部编三年级下册语文语文园地1至4配套练习(有答案)
四、日积月累
将《忆江南》补充完整，并回答问题
忆江南
，风景旧曾谙。
日出江花，
春来江水。
能不忆江南？
1．本词的作者是代诗人。_
2．“谙”的读音是()，意思是()。
A．yīnB．ānC．黑暗D．熟悉
二、识字加油站 加一部分，组字，再组词。
扌()()
纟()()
贝()()
虫()()
三、词句段运用
1．选词填空。
(1)校园里()着欢乐的歌声。
(2)轻风吹过，湖面上水波( )
(3)多么()的一幅图画呀！
(4)王老师是个很( )的人，学生们很喜欢和他相处
(5)他的动作很()，一会儿就爬到树顶。
(6)猫头鹰的视觉非常( )，在漆黑的夜晚， 能见度比人要 高出一百倍以上。
3．这首词描绘了(季节)(地方)的美好风光。
4．“能不忆江南”这是个句，作者要表达的意思是( )
(多选)
A．我回忆不起江南。
B．我不能不回忆江南。
C．我怎么能忘记江南？
D．我忘记了江南
语文园地
一、示例：(2)√第(2)句更能表现出作者的独特的感受，这样写把花骨朵儿含苞待放的状态写活了。
示例：(2)√第(2)句这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在 了我的面前。
三、书写提示
比一比，看谁书写得最美观。
四、日积月累 先将下列成语补充完整，再选词填空。 邯郸( )( ) ()耳()铃
什么见识。
3．小玉一会儿说自己刚刚从家里出来， 一会儿说自己刚刚从图书馆
出来，简单是(
五、快乐读书吧
三(1)班正在开展“走近寓言”的读书活动，请你完成下面练习。
1．寓言故事知识竞赛。
班集体了。”
2.例：“真的，一个陶罐！ ”其他人都高．兴．地．叫．起．来．。．
（1）“牵牛花为什么会变色呢？”小东。
(2)“这项实验终于成功啦！ ”哥哥。
三)写通知
假设今天是3月20号，学校定于3月22日上午八点在校舞蹈排
练室排练节目， 所有参加演出的同学都要来排练。 请你帮少先队大队
部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。
二、援 救援 掷 投掷 缚 束缚 缭 缭乱
资 资产 贡 贡献 蚂 蚂蚱 蜻 蜻蜓
三、1.(1)飘荡(2)荡漾(3)有趣
(4)风趣(5)灵活 灵敏
2．示例：那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般 油亮光滑；雪白的小爪子，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠 闲不停地摇摆着。
四、江南好 红胜光 绿如蓝
(1)南郭先生是下列哪则寓言故事中的主人公？( )
(2)“比喻借别人的威风吓唬人。 ”这个道理出自下列哪则寓言
故事？( )
(4)下列寓言故事集与国．《克雷洛夫寓言》——俄国
1．唐 白居易
2．B D
3．春天 江南
4．反问BC
语文园地
一、交流平台
下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。
揠苗助长
做事之前要找准方向，不能背道而驰。
画蛇添足
做人要实事求是，要有真才实学。
南辕北辙
要遵循事物发展的规律， 循序渐进，不可急于求成
滥竽充数
做事不可多此一举，弄巧成拙。
、词句段运用
一）构词联系
语文园地一
一、交流平台读一读，细细体会下面的句子，选择你喜欢的句子，打“√”，并 在横线上说明理由。
1.(1)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。( )
(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。( )
(1)瓢虫落下来，收好了它的翅膀。()
(2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅， 顺顺溜溜； 收拢硬翅，严丝合缝。()
照样子，写词语。
津津有味：
无边无际：
得意洋洋：
（二）句子练习
照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起．了．嘴．．，皱．起．了．眉．头．：“唉，
这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ ”
（1）小妹妹，：“我要找妈妈。
（2）王老师大步的走上讲台，，“我们班被评为先进
三年级下册语文试题语文园地一 人教(部编版)(含答案)
三年级下册语文试题语文园地一人教（部编版）（含答案）缚( ) 缭( ) 络( )资( ) 贡( ) 贷( )三、词句段运用1．词语搭配，连线。
2．抓住下面动物的外形特点写句子。
猫：___________________________________________________ 兔：____________________________________________________ 自己选择一种动物写句子：_______________________________ 四、日积月累忆江南[唐]白居易江南好，________旧曾谙．。
____________红胜．火，____________绿如蓝．。
能不忆江南？1．把这首词补充完整。
2．解释这首词中加点的词。
谙：______________胜：______________蓝：______________3．回答：这首词表达了词人怎样的情感？_参考答案：语文园地一一、(1)C (2)A (3)A2．(1)在湖面上轻盈 (2)花骨朵儿含苞欲放 (3)落下来二、1.(1)A (2)A (3)B2．援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款三、1.2．示例：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。
