第14课《圆明园的毁灭》教学课件(84页)
金碧辉煌的宫殿，真是 美不胜收呀。
14 圆明园的毁灭
玲珑剔透：玲珑，精巧细 致；剔透，孔穴明晰。形 容器物精致通明，结构细 巧。也比喻人精明灵活。
他的这件作品玲珑剔透， 漂亮极了。
14 圆明园的毁灭
辉煌
光辉灿烂的意思。
侵略
指对他国领土、 主权的侵犯。
14 圆明园的毁灭
整体感知
圆明园的毁灭对人类文化有什么影响？自由朗读 课文，画出相关语句。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
贵重而美 丽的宝物
14 圆明园的毁灭
圆明园昔日辉煌之一
布局美
14 圆明园的毁灭
它由圆明园 、万春园 和 长春园 组成，所以也叫 圆明三园。此外，还有许 多小园，分布在圆明园东、 西、南三面， 众星拱月般 环绕在圆明园周围。
众星拱月：多 个个体拥戴一 个核心。
圆明园昔日辉煌之三
收藏美
14 圆明园的毁灭
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着 最珍贵~~~的~~~历~~~~史~~~文~~~物~~~。~~~上~~~~自~~~先~~~秦~~~时~~~代~~~的~~ 青~~~铜~~~礼~~~~器~~~，~~~下~~~至~~~唐~~~、~ 宋、元、明、清 历代的名人书画和各种奇珍异宝。所 以，它又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。
拱殿 筑
hóng táng chuǎng
宏唐闯
lǎn
览
14 圆明园的毁灭
tǒng xiāo fèng
统销奉
14 圆明园的毁灭
生字归类
毁拱 殿筑 览境 宏唐 闯 统 销奉
左右 结构
上下 结构 半包围
14 圆明园的毁灭
加一加：田+各=略 火+尽=烬
识字方法
字理识字： 毁
指的是破坏、损毁。
14 圆明园的毁灭
总特 点
14 圆明园的毁灭
圆明园
长春园 万春园
26
14 圆明园的毁灭
布 局 规 模 宏 大
圆明园
园
万 春
众星 拱月
颐和园 颐春园 蔚秀园 承泽园 近春园 ……
14 圆明园的毁灭
圆明园昔日辉煌之二
建筑美
14 圆明园的毁灭
读下面句子，请同学用四字词语说一说 这是怎样的圆明园。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭 台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜 建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的 平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建 造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑， 还有西洋景观。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的 损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
14 圆明园的毁灭
根据课文内容填空：先总写圆明园的毁灭 是人类文化史上不可估量的损失，然后依次 介绍了圆明园的地理位置，园中建筑，历史 文物以及被毁经过。
14 圆明园的毁灭
课堂演练 一、选择题。
不可估量的损失，“估量”的意思是（ A ）
其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含圆 明园在内的京西皇家三山五园等。
14 圆明园的毁灭
朗读课文 扫清障碍
我会认
diàn 殿堂
hóng 宏伟
lóng tī lán líng 玲珑剔透 安澜园 武陵春色
fèng jìn 奉命 灰烬
14 圆明园的毁灭
我会写
huǐ
毁
jìng
境
gǒng diàn zhù
44
14 圆明园的毁灭
侵略者除了大肆抢劫外，被他们糟蹋了的东西 更是不计其数。房子里的绸缎、衣服扔了一地，人 走进屋里，可超过膝盖。工兵们带着大斧，把家具 统统砸碎，取下上边的宝石。一些人打碎大镜子， 另一些人向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法 国士兵手抡木棍，将不带走的东西全部捣碎。当法 国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁 坏得满目疮痍。
法国枫丹白露宫。宫中的中国馆可以说是圆明园在西 方的再现。收藏的中国历代名画、金银首饰、瓷器、香 炉、编钟、宝石和金银器有3万件。
美国旧金山亚洲艺术博物馆。世界上收藏中国玉器最 丰富的博物馆，有1200多件。陶瓷2000多件。青铜器约 800件。
……
49
14 圆明园的毁灭
瓷器 藏于大英博物馆·中国馆
部1编4 版圆五明年园级的上毁册灭语文
14、圆明园的毁灭
第一课时 第二课时
14 圆明园的毁灭
第一课时
圆明园 中国皇家园林。
从1709年兴建直到1860年 焚毁，共经营了151年。 总面积为5200亩，比颐和 园还要大850亩，约等于 8.5个紫禁城。
14 圆明园的毁灭
火烧圆明园
咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，英国 军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令 烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧 圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠 葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。
A.估计 B.大概 C.测量
14 圆明园的毁灭
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
珍贵的 宏伟的 不可估量的
损失 文物 建筑
14 圆明园的毁灭
三、判断对错。
1.“玲珑剔透”的“剔 ”读tì ，不读tī。 （× ）
2.圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。 （× ）
3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。 （ ×）
45
14 圆明园的毁灭
这个奇迹已经消失了。 有一天，两个强盗闯进了圆 明园。一个强盗洗劫，另一 个强盗放火。一个叫法兰西， 另一个叫英吉利！
——雨果
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
那么 我们的国宝现在在哪里？
48Βιβλιοθήκη 14 圆明园的毁灭英国大英博物馆收藏的中国文物，青铜器、瓷器、玉 器、书画、雕刻品等共计2.3万件，中国珍贵文献和古籍 6万多种。
州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的
诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅
有民族建筑，还有西洋景观。
中外风景名胜
幻想的境界
14 圆明园的毁灭
词语积累（形容建筑华美的词语）
金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌 珠光宝气 富丽堂皇
14 圆明园的毁灭
用“有……也有……；有……也有……” 写一句话。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也 有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花 灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
14 圆明园的毁灭
民 族 建 筑
西洋景观
西 洋 景 西洋景观 观
14 圆明园的毁灭
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
极言损 失之大
14 圆明园的毁灭
自由读2-5自然段，说一说，圆明园是一 座怎样的园林？它曾拥有哪些辉煌？
14 圆明园的毁灭
圆明园是这样 的一座园林
在世界上 享有盛名
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇 家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
过渡句
总分总
14 圆明园的毁灭
上自先秦时期的青铜礼器
37
14 圆明园的毁灭
下至唐、宋、元、明、 清历代的名人书画。
38
14 圆明园的毁灭
和各种奇珍异宝。
39
14 圆明园的毁灭
想一想
为什么说圆明园“又是当时世界上最 大的博物馆、艺术馆”？
因为它收藏的文物珍宝的年代跨 度大、种类多、数量多。
14 圆明园的毁灭
假如你正站在圆明园的废墟旁，你想 说些什么？
56
14 圆明园的毁灭
圆明园里，荒野的风， 呜咽地讲述着—— 一个古老的故事； 残留的柱， 痛苦地书写着—— 一个国家的耻辱。
57
14 圆明园的毁灭
想一想
课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者用了 大半的篇幅去写圆明园昔日的辉煌，这是为什么呢？
题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉 煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧， 更能激起读者的痛心与仇恨。
字词听写
14 圆明园的毁灭
第二课时
圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，也是当 时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，就是这样一座 人类历史上最大最美的花园，一座拥有着无数奇珍异宝 的园林建筑，却在三天三夜的大火中毁灭了。我们一起 去课文中看一看圆明园到底经历了什么劫难。
14 圆明园的毁灭
互动课堂
14 圆明园的毁灭
《女史箴图》为中国东晋顾恺之创作的绢本绘画作品。原 作已佚，现存有唐代摹本，原有12段，因年代久远，现存 仅剩9段，为绢本设色，现收藏于大英博物馆。
14 圆明园的毁灭
法国枫丹白露宫 52
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
美国旧金山亚洲艺术博物馆
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
_举__世_闻__名__的圆明园
万园之园 建筑雄伟 诗情画意 金碧辉煌
……
14 圆明园的毁灭
风格
多样
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的
亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象
征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各
地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭
14 圆明园的毁灭
二、圆明园被誉为“万园之园”，你知道 是为什么吗？
圆明园汇集了各地名园的精华，所 以称做“万园之园”。
14 圆明园的毁灭
三、假如你和朋友站在圆明园遗迹旁， 你打算向他介绍些什么呢？
圆明园的建设 英法联军的罪行 祖国的今昔对比 是否重建
14 圆明园的毁灭
玲珑剔透：玲珑，精巧细 致；剔透，孔穴明晰。形 容器物精致通明，结构细 巧。也比喻人精明灵活。
他的这件作品玲珑剔透， 漂亮极了。
14 圆明园的毁灭
辉煌
光辉灿烂的意思。
侵略
指对他国领土、 主权的侵犯。
14 圆明园的毁灭
整体感知
圆明园的毁灭对人类文化有什么影响？自由朗读 课文，画出相关语句。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
贵重而美 丽的宝物
14 圆明园的毁灭
圆明园昔日辉煌之一
布局美
14 圆明园的毁灭
它由圆明园 、万春园 和 长春园 组成，所以也叫 圆明三园。此外，还有许 多小园，分布在圆明园东、 西、南三面， 众星拱月般 环绕在圆明园周围。
众星拱月：多 个个体拥戴一 个核心。
圆明园昔日辉煌之三
收藏美
14 圆明园的毁灭
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着 最珍贵~~~的~~~历~~~~史~~~文~~~物~~~。~~~上~~~~自~~~先~~~秦~~~时~~~代~~~的~~ 青~~~铜~~~礼~~~~器~~~，~~~下~~~至~~~唐~~~、~ 宋、元、明、清 历代的名人书画和各种奇珍异宝。所 以，它又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。
拱殿 筑
hóng táng chuǎng
宏唐闯
lǎn
览
14 圆明园的毁灭
tǒng xiāo fèng
统销奉
14 圆明园的毁灭
生字归类
毁拱 殿筑 览境 宏唐 闯 统 销奉
左右 结构
上下 结构 半包围
14 圆明园的毁灭
加一加：田+各=略 火+尽=烬
识字方法
字理识字： 毁
指的是破坏、损毁。
14 圆明园的毁灭
总特 点
14 圆明园的毁灭
圆明园
长春园 万春园
26
14 圆明园的毁灭
布 局 规 模 宏 大
圆明园
园
万 春
众星 拱月
颐和园 颐春园 蔚秀园 承泽园 近春园 ……
14 圆明园的毁灭
圆明园昔日辉煌之二
建筑美
14 圆明园的毁灭
