人教版小学一年级下册数学单元课课练(1-8单元)
8
第五单元 认识人民币
第一课时
一、基础训练 1．人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）；其中最大的面值的人民币
一、 基础训练
1、看谁算得快。
3+9=
4+9=
5+6=
2+9=
12-3=
13-4=
11-5=
11-2=
12-9=
13-9=
11-6=
11-9=
2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。
二、 能力提升
苹果有 8 个，梨有多少个？
三、 思维拓展 巧填算式。 11 – 6 = 12 -（ ）= 13 –（ ）= 3 + （ ） 4 + 3 = 13 -（ ）= 12 -（ ）= 11 - （ ）
60+20=
二、 乘风扬帆．
我已经看了３０页，还有７０页没有看．
九十九 _______ 100 _______ 13 个一 _______
二、能力提升（按要求写数，各写 5 个）
个位是 6 的两位数
十位是 3 的两位数
三、思维拓展（猜猜我是谁）
我是 87 和 89 的邻居（
）
我由 3 个十和 6 个一组成（
）
我是 22 前面的数（ ）
成（ ）
我是 29 后面的数（ ）
5．1 张 10 元可以换成（ ）张 1 元。
6．1 张 10 元可以换成（ ）5 元。
三、思维拓展
1．把 1 元钱换成角币，共有十种换法。试试看你能有几种换法？
1
第二课时
一、基础训练
1．10 分=（ ）角
1 元=（ ）分
20 分 = （
）角
7 角=（ ）分
5 角 4 分=（ ）分
1 元=（ ）分
3
第四课时 数的大小比较
一、基础训练(比一比)
46○54 66○68 53○50
76○86 100○99
9○49
58○91 56○92 48○50
二、能力提升（排一排）
１、10 45 66 35 75 60 82
（１）从大到小排一排__________________________________。
＝ （） ＝ （） ＝ （）
2
1、数一数。
第 3 课时
统计
2、统计
（1） （2）
（1）拼盘中（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。 （2） 比 少（ ）个。 （3）盘中一共有多少（ ）个小果。 （4）你还能提出什么问题？ 3、小动物们开联欢会，都有谁来了呢？
、（1）先涂色，再填数。
（2）小猴比大象多（ ）只。 （3）小猫比小狗少（ ）只。 （4）（ ）和（ ）同样多。 （5）你还能提出什么问题？并解答
7
第八课时 摆一摆，想一想
一、基础训练
把２、６、０三张数字卡片中的两张放在表内，可以表示几个不同的两位数。
十位
个位
二、能力提升
用４个“●”摆在数位上，并写出所表示的不同的数。
十位 个位
十位 个位
十位
个位
十位 个位
十位 个位
三、思维拓展
用０、１、２、３、４、５、６、７、８九张卡片的两张表示不同的 两位数，你想到的有哪些？请把它们写出来
九十三 _______ _______ _______ _______
二、能力提升
3 个十和 5 个一组成（ ） 32 个一是（ ）
6 个十是（ ）
8 个一和 1 个十组成（ ）
三、思维拓展：写一写。
51、53、( )、（ ）59 38、（ ）、34、32、（ ）、（ ） 90、（ ）、( )、93、94、（ ） 80、79、（ ）、（ ）、（ ）
1 元=（ ）角
60 角=（ ）元
3 元 6 角=（ ）角
23 分=（ ）角（ ）分
二、能力提升
三、思维拓展 1．小亮用 16 元钱买了一本故事书后还剩 6 元钱。一本故事书多少元？
2
一、基础训练
1．
第三课时
二、能力提升
三、思维拓展 1． 明明有 100 元钱，买书包用去 40 元，还剩多少元？
剩下的比用去的多几元？ ① ②
答： 还剩下（ ）元，剩下的比用去的多（ ）元。
3
第四课时
一、 基础训练 比较大小
1 元 10 角
1 角 10 分
40 角 3 元
7角 7分
50 分 5 元
1 元 100 分
二、能力提升
1．
三、思维拓展 1．有一些 10 元、20 元、50 元的人民币，妈妈需要 100 元钱，可以 怎么拿？你有几种方法？
我和 55 一样大（ ） 我是 70 个一（ ） 我由 3 个一和 9 个十组
我是 6 个十（ ）
2
第三课时 数的顺序
一、 基础训练(填一填)
48
52
100
97
二、 能力提升(按照数的顺序在空格里填数)
2
5
13
23
35
46
54
57
68
79
三、 思维拓展 1、比 71 小而比 68 大的数是（ ）和（ ）。 2、比 29 大而比 32 小的数是（ ）和（ ）。
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个 （ ）或（ ）形。
2
第二单元 20 以内的退位减法
第一课时 十几减 9 一、 基础训练 1、 填一填，算一算。
2、看谁算得快。
13-9=
12-9=
16-9=
11-9=
二、 能力提升
看图列算式。
15-9= 14-9=
17-9= 18-9=
三、思维拓展
有 14 瓶牛奶，每个盒子能装三瓶，五个盒子能装的下吗？
6
第七课时 整十数加一位数及相应的减法
一、基础训练（我会算）
30＋2＝（ ）
3＋10＝（ ） 87－7＝（ ）
20＋4＝（ ）
3＋20＝（ ） 77－7＝（ ）
10＋6＝（ ）
6＋30＝（ ） 67－7＝（ ）
5＋20＝（ ）
9＋40＝（ ） 57－7＝（ ）
三、分类与整理 第 1 课时
2、把不同类的圈起来
3、想一想、分一分
1、如果分成两组，可以怎样分？ 我这样分： 我这样分：
1
1、我会填．
第 2 课时
（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。
(
)个
（ ）个
(
)个
（ ）个
（2）（ ）最多，（ ）最少。
（3） 比
多几个？
（4） 比
少几个？
（5） 和 一共几个？ （6）四种图形一共有多少个？ 2、把下面的图形分成两组填一填。
4
第五课时 用数学（1）
一、 基础训练
1、桃子和桔子一共有 13 个，
2、苹果和桃子一共有 16 个，
苹果有 7 个，桔子有 6 个，
