标点符号使用规范
标点符号使用规范
标点符号使用规范标点符号是书写文字时用来标示语气、停顿和结构的符号。
正确的标点符号使用有助于表达清晰的意思，使读者更易于理解和解读文章。
以下是标点符号的使用规范。
1.句号（.）句号是用来表示陈述句、命令句或单句的结尾。
在独立的句子结尾处使用句号。
例：我今天感到非常疲倦。
2.逗号（，）逗号用于分隔并列词、短语或句子中的成分。
逗号用于分割并列的形容词、名词、动词或句子。
例：她是一个聪明、善良、努力的女孩。
3.问号（？）和感叹号（！）问号用于疑问句的句末，表示提问。
感叹号一般用于表示强烈的情感、命令或短语的强调。
例：你什么时候回来？太棒了！4.冒号（：）冒号用于引出一个列表或解释、解释上文。
例：以下是我们的课程安排：数学、科学、历史、语言学。
5.分号（；）分号用于分割长句或分割句子中的独立分句。
例：我昨天郊游时带了食物、水和防晒霜；我还带了相机。
6.引号（‘’、“”）例：他说：“我很高兴认识你。
”“Title of the Book”一书描述了一个令人难忘的历险故事。
7.括号（（））括号用于插入附加信息或解释性的注释。
例：我的父亲（一位科学家）教了我很多关于科技的知识。
8.省略号（…）省略号用于表示省略的内容或暂停。
例：我们需要购买苹果、香蕉、橙子……9.破折号（—）破折号用于表示陈述的延伸、强调或插入附加信息。
例：昨天我看到了一场精彩的演出，他们的表演非常精湛。
10.斜杠（/）斜杠用于连接并列词或短语。
例：这本书适合儿童/青少年阅读。
11.双斜杠（//）双斜杠用于注释、解释或指示一些内容。
例：请在此处完成你的签名//。
总之，正确使用标点符号对于书写清晰、有效的文章至关重要。
遵循上述标点符号的使用规范能帮助读者更好地理解和阅读你的文字。
标点符号使用规范
标点符号使用规范标点符号是书写语言中的重要组成部分，它们的正确使用可以让文字表达更加准确和清晰。
下面是一些标点符号的使用规范：1. 句号（。
）用于标示句子的结束，每个句子通常都以句号结尾。
例如：“我喜欢吃水果。
”2. 问号（？）用于表示疑问句的结束，用于询问、反问、怀疑等情况。
“你去过北京吗？”3. 感叹号（！）用于表示感叹句的结束，表达惊讶、赞叹、激动等情感。
“多么美丽的风景！”4. 逗号（，）用于分隔句子中的成分或短语，起到连接作用。
“他很高，很帅。
”5. 分号（；）用于连接两个或多个相关但是独立的句子。
“我喜欢音乐；她喜欢画画。
”6. 冒号（：）用于引出一些列举、解释、说明等内容。
“以下是一些例子：苹果、香蕉、橙子。
”7. 引号（‘’""）用于引述别人的话或者内容。
“他说：‘我去过很多国家。
’”8. 破折号（-）一般用于连接两个相关的部分，用来表示并列、对等、转折的关系。
“他的目标是学好英语——成为一名全球公民。
”9. 括号（()）用于插入补充说明、举例、注解等内容。
“在大家的关注下（特别是媒体的报道），政府采取了措施。
”10. 感叹号和问号一般不要同时使用。
“你干嘛这么激动？！”11. 句内的标点符号一般放在引号外面。
“他说：‘你好。
’。
”12. 同一句子中，一般只使用一个句号。
“他很高。
”和“他很帅。
”13. 段落之间一般要使用空行或缩进，而不是使用其他标点符号。
14. 省略号（……）用于表示语句中有未完整的内容。
“你还记得那些年我们在一起的时候……”15. 大部分标点符号都是用英文输入法输入，例如句号用“.”，问号用“?”等。
除了以上的使用规范外，标点符号的使用也要根据具体的语境和表达需求来进行灵活运用。
标点符号使用规范
标点符号使用规范标点符号是书面语中的一种重要工具，它可以用来划分句子和表达语调，使文章更加准确和易于理解。
下面是标点符号的使用规范：一、句号（.）1.句号用于结束陈述句、祈使句和反问句：我今天感觉很好。
2.句号不用于结束疑问句：你是谁？3.如果一句话中既有陈述句又有疑问句，根据句子的意思决定是否使用句号：你在做什么？二、叹号（！）1.叹号用于表示强调、感叹、愤怒等情绪：多么美丽的景色啊！2.叹号用于结束感叹句：好美啊！三、问号（？）1.问号用于表示疑问、请求、询问等：你是怎么学会的？2.问号用于结束疑问句：你去哪里了？四、逗号（，）1.逗号用于分隔并列的词、词组或短语：我喜欢吃苹果，香蕉和橙子。
2.逗号用于分隔并列的句子：她喜欢跳舞，他则喜欢画画。
3.逗号用于分隔直接引语和被引语之间：她对我说：“你可以做得更好！”4.逗号用于分隔列表中的项目：我需要买苹果，香蕉，橙子和西瓜。
五、分号（；）1.分号用于分隔较长的并列句：她喜欢读书；他喜欢旅行。
2.分号用于分隔含有子句的句子：我没有时间去购物；我还有很多作业要完成。
