部编版版道德与法治七年级下册 第四课 揭开情绪的面纱 同步测试 含答案
第四课揭开情绪的面纱一、选择题1.“成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量，而不为这股力量所反制。
”这句话告诉我们（）A．人的基本情绪包括喜怒哀惧 B．情绪具有相通性和感染性C．积极的情绪有利于成功 D．要学会用理智调控自己的情绪2．现在人们最爱说的一个字就是“累”，不仅累身更累心。
生活压力让很多人越来越情绪化，有些情绪连自己都没意识到，但身体却早早地发出了“报警信号”。
当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。
比如恐怖会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相、性格……这说明（）A．要学会合理地调节情绪 B．情绪丰富了我们的生活C．人的情绪是复杂多样的 D．要完全消除负面的情绪3．青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同感受。
为此我们应该（）A．要善于激发正面的情绪感受B．该喜则喜，该悲则悲，让青春期的情绪自由发展C．不要轻易表露自己的真实情绪D．青春期的孩子才会有负面情绪4. 小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。
”这说明 ( )①老师上课声音可能会引起学生的正面情绪②老师批评声音可能会引起学生的负面情绪③同一因素只能引起相同的情绪④同一现象在不同心境下可以引起不同情绪A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.研究人员对1亿美国Facebook用户发布的10亿多匿名状态更新进行了分析，他们发现，每1条消极帖子会导致好友发布1.29条消极帖子，而每1条积极帖子则会导致好友发布1.75条积极帖子。
这说明( )A．人与人之间的情绪会相互感染 B．情绪分为积极情绪和消极情绪C．调节情绪有很多具体的方法 D．情绪是可以调适的6.人们常说,冲动是魔鬼。
青少年在与同学、朋友的交往中,往往因为一点误会而诱发冲突,甚至导致不良后果。
下列能控制冲动的正确方法是( )A.合理发泄,我行我素B.冷静处理,注意转移C.克制自己,伺机报复D.冷面相对,不理不睬7．小明在进入中学后，上课跟不上数学老师的节奏，经过几次月考后，他的数学成绩下降很快，心里总是感觉数学学不好，学习积极性也不高，这体现了青春期情绪的______特点。
A．反应强烈 B．波动与固执C．闭锁性D．表现性8．央视隆重推出的由董卿主持的《朗读者》节目受到观众和网友追捧，董卿感慨的说，《朗读者》的“朗读”二字重文字，“者”字重人。
我们要展现有血有肉的真实人物，并感动于他们让我们遇见了大千世界。
由此可见（）A．我们要学会调节和控制情绪B．人与人之间的情绪会相互感染C．情绪有积极情绪和消极情绪之分D．情绪复杂多样，难以把握读下面漫画《忧虑》,据此回答第9、10题:9.漫画中乙的行为告诉我们( )A.适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件B.持续负面情绪会危害我们的身心健康C.情绪不能调节D.忧虑会使人掉头发10.这幅漫画给我们的启示是( )A.任何时候都要压抑自己的情绪B.情绪是无法调节的C.善于调节自己的情绪至关重要D.负面情绪一定会影响我们的身心健康11. 甲乙两个秀才上京赶考，路上週到一支出殡的队伍，甲秀才看到黑平平的棺材，心里想着在赶考的日子遇到这样的倒霉事，肯定不吉利，结果名落孙山。
而乙秀才则认为看到棺材是“升官发财”的好兆头，结果金榜题名。
这个故事启示我们（）①不同的心态会产生不同的情绪②情绪是决定我们成功与否的最关键因素③情绪的影响具有双重性，要善于调节情④保持积极乐观的情绪是我们获得成功的重要条件A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④12. 青春期的男生女生情绪容易波动，有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布，甚至“疾风骤雨”。
对此，正确的做法是( )①这体现了青春期的情绪特点②要善于激发正面的情绪感受③不顾一切的发泄自己的情绪④学会积极面对烦恼和担忧等负面情绪A. ①②B. ①③C. ①④D. ②④13.春秋末期，吴国大夫伍子胥过韶关时，由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。
