幼儿园小班社会《欢乐滑滑梯》活动教学课件精品PPT学前班儿童优秀完整课件
幼儿活动滑滑梯教案PPT
专业教材
借鉴了幼儿体育教育专业 教材中的滑滑梯教学方法 和活动设计。
网络资源
利用了互联网上的优质幼 儿教育资源，如教育类网 站、论坛等，汲取其他教 师的实践经验。
PART 02
教学内容与过程
REPORTING
WENKU DESIGN
滑滑梯基本介绍
滑滑梯构造
滑滑梯种类
介绍滑滑梯的主要组成部分，如滑梯 、平台、扶手等。
防护垫
在滑梯周围铺设防护垫，以减轻幼儿在玩耍过程中可能受到的冲击 。
教学道具
准备一些用于引导幼儿正确玩耍滑梯的道具，如小玩偶、图片等。
环境布置
场地选择
01
选择宽敞、平坦、无障碍物的场地，确保幼儿有足够的空间进
行活动。
场景布置
02
根据教学需要，可在滑梯周围布置相关场景，如草地、花园等
，增加活动的趣味性。
氛围营造
03
通过音乐、色彩等元素，营造轻松愉悦的活动氛围，让幼儿更
好地融入活动中。
安全检查
滑梯检查
在使用滑梯前，要对滑梯进行全面检查，确保滑梯没有损坏、松 动等问题。
防护垫检查
检查防护垫是否铺设平整，无破损、翘起等情况，确保其防护效 果。
安全教育
在活动开始前，对幼儿进行安全教育，提醒他们注意安全，遵守 活动规则。
PART 05
教学评价与反馈
REPORTING
WENKU DESIGN
学生自我评价
安全性
我能安全地使用滑滑梯，没有发生任何意外。
趣味性
滑滑梯很有趣，我喜欢玩。
互动性
我和小伙伴一起玩滑滑梯，很开心。
教师评价
教学目标达成度
大部分幼儿能够掌握滑滑梯的正确使用方法，教学目标基本达成 。
《安全滑滑梯》课件(小班安全活动)
标题和文字可以更改，顶部“开始”面板 中可以对字体、字号、颜色、行距等进 行修改。图片框里的图片可替换。
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字 号、颜色、行距等进行修改。
小标题 小标题 小标题 小标题
图表描述
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字 号、颜色、行距等进行修改。
添加标题 添加标题
标题和文字可以更改，顶部“开 始”面板中可以对字体、字号、 颜色、行距等进行修改。图片 框里的图片可替换。
6
5
名称三, 3岁, 5
4
名称一, 0岁, 4.3
名称二, 1岁, 4.4
名称一, 3岁, 4.5
名称一, 2岁, 3.5
3
名称三, 2岁, 3
名称二, 3岁, 2.8
名称二, 0岁, 2.4
如何发掘幼儿的潜能
添加标题
标题和文字可以更改，顶部“开始”面板 中可以对字体、字号、颜色、行距等进 行修改。图片框里的图片可替换。
添加标题
标题和文字可以更改，顶部“开始”面板 中可以对字体、字号、颜色、行距等进 行修改。图片框里的图片可替换。
添加标题
标题和文字可以更改，顶部“开始”面板 中可以对字体、字号、颜色、行距等进 行修改。图片框里的图片可替换。
Thanks！
名称一, 1岁, 2.5
2
名称三, 0岁, 2
名称三, 1岁, 2
名称二, 2岁, 1.8
1
0
0岁
1岁
2岁
3岁
图表描述
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字 号、颜色、行距等进行修改。
幼儿园小班科学教案《滑滑梯》活动教学设计儿童学前班优秀公开课_2
幼儿园小班科学教案《滑滑梯》活动教学设计儿童学前班优秀公开课小班科学活动滑滑梯设计意图本次活动来源于幼儿园的园本课程，结合幼儿园科学讨论型课题设计的。
滑滑梯是孩子最喜爱玩的一种体育器械，不管是在幼儿园还是在公园或是游乐场，滑滑梯边上总有很多的孩子在玩，而且乐此不疲，不愿离去。
