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初中英语单词联想记忆法

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联想记忆法

即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的

内在联系 , 在迅速地记住新词的基础上 , 复习旧词，而且通过分析思考，使有限的

单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律, 更加系统, 全

面地记忆单词词汇的联想多种多样, 主要为了同学们理解和记忆单词而采用的方法。

(1 ）分解单词

family这个词每个字母分别代表：ｆａthｅr, m ｏther，I ,lovｅ，yｏｕ恰巧是“爸爸妈妈我爱你”这样一句温暖感人的话组成了“家庭”。

ａｎ t [ ?nt] n.蚂蚁分析:aｎ―― 一个；t――形状像伞；记忆方法: 蚂蚁举着一把伞

bi ｒｄ［b?:d ]n .鸟分析：ｂi――“比”的发音;ｒ――“人”的拼音首字母 ; d――“大”的拼音首字母; 记忆方法 : 比人还要大的鸟

b ｕtter ｆly [ 'ｂ?t ?flai］ｎ.蝴蝶分析: butter――黄油(奶油） ; ｆl ｙ――飞 ; 记忆方法：黄油 ( 奶油）上面飞来了一只蝴蝶

caｔ［k?t ] n .猫分析：ca――“擦”的发音; t――形状像雨伞; 记忆方法 : 一只猫在擦雨伞。

elephan ｔ ['eliｆ?nt] n. 大象分析:ele——“饿了”的拼音;pｈ——“破坏”的拼音首字母 ;ant ——蚂蚁 ;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝。

tige ｒ[ 't ａig ? ] n. 老虎分析:ti——“踢”的拼音；gｅ——“个”的拼音；ｒ——“人”的拼音首字母;记忆方法:老虎踢倒了一个人。

ｗolf[ wulf］n.狼分析：wo——“我”的拼音；lｆ——“路费”的拼音首字母；记忆方法 : 我拿了些路费给狼。

pictu ｒ e[＇ｐiｋt ?? ]画,图分析：piｃ——猪（pig）的近似拼写；t ｕ——“兔”；ｒｅ——“热”的拼音 ; 记忆方法 : 一只猪画的兔子图成了热门

画。

Weekｄ ays 星期（记忆故事 : 一周的学校生活感受 ) Moｎ dａｙ [ 'm?nｄi, 'm?ｎdｅi］星期一分析:ｍon——“磨难”的拼

音首字母；记忆方法：星期一是磨难的开始

Tuesday [ 't ｊu:zdi ]星期二分析:ｔu——“吐”的拼音；ｅs——“而死”的拼音首字母；记忆方法：星期二差点吐血而死

Ｗｅｄ nｅｓｄ ay[ ' ｗ enzdei,' ｗ enzdi］星期三分析:ｗe——我 ;d ——“都”的拼音首字母 ;nes ——“累死”的谐音；记忆方法：星期三

我们都快累死Ｔhursda ｙ［ ' θ ?:zdi ]星期四分析:t——“他”的拼音首字母；ｈ ur ——“忽然”的拼音 ;s ——“死”的拼音首字母；记忆方法：星期四他忽然想去死 F ｒｉ daｙ[ 'ｆraiｄi ]星期五分析:f——“飞”的拼音首字母 ; ｒi ——“日”的拼音 ; 记忆方法：星期五是放飞日

Sat ｕｒｄａ y[ 's?t ?di ]星期六分析：sa——“杀”的谐音;ｔu——“兔”的拼音 ; ｒ——“肉” 的拼音首字母 ;记忆方法：星期六可以杀兔肉吃。Sundaｙ［ 's ? ndi ] 星期日分析:s ｕｎ——太阳; 记忆方法：星期天终于太阳升起

Montｈｓ十二个月份记忆（记忆故事：一个女孩的爱情经历）Janｕ ar ｙ[＇d??nju ?ri]一月分析:“见了你”的谐音;记忆方法:一月他第一次遇见了你Fｅbruary[ 'feｂru ?ri］二月分析：fｅ——“非”的拼音 ; ｂ r ｕａ ry ——“不如你”的谐音；记忆方法：二月他非说别人不如你Mar ｃh [ mɑ：t ? ］三月分析：“马车”的谐音；记忆方法: 三月坐三轮马车来接你

Ａpril [ 'eiｐr ?l ]四月分析：ap——“阿婆”的拼音首字

母 ;ril——“日历”的拼音;记忆方法：四月私下找阿婆看日历

Ｍay [ meｉ , me ］五月分析:mａy——“蚂蚁”拼音；记忆方法：五

月在他屋里发现蚂蚁

June [ｄ?ｕ：ｎ]六月分析：ｊun——“君”的拼音;记忆方法：六月柳树下说他是君子

July [ d?u( ：）＇lai ] 七月分析 :jul ——“距离”的拼音；记忆方法：七

月起两人变得没有距离

Auｇ usｔ[ ' ?:g ?st ]八月分析:auｇｕ——“一古”的谐音;st ——“试题”的拼音首字母;记忆方法：八月爸爸给他一份古老的试题Septemｂeｒ [ s ?p'temb ? ] 九月分析：seｐteｍ——“色贪”的谐音;

ｂｅ r ——“吧”的谐音；October[ ?k' ｔ ?ub? ] 十月记忆方法：九月舅舅才发现他又色又贪吧?

分析 : ｏ cto ——“呕吐”的谐音 ;b ｅr ——“吧”

的谐音；记忆方法:十月开始他已变得令人呕吐吧?

Novｅｍ bｅr[ n ?u' ｖ emb?］十一月分析：ｎo——没有;ｖeｒ——“玩”的谐音； bｅr ——“吧”的谐音；记忆方法:十一月已经没有在一起玩了吧 ?Dｅcember [ di'semb ? ] 十二月分析：de——“底”的谐音； cem——“散”的谐音 ;ber ——“吧”的谐音；记忆方法:到了十二月两人彻底解散了吧 ?

cl ａ sｓｎ．班级ｃlasｓmatｅn同班同学

ａ ss（班级 )+mate( 伙伴 )= 同班同学cｌ assroom n 教室（班级 )+r ｏ om(房间） =教室

中文串联 : 同班同学在一个班级的教室里上学clas

ｃｌ

ｓ

every a每一每个的ｅｖｅｒybｏｄy每人人人

every( 每个的） +ｂody（身体 )- －每个身体是每人人人everyoｎe每人人人各人ｅｖｅrｙ（每一)＋one (一个)--每一个个体是各人

eｖｅ ry ｔhing 每样东西ｅvｅｒy(每一）＋thing(东西)－--每样东西

中文串联：每个人，各人都得到了每样的东西。

room v房间空间bedｒ oom n 卧室 bed （床） +ｒoｏm[放床的房间----卧室］shoｗroom n 展览室陈列室show（显示 , 展示 )+room[展现的房间－ -- －展览室］bathro ｏmｎ浴室bath(沐浴）+room[沐浴的房间－－ - － - 浴室］ c ｌ assroom n 教室cｌaｓs( 班级 )+ ｒooｍ[ 班级的房间- －-- 教室