鲁班文化建设创意讨论会活动简讯
弘扬鲁班文化,培育工匠精神
弘扬鲁班文化，培育工匠精神鲁班，作为中国古代工匠的代表，是中国古代工匠中的一位传奇人物。
他的传奇不仅在于他的技艺，更在于他的精神。
鲁班文化，是中国工匠文化的象征，也是中华民族工匠精神的代表。
弘扬鲁班文化，培育工匠精神，是当前社会亟需做的一件大事。
本文将会从鲁班精神的内涵、鲁班文化的意义、弘扬鲁班文化的途径以及培育工匠精神的必要性等方面进行探讨，希望能够引起社会对于弘扬鲁班文化的关注与重视。
一、鲁班精神的内涵鲁班，中国古代工匠之祖，以其精湛的木工技艺、智慧和聪慧的头脑、坚韧不拔的毅力、孜孜不倦、精益求精的工匠精神而著称。
鲁班精神主要体现在以下几个方面：鲁班具有执着的追求精神。
在木工方面，他勤奋努力，不断钻研，不断创新，追求完美，力求做到最好。
他以那种“千锤百炼”的锲而不舍的毅力及钻研的精神，追求工匠技艺的卓越。
这种追求精益求精的精神深深地影响了后人，成为中华民族传统的“工匠精神”。
鲁班崇尚合作的精神。
在鲁班的工作室里，鲁班时常与徒弟一起研究工艺，一起完成任务。
他不仅亲自动手，而且关心徒弟的学习和生活，用自己的言传身教培养年轻一代的工匠。
这种以身作则，注重传承的态度，成为古往今来工匠们学习的楷模。
鲁班坚信“工匠精神”。
在鲁班看来，做任何事情都应该讲究技术，追求卓越，以精湛的工艺和精益求精的工匠精神来看待每一件艺术作品。
他要求工匠们具备刻苦钻研的毅力，坚韧不拔的精神，以及艺术创新的勇气。
这种精神已经成为鲁班文化的核心，也是传承下来的工匠精神。
二、鲁班文化的意义鲁班文化是中国传统工匠文化中的珍贵财富，是中华民族宝贵的文化遗产。
弘扬鲁班文化，就是要将这份宝贵的文化传承和发扬光大，让更多的人了解和尊崇鲁班文化，让这种工匠精神代代相传，永葆生机。
鲁班文化的意义主要体现在以下几个方面：鲁班文化是中国工匠文化的代表。
中国自古以来就是一个重视工匠的国家，工匠文化在中华民族的发展历程中始终扮演着重要的角色。
鲁班文化凝聚了千百年来中国工匠们的智慧和心血，是中国工匠文化的代表。
鲁班建筑科技文化节系列活动“我的职院梦”主题演讲比赛方案.
十堰职业技术学院
“鲁班建筑科技文化节”系列活动
“我的职院梦/建筑梦”主题演讲比赛方案
一、比赛目的
为引导学生深刻了解自己的大学生活，对大学生涯有一个合理的规划，对自己的未来有一个清醒的认知；进一步加深对专业的认识，丰富学生课余生活，我系特举办“鲁班建筑科技文化节”系列活动——演讲比赛。
二、演讲主题
本次演讲活动围绕“我的职院梦/建筑梦”主题进行。
学生可根据我系实际情况，结合自己的专业、个人生活、学习环境、性格特点等内容，确定自己演讲的内容和形式，但要突出个人学习生活的规划，或对专业对职业的畅想。
三、比赛形式
比赛分初赛、预赛和决赛三个阶段进行，初赛以班为单位自行举行，每班至少选出3人代表；预赛在系级层面举行，参加对象为班级初赛代表；决赛在学院层面举行，参加对象为建筑工程系预赛获奖者和其他系代表。
四、比赛时间
2013年5月～6月
五、演讲要求
1.主题鲜明，逻辑严密；
2.阐述内容健康、积极；
3.语言规范，表达准确流畅；
4.演讲语气、语调、声音、节奏、动作、表情等富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，富有感情；
5.演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。