这启示我们( )①持续处于负面情绪危害身心健康②负面情绪是不可调节的③要做情绪的管理者，成为情绪的主人④负面情绪都不是好的A．①② B．③④ C．①③ D．②③14. 饥饿者因为得到食物而高兴，渴望知识的人因为得到一本好书而满足，“粉丝”们因为得到明星的签名而骄傲，在生活中影响情绪的因素有哪些（）①个人的生理周期②对某件事的预期③周围舆论氛围④自然环境A. ②③④B. ①②③④C. ①②③D. ①③④15.人的情绪不起于事件,而起于对事件的看法。
小丽与迎面走来的同学打招呼,结果同学不理她。
“太傲慢了吧!”小丽一下子郁闷了,但转念一想:“也许是他没看见我。
”小丽的心情瞬间就好了起来。
这种调控情绪的方法是( )A.改变认知评价B.转移注意C.合理宣泄D.放松训练二、非选择题16．升入初中的子敏，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排除烦恼，和她分享快乐吧！（青春的乐章）日记一：学校2020年元旦迎新会演选拔开始了，老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常的兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。
（青春的彷徨）日记二：今天是节目最后一次彩排，我感到前所未有的紧张。
别的班的实力太强了，站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能坚持到最后。
（青春的泪水）日记三：噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我又一次唱破了音，之后竟然要命地忘词了！我辜负了同学、老师的期望，我给班级丢脸了。
泪水你尽情地流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦，我要躲在无人的角落，再也不见人了。
(1)在日记中，子敏先后经历了哪几种基本情绪？这说明情绪具有什么特点？(2)作为子敏的同龄人，你可以运用哪些知识劝说子敏走出情绪的“阴霾”？17．七年级（4）班的雄安在期中考试中成绩不理想，想到回家后又要挨爸爸的批评，心里很难过。
而同桌楚宇考得很好，他不禁喜形于色，大声地对雄安说：“我爸爸早就说了，如果这次考得好，就奖励我200人民币。
到时候我请你吃饭。
”雄安听到这话之后，心理更加难受了。
(1)楚宇的情绪表达是否合适?为什么?(2)在生活中，我们应该怎样正确表达自己的情绪呢?18. 材料一：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
各种各样的情绪丰富了我们的生活。
材料二：进人青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
（1）简要归纳青春期的情绪具有哪些特点？（2）我们应该怎样正确对待青春期的情绪特点？19.青春期少年的情绪表现，有时相当激烈、粗暴甚至失控，平常事在他们那里却引发出大强度的反应。
他们有时情绪高涨、热情洋溢，有时又消极低沉、孤独压抑。
这些烦恼和激情是他们自己难以控制的。
作为父母要善于体谅他们的情绪状态，体谅他们的困境，不要硬碰硬，要善于因势利导帮助他们渡过难关。
根据材料，回答下列问题。
(1)青春期孩子的情绪在体验和表现上有什么特点？(2)产生这些情绪特点的原因是什么？(3)青春期的情绪特点会给青少年带来什么影响？第四课揭开情绪的面纱答案一、选择题1.“成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量，而不为这股力量所反制。
”这句话告诉我们（ D ）A．人的基本情绪包括喜怒哀惧 B．情绪具有相通性和感染性C．积极的情绪有利于成功 D．要学会用理智调控自己的情绪2．现在人们最爱说的一个字就是“累”，不仅累身更累心。
生活压力让很多人越来越情绪化，有些情绪连自己都没意识到，但身体却早早地发出了“报警信号”。
当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。
比如恐怖会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相、性格……这说明（ A ）A．要学会合理地调节情绪 B．情绪丰富了我们的生活C．人的情绪是复杂多样的 D．要完全消除负面的情绪3．青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同感受。
