[推荐学习]七年级语文下册专项复习六综合性学习习题新人教版
专项复习(六) 综合性学习
1．琳琳同学搜集了一些有关风景名胜的楹联，由于粗心将济南大明湖前薜荔楼的上联与别的对联弄混了。
请你帮她从以下选项中找出该上联来(D)
上联：______________ 下联：一城山色半城湖
A ．藕花红瘦半湖秋
B ．万荷倒影月痕绿
C ．荷花夏送一湖水
D ．四面荷花三面柳
2．请你运用对联知识，为“两浙风光三月柳”选出下联(B)
A ．齐家立业即文章
B ．千秋功业一楼书
C ．四面湖山依几席
D ．争与友人戏落红
3．某学校开展“走近名著，学写对联”活动，学校为此征集对联，请根据所给上联，将下
联补充完整。
上联：读名著似逢甘露 下联：赏美文如[示例]沐(浴)春风
4．(2017·石家庄模拟)欣赏下面的书法作品，回答问题。
① ② ③
(1)上面三幅书法作品，字体判断最恰当的一项是(A)
A ．①隶书 ②楷书 ③行书
B ．①楷书 ②行书 ③草书
C ．①隶书 ②行书 ③草书
D ．①楷书 ②隶书 ③行书
(2)请用规范的正楷将书法作品的文字抄写到田字格中。
5．(2017·淄博)汉字书法以其独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术。
选出依次对下面三幅作品的点评恰当的一项(B)
《颜勤礼碑》 《兰亭集序》节选 《古诗四帖》之一
A ．烟云缭绕、龙蛇飞动 金刚怒目、壮士挥拳 娟秀飘逸、点画遒美
B ．金刚怒目、壮士挥拳 娟秀飘逸、点画遒美 烟云缭绕、龙蛇飞动
C ．娟秀飘逸、点画遒美 烟云缭绕、龙蛇飞动 金刚怒目、壮士挥拳
6．下面用打比方的方法来描述楷书、行书、草书三种字体的外形特点，最恰当的一项是(A)
A．楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人欢快舞蹈。
B．楷书如人端正站立，行书如人漫步行走，草书如人随性乱舞。
C．楷书如人正襟危坐，行书如人悠然行走，草书如人随性乱舞。
D．楷书如人正襟危坐，行书如人漫步行走，草书如人欢快舞蹈。
7．2018年是狗年，有网友晒出了自己收藏的狗生肖的邮票。
请你仔细观察下面两张邮票，任选一个，简述邮票上图形的优点。
(说明：图1邮票为白色背景，狗身穿红色为主的传统花衣；图2邮票为蓝色背景，狗全身黑色为主。
)
图1 图2 [示例一]图1邮票，整体颜色丰富，暖色调，比较明亮，给人愉悦感受。
狗的造型充满民族元素，喜气洋洋。
蹲坐的姿势，显得比较温顺，呈现狗和善的一面。
[示例二]图2邮票，蓝底黑图，冷色调，比较冷峻，给人严肃的感觉。
狗侧面站立，线条硬朗，有雕塑风格，显得比较威猛，呈现出狗的忠诚和安家护院的使命。
8．央视《朗读者》热播后，你班开展“诵读经典诗文”的系列活动。
下面是此次活动的宣传画，请简要说明其创意。
(50字左右)
[示例]一个变形的“诗”字，左边有一颗心和一张嘴，右边由音符构成“寺”字，表明本次活动旨在展示作品的韵律美与抒情性(用心朗读，用心体会情感)。
9．下面是“一带一路”的一幅图标，请说说其寓意。
[示例]画面下方是“一带一路”的中英文，上方是一只骆驼的变形图，中间是“一带一路”英文的首字母缩写，周边有海浪围绕，给人乘浪飞奔之感，预示着丝绸之路与海上丝绸之路共同发展，飞速前进。
10．请用简洁的语言介绍下边这幅漫画的画面内容，并谈谈你的感想。
[示例]内容：医生正在“测视力”，测试的内容是辨识“视力表”上的“法”字；被测者是一位官员模样的人，大腹便便，衣兜里揣着受贿的钱财，戴的眼镜片是一枚铜钱；
测试的结果是“视力表”上最大的“法”也辨认不清，医生对此很是惊异。
感想：某些领导干部(人)贪欲膨胀，无视党纪国法，眼里只有金钱，置党和人民的利益于不顾。
这样的人是人民群众所唾弃的，终将受到法律的制裁。
11．随着移动互联网和各种社交软件的快速出现和发展，“低头族”们的时间越来越多地被这些软件占领。
请用简洁的语言概括下面表格中的主要信息。
[
12．某校七年级(1)班开展了“中学生消费状况调查”的综合性学习活动，作为成员的你请完成如下任务。
(1)分析下列两则材料，写出你的探究结果。
材料一：我们对100名初中生每月拥有零花钱的来源数额进行了调查，情况见下表：
表1：初中生零花钱来源调查表
：初中生每月零花钱花费状况调查表
元以下
材料二：青少年的消费状况中，零花钱的用途主要有三种：学习用品、零食和人情交往，还有个别同学用于游戏和娱乐。
购买学习用品产生的费用，往往会另外找家长索要，所以，零食与人情交往就成了学生零花钱消费的主体，例如在各种聚会时送礼物、聚餐、看电影等，消费过程中学生普遍存在攀比心理，追求时尚与潮流。
[示例]中学生的零花钱主要由父母提供，大部分人每月花销较大，多用于买零食和同学间的人情交往。
(2)同学小明即将过生日，准备在一个高级饭店请同学们吃饭庆祝。
请你在下面三种情
境中任选一种，向对方表达出你的观点。
情境一：同学小红家境一般，零花钱很少，为没钱买一件上档次的礼物而闷闷不乐。
情境二：好朋友小刚准备以买书的名义向妈妈要钱买礼物。
情境三：小明正式邀请你去参加他的生日宴会，同时炫耀饭店的奢华气派。
[示例]情境一：小红，别着急，礼物是什么并不重要，哪怕只是一声真诚的祝福，只要能代表同学情谊就是最好的礼物！别闷闷不乐了，好吗？
13．综合性学习。
材料一：最近，石家庄大街小巷迎来了一批批新的成员——共享单车。
交一笔押金，扫码就能开锁骑走，且用完后无须找固定停车点。
有市民说：“这种新的‘城市时尚’
可能会改变自己的出行方式，给生活带来诸多便利。
”
材料二：共享单车风靡各大城市。
其便捷、环保的特点受到很多人的青睐，但也衍生了一系列问题：乱停乱放、私自占有、人为破坏……共享单车给市民带来便利的同时也考验着政府部门的管理能力。
(1)阅读上面三则材料，写出你的探究结果。
[示例]共享单车风靡各大城市后，给市民带来便利的同时，也产生了许多问题。
(2)你在小区看到有位男士正在给“小黄车”上锁，请你试着劝说他。
[示例]先生你好！共享单车重在共享，是为了给更多的人提供方便。
要是上了锁，