而积木又是幼儿生活中随处可见，随时能玩，不行或缺的伴侣，他们喜爱玩各种各样的积木，并能主动的进行建构活动。
用适合孩子抓握，颜色鲜亮的乐高管道积木来建构滑滑梯是特别适合小班孩子的年龄特点动手力量特别欠缺，语言表达不够完善，但是他们已经有了肯定的生活阅历，能进行初步的迁移和想象。
我设计这个科学活动，就是要让幼儿在看看、摸摸、玩玩、说说中，学会建构的技能，培育建构的爱好，让孩子体验胜利建构滑滑梯的欢乐。
活动目标1、探究和发觉管道积木的连接方法，提高幼儿的动手力2、乐于参与建构活动，体验到胜利的欢乐。
活动预备材料预备乐高管道积木（2个红弯管，2个黄直管）、基座、小人人手一份活动过程一、熟悉乐高管道积木1熟悉直管师“今日老师带来了一个积木宝宝，我们和它打个招呼吧。
，看，这个积木宝宝是什么颜色的？（黄色）接下来，请小伴侣自己从椅子底下的篮子里找一个黄色的积木宝宝出来吧，你们都拿对了吗？真能干！摸一摸，看一看，它像什么？”幼1中间空的，像管子一样的。
老师真的，像一根直直的管子幼2它像望远镜。
老师比划是啊，中间空的，能当望远镜。
你能观察我吗？幼3它像镯子。
老师戴在手上可真美丽呢！一起来美一美吧！(鼓舞幼儿一起戴)老师摸一摸，积木宝宝头上有什么？一圈一圈（像两根面条）突出来，像不像戴了一顶小帽子啊？另一边有帽子吗？（没有，它是平平的）。
2、熟悉弯管师我们先把这个积木宝宝放在篮子里休息一下，再把它的好伴侣请出来吧（老师举起弯管，幼儿也一起拿），这个积木宝宝是什么颜色的？它的帽子在哪里？你找到了吗？指给老师看看老师它的身体是什么样的？幼弯弯的。
(老师摸弯管部分，作一个弧线手势)3、老师小结（共同出示两个积木）这两个积木宝宝，一个是直直地，我们可以叫它直管宝宝，另一个弯弯的可以叫叫——弯管宝宝，我们一起来说一遍弯管宝宝、直管宝宝。
《快乐的滑梯》幼儿园精品教案
3. 练习滑梯 1. 幼儿依次尝试滑滑梯，教师在旁边观察和指导。 2. 提醒幼儿遵守规则，不推不挤，有序地滑下。
4. 游戏：滑梯接力赛 1. 幼儿分成若干组，进行滑梯接力赛。 2. 最先完成接力的小组获胜。
5. 放快乐的滑梯》 一、教学目标
1. 学习正确使用滑梯，提高身体的控制能力。 2. 培养幼儿的安全意识和规则意识。
二、教学重难点 重点：掌握滑梯的正确玩法。 难点：在滑梯上保持身体平衡，有序地滑下。 三、教学准备
1. 滑梯若干。 2. 安全的活动场地。
四、教学过程
1. 热身运动 1. 教师带领幼儿做简单的热身操，活动身体各部位。
《滑滑梯》课件
除了孩子们和我们，还有谁喜欢滑滑 梯呢？
春天的太阳、雨和风
聪明的孩子们是从哪几个自然段看出来的呢？ 2、3、4
阳光，春雨和春风是怎样玩滑滑梯的呢？ 一起去看一看吧~
除了孩子们和我们，还有谁喜欢滑滑 梯呢？
春天的太阳、雨和风
聪明的孩子们是从哪几个自然段看出来的呢？ 2、3、4
阳光，春雨和春风是怎样玩滑滑梯的呢？ 一起去看一看吧~
春天的阳光 阳光们你挤我，我挤你，抢着要滑下来。
春天来的时候，太阳放下一排排长长的、亮亮的梯子。 阳光们你挤我，我挤你，抢着要滑下来，挤呀挤的， 云被挤开了，天空更蓝了。
春天的雨 春雨们淅沥淅沥，哗啦哗啦地溜下来。
溜在屋顶上，溜在树叶上，跳到草地 上草地就绿了。
春天的风 春风从海上滑过来，从斜斜的山坡滑过去。滑 过草guò
欢 长 雨过
想一想
除了课文中所说的，春天里还有谁喜欢玩滑 滑梯呢？为什么？
(优质课件)-学前班游戏公开课教案 第16课《滑滑梯》2021版教案
《滑滑梯》活动目标1、要求幼儿正确发出天、灵、捉、蜻蜓等字音。
2、学说，飞呀飞的短句，进行简单的句式模仿。
活动准备1请家长在假期中带幼儿观看花灯展。
2每个幼儿准备一个花灯。
活动过程1、找一找：幼儿看看自己印的小手和小脚。
