天平的使用和质量的测量(含答案)
天平计数试题
天平计数试题
一、在使用天平进行物体质量测量时，首先需要进行的步骤是？
A. 调整天平至水平位置
B. 直接放置物体进行测量
C. 读取游码和砝码的总质量
D. 记录测量结果
（答案）A
二、天平的哪一部分用于平衡被测物体的重量？
A. 底座
B. 游码
C. 砝码
D. 横梁
（答案）C
三、当天平左盘放置物体，右盘逐渐添加砝码至天平平衡时，物体的质量等于？
A. 左盘砝码质量
B. 右盘砝码质量
C. 游码指示的质量
D. 左盘砝码与游码质量之和
（答案）B
四、若天平在使用前未调至水平，可能会导致？
A. 测量结果偏大
B. 测量结果偏小
C. 测量结果不准确
D. 天平无法正常使用
（答案）C
五、天平的游码主要作用是什么？
A. 增加天平的稳定性
B. 平衡天平的左右两边
C. 微调测量精度
D. 替代砝码使用
（答案）C
六、在测量过程中，若发现天平的横梁不平衡，应如何调整？
A. 移动游码
B. 添加或减少砝码
C. 调整天平的底座
D. 更换天平
（答案）B
七、天平的精度主要由哪个部件决定？
A. 底座的稳固性
B. 横梁的刚性
C. 游码的最小刻度
D. 砝码的质量
（答案）C
八、使用天平测量物体质量时，若物体质量小于天平的最小分度值，应如何处理？
A. 估计物体质量
B. 使用更精密的天平
C. 忽略不计
D. 增加砝码至天平平衡
（答案）B。
2020年人教版物理八年级上册第六章重点考点专训-用天平测量质量(附答案)
人教版物理八年级上册第六章重点考点专训-用天平测量质量1．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是()A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡2．用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应()A．将游码向左移动B．将右端平衡螺母向右旋出一些C．将游码向右移动D．将右端平衡螺母向左旋进一些3．如图所示，此时指针静止在__________(填天平的结构名称)的中线左侧，接下来的操作________________________ ___________，使天平水平平衡。
4．观察天平的使用，如图，请指出操作中的三个错误：(1)____________________________。
(2)____________________________。
(3)____________________________。
5．用托盘天平称量一个物体的质量时，在右盘放入适量的砝码并调节游码到某一位置。
当天平出现下列哪些现象时，可以进行读数()①指针摆动幅度越来越小②指针在分度盘中线附近左右摆动的幅度相等③指针静止在分度盘中央刻度线处④指针静止在分度盘左端刻度线处A．①②B．②③C．③④D．②④6．在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是()A．5 g B．10 gC．15 g D．19 g7．如图所示，佑佑同学正确使用托盘天平测得一木块的质量，则木块的质量为_________g。
8．生活中有时用如图甲所示的案秤测量物体的质量，它与天平的工作原理相同。
使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端_____刻度线处，此时若秤杆右端上翘应将调零螺丝向_____(填“左”或“右”)调，使秤杆在水平位置平衡。
某次测量，秤杆水平平衡时槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是_______kg。
用天平测量物体质量的步骤
用天平测量物体质量的步骤
使用天平测量物体质量通常需要遵循以下步骤：
1. 天平校准：
确保天平处于水平状态，调整天平两端的平衡螺母，直至天平指针指向中央或“0”位置。
如果天平有校准功能，使用校准砝码进行校准。
2. 准备砝码：
取出干净的砝码，按照从大到小的顺序排列在砝码盘上。
3. 放置物体：
将待测量的物体放在天平的左盘（测量盘）上。
4. 加减砝码：
观察天平指针的偏移，如果指针偏向右盘，说明物体的质量小于砝码的总质量，需要向左盘添加砝码。
如果指针偏向左盘，说明物体的质量大于砝码的总质量，需要从左盘取下砝码。
重复这个过程，直到天平平衡，即指针指向中央或“0”位置。
5. 读取质量：
记录砝码盘上砝码的质量值，这是物体的质量。
6. 记录数据：
将测量结果记录在实验表格中，包括物体的名称、质量等。
7. 清理与储存：
测量完成后，将砝码放回原位，整理实验台面。
关闭天平，妥善存放。
注意事项：
在测量前，确保天平处于良好的工作状态，避免因天平故障导致测量不准确。
在测量过程中，避免触碰天平盘和砝码，以免影响测量结果。
天平使用完毕后，应进行清洁和保养，以延长使用寿命。
托盘天平的使用练习题(含标准答案)
托盘天平的使用练习一、选择题1．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（）A.将游码向左调节B.将游码向右调节C.向右端调节平衡螺母D.向左端调节平衡螺母3．使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是（）A.把水倒入右盘中称量B.用手拿着法码也是可以的C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围5．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是（）A.测量时，指针偏向刻度盘的左边B.测量时，指针偏向刻度的右边C.装有物体的盘上粘有一小块泥（调平时就有，未发现）D.使用生锈的砝码10．小明用托盘天平称一块橡皮的质量．正确使用天平时称得质量为m1；在托盘天平未调平衡（当指针静止时，还偏在分度盘中央刻度线的右边）就去称量，称得橡皮质量为m2．则11．在使用天平测物体质量时，为了较快测出物体质量，向托盘内增加砝码正确的做法是（）A.先加最大的砝码，再加小砝码B.先加最小的砝码，再加大砝码C.估计物体质量，先加接近物体质量的砝码，再加小砝码D.上述方法都可以12．如图所示，在实验室练习使用托盘天平测量质量时，小娟用天平测出了一枚大头针的质量，小娟的做法所蕴含的思想方法是（）A.等量代换的思想方法B.化整为零的思想方法C.累积法的思想方法D.等效替换的思想方法二、填空题14．使用天平测量物体质量时，物体应放在天平______盘，测得盛有水的烧杯的质量如图所示，烧杯和水的总质量为______g。
