部编版五年级上册《将相和》一课一练含答案
部编版五年级上册《将相和》一课一练含答案
一、读拼音，写词语。
皇帝zhào jí（）dà chén（）们shāng yì（）出兵的时间。
二、解释下列词语的意思。
无价之宝：______________________________________________________ 理直气壮：_______________________________________________________ 完璧归赵：______________________________________________
三、按先后顺序给下列故事排序。
（）蔺相如把和氏璧带到秦国。
（）蔺相如把和氏璧送回赵国。
（）秦王想要把和氏璧骗到手。
（）秦王只好放了蔺相如。
（）赵国得到一块和氏璧。
四、选择正确的字组成词语。
（现献）宝
（炒抄）写
五、我能给每个小故事起个名字，分别是_________________ 、
_________________ 、_________________。
六、读下面的句子，完成练习。
蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
这段文字运用了___________描写，体现出蔺相如__________________的特点。
七、下列说法中正确的一项是（）
A蔺相如是个机智勇敢、智勇双全、以大局为重、爱国的人。
B廉颇是个好大喜功，骄傲自大的人。
C廉颇因为蔺相如只会耍嘴皮子，没有真本事才不服气的，因此，才会处处针对他。
【答案】
一、召集大臣商议
二、
无价之宝：无法估价的宝物。
指极珍贵的东西。
理直气壮：理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。
理由充分，说话气势就壮。
完璧归赵：本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都，比喻把物品完好地归还主人。
三、3 4 2 5 1
四、献抄
五、完璧归赵渑池之会负荆请罪
六、语言描写识大体，顾大局，心胸开阔
七、A。
2019年秋最新统编版小学语文五年级上册06将相和 一课一练及答案
6将相和第一课时一、用“”标出加点字正确的读音。
将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）二、比一比，再组词。
若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）三、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？第二课时一、根据课文内容填空。
1.这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。
2.文中讲了、、三个小故事。
二、理解句子，完成练习。
1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。
（2）请用加点词语写句子：三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？参考答案：第一课时一、xiàng qiǎng huà yù二、假若诺言宫殿官员巨大大臣献给融化炒菜抄写礼仪商议三、C第二课时一、1战国廉颇蔺相如 2.完璧归赵渑池会见负荆请罪二、1.动作语言捧着退靠着站定机智勇敢2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。
三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。
人教部编版五年级语文上册一课一练6.将相和(基础 提高,有答案)
人教部编版五年级语文上册一课一练6.将相和一、看拼音写词语。
1.他向我们xǔ nuò（）一定会带礼物回来。
2.我们对fàn zuì（）分子绝不姑息，一定要严惩。
3.他们liǎ（）非常胆小，一到这个时候就露qiè（），真让人无奈。
4.当年，在天安门jǔ xíng（）的开国dà diǎn（），非常壮观。
三、比一比，再组词。
若（）宫（）巨（）献（）炒（）诺（）官（）臣（）融（）抄（）四、下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．完壁归赵允诺廉颇 B．抵卸推辞职位和氏璧C．胆祛拒绝怒目圆睁 D．称赞职位侮辱负荆请罪五、写出下列词语的近义词或反义词。
写近义词：抵御——（）胆怯——（）写反义词：推辞——（）胆怯——（）六、把下列词语补充完整，并选词填空。
无( )之宝 ( )口不提完好无( ) 同( )于尽怒目圆( ) 负( )请罪同心( )力怒发冲( )1.和氏璧是____________________，秦王想要得到它。
2.只要我们___________________，美丽的中国梦一定会实现。
七、按要求完成句子。
1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）__________________________________________________________2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）_________________________________________________________3.用“理直气壮”造句。
_________________________________________________________八、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？九、重点段落品析。
五年级上册语文一课一练-第6课《将相和》同步练习人教(部编版)(含答案)(2)
部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习一、基础达标（共9题；共63分）1.出划线的字正确的读音。
将相________（xiāng xiàng）和强________（qiáng qiǎng）逼划________（huáhuà）归抵御________（yìyù）2.看拼音，写词语。
bìzhuàng suìyǔn nuòlóng zhònghé shì________ ________ ________ ________miǎn chídǎn qièdǐ yùgǔ sè________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。
若________ 宫________ 巨________诺________ 官________ 臣________献________ 炒________ 仪________融________ 抄________ 议________4.查字典填空。
（1）“弱”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“辞”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________5.写出近义词称赞—________ 立即—________ 诚意—________ 商议—________6.按意思写词语①形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