兔子的耳朵又细又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动。
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
四、1.风景日出江花春来江水2．熟悉。
超过。
蓝草。
3．表达了白居易对江南美景的赞美之情。
部编版小学语文三年级下册《语文园地一》同步练习题含答案
部编版三年级语文下册语文园地一同步测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、读句子，根据拼音写词语。
（1）春风拂过，yuān yāng在水中嬉戏，lú yá随风摆动，făng fú在向人们展示自己优美的wǔ zī。
（2）xiăo xī妹妹们从四面八方，jù jí起来，奔向河流妈妈的怀抱。
二、用“√”给加点字选择正确的读音挨．近(āi ái）丝绸．（cóu chóu）束缚．（fù fú ）记录．（lù nù ）投掷．（zì zhì）网络．（luò nuò ）三、我会查字典。
1.“据”用音序查字法应先查____________，再查_________；用部首查字法要先查_______，再查__________。
在字典里“据”有以下解释：①占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用事实证明。
在“根据”中应该选择第______种。
2.“丹、闷、迫、婚”按汉语拼音字母表中的顺序排列是：___________________；按笔画由少到多的顺序排列是：_________________。
四、把下列词语补充完整。
光彩（）目波（）粼粼翩翩起（）轻快有（）烂（）无比伶（）可爱五、认读下面的生字，想一想：生活中，你是否见过含有下面字的标牌，然后试着写一写。
税、档、咖、啡、阅、废、贸税务局、_________、咖啡馆、_________、_________、_________。
六、选词填空。
灵敏灵活活巧1．她有一双（）的小手。
2．凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。
3．我们要（）运用所学的知识。
飘荡飘扬4．五星红旗在空中（）。
5．校园的上空（）着小朋友们的歌声。
七、学好形声字。
1.“蚂、挤、钻、倦、孙”中“______”不是形声字，其余都是_________形_________声。
2019-2020学年统编版三年级语文语文下册 园地四配套训练题及答案
语文园地一、交流平台1．根据你对“关键语句”的认识，判断对错。
(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
( )(2)关键语句总是一段话的第一句话。
( )(3)我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。
( )(4)如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。
( )2．读片段，完成练习。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。
在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15～20年才能结果，有的甚至需要30～40年时间。
正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。
因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
(1)读文中画“______”的句子，填空。
这句话运用了__________的说明方法，表现了银杏的生长速度________。
(2)读文中画“”的句子，想一想，其中的双引号的作用是( ) A．表示引用 B．表示特定称谓C．表示特殊含义 D．表示否定或讽刺(3)这段话的关键语句是___________________________________________________________________________________________。
它在这段话的________，起____________的作用。
3．读下面的文段，想一想这段话的大意，再选择合适的句子填在文中括号里。
( )那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。
外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
A．野菊花真香啊！B．野菊花有顽强的生命力。
C．我心里总是惦记着野菊花。
D．外婆告诉我，野菊花有很多用途。
二、词句段运用1．词语搭配连线。
辨认花圃观察方向做上蜜蜂展开记号修建花瓣2．照样子，写词语。
(1)确确实实__________ __________ __________(2)争．奇斗．艳__________ __________ __________(3)欣然．怒放__________ __________ __________3．判断下列句子属于哪种问句，填字母。
部编版三年级下册语文语文园地一配套训练题及答案
部编版三年级下册语文语文园地一配套训练题及答案语文园地一一、交流平台1.给下面带点的字选择正确的解释。
1)偶尔沾了一下水面( C )。
2)看起来饱胀得马上要破裂似的( A )。
3)严丝合缝( A )。
2.读教材中的三个句子填空。
1)句1写小燕子( 翩翩 )飞行，表现了___飞行时很 ( 轻盈 )。
2)句2写荷花池中的( 花苞)，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语 ( 如火如荼 ) 来形容。
3)句3写瓢虫 ( 活蹦乱跳 ) 的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。