15．在使用托盘天平测量物体质量的实验中：（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图甲所示；则接下来的操作应是：首先_________，然后___________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
（2）在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处化置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是________g。
中考物理专项训练：质量的测量与天平(含解析)
质量的测量与天平一．选择题（共10小题）1．下图所示的四种测量器具中，不能直接测量物体质量的器具是（）2．商店常用图示台秤称量货物的质量，有关称量的说法正确的是（）A.货物的质量等于砝码的质量B.若砝码磨损了，称量的结果比货物实际质量大C.若秤盘下粘了一块泥，称量的结果比货物实际质量小D.若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比货物实际质量大3．如图所示为一台非铁质物质制成的天平．A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，电磁铁B的a端接电源正极，b端接电源负极，调节线圈中电流的大小，使铁块A向上匀速运动，在此过程中（）A.电磁铁B的上端为N极，天平仍保持平衡B.电磁铁B的上端为N极，天平右盘下降C.电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡D.电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降4．在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量（）A.相等B.偏大C.偏小D.无法确定5．用托盘天平测量一张邮票的质量，既可行又较准确的方法是（）A.把一张邮票放在天平上仔细测量B.把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值C.先测量出100张相同邮票的质量，再通过计算求得D.把一张邮票放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸杯的质量6．下列说法中正确的是（）A.称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母B.用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值C.同一物体，从地球拿到月球上时，质量变小D.如图表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，可知ρC ＞ρB＞ρA7．去年5月25日，某市部分地区遭受洪魔侵袭，小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和洪水的总质量为（）A.82.2gB.82.4gC.77.6gD.83g8．从图中读出金属球的质量、体积大小，则（）A.该金属球的质量是75gB.若将该金属球放到月球上去，它的质量变为约14g=7.9g/cm3），则空心部分体积是8cm3C.若该球是铁质空心球（已知ρ铁D.若金属球是实心的，则该金属球的密度是3.95g/cm39．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（）A.使用天平时，应将其放在水平工作台上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D.称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码10．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C.称量时左盘应放置等称量的物体，右盘放置砝码D.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来二．解答题（共10小题）11．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是．12．小宇用天平测量物体的质量，天平调平衡后，按图1示的方法来称物体的质量，（1）请将错误之处填写在横线上：①；②．（2）错误纠正后，发现分度盘的指针如图2所示，可正确称出物体质量的操作是向右移动．13．有几位同学在测量几个不同的物体的质量时，实验操作情况各不相同，得出了如下几个不同的结果，试回答：（1）甲同学调节天平时，游码处在如图位置，其余操作正确，天平平衡后，砝码数如图，该同学测得物体质量为28.5g，这一结果是（选填“正确”或“不正确”）的．原因是，物体实际质量应为g．（2）乙同学调节天平时，将游码移到标尺的“0”位置，称量时的操作都正确，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.8g，这一读数是（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体实际质量应为g．（3）丙同学调节天平平衡的方法正确，称量物体质量时，将物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.5g，这个测量值是（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体的测量值应为g．14．小明同学在用天平测物体的质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图所示的情况．（1）他应采取的措施是．（2）天平调节平衡后，小明按图中乙所示的方法来称量物体的质量，天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的真实质量是g．15．某位同学利用托盘天平测量大头针的质量，在调节好天平平衡之后，他在左盘放入100枚大头针，然后重新调节，使天平恢复了平衡，如图所示，请你写出一枚大头针的质量：g．16．要比较准确的测量一杯水的质量，请选择正确的操作顺序：（①BCA②CBA）A、计算烧杯中水的质量B、测量烧杯和水的总质量C、测量烧杯的质量请你讲一讲不选另外一个方案的原因：．17．