大海阅读答案
神奇的大海阅读短文及答案
神奇的大海阅读短文及答案神奇的大海阅读短文：这天作文课上，老师给我们带来了“礼物”，我们感到十分高兴，都迫不及待地想看一看。
老师给我们每两个人发了一个信封。
老师说：“用手去摸一摸里面的东西。
”我摸了摸，上面凹凸不平，皱巴巴的，像老奶奶脸上的皱纹，又像椭圆形的橄榄，拿出来一看，它是棕褐色的。
我放在手里闻了闻，一股中药味的清香扑鼻而来。
老师向我们问道：“这是什么东西？”我们都不明白，老师说：“这是种子的果实叫胖大海。
”“这么小的果实，叫"瘦小海"还差不多。
”我心里嘀咕着。
老师说:“不要小看它，它会变变变。
”说完后，老师便把胖大海放到碗里，然后留意翼翼地把开水倒进去。
刚开始，胖大海上出现了几条像乌龟壳上的细缝，时不时吐出几个小泡泡，一会浮上来，一会沉下去。
不一会儿，它开始膨胀起来，渐渐的、渐渐的，胖大海像一朵染了色的云，整个水都转成了咖啡色。
我用手去摸了它一下，胖大海已经变得像银耳一样软软的。
最后，胖大海完全泡开了，像海面上的.水母，还像妈妈的头发。
老师拿来杯子，让我们喝了一口，我尝了尝，有点淡淡的苦味，很像茶的味道，再喝一口，又有点像白开水，还很好喝呢！老师跟我们说，胖大海还能够做中药，又叫安南子、膨大海，能够治喉咙肿痛，像天天给我们上课的喉咙嘶哑的罗老师，能够多喝些胖大海泡的水。
原先胖大海还有这么大的作用呀，真不愧叫胖大海！1、用简洁的文字说说“在我八岁的童年里，我从没迈出过门一步”的原因。
2、文中加点的“这样的时刻”指什么时候？3、当继父告诉我“他永远都不能带我去看海时”，我的感受如何？4、作者在文中说“我突然明白了继父的看海的意义”，那么“看海”的意义到底是什么？5、题目《我看见了大海》，“我”真的看到了真正的大海了吗？谈谈你的理解。
答案：1、“我身材畸形，母亲嫌我丢她的脸”，也怕“我”遭人讥笑。
2、“我”独自承担起为继父请医买药等各种各样的事情和全部的家务的时候。
3、失望、委屈、伤心。
《大海》四年级阅读题及答案
大海阅读题1.大海的特点有哪些？2.描述一下大海的气味和声音。
3.大海的颜色是什么样的？为什么？4.大海的生物有哪些？能否举例说明？5.为什么有人喜欢去大海游泳？6.大海对人类的重要性是什么？举例说明。
答案1.大海的特点有以下几个方面：–宽阔辽远：大海的面积非常广阔，没有边界，一望无际。
–波澜壮阔：大海的波浪起伏不定，有时会形成巨大的波峰和波谷。
–深广神秘：大海的深度很大，远远超过陆地上的山脉和河流。
–蓝色多变：大海的颜色可以根据天气和季节的变化而有所不同，有时呈现深蓝色，有时呈现浅蓝色。
–具有生命力：大海是许多生物栖息繁衍的地方，生物种类非常丰富。
–大海的气味通常是一种咸味，有时还带有一些腥味。
–大海的声音可以表现为波浪拍打海岸的声音、海浪激起壮观的咆哮声，还有一些海洋生物的鸣叫声。
2.大海的颜色通常是蓝色的。
这主要是因为大海吸收了太阳光中的红色和黄色光线，只反射和散射了蓝色光线，从而呈现出蓝色的外观。
3.大海中有许多种类的生物，包括鱼类、海草、海藻、珊瑚、海星等。
其中，以鱼类数量最为丰富。
例如，鲨鱼、鲸鱼、海豚、金枪鱼等都是生活在大海中的典型生物。
4.人们喜欢去大海游泳的原因有以下几个方面：–游泳可以让人感受到大海的宽阔和自由，使人心情愉悦。
–大海的水质通常较清澈，游泳的体验较好。
–游泳可以锻炼身体，增强体力和耐力。
–在大海中游泳还可以观察和接近一些海洋生物，增加了乐趣和体验感。
5.大海对人类具有重要的意义，主要体现在以下几个方面：–供应食物：大海是人类重要的食物来源之一，提供了丰富的海鲜资源。
–调节气候：大海吸收和释放大量的热量和水分，通过海洋循环系统调节了地球的气候。
–交通运输：大海是国际贸易和旅行的重要通道，使不同地域的人们可以互相交流和合作。
–旅游休闲：大海是人们进行休闲度假和旅游的热门目的地之一，人们可以在海滩上放松和享受阳光沙滩的乐趣。
–生态平衡：大海中的生物组成了复杂的生态系统，维持着地球生态平衡的稳定。
《大海》阅读答案(通用12篇)
《大海》阅读答案（通用12篇）《大海》阅读答案篇1宽阔的海洋，从蔚蓝到碧绿，漂亮而又壮丽。
我在这里整理了《大海》阅读答案，盼望能关心到那您。
大海大海，大海，像只摇篮。
摇过去，白帆点点，摇过来，鱼虾满船。
大海，大海，多大多宽!瞧，太阳月亮，也睡在里边。
《大海》阅读题目：(1)读一读，找一找。
文中的韵母是an的字：______________________(2)填空。
大海像_______，摇过去______，摇过来______。