二、识字加油站1.找出形声字的组成特点，选择。
A。
左形右声B。
上声下形1)援( yuan2 ) 捷( jie2 ) 捞( lao1 )2)缚( fu4 ) 缭( liao2 ) 络( luo4 )3)资( zi1 ) 贡( gong4 ) 贷( dai4 )2.比一比，组词。
援( 援助 ) 掷( 投掷 ) 捞( 捞起 ) 缚( 缚住 ) 缭( 缭绕 ) 络( 联络 ) 资( 资源 ) 贡( 贡献 ) 贷( 贷款 )三、词句段运用1.词语搭配，连线。
1) 燕子 (a) 翩翩起舞2) 荷花 (b) 如火如荼3) 瓢虫 (c) 活蹦乱跳4) 猫 (d) 温顺可爱5) 兔 (e) 两耳垂下12.抓住下面动物的外形特点写句子。
猫：它有一张可爱的小脸和柔软的毛发。
兔：它有一双长耳朵和柔软的毛发。
自己选择一种动物写句子：狗有一双忠诚的眼睛和粗壮的四肢。
___唐]___江南好。
( 风景 ) 旧曾谙。
水红 ) 胜。
( 火绿 ) 如蓝。
能不忆___？1.把这首词补充完整。
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆___？2.解释这首词中加点的词。
谙：熟悉胜：超过蓝：形容江水的颜色3.回答：这首词表达了词人怎样的情感？表达了词人对江南美好风景的怀念和感慨。
部编版语文三年级下册《语文园地一》课时练习题(含答案)
部编版语文三年级下册《语文园地一》课时练习题(含答案)一、交流平台读一读，细细体会下面的句子，选择你喜欢的句子，打“√”，并在横线上说明理由。
1.(1)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。
() (2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
()理由：第二个句子用词更加生动形象，能够更好地表现出花骨朵儿的状态。
2.(1)瓢虫落下来，收好了它的翅膀。
() (2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
()理由：第二个句子用词更加详细，能够更好地表现出瓢虫落下来时的动作和状态。
二、识字加油站加一部分，组字，再组词。
扌(手)________(抓)________纟(红)________(绸)________贝(财)________(贪)________虫(蚂)________(虫)________三、词句段运用1．选词填空。
1)校园里响着欢乐的歌声。
2)轻风吹过，湖面上水波荡漾。
3)多么美丽的一幅图画呀！4)___是个很和蔼的人，学生们很喜欢和他相处。
5)他的动作很迅速，一会儿就爬到树顶。
6)猫头鹰的视觉非常敏锐，在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。
2．照样子，写一种小动物的外形特点。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一只毛茸茸的小兔子，长长的耳朵能够灵敏地听到周围的声音，柔软的白色皮毛让人忍不住想抚摸它。
四、日积月累将《忆江南》补充完整，并回答问题。
___，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆___？___，小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
问题：这首诗主要描写了什么地方？日出江花，春来江水，怎能不忆___呢？这首词的作者是唐代诗人___。
其中，“谙”的读音是ān，意思是熟悉。
这首词描绘了春天江南的美好风光。
作者要表达的意思是“我不能不回忆江南”。
注：原文中没有明显的格式错误和有问题的段落，只是第三题的答案有误，应为“春天江南”。
2019年新统编版三年级下册语文语文园地一配套训练题及答案
语文园地一一、交流平台1．给下面带点的字选择正确的解释。
(1)偶尔沾．了一下水面( )A．浸湿。
B.因为接触而被东西附着上。
C.稍微碰上或挨上。
D.因发生关系而得到(好处)。
(2)看起来饱胀．得马上要破裂似的( )A．膨胀。
B.身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。
(3)严．丝合缝( )A．严密；紧密。
B.严厉；严格。
C．程度深。
D.指父亲。
2．读教材中的三个句子填空。
(1) 句1写小燕子( )飞行，表现了小燕子飞行时很( )。
(2) 句2写荷花池中的( )，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语( )来形容。
(3) 句3写瓢虫( )的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。
二、识字加油站1．找出形声字的组成特点，选择。
A．左形右声 B．上声下形(1)援掷捞( ) (2)缚缭络( ) (3)资贡贷( )2．比一比，组词。
援( ) 掷( ) 捞( )缚( ) 缭( ) 络( )资( ) 贡( ) 贷( )三、词句段运用1．词语搭配，连线。
2．抓住下面动物的外形特点写句子。
猫：___________________________________________________ 兔：____________________________________________________ 自己选择一种动物写句子：_______________________________ 四、日积月累忆江南[唐]白居易江南好，________旧曾谙．。
____________红胜．火，____________绿如蓝．。
能不忆江南？1．把这首词补充完整。
2．解释这首词中加点的词。