桃子有 7 个，桔子有 5 个，
桃子有多少个？
苹果有多少个？
=
二、 能力提升
（个）
= （个）
6元
9元
7元
1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元？
= （个）
2、买一个地球仪和一本字典，一共多少元？
比３０多一些 ）做对的题数最少。
5
一、基础训练
第六课时 解决问题
５０颗星星，每个班级分到８颗，可以分给几个班级？
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
二、能力提升
星期天，一（4）班的小朋友去种树。有 19 棵小树苗，每行种三棵， 可以种几行？
（2） 的左边是（ ），右边是（ ）。从左往右数，最后一个图形是（ ）； 从右往左数，第二个图形是（ ）
1
1、数一数
图形的拼组
第 2 课时
2、图一图。 (1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。 有（ ）个△， 有（ ）个□， 有（ ）个○， 有（ ）个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
是（ ），最小的面值的人民币是（ ）。 2．写出下面人民币值。
（ ）元（ ）角 ( )分
（ ）元（
）角
二、能力提升
1．1 张 1 元可以换成（
）张 1 角。
2．1 张 1 元可以换成（ ）张 5 角、（ ）张 2 角和（ ）张 1 角。
3．1 张 2 元可以换成（ ）张 1 元。
4．1 张 5 元可以换成（ ）张 2 元和（ ）张 1 元。
= （个）
（2）苹果比梨少多少个？
= （个）
三、 思维拓展 101 班做了 11 件好事，102 班做了 9 件好事，103 班做了 8 件好事。 （1）101 班比 103 班多做几件好事？
=
（2）103 班比 102 班少做几件好事？
=
（3）101 班和 102 班一共做了几件好事？
=
6
1、同类的圈起来
+=
+=
三、 思维拓展 15 个小朋友站成一排，华华的前面有 9 人，华华的后面有几人？
1
第二课时 十几减 8 一、 基础训练 1、圈一圈，算一算。
15-8=
2、看谁算得快。
13-8=
12-8=
新人教版小学一年级数学下册练习题库(课课练)
）
△＋△－○＝（
） □＋□－□＝（
）
认识图形（ 2） http://w w w.xkb1 . com
一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。
二、我会填。
1、长方形有（ ）条边，正方形有（
）条边，三角形有（
）边。
2、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（
）根小棒可以摆一个三角形。
3、硬币是（ ）形；红领巾是（
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、计算部分。
1 、在（ ）里填数。
4+ （ ） =11 9+ （ ） =14
（ ）+9=16
（ ） -3=10 16- （ ） =10 17- （ ）=7
2 、在○里填上“ +”或“ - ”。
5 ○8=13
10 ○ 0=10
7 ○7=0
15 ○10=5
10 ○ 3=7
9
○5=14
3、在○填上“ >”“ <”或“ =”。
5+9 ○14
9 ○ 18-10
7+8
○16
10-8 ○ 7
12 ○3+8
9+6
○15
2 、算一算。 w
W w .X k b 1. c O m
8+7= 1-1= 7+10= 13+4=
7+5= 3+8= 7+0= 9-3=
19-9= 17-4= 2+7= 6+9=
11-10= 9-0= 10-0= 8+8=
12-9=
18-8=
14-8= 11-8=
16-8=
15-8=
2023年版人教版一年级下册数学全册一课一练
新版人教版一年级下册数学作业设计一年级下册数学作业设计第1节：复习加减混合（1）一、算一算。
二、算一算。
4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2=1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5=8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5=10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数。
□+5=9 □+7=10 □+3=82+□= □+3=7 5+□=10四、填空后写出四个算式。
106□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□复习加减混合（2）一、算一算。
9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算。
3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5=10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7=10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8=8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数。
3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=10 9+（）=10 8+（）=9 4+（）=9（）+6=8 （）+2=7 （）+7=84+（）=10认识图形（1）一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、有（）有（）三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、八、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）认识图形（2）一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。