找一找，哪个小手和小脚是你自己的?2、学念儿歌小手和小脚教师念儿歌，边念边做动作。
你有几只小手?小手会做什么?小手会洗脸，会梳头，它的本领怎么样?教师将小手的这一段在念一遍。
你有几只小脚?小脚会做什么?小脚会走路，会跑步，它的本领怎么样?教师将小脚的一段在念一遍。
师生一起念儿歌，边念边做动作。
3、改编儿歌：教师带领幼儿看照片。
照片上的你在干什么?你的小手还有什么本领?教师根据幼儿说的小脚的本领，改编儿歌内容，并与幼儿一起念。
活动反思通过这次活动，青少年教育 zjia83.15 不仅锻炼了幼儿的分类能力，动手能力，培养幼儿收拾玩具的习惯，还节省了老师的时间，让老师从琐碎的事务中解放出来。
在以后的日常活动中，老师要尽量发挥教育引导作用，让幼儿得到锻炼和提高。
活动中，原先设计的是先品尝再说，再通过游戏学习。
但考虑到幼儿的实际学习状态，他们的注意力集中在吃的上面，因此我改变了预先设计的环节，在活动中我改变了以往的教师在上、幼儿在下的师幼关系，转变成从幼儿的角度考虑问题，把幼儿作为活动的主体，顺着幼儿的行为、思路、想法去展开探索活动。
活动准备1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。
榨汁机。
2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。
活动重点难点：活动重点：找出水果与果汁的对应关系。
活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。
活动过程1、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物老师：你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了。
我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的晚点送来啦。
老师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。
滑滑梯ppt课件
（1） 有滑梯的地方，就会有许多小孩，许多笑声。他们快乐的脸蛋儿，圆圆的，暖暖的， 像春天的太阳。
dì
duō
xiào
kuài
地多笑快
除了孩子们和我们，还有谁喜欢滑滑梯呢？
春天的太阳、雨和风 聪明的孩子们是从哪几个自然段看出来的呢？ 2、3、4 阳光，春雨和春风是怎样玩滑滑梯的呢？ 一起去看一看吧~
春天的雨 春雨们淅沥淅沥，哗啦哗啦地溜下来。
Байду номын сангаас
溜在屋顶上，溜在树叶上，跳到草地上草地就绿了。
yǔ 雨
(4)春天的风也喜欢滑滑梯。他们从海上滑过来，从斜斜的山坡滑过去。滑过草原，滑 过稻田，滑过的地方都绿了。
春天的风 春风从海上滑过来，从斜斜的山坡滑过去。滑过草原，滑过稻田，滑过的地方都绿了。
（2） 春天的太阳也喜欢滑滑梯。春天来的时候，太阳放下一排排长长的、亮亮的梯子。 阳光们你挤我，我挤你，抢着要滑下来。挤呀挤的，云被挤开了，天空更蓝了。
春天的阳光 也喜欢滑滑梯，你挤我，我挤你，抢着要滑下来。
huān 欢长
cháng
（3）春天的雨也喜欢滑滑梯。他们淅沥淅沥、哗啦哗啦地溜下来。溜在屋顶上，溜在树叶 上，跳到草地上，草地就绿了。
（5）走吧！我们也去滑滑梯！
xŭ
hái
许孩圆放
挤 抢空坡
yuán
jĭ
qiǎng
kōng
fàng pō
地（地方）（大地） 多（许多）（多少） 笑 （笑声）（大笑） 快（快乐）（太快） 欢 （喜欢）（欢乐） 长（长长）（很长） 雨 （下雨）（大雨） 过（过来）（走过）
•
guò 过
在春天里，还有谁喜欢滑滑梯？
春天的（ ）也喜欢滑滑梯。他们从（