北京体育大学博士考试历年试题
北京体育大学2015年博士研究生入学考试《运动人体科学》试题
北京体育大学2015年博士研究生入学考试《运动人体科学》试题考试科目：运动解剖、生物化学、运动生理学
运动解剖学
简答：3选2
1、食管与气管的结构的差异，及如何与功能相适应（后一问不确定）
2、血管吻合概念和分类及功能意义
3、视觉产生的结构基础，简述视觉神经反射的下行通路和视觉神经传导上行通路的区别
论述：3选2
1、膝关节的关节构成及运动特点，与肘关节之间的差异（至少3个）
2、3种骨杠杆的特点和功能，如何在体育运动中的应用
3、肌肉工作条件，以肩关节为例说明如何进行专项力量训练
生物化学
简答：3选2
1、何谓等电点，等电点如何应用
2、简述葡萄糖-丙氨酸循环及意义
3、以乳酸脱氢酶为例说明同工酶作用的特点
论述：3选2
1、论述糖酵解的调节
2、论述脂肪酸β氧化的过程（写出每一步的底物、酶、递氢体）
3、论述肌苷酸合成嘌呤核苷酸的短途径调节的过程。
运动生理学
简答
1、不同运动项目肌纤维类型的组成特点，如何在运动训练中发展
2、跨膜信号的传递方式和特点
3、高原居民血液红细胞数量为何比平原要高，简述产生的原因
4、本体感觉在运动训练中的作用
论述
5、负反馈调节，举例说明
6、氧离曲线的特点和影响因素
案例
7、论述衰老对骨骼肌型态和功能的影响，设计一个有针对性的健身运动方案。
北体历年博考题
第二部分是历年真题
第一部分
第一章 竞技体育与运动训练
1.运动训练（06、07年） 2.竞技体育
简答题：
1.简述运动训练的特点。（05年）
2.简述竞技体育的基本构成要素。(07年）
第二章 项群训练理论
1.项群训练理论（05年）
简答题
1.竞技能力的构成要素。（06年）
简答题
1.与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。（03年）
第十一章 运动员年度训练的计划与组织
简答题
1.简述不同类型比赛的参赛目的。(07年）
发表于 2010-02-08 22:56:25
引用1 楼
论述题1.依比赛的主要目的可将比赛分为哪几种类型？各类比赛都有什么样的训练学特点。（05）2.试述运动员竞技状态的阶段性变化与训练大周期分期的关系。(07年）3.竞技状态阶段性变化规律与大周期各时期的对应关 ...
2.简述小周期类型及其特征。（08年）
3.训练课的分类及特点。（09年）
思索题
1.从100米、1500米、3000米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。（09年）
2.为什么各竞技项目在2008年奥运会中要深刻认识竞技项目的本质特征。（08年）
3.试述重复训练法与间歇训练法的不同之处，并分别根据重复训练法与间歇训练法的要求设计两个练习（从400米跑、篮球、50米自由泳、体操、射击、排球、拳击等项目中任选一项举例）。
2.氧离曲线受哪些因素的影响？并以运动实践阐述。
第五章 物质与能量代谢来自1.基础代谢 2.基础代谢率03 3.氧热价04 4.呼吸商 5.代谢当量
北体运动训练考博真题
运动训练学04年一、简答题（第1题必答，2. 3、4任选两题，10X4-10分）1、简述运动训练的研究内容。
2、试述运动训练计划的定义及棊本内容*3.何谓^超量恢复的几种效应寫4.简述战术意识的含义和内容。
二、论述题（4选3, 20X 3=60分）1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点有哪些项冃？并任举一项日分析其修面临的形势。
2、请从训练学角度分析我国男子足球、短跑、拳击、篮球、公路白行车、网球中任意个项目克技水平与世界水平有差距的原因.3.试述周期原则的含义、科学依据及训练学要点。
4.:非典”期间我国优秀运动员参赛次数明显减少•举例说明其对我国2（X）3年竞技水平带来了什么影响.05年—、简答题（第1题必答，2、3、4任选两题,10X4-40分）1.简述竞技体育的基本特点。
2.试述选材指标体系及选材过程屮应注意的问题。
