中职生文明礼仪教育主题班会文明礼貌伴我行共26页
中小学《文明礼仪伴我行》的主题班会
《文明礼仪伴我行》主题班会活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）。
放录音。
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？学生自由发言主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
中职生文明礼仪主题班会教案
中职生文明礼仪主题班会教案班级主题班会教案主题：中职生文明礼仪一、教学目标：1.了解文明礼仪的定义和重要性；2.掌握基本的文明礼仪规范；3.培养学生良好的文明礼仪习惯。
二、教学内容：1.什么是文明礼仪；2.文明礼仪的重要性；3.基本的文明礼仪规范；4.培养学生良好的文明礼仪习惯。
三、教学方法：1.讲授法：通过讲解和示范的方式，向学生介绍文明礼仪的相关知识和规范；2.互动法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生互相交流和分享自己的观点和经验；3.实践法：通过实际操作和实地考察等方式，让学生在实际生活中感受文明礼仪的重要性和实际应用。
四、教学过程：1.导入（5分钟）通过展示一些不文明行为的图片，引起学生的思考和讨论，了解他们对文明礼仪的认识和理解。
2.讲授（15分钟）a.什么是文明礼仪：向学生解释文明礼仪的定义和内涵，讲解文明礼仪的基本要求和标准。
b.文明礼仪的重要性：向学生介绍文明礼仪对个人和社会的重要性，讲解文明礼仪对人际关系、工作环境和社会和谐的积极影响。
3.互动（20分钟）a.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并总结出一份文明礼仪规范，包括言谈举止、着装仪容、用餐礼仪等方面的规范。
b.角色扮演：让学生分成小组，每个小组从规范中选择一个场景，进行角色扮演，展示出文明礼仪的正确行为。
4.实践（20分钟）a.实地考察：带领学生到校园或社区进行实地考察，观察和分析周围环境中的文明礼仪现象，引导学生思考和总结。
b.实际操作：通过模拟生活场景，让学生进行实际操作，比如用餐礼仪、公共场所排队等，培养他们良好的文明礼仪习惯。
五、总结（10分钟）总结本次班会的内容和收获，让学生回顾和总结自己的学习和体会，鼓励他们在日常生活中积极践行文明礼仪。
六、作业布置（5分钟）要求学生写一篇关于文明礼仪的心得体会，包括对文明礼仪的认识、在实际生活中的应用情况以及对未来的规划和目标。
七、教学反思：本次班会通过多种教学方法，使学生对文明礼仪有了更深入的了解和认识，培养了他们良好的文明礼仪习惯。
文明礼仪伴我行主题班会教案PPT
明确活动时间、地点、参与人员及任务分工，制定详细的活动流程和 安全预案。
活动成果展示
活动结束后，组织学生进行成果展示和经验分享，评选出“文明小使 者”、“礼仪之星”等荣誉称号，激励学生持续践行文明礼仪。
06 成果展示与分享
优秀个人/小组表彰名单
优秀个人
小明、小红、小刚
优秀小组
第一小组、第三小组
下一步行动计划安排
持续开展礼仪教育
将文明礼仪教育纳入日常课程中，定期开展相关活动，帮助学生 巩固所学知识。
家校共育
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的礼仪教育，促进学生 在家庭、学校、社会中的全面发展。
学生自主管理
鼓励学生参与班级管理，自主制定和执行相关礼仪规范，培养学 生的自我约束和管理能力。
04 反思与总结
学生自我评价报告
礼仪知识掌握
通过学习，我对文明礼仪有了更深入的了解，掌握了在不同场合 下的基本礼仪规范。
礼仪行为实践
我在日常生活中积极运用所学礼仪知识，主动向他人问好、道谢， 养成了良好的行为习惯。
团队协作与沟通
在班会活动中，我积极参与讨论和分享，与同学们共同学习进步， 增进了彼此的了解与友谊。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
培养良好品德
文明礼仪教育有助于培养 学生的自尊、自爱、自律 等良好品德，形成健全的 人格。
促进社会和谐
文明礼仪是社会和谐的重 要基础，通过教育引导， 使学生在未来社会中发挥 积极作用。
学生行为现状分析
缺乏礼仪意识