为此我们应该（ A ）A．要善于激发正面的情绪感受B．该喜则喜，该悲则悲，让青春期的情绪自由发展C．不要轻易表露自己的真实情绪D．青春期的孩子才会有负面情绪4. 小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。
”这说明 ( B )①老师上课声音可能会引起学生的正面情绪②老师批评声音可能会引起学生的负面情绪③同一因素只能引起相同的情绪④同一现象在不同心境下可以引起不同情绪A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.研究人员对1亿美国Facebook用户发布的10亿多匿名状态更新进行了分析，他们发现，每1条消极帖子会导致好友发布1.29条消极帖子，而每1条积极帖子则会导致好友发布1.75条积极帖子。
这说明( A )A．人与人之间的情绪会相互感染 B．情绪分为积极情绪和消极情绪C．调节情绪有很多具体的方法 D．情绪是可以调适的6.人们常说,冲动是魔鬼。
青少年在与同学、朋友的交往中,往往因为一点误会而诱发冲突,甚至导致不良后果。
下列能控制冲动的正确方法是( B )A.合理发泄,我行我素B.冷静处理,注意转移C.克制自己,伺机报复D.冷面相对,不理不睬7．小明在进入中学后，上课跟不上数学老师的节奏，经过几次月考后，他的数学成绩下降很快，心里总是感觉数学学不好，学习积极性也不高，这体现了青春期情绪的__B____特点。
A．反应强烈 B．波动与固执C．闭锁性D．表现性8．央视隆重推出的由董卿主持的《朗读者》节目受到观众和网友追捧，董卿感慨的说，《朗读者》的“朗读”二字重文字，“者”字重人。
我们要展现有血有肉的真实人物，并感动于他们让我们遇见了大千世界。
由此可见（ B ）A．我们要学会调节和控制情绪B．人与人之间的情绪会相互感染C．情绪有积极情绪和消极情绪之分D．情绪复杂多样，难以把握读下面漫画《忧虑》,据此回答第9、10题:9.漫画中乙的行为告诉我们( B )A.适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件B.持续负面情绪会危害我们的身心健康C.情绪不能调节D.忧虑会使人掉头发10.这幅漫画给我们的启示是( C )A.任何时候都要压抑自己的情绪B.情绪是无法调节的C.善于调节自己的情绪至关重要D.负面情绪一定会影响我们的身心健康11. 甲乙两个秀才上京赶考，路上週到一支出殡的队伍，甲秀才看到黑平平的棺材，心里想着在赶考的日子遇到这样的倒霉事，肯定不吉利，结果名落孙山。
而乙秀才则认为看到棺材是“升官发财”的好兆头，结果金榜题名。
这个故事启示我们（ D ）①不同的心态会产生不同的情绪②情绪是决定我们成功与否的最关键因素③情绪的影响具有双重性，要善于调节情④保持积极乐观的情绪是我们获得成功的重要条件A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④12. 青春期的男生女生情绪容易波动，有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布，甚至“疾风骤雨”。
第四课揭开情绪的面纱同步练习(含答案) (1)
七年级道法下第四课揭开情绪的面纱同步测试题一、单项选择题1.古人云：“怒中之言，必有泄漏”。
这句话告诫我们（）A．要学会调控情绪，学会制怒B．情绪有害，要合理宣泄C．要保守秘密，履行义务D．要懂得自尊，自爱知耻2. 网上有一个流行词，叫作“玻璃情绪”，是指在巨大的压力下，很容易受到烦恼的环境或烦心事的影响，变得焦虑，容易被人激怒。
对此，下列说法正确的是（）A. 周围情况的变化决定了我们的情绪体验B. 我们应善于管理情绪，时刻保持积极的情绪C. 在复杂的环境中，也要调控自己的情绪D. “玻璃情绪”是现代社会年轻人特有的情绪3. 负面情绪容易让人觉得“心累”，“累”积在心里可能会变成“心毒”，影响工作和人际交往。
专家表示，森林、海边、湖泊等自然景致，能让我们返璞归真，扫除“心毒”。
这是借助的方法调节情绪。
（）A. 改变认知评价B. 合理宣泄C. 转移注意D. 放松训练4.下列古诗中，与其他三句表达的情绪不一致的是（）A. 未到江南先一笑，岳阳楼上对君山B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C. 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花5.“情绪是奔腾的洪水，理智是坚固的闸门。