六、奖项设置
系级层面预赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名；决赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
十堰职业技术学院第三届鲁班建筑科技文化节组委会
2013年5月13日。
弘扬鲁班文化 锻造工匠精神——武汉市新洲区辛冲二中小班化校本
辛冲
动口 ㊁ 动脑相结合的学习中 , 主动观 察 ㊁ 实验㊁ 猜测㊁ 推理与交 流中 , 去领悟鲁班文化的底蕴 , 让学生 在 动 手 中 探 索 , 在探索 中整理归纳 , 从而感受鲁班精神对辛 冲 人 们 的 影 响 . 即 吸 收 了鲁班的思想营养 , 又浸润了自己的心灵 . 四 ㊁用工匠精神锻造教师队伍
摘㊀要: 武汉市新洲区辛冲镇第二初级中学以传承鲁班文化 ㊁ 发扬工匠精神为己 任 , 围绕鲁班文化这一宝贵历史遗产, 积极
一 ㊁建立校本课程开发机制
表㊁ 教师代表和学生 代 表 组 成 的 校 本 课 程 开 发 共 同 体 , 研究 « 鲁班文化课程安排 » 等一系列制度方 案 , 为鲁班文化校本课
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ʻ 教育教学研究
“鲁班文化”作为校园品牌文化的创建与反思
“鲁班文化”作为校园品牌文化的创建与反思校园文化是高校赖以生存的坚实根基，如何建立具有自身特色的校园品牌文化成为各大高校长期关注的课题，杭州科技职业技术学院作为后起的高职院校之一，积极推进校园品牌文化建设，本文将以其二级学院——城市建设学院的品牌“鲁班文化”为例来阐述具有专业特色的品牌文化活动的创建过程，反思品牌建设中的困境与不足，探索“鲁班文化”作为一种校园品牌文化实现可持续发展的路径与愿景。
标签：校园品牌文化鲁班文化鲁班精神在高职院校的人才培养中，凝聚人文精神与历史积淀的校园文化发挥着重要作用，技能型、应用型人才的培养更要着眼于校园文化的长远发展。
打造高品位的校园文化能为广大师生自我成长、提升自身综合素质提供最广阔的平台，有利于鼓励当代大学生在提升技能的同时，提升自身的人文素养，增强综合素质。
杭州科技职业技术学院从学院专业学科特色与实际出发，重点构建以“鲁班精神”为主导的校园文化品牌，“鲁班文化节”在培养高素质、技能型人才的过程中发挥了重要作用。
1 传承鲁班精神，探寻校园文化品牌建设的源动力为了进一步加强校园文化建设，为广大师生的成长成才创造良好的文化氛围与人文环境，杭州科技职业技术学院大力开展校园文化品牌立项建设，打造了一批能体现学校历史文化积淀、凝聚学校人文精神、具有示范性和可持续性的校园文化品牌，城市建设学院“鲁班文化”正是其中之一。
城市建设学院从城建类专业与学科实际出发，契合高职院校高素质、技能型、应用型人才培养的目标，积极探寻师生主动学习的活动载体，于2011年开始创建以全院师生“学习鲁班精神，培育鲁班传人”为主线的“鲁班文化节”，为师生创建了自我管理、自我学习的平台。
鲁班，生活于春秋战国之交，出身于世代工匠之家，一生发明了锯子、钻子、曲尺等多项建筑工具，是创新发明的能手。
我国的土木建筑行业都尊称鲁班为祖师爷，众多建筑行业的最高奖项都以“鲁班”命名，诸如中国建筑工程鲁班奖等。