用托盘天平测物体质量的实验中，首先把天平放在水平桌面上，调节使天平平衡．当实验中出现如图（a）所示的现象时，应进行的操作是或．这时眼睛应观察在分度盘的位置．天平平衡时，在盘中有50克、20克、5克的砝码各一只，游码的位置如图（b）所示，则该物体的质量为千克．18．用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在，游码移动到处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡，测量中，天平的指针静止在图甲所示位置，则可．当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为g．19．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右侧中（选填“增加”或“减少”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为．20．在构建和谐社会中．我市农民富裕了．2008年我市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长12m、宽6m的仓库中堆了1.5m厚的菜籽，王叔请小玲帮他估算这些菜籽的质量：小玲将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：a．将托盘天平放到水平台上，把，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；b．在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并，使天平平衡，结果如图所示，菜籽质量为g；c．将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量简壁，使菜籽表面，读出体积为79cm3，王叔家仓库菜籽总质量为t．质量的测量与天平参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．下图所示的四种测量器具中，不能直接测量物体质量的器具是（）考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：要弄清楚各种测量工具的用途再作出判断，测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等，实验室常用的是托盘天平．解答：解：ABD、托盘天平、案秤、电子天平都是生活中用来测量质量的工具，故ABD不符合题意；C、弹簧测力计是用来测量力的工具，不是直接用来测量质量的工具，故C符合题意．故选C．点评：测质量的工具很多，分清楚实验室常用的，日常生活常用的，家庭中常用的，并了解各自的量程分度值．2．商店常用图示台秤称量货物的质量，有关称量的说法正确的是（）A.货物的质量等于砝码的质量B.若砝码磨损了，称量的结果比货物实际质量大C.若秤盘下粘了一块泥，称量的结果比货物实际质量小D.若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比货物实际质量大考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：测量质量的天平、杆秤、台秤等都是利用杠杆的平衡条件制成的，可以根据秤盘或者秤砣的变化结合杠杆的平衡条件来分析称得物体质量的变化．解答：解：A、货物的质量等于砝码表示的质量加上游码的质量，故A错误；B、若秤砣磨损了，则称量时游砣需放在刻度偏大的位置，台秤才能平衡，所以称量结果与实际质量相比偏大．故B正确；C、称量时，若在秤盘下粘了一块泥巴，称量的示数应该等于物体的质量和泥巴质量的和，称量的结果比实际质量大．故C错误．D、若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进一些，则秤盘中需放一定质量的物体，才能在游砣指零情况下使台秤平衡．然后再把待测货物放入秤盘中，平衡时，货物质量等于称量质量，此时称量质量小于秤盘中两物体质量之和，所以称量结果与实际质量相比偏小．故D错误．故选B．点评：台秤也是利用杠杆平衡原理测量物体质量的，考虑这类问题，一定要注意是在哪一端质量发生改变，然后根据杠杆平衡条件的分析所测物体质量存在的偏差．3．如图所示为一台非铁质物质制成的天平．A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，电磁铁B的a端接电源正极，b端接电源负极，调节线圈中电流的大小，使铁块A向上匀速运动，在此过程中（）A.电磁铁B的上端为N极，天平仍保持平衡B.电磁铁B的上端为N极，天平右盘下降C.电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡D.电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降考点：质量的测量与天平；安培定则．专题：磁现象、电生磁；质量及其测量．分析：①从图可以看出螺线管的绕向和电源的正负极，利用安培定则可以确定螺线管的NS极．②从图中可以看出，电磁铁与铁块A都在天平的左盘中，天平是否平衡取决于它们整体对天平左盘的压力是否改变．通过对铁块A的运动状态的分析，结合超重现象的产生，可判断AB整体对于天平左盘压力的变化．解答：解：①从图可知，电流从螺线管的上端流入，下端流出，根据安培定则可知，螺线管下端是N极，上端是S极；②电磁铁通电后，铁块A被吸起，铁块A向上匀速运动的过程中，铁块受到的向上的电磁力F等于铁块的重力G．故天平仍保持平衡．故选C．点评：导致天平失衡的因素是要是由于电磁铁与铁块之间的相互作用力，通过判断铁块的运动状态，可进一步推断出其整体压力与重力的关系．4．在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量（）A.相等B.偏大C.偏小D.无法确定考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：砝码被磨损，砝码的实际质量减小，但是标注的质量不减小，计算时是按照标注的质量计算的．解答：解：砝码被磨损，砝码的实际质量减小，但是标注的质量不变，计算时是按照标注的质量计算的，所以测量值会偏大．故选：B．点评：本题对于砝码磨损后测量值偏大还是偏小的问题，可以设具体值，设砝码的实际质量是90g，标注质量是100g，判断起来会更方便．5．用托盘天平测量一张邮票的质量，既可行又较准确的方法是（）A.