”这句话给我们的启示是（）A. 喜、怒、哀、惧是人的基本情绪B. 情绪具有多样性和复杂性C. 人的情绪是不可以调节的D.要用理智调节自己的情绪6.“若无闲事挂心头，便是人间好时节。
”这句话启示我们（）A.有空闲的人一定幸福B.生活中不要多管闲事C.要注意保持良好心境D.执着者难有美好生活7.七年级女孩丽丽在观看某电视剧的过程中，长时间地陷入剧情，有时她觉得自己就是主人公；有时想想某些剧情，她会不自主的陶醉于自己的思考与遐想中。
丽丽的表现体现了青春期什么样的情绪特点？( ）A. 情绪反应强烈B．情绪的细腻性C. 情绪的闭锁性D．情绪的表现性8.考前尝试多做深呼吸，这种调节紧张情绪的方法是( ）A.合理宣泄B．改变认知评价C.转移注意D.放松训练9.情绪作用非常神奇，影响我们的观念和行动。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第四课揭开情绪的面纱 跟踪训练(解析版)
1 第四课揭开情绪的面纱跟踪训练（解析版)1．丽丽在考试时把最擅长的英语考砸了，失落过后她把考试卷子贴在床头，警示自己要发愤图强，之后她在学习过程中认真听讲，学习更加努力了。
这表明情绪（）A．影响我们的身体健康和智力发育B．复杂多样，可以丰富我们的生活C．可以激励我们克服困难，努力向上D．会让我们因一些挫败而止步不前2．对于英雄、坏人、弱者，我们依次应产生的情感体验是( )A．崇敬同情义愤B．同情崇敬义愤C．崇敬义愤同情D．义愤同情崇敬3．喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。
前后的“情”分别是指（）A．情感情绪B．情绪情感C．情绪情操D．情操情感4．“冲动是魔鬼”对这句话理解正确的是（）A．人的基本情绪是喜、怒、哀、惧B．消极情绪会危害我们的身心健康，要懂得控制不良情绪C．调节情绪有多种方法D．可以在任何场合，用任何方式发泄情绪5．有人把情绪比作万花筒，下列对情绪的认识中正确的有（）①人的情绪是复杂多样的②人的情绪是天生的③情绪影响着我们的观念和行为④情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④6．小英为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练练书法、听听音乐……小英调节情绪的方法是 ( )A．改变认知评价法B．注意转移法C．放松训练法D．合理宣泄法7．随着汽车时代的到来，“路怒症”已引起社会的关注。
调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”．下列有助于克服“路怒症”的做法有（）①听听音乐，让烦躁的心情平静下来②把不遵守交通规则的司机所驾车辆砸坏③遇到堵车时，只要没有监控，就不管不顾，大胆冲撞④合理调节和控制自己的情绪。
A．①②B．③④C．②③D．①④8．中学生小张每当遇到伤心事时，总是劝勉自己“忧愁于事无补，还是想想怎样面对吧”。
他调控情绪采用的是( )A．转移注意B．合理宣泄C．改变认知评价D．放松训练9．2019年是长征胜利83周年。
第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-部编版道德与法治七年级下册 (2)
第四课揭开情绪的面纱同步练习一、选择题1．吴女士预约了新冠病毒疫苗接种，因为怕打针，感到紧张、焦虑。
这时，打过针的同事告诉她打针不疼，广播里也播放着：“我们一起打疫苗，一起……”的歌曲，吴女士紧张的情绪缓和很多。
影响吴女士情绪的主要因素是（）A．对事情的预期B．个人的生理周期C．周围的舆论氛围D．自然环境的变化2．下列关于情绪的说法，正确的是①情绪的表达，关乎人际交往②人与人之间的情绪会相互感染③喜、怒、哀、惧是人的基本情绪④烦恼和担忧不属于青春期的情绪A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．随着互联网的快速发展和普及，普通百姓的声音被增强，同时也导致一些负面情绪被极其放大，使得网络舆论环境越来越糟糕，这说明（）①一个人表达的情绪会影响周围的人②表达情绪要随心所欲，不受压抑③情绪的表达要恰当、适度、合理④表达情绪不能突破道德和法律底线A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．“明天我和家人要去野外郊游”“过生日收到好朋友的礼物”“今天上课发言受到老师的夸奖”……由此，你的情绪会是（）A．喜B．怒C．哀D．惧5．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”苏轼这句话告诉我们可以通过________的方法调节情绪。