3.力量、速度、耐力索质共分哪几类。
4.简述运动技术的基木特征。
二、分析论述题（4选3, 20X3=60分）1、你认为我国在雅典奥运会川夺金点比以往我国选手参加奥运会发4了哪些主耍变化？并任举一项目分析其获金牌的意义®2、雅典奥运会体操规则发生了哪些变化？请从训练学角度分析其对体操训练产生了哪些影响。
3＞试述竞技需要原则与区别对待原则有何不同。
4、请从柿金字塔力量训练法、高原训练法、法特莱克训练法、多球训练法中任选两种，说明：1人练习的H的；2）、练习的形式；3）.练习的负荷特点；4）、例举经常采用此种方法的运动项FU06年—、简答题（10X4=40分）h简述特氏技术与全面技术的关系。
2＞试述运动训练与竞赛的关系。
3.简述运动训练理论体系及其构成要素的关系。
4.简述综合性训练课在安排时应注意哪些问题®二、论述题（2X20=40分）1、试论述中国在第2X届奥运会中茯金牌项目的特点。
并说明任意两个项群获金牌项H的运动员竞技结构能力有什么不同。
2,你认为应如何组织按专项方向要求的甲期基础训练？是任选一个运动H 谈谈基础训练的任务.基础内容及负荷特征。
2015年北京体育大学体育人文社会学专业博士考试试题
2015年北京体育大学体育人文社会学专业博士考试试题2007年北京体育大学博士考试试题
2007年北体大博士考试试题(体育人文社会学专业)
管理学
一、简答题(每题10分)
1.无边界组织的特点是什么,如何消除组织之间的界限,
2.如何消除沟通的障碍,
二、论述题(每题15分)
1.联系实际说明目标管理(MBO)的实质是什么,
2.管理的战略是什么,并简述实施的步骤。
教学论
一、简答题(每题10分)
1.什么是教学,教学的任务是什么,
2.在编制课程过程如何正确认识与处理统一与多样化的关系,
3.学科教学与活动课程的联系与区别是什么,
二、论述题(每题15分)
1.教学过程中的本质与理论基础,
2. 结合实际在体育教学过程中如何正确处理教师的主导性与学生主体性的
关系,
3.联系实际说明如何调控和优化体育教学环境因素,
体育社会学
一、简答题(每题10分)
1.简述体育现象扩大化和复杂化对体育发展的影响。
2.简述体育文化中的民族性和世界性的关系。
3.体育的目的和社会变迁的关系是什么,
4.中国传统体育项目的特点(缺)
二、论述题(每题20分)
1.体育对人的社会化的功能。
2.如何借助我国举办2008年奥运会的机会促进群众体育的发展。
三、方法运用题(20分)
用社会分层理论分析中国的中产阶级越来越多会对群众体育发展有何要
求，体育工作者将如何应对,
此试题为笔者评记忆编写，内容难免有所偏差，望见谅。
北京体育大学博士英语、运动训练、运动生理及心理资料试题
北京体育大学博士英语、运动训练、运动生理部分回忆试题英语北体英语试题拿不到，所以只有回忆，一、考题总体结构，题型有词汇题（20道，10分），完形填空（20道，10分），阅读理解（6篇，30道，30分），英语翻译汉语（20分），汉语翻译英语（15分），作文（15分）。
二、大部分的词汇是词组，所以基本20道都是考词组辨析。
另外考语法倒装和虚拟。
完形填空题量大，每道题目只看一遍，总体感觉完型填空不会很难。
看基础了！！！三、阅读理解6篇，难度不好说，感觉6级水平能够应付。
四、注意了：北体考试有规定词汇和阅读理解做完后要收上去，然后才开始做英汉互译、作文控制在1.5个小时。
都是与体育有关的。
2011年，英语翻译汉语是翻译一篇文章，翻译NBA明星克莱德。
运动生涯，共计5段，专业俗语比较难，比如灌篮、急停跳投等等，还有一些人名和地名，奥拉朱旺还有其他人、中锋等等。
五、汉语翻译英语是5个句子，今年翻译出现了亚特兰大、巴西、垒球、获得金牌等等。
最好把体育英语学好，六、作文近几年考的有绿色奥运青少年网络犯罪建议作文背模板，基础不好的同学啊运动训练学一、简答题04年1、简述运动训练的研究内容。
2、试述运动训练计划的定义及基本内容。
3、何谓“超量恢复的几种效应”。
4、简述战术意识的含义和内容。
05年1、简述竞技体育的基本特点。
2、试述选材指标体系及选材过程中应注意的问题。