占为己有，还能叫共享单车吗？
14．为弘扬中华传统文化，某校七年级(3)班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。
材料一：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料二：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。
颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
(1)简要概括以上两则材料的主要信息。
[示例]汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映。
(2)对下面这幅“上善若水”书法作品的欣赏，不恰当的一项是(D)
A．运笔章法婉转，流畅洒脱。
B．线条变化自如，粗细适当。
C．笔墨干净灵动，浓淡相宜。
D．布局整齐有序，彰显楷书气势。
(3)根据设置的情境，完成下面对话。
明明：马上就要期末考试了，哪有时间练习书法！还不如多背几个英语单词！
康康：[示例]你这么说不对。
汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中
华文化，一举两得，何乐而不为？
静静：康康说得对！如果愿意，时间总是能挤出来的。
我们应该参加这项有益身心的活动。
新部编人教版七年级 下册语文 综合性学习训练试题含答案
新部编人教版七年级下册语文综合性学习训练试题含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．5月19日是“中国旅游日”。
请参加以“美丽中国，文明出游”为主题的综合性学习活动。
（1）请你仔细观察下面这幅漫画，描述画面内容和意义。
（2）中午休息时，地面上全是丢弃的水果皮、饮料瓶等。
下午出发时，徐海拿着一袋垃圾，笑着对大家说：“________。
”游客们都笑了，之后再也没有出现乱丢垃圾的现象了。
假如你是领队徐海，你会怎么说？【答案】（1）画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊：“亲爱的，多给我照几张！”，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。
漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。
（2）××风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！【解析】【分析】（1）注意画面中“一个背着旅行包的男子”“攀住千年古树”“亲爱的，多给我照几张！”“旁边一人给他照相”“古树落下了片片落叶”。
漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。
（2）做这类题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。
如“景区内花儿对您微微笑，请您别把垃圾抛弃呀”。
注意要体现“笑着说”“游客们都笑了”。
故答案为：⑴画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊：“亲爱的，多给我照几张！”，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。
漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。
⑵ ××风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！【点评】⑴本题考查漫画内容的描述与含义的分析能力。
漫画内容的描述，首先要观察漫画，然后用流畅的语句按一定的顺序加以表述。
含义的分析则要根据题干中给出的提示去理解画面，同时也要注意漫画中写出的文字内容。
人教版七年级 语文下册期末专题复习综合性学习训练含答案
人教版七年级语文下册期末专题复习综合性学习训练含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成各题。
为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题？① 其实大多数人在学生时代，都希望能静静读书，交个好友，参加集体活动。
尽管这些平常事微不足道，但足以让学生心情愉快。
可是为了考出更好的成绩，整个社会招数百出：② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施；家长也取缔了孩子的周末自由时间，展开各类功课的补习；朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡！“让孩子赢在起跑线上”。
④这种观点已经深入人们的骨髓。
然而，大家却都忘了最初学习的目的。
（1）文中横线的词语运用不正确的一项是（）A.微不足道B.取缔C.流传D.势不可挡（2）文段中画线的标点使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）取缔：明令禁止或取消。
如许多不健康的游乐场所被取缔。
此词不能支配“孩子的周末自由时间”，运用对象明显错误。
应改为“取消”。
故选B。
（2）“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密，稍有停顿，之间不能使用句号。
或改为逗号或去掉句号。
故选D。
故答案为：⑴ B⑵ D【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。
2．阅读下面语段，完成后面问题。
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。
那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
