九年级科学实验复习专题

离子的检验
酸碱盐均为电解质，形成溶液时要发生电离成为自由移 动的阴阳离子。检验酸碱盐，实质上就是要检验溶液中 所含的阴阳离子。
初中常见的阴阳离子 H+ Cu2+ Fe3+ OHClSO42CO32-
Ba2+ Ag+ Ca2+
干扰离子组： SO42-对Cl-鉴定的干扰（2004中考题） CO32- 对OH-鉴定的干扰
1.在化学实验操作中，有很多实验步骤是有顺序而不 能颠倒的。如：氢气还原氧化铜时应通氢气再点燃 酒精灯加热。颠倒会引起爆炸。你还能说出哪些实 验有先后顺序的。其中哪些实验顺序颠倒会引起安 全事故或危险的。 2.在氢气还原氧化铜实验中，哪些情况会造成试管破 裂？
常见气体的检验 O2 N2 CO2
具助燃性
NH3——刺激性、碱性
SO2
CO H2
H2O蒸气 CH4 HCl
可燃性与助燃性
不具可燃性 不具助燃性
具可燃性
O2
N2 H2O CO2 HCl
白色 澄清 CuSO4 Ca(OH)2 AgNO3
CO H2 CH4
燃烧产物
还原氧化铜
带火星 的木条
燃着 的木条
CO2
H2O
CO2 H2O
浓硫酸和氢氧化钠吸收增重分析
5
6
H2S的酸性检验、制取（药品选择）
KO2（包裹棉花）与水反应（发现问题、提出猜测）及实验验证
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化学实验将继续是考试的重点，a基本 仪器和操作、b气体制备及性质实验及拓展， c 物质（气体、固体、溶液）检验、鉴别、 除杂、分离、定量测定仍将是考查重点，重 点考查学生的分析评价能力，同时按照目前 的命题趋势，实验题将更加与生产、生活相 联系，并进一步增加探究的比重，考查学生 发现问题、提出猜测及设计（对比）实验的 能力将成为新的热点。
集气瓶号 木条火星状况 1 微亮 2 亮 3 很亮 4 复燃 5 复燃
回答（1）用排水法收得氧气后，2号瓶中氧气的体积分数约为 。 （2）如果要得到更精确的数据，下一步实验应向6号集气瓶中加入 % （取整数）的水后，再用排水法收集，然后用带火星的木条来试验。 （3）从已取得的实验数据分析，用“使带火星的小木条是否复燃”的方法来检 验集气瓶中是否充满氧气的方法是否可靠？ 。
D.配制5%氯化钠溶液 基本操作 A.浓硫酸稀释-量筒用法 B.过滤器制作 C.氢气还原氧化铜步骤 D.检查其密性和装药品
12 Fe2O3中混有Cu粉 的分离操作（药品指定，有干扰药品） Fe2O3中混有Cu粉的定量测定含量（步骤指定，有干扰步骤，多种方案）