3、力量、速度、耐力素质共分哪几类。
4、简述运动技术的基本特征。
06年1、简述特长技术与全面技术的关系。
2、试述运动训练与竞赛的关系。
3、简述运动训练理论体系及其构成要素的关系。
4、简述综合性训练课在安排时应注意哪些问题。
07年1、简述体能及其构成。
2、试述运动技术创新的意义。
3、简述战术训练的基本要求。
4、简述制定年度训练计划的基本要素。
08年1、简述动机激励原则的训练学要点。
2、试述爆发力训练量度的确定。
3、简述符合变换的要点。
4、简述制定战术方案的注意事项。
运动生理北体考博真题汇总（05-11）2
运动生理北体考博真题汇总（05-11）22004年北京体育大学考博真题（100分）一、简答题（40分）1、简述肌电测试原理及在体育科研中的应用2、简述雄性激素的功能及在体育中的应用3、简述身体成分的主要测试方法与原理4、简述运动能力的遗传规律二论述题（60分）1、试述过度训练的生理学机制与防治手段2、试述运动对机体免疫功能的影响3、试述运动训练提高肌肉力量的生理学机制4、试述高原训练提高有氧运动能力的生理学机制2005年博士学历研究生入学考试专业课试题一、简答题（1必答10分，234任选2题30分）1、简述心电产生的原理及其在运动实践中的应用。
2、简述最大摄氧量测试原理及其在运动实践中的应用3、简述影响运动技能形成的主要生理因素4、简述运动性肌肉酸痛的特点和产生原因二论述题（4选3，60分）1、试述运动性疲劳产生的生理机制2、试述高原训练提高运动能力的生理学机制3、试述老年人的主要生理特点4、试述当前研究人体运动生理机能的主要方法和手段2006年北京体育大学考博真题（运动人体科学专业运动生理学）一简答题401.简述无氧阈在运动训练中的作用；2.简述骨骼肌快、慢肌纤维的形态、机能特征；3.简述氧债与过量氧耗的区别；4.简述运动对人体免疫机能的影响；5.论述运动对骨骼肌形态和机能影响的研究进展；6.试述运动性心脏肥大的形成机制；三方法应用题20应用现在生物科学技术，设计一个研究运动生理学热点问题的研究方法。
2007年北京体育大学考博真题一简答题401.简述肌电产生原理及在运动实践中的应用；2.简述无氧阈测试原理及在运动实践中的应用；3.简述非条件反射对运动技能的影响；4.简述身体成分测试方法与应用；二论述题405.论述研究运动性疲劳与恢复的实践意义；6.论述人体生理机能与运动技能的关系；三方法应用题207.依据高原训练基本知识设计一套中长跑运动员高原训练监控和评价方案。
2008年北京体育大学考博真题一简答题401.简述心电图产生原理及在运动实践中的应用；2.简述运动训练对肌纤维类型的影响；3.简述评价无氧代谢能力的方法；4.举例分析无氧工作能力的训练方法；二论述题405.论述身体成分的评价方法及在体育实践中的应用；6.论述低氧训练的原理及研究进展；三方法应用题207.依据骨骼肌或心脏功能的某一研究领域的现状，设计一套有一定创新内容的研究方案2009年生理博士试题1.简述肌肉兴奋-收缩偶联过程及容易疲劳的部分。
北体大博士后考试题
选择题下列关于运动训练的基本原则中，哪一项是错误的？A. 循序渐进原则B. 过度训练原则C. 个体差异原则D. 周期安排原则在体育科学研究中，常用的实验设计类型不包括：A. 随机对照实验B. 回顾性研究C. 双盲实验D. 假设性实验在运动损伤康复过程中，以下哪种方法通常不是首选？A. 休息和冰敷B. 立即进行高强度训练C. 物理治疗D. 渐进性康复训练下列哪项技术不属于现代运动生物力学研究范畴？A. 运动学分析B. 动力学分析C. 解剖学分析D. 心理学分析在营养学研究中，以下哪种营养素与肌肉生长和恢复关系最为密切？A. 碳水化合物B. 蛋白质C. 脂肪D. 维生素关于体育心理学，以下哪种说法是不准确的？A. 体育心理学主要研究体育活动中的心理现象B. 运动员的心理状态对运动表现没有影响C. 体育心理学关注运动员的心理训练和调节D. 焦虑和压力是体育心理学中常见的研究主题填空题在进行运动训练时，应遵循______和_____的原则，以确保训练的科学性和有效性。