(3)太阳月亮睡在大海里，实际指的是什么?__________________________________________(4)请你仿照这首儿歌的第2节也写一写。
___________________________《大海》参考答案：(1)篮点满船宽边(2)摇篮白帆点点鱼虾满船(3)太阳月亮倒映在了大海里。
(4)"略'《大海》阅读答案篇2再等十年吧，十年之后等我们都成材了，一起去看大海，这样才能告慰白老师的在天之灵。
下面由第一我整理关于白老师的大海的阅读答案，盼望对您有关心!白老师的大海阅读材料①白雪梅老师来到大青山深处这所乡村中学教初二语文。
班上原来有32个同学，白老师走进教室的时候只剩下了8个。
白老师打算动员那些辍学的孩子重新走进学堂。
孩子们的父母都摇头说，山里人家穷困，孩子们不情愿上学，情愿早点出去挣钱。
②白老师劝服不了这些淳朴的乡民。
有些村民给白老师出了个点子：村主任牛伍的儿子牛大夯也逃学在家，老师不用东奔西跑，能把牛大夯动员回到学校，估量那些逃学的孩子也差不多能返校。
③白老师在村民的教导下找到了牛大夯。
牛大夯的脸上布满了青春痘，嘴唇四周有一圈黑黑的胡子。
白老师说："牛大夯，跟我回学校去上学吧!'牛大夯朝白老师翻了翻白眼，连续跟一帮比他小很多的孩子玩石子嬉戏。
白老师说："你都这么大的人了，该懂事了，成天玩耍有什么意思?'④牛大夯赢了全部孩子的石子，这才站起来说："要我去上学可以，我有个条件。
我爱大海阅读答案
我爱大海阅读答案【篇一：小学六年级语文阅读训练及答案1】txt>我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上。
2、用“——”画出文中的过渡句。
用“～～”画出文中前后照应的句子。
3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。
解题指导：新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维”。
如何让学生学会分析文章，领悟主要精神？一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感；二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；三是掌握常用的修辞手法。
四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。
五是回答问题，答题要简单明了，答案要紧扣题目要求。
参考答案：1、美丽的湖。
2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
相照应的句子：我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云阅读练习及答案
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云阅读练习及答案①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在傲慢地飞翔。
②海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。
③海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
④蠢笨的企鹅，害怕地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那傲慢的海燕，勇敢地，自由在地，在泛起白沫的大海上飞翔！⑤雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
1．请写出海燕，大海，暴风雨，海鸥、海鸭、企鹅，乌云、闪电、雷声、狂风的象征义。
2．第⑤节中画线句子返用了拟人的修辞手法。
请在句中找出赋予狂风人的性格和行为的动词和形容词，并说说运用这些词语的作用。
3．第①节中黑色的闪电与大海抓住闪电的箭光句中的闪电在课文中意思相同吗？假设不同，试说出它们各自的含义。
4．除了海燕，课文还描写了海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临之前的表现。
请你想象一下，燕在海上振翅飞翔时会有什么想法，它对海鸥、海鸭、企鹅会说些什么。
试以海燕的宣言为题写一段话，充分表现出海燕的心理活动。
