人教部编版小学语文六年级上册 白桦(诗海拾贝)试题及答案
最新人教部编版六年级语文上册《诗海拾贝(56)》课时测评
诗海拾贝(5·6)一、挑挑选选，画去错误读音。
枕．头(zhěn chén) 不甚．(shèn k ān) 银霜．(suān ɡ shuān ɡ) 灿．灿(càn chàn) 徜．徉(tán ɡ chán ɡ) 皑．皑(ái qǐ) 二、火眼金睛改错字。
1．毛绒绒的支头，/雪锈的花边萧洒，/串串花穗齐绽，/洁白的留苏如画。
( )2．在灿灿的金辉里/闪着净亮的雪花。
( )三、比一比，快乐组词语。
⎩⎨⎧珍（ ）诊（ ） ⎩⎨⎧姗（ ）珊（ ） ⎩⎨⎧枕（ ）沈（ ）四、在与例句意思完全相同的句子后面打“√”。
例：姗姗来迟的朝霞向白雪皑皑的树枝抹上一层银色的光华。
1．白雪皑皑的树枝被姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。
( )2．一层银色的光华被姗姗来迟的朝霞抹在白雪皑皑的树枝上。
( )3．白雪皑皑的树枝把姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。
( )4．姗姗来迟的朝霞把一层银色的光华抹在白雪皑皑的树枝上。
( )五、判断下列说法是否正确。
1．《太阳的话》这首诗中，“我”指作者，“你们”指人类。
( )2．“徜徉”的意思是“安然自在地步行”。
( )3．白桦“仿佛涂上银霜，/披了一身雪花”是想象，不是比喻。
( )4．“白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞方法。
( )六、课外类文阅读。
江 南火车在雨下飞奔，车窗上都是水珠，模糊了窗外景色。
火车车窗是最好的画框，如果里面是春雨江南，那就是世界上最好的画。
清明之后，谷雨之前，江南田野上的油菜花，一直伸展到天边。
只有小桥、河流切断它，只有麦田和紫云英变换它，油菜花伸展到下一站，下一站。
透过最好的画框，江南旋转着身子，让我们从后影看到前身。
1．“最好的画框”中的“画框”指的是：_______________________________。
2．这首诗选取了哪些事物来表现江南的春天？__________________________________________________________________ 3．说说你对最后一节诗的理解。
最新人教统编版六年级语文上册《诗海拾贝(56)》课时测评
诗海拾贝(5·6)一、挑挑选选，画去错误读音。
枕．头(zhěn chén) 不甚．(shèn k ān) 银霜．(suān ɡ shuān ɡ) 灿．灿(càn chàn) 徜．徉(tán ɡ chán ɡ) 皑．皑(ái qǐ) 二、火眼金睛改错字。
1．毛绒绒的支头，/雪锈的花边萧洒，/串串花穗齐绽，/洁白的留苏如画。
( )2．在灿灿的金辉里/闪着净亮的雪花。
( )三、比一比，快乐组词语。
⎩⎨⎧珍（ ）诊（ ） ⎩⎨⎧姗（ ）珊（ ） ⎩⎨⎧枕（ ）沈（ ）四、在与例句意思完全相同的句子后面打“√”。
例：姗姗来迟的朝霞向白雪皑皑的树枝抹上一层银色的光华。
1．白雪皑皑的树枝被姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。
( )2．一层银色的光华被姗姗来迟的朝霞抹在白雪皑皑的树枝上。
( )3．白雪皑皑的树枝把姗姗来迟的朝霞抹上一层银色的光华。
( )4．姗姗来迟的朝霞把一层银色的光华抹在白雪皑皑的树枝上。
( )五、判断下列说法是否正确。
1．《太阳的话》这首诗中，“我”指作者，“你们”指人类。
()2．“徜徉”的意思是“安然自在地步行”。
()3．白桦“仿佛涂上银霜，/披了一身雪花”是想象，不是比喻。
()4．“白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞方法。
()六、课外类文阅读。
江南火车在雨下飞奔，车窗上都是水珠，模糊了窗外景色。
火车车窗是最好的画框，如果里面是春雨江南，那就是世界上最好的画。
清明之后，谷雨之前，江南田野上的油菜花，一直伸展到天边。
只有小桥、河流切断它，只有麦田和紫云英变换它，油菜花伸展到下一站，下一站。
透过最好的画框，江南旋转着身子，让我们从后影看到前身。
1．“最好的画框”中的“画框”指的是：_______________________________。
2．这首诗选取了哪些事物来表现江南的春天？_________________________________________________________________ _3．说说你对最后一节诗的理解。
人教版中小学 白桦 试题试卷 含答案(2)
11 白桦课时练习一、选择题1．下列词语搭配不正确的一组是（）A．胆怯的小白菊涂银霜B．徜徉的白桦绽花穗C．毛茸茸的枝头披雪花D．银色的光华洗尘垢2．下面几组词语中，没有错别字的一组是（）A．辽阔无银攸然自得此起彼落极目远眺B．草木皆兵全神惯注一丝不苟胆大妄为C．莫名其妙鱼贯而出挥汗如雨赏心悦目D．声东击西生机勃勃响彻云霄穿流不息3．下面加点字的注音全部正确的一项是（）A．油脂．（zhǐ）坚持不懈．（xiè）B．栖．息（qī）屏．息凝视（bǐng）C．侮．辱（rǔ）枝折．花落（shé）D．奢侈．（chí）一丝不苟．（gǒu）4．《白桦》是苏联诗人（）A．叶赛宁写的一首古典诗B．叶赛宁写的一首抒情诗C．普希金写的一首抒情诗5．下列说法错误的一项是（）A．“披”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出了白桦的高洁。