运动损伤康复的主要目的是促进______和恢复______，以及预防再次损伤。
在体育科学研究中，常用的数据收集方法包括______、______和问卷调查等。
营养学是研究食物与机体相互作用关系的科学，它主要关注______和______对人体健康的影响。
体育心理学在运动员的______、______和比赛中发挥着重要作用。
运动生物力学是研究人体运动过程中______和______的科学。
简答题简述运动训练中的“超量恢复”原理及其在运动实践中的应用。
描述体育科学研究中实验设计的基本步骤，并说明其重要性。
分析运动损伤的主要原因，并提出预防措施。
讨论营养补充在运动训练中的作用及其可能的风险。
阐述体育心理学在运动员心理调节和比赛准备中的具体应用。
解释运动生物力学在运动技术分析和改进中的作用。
北体博士专业基础课试题
北体博士专业基础课试题2005年博士学历研究生入学考试专业基础课试题教学论试题（50分）一、简答题（3选2，20分）1、评述教学科学发展的基本趋势2、评述“学生中心论”3、分析课程与教学的关系二、分析论述题（3选2，30分）1、试论当代教学论发展的背景、趋势和面临的主要问题2、联系实际论述在体育教学中如何贯彻因材施教的原则并举例说明3、结合我国当前基础教育改革的时间，运用教学论的有关原理论述如何进一步深化体育教学改革体育人文社会学专业课试题—体育社会学（100分）一、简答题（40分）1、简述“体育人口”的概念2、简述体育社会问题的特点3、简述与体育相关的生活方式要素二论述题（60分）1、试析我国球迷骚乱的原因2、试述大众传媒对体育发展的影响3、为什么说“体育是一种文化”4、为什么说“体育运动是社会的安全阀”教学论试题（50分）一、简答题（20分）1、简析教学活动的构成要素及其各要素之间的相互关系（10分）2、简述形成性评价的特点及其用途（10分）二、论述题（30分）1、教学环境包括哪些内容？应该怎样对教学环境进行优化？（15分）2、运用教学过程的基本功能理论，分析体育教学过程有哪些基本功能，请联系实际予以说明（15分）2004年博士学历研究生入学考试专业基础课试题教学论试题（50分）一、简答题（20分）1、什么是教学？为什么说教学工作是学校的中心工作？2、简述教学与学生发展的关系3、简析班级授课的优缺点二论述题（30分）1、教学的目标有哪些作用？怎样确定体育课教学目标，请举例说明。
2、运用教学论的相关原理，论述怎样提高体育教学质量。
3、试论素质教育对体育教学改革提出的要求。
2010级教学论简答1.教学环境在促进学生学习方面的作用2.教学规律与教学原则的关系3.简述教学过程及其原则4.教学方法在体育教学中的应用5.教学管理的内容及意义论述1.如何在学校体育中实施素质教育3.联系教改或课改热点问题谈谈你的观点2010管理学简答1.围绕工作任务，简述激励方法2.期望理论的框架及价值3.激励理论在体育管理中的运用4.组织结构相关内容论述1.结合实际，论述影响决策的因素2.联系体育实际，谈构建学习型组织的对策。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
- 1 - 英语 由于北体的往年英语试题拿不到，所以一开始对于考试的题型完全不懂，后来通过多条渠道才了解到（这里感谢体育考博群的不死鸟友情提供）。现在的英语题型有词汇题（20道，10分），完形填空（20道，10分），阅读理解（6篇，30道，30分），英语翻译汉语（20分），汉语翻译英语（15分），作文（15分）。 开始复习词汇时，自己以为考博至少应该是6级以上的，所以复习时以6级词汇和考研词汇为主，同时也做了一些其它高校的博士英语试题，但是见到题目后才知道我复习的这个思路错了。大部分的词汇都是词组，6级词汇一个都没有出现，比如第一道是考hang on ,hang up,等等词汇辨析，题目大意是：一个人在打电话，然后说——，我去拿一下笔和纸。所以基本20道都是考这种词组辨析。另外还有考语法，语法这个我当时猜到了，基本要是考语法就是考倒装和虚拟。所以这两部分搞清楚了语法应该可以拿的下来。 