作为鲁班文化的精髓而被后人广为学习、传承的是“鲁班精神”，鲁班精神的本质是科学精神，其核心内容包括尊重科学的态度、敢于创新的勇气、自我反省的魄力和乐于奉献的胸怀，这种精神对于城建类专业的师生乃至全体师生都有着极大的激励与推动作用，所以学习鲁班精神，并将鲁班精神贯彻落实到实际的学习、工作、生活当中显得尤为重要，这是学院创建鲁班文化节的动力所在。
传承鲁班精神弘扬鲁班文化 活动
传承鲁班精神弘扬鲁班文化活动
嘿，朋友们！今天咱就来聊聊“传承鲁班精神，弘扬鲁班文化”这个超棒的活动！
你们知道吗，鲁班那可是古代的能工巧匠啊！他的手艺简直绝了，就像咱们现在那些超级厉害的大师傅一样！比如说，他能造出精巧无比的木鸢，能够在天空中自由翱翔，这多牛啊！这不就跟现在的高科技无人机差不多嘛！咱现在搞这个活动，不就是要把鲁班的那种厉害劲儿传承下去嘛！
想象一下，要是我们都能有鲁班的那股钻研劲儿，那咱们能做出多少了不起的东西呀！就像隔壁王大爷，他整天捣鼓他的小发明，虽然没有鲁班那么牛，但那也是一种精神的体现呀！“传承鲁班精神，弘扬鲁班文化”，这可不是一句空话呀！
为啥要这么重视这个活动呢？那是因为鲁班精神代表着精益求精、勇于创新呀！你看看现在那些真正厉害的工匠，哪个不是秉承着这样的精神？这就好比是跑步比赛，鲁班精神就是那根能让我们跑得更快、更远的接力棒呀！咱们得紧紧抓住它，可不能弄丢了！
咱可以通过举办各种比赛，让大家展示自己的手艺和创意，看谁更有鲁班的影子！还可以组织参观鲁班纪念馆，去感受那份历史的厚重和精神的传承。
这不比整天玩手机有意思多了？咱可不能只享受现代科技带来的便利，却忘了老祖宗留下的宝贵财富呀！
传承鲁班精神，弘扬鲁班文化，这是我们每个人的责任！让我们一起行动起来，让鲁班精神在我们这一代绽放出更加绚烂的光彩！我们要让后人也能感受到鲁班文化的魅力，并且为我们的努力而骄傲！别再犹豫了，赶紧加入进来吧！。
“鲁班文化”作为校园品牌文化的创建与反思--以杭州某高职院校“
校 历史 文化 积 淀 、 凝 聚 学校 人 文 精神 、 具 有示 范 性 和 可持 外相 结 合 的特 色 ， 学 院始 终坚 持 “ 把 专家请 进 来 ， 让 师生 走
续 性 的校 园文化 品 牌 ， 城市 建 设学 院 “ 鲁 班 文化 ” 正是 其 中 出去 ” 的战 略 ， 通过 多种 渠道 增强 师 生与校 外 专 家 、 企业 的 之 一。 城市 建 设学 院从 城建 类专业 与 学科 实际 出发 ， 契 合 联 系 ， 拓 展 专业 视 野 ； 第五 ， 体 现 传承 与发 展 ， 注 重 品牌 本 高职 院校 高 素质 、 技 能型、 应 用 型人 才培 养 的 目标 ， 积 极 探 身 的 文化 底 蕴 与人 文积 淀 ， 并 充 分运 用 新 技术 、 新 手 段 赋 寻 师生 主动 学 习的活 动载体 ，于 ２ ０ １ １年 开始创 建 以全 院 予传 统 活动 新 的内涵。 在 这 一 目标 的 引导下 ，经过 ２ ０ １ １ 、 ２ ０ １ ２年两 届 文 化 节” ， 为师生创 建 了 自我管理 、 自我学 习的平 台。 节 的举办 ， 已经 建 成包 括专 业社 团 、 “ 鲁 班讲 坛 ” 、 “ 建筑 影 鲁班 ， 生 活于春 秋 战 国之 交 ， 出身于 世代 工 匠 之家 ， ～ 院” 、 技 能 大赛 等在 内 的特 色品牌 活 动 ， 初步 形 成 了全院 师 生 发 明 了锯 子 、 钻子、 曲尺 等 多 项 建 筑 工 具 ， 是创 新 发 明 生 共 同参加 品牌 活动 、 参 与品牌 建 设的新局 面 。 