六、冒号（：）1.冒号用于引出引语、例子、解释、推理等：她对我说：“你需要更加努力学习。
”2.冒号用于引导列表、子句或段落：下面是几个理由：首先，它能提高你的生活质量。
七、引号（‘’“”）1.引号用于引用直接的他人的话或别人的作品：他说：“我赞成这个观点。
”2.引号用于表示一些词语的特殊含义或非正式的用法：这个单词的“字典定义”是什么？八、括号（（）〔〕【】{}<>）1.括号用于插入补充、解释或注释：她是我最好的朋友（除了我妹妹）。
2.括号用于表示选择或可选项：你可以选择在星期六（或者星期天）去看电影。
九、破折号（，）1.破折号用于表示插入语、解释或强调：我最好的朋友，一个很聪明的女孩，是我的同学。
十、省略号（……）1.省略号用于表示文章中内容的省略或作者的停顿：我想去……但是我没有时间。
公文写作标点符号使用规范
公文写作标点符号使用规范公文写作中，标点符号的使用规范是非常重要的，它能够增强公文的流畅度和准确性。
以下是一些公文写作中标点符号使用的规范：一、逗号（，）1.用逗号隔开列举的并列词、词组或句子。
例如：为了提高工作效率，我们需要加强团队合作，提高沟通效果。
2.插入语、状语前后需要使用逗号隔开。
例如：我们认为，这个问题应该引起广大市民的重视。
3.连接两个分句时，如果两个分句之间有逻辑关系，使用逗号隔开。
例如：政府将加大政策扶持力度，促进经济发展。
4.用逗号隔开时间、地点、年月日等。
例如：2024年12月31日，将会举行市民文化节。
二、句号（。
）1.句子结束时使用句号。
例如：我们将不遗余力地推进这项工作。
2.文章的标题、小标题以及公文的正文段落之间使用句号，但不使用句号的缩略词是例外。
例如：第一章绪论三、问号（？）和感叹号（！）1.标明疑问句或感叹句的句末使用问号和感叹号。
例如：你明白了吗？2.多个问号或感叹号使用时，一般使用一个即可。
例如：太好了！四、顿号（、）1.标明列举或并列表达意义关系的词语、词组前使用顿号。
例如：森林资源的保护是各国政府的责任：一、加强森林资源监测与管理；二、加强法律法规制度建设。
2.可用顿号分开数字、日期、时间中的每一部分。
例如：2024年3月15日，我们将举行庆祝活动。
五、分号（；）1.使用分号取代逗号，表示分句之间的强调关系。
例如：这个问题需要彻底解决；否则，会对整个工作产生影响。
2.使用分号分开列举的词、词组或子句。
例如：他参加了许多活动；如演讲、写作和培训。
六、冒号（：）1.用冒号引导主题、说明、解释或下文的主要内容。
例如：下面是我们的调查报告：……七、引号（‘’“”）1.使用英文引号引用他人的原话、诗句、成语等。
例如：他说：“人生苦短，要学会珍惜时间。
”总结起来，公文写作中的标点符号使用规范可以提高文档的准确性和表达能力。
除了上述规则外，在使用标点符号之前，还应该根据具体语境和表达意义进行合理运用。
中文标点符号的使用规范与注意事项
中文标点符号的使用规范与注意事项1. 顿号（、）顿号是中文中使用最多的标点符号之一。
在列举不同的事物、人物或观点时，可以使用顿号将它们分开。
但是，不要滥用顿号，一般不宜超过两个。
示例：我的兴趣爱好包括篮球、音乐和旅行。
2. 逗号（，）逗号较为常见，用于构建复杂句式、分割主语和谓语、区分并列成分以及插入语等。
逗号的使用应当符合句意和语法规范。
示例：他去了北京，上海和广州。
3. 句号（。
）句子或短语结尾处使用句号，表示一个完整的句子已经结束。
使用句号时应注意把握停顿的位置，确保文本语义清晰。
示例：他在成都工作了两年。
4. 问号（？）问号表示疑问句，用于提出问题。
在使用问号时，应注意将其放在句子末尾。
示例：你昨天去过那个新餐馆吗？5. 叹号（！）叹号在表示强烈感情、惊讶或祝贺等方面常常使用。
叹号多用于感叹句、祈使句、描写性用语等。
示例：太好了，我们终于成功了！6. 分号（；）分号用于连接两个具有独立意义的分句，但又比逗号分隔要更长一些。
分号常用于复合句、列举、解释等。
示例：我不喜欢冬天；太冷了。
7. 冒号（：）冒号可用来引出一段话或注释、表示解释、引述或说明。
冒号也可用在引导一个清单或项目列表时。
示例：他提醒我一点：更加努力，就能成功。
8. 引号（“”）引号常用于引述别人的话或表示特殊含义。
引号应用的准确与否取决于句子的结构。
示例：他说：“我很高兴能参加这次活动。
”9. 括号（（））括号用于插入补充说明、注释或并列内容。
在使用括号时，括号内的内容应与主句相对独立。
示例：这部电影（据说）票房收入很高。
需要注意的是，以上标点符号的使用并没有绝对固定的规则，取决于具体的句子结构和表达方式。
正确使用标点符号可以让文本更加准确、易读，帮助读者更好地理解信息。
