《单子叶植物》
《青青的小草》幼儿园科学教案：测量植物生长的高度与宽度
《青青的小草》幼儿园科学教案：测量植物生长的高度与宽度。
一、知识准备小草的生长需要经历发芽、生长、开花、结果等多个阶段。
我们熟知的小草大部分为单子叶植物。
单子叶植物的可见部分为叶片，叶柄，茎与根等部分。
叶片主要进行光合作用，促进植物的生长。
叶柄一般连接叶片与茎，起到支撑的作用。
茎是连接根与叶子的部分，负责承受重力，保持植物的姿态稳定。
根则是植物吸收水分与养料的部位，保证植物生长所需的稳定环境。
二、教学目标1.能够描述小草的生长过程及生长物质的来源。
2.能够使用简单的工具，如卡尺和直尺来测量小草的生长高度和宽度。
3.能够根据小草的生长状态判断其是否健康。
三、教学步骤步骤一：导入教学内容教师呈现一张有关小草的图片，让孩子们认识小草的外观特征，以及其在自然界中经历的生长过程。
比如: 孩子，你看这是什么植物？它叫做小草，在自然界中是如何生长的？你能挑战自己，说出小草的发芽、生长、开花与结果的吗?步骤二：制定观察计划教师安排学生小组出发到校园或者教室里寻找小草，制定观察计划。
孩子们收集到的关于小草的信息分别记录下来：小草的高度、宽度、颜色、形状等等。
一系列数据都记录好后，开始对小草进行测量。
步骤三：测量小草的高度教师向孩子们介绍一些常见的测量工具，如卡尺和直尺，并简单地解释这些工具的使用方法。
利用卡尺和直尺，孩子们依次测量每一株小草的高度，并把数据记录到笔记本上。
可以让孩子组成小组，让每一组有一个小组长去测量小草的高度和宽度。
同时也可以教育小朋友们如何保护小草的健康，不要随意践踏或者摘下小草。
步骤四：测量小草的宽度测量小草的宽度同样需要使用卡尺和直尺。
但是需要注意的是，小草的宽度不是指整株植物的宽度，而是指其茎或叶片的宽度。
为了更好地观察和测量，可以将小草取下或折开测量最宽处即可。
步骤五：诊断小草的健康状态孩子们可以将这些数据记录下来，并透过数据去分析小草在各个阶段的成长状态。
比如，如果一个小草在多个阶段生长缓慢、颜色暗淡、叶片枯黄，那么它可能就需要注意它的生长状况，可能需要更多的光照或者水分，才能够更好地成长。
《幽兰操》
作此歌。”
•
《琴集》曰：“《幽兰操》，孔子所作也。”
古诗
原文
习习谷风，以阴以雨。 之子于归，远送于野。 何彼苍天，不得其所。 逍遥九州，无所定处。 世人暗蔽，不知贤者。 年纪逝迈，一身将老。 伤不逢时，寄兰作操。
• 介绍 • 古诗《幽兰操》，是 精擅琴艺的孔圣人自感生 未逢时的绝世作品。 《幽兰操》只有短短的六 十四个字，却韵味十足， 汲取了史诗与英雄传说的 浩渺气质，带着兰花冷漠 的美艳，但又说着人生的 变动和永恒。
•
“操”，指琴曲名及演奏方法，如《箕子操》、《龟山操》。
词作者
• 相传为孔子所作。 • 蔡邕（蔡文姬之父）在《琴操》中说：“《猗兰操》 者，孔子所作也。”“孔子历聘诸侯，诸侯莫能任。 自卫反鲁，过隐谷之中，见芗兰独茂，喟然叹曰，夫兰为 王者香，今乃独茂；与众草为伍，譬犹贤者不逢时，与鄙 夫为伦也。”“乃止车，援琴鼓之云：习习谷风，以阴以 雨；之子于归，远送于野；何彼苍天，不得其所！逍遥九 州，无所定处；时人谙蔽，不知贤者；年纪逝迈，一身将 老！自伤不逢时，托辞于芗兰云。” • 《古今乐录》曰：“孔子自卫反鲁，见香兰而
兰花的花语：美好、高洁、贤德
紫罗兰：永续的美 小苍兰：纯真、无邪 嘉德利亚兰：贵妇人 蝴蝶兰：幸福逐渐到来 文心兰：隐藏的爱 剑兰：高雅、长寿、康宁 兰花的花语：淡泊、高雅
• •
谷，不以无人而不芳；君子修道立德。不为 困穷而改节。” ） 勾践种兰（《绍兴府志》记：兰渚山，有 草焉，长叶白花，花有国馨，其名曰兰，勾 践所树。） 屈原佩兰（对兰寄以无限的希望：“余既 滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩……枝叶之峻 茂兮，愿俟时乎整吾将刈。”他以兰为友， 将兰作为知音：“时暧暧其将罢兮，结幽兰 而延伫。”他将兰作为佩物，表示自已洁身 自好的情操：“扈江离与薜芷伫，纫秋兰以 为佩。” ） 郑板桥画兰（“一竹一兰一石，有节有香 有骨”，“兰竹石，相继出，大君子，离不 得”。 ）
