理学一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、举例分析运动技能的形成过程。
2、简述力量训练的生理学基础。
3、简述乳酸阈在运动实战中的应用。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]1、论述非条件反射对运动技能形成的影响。
2、论述竞走运动员产生运动性疲劳的可能机理。
3、分析田径5000米比赛的功能特点。
运动训练学一、简答题[共4道题，每题10分，共40分]1、简述动机激励原则的训练学要点。
2、简述爆发力训练负荷量度的确定。
3、简述负荷变换训练方法的应用要点。
4、简述制定战术方案注意的事项。
二、论述题[共2道题，每题20分，共40分]1、试述运动训练原则的体系，并说明贯彻区别对待原则应注意的问题。
2、举例论述专项技术与专项素质的关系。
三、方法应用题[共1道题，共20分]1、为什么各竞技项目在备战2008年奥运会过程中，要以“项目本质特征”为备战的核心导向。
2009年教学论一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、简述教学过程的基本功能。
2、分析课程与教学的关系。
3、如何理解教育目的与教学目标之间的关系？二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]1、运用教学论的有关原理，试述如何在体育教学过程中培养学生良好的学习动机。
2、我国当代课程改革提出，教学要“以学生的发展为本位”。
联系实际说明你是如何理解这一理念的。
3、运用教学论的有关原理，试述如何提高体育教学质量。
运动生理学一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、简述呼吸机能对提高运动能力的作用及评价方法。
2、简述本体感觉的生理学原理及在体育中的应用。
3、简述无氧阈和肺通气阈之间的关系及应用。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]1、论述控制体脂的意义。
2、论述应用血乳酸监控训练强度的原理及方法。
3、论述肌肉供能系统与肌肉功能之间的关系。
运动训练学一、简答题[共4道题，每题10分，共40分]1、简述运动训练学的研究目的及其主要任务。
2、简述训练中循序渐进增加负荷的基本形式及其要点。
3、简述循环重复、循环间歇训练方法的应用特点。
4、简述柔韧训练的基本要求。
二、论述题[共2道题，每题20分，共40分]5、试述优秀运动员必须进行多年训练规划的科学依据。
6、为什么运动员不可能在全年训练过程中始终保持最佳的竞技状态。
三、方法应用题[共1道题，共20分]7、请从运动员竞技能力结构的不同特点的角度谈田径项目与摔柔类项目训练侧重点。
2010年教学论一、简答题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题10分，共20分]1、简述教学过程的基本特点。
2、简述教学环境对学生学习活动的影响。
3、简述教学规律与教学原则的关系。
二、论述题[在以下3道题中，任选2道题回答，每题15分，共30分]4、运用教学论的基本原理，试述学校体育贯彻素质教育的基本对策。
5、根据教学评价的基本原理，试述学校体育课堂教学质量评价的主要指标。