的能手 。 我 国的 土木 建筑 行业 都 尊称鲁 班 为祖 师爷 ， 众多 ３ 扎 实开展 各项 活动 。 充分 发挥 品牌 文化 的育 人效 应 建 筑 行 业 的最 高奖 项 都 以 “ 鲁班” 命名 ， 诸 如 中 国 建 筑 工 ３ ． １ 专业 社 团 ， 提 高学生 自主学 习、 自我管理 能力 程 鲁 班奖 等。 作 为鲁 班 文化 的精髓 而 被后人 广 为 学 习、 传 学生被 动 学 习抑 或填 鸭式 、 满 堂灌 的教 学 方式 一直 以 承 的是 “ 鲁班精神” ， 鲁 班 精 神 的本 质 是科 学 精 神 ， 其 核 心 来 都是 教 学领 域 的大 忌 ， 因此， 为 了避免 被 动学 习 ， 学院 师 内容 包括 尊 重科 学 的态 度 、 敢于 创 新 的 勇气 、 自我 反 省 的 生 携手 探 索 “ 主 动 探 求式 ” 的学 习方式 ， 充 分发挥 专 业社 团 魄力和 乐 于 奉献 的胸 怀 ， 这种 精神 对于 城 建 类专业 的师生 的重 要作 用。 依 托各 专业 教 师 团队 的实力 ， 召 集有 专业 兴
天津鲁班工坊成功建设案例研究
天津鲁班工坊成功建设案例研究天津鲁班工坊是一种职业教育国际交流平台，旨在促进中外职业教育领域的交流与合作。
以下是天津鲁班工坊成功建设案例研究：1. 背景与目标：鲁班工坊项目旨在通过提供高质量的职业教育和培训，支持发展中国家的可持续发展和减贫工作。
通过建设鲁班工坊，为当地学生提供职业技能培训，提高他们的就业能力和创业精神，促进当地经济的发展。
2. 建设过程：天津鲁班工坊的建设得到了政府的大力支持，并得到了国内外企业和机构的积极参与。
在建设过程中，天津鲁班工坊与当地企业和机构合作，共同开发课程和培训项目，确保培训内容与当地经济发展需求相匹配。
同时，天津鲁班工坊还注重与国际组织和机构的合作，引进国际先进的职业教育理念和资源，提高培训质量和影响力。
3. 成果与影响：天津鲁班工坊的建设取得了显著成果，为当地经济发展和减贫工作做出了积极贡献。
通过培训当地学生，提高了他们的职业技能和就业能力，为当地企业提供了高素质的劳动力。
同时，天津鲁班工坊还促进了中外职业教育领域的交流与合作，为推动中国职业教育的国际化发展发挥了重要作用。
4. 经验与教训：天津鲁班工坊的成功建设得益于以下几个方面：一是政府的大力支持；二是与当地企业和机构的紧密合作；三是引进国际先进的职业教育理念和资源；四是注重培训质量和社会效益。
同时，在建设过程中也遇到了一些挑战，如资金和人力资源的不足、文化差异等。
为了应对这些挑战，天津鲁班工坊积极寻求合作伙伴和支持，加强内部管理，提高工作效率。
5. 未来展望：未来，天津鲁班工坊将继续发挥自身优势，不断优化培训内容和方式，提高培训质量和影响力。
同时，天津鲁班工坊还将积极拓展新的合作伙伴和领域，进一步扩大自身的影响力和覆盖面。
通过不断努力和创新，天津鲁班工坊将继续为当地经济发展和减贫工作做出更大的贡献。
总之，天津鲁班工坊的成功建设为中外职业教育领域的交流与合作提供了有益的借鉴和经验。
未来，我们将继续关注其发展动态，为中国职业教育的国际化发展贡献力量。
弘扬工匠精神让鲁班文化撑起建筑业的脊梁
