初 级 刀 术 图 解
医生常用的十种手术刀（组图）
医⽣常⽤的⼗种⼿术⼑（组图）⾼频电⼑、⼤隐静脉旋切⼑、蓝宝⽯⼑……你是否听过?你是否了解它们的⽤途?⽇前，记者⾛访了昆明数家医院，探秘医⽣常⽤的10种⼿术⼑。
据专家介绍，虽然它们有的外形普通、有的甚⾄形状看起来不像⼑，却各有所长，它们不仅能救死扶伤、去病除魔，还能精雕容颜。
这些⼑不仅是医⽣的得⼒助⼿，也是病魔的“冷⾯克星”。
第⼀把：普通⼿术⼑⽤途：⼿术时切割⽪肤表层和深层组织特点：⽆菌，⼀次性年限：从历史做⼿术起，使⽤⾄今点评：昆明市第⼀⼈民医院⿇醉科⼿术室的刘莉介绍，普通⼿术⼑是完成各种⼿术的重要器械，它的型号多样，功能⼴泛，⼿术中主要⽤于切开⽪肤表层和切割组织。
由于⼑⽚是⼀次性使⽤的，因此⼑⽚和⼑柄是独⽴的。
另外，其⼑刃极其锋利，护⼠必须通过⼿术钳上取⼑⽚，从⽽保护⾃⼰不被划伤。
如今，虽然医疗科技发展迅速，但普通⼿术⼑在外科⼿术中的作⽤仍然是⽆可取代的。
注意：10~17号⼑⽚⽤3#⼑架(⼩)，18~33号⼑⽚⽤4#⼑架(⼤)第⼆把：⾼频电⼑特点：有纯切、混切、电灼、电凝、双极电凝五种⼯作模式⽤途：⼿术中控制失⾎，即对⼿术部位进⾏凝⾎。
年限：⾃1920年应⽤于临床⾄今，已有70多年的历史点评：昆明市第⼀⼈民医院设备科科长李轲介绍，⾼频电⼑是⼀种取代机械⼿术⼑进⾏组织切割的电外科器械。
它是通过有效电极尖端产⽣的⾼频⾼压电流，对肌体组织进⾏加热,最终实现分离和凝固组织,达到切割和⽌⾎的⽬的。
由于它的主要功能是在⼿术中⽌⾎，因此,它多⽤于需要及时⽌⾎的⼿术。
⽬前，它不仅⼴泛应⽤于普外、胸外、脑外、颌⾯外科⼿术中,⽽且也⽤于各种内窥镜⼿术中。
第三把：氩⽓⼑特点：氩⽓保护切割、氩弧喷射凝⾎⽤途：可治⽓管及内脏疾病价格：40多万⼀套设备点评：李轲介绍，氩⽓⼑是近⼏年来在临床应⽤的新⼀代⾼频电⼑。
这种技术是将⼀根近1⽶长的柔软的内镜器械，沿着⼝腔⽣理腔道放置到病灶处，再利⽤电离氩⽓将⾼频电流输送到靶组织，并利⽤热效应致使肿瘤组织失活、⼲燥和坏死，从⽽达到治疗⽓管、⽀⽓管及肺脏疾病的⽬的。
磨刀教程经典
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各部位因直径尺寸不同而不同，开半径尺寸相同的情况下，直径越小，其负前角度数越大（相 当于前角小）；直径越大，其负前角度数越小（相当于前角大）。例如：1.63 的开半尺寸，0.2 直径处， 前角为 -11 度； 3.175 直径处时前角为 那在任何部位，前角都为 0。 前角计算公式如下： TANγ=（B-R）/r 轴线截面切削刃半径 其中γ为前角 B 为开半尺寸 R 为刀具柄部半径 r 为垂直 -1.4 度。 如果开半尺寸刚好是刀柄直径的一半，
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（2）平底刀描述参数 对于平底刀我们仅考虑以下两个描述参数： 底直径：如图 1-6 中的 D，一把多大的平底刀就是指底直径，底直径的误差将直接影 响产品的加工精度； 刃高：如图 1-6 中的 H，刀刃有多高，限定了一次最大吃刀的深度，我们要在磨制过 程中保证平底刀刃高要够用。 （3）平底刀角度识别 对于螺纹铣刀，需要使用专业的磨刀工具才能磨制出来，在刀具磨损后，可以使用万能磨 刀机进行修磨，对于双刃直槽铣刀，我们则可以使用小型万能磨刀机磨制出来。我们重点了解 双刃直槽铣刀的角度。 如图 1-7 所示：