1．海燕：象征英勇善战的无产阶级革命先驱者；大海：象征广阔群众的力量；暴风雨：象征俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇专制统治的无产阶级革命；海鸥、海鸭、企鹅：象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者；乌云、闪电、雷声、狂风：象征了反革命的黑暗势力。
2．抱、摔、甩、恶狠狠；写出了风的猖狂的气焰。
3．不同。
前一个是海燕的喻体，比喻海燕飞翔的速度非常快，后一个象征反革命势力。
4．略。
为什么要保护海洋--现代文阅读(含答案)
为什么要保护海洋⑴广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。
广阔的水面，巨大的水体和永不停息的流动着的海流调节了全球的气温和降水。
因而可以说，海洋保护了地球上所有生物的生存，当然也包括人类的繁衍。
⑵海洋还敞开宽阔的胸怀，让人们来发掘它丰富的宝藏。
⑶海洋是人类未来的食品基地。
仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。
海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。
据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。
⑷海洋还是一座巨大的油库。
海底石油可采储量约3000亿吨，是世界石油总储量的40%。
海底锰结核可供人类使用上万年。
海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料，还有大量无机盐类等资源。
⑸海洋还蕴藏着巨大的潮汐能。
据估计，世界潮汐资源约有10多亿千瓦。
如果把波浪能和海流能计算进去，就更可观了。
⑹海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然而人类对它怎样呢?⑺无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境，引起了世界有识之士的巨大焦虑和不安。
⑻人类对海洋的污染有六种，其中石油污染是最普遍的。
人类每年排入大海的石油在200万—2000万吨之间。
如果把油船沉没和战争破坏所造成的漏油计算进去，那么这个数字将成倍地增加。
石油污染会使成千上万只海鸟丧命，油膜使浮游生物及鱼类无法生存。
⑼全球工业的发展，每年使大量含汞、镉、铜、铅等重金属的化学废料进入海洋。
据计算，全世界每年排入海洋的汞有1万多吨，镉就更多。
⑽各种农药污染也不亚于工业污染，特别是杀虫剂滴滴涕，每年约有100万吨进入海洋，抑制了海藻的光合作用，产生了严重后果。
⑾工业、民用和农业污水，船民的生活和生产废弃物污染，核武器实验污染和海洋热污染等也使海洋环境日益恶化。
⑿据调查，每年从河流注入海洋的41000立方千米的淡水中，有200亿吨悬浮物和溶解盐类，包括金属和污染物、城市垃圾和污水。
可见人类活动对海洋污染的严重性。
⒀除了严重的污染外，人类掠夺性的捕捞也使海洋渔业资源严重受损，有的品种已濒临灭绝。
海水只会越来越咸吗：阅读答案
①茫茫大海，碧波荡漾，海洋是地球水资源的故乡，但海水会让口渴者望而却步，因为它含有大量且种类丰富的盐，尝起来又苦又涩又咸。
②_________？科学家做过估算，海洋中所有盐类的总重量达到5亿亿吨。人类厨房中的必备品——氯化钠（食盐的主要成分），是海水诸多盐类中最主要的一种。氯化钠在海水中的平均含量有3.5%左右，如果把全世界海水中的氯化钠提取出来平铺在陆地上有120多米厚。除了氯化钠，海洋中还含有碳酸镁、氯化钙以及其他各种金属元素的盐类，它们的平均含量只有氯化钠的三分之一，但提取出来平铺在陆地上也有40米厚。所以，海洋是名副其实的“大盐库”。
⑨如今，随着全球变暖，极地冰川融化，注入海洋的淡水越来越多。所以，相比较于海水变咸，“海水是否会变淡？”反而成了科学家们更关注的问题。
13.结合上下文，在第②段横线处填上一个疑问句：________________？（2分）
14.阅读第②—⑧段，完成下面的填空。（6分）
15.第④段画线句运用了_____的说明方法，其作用是_________________（3分）
____________________________________________________________________
【解析】
【9题详解】
本题考查补写句子的能力。要结合上下文，按要求补写。所填的句子在第②段开头，起到承上启下的作用，是第②的总起句，从第②段“海洋中所有盐类的总重量达到5亿亿吨”“氯化钠在海水中的平均含量有3.5%左右”“除了氯化钠，海洋中还含有碳酸镁、氯化钙以及其他各种金属元素的盐类，它们的平均含量只有氯化钠的三分之一，但提取出来平铺在陆地上也有40米厚”可知，第②段主要说明海洋中盐类的含量，用疑问句表述为：大海中的盐有多少呢？