新人教版七年级 语文下册综合性学习专项训练及解析
新人教版七年级语文下册综合性学习专项训练及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
歌声如飘风，如一lǚ摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也清晰可（）了。
咿呀的桨声，夹着jī荡的水声，缓慢地为歌声击节。
然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失。
(摘自柯灵《枕畔歌声》)（1）根据拼音写出相应的汉字。
（2）填入文中括号处正确的一项是( )A.辨B.辩（3）加下划线字“模”在文中读音正确的一项是( )A.múB.mó【答案】（1）缕；激（2）A（3）B【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形的积累答题，注意“缕”不要写成“屡”或“搂”等形近字，“激”不要写成“缴”或“邀”等形近字。
（2）“辨”，分别，分析，明察。
“辩”，说明是非或争论真假。
语境中辨析的是歌词，因此应该用“辨”。
故选A。
（3）“模糊”“模型”中的“模”应读作“mó”，“模样”“模子”中的“模”应读作“mú”。
故答案为：⑴缕；激⑵ A⑶B【点评】⑴本题考查积累汉字字形。
根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。
这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
⑵此题考查对字形积累。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。
解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
⑶此题考查字音的积累。
学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。
这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，可在把握字义的基础上来认定多音字的读音。
2．你班开展了主题为“语文与广告”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
新人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练含答案
新人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成下列小题。
年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。
年画画面线条单纯，色彩鲜明，传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等；②现代年画则多为机器印制。
年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的，多孕育吉祥喜庆的意义。
年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；④清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。
（1）文段中的词语，运用不正确的一项是（）A.鲜明B.喜闻乐见C.孕育D.盛行（2）文段中划线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）C（2）C【解析】【分析】（1）喜闻乐见：喜欢听，喜欢看。
形容很受大众欢迎。
把“喜闻乐见”改为“丰富多彩”。
故答案为C。
（2）③处，省略号和“等”在表达列举未完时，是不能同时使用的。
故答案为C。
故答案为：⑴C；⑵C。
【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
⑵本题考查标点符号的用法。
本题要结合标点符号的知识来分析。
在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。
注意标点符号的特殊用法。
2．学习语文既可以在课堂内，也可以在课外生活中。
语文学习机会无处不在，只要留心就有收获。
让我们一起走进“我们的语文生活”。
（1）【对联入座】阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。
A．油漆店 B．裁缝店①好将妙手夸针巧，漫把春光细裁剪。
________②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。
________（2）【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少使用一种修辞手法。
（3）【赏评广告】共担风雨，分享阳光。
部编人教版七年级 语文下册综合性学习专项训练及答案(Word版)
部编人教版七年级语文下册综合性学习专项训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．综合性学习漫漫旅程，因为真情相伴而充满快乐。
下面是晓东同学利用小假期进行的一次说走就走的旅行，现请你完成下面题目。
（1）如果你是车站的播音员，请通知乘客携带好身份证等有效证件检票上车。
通知：________。
（2）晓东在车站捡到车票一张（见上图），现在晓东写了一个启事，寻找失主，但是启事中有两处错误，请你帮忙修改寻物启事本人在车站捡到由池州开往南京南的车票一张，车票的开车时间是4月16日上午7点24分，请失主速来认领。
晓东2019年4月5日①在格式上有一处错误，应将“________”改为“________”。
②在内容上缺少重要信息，应交待清楚________。
（3）旅游归来，晓东写了一则感悟，感悟中有几处语病，请你帮忙修改。