1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。
(完整版)人教版小学一年级下册数学全册一课一练,推荐文档
葫芦冲小学一年级下册数学作业设计第1节：复习加减混合（1）1、算一算。
2、算一算。
4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3=8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2=1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5=8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5=10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5=3、在□填数。
□+5=9 □+7=10 □+3=82+□= □+3=7 5+□=104、填空后写出四个算式。
10□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□复习加减混合（2）一、算一算。
9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2=10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=69-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1=二、算一算。
3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5=10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7=10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8=8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5=三、在括号里填上适当的数。
3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=109+（）=10 8+（）=9 4+（）=9（）+6=8 （）+2=7 （）+7=84+（）=10认识图形（1）一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、有（） 有（）三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、八、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么 □＋○＋△＝（）△＋○－□＝（） △＋△－○＝（）□＋□－□＝（）认识图形（2）一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。
1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。
一年级数学下册第8单元每课一练
3、在 里填上“＋”或“－”。
25 3＝22
15 6＝9
14 3
20 6＝14
16 5＝21 27 7
4、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
38－6 41 71－60 20
96－60
5、看图列式计算。
9＋35－9
8＝25 10＝30
3＋32 35＋30
3＋62
＝
＝
6、列式计算。 （1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？
3元 3角 4角1分 4元1角 8元
＞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
＞
＞
＞
7、买东西。
（1）买一捆铅笔和一个文具盒应付多少钱？
（2）买一个文具盒，一块橡皮和一枝钢笔应付多少钱？
1、数一数，下图各有几个？ 2、
第4课时
分类与整理
3、数一数，填一填。
（1）、△有（ ）个。 （2）、○有（ ）个。 （3）、口有（ ）个。
（4）、 有（ ）个。 4、这面墙缺了几块砖？
1、看图写数。
2020-2021学年
总复习
第1课时
100以内的数
读作： 写作： 2、填一填。 （1）按顺序填空。
读作： 写作：
读作： 写作：
读作： 写作：
（2）3个十和6个一合起来是（ ）；8个一和5个十合起来是（ ）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（
）位，第二位是（ ）位，第三
位是（ ）位。
【名师心得】
1. 因材施教，注重创新 所讲授的每门课程应结合不同专业、不同 知识背景的学生来调整讲授的内容和方法。不仅重视知识的传授，更要 重视学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终 生学习的根本。 注重教学过程创新，不仅要体现在教学模式、教学方法 方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
北京市2020〖人教版〗一年级数学下春季第二学期单元课课练
北京市2020年〖人教版〗一年级数学数学下春季第二学期认识图形（二）第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、（1）。
（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3比多（）个，）个。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数）个。
（2）的左边是（），右边是（）。
从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）图形的拼组第2课时1、数一数2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（）个△，有（）个□，有（）个○，有（）个□4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。