完形填空就没有什么好讲的了，因为题量大，基本每道题目都是只看一遍，所以完型填空考得什么内容也想不起来了，但是总体感觉完型填空不会很难，不会到那种你自己都看晕的地步。 阅读理解虽然有6篇，但是并不是每篇篇幅都很长，这次第5篇阅读很短，好像我记忆中只有8行，只有1段，也算是一篇，所以只要看的顺，应该都来得及，但是所有的题目基本都是只看一遍答案就要出来，阅读文章是也是，一开始的几篇你还有时间回头找内容，到了后面基本就没有时间回头认真找了，我记得后面20分钟我做了3篇阅读。总体的难度我也不好说，因为一直以来我觉得英语分数是最难估分的，不过感觉就是看完后都可以找得到答案，不会像考研那样最终有两个让你不知道该选那个。很多人都说很简单，反正我没有这种感觉。还有一个很重要的是，北体考试有规定词汇和阅读理解做完后要收上去，然后才开始做英汉互译。词汇，完形填空和阅读规定1.5个小时做完。接下来英汉互译和作文1.5个小时。 英语翻译汉语是翻译一篇文章，今年考得是翻译NBA明星克莱德。德雷克斯勒的运动生涯，有5段，翻译过程中会穿插着一些专业俗语，比如今年就考到灌篮、急停跳投等等一些篮球术语，除此之外还有一些人名和地名，比如他大学时效力的队伍，和奥拉朱旺还有其他人一起成为三大中锋等等。除了这些术语，其它的还好，不过很多人考出来后都说这部分时间花了很多，我也是，一开始的时候都想好好的翻译，结果这篇翻译下来就花了我40分钟。还有人花了1个小时。所以时间上要把握好。 汉语翻译英语是5个句子，在句子中也是出现了较多的地名和术语，今年出现了亚特兰大、巴西（郁闷，平常要是看到单词肯定知道，但是看到中文叫我写英文，我傻了）还有出现垒球、获得金牌等等。本人建议要是真打算考博，最好要好好的把体育英语学学，不管什么运动项目都要看看，听说前年考得是排球，再前年考得是骨骼肌的什么运动。 " jl1.Ah 作文去年考得是绿色奥运，所以我当时复习时基本都是看和体育有关的作文，结果这个又错了，今年考了青少年网络犯罪，建议大家作文的复习还是看以前六级的，该背的背，说心里话，到了那个场面，你能把作文写完整，字数够了，你已经很满足了。 - 2 -
运动训练学 04年 一、简答题（第1题必答，2、3、4任选两题，10×4=40分） 1、简述运动训练的研究内容。 2、试述运动训练计划的定义及基本内容。 3、何谓“超量恢复的几种效应”。 4、简述战术意识的含义和内容。 二、论述题（4选3，20×3=60分） 1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点有哪些项目？并任举一项目分析其所面临的形势。 2、请从训练学角度分析我国男子足球、短跑、拳击、篮球、公路自行车、网球中任意一个项目竞技水平与世界水平有差距的原因。 3、试述周期原则的含义、科学依据及训练学要点。 4、“非典”期间我国优秀运动员参赛次数明显减少，举例说明其对我国2003年竞技水平带来了什么影响。 05年 一、简答题（第1题必答，2、3、4任选两题，10×4=40分） 1、简述竞技体育的基本特点。 2、试述选材指标体系及选材过程中应注意的问题。 3、力量、速度、耐力素质共分哪几类。 4、简述运动技术的基本特征。 二、分析论述题（4选3，20×3=60分） 1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点比以往我国选手参加奥运会发生了哪些主要变化？并任举一项目分析其获金牌的意义。 2、雅典奥运会体操规则发生了哪些变化？请从训练学角度分析其对体操训练产生了哪些影响。 3、试述竞技需要原则与区别对待原则有何不同。 4、请从“金字塔”力量训练法、高原训练法、法特莱克训练法、多球训练法中任选两种，说明： 1）、练习的目的； 2）、练习的形式； 3）、练习的负荷特点；4）、例举经常采用此种方法的运动项目。 06年 一、简答题（10×4=40分） 1、简述特长技术与全面技术的关系。 2、试述运动训练与竞赛的关系。 3、简述运动训练理论体系及其构成要素的关系。 4、简述综合性训练课在安排时应注意哪些问题。 二、论述题（2×20=40分） 1、试论述中国在第28届奥运会中获金牌项目的特点。并说明任意两个项群获金牌项目的运动员竞技结构能力有什么不同。 - 3 -
