小学英语人教版(PEP)四年级上册Unit 2 My Schoolbag lesson2课件
人教PEP版英语四年级上册Unit 2《My schoolbag》(read and write)ppt课件
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What do you have in your schoolbag?
What do you have in your schoolbag?
What do you have in your schoolbag?
1.Is Zoom’s schoolbag heavy? 2.What’s in Zoom’s schoolbag?
( b )4.sweet dream
( c )5. take out
dห้องสมุดไป่ตู้ 更多
e. 放好
Ⅰ.圈出不同类的单词
A. English book maths book B. pencil notebook C. toys heavy D. yellow white storybook Chinese book pen key candy egg blue bag
Ⅰ.圈出不同类的单词
A. English book maths book B. pencil notebook C. toys heavy D. yellow white storybook Chinese book pen key candy egg blue bag
Ⅱ.改错题
( ( ( ( ) 1. I have new schoolbag. A B C ) 2. A Chinese book and a eraser. A B C ) 3. What in your desk? A B C ) 4. I lost some candys. A B C ______ ______ ______ ______
Ⅱ.改错题
( B) 1. I have new schoolbag. A B C ( C) 2. A Chinese book and a eraser. A B C ( A) 3. What in your desk? A B C ( C ) 4. I lost some candys. A B C a an What’s candy
四年级上册英语教学设计《Unit2MySchoolbagBLet’slearn》人教PEP
四年级上册英语教学设计《Unit 2 My Schoolbag B Let’s learn 》人教PEP一. 教材分析本课时选自人教PEP四年级上册英语Unit 2 My Schoolbag B Let’s learn部分。
本部分主要介绍文具类单词和表达学校用品的句子。
教材通过图片和对话的形式，让学生在真实情境中学习并运用英语。
内容与学生的生活息息相关，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的日常英语对话，对学习英语有较高的兴趣。
但部分学生对英语听力和口语表达仍有一定的困难，需要教师的耐心引导和激励。
此外，学生在本课时的学习过程中，需要对文具类单词和表达学校用品的句子有一定的了解和掌握。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课时的单词（pencil, pen,eraser, ruler, crayon）和句子（I have a …）。
2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学单词和句子进行简单交流。
3.情感目标：培养学生热爱学习，乐于合作的良好品质。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本课时的单词和句子。
2.难点：学生能够熟练运用所学单词和句子进行实际交流。
五. 教学方法采用情境教学法、交际教学法和任务型教学法，通过图片、对话、游戏等形式，让学生在真实情境中学习并运用英语。
六. 教学准备1.教材：人教PEP四年级上册英语Unit 2 My Schoolbag B Let’s learn部分。
2.课件：与本课时内容相关的图片、动画、游戏等。
3.学具：文具用品（铅笔、钢笔、橡皮、尺子、蜡笔等）。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论学校用品，如：“What do you have in your schoolbag?”学生回答：“I have a …” 从而引出本课时的内容。
2.呈现（10分钟）教师展示本课时的图片，包括铅笔、钢笔、橡皮、尺子、蜡笔等文具，并引导学生说出对应的英文单词。
人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 2 My schoolbag 》(第1-6课时)说课稿
人教版（PEP）英语四年级上册《Unit 2 My schoolbag 》（第1-6课时）说课稿一. 教材分析《PEP英语》四年级上册Unit 2的主题是“My schoolbag”，本节课主要围绕着学生们书包里的物品以及它们的特点和用途展开。
通过本节课的学习，学生们能够听懂、会说、会读关于书包、铅笔盒、书本、颜色、数字等词汇，以及能够运用所学知识进行简单的交流。
二. 学情分析针对四年级学生的特点，他们对新事物充满好奇，善于模仿和接受新鲜事物。
但同时，他们的自律性相对较弱，需要教师在教学过程中进行引导和督促。
在英语学习方面，学生们已经掌握了基本的拼读规则，具备一定的听说能力，但在口语表达和句子结构方面还需加强。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于书包、铅笔盒、书本、颜色、数字等词汇，理解句子：“-How many … ? -Four/Three/Two/One.”以及“What color is it?It’s …”。