B．诗的前两节重在表现白桦的内在气质，后两节重在描摹白桦的外在形象。
C．“玉立”写出了白桦的挺拔。
D．“又抹一层银色的光华”中“抹”读mǒ。
二、填空题6．在括号里填上合适的词语。
( )的鸭子( )的白鹅( )地站立( )的心情( )的芦花( )地说( )的糖块( )的对话( )的花园7．查字典填空。
“漫”字用音序查字法先查大写字母_____，再查音节_______，组词为_________。
“漫”在字典里的解释有：A水过满，四外流出，漾出来；B淹没；C满，遍，到处都是；D 没有限制，没有约束，随意；E广阔；长。
下面的词语应该选择哪一种解释？（1）漫漫长夜( ) （2）漫山遍野( ) （3）漫不经心( )（4）大水漫过了庄稼( )（5）河水漫出河床( )三、语言表达8．给句子缩句或扩句。
1．扩句。
（1）( )人们( )呼喊起来。
（2）( )全体同学( )地参加了( )活动。
2．缩句。
（1）一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
____________________（2）医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。
2019年小学语文六年级上册第六组诗海拾贝人教版课后练习九十三
2019年小学语文六年级上册第六组诗海拾贝人教版课后练习九十三➢第1题【单选题】选择正确答案的序号填入括号内。
《七步诗》的作者是( )A、曹植B、曹丕C、曹操“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的( )A、《游园不值》B、《春望》C、《春夜喜雨》【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下面加下划线字读音有误的一组是( )。
A、缥(piāo)缈(miǎo) 采薇(wēn)B、姗姗(shān) 徜(cháng)徉(yáng)C、霏霏(fēi) 潇(xiāo)洒【答案】：【解析】：➢第3题【判断题】《春夜细雨》首联赞美了春雨应时而下的特点。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第4题【判断题】“青山绿水，白草红叶黄花”两句可以让人从中感受到作者对秋景的喜爱之情。
B、错误【答案】：【解析】：➢第5题【判断题】《太阳的话》是诗人艾青写的一首现代自由诗，全诗运用了反复、排比和拟人的修辞方法。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第6题【判断题】“七八个星天外，两三点雨山前。
”这两句用对偶的手法写出了夏夜特有的景象。
A、正确【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】判断下面的诗歌属于哪一类，填序号。
A．人归落雁后，思发在花前。
B．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
C．空山新雨后，天气晚来秋。
D．胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
E．此地一为别，孤蓬万里征。
F．我自不开花，免撩蜂与蝶。
G．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
H．不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
I．君自故乡来，应知故乡事。
J．返景入深林，复照青苔上。
①山水田园诗______；②送别诗______；③思乡诗______④咏物诗______；⑤边塞诗______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】《天净沙·秋》题目中“天净沙”是______，“秋”是______。
【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】补充词语。
______ ______玉立______ ______来迟______ ______白雪______ ______点头【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是______。
语文同步白桦练习题答案
语文同步白桦练习题答案一、选择题1. 下列词语中，读音完全正确的一组是：A. 翩跹（piān xiān）B. 蹉跎（cuō tuó）C. 饕餮（tāo tiè）D. 踟蹰（chí chú）答案：C2. “白桦”一词在文中指的是：A. 一种树木B. 一种动物C. 一种植物D. 一个人的名字答案：A3. 文中提到的“白桦林”象征着：A. 坚韧不拔B. 爱情C. 孤独D. 希望答案：A二、填空题1. 白桦树的树皮通常是________的颜色，给人一种________的感觉。
答案：白色；清新2. 在文学作品中，白桦树常常被用来象征________。
答案：坚韧不拔的精神三、简答题1. 请简述白桦树的特点。
答案：白桦树是一种落叶乔木，树皮白色，树干笔直，枝叶茂密。