谙：______________胜：______________蓝：______________3．回答：这首词表达了词人怎样的情感？_______________________________________________________参考答案：语文园地一一、(1)C (2)A (3)A2．(1)在湖面上轻盈 (2)花骨朵儿含苞欲放 (3)落下来二、1.(1)A (2)A (3)B2．援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款三、1.2．示例：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。
三年级下册语文试题语文园地一 人教(部编版)(含答案)
语文园地一一、交流平台1．给下面带点的字选择正确的解释。
(1)偶尔沾．了一下水面( )A．浸湿。
B.因为接触而被东西附着上。
C.稍微碰上或挨上。
D.因发生关系而得到(好处)。
(2)看起来饱胀．得马上要破裂似的( )A．膨胀。
B.身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。
(3)严．丝合缝( )A．严密；紧密。
B.严厉；严格。
C．程度深。
D.指父亲。
2．读教材中的三个句子填空。
(1) 句1写小燕子( )飞行，表现了小燕子飞行时很( )。
(2) 句2写荷花池中的( )，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语( )来形容。
(3) 句3写瓢虫( )的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。
二、识字加油站1．找出形声字的组成特点，选择。
A．左形右声 B．上声下形(1)援掷捞( ) (2)缚缭络( ) (3)资贡贷( )2．比一比，组词。
援( ) 掷( ) 捞( )缚( ) 缭( ) 络( )资( ) 贡( ) 贷( )三、词句段运用1．词语搭配，连线。
2．抓住下面动物的外形特点写句子。
猫：___________________________________________________ 兔：____________________________________________________ 自己选择一种动物写句子：_______________________________ 四、日积月累忆江南[唐]白居易江南好，________旧曾谙．。
____________红胜．火，____________绿如蓝．。
能不忆江南？1．把这首词补充完整。
2．解释这首词中加点的词。
谙：______________胜：______________蓝：______________3．回答：这首词表达了词人怎样的情感？_______________________________________________________参考答案：语文园地一一、(1)C (2)A (3)A2．(1)在湖面上轻盈 (2)花骨朵儿含苞欲放 (3)落下来二、1.(1)A (2)A (3)B2．援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款三、1.2．示例：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。
部编本三年级语文语文下册 园地四配套训练题及答案
语文园地一、交流平台1．根据你对“关键语句”的认识，判断对错。
(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
( )(2)关键语句总是一段话的第一句话。
( )(3)我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。
( )(4)如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。
( )2．读片段，完成练习。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。
在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15～20年才能结果，有的甚至需要30～40年时间。
正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。
因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
(1)读文中画“______”的句子，填空。
这句话运用了__________的说明方法，表现了银杏的生长速度________。
(2)读文中画“”的句子，想一想，其中的双引号的作用是( ) A．表示引用 B．表示特定称谓C．表示特殊含义 D．表示否定或讽刺(3)这段话的关键语句是___________________________________________________________________________________________。
它在这段话的________，起____________的作用。
3．读下面的文段，想一想这段话的大意，再选择合适的句子填在文中括号里。
( )那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。
外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
A．野菊花真香啊！B．野菊花有顽强的生命力。
C．我心里总是惦记着野菊花。
D．外婆告诉我，野菊花有很多用途。
二、词句段运用1．词语搭配连线。
辨认花圃观察方向做上蜜蜂展开记号修建花瓣2．照样子，写词语。