2021年冀教版一年级上册语文阅读理解及答案(完美版)
2021年冀教版一年级上册语文阅读理解及答案（完美版）一、阅读展示台。
大海大海，大海，像只摇篮。
摇过去，白帆点点，摇过来，鱼虾满船。
大海，大海，多大多宽。
瞧，太阳月亮，也睡在里边。
1．写出下列词语的反义词。
白——（____）多——（____）来——（____）2．太阳月亮睡在大海里，实际指的是__________。
3．诗歌里的大海像什么呢？请用“”画出来。
二、读一读，做一做。
春节要到了，爸爸不在家，他到南极探险去了，不知天上的月亮，会不会照到他。
妈妈给爸爸写信，说了很多话。
我在信的一角画上我，把我寄给爸爸。
“爸爸，我把我寄给您!我想看看南极的冰雪，更想看看您!”1．根据短文内容选一选，填一填。
（只填序号）（1）爸爸去南极（______）了。
①游玩②探险（2）“我”在信的一角画上“我”，寄给爸爸，是想（______）①去看看南极，看看爸爸②去南极2．春节就要到了，如果让你也给远方的亲人或朋友寄一张贺卡，你会在贺卡上写些什么？_______________三、读短文，完成练习。
（5星）秋娃娃秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁？给大雁，快快动身飞南方。
写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。
写给这，写给那，红叶黄叶都写光。
1．儿歌一共有（______）句话。
2．秋娃娃用（______）来写信。
（填序号）①信纸②树叶3．根据儿歌内容连线。
大雁多穿衣服别着凉秋娃娃松鼠快快动身飞南方小朋友快快准备过冬粮4．我也会写。
秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁？__________，______________。
四、阅读奇怪（guài）的雨伞天下起雨来，妈妈撑（chēng）开一把漂（piào）亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌．．．．．．．．．。
为了不让雨点儿淋湿（lín shī）女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。
雨停了，妈妈收起雨伞。
女儿摸（mō）摸自己身上，一点儿也没湿，再看看妈妈，半边身子全湿了，她疑惑（huò）地说：“这把雨伞真奇怪。
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大海阅读答案
在语文学习当中,阅读理解是很多同学在考试的时候丢分最多的地方。
以下是小编整理的大海阅读答案，欢迎阅读。
大海
阿真
我是一个身材畸形的女孩子，母亲嫌我丢她的脸，也怕出门遭人讥笑，于是，在我8岁前的童年里，我从没迈出门一步。
我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。
我8岁那年，父亲死去了。
母亲不久也改嫁了，嫁给小镇上一个退休的海员。
当时，母亲才40出头，而继父已近60岁。
继父要我称他伯伯，并对我说：
“来，河子，伯伯带你去串门儿。
”
“不!不!”我吓得直往后缩。
“去外面看看吧，河子，外面有好多好玩的东西。
”
我动心了，于是说道：
“我长得太难看，还有，我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。
”
说毕，我不禁哭了起来。
“放心吧，河子，谁笑话你，我就这样——”继父扬起巴掌做了个揍人的动作。
我忍不住破涕为笑了。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
第二天，继父带我上街了。
有生以来，我第一次看见这么多人，我真是怕极了。
我羞怯地低着头，两手死死拽住继父的衣角，就像他的一个尾巴似的。
“河子，抬起头，别害怕!”继父大声说。
继父响亮的嗓门立刻引来了许多目光，尤其是和我同龄的孩子，边瞧边嘁嘁喳喳。
“喂，过来认识一下，小家伙们，这是河子，你们的小朋友河子。
”继父亲切地招呼他们。
于是，他们走过来，友好地问这问那，邀请我和他们玩。
冬天里，继父的哮喘病犯得很重。
睡不着的时候，就让我陪他坐在火炉前听他讲大海的故事。
“海水是蓝的，和天空一样蓝;海水是咸的;海很大很深;海里有鱼，大鱼小鱼;海上有船，大船小船……”
我听得着了迷：“我能看见海吗?”