读下面句子，请同学用四字词语说一说 这是怎样的圆明园。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭 台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜 建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的 平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建 造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑， 还有西洋景观。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的 损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
14 圆明园的毁灭
根据课文内容填空：先总写圆明园的毁灭 是人类文化史上不可估量的损失，然后依次 介绍了圆明园的地理位置，园中建筑，历史 文物以及被毁经过。
14 圆明园的毁灭
课堂演练 一、选择题。
不可估量的损失，“估量”的意思是（ A ）
其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含圆 明园在内的京西皇家三山五园等。
14 圆明园的毁灭
朗读课文 扫清障碍
我会认
diàn 殿堂
hóng 宏伟
lóng tī lán líng 玲珑剔透 安澜园 武陵春色
fèng jìn 奉命 灰烬
14 圆明园的毁灭
我会写
huǐ
毁
jìng
境
gǒng diàn zhù
44
14 圆明园的毁灭
侵略者除了大肆抢劫外，被他们糟蹋了的东西 更是不计其数。房子里的绸缎、衣服扔了一地，人 走进屋里，可超过膝盖。工兵们带着大斧，把家具 统统砸碎，取下上边的宝石。一些人打碎大镜子， 另一些人向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法 国士兵手抡木棍，将不带走的东西全部捣碎。当法 国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁 坏得满目疮痍。
法国枫丹白露宫。宫中的中国馆可以说是圆明园在西 方的再现。收藏的中国历代名画、金银首饰、瓷器、香 炉、编钟、宝石和金银器有3万件。
美国旧金山亚洲艺术博物馆。世界上收藏中国玉器最 丰富的博物馆，有1200多件。陶瓷2000多件。青铜器约 800件。
……
49
14 圆明园的毁灭
瓷器 藏于大英博物馆·中国馆
部1编4 版圆五明年园级的上毁册灭语文
14、圆明园的毁灭
第一课时 第二课时
14 圆明园的毁灭
第一课时
圆明园 中国皇家园林。
从1709年兴建直到1860年 焚毁，共经营了151年。 总面积为5200亩，比颐和 园还要大850亩，约等于 8.5个紫禁城。
14 圆明园的毁灭
火烧圆明园
咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，英国 军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令 烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧 圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠 葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。
A.估计 B.大概 C.测量
14 圆明园的毁灭
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
珍贵的 宏伟的 不可估量的
损失 文物 建筑
14 圆明园的毁灭
三、判断对错。
1.“玲珑剔透”的“剔 ”读tì ，不读tī。 （× ）
2.圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。 （× ）
3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。 （ ×）
45
14 圆明园的毁灭
这个奇迹已经消失了。 有一天，两个强盗闯进了圆 明园。一个强盗洗劫，另一 个强盗放火。一个叫法兰西， 另一个叫英吉利！
——雨果
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
那么 我们的国宝现在在哪里？
48Βιβλιοθήκη 14 圆明园的毁灭英国大英博物馆收藏的中国文物，青铜器、瓷器、玉 器、书画、雕刻品等共计2.3万件，中国珍贵文献和古籍 6万多种。
州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的
诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅
有民族建筑，还有西洋景观。
中外风景名胜
幻想的境界
14 圆明园的毁灭
词语积累（形容建筑华美的词语）
金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌 珠光宝气 富丽堂皇
14 圆明园的毁灭
用“有……也有……；有……也有……” 写一句话。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也 有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花 灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
14 圆明园的毁灭
民 族 建 筑
西洋景观
西 洋 景 西洋景观 观
14 圆明园的毁灭
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
极言损 失之大
14 圆明园的毁灭
自由读2-5自然段，说一说，圆明园是一 座怎样的园林？它曾拥有哪些辉煌？
14 圆明园的毁灭
圆明园是这样 的一座园林
在世界上 享有盛名
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇 家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
过渡句
总分总
14 圆明园的毁灭
上自先秦时期的青铜礼器
37
14 圆明园的毁灭
下至唐、宋、元、明、 清历代的名人书画。
38
14 圆明园的毁灭
和各种奇珍异宝。
39
14 圆明园的毁灭
想一想
为什么说圆明园“又是当时世界上最 大的博物馆、艺术馆”？
因为它收藏的文物珍宝的年代跨 度大、种类多、数量多。
14 圆明园的毁灭
假如你正站在圆明园的废墟旁，你想 说些什么？
56
14 圆明园的毁灭
圆明园里，荒野的风， 呜咽地讲述着—— 一个古老的故事； 残留的柱， 痛苦地书写着—— 一个国家的耻辱。
57
14 圆明园的毁灭
想一想
课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者用了 大半的篇幅去写圆明园昔日的辉煌，这是为什么呢？
题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉 煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧， 更能激起读者的痛心与仇恨。
字词听写
14 圆明园的毁灭
第二课时
圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，也是当 时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，就是这样一座 人类历史上最大最美的花园，一座拥有着无数奇珍异宝 的园林建筑，却在三天三夜的大火中毁灭了。我们一起 去课文中看一看圆明园到底经历了什么劫难。
14 圆明园的毁灭
互动课堂
14 圆明园的毁灭
《女史箴图》为中国东晋顾恺之创作的绢本绘画作品。原 作已佚，现存有唐代摹本，原有12段，因年代久远，现存 仅剩9段，为绢本设色，现收藏于大英博物馆。
14 圆明园的毁灭
法国枫丹白露宫 52
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
美国旧金山亚洲艺术博物馆
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
_举__世_闻__名__的圆明园
万园之园 建筑雄伟 诗情画意 金碧辉煌
……
14 圆明园的毁灭
风格
多样
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的
亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象
征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各
地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭
14 圆明园的毁灭
二、圆明园被誉为“万园之园”，你知道 是为什么吗？
圆明园汇集了各地名园的精华，所 以称做“万园之园”。
14 圆明园的毁灭
三、假如你和朋友站在圆明园遗迹旁， 你打算向他介绍些什么呢？
圆明园的建设 英法联军的罪行 祖国的今昔对比 是否重建
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统编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优质课件(共116张PPT)
侵略
指对他国领土、 主权的侵犯。
课堂演练 一、选择题。
不可估量的损失，“估量”的意思是（ A ）
A.估计 B.大概 C.测量
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
珍贵的 宏伟的 不可估量的
损失 文物 建筑
三、判断对错。
1.“玲珑剔透”的“剔 ”读tì ，不读tī。 （× ）
2.圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。 （× ）
第一课时
搜集资料，了解圆明园。
圆明园 中国皇家园林。
从1709年兴建直到1860年 焚毁，共经营了151年。 总面积为5200亩，比颐和 园还要大850亩，约等于 8.5个紫禁城。
火烧圆明园
咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，英国 军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令 烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧 圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠 葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。
侵略者
动词
野蛮 贪婪
58
把“闯进”换成‘进入”,把“凡是、统统、实 在、任意”等词语删去，行不行？为什么？
“闯进”写出了侵略者的强盜行径，点明了英法联 军暴力的强盗行为。它既暗示了圆明园的命运,也批评了 清政府的无能，同时也点明了文章的中心。“凡是、统 统、实在、任意”能让我们了解侵略者是如何破坏圆明 园的，了解到他们破坏的力度之大、之快。
圆明园昔日辉煌之一 布局美
它由圆明园 、万春园 和 长春园 组成，所以也叫 圆明三园。此外，还有许 多小园，分布在圆明园东、 西、南三面， 众星拱月般 环绕在圆明园周围。
众星拱月： 多个个体拥戴 一个核心。
总特 点
布
局 规
圆明园 万
颐和园 颐春园
指对他国领土、 主权的侵犯。
课堂演练 一、选择题。
不可估量的损失，“估量”的意思是（ A ）
A.估计 B.大概 C.测量
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
珍贵的 宏伟的 不可估量的
损失 文物 建筑
三、判断对错。
1.“玲珑剔透”的“剔 ”读tì ，不读tī。 （× ）
2.圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。 （× ）
第一课时
搜集资料，了解圆明园。
圆明园 中国皇家园林。
从1709年兴建直到1860年 焚毁，共经营了151年。 总面积为5200亩，比颐和 园还要大850亩，约等于 8.5个紫禁城。
火烧圆明园
咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，英国 军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令 烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧 圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠 葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。
侵略者
动词
野蛮 贪婪
58
把“闯进”换成‘进入”,把“凡是、统统、实 在、任意”等词语删去，行不行？为什么？
“闯进”写出了侵略者的强盜行径，点明了英法联 军暴力的强盗行为。它既暗示了圆明园的命运,也批评了 清政府的无能，同时也点明了文章的中心。“凡是、统 统、实在、任意”能让我们了解侵略者是如何破坏圆明 园的，了解到他们破坏的力度之大、之快。
圆明园昔日辉煌之一 布局美
它由圆明园 、万春园 和 长春园 组成，所以也叫 圆明三园。此外，还有许 多小园，分布在圆明园东、 西、南三面， 众星拱月般 环绕在圆明园周围。
众星拱月： 多个个体拥戴 一个核心。
总特 点
布
局 规
圆明园 万
颐和园 颐春园
14《 圆明园的毁灭》课件(共69张PPT)
圆明园占地5200余亩，建筑总面积超过故宫。在山水环绕之中，分布着145处景观，汇集了天下胜景和名园精华。
雷峰夕照
蓬 莱 瑶 台
武 陵 春 色
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这是本段的总结句。写出了人们游览圆明园的真实感受，表达了作者对汇聚天下风光和融合中外建筑风格的圆明园的欣赏和赞美之情，以及对祖国灿烂艺术文化的无比热爱之情。
圆明园是圆明三园中的主园，也是规模最大、最为重要的一部分。它由清朝康熙皇帝下令建造，后经雍正、乾隆两代皇帝的不断扩建和完善，最终成为了一座集山水园林、建筑艺术、诗词歌赋于一体的综合性皇家园林。