《植物学》被子植物常见分科
未来学习方向和目标
深入学习被子植物分类学
在未来的学习中，我将进一步深 入学习被子植物分类学，掌握更
多的分类方法和技能。
培养跨学科综合能力
除了被子植物分类学外，我还将拓 展学习植物生态学、植物生理学、
植物资源学等相关领域的知识。
拓展植物学相关领域
我将关注植物学领域的最新研究 成果和前沿动态，了解植物学的 发展趋势和未来方向。
实验目的和要求
掌握被子植物常见分科的基本特征和 分类依据。
培养独立观察、分析和鉴定被子植物 科别的能力。
学习并实践被子植物分类的检索表使 用方法。
实验器材和试剂准备
植物学实验常用工具
放大镜、镊子、刀片、载玻片、盖玻 片等。
植物学实验常用试剂
碘液、甘油等。
实验步骤和操作规范
观察并描述被子植物代表植物 的形态特征，包括根、茎、叶
无性繁殖
通过植物体的一部分（如根、茎、叶 等）直接长出新个体。这种方式能够 迅速扩大种群数量，但遗传多样性较 低。
被子植物繁殖策略
一年生植物繁殖策略
以快速生长和繁殖为主，生命 周期短，适应于环境变化较大
的环境。
多年生植物繁殖策略
注重资源的长期积累和利用， 生命周期长，适应于较为稳定 的环境。
克隆繁殖策略
、花、果实和种子等部分。
根据形态特征，利用检索表对 被子植物进行科别的初步鉴定
。
对初步鉴定结果进行验证，通 过查阅相关文献资料或咨询专 业教师，确认鉴定结果的准确 性。
整理实验数据，撰写实验报告 ，包括实验目的、材料与方法 、结果与分析、结论与讨论等 部分。
实验结果分析和讨论
01
分析被子植物常见分科代 表植物的形态特征，总结 各科的共同点和差异点。
人教版部编版七下科学第一章第四节《植物的一生》
1第四节：植物的一生1.植物的胚是新植物体的幼体，它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
植物种类及特性由胚决定。
胚受损不能萌发。
2.有胚乳种子：小麦、玉米,水稻、蓖麻、柿无胚乳种子：菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生3.单子叶植物：只有一片子叶(小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗)种子不能分成两半。
双子叶植物：有两片子叶（菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘）种子能分成两半。
4.注意特点：一般来说，单子叶植物为有胚乳种子（慈姑除外），不能剥皮也不能分成两半；双子叶植物为无胚乳种子（蓖麻、柿除外）能剥皮也能分成两半。
5.有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在胚乳里；在无胚乳种子中，营养物质主要贮存在子叶中。
营养物质有：淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐（淀粉遇碘会变蓝。
）6.种子萌发时需要的环境条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
（缺一不可）其他条件：种子的形状、大小、饱满程度及是否处于休眠状态。
7.在适应的条件下，胚中的胚芽、胚轴和胚根细胞分裂、生长。
胚根发育成根，胚芽逐渐长成茎和叶。
子叶或胚乳一般会消失（为种子萌发提供营养物质）8.种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶转绿。
9.多雨时，土壤中水多，导致空气变少，不利于萌发。
