2016年10.1 只有一个地球练习题及答案
只有一个地球 试卷 附加答案
18.只有一个地球基础性作业一、看拼音写词语。
héǎi zīyuán dìzhìbāo guǒ（）（）（）（）yǒu xiàn jīng yíng yáo lán zhuàng guān（）（）（）（）二、在带点字正确的读音后画“√”。
空．话（kōng kòng）空．地（kōng kòng）困难．（nàn nán）难．民（nàn nán）供．应（gòng gōng）慷慨．（kǎiɡài）遨．游（áoào）扁．舟（piān biǎn）枯．竭（ɡūkū）三、辨字组词。
葛________胁________赌________莹________蔼________协________睹________萤________四、关联词语填空。
1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。
3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。
五、选词填空。
后果结果成果①不听劝告，________自负。
②不听劝告，不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________。
希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。
六、课文直通车。
①《只有一个地球》一文以________________的形式，从________________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“________________”的事实，呼吁人类应该________________。
②课文从________________引入，接着从________________、________________、________________三个方面来说明________________的事实，最后告诉人们________________的重要性，提醒人们要________________________________。
部编版六年级语文上册《只有一个地球》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第六单元《只有一个地球》习题一、基础题1.看拼音写词语。
zī yuán jī dì làn yònɡ bāo ɡuǒ（）（）（）（）2.形近字赐( ) 蜴( ) 踢( ) 锡( ) 剔( ) 惕( ) 睹( ) 都( ) 赌( ) 堵( ) 著( ) 煮( )3.缩句⑴承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。
⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。
⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志。
二、综合题4.选词填空如果……就即使……也因为……所以不是……而是⑴这些设想（）实现了，（）是遥远的事情了。
⑵（）不加节制地开采，地球上的矿物资源（）会越来越少。
⑶拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
⑷（）人们随意毁坏自然资源，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
5.重新排列段落（）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。
（）昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？（）上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。
（）今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。
（）我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。
（）我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。
三、提高题一年四季都有风。
人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。
它们都是风，它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。
一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。
草儿绿了。
花儿开了，田野里一片生机勃勃。
温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。
即使有点风也是暖烘烘的。
吹散不了炎热，怪不得叫“熏”风。
初秋，一阵凉风拂来，吹在们身上凉丝丝的。
《只有一个地球》练习题及答案
《只有一个地球》练习题及答案一、在带点字正确的读音后面画“√”。
遨．游（áo ào）扁．舟（piān biǎn）枯．竭（gū kū）慷慨．（kǎi gǎi）二、看拼音，写词语。
jīng yíng bāo guǒ lán qiú zī yuán( ) ( ) ( ) ( )gòng xiàn làn yòng jī chǔ qīn yǎn mù dǔ( ) ( ) ( ) ( )三、巧填关联词。
1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。
3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。
四、指出下面句子的说明方法（填序号）。
A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）3.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（）4.科学家们提出来许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）五、阅读练习。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映．（）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕．（）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
1.这段文字写的是____________________。
2.在括号内给加点的字注音。
3．用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。
4.根据理解完成填空。
（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________（2）这段话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的__________之情。
六年级上语文同步测试只有一个地球_人教新课标(有答案)-精选学习文档