________②理由不足或不合道理。
________③理由充分，说话有气势。
________④把和氏璧完好地送回赵国。
这个成语现在常用来比喻物归原主。
部编版小学五年级上册语文6《将相和》一课一练试题(附答案)
6.将相和一、读拼音写词语。
zhào jí yǔn nuò fèn g xiàn dǎn qiè fù jīn g qǐn g zuì（）（）（）（）（）wán bìg uī zhào（）二、按查字典知识填空。
1.“卿”按部首查字法，应查（）部，再查（）画，组词（）（）。
2.“怯”按音序查字法，应查音序（），再查音节（），“胆怯”的意思是（）。
3.“强”是个多音字，在“强壮”中读（），“勉强”中读（），“倔强”中读（）。
三、补全词语。
（）口（）一（）无不（）无（）之（）（）无（）胜四、给带点字选择正确的解释。
1.完．璧归赵（）A.全，完整B.完结C.完成D.消耗尽2.负．荆请罪（）A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直．气壮（）A.挺直，使笔直B.公正的，正义的C.直爽，直截 D。
简直4.同心协．力（）A.调和，和谐B.共同C.协助五、课内阅读练习。
赵王到了渑池，会见了秦王。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞．．（），鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。
他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。
”秦王拒绝了。
蔺相如再要求，秦王还是拒绝．．（）。
蔺相如说∶“您跟我现在只有五步远。
您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1.给文中加点的词语换个词语，意思不变。
（）。
2.按下面句子改成转述句。
蔺相如说∶“您跟我现在只有五步远。
您不答应，我就跟您同归于尽！”。
3.蔺相如为什么逼秦王击缶？。
4.“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？。
六、课外阅读练习。
和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。
厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。
2019年统编版五年级语文上册一课一练6将相和(含答案)【精编】.pdf
6将相和第一课时一、用“ ”标出加点字正确的读音。
将相．（xiāng xiàng）和 强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归 抵御．（yì yù）二、比一比，再组词。
若（ ） 宫（ ） 巨（ ）诺（ ） 官（ ） 臣（ ）献（ ） 炒（ ） 仪（ ）融（ ） 抄（ ） 议（ ）三、以下哪句话是反问句？（ ）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？第二课时一、根据课文内容填空。
1.这个故事发生在 时候，题目中的“将”指的是 ，“相”指的是 。
2.文中讲了 、 、 三个小故事。
二、理解句子，完成练习。
1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的 描写和 描写，其中描写蔺相如动作的词语是 ，体现了他 的品质。
（2）请用加点词语写句子：三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？参考答案：第一课时一、xiàng qiǎng huà yù二、假若 诺言 宫殿 官员 巨大 大臣献给 融化 炒菜 抄写 礼仪 商议三、C第二课时一、1战国 廉颇 蔺相如 2.完璧归赵 渑池会见 负荆请罪二、1.动作 语言 捧着 退 靠着 站定 机智勇敢2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。
三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。
部编版(统编版)五年级语文上册6《将相和》教案及一课一练含答案-精编
将相和一、教学目标：1、认识7个生字，会写9个生字。
正确读写词语。
2、流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系；感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。
二、教学重点：让学生通过自己的阅读，从多角度去发现、领略蔺相如的形象与品质。
三、教学难点：把握“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事之间复杂的因果关系。
四、课时安排：2课时五、课前准备：1、学生搜集一些相关历史资料。
2、制作课件。
六、教学过程：第一课时一、导入1、哪位同学能告诉大家中国古代的“四大名著”是什么？2、介绍司马迁和《史记》。
我国的古代文学名著浩如烟海，里面有许多栩栩如生的人物，引人入胜的故事。
我国古代有一位伟大的历史学家和文学家叫司马迁，他写了一部杰出的著作《史记》，请同学们读读“资料袋”。
3、《史记》这部著作有五个部分，“列传”这一部分是记叙大臣和重要人物的。
今天我们就来学习其中的一个故事。
二、出示课题，齐读课题，解题（将是谁？相是谁？）针对课题质疑。
三、初读课文，了解大意，理清脉络。
1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、检查生字词。
3、理清脉络。
①默读课文，想一想：课文围绕廉颇和蔺相如写了几件事情？（3个故事：完璧归赵渑池会见负荆请罪）②借助这3个小标题，复述课文的主要内容。
（小结：归纳文章的主要内容可以用拓展小标题的方法）③这三个故事中，你对哪个故事最感兴趣？四、学习“完璧归赵”这个故事1、从“璧”入手，介绍和氏璧，介绍时代背景。
2、引入1-3自然段，了解“完璧归赵”的起因。
引：满朝的文武大臣和赵王商议了这么久，决定了没有？（没有）作者的表现手法真高明啊！正当大家为难的时候，这种写法为谁的出场做了铺垫？（蔺相如）3、蔺相如是个怎样的人呢？自学课文4—10自然段，抓住描写蔺相如语言、动作、神态等细节描写的词句作批注。
4、同桌交流。
5、全班交流。
第八自然段体会“理直气壮”（理由充分，说话有气势）①从语言上体会哪些词语最能体现他的理直气壮？（撞碎、强逼）体会到什么？指名读、评价、男生读、全班读②从动作上体会观察这幅图上的情景，你看到了什么？（抓住秦王、蔺相如的神态和动作）此时此刻，蔺相如心里怎么想？找出这段话中描写动作的词，体会到什么？（理直气壮、无所畏惧）指名读、全班读、师生配合读第九自然段①体会做法：蔺相如为什么没有走？（使者风范、无畏强暴）②体会语言“大大方方”（心中坦荡、无谓）③指名读、齐读蔺相如说和氏璧是无价之宝……他才肯叫出来。