绮春园和长春园是圆明园的两个附属园林，分别位于圆明园的西侧和东侧。这两个园林也有各自独特的景观和建筑，与圆明园相互呼应，共同构成了圆明三园的整体风貌。
背诵课文第三、四自然段。搜集有关圆明园的文字或图片资料，了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大。
亲爱的同学们，再见
课文点评
圆明园的毁灭
爱 (勿忘国耻 振兴中华) 恨
课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人们勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
我们的国宝在哪里？
大英博物馆收藏的中国文物包括：青铜器、瓷器、玉器、书画、雕刻品等共计2.3万件。英国大英图书馆藏有中国珍贵文献和古籍6万多种。
奇珍异宝
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
拍卖价格：1400万欧元（约1.1亿元人民币）拍卖地址：巴黎佳士得拍卖行拍卖时间：2009年2月25日
雷峰夕照
蓬 莱 瑶 台
武 陵 春 色
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这是本段的总结句。写出了人们游览圆明园的真实感受，表达了作者对汇聚天下风光和融合中外建筑风格的圆明园的欣赏和赞美之情，以及对祖国灿烂艺术文化的无比热爱之情。
圆明园是圆明三园中的主园，也是规模最大、最为重要的一部分。它由清朝康熙皇帝下令建造，后经雍正、乾隆两代皇帝的不断扩建和完善，最终成为了一座集山水园林、建筑艺术、诗词歌赋于一体的综合性皇家园林。
绮春园和长春园是圆明园的两个附属园林，分别位于圆明园的西侧和东侧。这两个园林也有各自独特的景观和建筑，与圆明园相互呼应，共同构成了圆明三园的整体风貌。
背诵课文第三、四自然段。搜集有关圆明园的文字或图片资料，了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大。
亲爱的同学们，再见
课文点评
圆明园的毁灭
爱 (勿忘国耻 振兴中华) 恨
课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人们勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
我们的国宝在哪里？
大英博物馆收藏的中国文物包括：青铜器、瓷器、玉器、书画、雕刻品等共计2.3万件。英国大英图书馆藏有中国珍贵文献和古籍6万多种。
奇珍异宝
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
拍卖价格：1400万欧元（约1.1亿元人民币）拍卖地址：巴黎佳士得拍卖行拍卖时间：2009年2月25日
《圆明园的毁灭》PPT教学课件
14.圆明园的毁灭
• 阅读
语文要素
• ◎默读课文，理解课文内容。借助关键词句，体会课文的思想感情，并 通过有感情地朗读，读出情感的变化。
• ◎领会课文的表达特点。能结合相关资料，理解"圆明园的毁灭是中国文 化史上不可估计的损失，也是世界文化史上不可估计的损失"等句子的 含义。
• ◎能结合相关资料，体会《七子之歌（节选）》《和平宣言（节选）》 与课文表达的情感的类似之处。
• 这是用了对照的手法，更能突出圆明园的毁灭是一个悲剧， 也更能激起读者的痛心与痛恨，从而使人记住屈辱的历史， 增强民族使命感。
主题概括
本文描述了圆明园往日的光辉和惨 遭侵犯者肆意践踏而毁灭的经过，表达 了作者对祖国文化的无限热爱和对侵犯 者野蛮行径的无比痛恨，激发了人们不 忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
阅读策略
• 结合资料，体会课文表达的思想感情。
查找图片、音像等资料，并结合课后"阅读链接"体会情感。
本文讲述了世界伟大的奇迹——圆明园被英法联军野蛮毁灭的事件。 课文插图是圆明园大水法的遗址。大水法是当年园内最为壮观的欧式 喷泉景观，插图中大水法遗址中屹立的几个大理石石柱是英法联军摧 毁中华文化的滔天罪行的证明。我们可以课下搜集相关资料，了解圆 明园的历史，并阅读课后的"阅读链接"，感受帝国主义列强的罪恶， 以及中华儿女抗击帝国主义列强的决心，体会作者在文中表达的情感。
写作要素点对点
• 首尾照应。
• 也叫首尾呼应，一般在文章的开头与结尾，即在文章开头提 到一次相应的内容，结尾时再呼应一次。首尾照应可使文章 结构更紧密，内容更完整。
那么，怎样做到首尾照应呢？
1．要把好构思关。做到前有因，后有果；前有悬念，后有落脚；前 有伏笔，后有交代；前面提出问题，后面给予回答。 2．要写好开篇交代句和末尾总结句，增强文章的呼应性
• 阅读
语文要素
• ◎默读课文，理解课文内容。借助关键词句，体会课文的思想感情，并 通过有感情地朗读，读出情感的变化。
• ◎领会课文的表达特点。能结合相关资料，理解"圆明园的毁灭是中国文 化史上不可估计的损失，也是世界文化史上不可估计的损失"等句子的 含义。
• ◎能结合相关资料，体会《七子之歌（节选）》《和平宣言（节选）》 与课文表达的情感的类似之处。
• 这是用了对照的手法，更能突出圆明园的毁灭是一个悲剧， 也更能激起读者的痛心与痛恨，从而使人记住屈辱的历史， 增强民族使命感。
主题概括
本文描述了圆明园往日的光辉和惨 遭侵犯者肆意践踏而毁灭的经过，表达 了作者对祖国文化的无限热爱和对侵犯 者野蛮行径的无比痛恨，激发了人们不 忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
阅读策略
• 结合资料，体会课文表达的思想感情。
查找图片、音像等资料，并结合课后"阅读链接"体会情感。
本文讲述了世界伟大的奇迹——圆明园被英法联军野蛮毁灭的事件。 课文插图是圆明园大水法的遗址。大水法是当年园内最为壮观的欧式 喷泉景观，插图中大水法遗址中屹立的几个大理石石柱是英法联军摧 毁中华文化的滔天罪行的证明。我们可以课下搜集相关资料，了解圆 明园的历史，并阅读课后的"阅读链接"，感受帝国主义列强的罪恶， 以及中华儿女抗击帝国主义列强的决心，体会作者在文中表达的情感。
写作要素点对点
• 首尾照应。
• 也叫首尾呼应，一般在文章的开头与结尾，即在文章开头提 到一次相应的内容，结尾时再呼应一次。首尾照应可使文章 结构更紧密，内容更完整。
那么，怎样做到首尾照应呢？
1．要把好构思关。做到前有因，后有果；前有悬念，后有落脚；前 有伏笔，后有交代；前面提出问题，后面给予回答。 2．要写好开篇交代句和末尾总结句，增强文章的呼应性
统编版五年级语文上册14《圆明园的毁灭》课件(共38张PPT)
作者简介
王英琦 安徽寿县人。享受政府特殊津贴。著有散 文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》等，短篇 小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》，电影文学 剧本《李清照》等。
我会读