它的树皮可以剥落，形成独特的白色条纹。
白桦树耐寒性强，生长迅速，是北方地区常见的树种。
2. 在文学作品中，白桦树通常被赋予哪些象征意义？答案：在文学作品中，白桦树常被赋予坚韧不拔、纯洁无瑕、高洁脱俗等象征意义。
它的形象经常出现在诗歌、散文等作品中，用以表达作者对美好品质的赞美。
四、阅读理解题阅读以下段落，回答问题：（段落内容略）1. 作者在文中表达了对白桦树的哪些情感？答案：作者在文中表达了对白桦树的赞美和敬仰之情，认为它坚韧、纯洁，是自然界中的一道美丽风景。
2. 文中提到的“白桦林”在作者心中代表了什么？答案：文中提到的“白桦林”在作者心中代表了一种精神象征，它象征着坚韧不拔、勇往直前的精神。
五、作文题请以“我心中的白桦”为题，写一篇不少于800字的作文，表达你对白桦树的感悟和情感。
（作文内容略）结束语：通过本套语文同步白桦练习题，我们不仅复习了有关白桦树的知识点，还通过阅读和写作练习，加深了对白桦树象征意义的理解。
希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，培养坚韧不拔的品质。
部编人教版六年级上册语文同步练习-诗海捡贝(有答案)【精编】【推荐】.doc
诗海拾贝一、给加点的字选择正确的读音。
霏．霏（fēi fěi）润．物（rùn yùn）野径．（jìnɡ jīnɡ）鸣蝉．（chán cán）灯笼．（lónɡ lonɡ）徜．徉（chánɡ shànɡ）二、读拼音，写词语。
fā shēnɡ huánɡ shā luò rì jiē dēnɡ（）（）（）（）hēn qí fǎnɡ fú ménɡ lónɡ hāo iá（）（）（）（）三、填空。
1、我们在搜集诗歌的时候可以按内容分类，还可以按、、等分类。
这一组“诗海拾贝”就是按分类的，都是描写的诗歌。
2、《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集。
3、《春夜喜雨》的作者是唐代的。
4、《西江月·夜行黄沙道中》是宋代的所作。
5、《天净沙·秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首。
6、《天上的街市》和《白桦》都是诗。
四、把诗句补充完整。
1、昔我往矣，。
今我来思，霏霏。
2、好雨知时节，。
，润物细无声。
3、稻花香里说丰年，。
4、青山绿水，。
五、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1、在期末写评语时，老师会祝你新年：“。
”2、小红成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝她：“。
”3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“。
”4、有时候，有些人对自己正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“。
”宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”，说明的就是这个朴素的道理。
5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：“。
”6、我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中“”来表达对家人的怀念。
部分答案：一、fēi rùn jìnɡ chán lonɡ chánɡ二、发生黄沙落日街灯珍奇仿佛朦胧朝霞三、1、题材形式体裁题材景物2、《诗经》3、杜甫4、辛弃疾5、小令6、现代四、1、杨柳依依雨雪2、当春乃发生随风潜入夜3、听取蛙声一片4、白草红叶黄花五、1、更上一层楼2、少壮不努力，老大徒伤悲3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦4、当局者迷，旁观者清不识庐山真面目，只缘身在此山中5、慈母手中线，游子身上衣。
人教版六年级上册语文基础训练参考答案 (2)
小学语文基础训练六年级上册参考答案1 山中访友自学提示1．略2.德高望重：道德高尚，名望很大。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
3.古桥树林山泉溪流瀑布悬崖喜欢热爱大自然巩固运用1.hè guān zàn yùn zhàn zhī2．（1）一位德高望重的老人默默无闻为大众服务（2）拟人鸟儿露珠默契和情谊（3）联想作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界3．（1）我站立之处成了春雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩赐。
（2）走进这座大山，小鸟为我歌唱，蝴蝶领我跳舞。
（3）啊，大山，你如一位高瞻远瞩的智者。
4.（2）山泉溪流瀑布悬崖白云对山中“朋友”的那份深厚感情。
（3）这山中的一切，每一个都是我的朋友。
（4）显得亲切，表达感情更充分。