2.能力目标：学生能够在情景中正确运用所学词汇和句型进行交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱学习英语的兴趣，增强自信心，激发他们积极参与课堂活动。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于书包、铅笔盒、书本、颜色、数字等词汇，以及句子：“-How many … ? -Four/Three/Two/One.”和“What color is it? It’s …”。
2.难点：学生能够运用所学知识进行简单的交流，并在实际情景中正确运用句子结构和词汇。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、游戏教学法、任务型教学法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2.教学手段：使用多媒体课件、实物、图片等辅助教学，帮助学生直观地理解和学习。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们书包里有什么物品，复习旧知识。
2.引入（10分钟）：教师通过展示一张书包的图片，引导学生说出关于书包的词汇，如“schoolbag, pencil box, book, color, number”等。
英语四年级上my-schoolbag-说课稿
小学英语四年级上unit2 My schoolbag说课稿尊敬的各位评委、老师:大家好！我是xxx。
今天, 很高兴能够与大家一起分享我的说课。
我说课的内容是PEP小学英语四年级上册unit 2 my schoolbag P.A let’s learn部分。
我将从教材、学情、教学目标、教法与学法、教学过程、板书设计六个方面逐一展开我的说课。
一、说教材本节课是人教版小学英语pep教材四年级上册Unit 2 My schoolbag 中的第一课时, 主要内容是学习生词English book, maths book, Chinese book, storybook, schoolbag以及会运用句型What’s in your schoolbag?本节内容是学生在三年级时已经学习了教材中Unit 1 的基础上再次学习有关学习用品的话题, 句型也在在本册书第一单元中学过,学好本课为更好地学习本单元有关学习用品的话题奠定了基础, 也为下面第四册Unit 1 Our school的学习做好了铺垫。
二、说学情本课的教学对象是已经学过一年英语的四年级学生, 此阶段学生天真活泼, 好奇心强, 有较强的模仿能力和求知欲望, 对英语的喜欢已初步体现出个性。
但上课注意力很难持久, 基础比较薄弱, 水平参差不齐。
三、说教学目标根据新课标要求, 结合教材的特点以及学生现有的基础, 将本节课的教学目标确定为以下三点:知识与技能目标: 能够听、说、认、读本课五个生词English book, maths book, Chinese book, storybook和schoolbag, 会运用句型What’s in your schoolbag?过程与方法目标: 能综合运用所学语言进行交流, 将新学词汇与句型运用于真实的生活情境中, 发展学生自主学习的能力。
情感态度与价值观目标：通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口, 积极参与交流。
人教PEP版英语【讲义】四年级上册单元知识归纳+重难易错训练-Unit2Myschoolbag含答案
人教PEP四年级英语上册知识点归纳及练习Unit 2 My schoolbag 知识点归纳单词：schoolbag（书包）maths book（数学书）storybook（故事书）Chinese book（语文书）English book（英语书）notebook（笔记本）candy--candies （糖果）toy--toys（玩具）key--keys（钥匙）短语：Put your Chinese book in your desk. Put your pencil box on your English book. Put your maths book under your schoolbag. Put your eraser near your pencil box.重点句子及语法：1.---What's in your schoolbag?你书包里有什么？---An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书。
注意：元音开头单词要用an，其他用a,复数记得加s；What问什么2. ---What colour is it? 什么颜色的？---It's blue and white. 它是蓝白相间的。
（注意What c olour问颜色）3.Here it is! 它在这儿！Here you are. 给你Here they are! 它们在这儿！Unit 2 My schoolbag 重点知识过关训练一、单选题1．—________ is your toy car? ( )—On the floor.A．Where B．What C．Who2．I have some _______ in my schoolbag. ( )A．pen B．toy C．candies3．I have ____________ English book. ( )A．a B．an4．My school bag is blue ______ yellow. ( )A．and B．is C．to5．—______ I lost my pencil box. ( )—What colour is it?A．Oh, yes.B．Sorry.C．Excuse me.二、选出每组中不同类的一项。
