2019高考语文立德树人主题作文黄金范本
2024年有关立德树人作文精选范文4篇
2024年有关立德树人作文精选范文4篇在我们的写作过程中，作文的开头和结尾是不容忽视的，优秀的开头和结尾会让作文看上去更出彩，吸引大家的注意力。
以下是范文社我和大家分享的有关立德树人作文精选范文4篇，以供参考，希望对您有帮助。
立德树人作文1古往今来，人们总是羡慕有智慧的人。
可是，他们不知，只有道德高尚的人才能赢得尊重，收获成功。
刘备，从古至今人人称道，备受崇敬的一代英雄。
他没有诸葛亮的神机妙算，没有庞统的.果断机智，也没有周瑜的运筹帷幄。
可是就是这样一个只有平凡能力的人，在那个人才济济的三国成就了一番霸业。
凭的是什么？就是他对道德的坚守。
他三顾茅庐的谦逊，收诸葛孔明于帐下；他忠正耿直的品质，使赵云成为他的属下；他不计前嫌的宽容，使黄忠对他忠心不二。
就是这样，刘备因他的道德，收天下英才为他所用。
他向后世天下人证明，即便没有大智慧，一个人还是可以凭着自身的道德，取得事业上的巨大的成功。
相反，若一个人没有道德，即使聪明绝顶，最终也免不了落入失败的深渊。
和珅就是其中一人。
他是聪明的，在政局上沉浮多年，他早已明白世事的本质。
他为皇帝出谋划策，赢得皇上的赏识，一步步成为了高官。
他的智慧换来了一世的荣耀。
可惜，在这份荣耀面前，他丧失了道德。
许许多多人，拿着金银珠宝求他办事。
无数奇珍异宝看得他眼花缭乱，迫不及待想据为己有。
渐渐地，他的道德沦丧了，他分不清世上的是与非、正直与邪恶，他眼里只剩下金钱与权势。
在他道德消失的同时，他也面临着事业上的失败，撤职、抄家，他失去了一切。
一切智慧所带给他的荣耀也因他道德的虚无而消失。
智慧只能带给你暂时的优越，可只有道德才能守住它；但若没有大智慧，你的道德也会为你带来永恒的成功。
在我们的生活中自然也是如此，有些人因为自己的聪慧而不可一世，失去了基本的道德，最终换来的，也不过是一场空；而另一些人虽没有超凡的头脑，但却坚守着道德，正直伟大，最终迎来的，就是成功的金色大门。
但丁说：“道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
立德才能树人的高分作文7篇
立德才能树人的高分作文7篇立德才能树人的高分作文范文篇1俗话说的好: “上有天堂, 下有苏杭。
”苏州的园林真是太美了!我出生于苏州, 苏州那儿给我留下了许多美好的印象令人留连忘返, 但是在我的脑海里, 苏州的环境才是独一无二的。
记得有一次, 我和妈妈去苏州玩, 突然我发现了一位老爷爷, 大概超过80岁了, 他正吃力得弯下腰, 去捡地上的垃圾, 但是人们都不正眼去看他那狼狈的样子, 衣服穿的歪歪扭扭的;裤子管儿长的都拖在地上;帽子都给他戴的脏西西的, 看起来很可怜的样子。
但是很快就出现了奇迹般的变化。
地上大多数的白色污染, 都被老爷爷一扫而尽了, 老爷爷手里拿着一只装满垃圾的大袋子, 他无可奈何地说: “垃圾可真多啊!”听了这句话我才知道他是一个正宗的苏州人。
我看出了老爷爷的心情, 这时街上的人, 渐渐的, 渐渐的多了很多, 老爷爷的手里都是大堆大堆的垃圾, 他的头上冒着大把把的汗水, 我想这肯定是辛勤劳动的成果吧!老爷爷您的精神品质, 感动了我和妈妈俩, 您的奉献精神值得我们学习, 是您教我怎样做一个优秀的人。
是您为苏州做出了一个小小的贡献, 为这大自然变得更加美丽, 也让我上了生动的一课。
您为苏州打造了一个优美的环境, 您是苏州市里的一位优秀人员。
我想对您说：“老爷爷, 谢谢您!”立德才能树人的高分作文范文篇2看了这次的视频, 收获颇丰, 最主要的一点就是家庭教育的重要性。
除了孩子在学校里的学习之外, 家庭也是重要的一个生长环境的场所, 具有无可替代无与伦比的作用。
孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间, 这段期间孩子容易受情绪脑的控制。