因此，在书写时，我们应该根据需要恰当地使用中文标点符号，提升文本质量和可读性。
以上是关于中文标点符号使用规范和注意事项的简要介绍。
希望对你有所帮助！。
标点符号使用规范
标点符号使用规范标点符号是书写语言的一种辅助工具，用于分隔句子、补充语气、表示停顿、提供语义上的明确等。
标点符号使用规范是保证语言表达准确、清晰和连贯的重要要素之一、下面是对标点符号使用的一些规范的详细说明。
句号（.）：句号用于句子的结束，表示陈述句、祈使句或命令句的结束。
每个句子都应该以句号结尾，除非是疑问句或感叹句。
问号（?）：问号用于疑问句的结束，表示一个问题的提出。
疑问句的语序和句子结构通常与陈述句不同，带有特殊的疑问词（如谁、什么、为什么等）或使用疑问句的语调。
感叹号（!）：感叹号用于感叹句的结束，表示说话人的感情或强调。
感叹句可以表达兴奋、惊讶、愤怒等情感，通常使用感叹句的语调和词语。
逗号（,）：逗号是最常用的标点符号之一，用于分隔列举的词语、短语、子句和分句。
逗号还可以用来分隔引语、并列连接词（如和、或等）和修饰性的短语。
分号（;）：分号用于连接两个独立的句子，起到连接并列句的作用。
分号也可以用来分隔列表中较长的成员，或在复杂的句子中表示不同的句子成分之间的层次关系。
冒号（:）：冒号通常用于引导其中一种解释、列举、例证或解决方案等的陈述。
冒号还可以用于引导对话或直接引语。
引号（""或''）：引号用于引用直接的言论、对话或特定的词语或短语。
在大部分英文写作中，双引号更常用。
括号（(）：括号用于插入辅助性的解释、补充说明或编者的注释，一般在句子中起到提供附加信息的作用。
破折号（-）：破折号可以用来表示一个强烈的进一步解释或强调的句子成分、插入语或补充。
破折号还可以起到连接并列成分或标明数字或日期范围的作用。
省略号（...）：省略号用于省略一个段落、句子或一些特定的词语，表示暂缺内容或表示悬而未决。
斜杠（/）：斜杠主要用来表示不同的选择或替代。
例如，“和/或”表示两者或两者之一的选择。
新版标点符号正确用法和标准占格要求
新版标点符号正确用法和标准占格要求一、引号1. 中文引号在中文中，引号分为“”和‘’两种，使用时应注意以下规范：（1）引用的内容如果是完整句子，应使用“…”和“…”，例如：“今天天气很好。
”（2）引用的内容如果是片段，应使用‘…’和‘…’，例如：他说：“明天去看电影。
”2. 英文引号在句子中引用外文或特定词语时，应使用英文引号""，不同于中文引号的全角格式。
例如：她的英文名字是"Lucy"。
二、句号1. 中文句号中文句号为“。
”，用于句子结束。
例如：这是一个句子。
2. 英文句号英文句号为.，用于标志句子的结束。
例如：This is a sentence.三、逗号逗号（，）用于分隔句子中的成分，引导表语、状语、补语、插话等。
例如：他是一个聪明，勤奋的学生。
四、叹号叹号（！）用于叹词或感叹句的结尾。
例如：真是太好了！五、问号问号（？）用于疑问句的结尾。
例如：你去过我国吗？六、冒号冒号（：）用于引出某种解释、列举或说明。
例如：他有一个爱好：阅读。
七、分号分号（；）用于连接两个意义相对独立的句子。
例如：他很忙；然而，他总能按时完成工作。
八、省略号省略号（…）用于表示语气的停顿或未完待续。
例如：我想……不，我不知道。
九、破折号破折号（—）用于表示语气的转折、顿挫或插入语。
例如：他——一个很有才华的作家——在文坛上崭露头角。
十、括号括号（()）用于承载插入语、注解和括号内的说明。
例如：（1）先确定目标；（2）制定计划；（3）执行计划。
十一、引号、句号等标点符号的标准占格要求1. 中文标点的占格要求中文标点符号，应与前一个汉字在同一行，不得置于行首。
例如：“明天去看电影。
”2. 英文标点的占格要求（1）英文标点符号的标准占格规范为其位于前一个字符的中部位置。
例如：This is a sentence.（2）英文引号在中文排版中，应当在前后各有一个空格。
例如：他的英文名字是 "Lucy" 。
标点符号使用规范
标点符号使用规范一、类型（常用的16种）：1、点号表示说话时的停顿和语气。
句内点号，句末点号。
（句号，问号，叹号）>（分号，冒号）>（顿号）2、标号主要标明语句的性质和作用。
引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号二、常见标点符号的正确用法：1、顿号（、）分隔的只能是词或短语。
例如：该机构结构简单、制造容易、性能稳定、操作方便。
*顿号其他要注意的地方：使用顿号隔开的并列词语，一般最后两个之间应用“和”连接。
并列的阿拉伯数字之间和并列的外文序号之间的停顿，应用西文状态的逗号而不用顿号。
2、逗号（，）表示一句话中间的停顿。