4 3 2 2
硫酸和碳酸钙制取二氧化碳的解决办法——实验条件分析 Cl-(混有SO42-)的检验 鸡蛋壳中碳酸钙的定量测定——根据实验步骤推测实验目的（猜测）
根据所提供的药品及仪器，粗略测定黄铜（铜锌合金）样品中锌的质量分数（样品已加工成粉末）。 药品：黄铜粉末样品、稀硫酸、浓硫酸、氧化铜 实验装置：另有托盘天平可用
根据你设计的实验方案回答下列问题： （1）你选用的药品是 。 （2）你选用的实验装置有（填装置序号） ，若需要组装，则连接的顺序是： 用装置接口处编号表示（若不需要组装，则不填） 。 （3）称取ag黄铜粉末样品进行实脸，实验中你测定的其他数据是（ ） A ．生成H2的体积bL B ．反应前仪器和药品的质量cg C ．反应后剩余固体的质量dg D ．反应后仪器和药品的质量eg （4）计算合金中锌的质量分数（在实验条件下2. 0 gH2的体积为22.4 L)
例3.医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是 A.b导管连接供给氧气的钢瓶 B.b导管连接病人吸氧气的塑料管 C.使用该装里用来观测是否有氧气输出 D.便用该装置用来观测氧气输出的速率
例4、如图所示的置有多种用途，请回答下列问 题：（1）检验：证明CO中含有CO2，装置内应 盛放_______.（2）洗气：除去氧气中混有的较 多量的CO2，装置内应盛放＿．（3）贮气：若 用排空气法收集H2时，H2应从装置的_______端 通入（填A或B，下同）．若用排水法收集O2时， 瓶内应先装满水， O2 从 _______ 端通入（ + 量筒 排水测量气体体积） ．若要用水将装置的O2排 出进行实验时，水应从＿端流入． 2004年镇江中考有类似题
探究题目
1、某物质是否作催化剂的研究 2、溶液酸碱性与浓度、温度的关系研究 3、使带火星小木条复燃的氧气体积分数的最小值研究 4、氢气爆炸极限研究 5、影响铁、铜生锈的因素研究 6、变化中气压变化的研究（ 如放热或吸热的研究、氢氧化钠与二氧化碳反应等） 7、可燃物燃烧条件的研究 8、酸碱指示剂发明过程中的探究问题——家庭物质的酸碱性 9、物质猜测和验证研究 如氢氧化钠变质（试剂瓶上白色粉末）、碳酸钙煅烧、镁条氧化后成分研究 如熟石灰变质后成分猜测和研究 如食品包装袋内气体成分的猜测和研究（CO2或N2？） 如酒精不完全燃烧产物猜测和研究 如人呼出气体成分含量变化的研究 如光合作用、呼吸作用中氧气、二氧化碳含量变化研究 如氯酸钾和二氧化锰共热得到的氧气有明显的异味的原因探究 如KMnO4加热实际得到氧气多于理论值得原因探究 如碱式碳酸铜分解产物的验证 如物质性质或中存在元素的验证 10、黑色固体与无色气体的反应分析（C、CuO、CO、CO2、H2） 11、盐酸中能使石蕊变红色的离子研究（对比实验）
例2.某一种气体可能是氮气、水蒸气、二氧化碳、氢气和一氧化碳中的一种或 几种，某学生设计了如下实验来分析研究该气体的成分。
该学生观察到如下化学现象：装置A中澄清的石灰水变白色浑浊，装置B中白 色无水硫酸铜变蓝，装置C中浓硫酸无明显变化，装置D中黑色的氧化铜变为一 种亮红色物质，装置E中澄清的石灰水变白色浑浊，装置F中白色的无水硫酸铜变 蓝色。该学生从上述实验现象中得出如下结论：气体中①肯定不含二氧化碳，② 肯定含一氧化碳，③肯定含水蒸气，④肯定含氢气，⑤可能含氮气。请你分析： （ 1 ）上述不正确的结论是（填代号） _________ ，你认为不正确的原因是 ____________。 （2）上述正确的结论是（填代号）______________。 （3）当使本实验有可能得出更多的正确结论，可将各实验仪器重新连接，你 认为最合适的连接次序是（从左到右填写仪器代号）_________。
例、有一均匀的颗粒状锌、铜合金w g，某学生利用如图所示 的装置积来测定合金中锌、铜的质量分数。试回答下列问题（在 空格处填写相应的字母标号） （1）实验时应在烧杯中加入 ，在试管中加入 ，在广口 瓶中加入 。提供试剂：A蒸馏水B稀硝酸C稀硫酸 D锌、铜合金 （2）实验过程中的部分操作如下：a.读出量筒内液体的体积， b. 依次向烧杯与广口瓶中加入试剂， c. 取出试管， d. 向试管中加 入试剂置，置于烧杯中。 正确的操作顺序是 （3）若合金与酸充分反应后，量筒中接收到的液体的体积为 VL，为求出合金中锌、铜的质量分数，还缺少 的一个数据是 。 A、反应前烧杯中试剂的体积 B、反应前烧杯中试剂的质量分数 C、实验前广口瓶中试剂的体积 D、实验条件氢气的密度
水煤气中可能含有水蒸气、二氧化碳、氢气和一氧化碳四种气体。选择一 定的药品和装置证明水煤气中存在上述四种气体。 例1．根据下列实验装置图，回答下列问题：
（1）装置A中所发生反应的化学方程式为 。 （2）装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl；装置C中浓硫酸的作用 是 。 （3）反应一段时间后，装置F的玻璃管中可观察到的现象是 ； 装置G中澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式 。 （4）某学生在验证CuO与CO的反应产物时，在装置E中加入了一种试剂。 你认为这种试剂是 。（长沙市2002年中考题）
化学现象描述A.硫燃烧 B.浓盐酸挥发 C.铁丝燃烧 D.大理石与硫酸 基本仪器选择完成某项实验（基本操作） A.制氧气 B.粗盐提纯 C.制取二氧化碳

3 3
5
3 6 3 3 2 3
钠与水反应的现象原因分析—酚酞变红、四处游动、融成小球、浮在水面 PH试纸测定PH值操作方法 碳酸钠溶液碱性强弱与温度、浓度关系的研究——控制变量对照实验设计
如图所示，旋塞K2关闭着，装置A中盛有氯化氢气体，装置D. E, F, G中分别盛有五种不同的溶液、H为一根两端开口的玻璃管，分液 漏斗中盛有NaOH的饱和溶液。B装置中的大试管内壁预先用酚酞试 液浸润，K为开口很小的尖嘴玻璃管（提示：氯化氢气体极易溶于 水、通常状况下，1体积水能溶解500体积氯化氢气体．氯化氢溶于 水得盐酸。） 根据下列操作顺序，填空： 打开分液漏斗的旋塞K1，当NaOH溶液快要滴完时，关闭旋塞K，打 开旋塞K2，此时在“装置中可观察到的实验现象是＿＿NaOH与盐 酸反应属于复分解反应中＿＿＿反应在A装置中叮观察到的实验现 象是＿＿＿ (2)填写下列实验报告：
训练： 1.如何测定空气中氧气体积分数。
2.二氧化碳与氢氧化钠反应的相关实验
3.氢气发生装置（可操控性）
下图甲是实验室用氢气还原氧化铜实验的简易装置，其中的铜质燃 烧匙可以在试管M中上下移动．虚线框中需连入图乙（仪器的上下 端位置固定）的某装置进行实验。图乙中的细铜丝生一段被弯成螺 旋状，先在空气中加热变黑后再迅速伸入制得的氢气中。 （1）在图1中M中的液体应选用 。 （2） 图1装置制得的氢气的方法与将锌粒直接加入试管中相比，其 优点有 。 （3）在图中虚线框中应连入的最合适的装置是图2中的 （填 代号） （4）实验过程中在试管M中可观察到的现象是 。
2004.水通常是可用来灭火的，但在有时水却是引火的。将少量超 氧化钾（KO2）粉末用棉花包裹没有任何变化。（已知棉花和超氧 化钾不反应）但如将少量水滴到包有超氧化钾（KO2）粉末的棉花 上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧〔比在空气中燃烧还剧烈）。请回 答下列问题： （1）超氧化钾是＿（选填：氧化物、酸、碱、盐） （2）从这一实验现象作出的对该反应结果的推理是： a b 。 （3）某探究小组拟用上图装置进行实验以证明上述推理： 用以证明推理a的实验方法是： 反应发生时， 。 用以证明推理b的实验方法是： 。