部分学生缺乏基本的礼仪 常识，表现为言行举止粗 鲁、不尊重他人等。
自我中心主义
部分学生过于关注自我， 忽视他人的感受和需要， 导致人际交往障碍。
校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会演示PPT课件
对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶
作用。我们都有这样一种体验
文明礼貌伴我行
经常出入自由市场，斤斤计较，讨价 还价之声不绝于耳，自己的言行自然 随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但 一进入那“静”字高悬，窗明几净，人 人都在埋头苦读的教室时，你就不得 不学会克制自己，而慢慢地与这种环 境，这种气氛融合起来，这就是努力
创设并爱惜良好环境并逐步受良好环
境的陶冶而与环境和谐的过程
文明礼貌伴我行
不知道同学们是有意还是无意，打扫卫生过后
工具摆放很不整齐
有的工具竟损坏到不能使用 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。
《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 文明礼仪概述 • 校园文明仪 • 社会生活中的文明礼仪 • 文明礼仪的培养与实践 • 文明礼仪的案例分享 • 总结与展望
01
CHAPTER
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
01
文明礼仪：指人们在日常生活、 工作、学习中，通过言谈举止、 仪表仪态等表现出来的良好行为 规范和道德准则。
校园公共场所文明礼仪
总结词
遵守规定，爱护公物
详细描述
在校园公共场所，学生应遵守相关规定和要求 ，爱护公共设施和物品。
总结词
保持环境整洁，不乱扔垃圾
详细描述
学生应保持校园公共场所的整洁和卫生，不乱扔垃 圾、不随意吐痰。
总结词
尊重他人权益，避免干扰他人
详细描述
在校园公共场所，学生应尊重他人的权益和感受，避免 干扰他人的学习和生活。
宿舍文明礼仪
详细描述
学生应共同维护宿舍的整 洁和卫生，不乱扔垃圾、 不随意堆放物品。
总结词
节约水电资源，爱护公共 设施
详细描述
学生应节约用水、用电等 资源，不浪费公共资源， 同时爱护宿舍内的公共设 施和物品。
宿舍文明礼仪
总结词
和睦相处，互相帮助
详细描述
学生之间应和睦相处、互相帮助、关心彼此的生活和学习情况。
慢。
商务场合文明礼仪
总结词
商务场合是展示职业素养和个人形象 的重要场所，遵守商务场合文明礼仪 能够提升个人竞争力。
着装得体
教育孩子在商务场合要穿着得体、整 洁、大方，符合职业形象要求。
言谈举止得体
教育孩子在商务场合要言谈举止得体 、礼貌、专业，展现出良好的职业素 养。
2023-2024学年中职下学期主题班会——文明礼仪在我心 教学PPT课件
01
微笑的表情
02
恰当的眼神
03
规范的站姿
04
优雅的坐姿
05
正确的步姿
讲卫生
2 不喧哗
宿舍礼仪
养成良好个人卫生习惯，勤于洗澡，衣物清洗定期，以免 影响宿舍里的空气质量；忌：蚊蝇满天飞，小强遍地跑， 味道真够呛，疾病自来找，宿舍是我家，脏乱真烦恼。
不在宿舍走廊内喧哗打闹、大声打电话，严禁在楼道内吸烟， 熄灯后按时就寝，轻声开关门，不影响他人休息；提醒：楼 道不是练歌房、兵工厂，烟雾缭绕，追逐喧闹，真不该是宿 舍的舍礼仪
自己的书、衣服、用品等，不要乱丢乱放，要放在自己的 橱柜内，不占用公共空间摆放过多的私人物品；共用空间， 给别人“留点地儿”。
宿舍串门讲话声要轻、时间要短，只可坐在邀请自己来访的 同学的铺位，以免影响其他同学的正常作息。提醒：酷爱串 访宿舍，莫扰主人生活，经允许床上坐，别光顾聊火热 。
中/学/生/文/明/礼/仪
目录
CONTENTS
01 礼仪无处不在 02 中学生文明礼仪规范 03 校园不文明行为
0 1
礼仪无处不在
名人名言
法国作家说过：“有些人 学习了一生，并且学会了 一切，但没有学会怎样才 是有礼貌。”
礼仪无处不在
文明礼仪主要体现在以下方面：
礼貌 礼节 仪表
仪式
是言语、动作上的表现。 在人际交往中所惯用的形式和规范。 是指人的外表，容貌、服饰、气质。 是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、 规范化的活动。如：签字仪式、颁奖仪式等。