《只有一个地球》同步练习题及答案一、看拼音写词语cuǐcàn kānɡkǎi miǎo xiǎo ɡònɡxiàn wēi xiémùdǔēn cìlàn yònɡ二、给带点的字选择正确读音，在括号里画上“√”ɡōnɡ（）xì（）ɡònɡ（）jì（）báo （）shǔ（）bó（）shù（）三、组词傲（）遥（）蓝（）径（）遨（）摇（）篮（）经（）蔼（）其（）采（）睹（）竭（）甚（）彩（）绪（）四、写出字义1．我们要自觉遵守交通规则，以免发生事故。
（）2．你这次的错误是明知故犯。
（）3．上海是我的故乡。
（）4．得益不少。
（）5．日益发展。
（）6．身临其境。
（）7．面临毕业。
（）8．临时通知。
（）五、扩句（1）公园里盛开着鲜花。
（2）太阳露笑脸。
（3）我们举行升旗仪式。
六、缩句（1）承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。
（2）奶奶笑得眼睛眯成了一条线。
（3）鲜艳的红领巾是少先队员的标志。
七、选词填空因为……所以即使……也不是……而是如果……就1．这些设想（）实现了，（）是遥远的事情了。
2．（）不加节制地开采，地球上的矿物资源（）会越来越少。
3．拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
4．（）人们随意毁坏自然资源，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
八、把下面句子中用错的标点改正过来1．春天的野外，花红柳绿。
像一幅画一样。
2．你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要，我哪能离开呢！3．李申有一个聪明伶俐，活泼可爱的小妹妹。
4．少年之家建立了航模、船模、朗诵、合唱–––––共12个小组。
九、重新排列段落（）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。
（）昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？（）上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。
六年级上册语文试题-第18课《只有一个地球》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习一、积累与运用1.看拼音，写词语。
jīng yíng bāo guǒlán qiú zī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.辨字组词葛________ 胁________ 赌________ 莹________蔼________ 协________ 睹________ 萤________3.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。
②不听劝告，不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________。
希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。
4.内容梳理（课文回放）①《只有一个地球》一文以________的形式，从________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“________”的事实，呼吁人类应该________。
②课文从________引入，接着从________、________、________三个方面来说明________的事实，最后告诉人们________的重要性，提醒人们要________。
5.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
________②地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
________③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
________④科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
部编版小学六年级语文上册第六单元第18课《只有一个地球》课后作业及答案（含三套题）
部编版小学六年级语文上册第六单元第18课《只有一个地球》课后作业及答案（含三套题）部编版小学六年级语文上册第六单元第18课《只有一个地球》课后作业及答案1.按要求完成词语练习。
（1）“壮观”一词指事物或风景。
①与它意思相反的词语有：微小、。
②“壮观”“奇观”“景观”这三个词中，“”重点说的是景象的雄伟，“”重于景象的出乎想象，“”泛指可供观赏的景物。
（2）下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的是（）。
A.和盘托出B.温和C.和睦相处D.和谐2.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。
jīng yíng（）的露珠，青青的草，蓝蓝的天，以及矿产、动物等，都是地球母亲给我们的kāng kǎi（）恩赐。
如果我们不加jié zhì（）地开采各种zī yuán（），不顾后果地làn yòng（）农药，不仅会加速它们的kū jié（），而且会给人类的生存带来威胁。
让我们一起保护地球这个共同的家园吧。
3.按要求完成句子练习。
（1）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大①上面的话运用了和的说明方法，写出了地球的，说明地球对人类而言非常珍贵。
②请你运用这两种说明方法，任选一种事物描写，说明它的特点。
（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
①这句话把地球比作和，生动地写出了。
②请你试着用这种写法赞美老师。
老师，，，是。
（3）下面是三位同学对这句话中加点词语的理解，最准确的是（）科学家已经证明，至少．．在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
A.“至少”表示最小限度，说明40万亿千米以内没有，但这距离以外一定存在。
B.“至少”强调了目前的研究成果还只限于这个范围，40万亿千米以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。
只有一个地球练习题(打印版)
只有一个地球练习题（打印版）# 只有一个地球练习题## 一、选择题1. 地球是太阳系中的第几颗行星？A. 第一颗B. 第二颗C. 第三颗D. 第四颗2. 地球的大气层主要由什么组成？A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氦气3. 地球的表面积大约是多少？A. 100万平方公里B. 5000万平方公里C. 1亿平方公里D. 1.5亿平方公里4. 地球的自转周期是多少小时？A. 12小时B. 24小时C. 48小时D. 72小时5. 地球的公转周期大约是多少天？A. 365天B. 400天C. 500天D. 600天## 二、填空题6. 地球的自转产生了______现象。
7. 地球的公转产生了______现象。
8. 地球的大气层中，对生物生存至关重要的是______层。
9. 地球的水资源中，可利用的淡水资源仅占地球总水量的______。