人教PEP版四年级上册英语-Unit2Myschoolbag阅读(含答案)
2021年人教PEP版四年级上册英语Unit2阅读专项检测卷1、新学期开始了，Sarah和Zhang Peng买了新书包，读一读他们对新书包的描述，完成以下各题。
Sarah: I have a new schoolbag. It's big and pink. There is a cat o n my schoolbag. Its name is Hello Kitty. It's cute. I can put some storybooks and toys in my schoolbag.Zhang Peng: This is my new schoolbag. It's blue. There are two bears on it. They are Xiong Da and Xiong Er. They are funny. I like them. I also like my schoolbag.根据上述描述判断正(√)误(×)。
()1. There is a cat on Sarah's schoolbag.()2. Sarah can't put toys in her schoolbag.()3. Zhang Peng has a new schoolbag. It's pink.()4. There are two pandas on Zhang Peng's schoolbag.()5. The two bears are funny.2、阅读对话，判断正(T)误(F)Sarah: Hi. Chen Jie, I have a new schoolbag.Chen Jie: Really?Sarah:It's black and white.Chen Jie: How nice! lt's a panda. Look, I have a newSchoolbag, too.Sarah: What's in it?Chen Jie: Look! Two story books, three crayons andone eraser.Sarah: Wow!( )1. Sarah has a new schoolbag.( )2. Chen Jie has a schoolbag, too.( )3. Sarah's schoolbag is red and blue.( )4. Sa rah's schoolbag is new.( )5. Chen Jie's schoolbag is black and white.3、阅读选择。
人教版(PEP)四年级英语上册Unit2 My Schoolbag第二单元重点单词和句型归纳及练习
Unit 2 My schoolbag（我的书包）词汇：schoolbag书包maths book 数学书English book英语书toy 玩具Chinese book语文书storybook故事书candy 糖果notebook笔记本key 钥匙lost 丢失cute 可爱的so much 非常地(附加) pencil pen book ruler pencil-case铅笔钢笔书本尺子铅笔盒句型:1、What’s in your schoolbag？你的书包里有什么?An English book、a Chinese book、a maths book and three storybooks.有一本英语书、一本语文书、一本数学书和三本故事书。
Three keys、two toys and an English book 三把钥匙、两个玩具和一本英语书。
2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。
What colour is it?它是什么颜色的。
It’s black and white.它是黑色和白色的。
3、Excuse me.对不起、打扰一下、I lost my schoolbag 我的书包弄丢了。
4、Here it is=Here you are 给你。
Thank you so much. 非常感谢。
5、My schoolbag is heavy.我的书包太重了。
6、What’s in your hand？你的手里有什么？A ruler？一把尺子吗？No，it’s an eraser. 不，它是一块橡皮擦。
Unit 2My schoolbag（我的书包）一、请把下列单词翻译成中文。
schoolbag pencil maths book so much ruler cute book key pencil-case English book pen lost notebook candy toy Chinese book Storybook二、请把下列句子翻译成中文。
人教PEP版英语四年级上册-Unit 2 My schoolbag 单元复习(知识梳理+检测)-
Unit 2 My schoolbag 单元复习（知识梳理+检测）
一、重点单词、短语。
schoolbag书包storybook故事书
candy糖果notebook笔记本
toy玩具key钥匙
lost丢失cute可爱的
so much非常的Chinese book语文书
English book英语书maths book数学书
If (如果) you see it, please call (电话) me at 326-2765. Thank you very much.