拓展阅读1.万紫千红桃红柳绿春光明媚漫山遍野2.3题（自写略）2 山雨巩固运用1．一碧千里一望无际翠色欲流美不胜收群马疾驰风平浪静襟飘带舞天南海北2．(1) 雨声远近轻重（2）音响琴键轻捷柔软的手指优雅的小曲动态3.雨来雨中雨后比喻拟人音韵色彩喜爱拓展阅读2．（1）太阳小树蝉蚂蚁风云天色闪电雷声（2）行人雨声雷声雨点（3）云太阳彩虹空气3 草虫的村落自学提示1.xuān qi pì xiàng巩固运用1．小巷音韵烘烤勤勉演奏攀谈俏丽静谧漫游熙熙攘攘2.略3.（1）茂盛的森林游侠通过放大构筑作者丰富的想象力（2）全神贯注音韵泉水非同一般，具有灵性。
音韵灵泉对大自然小生灵的赞美拓展阅读2.天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。
不胜负荷：无法承担压力和痛苦。
4．它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见……那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
好处：以动衬静，更能凸显植物园的静。
4 索溪峪的“野”巩固运用1．páng sú yù yǎo dí luǎn2．拔拘窈浩蜒逸欲表从廊返欲3.索溪峪“野”，其实指向索溪峪没有经过人工修饰的天然的美，加引号表明并非真正的野，而是强调它的自然之美。
人教版六年级语文上册《诗海拾贝》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《诗海拾贝》同步练习1一、把下面诗句补充完整。
1．随风潜入夜，。
2．，两三点雨山前。
3．孤村落日残霞，。
4．野径云俱黑，。
5．昔我往矣，。
今我来思，霏霏。
6．稻花香里说丰年，。
7．青山绿水，。
二、读拼音，写词语。
fā shēnɡ huánɡ shā luò rì jiē dēnɡ（）（）（）（）zhēn qí fǎnɡ fú ménɡ lónɡ zhāo xiá（）（）（）（）三、在括号里填上合适的词语。
( )的门窗 ( )的枝头 ( )的香气 ( )的流苏 ( )的花束 ( )的雪花 ( )的金晖 ( )的树枝四、填空。
1.我们在搜集诗歌的时候可以按内容分类，还可以按、、等分类。
这一组“诗海拾贝”就是按分类的，都是描写的诗歌。
2.《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集。
3.《春夜喜雨》的作者是唐代的。
4.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代的所作。
5.《天净沙·秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首。
6.《天上的街市》和《白桦》都是诗。
五、填空。
1．“西江月”是，“夜行黄沙道中”是。
2．“好雨知时节，当春乃发生”一句运用了的手法，直接赞美了。
3．《天净沙·秋》用，六组并列名词描摹了日头平西，落霞满天，小村披着斜晖，炊烟袅袅如凝止不动，老树枝桠不动纹丝，乌鸦辍立枝头的景象。
4．《西江月·夜行黄沙道中》描写的时间是，地点是，表达了诗人之情。
六、阅读下面的诗歌，完成练习。
太阳的话打开你们的窗子吧快起来，快起来打开你们的板门吧快从枕头里抬起头来让我进去，让我进去睁开你的被睫毛盖着的眼进到你们的小屋里让你的眼看见我的到来我带着金黄的花束让你们的心像小小的木板房我带着林间的香气打开它们的关闭了很久的窗子我带着亮光和温暖让我把花束，把香气，把亮光我带着满身的露水温暖和露水撒满你们心的空间1．联系诗歌内容，填空。
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6 白桦
轻松起步
1 我会填合适的词。
（）的雪花（）的光华
（）的花束（）的流苏
（）的香气（）的露水
2 我能给加点的字选择正确的读音。
（用“√”表示）
林间．（ｊｉàｎｊｉāｎ）姗．姗（cèｓｈāｎ)
仿佛．（húｆú) 没．（ｍéｉｍò）有
徜．（ｔáｎɡｃｈáｎɡ) 徉潇．（ｘｉāｏｘāｏ）洒
3 比一比，再组词。
4 我会填。
一（）门一（）眼
一（）房一（）窗
一（）白桦一（）画
5 给下面句子加上标点。
（1）同学们读过观猎和钱塘湖春行这两首诗吗前一首是五言诗后一首是
（2）闪电是他们的倩影雷声是他们的笑语雨滴是他们的情泪彩虹是他们的后代
6 修改病句。
（1）细菌是我们人类的敌人。
_____________________________
（2）这几年来，相声创作的数量和质量都有了显著提高。
_____________________________
（3）全班师生和班主任都被他的事迹感动了。
_____________________________
（4）剧场里响起了他们再一次表演的要求。
_____________________________
快乐提升
1 细读课文，有所发现。
《太阳的话》的作者是（）。
《白桦》的作者是（）诗人（）。
2 我能写出描写自然景物的成语。
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
3 找一找，抄一抄精彩的句子。
_________________________________
4 我能快速而准确地默写《白桦》。
__________________________________
答案
轻松起步
1答案：晶亮银色金黄洁白林间满身
2答案：ｊｉāｎｓｈāｎｆúｍéｉcháｎɡｘｉāｏ
3答案：略
4答案：扇双间扇棵幅
5答案：略
6答案：略
快乐提升
1答案：艾青俄罗斯叶赛宁
2答案：略
3答案：略
4答案：略。