（二）20以内的退位减法第1课时十几减91、比一比，算一算。
9＋（ ）＝13 13－9＝（ ） 9＋（ ）＝1717－9＝（ ） 9＋（ ）＝12 12－9＝（ ）9＋（ ）＝16 16 －9＝（ ） 9＋（ ）＝1515－9＝（ ） 9＋（ ）＝18 18－9＝（ ）2、圈一圈，算一算。
14－9＝ 11－9＝ 18－9＝3、比一比，再里填上“＞”“＜”或“＝”。
15－9 7 8 17－9 12－9 4 18－9 5 14－9 5 16－9 94、填表。
5、1、快帮小猫来钓鱼，用线连一连。
原来 15个 18个 12盏 卖出 9个 9个 9盏 还剩 （ ）个 （ ）个 （ ）盏第2课时十几减几1、算一算，把结果等于花蕊里的数的算式打上“√”。
2、看图写算式。
□□□□□□□★★★★★★□□□□□□□★★★★★★★14－＝ 13－＝14－＝ 13－＝3、看谁先到家，把得数写在上面的里。
18－8 16－7 12－5 14－6 4、比一比，哪辆车跑得快。
5、小动物们的信在哪？快连一连。
2、小冬和亮亮共买了15个气球。
7、11 16 13 15 14 12第3课时解决问题1、接力赛。
15 9 42、看图列式计算。
人教版一年级数学下册全册一课一练课时作业课课练
人教版一年级数学下册全册一课一练课时作业课课练一、认识图形（二）第1课时 1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形 m 2、（1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3）比多（）个，比少（）个。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数，是第（）个。
（2）的左边是（），右边是（）。
从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）图形的拼组第2课时 1、数一数 2、图一图。
(1) 把下图中的正方形图上红色。
(2) 把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（）个△，有（）个□，有（）个○，有（）个□ 4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。
1、（二）20以内的退位减法第1课时十几减9 m 1、比一比，算一算。
9＋（）＝13 13－9＝（）9＋（）＝17 17－9＝（）9＋（）＝12 12－9＝（）9＋（）＝16 16 －9＝（）9＋（）＝15 15－9＝（）9＋（）＝18 18－9＝（）2、圈一圈，算一算。
14－9＝ 11－9＝ 18－9＝ 3、比一比，再里填上“＞”“＜”或“＝”。
15－9 7 8 17－9 12－9 4 18－9 5 14－9 5 16－9 9 4、填表。
原来 15个 18个 12盏卖出 9个 9个 9盏还剩（）个（）个（）盏 5、 6、快帮小猫来钓鱼，用线连一连。
第2课时十几减几 1、算一算，把结果等于花蕊里的数的算式打上“√”。
2、看图写算式。
□□□□□□□。
人教版一年级下册数学全册课课练
第一单元测试卷及答案第二单元测试卷及答案一、比一比,看谁算得又对又快。
12－8＝11－4＝14－9＝13－7＝11－2＝13－9＝12－3＝11－7＝16－9＝12－6＝8＋4－9＝9＋9－8＝19－10＋8＝16－8－6＝3＋8－7＝12－4＋5＝二、填一填。
1. 在（）里填上“＋”或“－”。
8（）5=13 17（）8=9 18（）8=10 14（）6=814（）8=6 7（）8=15 13（）6=19 5（）10=15 2. 在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
8＋9（）18 17－8（）10 16（）9＋8 16－6（）1012－7（）6 15－9（）14-7 17－9（）16－83. 在（）里填上合适的数。
（）＋9=15 （）＋7=12 16－（）=8（）＋9=18－5 12－（）=（）＋（）三、请你在“8、7、13、15”这几个数中选三个数,写两道加法算式和两道减法算式。
____________________ ______________________________________ ___________________四、填一填五、看图列式六、解决问题。
1. 雯雯比兰兰少算了多少道？2. 停车场原来有17辆汽车,还剩9辆,开走了几辆?3.红红买了15本课外书和13个笔记本,课外书中有7本故事书,其它课外书有几本？□○□=□（本）参考答案：一、4 756 9 4 9 47 63 10 17 24 13二、1.8+5=13 17-8=9 18-8=10 14-6=814-8=6 7+8=15 13+6=19 5+10=152. ＜＜＜ = ＜＜ =3.（6 ）＋9=15 （5 ）＋7=12 16－（8 ）=8（4 ）＋9=18－5 12－（4 ）=（3 ）＋（5 ）三、8+7=15,7+8=15,15-7=8,15-8=7.五、看图列式（1）9+3=12（个）,（2）17-9=8（块）六、解决问题。
新人教版小学一年级下册数学全册一课一练习题集课课练
第1节：复习加减混合（1）一、算一算。
二、算一算。
4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2=1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5=8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5=10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数。
□+5=9 □+7=10 □+3=82+□= □+3=7 5+□=10四、填空后写出四个算式。
106□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□复习加减混合（2）一、算一算。
9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算。