10.控制变量法：当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。
11.芽的结构有叶原基（发育成幼叶）、顶端分生组织（细胞不断分裂使芽轴伸长）、幼叶（发育成成叶）、芽轴（发育成茎）、芽原基（发育成侧芽）等部分。
12.根据芽的着生位置，芽分为顶芽和侧芽。
顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。
13.顶端优势：顶芽发育较快，会抑制侧芽的发育，即生长素浓度高，抑制生长，生长素浓度低，促进生长。
摘除顶芽，就会促使侧芽发育，多长侧枝。
（如柳树、杉树、向日葵等）叶原基芽原基根茎和叶消失茎和叶根消失消失214.花的结构：雄蕊和雌蕊是花的主要结构15.植物的一生经过受精、种子的形成和萌发、幼苗生长发育、植株开花结果等生长期后，将会死亡。
【教师资格考试资料】初中生物《双子叶植物》答辩题目及解析
一、如何区分双子叶植物与单子叶植物?【参考答案】所有的被子植物可分为两大类，即双子叶植物和单子叶植物。
它们的根本区别是在种子的胚中发育二片子叶还是发育一片子叶，二片的称为双子叶植物，一片的称为单子叶植物。
前者如苹果、大豆;后者如水稻、玉米。
这两类植物比较容易区分，因为它们之间在形态上有一些明显的不同。
双子叶植物的根系，基本上是直系，主根发达;不少是木本植物，茎干能不断加粗;叶脉为网状脉;花中萼片、花瓣的数目都是5片或4片，如果花瓣是结合的，则有5个或4个裂片。
单子叶植物的根系基本上是须根系，主根不发达;主要是草本植物，木本植物很少，茎干通常不能逐年增粗;叶脉为平行脉，花中的萼片、花瓣的数目通常是3片，或者是3片的倍数。
利用上述几方面的差异，可以比较容易地区分单子叶植物和双子叶植物。
在整个被子植物中，双子叶植物的种类占总数的4/5，双子叶植物除了几乎所有的乔木以外，还有许多果类、瓜类、纤维类、油类植物，以及许多蔬菜;而单子叶植物中则有大量的粮食植物，如水稻、玉米、大麦、小麦、高粱等。
像西瓜子，咬开来里面有两片瓜子肉，所以是双子叶的，而像我们平常吃的饭，也就是大米，不像西瓜子一样分成两片，而是一体的，所以是单子叶的。
二、裸子植物和被子植物种子有何区别，举出相应的实例?【参考答案】种子植物中可以分为两类，即被子植物和裸子植物。
这两类植物的共同特征是都具有种子这一构造，但这两类植物又有许多重要区别。
其中最主要的区别是被子植物的种子生在果实里面，除了当果实成熟后裂开时，它的种子是不外露的，如苹果、大豆即被子植物。
裸子植物则不同，它没有果实这一构造。
它的种子仅仅被一鳞片覆盖起来，决不会把种子紧密地包被起来。
在马尾松的枝条上，会结出许多红棕色尖卵形的松球，当仔细观察时，会看到它是由许多木质鳞片所形成，它们之间相互覆盖。
如果把鳞片剥开，可以看到在每一鳞片下覆盖住两粒有翅的种子。
在有些裸子植物中，如银杏，它的种子外面，连覆盖的鳞片也不存在，种子着生在一长柄上，自始至终处于裸露状态。
2021南京苏教版四年级科学下册第四单元《繁殖》练习题（及答案）
第四单元繁殖12.用种子繁殖一、填空题1、_____只要落在适宜的环境里就能生根、发芽，长成一株新的植物。
2、葵花子在土里发芽时，长出的_____会将种子顶出地面。
3、种子在萌发时，根向_____生长，芽向_____生长。
4、植物种子的传播方式有_____传播、_____传播、_____传播和_____传播等。
5、种子的_____将发育成植物的根，_____将发育成植物的茎和叶。
二、判断题，对的打√，错的打×。
1、单子叶植物种子有1个子叶，双子叶植物种子有2个子叶。
（）2、植物传播种子的方式与果实或种子的结构有关系。
（）3、凤仙花一般是靠动物传播种子。
（）4、种子萌发时先是长出根。
（）5、每一粒种子都是一个生命。
（）6、只有把种子播进土壤里，种子才会发芽。