这个时代的孩子, 他们可以宣泄的空间更少了, 在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃, 而他们却是回到家中, 面对冷冰冰的电子产品。
他们孤独, 缺少玩伴。
他们失落, 因为难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上。
他们迷茫, 因为他们只知道学习, 不懂得自身的价值感在哪。
高考作文范文欣赏立德树人
高考作文范文欣赏立德树人高考作文范文：立德树人立德树人是教育的根本任务，也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
在新时代，我们要树立正确的人生观、价值观，建设德智体美全面发展的社会主义事业，优秀的人才更是必不可少。
而我的理解中，“立德树人”不仅仅是培养学生的道德素养，更是培养他们成为有道德、文化、科学、卓越的人。
首先，立德树人的过程是充满温情和责任的。
教师是立德树人的主体，教师要有高尚的道德情操和职业操守，做学生道德行为的榜样。
通过言传身教，引导学生从小养成良好的道德习惯，培养正确的价值观和行为准则。
同时，要有责任心和耐心，引导学生形成正确的人生观，让他们树立正确的志向和追求，从而在人生的旅途中能坚定有力地前行。
其次，立德树人不仅要注重学生的品行培养，还要关注他们的德智体美全面发展。
要让学生在全面发展中培养个性、塑造品德、拓展视野、开发潜能。
学校应该提供丰富多样的课程和活动，引导学生全面发展，让他们有机会发展自己的兴趣爱好，实现个人价值。
同时，学校应该重视培养学生的创新能力和实践能力，让他们在探索中成长，在实践中变得聪明、能干、有才华。
最后，立德树人要注重培养学生的独立思考和批判精神。
在知识爆炸的时代，学生需要有独立思考和批判的能力，才能在复杂的社会环境中保持清醒和坚定。
学校应该鼓励学生主动思考问题，提高解决问题的能力。
教师要引导学生学会独立思考，培养他们的判断力和辨别力，帮助他们建立严谨的逻辑思维和批判思维，形成属于自己的判断标准。
综上所述，立德树人是一项系统工程，需要教师、家长、学校共同努力。
教师要成为学生的引路人，家长要成为他们的引导者，学校要提供良好的教育环境。
通过共同的努力，我们可以实现立德树人的目标，培养更多有道德、文化、科学、卓越的人才，推动国家发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
以立德树人为主题的作文分论点
以立德树人为主题的作文分论点
《立德树人在身边》
咱就说立德树人这事啊，那可太重要啦！先来说说诚信吧，就像那次我去菜市场买菜，我挑了好多新鲜的蔬菜，递给摊主称重算钱。
嘿，摊主说一共二十块，我就准备掏钱给他。
可就在这时候，我突然发现自己好像带的钱不够，差了那么几块。
我心里就纠结呀，要不就和摊主说少给几块钱。
但转念一想，这摊主大冬天的在这摆摊也不容易呀，咱不能不讲诚信呀！于是我赶紧给朋友打电话让他给我送点钱来，把这账结得妥妥的。
这虽然是件小事，但也体现了咱做人得讲诚信呀！
还有友善呢，记得有一回坐公交车，车上人特别多，挤得不行。
我看到一个老奶奶摇摇晃晃的站着，我就赶紧起身给她让座。
老奶奶特别感激，一个劲地夸我，还和我唠了好多家常呢。
那时候我就觉得，一个小小的友善举动，能让别人这么开心，真的好有意义呀！
最后说说敬业吧。
我家旁边有个快递小哥，不管是刮风下雨还是大太阳，他总是骑着他那小车在小区里穿梭送快递。
有一次下雨，我看到他全身都湿透了，但还是在认真地送着每一个包裹，一点都没有马虎。
我就想呀，这就是敬业呀，即使条件艰苦也认真对待自己的工作。
所以呀，你看，立德树人不就在我们身边这些小事里体现着嘛，咱可都得好好做到哟！诚信、友善、敬业，把这些都做好，我们的生活才会更加美好呀！哎呀呀，不说啦，我要去践行这些啦！。