（）A．合理宣泄B．理智控制C．改变认知评价D．心理放松6．心理学家认为，“很多时候，外界的困难并不可怕，最大的敌人是我们自己。
学会管理情绪，才有能力面对世事百态；养成良好心态，生活才会对你温柔以待。
”由此可见，情绪的积极作用在于（）①帮助我们打败一切敌人②激励我们热爱生活③迅速提高我们的成绩④鼓励我们战胜困难A．①②B．①③C．②④D．③④7．在期中考试中，小明和小刚的《思想品德》都考了70分，小明精神振奋，小刚却非常沮丧，这说明（）A．人的情绪难以捉摸B．人的情绪是千变万化的C．个人的态度不同，情绪也不同D．情绪是可以调节的8．王某迟到误机后，与航空公司工作人员沟通未果，情绪失控，竟然大打出手，还一并殴打了前来调解的民警，最后被处以行政拘留10日。
人教部编版道德与法治七年级下学期 第四课 揭开情绪的面纱 同步练习
第四课揭开情绪的面纱一．单选题（共20小题）1．“邻居被确诊，我害怕家人被传染”“每天神经高度紧绷，感觉外面到处都是病毒”……疫情防控期间，很多人都有或多或少的焦虑情绪。
下列方法有助于缓解焦虑情绪的是（）①积极与家人和朋友交流沟通②夜深人静时放声歌唱③读一些有益的书籍④进行适当的室内运动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．李娟在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。
放学后，意识到自己错误的李娟哭着来找老师承认错误。
老师看她哭得特别厉害，话都说不出来，就先和她聊天，唠了唠家常。
一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。
老师帮助李娟调节情绪的方法是（）A．改变认知评价B．转移注意C．合理宣泄D．放松训练3．喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。
前后的“情”分别是指（）A．情感情绪B．情绪情感C．情绪情操D．情操情感4．现代科学研究发现，不仅癌症与人的不良情绪有关，而且高血压、冠心病、糖尿病、哮喘、神经性皮炎等几十种疾病，都与不良情绪因素有关。
这说明（）A．不同的情绪都有不同的表现形式B．情绪产生的原因是多方面的C．不良情绪不利于人的身心健康D．我们需要学会用恰当方式表达情绪5．心理学家做了一个名为“快乐传染”的实验。
实验证明，如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%，室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%．这说明（）①人的情绪很容易受他人控制②情绪的表达与自己的身心健康有关③人与人之间的情绪会相互感染④一个人的情绪很容易影响到周围的人A．①②B．③④C．①③D．②④6．小李脾气比较急躁，在学校经常会与同学发生摩擦，有时一言不合还动手打人。
对此认识正确的是（）A．小李的做法可以理解，人的情绪难以用理智控制B．小李处于青春期，情绪反应强烈是正常的现象C．小李需要学习调节情绪的方法，管理自己的情绪D．小李不能与同学很好相处，是道德低下的表现7．“人有悲欢离合，亦有喜怒哀乐。
第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-部编版道德与法治七年级下册
第四课揭开情绪的面纱同步练习一、选择题1．当我们得到自己期盼已久的礼物时，我们会感到兴奋；当我们与要好的同学发生误会时，我们会感到委屈；当我们考试成绩退步时，我们会感到难过……这说明（）①人的情绪是多种多样的②各种各样的情绪丰富了我们的生活③情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态④我们产生的消极情绪总是多于积极情绪A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③2．“时代楷模”范大年同志先进事迹报告会在某宾馆召开。
在讲述范大年的先进事迹时，在场师生无不屏息静听。
听到感动处，个别人先流泪，后来很多人跟着流下了热泪。
这主要说明（）A．情绪因情境变化而变化B．人的情绪是完全相同的C．情绪是个人内心的私事D．人们的情绪会相互感染3．一女乘客因乘坐公交车过站，强行要求司机临时停车被拒之后，辱骂司机，抢夺方向盘，导致车辆失控坠江，造成多人死亡。
下列对情绪认识错误的是（）①情绪影响着我们的观念和行动②我们要学会对自己的情绪负责③负面情绪一定会造成严重后果④情绪失控不会对他人造成不良影响A．①②B．③④C．②④D．①③4．我们的情绪会受到周围环境的影响。