把一张邮票放在天平上仔细测量B.把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值C.先测量出100张相同邮票的质量，再通过计算求得D.把一张邮票放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸杯的质量考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：一枚邮票的质量很小，无法直接用天平测出准确质量，如果测出多枚相同的邮票的质量，再把所测得的数值除以个数，即为一枚邮票的质量．解答：解：（1）1张相同邮票的质量小，小于天平的分度值，直接测是测不出来的，故A、B不正确；（2）把一张邮票放在一只纸杯中，邮票和纸杯的质量是无法直接用天平区分的，故D不正确；（3）先测出100枚邮票的质量，然后除以100这是累积法测量的好办法，100枚邮票可以测出质量，故C正确；故选C．点评：当被测物理量小于测量工具的分度值时，常采用累积法，这是很常见的一种测量思想，如：测100枚大头针的质量，除以100，即为1枚大头针的质量；测100张纸的厚度，除以100，即为1张纸的厚度．6．下列说法中正确的是（）A.称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母B.用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值C.同一物体，从地球拿到月球上时，质量变小D.如图表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，可知ρC ＞ρB＞ρA考点：质量的测量与天平；密度及其特性．专题：质量及其测量；密度及其应用．分析：A、平衡螺母只能在调节天平时使用；B、大头针的质量太小，有可能小于托盘天平的分度值，因此采用累加法；C、质量不随物体位置的改变而改变；D、从图象上读出质量相同都为30g时，三种物质的体积，再利用密度公式比较即可．解答：解：A、平衡螺母只能在调节天平时使用，如果称量过程中天平横梁不平衡应该向右盘添加砝码或向右移动游码，故A错误；B、用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为大头针的质量太小，有可能小于托盘天平的分度值，这样无法准确读数，因此可采用累加法，测多枚的质量，再除以数量，故B错误；C、质量不随物体位置的改变而改变，因此同一物体，从地球拿到月球上时，质量不变，故C错误；D、读图象可知，三种物质质量同为30g时，体积分别为20cm3、30cm3、50cm3，因此由ρ=，可得，ρC ＞ρB＞ρA，故D正确．故选D．点评：此题中B、C两选项容易因轻视、大意而出错，须注意选项中的说法．D选项则考查了我们对图象的认知能力，学会从图象中找出相应的数据和关系是正确判断这一选项的关键．7．去年5月25日，某市部分地区遭受洪魔侵袭，小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和洪水的总质量为（）A.82.2gB.82.4gC.77.6gD.83g考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度．解答：解：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为2.4g．则杯和洪水的总质量：50g+20g+10g+2.4g=82.4g．故选B．点评：天平是物理中常用的测量工具，本题考查了天平的使用方法，是一道基础题．8．从图中读出金属球的质量、体积大小，则（）A.该金属球的质量是75gB.若将该金属球放到月球上去，它的质量变为约14g=7.9g/cm3），则空心部分体积是8cm3C.若该球是铁质空心球（已知ρ铁D.若金属球是实心的，则该金属球的密度是3.95g/cm3考点：质量的测量与天平；密度的计算．专题：质量及其测量；密度及其应用．分析：A、天平的称量物体的质量时，物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．B、质量不随物体位置的改变而改变．C、量筒测量液体的质量时，明确每一个大格和每一个小格代表的示数．可求得该金属球的体积，V=40cm 3﹣20cm 3=20cm 3，由ρ=可求得该金属球的实际体积，然后可求得空心部分体积．D、由ρ=可求得该金属球的密度．解答：解：A、标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的示数为4g，所以物体的质量=50g+20g+5g+4g=79g，故A 错误；B、质量不随物体位置的改变而改变．若将该金属球放到月球上去，它的质量还是79g，故B 错误；C、每一个格是20mL，所以量筒的示数为40mL．金属球的体积，V=40cm 3﹣20cm 3=20cm 3，由ρ=可得，金属球的实际体积V 实际===10cm 3，则空心部分体积V 空=20cm3﹣10cm 3=10cm 3，故C 错误；D、若金属球是实心的，则该金属球的密度ρ===3.95g/cm 3；故D 正确．故选D．点评：本题考查质量及其特性，密度的计算；关键是密度公式的灵活运用，解题过程中要注意单位的统一．9．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（）A.使用天平时，应将其放在水平工作台上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D.称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码考点：质量的测量与天平．专题：实验题．分析：本题考查了天平的正确使用．托盘天平的正确使用方法：一放平：将托盘天平放置在水平桌面上；二拨零：将游码拨至标尺左端零刻度线上；三调平：调节横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡，此时指针指在分度盘的中间或左右摆动幅度相同．四称量：左物右码，砝码用镊子夹取．五记数：物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的刻度值之和．六整理：整理器材，将砝码放回砝码盒，游码拨回0刻度线处．解答：解：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上．故A的说法正确，不合题意．B、在调节横梁平衡前，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处．