弘扬工匠精神让鲁班文化撑起建筑业的脊梁弘扬工匠精神让鲁班文化撑起建筑业的脊梁——《建筑时报》专访中国建筑业协会副会长兼秘书长吴涛先生6月16日，由中国建筑业协会主办、中国建筑业协会建筑史志与企业文化分会承办的全国建筑业企业文化建设经验交流会在孔子故乡山东曲阜拉开帷幕。
为此，《建筑时报》记者专访了中国建筑业协会副会长兼秘书长吴涛先生。
在建筑行业工作了40余年的吴会长依然保持着建筑人特有的耿直与爽快，他对加强建筑企业文化建设情有独钟，有着自己深刻的理解与领悟。
记者：吴会长您好。
作为中国建筑业的从业人员，建筑人的心里一直有个深深的委屈，就是为什么建筑业为国家经济和社会建设做出了巨大贡献，但整个行业的社会形象和地位却一直难尽人意？吴涛：确实，这是一个值得我们认真研究和深思的问题。
改革开放以来，建筑业有了飞速的发展，已成为国民经济的支柱产业。
我们的建造技术、科研水平、项目管理等都有了长足的进步，不少已经跻身于世界先进之列，但行业并没有形成完整的共同价值观和行业规则。
这一方面由于不少企业追求品质、诚信经营还只是停留在口头上，没有内化为行为规范，远没有形成职业习惯。
另一方面，市场上的一些违法违规操作与现场的质量通病不时给行业带来不少的负面影响。
尤其是前些年频频出现的“黑心包工头”、“老赖”、“豆腐渣工程”、“楼脆脆”、“桥塌塌”、“瘦身钢筋”等事件，经报刊、网络大肆报道，在社会上引起巨大反响，严重损害了建筑业的形象。
另一方面，不能不看到由于长期以来行业主管部门一直比较重视技术和管理方面的政策指导，对行业和企业的文化建设重视不够，致使行业的文化建设严重滞后，缺乏软实力，正能量和主旋律没有得到及时广泛宣传，很多感人的故事报道不足，好事不出门、事故传万家。
近些年来，一些企业虽然开始重视和打造企业文化，建立起了自己的企业精神、管理理念、经营方针、员工守则，但是，总体上相当多企业的文化建设只是一些口号，停留在外部形式的层面。
弘扬鲁班文化,培育工匠精神
弘扬鲁班文化，培育工匠精神中国是一个拥有悠久历史的国家，千百年来，中国传统文化源远流长，其中的鲁班文化是中国古代工匠精神的典范。
鲁班是我国古代最著名的木匠和工程师，他开创了中国古代工匠传统，代表了中国古代科技水平和工匠精神的最高境界。
鲁班文化以其匠心独运、技艺精湛和孜孜不倦的精神，为后世工匠树立了典范，对于今天培育工匠精神仍有着重要的启示意义。
本文将通过介绍鲁班文化的核心价值和特点，探讨如何弘扬鲁班文化，培育工匠精神。
鲁班文化的核心价值主要体现在匠心独运、技艺精湛和孜孜不倦三个方面。
鲁班文化强调匠心独运，即工匠们以匠心为核心，将每一件作品当成心血之作，注入自己的心思和灵感，力求做出最完美的作品。
在鲁班文化中，工匠不仅仅是手工劳动者，更是创作者和艺术家，他们的作品是对生活、对自然、对理想的独特表达。
鲁班文化强调技艺精湛，工匠们通过长期的学习、实践和积累，不断提高自己的技术水平，追求在工艺技术上的精益求精。
他们将每一个工艺细节都视为非常重要，从而真正做到了精益求精。
鲁班文化强调孜孜不倦，工匠们在创作工艺品的过程中，坚持不懈，追求完美，勤奋努力，不断钻研，精益求精，对工匠来说，困难并不可怕，勇于迎接挑战是工匠精神的体现。
要弘扬鲁班文化，培育工匠精神，首先需要加强对鲁班文化的传承和弘扬。
“工匠精神”是我们身边一些普通的民间工匠特别是农民手艺人的具体体现。
随着社会的不断进步，大众对工匠精神的认同度也越来越高。
我们需要发挥各种媒介的优势，不断传承和弘扬鲁班文化，将鲁班文化融入到教育、媒体、文化、社会中，让更多的人了解和尊重工匠文化。