[1]复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。
例如：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵若已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦干于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。
[2]句子主语较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。
例如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
[3]句子谓语是主语短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。
例如：这样八股，鲁迅早就反对过的。
[4]句子宾语较长时，前面用逗号。
例如：我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。
[5]状语的句首，状语之后用逗号。
例如：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！[6]用在倒装句子成分之间。
例如：出来吧，你们！（主谓倒装）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
（定语后置）我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。
（状语后置）[7]用在并列词组之间。
例如：桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。
[8]关联词之后。
例如：他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。
[9]句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开。
例如：老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。
（同位语）什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。
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标点符号趣事之四
现代标点符号是五四时期引进和推广使用的，当时 遭到许多因循守旧的文人的反对。三十年代，上海有 家苛刻的书局就是这样，发稿子严格按照字数算稿费 （只算文字，标点符号不计算在内）。这显然是不合 理的。 鲁迅给这家书局译书时开了一个玩笑：送去的 稿子既没有划分段落，也无一个标点符号，从头到尾 连在一起。书局的老板无奈，只得写信给鲁迅：“请 先生分一分章节和段落，加一加新式标点符号。”鲁 迅回信说：“既要作者分段落加标点，可见标点和空 格还是必要的，那就得把标点和空格也算字数。”书 局只得认输。
标点符号应用规范
互动
❖ 下列句子中标点符号使用正确的一项是 （） A.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 B.观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一
个名。 C.篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。 D.我们的刊物虽“小”，但要走自己的路，办出自己
的特色，拥有自己的“品牌”。
互动
❖ 下列句子标点符号使用正确的一项是（） A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。 C.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族
新版和旧版区别
2011年修订版《标点符号用法》基本继承了1995年的国家标准《标点符号 用法》，但也进行了一定的修订。修订改动之处主要体现在：
1.增加了“分隔号”，如春眠不觉晓/处处闻啼鸟。于洋/王晓理战胜日本 组合晋级女双决赛。
2.取消了句号“.”小圆点形式，并增加了句号部分功能。
3.取消了连接号的“——”形式，并分别 规定了“—”“-” “～”三 种连接号的具体用法。
4.“”“”；（）（）（）；《》《》《》《》之间顿号不能使用。