故B的说法正确，不合题意．C、横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等．故C的说法不正确，符合题意．D、称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码．故D的说法正确，不符合题意．故选C．点评：此题考查了天平的正确使用方法，应熟练记忆与操作．10．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C.称量时左盘应放置等称量的物体，右盘放置砝码D.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来考点：质量的测量与天平．专题：测量型实验综合题．分析：正确使用天平的方法是：将天平放到水平桌面上，将游码拨到零刻度线，再调节两端的平衡螺母使横梁平衡；称量时左盘放物体，右盘放砝码．解答：解：A、使用天平测量物体质量之前，应该将天平放在水平的桌面或操作台上．此选项有必要；B、调节天平之前，首先要将游码移至横梁标尺左端“0”点上，再根据指针的偏转情况调节平衡螺母．此选项有必要；C、测量物体质量时要“左物右码”．此选项有必要；D、判断天平是否平衡，既可以看指针是否在完全静止时指向分度盘标尺的正中间，也可以观察指针在分度盘中央线左右摆动的幅度是否相等．此选项不必要．故选D．点评：天平是初中物理中重要的测量工具，记住使用前的放、拨、调，称量时的左物右砝，加砝码时的顺序是由大到小，拨游码时的先快后慢，读数为砝码质量加游码对应的刻度值．二．解答题（共10小题）11．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是向左调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是移动游码，直至指针指到分度盘的中央．考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：正确使用天平要注意：放，调，称，记，回的要求，特别注意正确使用天平的方法，尤其要注意天平在测量前调节平衡的是平衡螺母，而称量物体时调节平衡的是游码．解答：解：在调节天平平衡前，将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处；由图甲知，指针偏右，所以此时应进行的操作是向左调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央；天平横梁平衡后，在称物体的质量时，指针偏左，若通过砝码不能使衡量平衡，则需移动游码，直至指针指到分度盘的中央．故答案为：标尺左端的“0”刻度线处；向左调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央；移动游码，直至指针指到分度盘的中央．点评：此题为实验题，通过实验使学生在解决实际问题的情境中，运用所学物理知识进一步提高分析问题和解决问题的综合能力．关键注意称量前和称量时的调平方法．12．小宇用天平测量物体的质量，天平调平衡后，按图1示的方法来称物体的质量，（1）请将错误之处填写在横线上：①用手拿砝码；②砝码和物体的位置放颠倒了．（2）错误纠正后，发现分度盘的指针如图2所示，可正确称出物体质量的操作是向右移动游码．考点：质量的测量与天平．专题：质量及其测量．分析：（1）从天平的正确使用和注意事项逐条分析：天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．天平使用的注意事项：不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放．（2）在调节天平横梁时，通过调节平衡螺母使天平横梁平衡；在称量物体质量时，通过增减砝码或移动游码使天平横梁平衡．在称量物体质量时，指针偏离分度盘中心线幅度比较小时，要移动游码．指针偏离分度盘中心线幅度比较大时，要增加砝码．解答：解：（1）经分析图中错误之处是：用手拿砝码，会腐蚀砝码，影响测量结果；物体和砝码的位置放颠倒了．（2）纠正错误之后，在称量物体质量时，如图，指针偏离分度盘中心线幅度比较小，要向右移动游码．故答案为：（1）用手拿砝码；砝码和物体的位置放颠倒了；（2）游码．点评：（1）使用天平称量物体质量时，天平横梁平衡有两种情况，操作是不同的：一种情况是在调节天平横梁时，一定要调节平衡螺母；另一种情况是在称量物体质量时，增减砝码或移动游码．（2）掌握天平的正确使用，针对天平的正确使用和注意事项逐条分析，防止遗漏．13．有几位同学在测量几个不同的物体的质量时，实验操作情况各不相同，得出了如下几个不同的结果，试回答：（1）甲同学调节天平时，游码处在如图位置，其余操作正确，天平平衡后，砝码数如图，该同学测得物体质量为28.5g，这一结果是不正确（选填“正确”或“不正确”）的．原因是游码没有移到标尺的“0”位置，物体实际质量应为21.5g．（2）乙同学调节天平时，将游码移到标尺的“0”位置，称量时的操作都正确，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.8g，这一读数是不正确（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体实际质量应为28.5g．（3）丙同学调节天平平衡的方法正确，称量物体质量时，将物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，天平平衡后，砝码数和游码位置如图所示，测得物体质量为28.5g，这个测量值是不正确（选填“正确”或“不正确”）的．这个物体的测量值应为25g．考点：质量的测量与天平．专题：测量型实验综合题．。
备考2021年中考物理复习专题：物质_质量与密度_质量的测量与天平的使用,单选题专训及答案
C . 由丙图量筒的示数测得石块的
体积是
D . 利用图中信息，可计算出石块的密度是
13、
(2019湘潭.中考真卷) 用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指进一些 B . 将右端平衡螺母向左旋进一些 C . 将右端平衡螺母向右旋出一些 D . 将游码向右移动 14、 (2016百色.中考真卷) 小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还昌稍微偏左．再放入 质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（ ）