2、你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练？是任选一个运动目谈谈基础训练的任务、基础内容及负荷特征。 三、方法应用题（20分） 试分析中韩两国选手在第28届都灵冬奥会上的表现，并分析韩国成绩主要的主原因。 07年 一、简答题（10×4=40分） 1、简述体能及其构成。 2、试述运动技术创新的意义。 3、简述战术训练的基本要求。 4、简述制定年度训练计划的基本要素。 二、论述题（2×20=40分） 1、试论运动训练方法的结构，并依据不同的分类标准对训练技结构能力有方法进行分类。 2、现阶段如何理解“三从一大”训练原则的科学内涵。 三、方法应用题（20分） 请在我国优势项目（乒乓球、羽毛球、射击、跳水、体操、女子柔道）与潜优势项目（射击、射箭、女子自行车、女子跆拳道、女子蹦床）中，各选一个项目来解析在备战2008奥运会中它们竞技能力训练的主要特征。 08年 一、简答题（10×4=40分） 1、简述动机激励原则的训练学要点。 2、试述爆发力训练量度的确定。 3、简述符合变换的要点。 4、简述制定战术方案的注意事项。 二、论述题（2×20=40分） 1、试论运动训练的原则体系，并说明区别对待原则的训练学要点。 2、试述专项训练与技术训练的关系。 三、方法应用题（20分） 试论备战奥运会以项目本质为导向的训练学意义。 09年 一、简答题（10×4=40分） 1、简述运动训练学的意义和任务 2、简述递增负荷的几种方式。 3、简述循环间歇训练法和循环重复训练法的应用特点。 二、论述题（2×20=40分） 1、为什么运动员不能始终处于最佳竞技状态。 2、训练大周期提出的必要性。 三、方法应用题（20分） 从竞技能力的不同特点，谈谈田径项目和摔跤项目在训练过程中的侧重点。 - 4 -
10年 一、简答题（10×4=40分） 1、竞技体育职业化与商业化的利与弊。 2、技术特点与训练要求。 3、战术能力表现与运用。 4、体能的训练要求。 二、论述题（2×20=40分） 1、为什么有些优秀运动员的某项竞技能力并不是非常突出，但仍然能取得很好的成绩？举例说明这一现象。 2、年度训练过程中训练负荷的安排与变化有哪些要求？ 三、方法应用题（20分） 短道速滑项目王濛在2010年的冬奥会上夺取了3枚金牌，用运动训练学说明如何使其在下一届奥运会上保持优异成绩。 - 5 -
运动生理学 04年 一、简答题（3选2，10x2＝20分） 1、简述肌肉收缩形式及其生理特点。 2、简述个体乳酸阈提出的生理学依据。 3、简析间歇训练法的生理学特点。 二、论述题（3选2，15x2＝30分） 1、试述运动性疲劳的消除办法。 2、影响最大吸氧量的生理学因素。 3、试述运动员心脏及其特征。
05年 一、简答题（3选2，10x2＝20分） 1、简述影响运动员过量氧耗的因素。 2、何谓运动性疲劳，有哪些解释其机理的学说。 3、什么是个体乳酸阈。 二、分析论述题（3选2，15x2＝30分） 1、如何划分肌纤维的类型不同肌纤维的类型和生理学特征是什么？ 2、运动训练队运动员的心血管系统有什么影响？ 3、试述如何运用生理学知识指导运动训练？
06年 一、简答题（3选2，10x2＝20分） 1、简述肌肉离心收缩和向心收缩的生理学特点。 2、简述如何应用血红蛋白指标指导科学训练。 3、简述运动对人体免疫机能的影响。 二、论述题（3选2，15x2＝30分） 1、试述高原训练对人体机能的影响及其在运动训练中的应用。 2、试述生理学原理在体育实践中的应用。 3、如何测试评价运动员的有氧耐力。
07年 一、简答题（3选2，10x2＝20分） 1、简述提高无氧代谢能力的训练方法。 2、简述间歇训练的生理学特点。 3、简述肌电图在运动实践中的应用。 二、论述题（3选2，15x2＝30分） 1、试述提高肌肉力量的生理学原理及方法。 2、试述评价有氧能力的生理学方法。 3、论述马拉松运动员疲劳产生的可能机制。