5.重新规定和明确了（）【】[]〔〕不同类型括号的作用，使其更易于操 作，一般使用（），国籍或朝代可使用[]〔〕，公文发文用〔〕，电讯 用【】，词条使用【】〔〕。
6.规范了复合标点符号的用法，如复合标点符号最多使用三次 “！！！”“？？？”，而问号、感叹号连用时只能采取“？！”形式， 如“这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样 欺骗消费者？？？”“他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高 科技人材？！”。
❖ 古时候，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言。 当时，有个媒婆替大户人家的少爷说亲，写了 一行字：漆黑头发全无麻子脚不大周正。大户 一看，心花怒放，允许了那门亲事。
❖ 他们把这行字念成：漆黑头发，全无麻子，脚 不大，周正。可到了把新娘迎娶进门，送入洞 房后，才发现新娘是个秃头，瘸腿，一脸麻子 的丑八怪。大户找媒婆算帐。媒婆不认帐，说 她纸条上写得明明白白：漆黑头发全无，麻子， 脚不大周正。
2.古时有一穷秀才到朋友家混饭吃，时间一长，主人 就不高兴了。有一天，天上飘着雨，秀才又来了， 主人只好写了纸条委婉地表达。穷秀才看纸条，知 道主人下逐客令了，于是灵机一动，提笔在纸条上 加了标点，逐客令就变成了留客词。你知道主人和 客人分别是怎样断句的吗？ 下雨天留客，天留我不留。 下雨天，留客，天留我不？留。
的史册上。 D.我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
❖ 下列句子标点符号使用不正确的一项是（） A.正是因为说话跟吃饭、走路一样的平常，人们才不去想它究
竟是怎么一回事儿。 B.语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。 C.《孔乙己》选自《呐喊》（《鲁迅全集》第1卷，人民文学出
版社1981 版）。 D.我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是
7.对有关概念重新作了界定，如对“标点符号”“语段”等概念作了解释。
二、标点符号的作用
1.标点符号趣事 2.什么叫标点符号 3.标点符号作用 4.标点符号歌
标点符号趣事之一
1.一人总是挨官司。过年时，他对家人说：今年谁都 不能打官司。”并贴了一幅对联，上面写着“今年 好，晦气少，不得打官司。”但没加标点。小儿子 来探亲时读了这幅对联，让全家十分惊讶。他读的 是：“今年好晦气，少不得打官司。”
极好的东西。
一、标点符号历史及标准发展简介 二、标点符号定义、分类和作用 三、标点符号一般用法、特殊用法及常见错误
一、标点符号用法及解读
1.《标点符号用法》规范标准 2.《标点符号用法》解读
标点符号历史
❖ 1. 我国古代在写作、抄书过程中使用过一些表示句读的符 号。如汉简中，有“■”、“●”、“○”、“∠”、“∕”等 符号，它们均起着句读或后来标点符号的作用。
❖ 1951年9月，原中央人民政府出版总署公布了《标点符号用法》，同年10 月原政务院下达指示，要求全国遵照使用。该标点符号进一步西化。
❖ 1990年3月，国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新 发布了修订后的《标点符号用法》（1995年成为国家标准）。
❖ 2011年国家语委根据语言生活实际情况再次重新修订了《标点符号用法》。
标点符号趣事之二
3.某官给慈禧太后题写王之涣《凉州词》，不想 将“黄河远上白云间”的“间”字漏写，慈禧 大怒顿生杀机。此官情急生智说这是用王之涣 的诗改写的词，于是加上标点念道：“黄河远 上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨 柳春风，不度玉门关。”一首七绝生生变成一 阕词，足见标点之化境。
标点符号趣事之三
❖ 中国古代虽有标点符号，但很不系统，使用面不广，随意 性较强。 （句读）
标点符号历史
❖ 1919年，马裕藻、朱希祖、钱玄同、刘复、周作人、胡适等人联名提出 《请颁行新式标点符号议案》。
❖ 1920年2月，北洋政府教育部发布训令《通令采用新式标点符号文》。该 标准包括句号、点号、分号、冒号、问号、惊叹号、引号、破折号、删节号 （省略号）、夹注号（括号）、私名号、书名号共12种。该议案主要采用 了西方标点符号，但也继承了中国古代标点符号某些形式，如①句号用 “。”，不用“·”。②为了适应直排文字的特点，引号用『』和「」，而 没采用“”和‘’。③汉字人名、地名、书名等没有首字母大写标记，所以 增加了私名号和书名号。