A . 偏小 B . 偏大 C . 不变 D . 无法判断 12、 (2019眉山.中考真卷) 某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测 量石块质量和体积时的情形，下列说法中正确的是（ ）
A . 甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡 B . 乙图中测石块质量时，天平的示数是
母向右旋出一些
21、 (2012苏州.中考真卷) 已经在苏州完成验收及鉴定试验的月球车，明年将随“嫦娥3号”登陆”月球，月球表面周围没有空 气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一，到时，在月球车上能做到的是（ ） A . 用超声波测定速度 B . 利用指南针确定方向 C . 利用风能发电 D . 用天平称物体的质量 22、 (2018河池.中考真卷) 在实验室里，用天平能直接测量的物理量是 A . 质量 B . 密度 C . 体积 D . 重力 23、 (2017肥城.中考模拟) 关于物理实验的测量，下列说法正确的是（ ） A . 弹簧测力计必须竖直使用 B . 长度测量结果的倒数第一位代表所用刻度尺的分度值 C . 如果砝码磨损，会使托盘天平测量的 结果偏小 D . 在“测量平均速度”实验中，斜面的坡度不宜过大 24、 (2017柳南.中考模拟) 在月球表面既没有空气，也没有磁场．假如有一天你有幸登上月球，你认为下列哪种活动可以实 现（ ） A . 利用声波测距离 B . 利用天平测物体的质量 C . 驾驶用汽油机驱动的登月车 D . 用指南针确定方向 25、 (2016江汉.中考模拟) 下列有关使用天平操作规范的说法中，错误的是（ ） A . 要注意保持天平和砝码盘干燥、清洁，防止锈蚀 B . 用天平称量物体的质量不能超过天平的最大称量 C . 已经调好的天平， 移动到另一个地方使用，使用前必须重新调节 D . 用手向天平里加减砝码时要轻拿轻放，用后立即放回砝码盒 26、 (2017贺州.中考真卷) 如图所示的测量仪器读数正确的是（ ）
天平的使用
一、用天平测物体的质量，首先把天平放在水平桌面上；将游码移到零刻度处，然后调节平衡螺母直到指针指在分度盘的中央，即横梁在水平位置平衡；称量时被测物体放左盘，砝码放在右盘，移动游码直到横梁再次平衡．当天平恢复平衡时，盘中砝码和标尺上游码的示数如图所示，则该物体的质量为37.2g．考点：天平的使用．专题：定性思想．分析：天平的正确使用：（1）天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度．（2）调节横梁的平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置，横梁在水平位置平衡．（3）称量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，或移动游码，使横梁再次平衡．（4）物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值．（5）整理器材．解答：解：（1）首先把天平放在水平桌面上，游码用镊子移到标尺左端的零刻度．不要用手移动游码，放在腐蚀游码，影响测量的准确度．（2）调节横梁两端的平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置或左右偏转的格数相同．此时横梁平衡．（3）称量物体质量时，物体放在天平的左盘，往天平的右盘从大到小依次添加砝码或移到游码，直到横梁重新平衡．（4）标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是2.2g．物体的质量=20g+10g+5g+0.2g=37.2g．故答案为：水平；零刻度；平衡螺母；中央；在水平位置平衡；左；右；37.2．点评：（1）在调节天平时和在称量物体质量时，出现指针左偏或右偏现象如何调节．（2）天平称量物体质量时，如何计算物体的质量．二、某同学调节托盘天平平衡时，发现指针指在分度盘的左侧，要使天平平衡，则他应该向右调节平衡螺母；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时他应该添加砝码或向右移动游码；当指针静止在中央刻度线上，天平使用砝码的情况和游码位置如图所示，则该物体的质量为78.2g．考点：质量的测量与天平；天平的使用．专题：实验题．分析：（1）天平称量前，不平衡时应调节平衡螺母；调节平衡螺母时要“左偏右移，右偏左移”．（2）在使用时应先通过增减砝码使天平平衡，或移动游码使之平衡，读数时左盘物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值．解答：解：使用前，指针停在分度盘的左侧应向右调节平衡螺母；称量时，指针偏向左，说明右盘质量小，应添加砝码或向右移动游码；读数时一定认清游码标尺的分度值，所以物体的质量=50g+20g+5g+3.2g=78.2g故答案：向右调节平衡螺母；增加砝码或向右移动游码；78.2g．点评：天平在使用过程中，应严格遵守使用规范，特别是读数时要注意分度值．三、某同学在使用托盘天平称量某个物体质量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示的情况，他应把平衡螺母向左调节．（填左或右）当指针指到分度盘的中线或指针左右摆动的幅度相同就表示天平的横梁已平衡．如果在称量过程中出现如图所示的情况，他应先取下最小砝码然后再向右移动游码．考点：天平的使用．专题：实验题．分析：据指针向左偏就向右移动平衡螺母，指针向右偏就向左移动平衡螺母，直到使得指针指到分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同为止；在称量中，千万不能移动平衡螺母，当指针向哪侧偏，说明哪侧的物体质量重，故只能靠增加或减少砝码或移动游码来调节天平的平衡．解答：解：在调平时，指针偏右，即需向左调节平衡螺母，直到使得指针指到分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同为止；若如果在称量过程中出现指针右偏的情况，且偏的不是很大，故此时应取下右盘中的最小砝码，而后向右移动游码，最终使得天平平衡．故答案为：平衡螺母；左；中线；指针左右摆动的幅度相同；取下最小砝码；向右移动游码．