立德树人育桃李的作文模板
立德树人育桃李的作文模板立德树人育桃李。
立德树人，育桃李，是教育的根本任务。
桃李者，指学生，而立德树人，是指学校教育的宗旨和目标。
立德树人，是指要培养学生健全的人格，使他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
那么，怎样才能实现立德树人，育桃李呢？首先，立德树人要把德育放在首位。
学校是教育的重要阵地，学校教育的首要任务就是培养学生的品德。
学校要注重培养学生的道德品质，要让学生懂得什么是好，什么是坏，懂得什么是美德，什么是丑恶。
学校要注重培养学生的责任感、爱心、诚信等美德，使学生成为有道德、有责任心的人。
其次，立德树人要注重学生的思想教育。
学校要注重培养学生的独立思考能力，要让学生明白什么是真理，什么是谬误，要让学生掌握正确的世界观、人生观、价值观。
学校要注重培养学生的创新精神，要让学生勇于探索、勇于创新，要让学生成为有思想、有创造力的人。
再次，立德树人要注重学生的身体健康。
学校要注重培养学生的体育锻炼，要让学生养成良好的生活习惯，要让学生有一个健康的体魄。
学校要注重培养学生的团队精神，要让学生懂得合作、懂得团结，要让学生成为有团队意识、有集体荣誉感的人。
最后，立德树人要注重学生的综合素质教育。
学校要注重培养学生的综合素质，要培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力、审美能力、实践能力等。
学校要注重培养学生的社会实践能力，要让学生懂得社会规则、社会责任，要让学生成为有社会责任感、有社会担当的人。
总之，立德树人，育桃李，是教育的根本任务，也是学校教育的宗旨和目标。
只有注重立德树人，才能培养出更多更好的桃李。
希望每一个学校都能够认真贯彻立德树人的宗旨，为培养更多更好的桃李而努力奋斗。
教师要做到立德树人,做好榜样精神作文
教师要做到立德树人,做好榜样精神作文本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
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“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”教师的言语不仅传授知识，更能塑造学生的心灵。
因此，教师要竭力做到立德树人，成为学生的榜样，用自己的言行感染和激励学生。
从视觉上看，教师的容颜映照着知识的光辉。
一双清澈的眼眸仿佛蕴藏着无穷的智慧，勾勒出知识的画卷；一个和蔼可亲的笑容似春风拂面，融化了师生之间的隔阂。
教师的仪态举止更是端庄得体，每一个动作都彰显着育人者的风范。
听觉上，教师的声音是心灵的乐章。
娓娓道来的讲授，如涓涓细流，滋润着学子的心田；循循善诱的教导，似春雷惊蛰，唤醒学生的求知欲；真挚鼓励的话语，犹如冬日暖阳，温暖着迷茫的灵魂。
教师的声音，不仅仅是知识的传递，更是道德的熏陶，为学生树立起做人做事的标杆。
嗅觉上，教师身上散发出知识芬芳。
在课本的海洋里徜徉，在浩瀚学海中遨游，教师早已将书香融进了血肉之中。
他们的一言一行都透着书墨香气，在潜移默化中感染着学生。
学生在教师的熏陶下，也逐渐爱上了学习，争做知识的追逐者。
触觉上，教师的双手传递着育人的温度。
批改作业时，每一笔批注都蕴含着老师的用心良苦；抚摸学生的头，每一个动作都饱含着老师的爱与期望。
教师的双手，不仅是辛勤耕耘的象征，更是师生情谊的纽带，连接着学生和老师的心灵。
大脑是感官之首，是深度理解和处理信息的枢纽。
教师要拥有思想的深度，对教育事业怀揣满腔热情。
要善于反思自己的教学行为，不断更新教学理念，与时俱进，用先进的教育理念武装自己，才能为学生提供高质量的教育服务。
教师，不仅是知识的传递者，更是道德的引领者和精神的塑造者。