0 3
中学生文明礼仪规范
校园行走规则
右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道 上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、 长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门 侧立，让他们先行。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案PPT
• 引言 • 文明礼仪知识讲解 • 校园内文明礼仪实例展示 • 校园外文明礼仪实践分享 • 文明礼仪小故事分享与讨论 • 文明礼仪知识竞赛与互动环节 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
• 文明礼仪伴我行：强调文明礼仪在日常生活中的重要性， 倡导学生树立文明意识，养成良好习惯。
主持人介绍班会主题和目的，引导学生进 入状态。
总结与倡议
主持人总结班会内容，倡导学生在日常生 活中践行文明礼仪，共同营造和谐校园氛 围。
知识讲解
通过PPT、视频等形式，向学生介绍文明 礼仪知识，包括言谈举止、公共场所礼仪 、网络礼仪等方面。
情景模拟
设定相关场景，让学生参与角色扮演，实 践文明礼仪行为，增强学生实际应用能力 。
05
04
讨论四
分享你身边的文明礼仪小故事，并谈 谈这些故事对你的影响。
06
文明礼仪知识竞赛与互动环节
知识竞赛
01
02
03
04
竞赛形式
个人或团队抢答、必答等。
竞赛内容
涵盖文明礼仪常识、行为规范 、社交礼仪等。
评价标准
准确性、速度、团队合作等。
奖励机制
设立奖品，激发参与热情。
互动环节
互动形式
角色扮演、情景模拟、小组讨 论等。
不超速、不酒驾、不闯红灯，保持车辆整洁。
05
文明礼仪小故事分享与讨论
小故事分享
故事一
01
《曾子避席》。讲述曾子在面对长辈时，始终保持恭敬的态度
，体现了尊敬师长的文明礼仪。
故事二
02
《程门立雪》。通过杨时和游酢在程颐家门外等待的故事，展
示了尊师重道、虚心求教的礼仪风范。
文明礼仪伴班会主题班会
文明礼仪伴班会主题班会主持人：各位亲爱的师生们，大家上午好！欢迎大家参加我们今天的班会。
我是主持人XXX。
今天我们班会的主题是“文明礼仪伴我行”，希望通过这次班会能够进一步加强同学们的文明礼仪意识，倡导大家在日常生活中养成文明行为的好习惯。
首先，我请同学们起立，奏国歌。
（国歌奏响）主持人：谢谢大家，请坐。
作为现代社会的一员，我们应该时刻保持文明礼仪的意识，用行动践行文明礼仪。
一个人的文明礼仪反映了一个人的教养和品德，同时也影响着整个社会的文明程度。
因此，养成文明礼仪的习惯是我们每个人的责任。
下面，我们就一起来花几分钟时间回顾一下我们班级的文明礼仪情况。
请大家从以下几个方面进行评价，包括校服穿戴、上课纪律、班级卫生以及对老师同学的尊敬与关心等方面。
（同学们交流讨论）主持人：非常感谢大家的评价，通过本次交流，我们发现了一些问题，也提出了一些建议。
在校服方面，有同学在穿戴方面需要更加整洁规范；在上课纪律方面，同学们在课堂上有时候会有一些打闹和嘈杂现象；在班级卫生方面，有同学不太注意班级的整洁卫生。
同时，我们也发现了一些可圈可点的好习惯，比如平时对老师和同学的尊敬和关心。
在此，我代表班级向那些积极树立文明礼仪的同学们表示感谢，也向那些存在问题的同学们提出我们的期望。
希望大家都能互相帮助和提醒，共同努力，共同改进，使我们的班级更加文明和谐。
接下来，我们邀请同学们就如何培养文明礼仪进行讨论。
请同学们结合学校和家庭的经历，分享一些自己的做法和心得体会。
（同学们进行讨论）主持人：谢谢同学们的分享。
大家提出了很多好的建议，比如自觉整洁穿着校服，保持课堂纪律，讲究卫生环境，互相关心和尊重等等。
这些都是培养文明礼仪的好方法。
同时，我们也应该注意自己的行为举止，尽量养成良好的习惯。
文明礼仪不仅仅体现在我们的外表，更重要的是内心的文明和自律，要教会自己去尊重他人、关心他人、帮助他人。
最后，我想请同学们共同许下一个文明礼仪的誓言，表示我们将积极努力培养自己的文明礼仪，并且互相提醒和帮助，共同营造一个文明和谐的班级。