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轴电机的伤害（刀具中心的切削线速度为 0，不具有切削能力）。我们常用的双刃直槽平底刀 副刃偏角角多为 1.5 度（1~3 度即可）。 螺纹铣刀的角度： a. 前角：前角增大时，刀具变锋利，但是同时刀具强度下降。反之，前角减小时，刀具比 较钝，但强度较好。常用铣刀前角为 15°； b. 后角：后角增大时，刀具变锋利，但是同时刀具强度下降。反之，后角减小时，刀具比 较钝，但强度较好。常用铣刀后角为 5°~6°； c. 螺纹角：螺纹角有正，也有负，也就是我们常说的正螺纹铣刀和反螺纹铣刀，我们常用 正螺纹铣刀，常用铣刀的螺纹角为 30°； d. 副偏角：公司自己磨制的刀具的副偏角为 1.5°。 （4）双刃直槽平底刀磨制基础 双刃直槽平底刀的磨制过程可以分为四个部分： a. 开槽； b. 磨制侧刃（得到后角及底直径）； c. 磨制底刃（得到副后角及副刃偏角）； d. 铲料； 整个过程可以用图 1-8 表示如下：
初级刀术图解(2022整理版)
初级刀术——动作详解图一、完整套路名称起势第一段1. 弓步缠头2. 虚步藏刀3. 弓步前刺4. 并步上挑5. 左抡劈6. 右抡劈7. 弓步撩刀8. 弓步藏刀第二段9. 提膝缠头10. 弓步平斩11. 仆步带刀12. 歇步下砍13. 左劈刀14. 右劈刀15. 歇步按刀16. 马步平劈第三段17. 弓步撩刀18. 插步反撩19. 转身挂劈20. 仆步下砍21. 架刀前刺22. 左斜劈23. 右斜劈24. 虚步藏刀第四段25. 旋转扫刀26. 翻身劈刀27. 缠头箭踢28. 仆步按刀29. 缠头蹬腿30. 虚步藏刀31. 弓步缠头32. 并步抱刀收势二、套路简介“初级刀术”原名“刀术练习”，是国家体委为了适应广大群众锻炼的需要而整理审编的器械初级套路。
其特点是：内容丰富，结构紧凑，动作舒展，刀法多变，气势剽悍。
初级刀术分为四段，总共32式（预备式和结束动作除外）。
该套路内容丰富，其中有缠头裹脑刀、劈刀、砍刀、挑刀、刺刀、挂刀、撩刀、按刀、斩刀、扫刀等刀法；还有弓步、马步等基本步法；有拧、仰、俯、转、翻、闪等身法。
通过反复练习，不仅可以促进习武者柔韧、速度、耐力、力量等身体素质的全面发展，而且可以为习武者进一步提高刀术水平以及全面掌握武术技能奠定基础。
三、动作分段图解起势1.两脚并立，目平视前方。
左手抱刀（虎口朝下，拇指在前、其余四指在后握住刀柄 , 手腕部贴靠刀盘） , 刀刃朝前 , 刀尖朝上 , 刀背贴靠前臂内侧 ; 右手五指并拢 , 垂于身体右侧。
（图1）2.右手向右、向上成弧形直臂绕环上举，手心朝左。
（图2）3.右臂外旋并屈肘，从左下降至左腋近侧，手心朝上；左手握刀在右手屈肘下降之同时，由身前屈肘从右臂里面直臂向上穿出，手心朝右，刀尖朝下。
目视右手。
（图3）4.右手从左腋向下、向右弧形绕环，同时左手握刀从上向左、向下弧形绕环。
目随右手。
（图4）5.右手继续向上绕环至头顶，屈腕成横掌，掌心朝前，肘关节微屈；左手握刀继续向下绕环至身后，反臂斜举，手心朝右。
初中体育《武术------初级刀术》单元教学设计以及思维导图
所需教学环境和教学资源
信息化资源：电脑 4 台（查阅资料） 常 规 资源：刀 40 把 铁环 4 个把手 4 个 教学支撑环境：室内体育馆 其他：笔记本纸、圆珠笔
学习活动设计
活动 1、游戏滚铁环 分 4 各小组进行比赛 铁环每组一个进行接力， 铁环在中间不许脱离指定赛道，那组先做完为胜利，输的队伍要做 15 个深蹲起跳。 活动 2、分组展示刀术套路，学生相互评比，教师评价指导。 活动 3、初级刀术测评。同时测试，连打两遍，组长喊动作名称，老 师拿着花名册进行打分。分数计入单元测试成绩。 活动 4、自创套路展演。教师和 4 个组长作为裁判团打分。评分标准 是动作规范正确、套路变化合理与否、每组动作整齐熟练程度。教师 点评。优胜组，每位同学测试成绩加 5 分。 活动五、放松性练习。播放瑜伽音乐，带领学生做瑜伽操，放松身心。 回收刀术器材、铁环，师生再见。
1、刀术的起源？ 专 题 问 2、刀术与电影的关系？ 题设计 3、如何学好刀术?