需要完善相关政策和制度，提高工匠的社会地位和待遇，吸引更多的人投身到工匠行业中。
要让更多的人愿意成为工匠，我们需要在保障他们的收入、社会地位、待遇、荣誉等方面下功夫，让他们能够安心做好自己的工作，不仅对个人身份的认同和尊重，更需要社会对工匠的推崇和崇敬。
加强对工匠的培训和教育也是培育工匠精神的重要途径。
山东城市建设职业学院
山东城市建设职业学院“善建者·自主创新”鲁班文化创意设计大赛活动方案创意——与众不同的设计理念。
为弘扬鲁班精神，传承鲁班文化，引导和帮助同学们培养创新观念，丰富创新创业知识和体验，提升创新精神和创业能力，为“大众创业、万众创新”积蓄力量，学院举办以“善建者·自主创新”为主题的鲁班文化创意设计大赛活动。
活动方案如下:一、活动主题善建者·自主创新传承鲁班文化，培育鲁班传人创意改变生活，设计成就未来二、举办单位主办：学生工作处、团委承办：建筑城规系协办：鲁班非物质文化遗产保护志愿者协会三、创意设计内容创意设计大赛着重挖掘鲁班文化内涵，引导学生在深入了解鲁班文化的基础上，创新性地融合鲁班元素和当下文化创意时尚元素，将鲁班文化与现代生活相融合，设计出自己的创意作品，突出鲁班文化元素和城建标志，参赛作品分为：文化创意实物、文化创意设计和活动方案创意三大类。
（一）文化创意实物。
是指与生活相关，能够提高人们生活品质以及给人带来美感愉悦的实物作品，能够方便鲁班文化传承，方便人们生活，促进社会发展。
如：生活学习用品、工艺品制作、科技制作等。
（二）文化创意设计。
是指反映鲁班文化，能够在生活学习和社会发展中，有效传承鲁班文化的文化创意设计。
如：建筑设计、包装设计、礼品设计、平面设计、公益广告设计等。
（三）活动方案创意。
是指能够在校园生活和社会实践过程中，推广、传承鲁班文化的鲁班文化活动方案。
四、参赛要求（一）总体原则：1.突出文化导向，围绕鲁班文化有效传承，注重鲁班文化与中华传统文化元素的创意展示；2.体现时代特征，注重传统文化与现代生活的融合应用。
3.利于成果转化，创意作品具备实施的可能，能够转化体现实际效果。
(二)参赛规则：1.参赛者可以是个人，也可以是团队。
制作团队最多由三人组成。
鼓励参赛者取得教师与专家的创意专业指导。
2.参赛作品系参赛者独立自主完成，拥有充分、完全、排他的知识产权，该作品不侵犯任何第三人的知识产权和其他合法权利。
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“鲁班文化”建设创意讨论会活动简讯5月19日上午，我校校园文化建设创意讨论会在学校七楼会议室召开。
学校领导与厦门斯慧教育服务有限公司的专家出席了会议。
首先厦门斯慧教育服务有限公司的专家向我们展示了校园文化建设的整体方案，根据学校上次论证会的设想，他们从学校LOGO、学校中心景观、教学楼中庭景观、鲁班文化主题长廊等各方面提出了实景演示，让学校领导对学校文化建设有了直观的感受，领导们也针对建设方案与专家们进行了讨论。
与会人员围学校工匠精神主题，学校实地情况展开了热烈讨论，会议进一步明确了文化建设与学校专业特色发展相结合，努力构建符合“弘扬工匠精神传承鲁班文化”特色项目建设的内容和要求。
下一阶段，学校将指派老师与专家们将前往其他学校进行德育管理模式、校园文化建设调研。
厦门斯慧教育服务有限公司的专家们也将针对学校提出的意见进行方案的优化整改，以实现校园文化建设各加优化。