点评：此题容易出现错误，同是指针右偏，在不同的过程中需要操作的步骤不同，在调节天平的过程中，需要调节平衡螺母，在称量物体质量过程中，需要增减砝码或移动游码．称量前调节天平的平衡可以根据口诀：“左偏右移，右偏左移”来完成．四、在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果比真实值偏小的是（）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘右侧就停止调节平衡螺母B．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧就停止调节平衡螺母C．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处D．使用磨损的砝码考点：天平的使用．专题：实验题．分析：（1）调节天平横梁平衡时，如果指针偏向分度盘的左侧就停止调节，说明天平的左侧下沉，当称量物体质量时，要先用一部分砝码来平衡，测量值会偏大；如果指针偏向分度盘的右侧就停止调节，说明天平的右侧下沉，当称量物体质量时，要先用一部分物体来平衡，测量值会偏小；如果游码没有在零刻度，标尺的零刻度右移，相当于在还没称量物体质量时，右盘中已经放了一个小砝码．（2）在称量物体质量时，如果砝码磨损，砝码的质量会减小，砝码上标注的质量大于砝码的实际质量，会使测量值偏大；如果砝码上沾有一些泥巴，砝码上标注的质量小于砝码的实际质量，会使测量值偏小．解答：解：A、调节横梁平衡时，指针偏向分度盘右侧就停止调节平衡螺母，称量时需要在天平的左盘多增加一些物体来平衡，会使测量值比真实值偏小．符合题意．B、调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧就停止调节平衡螺母，称量时需要在天平的右盘多增加一些砝码来平衡，会使测量值比真实值偏大．不符合题意．C、调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处，相当于零刻度右移，但是读数时，还是从原来的零刻度读起的，会使测量值比真实值偏大．不符合题意．D、使用磨损的砝码，砝码实际质量偏小，要多放一些砝码，使测量值大于真实值．不符合题意．故选A．点评：本题是操作错误和砝码磨损出现的测量值偏大或偏小的问题，这类习题经常出现，要明确是天平的。
中考物理知识与专题训练6 质量与密度(含答案)
储备2020年中考物理知识库专题训练 6 质量与密度知识点1：质量1.定义：物体所含__物质的多少__叫质量，通常用字母__m __表示。
2.单位：基本单位是千克，符号是kg ，常用单位有t 、g 、mg ；换算关系： 1 t ＝__103__kg ＝__106__g ＝__109__mg 。
3.测量工具：生活常用案秤、台秤、杆秤等；实验室常用天平。
知识点2：质量的测量——天平的使用1.使用：看、放、移、调、称、读。
2.注意事项：①天平测量物体的质量时不能超出天平的称量；也不能小于天平的分度值；②砝码要用__镊子__夹取，轻拿轻放；③调节好的天平不要随意更换位置或交换托盘，否则要重新调节。
3.特殊测量：①测量轻小物体的质量时，可测出多个同样物体的质量，再求出这个物体的质量，这种方法叫“__累积法__”；②测量粉末状物体的质量时，可以在天平两盘各垫一张大小适中的相同纸片，再进行称量；③液体和潮湿的物体不能直接倒入天平盘中称量，应将它们装入容器中，再进行称量。
知识点3：密度1.定义：在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度2.单位：（1）基本单位：千克每立方米，符号是kg/m 3（2）常用单位：g/cm 3 （3）换算关系：1 g/cm 3＝__103__kg/m 33.密度与温度：温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的一般规律是_热胀冷缩，一般__气体__受温度影响最大，__固体__受温度影响最小4.密度的应用：①鉴别物质；②判断实心、空心【提示】运用公式ρ＝m V及其变形式进行计算应注意：(1)公式中物理量应针对同一物体。
(2)统一公式中物理量的单位。
(3)当题中涉及几种物质时，每个物理量应采用“角标”的方式加以区分。
知识点4：体积与密度的测量1．体积的测量：2.密度的测量：（1）实验原理__ρ＝m V__（2）测量工具天平、量筒【提示】(1)测量固体的密度时，必须先测量固体的质量，然后再测量固体的体积，这样就不会因为物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所测密度偏大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
天平的使用和质量的测量
一、单选题(共15道，每道6分)
1.一架托盘天平底座的铭牌上标有“200g”的字样，其表示的含义是( )
A.砝码盒内最大砝码的质量是200g
B.天平的最大称量值是200g
C.天平自身的质量是200g
D.天平标尺的分度值为200g
答案：B
解题思路：
天平铭牌上的“200g”指的是天平的最大称量值，B选项正确。
试题难度：三颗星知识点：天平的使用
2.关于托盘天平的使用，下列说法中错误的是( )
A.调节横梁平衡前，应将游码归零
B.向右盘中尝试加砝码时，应先从较小的开始，以免把天平压坏
C.读数时应该先读大砝码
D.在标尺上每向右移动一格，就相当于在右盘中增加一个较小的砝码
答案：B
解题思路：
在右盘中尝试加砝码时，应该从估计的较大砝码加起，而不是较小的。
天平配备的砝码是考虑了天平的称量的，故不用担心会把天平压坏，B选项错误。
试题难度：三颗星知识点：天平的使用
3.欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是( )
A.30g，9g
B.30g，5g，4g
C.20g，10g，5g，2g，2g
D.20g，10g，5g，4g
答案：C
解题思路：
天平的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g、2g、2g，没有30g、9g和4g的。
故选C。
试题难度：三颗星知识点：天平的使用
4.关于天平的使用，下面操作错误的是( )
A.把已调好的天平移到另一处使用时，必须重新调平
B.称量时，通过增减砝码，移动平衡螺母或游码，使天平平衡
C.判断天平是否平衡，不一定等到天平指针完全静止下来
D.取砝码时，必须用镊子夹取
答案：B
解题思路：
A：每次使用天平时都需要重新调平，该选项正确。
B：使用天平之前调节天平平衡时可以调节平衡螺母。