diàn lóng tī lán líng hóng
殿 珑剔 澜 陵 宏
qīn
fèng
gū
侵奉估
jìn
huáng
烬煌
我会写
2.用加粗词写句子。 ____她__是__我__的__姐___姐__，__也__是___我__的__老__师___。
时间 上
先秦时代
唐、宋、元、明、清
类型上 青铜礼器、名人书画、奇珍异宝
先秦时代的青铜礼器
历
代
名
人
书
祝
允
唐
画
明
寅
书
画
法
作
几千年，中华民族积累了无数的奇珍 异宝。每一件都折射着我们不朽的历史。 这些奇珍异宝就收藏在圆明园中。所以文 中才说“圆明园是当时世界上最大的博物 馆、艺术馆”。
造成这些不可估计的损失的是谁？
语文五年级上册
圆明园（清代著名皇家园林），又称圆明三园，是清 代一座大型皇家宫苑，它坐落在北京西北郊，与颐和园毗 邻，由圆明园、长春园和万春园组成，所以也叫圆明三园。 此外，还有许多小园，散布在东、西、南三面，众星拱月 般环绕周围。园林面积350多公顷，建筑面积达20万平方 米，一百五十余景，有“万园之园”之称。清帝每到XXX 就来到这里避暑、听政，处理军政事务，因此也称“夏宫 ”。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西， 统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了 销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵犯者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼 罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
14《圆明园的毁灭》课件(共40张PPT)
面对着圆明 园的残垣断壁， 你想说些什么？
课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么 用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流自己 的想法，再写下来。
作者这样安排可谓匠心独运。越是写圆明园昔日 的辉煌，越是能衬托出侵略者在中国犯下的滔天罪行 和中国曾经饱受屈辱的苦难。这样写能激发人们勿忘 国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
【圆明园】
始建于1709年，是一座专供皇帝、后妃居住游乐的皇家园林， 位于北京西郊。清朝康熙皇帝将这里的一座面积约600亩的园 林赐给他四子胤祯，并亲自题写园名为“圆明园”。
第一部分（第1自然段）：
段落大意
概括地讲圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。
第二部分（第2～4自然段）：
具体讲圆明园辉煌的过去：不但建筑宏伟， 还收藏着最珍贵的历史文物。
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进 圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠 走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不 走的，就任意破坏，毁掉。为了销毁罪证，10月 18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。 大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国 这一 园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化 成了灰烬。
知识拓展
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你还知道哪些中国的古建或园林
举出一两个给大家介绍一下
知识拓展
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观影：
一起观看李翰祥导演的电影《火烧圆明园》， 重温当时的历史，感受火烧圆明园前后中国的政治 社会环境。
同学们下课啦!
第三部分（第5自然段）：
写英法侵略军毁灭了圆明园。
课文讲述了圆明园当年 辉煌的景观和它的毁灭， 表达了作者对祖国灿烂 文化的热爱和对侵略者 强盗行径的仇恨。
小学语文统编版五年级上册《圆明园的毁灭》教学课件(共66张PPT)
课题为何叫“圆明园的毁灭”？
估 煌 殿 玲 剔 澜 陵 宏 奉 烬
我会认
我会写
毁
估
拱
辉
煌
殿
陵
览
境
宏
唐
闯
统
销
奉
huǐ
gū
gǒng
táng
hóng
jìng
huī
huáng
fèng
líng
lǎn
dìàn
xiāo
tǒng
chuǎng
玲珑
lóng
珑
tī
建筑风格美
蓬莱瑶台
狮子林
民族建筑与西洋景观
西洋景观
民族建筑
除了这些，圆明园中，还有多少个“有”？
放飞想象力
仿写句子（自由选择一句）
例：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街” ，也有象征着田园风光的山乡村野。
①圆明园中饲养着许多珍禽异兽，有（ ）的丹顶鹤，也有（ ）的绿孔雀；有（ ）的猴子，也有（ ）的狮子。②圆明园中种植着许多奇花异草，有（ ），也有（ ）；有（ ），也有（ ）。
同学们查阅资料，预习了本课，这节课我们一起初读课文，学习生字、词语，然后感知圆明园的布局美！
有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园 ! ——雨果
查阅资料我知道
课题称之为“圆明园的毁灭”是因为：一把火曾把耻辱写在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨，这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁地看着这座万园之园化为一片灰烬。研读课文就知道缘由！
剔
估 煌 殿 玲 剔 澜 陵 宏 奉 烬
我会认
我会写
毁
估
拱
辉
煌
殿
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宏
唐
闯
统
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xiāo
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玲珑
lóng
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建筑风格美
蓬莱瑶台
狮子林
民族建筑与西洋景观
西洋景观
民族建筑
除了这些，圆明园中，还有多少个“有”？
放飞想象力
仿写句子（自由选择一句）
例：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街” ，也有象征着田园风光的山乡村野。