下列选项体现这个观点的有（）①山清水秀让我喜笑颜开②考试成绩让我大失所望③高声噪音让我心烦意乱④等待总是让我焦虑不安A．①③B．①④C．③④D．②③5．有位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球，上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。
”这告诉我们青春期的情绪具有A．表现性，有时为了出众或出于其他想法，不自觉的带上表演痕迹B．闭锁性，会隐藏自己的感受，并不轻易表露C．细腻性，会沉浸在某种情绪中难以自拔D．波动性，常常会从一个极端到另一个极端6．成语是我国优秀的传统文化，具有独特的文境之美。
下列成语体现的情绪相同的是（）①心旷神怡②心花怒放③忧心忡忡④心惊胆战A．①②B．①③C．①④D．②④7．“人有悲欢离合，亦有喜怒哀惧；虽乃人之常情，却可有控而发。
人教部编版道德与法治七年级下册 第四课 揭开情绪的面纱 同步测试题
第四课揭开情绪的面纱一、单选题1．青青同学的家住在深圳罗湖东湖公园附近，每个周末她都会去公园散步欣赏美景，她说看着美丽的东湖公园，心情也会特别美好。
这说明我们的情绪受的影响。
A．周围自然环境B．个人经历的事情C．对某件事的预期D．个人的心理预期2．情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。
下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是①情感与情绪紧密相关②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感③情感与情绪是有区别的④情感与情绪的表达方式是一样的A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心理医生”，下列符合当自己“心理医生”做法的是A．向父母、老师寻求帮助B．听音乐或者打打球C．在公共场所大声喊叫D．向心理医生咨询4．开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。
调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。
你应该这样劝说“路怒症”患者①情绪是不能自己调控的，要顺其自然②违反交通规则的人不受法律保护③我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪④要遵守交通规则，珍爱生命健康A．①②③B．②③④C．②③D．③④5．情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。
下列表现了“喜”的语句是A．相顾无言，惟有泪千行B．怒发冲冠，凭栏处C．待到山花烂漫时，她在丛中笑D．风声鹤唳，草木皆兵6．（2016年初中毕业升学考试（湖北孝感卷）政治）在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。
化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法是①调控情绪、心平气和②尊重理解、换位思考③有效沟通、求同存异④强硬顶撞、针锋相对A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7．欣赏下边漫画，下列说法正确的是A．人的情绪完全是由自身需要决定的B．人的情绪各不相同，没有规律可循C．面对同样的遭遇，人的情绪反应不相同D．在同一情境中，人的情绪是一样的8．有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。
第四课揭开情绪的面纱同步练习(含答案)
第四课揭开情绪的面纱同步练习一、单项选择题1.下列对情绪的理解不正确的是（）A. 复杂多样的情绪可分为喜、怒、哀、惧四类B. 情绪犹如双刃剑，会对人产生不同的作用C. 情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调控D. 我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪2.关于情绪,四位同学分别阐述了自己的观点。
其中不正确的是A. 处于青春期的人的情绪有着自己的特点B. 情绪可以通过表情、声调和动作来表达C. 人的情绪会随着周围的情况的变化而变化D. 人的情绪只有喜、怒、哀、惧四种类型3.面对同一件事情，不同的人会有不同的情绪表现（如图）。