27．根据短文，判断句子正(T)误(F)。
(1) Mike lost his schoolbag this morning. ( )
(2) Mike put his schoolbag in the desk. ( )
—一本英语书，一本数学书，三本故事书和……
4. —What colour is it / (are they) ? —它/（它们）是什么颜色的？
—It’s /( They’re ) black and white. —它/（它们）是黑白相间的。
5、—Excuse me. I lost my schoolbag. —打扰一下，我丢失了我的书包。
二、重点句型。
1. I have a new schoolbag .我有一个新书包。
2. I have an English book and a Chinese book .
我有一本英语书和一本语文书。
3.—What’s in your schoolbag? —你书包里有什么？
—An English book , a maths book , three storybooks and ...
【考点一网打尽】四年级上册英语单元重点知识归纳-Unit 2 My schoolbag PEP
人教PEP版英语四年级上册Unit 2 My schoolbag单元重点知识归纳一、重点单词schoolbag 书包 Chinese book 语文书 English book 英语书maths book 数学书 storybook 故事书 candy糖果notebook笔记本 toy玩具 key钥匙lost丢失 so much非常的 cute可爱的二、重点短语：1.地点类：in your schoolbag 在你的书包里in your hand 在你的手里in your desk 在你的课桌里on your English book 在你的英语书上under your schoolbag 在你的书包下面near your pencil box 在你的铅笔盒旁边2.其他类：have a new schoolbag 有一个新书包black and white 黑白相间的三、重点语法知识：1. 我有一个... I have a/an+物品I have a new schoolbag .我有一个新书包。
I have an English book and a Chinese book .我有一本英语书和一本语文书。
2. 询问某处有什么东西What's+ 介词短语What's in your schoolbag? 你书包里有什么？An English book , a maths book , three storybooks and ...一本英语书，一本数学书，三本故事书和……What's on your desk? 你课桌上有什么？My schoolbag .我的书包。
3. 询问颜色What colour is it / (are they) ? 它/（它们）是什么颜色的？-It's /( They're ) +颜色。
What colour is your bag? 你的包是什么颜色的？It's blue and white. 它是蓝白色的。
Unit 2 My schoolbag单元教学分析(素材)人教PEP版英语四年级上册
PEP人教版小学英语四上Unit 2 My schoolbag单元教学分析一、单元主题本单元教学内容为人教版英语四年级上册 ,属于“人与自我”和“人与社会”主题范畴中“生活与学习”“社会服务与人际沟通”主题群 ,涉及子主题“身边的事物与环境”“学习与生活的自我管理”。
二、单元内容分析本单元以I love my schoolbag为话题，重点学习有关“书包里面物品的描述与介绍”和“寻求帮助时的礼貌用语，以及养成良好的学习生活习惯”的表达方式。
整个单元的主题线I love my schoolbag的引领下，划分为三个子任务：Introduce our schoolbag，Take care of our schoolbag，Put away our schoolbag。
这三个子任务整合成为四个语篇，两节词汇和对话融合课，一节语音课，一节读写课与故事课融合课。
语篇一是小学生日常生活对话。
教材通过Amy向陈洁展示自己的新书包，介绍书包里面物品的名称，培养学生乐于分享，爱护自己物品的美好情感。
语篇二也是小学生日常生活对话。
教材通过张鹏去失物招领出找回自己丢失的书包，询问并回答物品的颜色、数量、特征等，培养学生要爱护自己的书包，不要丢三落四。
语篇三是一节语音课。
教材通过I like my kite作为情景导入，归纳总结字母组合i-e在单词中发长音/aɪ/的规则，培养学生爱护自己的物品，并通过阅读绘本故事《I like the pipe》，升华情感，热爱身边的小动物。
语篇四是一节读写和故事融合课，故事呈现的是一只猫悄悄钻进Zoom的书包，跟着Zoom来到教室，并在上课时窜出来，吓了老师一跳的故事。
引导学生要养成提前整理物品的习惯，不要带与学习无关的物品来学校。
然后通过拓展所学语言，连接读写部分教材通过两幅图片，让学生结合文段选出正确的图片，然后通过迁移创新描述书桌里面的物品并完成句子的书写，培养学生将物品摆放整齐，爱整洁的意识。