称量时，可以通过增减砝码或移动游码来使天平平衡，但绝对不能调节平衡螺母。
该选项错误。
C：判断天平平衡可以等到天平完全静止下来看指针位置；也可以在指针摆动时比较左右摆动的格数，该选项正确。
D：正确。
试题难度：三颗星知识点：天平的使用
5.在“用天平称物体质量”的实验中，小佳同学用已经调节好的天平称物体的质量时，通过多次增、减砝码后，指针还稍微偏在分度盘中线的左边，如图所示，这时应该( )
A.把横梁右端平衡螺母向右旋出一些
B.把横梁右端平衡螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.向右移动游码
答案：D
解题思路：
这是在称量过程中发现指针一直不能指向分度盘的中央，故不能调节平衡螺母，A、B选项错误；经过多次增减砝码不能使天平平衡，并且此时指针向左偏，故应该向右移动游码，D 选项正确。
试题难度：三颗星知识点：天平的使用
6.用已经调节好的天平称某物体的质量，天平指针位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码有50g、10g和5g各一个，游码的位置如图所示，该物体的质量为( )
A.65.4g
B.67.2g
C.67.4g
D.67.6g
答案：C
解题思路：
待测物体的质量等于砝码质量与游码读数之和，故该物体的质量为50g+10g+5g+2.4g=67.4g，故选C。
读游码示数时，要以游标左边所指刻度为准。
试题难度：三颗星知识点：质量的测量
7.粗心的张强同学在使用托盘天平时，游码没归零而是放在如图位置上就调平衡，然后开始测量，他在测量过程中其余的操作和读记数均无错误，得到的读数为80.6g，则这块物体的实际质量是( )
A.79g
B.80.6g
C.82.2g
D.78.6g
答案：A
解题思路：
使用天平之前游码没有归零就调节天平平衡，那么此时游码所在位置即为“零点”；而该同学在测量过程中其余的操作和读记数无误，则说明结果80.6g是将砝码的质量和游码的示数相加得到的，而正确的结果应该是砝码的质量加上游码偏离“零点”的部分，即多加了1.6g，故正确结果是80.6g−1.6g=79g。
试题难度：三颗星知识点：质量的测量
8.工人师傅五次测量同一工件的质量，分别为43.2g、43.3g、43.1g、43.3g、40g。
则其质量为( )
A.43.2g
B.43.22g
C.43.225g
D.43.3g
答案：A
解题思路：
从五个测量数据中可看出40g与其它四个数据相差较大，显然是错误的，应该舍掉；剩余四
个数据求平均值得，但是最终结果应该与题干中的已知数据保持一致，四舍五入得43.2g，故选A。
试题难度：三颗星知识点：质量的测量
9.小明用托盘天平称一块橡皮的质量，正确使用天平时称得质量为；在托盘天平未调平衡（当指针静止时，还偏在分度盘中央刻度线的右边）就去称量，称得橡皮质量为。
则
和的大小关系是( )
A.=
B.＜
C.＞
D.无法确定
答案：C
解题思路：
当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量，说明在未加砝码时，右边已经重了，故所加的砝码应该小于被测物体的质量即可平衡，因此测量值比准确值偏小。
即＞，故选C。
试题难度：三颗星知识点：质量的测量
10.在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则( )
A.测量值比真实值偏大
B.测量值比真实值偏小
C.测量结果仍然很准确
D.测量结果偏大偏小是不能确定的
答案：B
解题思路：
沾有油污时，砝码的实际质量比其上标的质量要大。
当使用了沾有油污的砝码进行测量时，物体的真实质量等于砝码的实际质量；而读数（测量值）等于砝码上标的数值。
故测量值比真实值小。
试题难度：三颗星知识点：质量的测量
11.用托盘天平测物体的质量时，若砝码已磨损，测得的物体质量与真实质量相比( )
A.偏大
B.偏小
C.相等
D.无法确定
答案：A
解题思路：
砝码磨损使它的实际质量小于其上标的质量。
物体的真实质量等于砝码的实际质量；而读数（测量值）等于砝码上标的数值。
故测量值比真实值大。
试题难度：三颗星知识点：质量的测量
12.用托盘天平称某物体质量时，若将被测物体和砝码错放了位置（砝码放左盘，物体放到了右盘）。
天平平衡时，左盘上放着200g和50g砝码各一个，游码读数是3g，则物体的质
量是( )
A.240g
B.247g
C.250g
D.253g
答案：B
解题思路：
当物码放反时，待测物质量=砝码质量-游码读数。
试题难度：三颗星知识点：质量的测量
13.用天平称一枚大头针的质量，下列方法中相对比较简便而又准确的是( )
A.把一枚大头针放在天平盘里仔细测量
B.把一枚大头针放在天平盘里，反复测量，再求平均值
C.先测出100枚大头针的质量，再除以100
D.把一枚大头针放在一只杯子中，测出总质量，再减去杯子的质量
答案：C
解题思路：
测量质量较小的物体的质量时，常用累积法，即“测多求少”的方法。
试题难度：三颗星知识点：质量的测量
14.现有许多完全相同的零件，要用天平测出每个零件的质量，但手头只有一个100克砝码。
当左盘放400个零件，右盘放这个砝码时，天平不能平衡。
如果再在右盘上放15个零件，天平恰能平衡。
这时可求得每个零件的质量约为( )
A.0.28克
B.0.26克
C.0.24克
D.0.25克
答案：B
解题思路：
根据题意，385个零件的总质量为100g。
所以，每个零件的质量为。
试题难度：三颗星知识点：质量的测量
15.小华想测出杯子中水的质量，她先测出杯子和水的总质量为，然后把水倒出，又称
量此时的杯子的质量为，得出杯子中水的质量为，此结果与原来杯中水的实际质量相比，则( )
A.偏小
B.偏大
C.一样
D.无法判断
答案：A
解题思路：
杯子中水的质量等于杯子和水的总质量减去空杯子的质量。
题目中的数值没有问题，但测量空杯质量时，由于杯内有残留的水，比空杯的实际质量偏大。
因此比杯中水的实际质量偏小。
试题难度：三颗星知识点：质量的测量
二、填空题(共1道，每道6分)
16.为了测量一小杯盐水的质量，某同学的实验步骤如下。
正确的实验步骤依次为____、____、____、____、____、____（写字母）。
A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量
B．用天平测出空玻璃杯的质量
C．调节天平横梁平衡
D．把天平放在水平桌面上
E．算出杯中盐水的质量
F．把盐水倒入空的玻璃杯中
答案：D, C, B, F, A, E
试题难度：三颗星知识点：质量的测量。