只有立德树人，做好榜样的教师，才能培育出德才兼备、全面发展的新时代青年，为国家和社会的进步贡献力量。
以立德树人为题的作文
以立德树人为题的作文“立德树人”，是我们党的教育方针。
小到一个人的成长与发展，大到国家的繁荣昌盛，都离不开青少年的努力奋斗。
“四个全面”战略布局的推进，对教育提出了更高的要求，强调要立德树人。
这就要求教育工作者肩负起历史使命，扎实工作，以更加昂扬的姿态，投身到立德树人的伟大事业中去。
教育的目标不仅是培养具有科学知识、技能，拥有健康体魄的劳动者，更重要的是要引导受教育者如何做人、怎样做人。
要帮助学生树立远大理想，确立奋斗目标;增强学生的社会责任感，敢于担当，积极进取，自强不息;锤炼道德品质，提升文明素养;树立崇高信念，磨砺坚强意志。
要让广大青少年在心灵深处真正种下“四有”之树，长成“参天”大树。
时代在进步，我们的教育也需要与时俱进。
马克思曾说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”当前，由于市场经济和互联网等因素影响，社会风气和社会价值观念呈现出多元化趋势。
我们的孩子从小便置身于各种诱惑中，但他们难免走上错误的道路，甚至违法犯罪。
那么，应该如何将先进的理论融入到现实生活中呢?可以结合“四个全面”战略布局，以道德教育为基础，积极推进未成年人道德建设，深化道德教育内容，注重日常行为规范养成，运用校园文化、课外教育、实践活动、网络空间等多种载体，促进青少年形成良好思想道德品质，养成良好文明习惯。
把德育融入教育教学各环节，贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育各方面，落实到学校管理、课堂教学、社会实践等各个方面，使其有机地渗透到学生学习、生活的方方面面，切实加强和改进未成年人思想道德建设，努力提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。
从传统道德中提炼出来的爱国主义精神和以改革创新为核心的时代精神，已经成为了凝聚全党全国各族人民团结奋斗的一面旗帜。
正如习近平总书记所言：“只要全国各族人民紧密团结，什么样的艰难险阻都能够克服，什么样的强大敌人都能够战胜。
”青少年群体作为社会发展的重要力量，是构建社会主义和谐社会的基石，是实现中华民族伟大复兴的希望所在。
立德树人为主题作文
《立德树人》在我们的生活中，“立德树人”是非常重要的。
那什么是“立德树人”呢？其实呀，就是要培养我们有好的品德，成为一个善良、有爱心、有礼貌的人。
我有一个同学叫小明，他特别懂礼貌。
每次见到老师都会主动问好，和同学们相处也总是很友好。
有一次，我们一起在操场上玩，有个小同学摔倒了，小明马上跑过去把他扶起来，还关心地问他有没有受伤。
这让大家都觉得小明是个很棒的人。
还有我的邻居姐姐，她经常帮助小区里的爷爷奶奶提东西。
有一回，一位老奶奶买了好多菜，提不动，姐姐看到了，马上跑过去帮忙，一直把老奶奶送回了家。
大家都夸姐姐是个有爱心的好孩子。
在我们学校里，老师也经常教育我们要诚实守信。
有一次考试，我的好朋友不小心看到了旁边同学的答案，他心里很纠结，最后还是决定自己认真做，不抄袭。
他说，要做一个诚实的人。
这些事情让我明白，立德树人就是要从身边的小事做起，关心他人，做一个有品德的人。
《立德树人》“立德树人”这个词听起来好像有点深奥，但其实在我们的生活中处处都能体现。
比如说，有一次我坐公交车，车上人很多，没有座位了。
我站在一个阿姨旁边，阿姨看到我，马上站起来说：“小朋友，你来坐吧。
”我连忙说：“谢谢阿姨，您坐吧。
”阿姨笑着说：“小朋友有礼貌，还是你坐。
”最后我还是坐了，心里特别感激阿姨。
还有一次，我在公园里看到一个小哥哥主动捡起地上的垃圾，放进垃圾桶里。
我觉得他这样做特别好，是在爱护环境，也是有品德的表现。
我们班的班长也很值得我学习。
有同学遇到不会做的题，班长总是很耐心地给他讲解，从来不会不耐烦。