10. 地球的陆地面积占地球总面积的______。
## 三、简答题11. 请简述地球的生态系统对人类生存的重要性。
12. 为什么说“只有一个地球”，我们应该如何保护我们的地球？## 四、论述题13. 论述地球面临的环境问题及其对人类社会的影响，并提出你的解决建议。
## 参考答案### 一、选择题1. C2. B3. B4. B5. A### 二、填空题6. 昼夜更替7. 四季变化8. 对流9. 约2.5%10. 约29%### 三、简答题11. 地球的生态系统是维持生物多样性和生态平衡的基础，它为人类提供了食物、空气、水等生存必需品。
生态系统的破坏会直接影响到人类的生存环境和健康。
12. “只有一个地球”意味着我们没有替代品，地球是我们唯一的家园。
我们应该减少污染，节约资源，保护生物多样性，以确保地球的可持续发展。
### 四、论述题13. 地球目前面临的环境问题包括全球气候变化、生物多样性丧失、水资源短缺等。
这些问题对人类社会造成了严重的影响，如极端天气事件增多、疾病传播范围扩大、农业生产受损等。
《只有一个地球》练习题及答案课后练习
（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄．[báo]薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁．[piān]舟。
它只有这么大，不会再长大。
（节选自第13课《只有一个地球》）1、给文中加点的字注音。
2、地球在宇航员的眼中是这样的：蓝白相间晶莹的球体。
3、划“”的句子用了作比较、打比方、列数字的说明方法，说明了地球对人类的珍贵（人类的活动范围非常有限），人类应该珍惜和保护地球。
4、划“”的句子用了比喻、拟人的修辞手法，将地球比作摇篮、母亲，形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系。
5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多伤害您的事情，现在的各种自然灾害是我们罪有应得，希望能得到您的原谅。
（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是，（因为）人类随．意毁坏自然资源．．．．．．．化学品，（不但）使它们不能再生，．．．．．．．，不顾后果地滥用（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
（节选自第13课《只有一个地球》）1、“再生”的意思是。
，“不能再生的”的原因是。
，“本来”强调了。
，体现了说明文语言的。
2、在括号内填上恰当的关联词语。
3、从加点的词语你体会到了什么？。
4、读完这段文字，你想到了什么？。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是，（因为）人类随．意毁坏自然资源．．．．化学品，（不但）使它们不能再生，．．．果地滥用．．．．．．．，不顾后（还）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
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只有一个地球
1．看拼音写词语
2．组词
傲（）遥（）蓝（）径（）
遨（）摇（）篮（）经（）
蔼（）其（）采（）睹（）
竭（）甚（）彩（）绪（）
3．缩句
⑴承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。
⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。
⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志。
4．选词填空
因为……所以即使……也
不是……而是如果……就
⑴这些设想（）实现了，（）是遥远的事情了。
⑵（）不加节制地开采，地球上的矿物资源（）会越来越少。
⑶拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
⑷（）人们随意毁坏自然资源，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
5．重新排列段落
（）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。
（）昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？
（）上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。
（）今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。
（）我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。
（）我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。
6．阅读短文，回答问题
风
一年四季都有风。
人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。
它们都是风，它们的脾性却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。
一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。
草儿绿了。
花儿开了，田野里一片生机勃勃。
温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。
即使有点风也是暖烘烘的。
吹散不了炎热，怪不得叫“熏”风。
初秋，一阵凉风拂来，吹在们身上凉丝丝的。
黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。
高梁红了，稻子熟了。
人们高兴地收割庄稼。
金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。
清晨，路上行人稀少。
有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。
我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。
我长大了要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
⑴在文中的横线上，填上适当的关联词语。
⑵有“Δ”划分段落，写出段意。
⑶抄写两个拟人句。
参考答案
1．璀璨；慷慨；渺小；贡献；威胁；目睹；恩赐；滥用
2．骄傲；遥望；蓝色；半径；和蔼；其中；开采；遨游；摇摆；摇篮；经过；枯竭；甚至；色彩；目睹；破坏；遥望；指望；幸福；情绪；毁坏；遥远；盼望；造福
3．⑴避暑山庄是公园。
⑵奶奶笑。
⑶红领巾是标志。
4．⑴即使……也；⑵如果……就；⑶不是……而是；⑷因为……所以
5．⑹、⑷、⑵、⑴、⑶、⑸
6．
⑴虽然；但是；因为
⑵第一段（1自然段）一年四季的风脾性不同。
第二段（2－5自然段）四季的风特点各不相同。
第三段（6自然段）我愿长大让四季风都为人类造福。
⑶①许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。
②风都和我们捉迷藏。