（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、种子的“铠甲”，起着保护种子作用的是（）A.胚芽B.胚根C.种皮2、为了看清楚种子的萌发过程，在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，应该把种子放在（）A.杯子中央B.杯壁和纸的中间C.纸的中间3、下列植物种子中，借助自身力量进行传播的是（）组种子。
A.莲蓬和蒲公英B.柳树和椰子C.豌豆和凤仙花4、根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（）A.果实在成熟时会突然炸裂B.轻,带翅或绒毛C.有小刺或多肉好吃5、通常土深超过（）厘米，葵花子便很难出苗。
A.4B.3C.26、种子萌发经历了几个阶段:①长出胚根;②种皮胀破;③长出胚芽；④种子吸水膨胀。
按种子萌发的先后顺序排序,正确的顺序是（）A.②④①③B.④②①③C.④②③①四、连线题下面这些植物的种子分别是通过什么方式传播的。
蒲公英水流传播椰子风力传播苍耳弹射传播凤仙花动物传播鬼针草五、综合题1、观察种子内部结构，写出相应名称，回答相应问题。
(1)起保护蚕豆种子作用的是______ (2)发育成蚕豆根的是_________(3)发育成蚕豆茎和叶的是________ (4)为蚕豆种子萌发提供养料的是______2、小明同学在业余时间想做一项种子是先生根还是先发芽的实验。
《植物学》(10被子植物常见分科)解析
2掌握十字花科、豆科、芸香科、菊科、茄科、唇形科的主要特征
（1）十字花科
营养器官主要特征：
多单叶 叶互生 无托叶
繁殖器官主要特征：
总状花序或圆锥花序 十字花冠（离瓣花，整齐花） 四强雄蕊且离生（6枚4长2短） 合心皮雌蕊（2个心皮） 上位子房 侧膜胎座（1个子房室） 角果
常见代表植物：
一串红、益母草、薄荷、丹参、紫苏
↑K(4-5) C(4-5) A2+2，2 G(2:4:1)
1）不整齐花 2）萼裂片4-5片 3）冠裂片4-5片，合瓣花 4）雄蕊4枚且离生，两轮排列，或仅2枚 5）上位子房（两性花） 6）2个心皮 7）合心皮雌蕊 8）4个子房室 9）每室胚珠1个 10）中轴胎座
常见代表植物
油菜、白菜、包菜、花菜、萝卜
* K2+2 C2+2 A2+4 G(2:1:1-∞)
1）整齐花
2）萼片4片，两轮排列
3）花瓣4片，两轮排列，离瓣花
4）雄蕊6枚且离生，两轮排列，一轮2枚一轮4枚
5）上位子房（两性花）
6）2个心皮
7）合心皮雌蕊
8）1个子房室 9）每室胚珠1-多数
十字花科
10）可能是侧膜胎座
繁殖器官主要特征：
花单生或形成其它花序 合瓣花，整齐花，有的是轮状花冠 离生雄蕊（5枚），冠生 合心皮雌蕊（2个心皮） 上位子房 中轴胎座（2个子房室） 多为浆果
常见代表植物：
马铃薯、西红柿、茄子、辣椒、烟草
* K(5) C(5) A5 G(2:2:∞)
1）整齐花 2）萼裂片5片 3）冠裂片5片，合瓣花 4）雄蕊5枚且离生 5）上位子房（两性花） 6）2个心皮 7）合心皮雌蕊 8）2个子房室 9）每室胚珠多数 10）中轴胎座
鲁科版(五四学制)六年级生物下册 第三单元 《生物圈中的绿色植物》知识清单
初一生物知识清单第三单元《生物圈中的绿色植物》第一章生物圈中有哪些绿色植物生物圈中的绿色植物大约有50万种，共有两大类：一类是靠孢子繁殖后代的孢子植物，另一类是靠种子繁殖的种子植物。
孢子是一种生殖细胞，种子是一种生殖器官。
孢子生殖只有在水中进行，而种子生殖脱离了水的限制。
一、孢子植物：包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
生殖方式都为孢子生殖。
（一）藻类植物：1、藻类植物的主要特征：（1）、结构简单有单细胞的，也有多细胞的没有根、茎、叶等器官的分化。
（2）、细胞里有叶绿体能进行光合作用。