①圆明园中饲养着许多珍禽异兽，有（ ）的丹顶鹤，也有（ ）的绿孔雀；有（ ）的猴子，也有（ ）的狮子。②圆明园中种植着许多奇花异草，有（ ），也有（ ）；有（ ），也有（ ）。
同学们查阅资料，预习了本课，这节课我们一起初读课文，学习生字、词语，然后感知圆明园的布局美！
有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园 ! ——雨果
查阅资料我知道
课题称之为“圆明园的毁灭”是因为：一把火曾把耻辱写在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨，这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁地看着这座万园之园化为一片灰烬。研读课文就知道缘由！
剔
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优秀课件(共71张PPT)
笔顺：
jìng
境
音序： J 结构： 左右 偏旁： 土 笔画数： 14 组词： 境界 绝境 身临其境
笔顺：
hóng
宏
音序： H 结构： 上下 偏旁： 宀 笔画数： 7 组词： 宏伟 宏图 宽宏大量
笔顺：
táng
唐
音序： T 结构： 半包围 偏旁： 广 笔画数： 10 组词： 唐朝 盛唐
笔顺：
chuǎng 音序： C 结构： 半包围
段落层次
第一部分 概括写出圆明园的毁灭是中国乃至世界文 （1） 化史上不可估量的损失。
第二部分 写圆明园的布局、建筑风格及收藏的珍贵 （2～4） 的历史文物，再现了圆明园昔日的辉煌。
第三部分 写圆明园毁灭的经过。
（5）
课文解读
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量 的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失！
明
布局
园 的
辉煌的过去 建筑
毁
文物
灭 化成灰烬
众星拱月 风格各异 珍贵难得
万勿 园忘 之国 园耻 遭兴 焚中 毁华
拓展延伸
假如此时你正在圆明园 的废墟旁，你想说些什么？ 把想到的写下来。
随堂作业
1 为什么圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量
的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？
2 在圆明园中游览为什么会有“在幻想的境界
广
场
唐 闯统销奉
点击生字 学习笔顺
殿珑剔澜陵
认
读 园
lóng tī lán líng diàn
地
宏 奉烬
jìn hóng fèng
重 毁灭 北郊 众星拱月 金碧辉煌 殿堂
点 词
武陵 建筑 宏伟 唐宋 侵入 统一
语 销毁 侵略 奉命
jìng
境
音序： J 结构： 左右 偏旁： 土 笔画数： 14 组词： 境界 绝境 身临其境
笔顺：
hóng
宏
音序： H 结构： 上下 偏旁： 宀 笔画数： 7 组词： 宏伟 宏图 宽宏大量
笔顺：
táng
唐
音序： T 结构： 半包围 偏旁： 广 笔画数： 10 组词： 唐朝 盛唐
笔顺：
chuǎng 音序： C 结构： 半包围
段落层次
第一部分 概括写出圆明园的毁灭是中国乃至世界文 （1） 化史上不可估量的损失。
第二部分 写圆明园的布局、建筑风格及收藏的珍贵 （2～4） 的历史文物，再现了圆明园昔日的辉煌。
第三部分 写圆明园毁灭的经过。
（5）
课文解读
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量 的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失！
明
布局
园 的
辉煌的过去 建筑
毁
文物
灭 化成灰烬
众星拱月 风格各异 珍贵难得
万勿 园忘 之国 园耻 遭兴 焚中 毁华
拓展延伸
假如此时你正在圆明园 的废墟旁，你想说些什么？ 把想到的写下来。
随堂作业
1 为什么圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量
的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？
2 在圆明园中游览为什么会有“在幻想的境界
广
场
唐 闯统销奉
点击生字 学习笔顺
殿珑剔澜陵
认
读 园
lóng tī lán líng diàn
地
宏 奉烬
jìn hóng fèng
重 毁灭 北郊 众星拱月 金碧辉煌 殿堂
点 词
武陵 建筑 宏伟 唐宋 侵入 统一
语 销毁 侵略 奉命
五年级语文人教部编版(上册)第14课《圆明园的毁灭》部编版(共35张PPT)
3.领悟课文的表达特点。能结合相关资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失”等句子的含义。（难点）
4.能结合相关资料，体会《七子之歌》（节选）《和平宣言》（节选）与课文表达的情感的相似 之处。
目录
第一部分｜背景资料 第二部分｜字词百花 第三部分｜课文风景
导
航
辉煌，朗读时，我们应该表现出欣赏、赞美、自豪的感情；最后一个自然段情感有了变
化，朗读时，我们应该体现出痛惜、愤怒之情。
课文 习题导航
四
习
课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和
题
同学交流你的想法。
导
航
答案示例： 课文用大量篇幅描写圆明园昔日的辉煌，是为了让读者了解这座园林艺术
根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，
还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，
仿佛置身在幻想的境界里。
段解 以优美的词句介绍了圆明园内风格各异的建筑，字里行间表现了作者的自豪与沉醉之情。
用“有如”“流连”“仿佛”这些词语进一步点明了游览圆 明园的感受，表达了作者对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合 中外风格的建筑艺术的赞叹，以及对中国灿烂文化的无比热爱。
从时间跨度上和珍宝类型上写出了圆明园内收藏的文物之多。 寥寥几笔，让读者产生了无限的遐想。
三
课
4 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，
文
下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界
风
景
上最大的博物馆、艺术馆。
段解 用过渡句进一步介绍了圆明园的历史地位和文化价值，照应了文章开头。
4.能结合相关资料，体会《七子之歌》（节选）《和平宣言》（节选）与课文表达的情感的相似 之处。
目录
第一部分｜背景资料 第二部分｜字词百花 第三部分｜课文风景
导
航
辉煌，朗读时，我们应该表现出欣赏、赞美、自豪的感情；最后一个自然段情感有了变
化，朗读时，我们应该体现出痛惜、愤怒之情。
课文 习题导航
四
习
课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和
题
同学交流你的想法。
导
航