大家都很喜欢班长，因为他善良又热心。
所以呀，立德树人就是要做这些让人喜欢、让人称赞的好事，让自己成为一个品德好的人。
《立德树人》大家都知道“立德树人”，那到底怎么做才算是呢？我给大家讲个故事吧。
有一天放学，天下着雨，我没带伞，正着急的时候，同班的小红走过来对我说：“咱们一起打伞吧。
”一路上，她一直把伞往我这边倾斜，自己的半边身子都湿透了。
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2019高考语文立德树人主题作文黄金范本立德树人主题范本德树人命题核心解读“培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。
人们不会忘记那个寓言般的故事：“您在哪所学校学到了最重要的东西？”一位诺贝尔奖获得者这样回答：“在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然，从根本上说，这是一生学到的最重要的东西。
”幼儿园？最重要的东西？看似矛盾的回答中，这位诺奖获得者道出了教育的根本——立德树人。
立德树人的语境宏阔、语意深远。
如何理解“立德树人”的含义？立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。
《左传》载有：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。
”这句话的意思是，人生的最高境界是立德有德，实现道德理想；其次是事业追求，建功立业；再次是有知识、有思想，著书立说。
这三者是人生不朽的表现，把立德摆在第一，因为万事从做人开始。
育人先育德，要成才先成人，不成人宁无才，有德无才要误事，有才无德要坏事。
从社会上对人才需求的现实情况看：“有德有才重点用，有德无才培育用，无德无才弃之不用。
”这代表了很多企业的用人理念。
道德人格、思想品德比谋生手段训练、专业知识学习、竞争能力培养更重要。
一个堂堂正正的人，可以做好一件事；一个工具化的人，只能机械完成一件事。
今天危害人类持续生存的问题，没有一个是工具理性不发达造成的，根源都是价值理性问题，价值理性已经影响到人类的整体生存。
很多国家非常重视品德教育，对优秀人才的评价看以下指标：品行、潜能、理解力、知识、经验。
这些指标的重要程度依次递减，品行置于首位。
《论语》有言：“君子坦荡荡，小人长戚戚”，道德高尚的人不会计较个人得失，只会做符合道德标准、有利于他人和社会的事情，自然内心坦然；而斤斤计较的人更加关心自己的得失，凡事首先考虑、主要考虑、始终考虑自己的利益，锱铢必较，但人生不是每件事都能如意，必然会导致为小人者内心积郁不安，自然对健康无益，“相由心生”也就是这个道理。
德，本也。
道德，是做人之本，立命之基，它无论对个人，还是对社会，都具有基础性意义。
如果作为根本的道德不美，“枝叶茂者，未之闻也。
”蔡元培先生就说过，“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。
”做一个有道德的人，理应成为每一个社会成员的自觉追求。
但正如任何一个思想观念若要在全社会树立起来并长期发挥作用，需要从细、小、实处长期培育一样，若要让“做一个有道德的人”的观念内化于心，外化于行，需要从家庭教育、学校教育、社会教育共同抓起。
让道德之花盛开巴尔扎克说：“黄金的枷锁是最重的。
”在金钱至上的21世纪，人们的心灵除了容纳物质，还需要留有一方道德的绿洲，滋润干渴的灵魂。
着名学者李汉荣曾说：“站在山里的夜空下，仰望苍穹，发现今夜的天空缺失几颗道德的星星，虽然依旧辽阔无垠，却缺失原有的美丽。
”天空的美需要道德之星的点缀才显得浪漫夺人眼球;山川的美需要道德之花的芬芳才显得温柔扣人魂魄;成功的美需要道德之心的指导才显得绚丽让人尊重。