（3）、大都生活在水中，少数生活在潮湿的环境中，生殖方式为孢子生殖。
2、藻类植物在生物圈中的意义：①通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料。
②放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源（约占90%）。
③海带、紫菜、海白菜等可食用。
④从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供药用。
3、其它：藻类植物几乎全身都可以吸收水分和无机盐，都能进行光合作用。
（二）苔藓植物：1、苔藓植物的主要特征：（1）苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，只有起固着作用的假根。
（2）孢子生殖,生殖离不开水2、苔藓植物在生物圈中的意义：①苔藓植物能腐蚀岩石，形成土壤，是自然界重要的“拓荒者”。
②生长密集，有助于保持水土，防止水土流失。
③苔藓植物的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，生存受到威胁，人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
3、苔藓植物的叶片不仅进行光合作用，还能吸收水分无机盐。
（三）蕨类植物：1、蕨类植物适应陆地环境的能力强的原因：（1）有真正的根；（2）根茎叶中有输导组织2、蕨类植物的主要特征：（1）生活在阴暗潮湿的地方；（2）有根、茎、叶等器官分化，而且有专门的输导组织；（3）生殖方式为孢子生殖，生殖离不开水。
3、蕨类植物的意义：①蕨菜，上等的山珍②有些可酿酒和食用③有些可供药用，如贯众、卷柏④有些可作为优良的绿肥和饲料，如满江红⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
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种子— 胚有1片子叶
水 稻 花
水 稻 花 分 解 图
雄蕊 柱头 子房 雌蕊
内稃
外稃
水 稻 果 实
单子叶植物特点：
根系为须根系
叶脉为平行脉 花的基数为3 种子的胚有一片子叶
小结
• 被子植物是植物界中结构和功能最完善、适应性最强 、分布最广、种类占绝对优势的植物。 • 被子植物和裸子植物统称为种子植物。 • 种子植物的主要特征是：根茎叶发达、能产生种子并 用种子繁殖。
种子及果皮
生活环境
种子外有果皮包 种子裸露， 被 无果皮包被。 适应生活在干旱、 分布广泛，适应 贫瘠的土地。 能力强
比较单、双子叶植物的异同
不同点
根系 叶脉 花的基数 种子 相同点
单子叶植物
须根系 平行脉
双子叶植物
直根系 网状脉 4或5 两片子叶
3
一片子叶
都具备根、茎、叶、花、果实、种子
比较裸子植物与被子植物的区别
项目 花和果实 胚珠与子房壁 裸子植物 无真正的花和 果实。 胚珠裸露， 无子房壁。 被子植物 有真正的花和果实 胚珠有子房壁包 被
第六节
被子植物
（单子叶植物）
小麦是我们最常见的单子叶植物 观察小麦植物什么器官？
根 茎 叶
花 果实 种子
小麦植株
穗
茎
叶
根
探究竟·观察
1、取整株小麦,观察根、茎和叶的形态，判断它的根系、茎、 叶脉分别属于什么类型？ 2、观察小麦的花，找出雄蕊、雌蕊，数一数雄蕊的数目？ 3、观察玉米的果实，子叶的数目？具有什么特点？
小麦茎和根
草质茎
须根系
观察小麦叶片，对照图辨别它的叶脉是哪一 种？
平行脉
小麦花
小麦花
3枚雄蕊
外稃 雄蕊 柱头 子房 雌蕊
内稃
颖果
小麦果实的分解图
胚乳
1片 子叶 胚芽
胚轴
胚根
单子叶植物种子结构模式图
（果皮）种皮 胚乳： 贮存营 养
子叶 胚芽
胚
胚轴 胚根
小麦植物体特征
根系— 须根系
茎— 草质茎 叶脉—平行脉 花 — 基数为3 果实— 颖果