答案示例： 课文用大量篇幅描写圆明园昔日的辉煌，是为了让读者了解这座园林艺术
根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，
还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，
仿佛置身在幻想的境界里。
段解 以优美的词句介绍了圆明园内风格各异的建筑，字里行间表现了作者的自豪与沉醉之情。
用“有如”“流连”“仿佛”这些词语进一步点明了游览圆 明园的感受，表达了作者对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合 中外风格的建筑艺术的赞叹，以及对中国灿烂文化的无比热爱。
从时间跨度上和珍宝类型上写出了圆明园内收藏的文物之多。 寥寥几笔，让读者产生了无限的遐想。
三
课
4 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，
文
下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界
风
景
上最大的博物馆、艺术馆。
段解 用过渡句进一步介绍了圆明园的历史地位和文化价值，照应了文章开头。
14圆明园的毁灭课件(共34张PPT)
你觉得这些宝 物除了数量众 多，还可以怎 样形容？
这是圆明园那140多个景点内的一个小小的 十二生肖喷水池上的3个铜首，2000年的国际市 场拍卖价就高达9000多万人民币啊！而这只是 圆明园众多宝物中的一点点！
圆明园中既有城市景象，又有乡村风光， 既有民族建筑，又有西洋景观，把这人 间最美的景都尽收园中，“当我们走进 这样宏伟、这样精美的皇家园林，怎能 不发出这样的赞叹呢？”
销毁
奉命
2—4自然段自学提示：
①用自己喜欢的方式读第3自然段，看看圆明 园里面有些什么？
②圆明园中的哪些建筑给你留下了深刻的印 象？你觉得美吗？读出你的感觉来！
③漫步园内，有什么感受？
除了这些精美而宏伟的建筑，圆明园 里还有什么？
老师根据这一段内容将园内建筑进行分 类，你能口头填出相关内容吗？
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新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除
掉 2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《圆明园的毁灭》的课后总也结：可 编 辑 修 改
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习《圆明园的毁灭》这篇文章，营造了一个庄重、
1
沉痛的课堂氛围，让学生深刻感受到祖国历史的悲痛和沉重，激发了他们的爱国情感和历史意
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
第一课时
王英琦：安徽寿县人。安徽省 文联文学院作家，省作协理事。 1984年加入中国作家协会。文学 创作一级。著有散文集《守望灵 魂》《背负自己的十字架》《热 土》《漫漫旅途上的独行客》《 情到深处》《我遗失了什么》等 17部，短篇小说集《爱之厦》《 遥远而切近的爱》，电影文学剧 本《李清照》等。散文《我遗失 了什么》获1987年全国优秀散文 奖。
14 圆明园的毁灭课件
其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含 圆明园在内的京西皇家三山五园等。
点击题目，播放视频
再次朗读课文，体会课文表 达的情感，谈谈你的感受。
课堂小结
• 学习了生字词 • 了解了课文的主要内容
课堂演练
一、选择题。
“不可估量的损失”中，“估量”的意
思是( A )。
A.估计 B.大概 C.测量
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
朗读时应体现痛惜、愤怒之情，语 速稍慢，声调可提高。
阅读链接
七子之歌——香港
和平宣言
读了以上内容，你又有什么体会要和 大家分享呢？
不忘国耻，振兴中华
请大家再次有感情地朗读课文。
主题概括
课文描述了_圆__明__园__昔__日__的__辉__煌__和它惨 遭_侵__略__者__肆__意__践__踏__而__毁__灭__的景象，抒发了 对祖国_灿__烂__文__化__的__无__限__热__爱__，对_侵__略__者___ _野__蛮__行__径__的__无__比__愤__慨__，激发人们_不__忘_国__耻__， 增强振兴中华的责任感和使命感。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
上最大的博物馆、艺术馆。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
总分总
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
“上自”“下至”写出了什么？
(4)圆明园是中国历史上建造规模最大、内部装潢最精美 的皇家园林。
(5)圆明园历史悠久。历时150多年，才最终形成圆明园 四十景，被誉为“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。可 以说“一座圆明园，半部清代史”。
点击题目，播放视频
再次朗读课文，体会课文表 达的情感，谈谈你的感受。
课堂小结
• 学习了生字词 • 了解了课文的主要内容
课堂演练
一、选择题。
“不可估量的损失”中，“估量”的意
思是( A )。
A.估计 B.大概 C.测量
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
朗读时应体现痛惜、愤怒之情，语 速稍慢，声调可提高。
阅读链接
七子之歌——香港
和平宣言
读了以上内容，你又有什么体会要和 大家分享呢？
不忘国耻，振兴中华
请大家再次有感情地朗读课文。
主题概括
课文描述了_圆__明__园__昔__日__的__辉__煌__和它惨 遭_侵__略__者__肆__意__践__踏__而__毁__灭__的景象，抒发了 对祖国_灿__烂__文__化__的__无__限__热__爱__，对_侵__略__者___ _野__蛮__行__径__的__无__比__愤__慨__，激发人们_不__忘_国__耻__， 增强振兴中华的责任感和使命感。
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上最大的博物馆、艺术馆。
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总分总
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
“上自”“下至”写出了什么？
(4)圆明园是中国历史上建造规模最大、内部装潢最精美 的皇家园林。
(5)圆明园历史悠久。历时150多年，才最终形成圆明园 四十景，被誉为“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。可 以说“一座圆明园，半部清代史”。