大学生理财规划意识的调查分析

大学生理财规划意识的调查分析

[摘要]随着时代的发展，智商、情商、财商正变得越来越重要，大学生是否具有理财规划意识对其今后的发展有着极大的影响。本文通过抽样调查的方式，对镇江市大学生的理财规划意识进行了问卷调查，从大学生生活费来源、有无记账习惯、理财目的、生活费结余处理方式、接受理财途径的角度分别进行了分析。研究发现大学生普遍存在理财意识淡薄的问题，并针对性地从个人、学校和社会角度提出了一些有助于培养和提高大学生理财意识的建议。

[关键词]大学生理财规划问卷调查列联表分析

亚洲首富——长江实业集团董事局主席兼总经理李嘉诚曾经说过“理财必须花长久的时间，短时间是看不出效果的。理财是马拉松比赛，而不是百米冲刺。”如果把生活比作一场比赛，我们大学生正处在比赛的准备阶段，所以我们更加需要培养理财意识、学习理财技巧，为将来踏上社会后的马拉松比赛做足准备，把这场比赛赢得精彩，赢得漂亮。

一、国内外研究现状

对于大学生的理财规划的研究，国外开展得比较早。yamauchi,k.t and templer(1982)[1]得出了金钱态度量表（mas）；j.a.&jones,e.(2001)[2]对美国大学生的理财方式和消费结构也

进行了许多研究。相对来说，国内相关大学生理财规划的研究则起步较晚，直到最近几年国内才开始重视大学生这个特殊群体的理财

行为和理财规划方式等。周雨风等（2007）[3]、彭兴富（2006）[4]等学者都提出了延伸课堂教育，加强校园理财文化建设等建议。近年来，我国对大学生理财规划的研究越来越多，包括大学生自己，对这方面的研究也日益增多，像浙江大学管理学院宋环宇同学在value engineering上发表的一篇题为《中国当前在校本科生投资行为的实证研究》，从家庭地域差异、知识背景、未来规划、风险偏好四个方面来研究了国内大学生的投资理财活动。

二、研究设计

1.研究方法

调查组在阅读和整理了国内外相关文献后，发放问卷调查法采集数据，利用spss、excel等数据分析软件，采用了频数分析、列联表分析等方法，力求发现镇江市大学生消费、理财规划及理财方式偏好的有关问题及特征。

2.样本构成和调查方法

此次调查以镇江市大学生为调查对象，运用分层抽样和简单随机抽样的方法，发放280份调查问卷，回收问卷250份，回收率为89.29%，其中剔除了无效问卷4份，有效问卷246份，有效率达98.4%。调查问卷采用选择题方式来命题，涉及问题从不同角度真实的反映了镇江市大学生的消费观和理财观，在此基础上，我们运用了spss、excel等统计软件对这些问题做了一系列分析，从而得出了镇江市大学生理财规划意识的一些结论，并针对在调查中找出

的问题提出了一些建议。

三、问卷调查数据统计分析

1.大学生生活费来源分析

调查结果显示，有69%的大学生生活费主要来源于父母，15%的大学生部分来源于父母部分依靠国家和学校的奖助学金，15%的大学生通过社会兼职和勤工助学来为家庭减轻一点经济负担，仅有1%的大学生依靠各种投资活动为自己赚取一点收入。从问卷结果不难发现大学生的每月可支配收入来源渠道还是较为狭窄的，经济上远没有独立，更多的还是依赖父母。

2.记账习惯对大学生每月消费的影响分析

通过对有记账习惯同学每月最低生活费的描述性统计分析，我们得出他们的每月生活费用主要集中在400~600元以及600~800元，均值mean=591.67元，中位数median=500元，众数mode=500元,应该说有记账习惯的同学每月的开销其实还比较合理。

同样地，通过对无记账习惯的同学每月最低生活费的描述性统计分析，我们发现这部分同学每月生活费与有记账的相比还是有显著差异的。他们的生活费主要集中在600~800元以及800~1000元之间，明显高于有记账习惯的同学。mean=680.41元，median=700元，mode=700元，也明显高于有记账习惯的同学。可见有无理财习惯对同学们每月的开支还是有显著影响的。

3.大学生理财目的分析

通过进一步分析，我们得出有45.1%的同学接受理财是出于“节约开销，合理消费”的目的，当然也有31.3%的同学是为了“学习理财，积累经验”。应该说同学们的理财意愿和欲望还是比较强烈的。

表1：大学生理财的目的分布

4.大学生生活费结余处理方式分析

从处理结余的方式上看，63.01%的同学选择了储蓄，还有17.07%的同学选择花光，至于进行股票投资和基金，保险以及其他金融产品投资的同学微乎其微，在所调查的同学中只有6名同学，可以看出同学们的理财途径过于单一，除了储蓄，似乎很少会做出其他尝试。

5.那么大学生倾向于哪种理财服务呢？我们对这个问题也做了调查，结果如表2 所示。

表2：大学生接受理财服务的途径分析

被调查者中有38.2%选择了“学校开设理财课程”，其次是“专业投资，机构服务”。可见学校是可以根据同学们的需要适当地开设一些理财课程，以培养学生们的理财意识。

四、大学生理财规划意识存在问题及对策建议

通过以上几个方面的分析，我们发现大学生理财规划意识主要存在以下问题：

1.理财观念淡薄，理财方式单一

在调查中还发现好多同学认为理财还跟自己离得很远，认为理财是有钱人的事，与每个月拿生活费的大学生没有关系。在调查中我们还发现，对于每月有结余的同学，63.01%选择储蓄存在银行，只有5.29%的同学选择投资股票等金融产品或者做小本买卖。可见同学们理财方式单一，不知道如何更好地让钱增值，只是一味的保值。

2.学校、社会对大学生理财重视程度不够

一般学校不会特意地开设一些关于大学生理财的课程，而社会上的一些单位在高校推广理财产品的同时也不会特意地向大学生主动地教授关于理财的方法，这也使得现在的大学生理财意识淡薄，理财方式单一。

针对以上的问题，我们从大学生个人、学校、社会三个角度分别提出提高大学生理财规划意识的建议：

1.大学生个人角度

（1）培养科学的消费观和勤俭节约的美德，时刻牢记“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”；（2）学会记账和编制预算[5]，养成良好的记账习惯；(3)参加勤工助学或兼职，不仅可以补贴生活费