一幅漫画的启示课件

一天，阳光小学放学后，王刚和王燕燕一起走在回家的路上。 一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们走到一个垃圾桶旁边， 不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围。王燕燕 是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下 腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。而王刚这个智多星却不 同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃 圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的 办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。王刚挠挠头，冥想 了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书包， 拿出一张白纸，趴在地上，挥笔写了几个大字：文明只差一步。就 在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了看， 伸出大拇指说：“智多星，真是个智多星！”王刚把大字贴在了垃 圾桶上，伸开双手，高兴地一笑。
１.漫画的特点 漫画定义：用简单夸张的手
法来描绘生活和时事的图画。
（１）画面简洁明了。 （２）画意意味深长。
透过画面的内容一定包含着对某种现 象的讽刺或歌颂。（难点） （３）画风诙谐幽默。
一般运用夸张、比拟、象征的手法， 构成诙谐幽默的画面，很有趣。（趣点）
２.看漫画作文的特点： （１）根据简洁明了的画面，写出漫画的
看漫画写文方法：
1.整体看图，弄懂题意。 2.深入思考，分析画意。 3.展开想象，皮放 在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？ 条上写“文明只差一步”的含义是什 么？为什么写这句，不写别的呢？
这幅漫画只是在赞扬 两个小朋友的文明行为吗？ 讽刺的又是什么？
优秀例文：
内容。 （２）根据意味深长的画意，写出讽刺或歌
颂的含意。 （３）根据诙谐幽默的画风，写出有趣的语
句。
五年级上册第四单元习作例题
习作要求：
仔细观察这组图画，你看到了什么？ 想到了什么？和同学们交流。如果你还看 见过其他发人深思的漫画，也可以带到班 上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画 写一篇习作。