这说明了（）①面对同样的事情，采取的态度不同，产生的情绪也不同②我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪③情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用④青少年情绪多变，更要学会调控A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③4.对下列名言或俗语分析有误的是A. 乐极生悲——情绪会对人产生消极影响B. 人逢喜事精神爽——情绪会随周围情况的变化而变化C. 有生活的地方就有快乐和宝藏——以正面的情绪面对生活，快乐和充实将伴随你D. 如果因为错过太阳而流泪，那你又要错过群星了——要学会克服情绪的消极面，不因一次失败而气馁5.下列情境中关于情绪的说法正确的是：①各种各样的情绪丰富了我们的生活②青春期的情绪有叛逆和自闭的特点③个人的生理周期也会影响我们的情绪④我们要善于激发正面的情绪感受，让生活变得绚烂多彩A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②③④6.我们的生活多姿多彩，我们的情绪也丰富多样——高兴、悲伤、烦恼……下列关于情绪的说法正确的有①人处于不同的情境会产生不同的情绪②我们任何时候都要保持高涨的情绪③不同的情绪会对人产生不同的影响④我们要学会并善于调控自己的情绪A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④7.“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺”。
七下道德与法治 揭开情绪的面纱含答案(教师用)
人教版道德与法治七年级下册第四课揭开情绪的面纱同步测试第四课揭开情绪的面纱同步测试一、单项选择题1.“一个小丑进城，胜过一打医生。
”这一谚语告诉我们（）A.不同情绪会对个人的身体健康产生不同影响B. 人的情绪是复杂多样的C. 处于不同情境，就会产生不同的情绪D. 积极的情绪有利于人的身心健康【答案】D【解析】此题考查情绪的影响。
题文谚语是说，小丑进城给人们带来欢乐，令人忘却烦恼，胜过医生开的药方，说明积极的情绪有利于人的身心健康。
D符合题意；ABC说法正确，但不符合题意，排除。
故选D。
2.歌曲《祝你平安》中说“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，还有许多愁与苦，请你多一些开心，少一些烦恼。
”这里的微笑、开心、愁、苦、烦恼，都是描写（）的词汇。
A.生命B. 兴趣C. 习惯D. 情绪.【答案】D【解析】本题考查了情绪的类别，依据课本知识可知情绪的基本类别包括喜怒哀惧．依据课本知识分析材料可知，歌词中描写“情绪”的词汇有微笑、愁、苦、开心、烦恼，所以D是正确的选项，排除不符合题意的选项ABC．故选D．1/ 113、目前，“路吼族”越来越多：“一遇堵车就着急上火”、“被别人超车、插队”就开骂….“路吼族”的上述情绪（）①是一种消极情绪②不利于身心健康③会降低分析和解决问题的能力④一定会引发一些违法行为A.①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④3.【答案】A【解析】此题考查对情绪的认识。
我们要善于调控自己的情绪，做情绪的主人。
题干中的“路吼族”一遇堵车就着急上火，别别人超车、插队就开骂，这是一种消极情绪，会降低分析和解决问题的能力，也不利于身心健康。
①②③说法正确，且符合题意；④说法过于绝对，是错误的，排除。
故选A。
4、对如图理解正确的是（）A.情绪是把双刃剑B. 人的情绪各不相同，没有什么规律可循C. 面对同样的情况，人们的情绪不一定相同D. 在同一情境中，人的情绪是一样的4.【答案】C【解析】漫画中两个不同需要的人，面临同样的情况，却产生了不同的情绪，说明了需要不同，情绪不同．C说法正确，符合题人教版道德与法治七年级下册第四课揭开情绪的面纱同步测试意．A不合题意，B说法错误，情绪有规律；D说法错误，即使在同一情境中，人的情绪也不一定一样．故选C．5、古人喜以诗词寄情言志，感慨万千化作一句掷地有声。
部编版初中道德与法治七年级下册第四课揭开情绪的面纱同步练习B卷