可是，在金钱横行霸道的市场中，虽有各种规则制约，但有时它们也被金钱所奴役，仿佛金钱是一把万能钥匙，可以打开各种防盗锁，我们看到的虚伪的美食王国里的一幕幕为牟取暴利而践踏道德底线的现象是最好的见证。
俗话说每个人都有背后的黑暗面，而食品便也受人感染了。
饭店里桌上绿油油的炒蔬菜背后有黑乎乎的地沟油;香味扑鼻的牛肉背后有粘粘的牛肉膏;金灿灿的炸鸡块背后有辣味的苏丹红;色香味俱全的糖醋排骨背后有被列为危害剂的瘦肉精;或许那酒杯里的酒兑了超过百分之五十的水;继“三聚氰胺”三鹿奶粉后的含有黄曲霉毒素有毒奶粉把牛奶狠狠地踢出了我们的生活;大而绿得卖相的不孕黄瓜迫使妇女们和少女们把原本营养丰富的黄瓜拒之门外……为了捕获金钱，黑心企业家将道德底线视而不见，破坏市场秩序，危害人们健康，污染道德的清泉，最终他们成了被法律制裁的人，担负了一身罪名的同时也失去了金钱的青睐。
“天网恢恢，疏而不漏”，无视道德的人，法律无法容忍。
没有道德做支撑的事业大厦，在金钱之风的吹拂下，迟早会坍塌;没有道德做根基的千里长堤，最终会因为金钱之蚁的蛀蚀而千疮百孔，不堪入目。
当金钱统治了心海，人们就会成为负重前行的奴隶。
在生命的天平两端，我们应该慎重放置金钱的砝码，不要让心灵因为金钱的超载而失衡导致崩溃。
用道德做旋律，即使是朴实无华的歌词，也能创作出一段余音绕梁不绝于耳的音乐。
因为一句“缺钱不缺德”而被人称为“中国的脊梁”的老郑的行为，就是对道德至上最完美的诠释。
数九寒冬，他只穿单薄的衣服，挑着四大包羽绒服穿梭在人群中寻找失主，有人问他为什么不把羽绒服给自己穿上，他只说：“咱缺钱不缺德。
”“棒棒老郑”是好样的，面对诱惑，他用道德作盾牌，扞卫自己高洁的灵魂不受污染。
在他心中，始终留有一块道德的绿洲，那里有圣洁的鲜花在盛放。
尊重道德会让我们的心很踏实，让我们不会因金钱而迷失方向，它让我们的步伐更坚定，脚迹更深刻，让我们在这竞争激烈的社会站稳了脚跟，而不是当一簇随波逐流，趋炎附势的浮萍。
历史的长河荡漾着时代的涟漪。
大浪淘沙，在殿堂里，唯有那些敬仰道德的人至今还被我们顶礼膜拜。
呼喊着“两袖清风朝天去，免得闾阎话短长”的于谦;饿死也不领美国救济粮的朱自清;不为五斗米折腰的陶渊明;不堪忍受不劳而获的生活而离家出走的托尔斯泰……他们的精神，他们高尚的道德情操让我们汲取，代代不息。
非淡泊无以明志。
闲暇时分，我希望在静谧的话语中，抛开尘世的金钱的牵绊，守护心中那不容玷污的道德之花。
【借鉴亮点】一、立意高昂。
考生虽说在文中列举了社会生活中大量的“失德”现象，但是始终还是呼唤我们要坚守道德，承担起这个社会应有的责任的，可谓哀而不伤。
二、文采飞扬。
名言警句，排比句式、反问句式、疑问句式，比喻、拟人等修辞手法的运用，使文章语言文采飞扬，气势磅礴。
三、内容丰富。
纵观本文素材，巴尔扎克、李汉荣、地沟油、苏丹红、瘦肉精、朱自清等古今中外的详略素材有几十个，可谓丰富而又安排合理。
莫打开欲望之锁子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”“生，我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
”面对义，孟子毅然将生死置之度外，至于远不及生的利，则更不必言之了。
由此可见，古之圣人早已将这一利义观纳入了君子之必备素养，其更是各行各业从业者最基本的职业道德。
一位锁匠晚年时决定从两位徒弟中挑选一位作为自己技艺的唯一传承人，为此他让两个徒弟各打开一个保险箱。
两分钟后，大徒弟就打开了保险箱，老锁匠问他看到了什么，大徒弟说：“我看到了大量的钱。
”二徒弟花了半个小时才将保险箱打开，老锁匠问他看到了什么，二徒弟支吾着说：“我不知道保险箱里面有什么，我只是按照您的要求打开了锁。
”老锁匠决定将毕生的技艺传授给二徒弟。