3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5=10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7=10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8=8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数。
3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=10 9+（）=10 8+（）=9 4+（）=9（）+6=8 （）+2=7 （）+7=84+（）=10一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、有（）有（）三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
七、八、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）认识图形（2）一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。
二、我会填。
1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。
2、用（）根小棒可以摆一个长方形；用（）根小棒可以摆一个三角形。
人教版一年级数学下册每课一练：第8单元(最好版)
总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作：读作：读作：读作：写作：写作：写作：写作：2、填一填。
（1）按顺序填空。
（2）3个十和6个一合起来是（）；8个一和5个十合起来是（）。
（3）一个三位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（4）个位上是6，十位上是5，这个数是（）；个位和十位都是8，这个数是（）。
（5）与39相邻的两个数是（）和（），49和51中间的数是（）。
（6）最大的两位数是（），最小的两位数是（）。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
＜＜＜4、在合适的答案下面画“√”。
（1）可能采集了多少只蝴蝶做标本？（2）晴蜓可能采集了多少只？第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30＋9＝ 87－7＝ 93－60＝ 88－80＝ 42－2＝7＋20＝ 46－8＝ 90－9＝ 32＋9＝ 47＋4＝2、找朋友。
（连一连）43－8 3＋17＋5 8＋17 38－20－325－10 40－5－30 13－8 9＋35－93。
＝＝25＝＝304“＜”或“＝”。
－－＋32 35＋＋62 5、看图列式计算。
＝＝6、列式计算。
（1）一个加数是38，另一个加数是50，和是多少？（2）85比40大多少？（3）9比75小多少？7、解决问题。
还剩下多少人？第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角＝（）角 14角＝（）元（）角1元5角＝（）角 20角＝（）元2、认一认，算一算。
（1）（）元（）角（）分（2）（）元（3）（）元（）角3、他们谁付的钱对，就在谁的（）里画“√”。
（1）（2）4、填上合适的人民币单位。
（1）一把格尺大约8（）；（2）一个书包大约20（）；（3）一瓶饮料大约3（）；（4）一个篮球大约32（）；5里填上“”＞“＜”或“＝”。
3角8角 69角 3元6元3角9元 4元4角 2分6、按从大到小的顺序排列。
3元 3角 4角1分 4元1角 8元＞＞＞＞7、买东西。
（1）买一捆铅笔和一个文具盒应付多少钱？（2）买一个文具盒，一块橡皮和一枝钢笔应付多少钱？第4课时 分类与整理1、数一数，下图各有几个？2、3、数一数，填一填。
新人教版小学一年级数学下册练习题库(课课练)
小学一年级下册数学作业设计第1节：复习加减混合（1）一、算一算。
二、算一算。
4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数。
□+5=9 □+7=10 □+3=82+□= □+3=7 5+□=10四、填空后写出四个算式。
10 □○□=□□○□=□□○□=□□○□=□复习加减混合（2）一、算一算。
69-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2=10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1=二、算一算。
3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5=10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7=10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8=8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5=三、在括号里填上适当的数。
3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=109+（）=10 8+（）=9 4+（）=9（）+6=8 （）+2=7 （）+7=84+（）=10认识图形（1）一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、有（）有（）三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、八、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）认识图形（2）一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。
1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。