部编版初中道德与法治七年级下册第四课揭开情绪的面纱同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2018七下·全椒期中) 下列对情绪的表达认识正确的是（）①与自己的身心健康有关②对人际交往有一定影响③不会对其他人的情绪产生影响④会影响周围他人的感受A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ②③④2. （2分）下面漫画《忧虑》给我们的启示是（）A . 善于调控自己的情绪至关重要B . 情绪是无法调适的C . 任何时候都要压抑自己的情绪D . 忧虑会使人掉头发3. （2分） (2018七下·庄浪期中) 面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。
这说明（）A . 情绪会随着周围情况的变化而变化B . 情绪随着个人志趣的变化而变化C . 积极情绪可以帮助我们克服一切困难D . 情绪可能让我们因为挫败而止步不前4. （2分）有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。
面对这种情绪，我们应该主动调节。
你认为以下调节方法可取的是（）A . 张晓每晚玩网络游戏到深夜B . 李明上课时看小说解压C . 王鹏整夜唱歌排除焦虑D . 朱军每天抽时问到运动场跑跑步5. （2分）在2006年12月举行的15届多哈亚运会上，看到五星红旗一次次升起，让我们每个中国人激动不已；看到“tai独”分子的tai独言行，让我们每个爱国者气愤至极；听到英模人物的先进事迹，我们又被激动的热泪盈眶……生活中我们有着太多的感受。
对这些感受我们可以这样认识（）①它们就是人们的情绪表现②这些感受的产生与人们的内心需要有关③人的情绪的产生完全是由于客观事物的刺激引起的④人在不同的情景下会产生不同的情绪A . ①②③④B . ①②③C . ②③④D . ①②④6. （2分） (2017七下·新乡期中) 为了治好“恐考症”，在老师的指导下，王刚一上考场就提醒自己：“我已经复习了好几遍，这次考试我一定能考好！”这种方法还真管用，几次下来，王刚彻底摆脱考试的恐惧心理。
【精品】人教部编版七年级下册道德与法治一课一练同步练习 第四课《揭开情绪的面纱》两个课时带答案
【精品】人教部编版七年级下册道德与法治一课一练同步练习第四课《揭开情绪的面纱》两个课时带答案4.1 青春的情绪同步练习一、选择题1.进入青春期，我们常常喜怒无常，难于自制。
但前苏联教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台损坏了的机器”，这告诉我们（）A. 青春期的情绪要让它自由发展B. 仅对伟人而言，调节情绪是十分必要的C. 一个人不要轻易表露自己的真实情绪D. 我们应该学会用理智的力量控制自己的情绪2.我国古代有许多表达情绪的词句，如“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳、草木皆兵”、“怒发冲冠”，它们分别表达的情绪是（）A.喜、怒、哀、惧 B.喜、哀、惧、怒C.喜、惧、怒、哀D.喜、怒、惧、哀3.下面漫画形象地说明( )足球转播取消后A.喜怒哀惧是人最基本的情绪B.兴趣不同,情绪感受就会不同C.环境因素一样,不同的人情绪感受不同D.我们每个人都是自己情绪的主人4.一个动物学家作了一个实验，对两组猩猩进行不同方式的喂养，一组让其精神愉快、情绪乐观，结果生长发育好，活泼伶俐，智商较高；一组经常让其处于情绪忧郁、悲观、消极的状况中，结果身心健康受到影响，表情呆滞，性情孤僻，智商较低，这表明（）A. 不同情绪会对个人智力的发展及身体健康产生直接或间接的不同影响B. 积极的情绪会对一个人的身体健康产生消极的影响C. 消极的情绪会对一个人的智力发展产生积极的影响D. 不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生相同的影响5.面对着不及格的试卷，小强痛苦极了。
这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强，这说明（）A. 积极情绪具有促进作用B. 消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系C. 消极情绪使人缺乏面对困难的意志D. 消极情绪容易诱发多种疾病6.许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动,有时心花怒放、阳光灿烂,有时愁眉苦脸,有时暴跳如雷。
这说明( )A.人的情绪复杂多样,是不可捉摸的B.情绪反应强烈,情绪体验常常不稳定C.青少年的情绪经常处于失常状态D.青少年的情绪不稳定,犯错误也无可厚非7.进入青春期，我们常常喜怒无常，难于自制。