①本次出游，让我感到人性的美和社会的和谐。
②当别人需要我帮忙时，我会鼎力相助。
③当我处于困境时，我会向乘客和乘警们求助，他们助人为乐的精神，让我万分感动。
④上下火车时，乘客们有秩序地排队，让我感到国民的高素质和社会的和谐。
⑤我对国人的信心增长了一半。
A．第②句中“________”运用不得体,可以改为“________”。
B．第⑤句应改为“________”。
【答案】（1）各位旅客，由池州开往南京南的G7150次列车即将到站，请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车，本次列车将于7:24由池州出发。
（2）寻物启事；招领启事；认领的地点和认领的联系方式（3）鼎力相助；尽力帮忙（或：竭尽全力）；我对国人的信心增长了一倍。
【解析】【分析】（1）本题考查学生口语表达能力。
首先认真观察下面的车票，获取出发地、目的地、车次、候车室、出发时间等重要信息，然后以车站播音员的身份将这些信息传递给旅客，需要注意的是，除了告知旅客上述信息，还要注意题干给出的信息，提醒旅客携带好身份证等有效证件。
七年级语文下册第六单元综合性学习我的语文生活习题新人教版
七年级语文下册第六单元综合性学习我的语文生活习题新人教版综合性研究——我的语文生活社会生活为我们的语文研究提供了丰富的资源，语文研究的外延与生活的外延相等，只要留心，语文研究的机会无处不在。
在取名招牌时，我们可以运用各种技巧，例如妙用典故、巧用成语、正话反说、地名人名、名人效应、俗语妙用、歌词运用等等。
比如王者陶瓷的名称就是自我夸耀，再回首酒楼运用了歌词，五斗米酒楼巧用了成语，狗不理包子则运用了正话反说，中山路花店则利用了地名人名，美一天百货则偷梁换柱，百里挑衣则运用了名人效应。
有些招牌名称需要改进，例如财富大厦太俗气，黄毛烧烤则平淡无味。
我们可以为不同场所挂上不同的招牌，例如汽车加油站可以选择“奔向未来”，项链专卖店可以选择“颈上添花”，化妆品专卖店可以选择“岁月无痕”。
广告是拉丁文广告一词的译音，意为我大喊大叫。
广告可以分为商业广告和公益广告两种。
我们可以为公益事业写广告词，例如“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”。
对于一些广告语，我们需要找出它们所对应的对象，例如滴滴情深自来水是指自来水公司，果皮箱举手投足间是指旅行箱品牌，饥饿的大嘴请爱护草坪则是指草坪保护。
寻找最美对联是一项有趣的活动，我们可以根据上联来想出最适合的下联，例如福州乌山琵琶亭的对联，上联是“一弹流水一弹月”，最适合的下联是“半入江风半入云”。
在某班的“文学沙龙”活动中，有一个项目是“读名著，对对子”，我们可以根据上联“废寝忘食___苦学诗”，来想出最合适的下联“足智多谋孔明巧借箭”。
在综合性研究的活动中，我们可以参加以“走进对联”为主题的活动，小组合作，搜集资料，介绍对联。
对联是中华文化的瑰宝，是祖国语言的精髓，是中华民族智慧的结晶。
通过研究对联，我们可以更好地了解中华文化，增强语言表达能力。
新人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及答案
新人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．请你按照要求完成下列题目。
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节，也是对中华文化的一种传承。
（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（）A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：________【答案】（1）C（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】（1）C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴ C；⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
2．爱国是中华民族的优良传统。
为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。
（1）【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。
9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影’为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨论。
新人教版七年级 下学期语文综合性学习专项训练及答案
新人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成小题。
九华山，山山相连，连绵起伏，山腰那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在青山绿水间，成为一道旖旎的风景；幽深的峡谷中氤氲的山气，如神奇的轻纱帷幔，绘成了一幅山水画卷。
粗犷的山峦，敦实的栈道，别样的情趣，人在景中走，景随人流动。
及至山diān，俯瞰栈道蜿蜒曲折，远眺山气撩绕缥缈，心中荡漾着回归的欢乐。
真可谓人在天庭走，胸生万里云。
（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①敦________实②山diān________③俯瞰________（2）文中有错别字的一个词是“________ ”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“粗犷的山峦”中，“犷”的意思是________（4）把文中画线句子改为反问句，不得改变原意：________。