(1)确确实实__________ __________ __________(2)争．奇斗．艳__________ __________ __________(3)欣然．怒放__________ __________ __________3．判断下列句子属于哪种问句，填字母。
部编版三年级语文下册 语文园地一 (含练习)完整版
《三衢道中》描写的是诗人在山中行 走时所见到的美丽景色，表现了初夏时景 色的宁静和诗人山行时轻松愉快的心情。
《燕子》一课通过对燕子的可爱、活泼 及活动特点的描写，赞美了生机勃勃的春天， 表达了作者对大自然的无限热爱之情。
《荷花》一课描写了夏日公园里一池荷 花盛开的情景，以及“我”沉浸在此景中， 与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花 的赞美以及热爱大自然的思想感情。
识字加油站 读一读，记一记。
援（救援） 掷（投掷）
捞（打捞）
缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络）
资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款）
词句段运用 读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里 更合适。
◇水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
荡漾：一般指的是水波一起一伏地动； 飘荡：一般指在空中随风摇摆。
◇他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。
《昆虫备忘录》一课通过介绍复眼和 “花大姐、独角仙、蚂蚱”这三种昆虫，向 我们展示了一个奇妙的昆虫世界，激发了我 们对昆虫进行探究的欲望。
交流平台 阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍， 细细体会。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下 水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我能体 会到小燕子飞行的轻盈。
轻巧：指轻松灵巧； 轻快：指轻松愉快， 歌曲是愉快的而不是灵巧的，应该用轻快。
◇这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老 远就闻到了食物的气味。
灵巧：指灵活巧妙； 灵敏：指反应快， 嗅觉应该用灵敏来形容。
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
◇ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀， 加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的 活泼的小燕子。
诗歌大意
江南的风景多么美好，我对江南的美 丽风景曾经是多么的熟悉。春天到来时， 太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火 红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人 不怀念江南？
2022年部编版三年级下语文第一单元语文园地同步训练(含答案).doc
2022年部编版三年级语文同步训练语文园地一一、先将每组中错误的读音改正在横线上，再回答问题。
1.援（yuán)掷（zhèng)捞（lāo)将改为2.缚（fù)缭（niáo)络（luò)将改为3.资（zī)贡（gòn)贷（dài)将改为我发现：第1组字的部首是，大都与有关；第2组字的部首是，大都与有关；第3组字的部首是，大都与有关。
二、读句子，选择恰当的词语，打“√”。
1.张爷爷的手挺（机灵灵巧），能做各种精致的小玩意儿。
2.同学们唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲，歌声在校园上空（飘荡荡漾）开去。
三、优美语句品一品。
1.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我们能体会到小燕子飞行的。
2.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙－膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这句话描写了瓢虫落下来时的特点，“黑绸衬裙”指的是。
四、先把这首词补充完整，再填空。
忆江南江南好，风景旧曾谙。
，绿如蓝。
？这首词是代诗人的作品，描绘了（季节）（地方）的美好风光。
五仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。
袋鼠，（）耳朵，前腿（），一条长尾巴（），像棍棒一样撑在地上，同两只（）的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
阅读提升单元主题阅读。
［边读边想象画面，体会文中优美生动的语句］（一）春燕仲春时节，它来了。
那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻快敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁啾（zhōu jiū)声。
我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下有着。
新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。
这时，一只、两只，一对、两对......小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。