“能，等你再长大些，长到15岁，我就带你去看大海。
”
我的眼前豁然亮了。
我一年年地长大了，也长高了，懂得了许多事情。
按照继父的规定，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。
学校不收畸形儿，继父就自己当老师;我每天要学5个生词，并背熟一篇课文。
其余的时间，便是听继父那永远也讲不完的海的故事。
母亲终于走了，是跟一个在门口摆摊的裁缝跑的，丢下我和继父相依为命。
继父的身体虽然越来越坏，但他仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我去这去那，鼓励我独自进商店买东西，做家务活儿。
每当我做了什么我原先不能做的事情的时候，继父就变得欣喜若狂，仿佛我做了件惊天动地的大事。
“你真能干，河子。
”
我们把看海的日子定在明年的夏天，到那时我就15岁了。
继父说现在所做的一切都是为看海做准备。
继父说去海边之前，让我必须学会应付一切。
漫长的冬季熬过去了。
整整一个冬天，继父病倒在床上。
我一个人在镇子上穿街走巷，为继父请医、买药，办各种各样的事情。
我独自承担了全部家务。
正在这样的时刻，我觉得自己真正长大了。
一个春日融融的上午，继父把我叫到床边，慢慢地说：“河子。
我就要死了，有件事情我必须告诉你：早在我退休的前一年，医生就说我是过敏性哮喘，必须远离海洋，所以我是永远不能带你看海的。
我对你撒了谎，请你原谅我。
”
当时，我觉得非常失望，非常委屈，我做了这么多年的准备，到头来却是一个骗局。
我伤心地哭了。
就在这天夜里，继父安安静静地去世了。
我失去了在这个世界上惟一的亲人。
现在，我这个畸形女孩是一个人生活了。
当我穿行在闹市上时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托替她照看孩子，从而每月从她那里得到40元的生活费，我突然明白了继父的“看海”的意义。
有无数次，我站在继父的遗像前，悄声对
他说：
“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……”
【小题1】用简洁的文字说说“在我八岁的童年里，我从没迈出过门一步”的原因。
【小题2】文中加点的“这样的时刻”指什么时候?
【小题3】当继父告诉我“他永远都不能带我去看海时”，我的感受如何?
【小题4】作者在文中说“我突然明白了继父的看海的意义”，那么“看海”的意义到底是什么?
【小题5】题目《我看见了大海》，“我”真的看到了真正的大海了吗?谈谈你的理解。
【小题6】通过“带你去看海”的目标激励，一位身体畸形、内心自卑的女孩重新燃起了生活的希望。
请发挥想象，设想一下女孩未来的生活。
(不少于200字)
答案
【小题1】“我身材畸形，母亲嫌‘我’丢她的脸”，也怕“我”遭人讥笑。
【小题1】“我”独自承担起为继父请医买药等各种各样的事情和全部的家务的时候。
【小题1】失望、委屈、伤心。
【小题1】继父把“看海”当做一个目标去激励“我”必须学会应付一切。
【小题1】“我”没有看到真正的大海，但通过继父的目标激励，燃
起了我生活的希望，坚信只要对生活充满信心，任何目标都能够实现。
【小题1】略
解析【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。
从文章的第1段“我是一个身材畸形的女孩子，母亲嫌我丢她的脸，也怕出门遭人讥笑”这些内容来分析“在我八岁的童年里，我从没迈出过门一步”的原因。
【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。
根据“这样的时候”的前后文来概括指的什么时候即可。
指的时候是“我独自承担起为继父请医买药等各种各样的事情和全部的家务的时候”。
【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。
根据“当时，我觉得非常失望，非常委屈，我做了这么多年的准备，到头来却是一个骗局。
我伤心地哭了”这一部分的内容来概括我的感受即可。
【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。
根据“继父死后，我能熟练地做着家务时并且能够用自己的能力维持自己的生活”这些来分析“看海”的意义。
【小题1】本题考查学生理解文章内容的能力。
我原本是一个对生活失去希望的孩子，但是在继父的鼓励之下，我重新燃起对生活的热情。
所以，标题中的“大海”并非是“自然界的大海”，而是指“生活的希望”。
【小题1】本题学生根据文章女孩的形象设想故事的能力。
文中的女孩在继父的鼓励下，走出了自我，重新燃起了对生活的希望，所以，将来将是一个未知的世界。
提示：可以给这个女孩设计一个美好
结局：如像张海迪那样刻苦学习，能著书立说;像许多女强人那样成了既富又仁的大老板……。