虽说大徒弟仅花两分钟就打开了保险箱，其技艺可谓精湛之极，但老锁匠还是选择花半个小时才将保险箱打开的二徒弟作为自己技艺的传承人，其根本原因在于大徒弟在开锁的同时也打开了心中的欲望之锁，而二徒弟眼里只有锁而没有欲望，这便是最基本的职业道德。
但时至今日，“毒胶囊”、“地沟油”、“塑化剂”等食品安全事件一次次刺痛着消费者的心。
这不仅是道德与欺诈,诚信与诓骗之间的博弈,更是职业道德与人性之欲望之间的较量。
而一旦眼里只剩下利,社会便开始浮躁,职业道德也随之开始沦落，所以我们必须坚守职业道德，莫打开欲望之锁。
坚守职业道德成就一代儒商。
孔子认为，“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。
贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也”。
荀子也认为，“先义而后利者荣，先利而后义者辱”。
由此可见，儒家思想肯定人的趋利性，但更强调的是“义”对“利”的决定作用，正所谓“君子爱财，取之有道”。
北京同仁堂创建于1669年，至今已有300多年的历史，从创业之初就提出了“济世”、“养生”的经营宗旨，在赚钱与济世养生这二者之间，其始终把济世养生放在第一位，一直为济世养生而制药卖药。
先义后利的职业道德让同仁堂成为百年不倒的金字招牌，更成为一代儒商的典型代表。
失去职业道德害人终害己。
2013年5月22日，微博账号为“作业本”的一网友发布微博称：“由于邱少云趴在火堆里一动不动最终食客们拒绝为半面熟买单，他们纷纷表示还是赖宁的烤肉较好。
”2015年4月16日，加多宝公司在其微博账号“加多宝活动”中称：“多谢@作业本，恭喜你与烧烤齐名。
作为凉茶，我们力挺你成为烧烤摊CEO，开店十万罐，说到做到。
”“作业本”与加多宝公司这种利益至上以违背社会公德的方式贬损烈士形象用于市场营销的低俗行为，属典型的丧失了职业道德，理所当然遭到了社会的强烈谴责，当二被告被判决公开赔礼道歉并赔偿精神损害抚慰金时，人们拍手称赞。
孟子曰：“王亦曰仁义而已矣，何必曰利。
”其认为，自然生命是人的“小体”，精神生命是人的“大体”；利只能满足人的“小体”需要，而道德才能满足人的“大体”需要。
因为人与人之间如果处处以“利”来计算而没有了“道德”，其结果往往是“为人臣者，怀利以事其君；为人子者，怀利以事其父；为人弟者，怀利以事其兄”。
这种“惟利是求”的行为方式、价值选择不仅会加剧人际关系的紧张，而且还会造成“上下交征利”以致于“国危”。
在大力践行社会核心价值观的今天，我们必须坚守职业道德，莫打开欲望之锁。
【借鉴亮点】一、结构严谨。
考生开篇引述试题材料并分析结果的原因，接着从历史与现实的角度上阐释坚守职业道德，莫打开欲望之锁的必要性；在文章的主题部分，考生从“坚守职业道德成就一代儒商”与“失去职业道德害人终害己”两个角度上加以例证，最后又引用孟子的话加以引证并总结全文。
二、对比鲜明。
孔子名言、孟子名言、同仁堂，这些文化素材考生信手拈来，将其与“毒胶囊”、“地沟油”、“塑化剂”、“加多宝低俗营销”等现实素材对比，有力地论证了坚守职业道德，莫打开欲望之锁的重要性。
守住道德的底线康德说：“一生中只有两种东西让我仰望终生。
一是头顶的天空，二是心中的道德律。
”星空因圣洁令人瞻仰，而内心的道德，人生的底线，更因其可贵崇高令人恪守终身，不敢逾越。
为了等待一位残疾人上车，多耽误一分钟的时间也会大声埋怨的人，不能说坚守了道德底线；一位73岁的老人突然晕倒在街上，掏出200元请求相助，路人也只敢围观却无人敢伸手扶她一把，这些路人不能说是坚守了道德底线……一幕幕令人揪心的画面频频出现，在公众视野，难道我们整个社会都已经逾越过道德的底线？道德底线的缺失给我们带来惨痛代价还不够嘛？中国更多的人还在死守着捍卫者为自己的道德底线大家都看到了吗？崔永元大声说：“我没有！”面对《实话实说》中越来越少的实话和越来越多的掩饰，面对一些电视节目“公共与商业”不分的恶劣行为，面对越来越多商业节目给人带来不良影响，他愤怒了。