【答案】（1）dūn；巅；kàn（2）“撩绕”；“缭绕”（3）粗野（4）心中怎能不荡漾着回归的欢乐？【解析】【分析】(1) 本题考查学生对字音的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力以及多音字的辨别能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字和多音字。
注意“俯瞰”的读音。
（2）撩绕——缭绕。
“缭绕”意思是一圈圈向上飘起。
（3）“粗犷”的意思是豪放，豪壮；“犷”的意思是粗野。
（4）本题考查改写句子。
“心中荡漾着回归的欢乐”改成反问句：心中怎能不荡漾着回归的欢乐？故答案为：⑴dūn；巅；kàn⑵“撩绕”；“缭绕⑶粗野⑷心中怎能不荡漾着回归的欢乐？【点评】⑴此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。
这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法。
⑵此题考查学生修改错别字的能力。
错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读短文，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析即可。
新人教版七年级 语文下册综合性学习专项训练及答案
新人教版七年级语文下册综合性学习专项训练及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下列语段，完成各题。
土地是我的母亲，我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的①头上有我的手印。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起；秋天，禾稻的香气是强烈的，niǎn着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo ……（1）划线字“埋”在文中的正确读音是（）。
A.méiB.mái（2）填入文中①处最恰当的一项是（）。
A.稿B.镐（3）根据拼音写出相应的汉字。
Niǎn ________着新谷丰 ráo ________【答案】（1）B（2）B（3）碾；饶【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。
“埋”多音字，mái、mán、mān，“埋葬”读mái。
“镐头”是刨土的工具，与金属有关。
“碾”把东西轧碎或压平的器具；轧。
不要写成“辗”。
“丰饶”丰裕富饶；丰足充实。
不要写成“绕”。
故答案为：⑴ B；⑵ B；⑶碾；饶。
【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，解答语音题的关键主要在于平时的的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多音字的读音，对课文中出现的字，生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累；⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；⑶本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写。
2．5月19日是“中国旅游日”。
请参加以“美丽中国，文明出游”为主题的综合性学习活动。
人教版七年级下册语文综合性学习训练试题含答案
人教版七年级下册语文综合性学习训练试题含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.请你按照要求完成下列题目。
过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节，也是对中华文化的一种传承。
（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（）A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。
例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：_______【答案】（1）C（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】（1）C全是传统节日。
A“元旦〃“国庆〃不是传统节日。
B“圣诞〃不是传统节日。
D“建军〃不是传统节日。
（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟〃的句式结构。
内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴C；⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。
示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化.传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化.据此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
2.阅读下列语段，完成各题。
土地是我的母亲，我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蠕，在那沉重的①—头上有我的手印。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起；秋天，禾稻的香气是强烈的，ni粉—着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰rao_……（1）划线字“埋〃在文中的正确读音是（）。