部编版五年级语文上册6《将相和》一课一练(有答案)
部编版五年级语文上册6《将相和》一课一练（有答案）班级姓名成绩一、读拼音，写字词。
1.他向我们xǔ nuò（）一定不会 fàn zuì（）了，要按yuē dìng（）带礼物回来。
2.当年，在天安门jǔ xíng（）的开国dà diǎn（），非常壮观，得到了人们的一致chēng zàn（）。
二、用“”标出加点字正确的读音。
将．帅(jiàng jiāng) 将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼将．来(jiàng jiāng) 划．（huá huà）归抵御．（yì yù）三、下面的成语中有错别字的一项是（）A．允诺理直气壮功无不克B．强迫战无不胜心口不一C．倔强完璧归赵负荆请罪D．抵御无价之宝同心协力四、划去括号中不正确的词语。
1．赵王接到了信非常着急，（立即马上）召集大臣来商议。
2．大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好（抵御抵抗）秦兵的准备。
3．他蔺相如有什么（能耐本事），就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
五、选字组词。
壁璧墙（）（）虎和氏（）峭（）完（）归赵攻功（）劳进（）（）臣（）打（）击绝决（）心坚（）（）定（）句（）口不提六、把词语补充完整并选择合适的词语填空。
负（）请罪自高（）（）（）口不提（）（）激昂理（）气（）不动（）（）轻举（）动攻无不（）战无不（）齐心（）力例句：廉颇向蔺相如后,两人 ,将国家建设的更加强盛。
七、看人物，填成语。
渔人项庄司马昭东施愚公塞翁夸父江郞沛公（）才尽（）效颦（）逐日（）移山（）失马，焉知非福鹬蚌相争，（）得利（）之心，路人皆知（）舞剑，意在（）八、根据意思写词语。
1、团结一致，共同努力。
（）2、表示向人认错赔罪。
（）3、比喻物归原主。
（）4、形容强大无比，每战必胜。
（）5、攻打城池，没有拿不下的，比喻善于打仗。
2019最新部编版语文五年级上册06将相和一课一练及答案-精选
6将相和第一课时一、用“”标出加点字正确的读音。
将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）二、比一比，再组词。
若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）三、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？第二课时一、根据课文内容填空。
1.这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。
2.文中讲了、、三个小故事。
二、理解句子，完成练习。
1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。
（2）请用加点词语写句子：三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？参考答案：第一课时一、xiàng qiǎng huà yù二、假若诺言宫殿官员巨大大臣献给融化炒菜抄写礼仪商议三、C第二课时一、1战国廉颇蔺相如 2.完璧归赵渑池会见负荆请罪二、1.动作语言捧着退靠着站定机智勇敢2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。
三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。
五年级上册语文一课一练-第6课将相和部编版含答案
五年级上册语文一课一练-第6课将相和部编版含答案部编版五年级语文上册第六课《将相和》练习题积累运用一、下面加点字读音完全正确的一项是()A. 璧．玉（bì ）强．逼（qiáng ）B. 廉．颇（lián ）抵御．（yù ）C. 擅．长（shàn ）上卿．（qīn ）D. 削．弱（xiāo）侮辱．（r? ）二、读拼音，写词语。
1．赵王zhào jí()dàchén()来shāng yì()解决问题的策略。
2．蔺相如把和氏璧xiàn gěi()秦王，秦王却没有信守chéng nuò()，jùjué()把十五座城交给赵国。
三、补全词语并选词填空。
()()归赵无()之()()目()睁()心()力()()请罪同归()()1．只要我们()，“中国梦”就一定会实现。
2．对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是()。
四、将正确答案的字母填在括号里。
1．填入句中横线处的关联词语恰当的一项是()_____战国时，秦国很强大，_______秦国在和氏璧事件中没占到便宜。
A．因为……所以……B．只要……就……C．虽然……但是……D．无论……都……2．下列句子意思不同于其他三项的一项是()A．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？B．秦王我都不怕，还会怕廉将军。
C．秦王我都不怕，不会怕廉将军。
D．秦王我都不怕，怎么会怕廉将军？阅读理解一、速读，了解内容1．读这篇课文我用了______分钟。
2．《将相和》通过__________、__________、__________三个故事，写出了__________的原因及__________的过程。
二、完璧归赵——机智勇敢1．“无价之宝”的含义是________________。
本文中的“无价之宝”指的是__________。
文中________得到了这块“无价之宝”，__________想用十五座城换取宝物。
2019统编版小学语文五年级上册06将相和 一课一练及答案
6将相和第一课时一、用“”标出加点字正确的读音。
将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）二、比一比，再组词。
若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）三、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？第二课时一、根据课文内容填空。
1.这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。
2.文中讲了、、三个小故事。
二、理解句子，完成练习。
1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。
（2）请用加点词语写句子：三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？参考答案：第一课时一、xiàng qiǎng huà yù二、假若诺言宫殿官员巨大大臣献给融化炒菜抄写礼仪商议三、C第二课时一、1战国廉颇蔺相如 2.完璧归赵渑池会见负荆请罪二、1.动作语言捧着退靠着站定机智勇敢2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。
三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。