4、刀术的主要刀法有哪些？ 所需教学环境和教学资源 信息化资源：电脑 4 台（查阅资料） 常 规 资源：刀 40 把 教学支撑环境：室内体育馆 其他：笔记本、圆珠笔等
学习活动设计
课前让学生分小组收集有关刀术的基本知识 活动 1： 观看刀术比赛视频，理解刀术的内涵，并与同学分析武术
可评价的学习要素
1、动作的掌握。评价方法：现场评价——生生互评+师评。
评价指标：动作是否准确、到位、协调、有力，路线是否
评价要 点
清晰。 2、情感、态度及价值观的评价。 评价方法：现场评价——师评。
评价指标：（1）学生对参加活动是否积极。（2）在学习中
天下霸图自创门派
类别基础武学一级武学二级武学三级武学四级武学五级武学六级武学武学难度六合拳扫叶腿太祖棍八仙棍长拳擒拿手元田解毒功（蛇蛛/多人）长拳擒拿手小聚元功小渡元功长拳擒拿手元田化毒功（蛇花）擒拿手中平剑长拳擒拿手元田解毒功（蛇蛛/多人）小星罗功扫叶腿太祖棍小聚元功太祖棍八卦刀无极聚元功长拳中平剑三才剑大渡元功杨家枪长拳擒拿手大渡元功太祖棍八仙棍无极聚元功杨家枪岳家枪大渡元功长拳扫叶腿八卦刀小渡元功小星罗功六合拳扫叶腿长拳擒拿手元田化毒功（蛇花）元田解毒功（蛇蛛/多人）无极渡元功小星罗功大星罗功大聚元功无极聚元功3175.77自创门派拳法长拳使臂如意拳大巧藏渊拳17天残六阳手掌法28绵掌乾坤指（封内）小渡元功小星罗功仙人指（防御）注释: 黄色背景表示门派独有武功,红色文字代表门派顶级武学劈山裂石掌小渡元功大渡元功小聚元功乾坤指（封内）绵掌乾坤指（封内）元田化毒功（蛇花）五虎断门刀癫狂劈风刀大聚元功扫叶腿长拳大渡元功绵掌绵掌55长拳连环鸳鸯腿小渡元功乌衣跌腿法15三才剑玄阳指（解穴）绵掌小聚元功小渡元功劈山裂石掌大星罗功六脉神剑指（隔空攻击）指法小星罗功仙人指（防御）小聚元功小渡元功无极渡元功34两仪剑小渡元功小聚元功岳家枪雨散星离剑墨子剑53连环鸳鸯腿飞电奔雷刀小聚元功剑法探囊取物术小聚元功长拳刀法棍法23小聚元功天衢枪小渡元功子龙枪枪法莫愁棍大聚元功长拳六合拳无上大力棍玄功42总武学难度平均难度50探囊取物术诸葛七星术（防晕）空手夺白刃（夺敌刀剑）小聚元功小渡元功元田化毒功（蛇花）五虎断门刀穿云射日枪长拳使臂如意拳小聚元功大星罗功小聚元功。
FC版FF3快速升级与物品变化BUG图解
FC版FF3快速升级与物品变化BUG图解一、快速升级BUG（仅限第一个人物）1、首先要准备99个ポーション（回复剂），并将身上的背包装满；（图1）99个ポーション（回复剂）与装满的背包，但ポーション（回复剂）并不是必须放在这个位置。
2、回到最初的迷宫さいだんのどうくつ（祭坛洞窟），并与最初的敌人ゴブリン（哥布林）战斗；（图2）最初的迷宫さいだんのどうくつ（祭坛洞窟）（图3）最初的敌人ゴブリン（哥布林）3、战斗结束后如果获得一个ポーション（回复剂），BUG即成功触发，第一个人物会在得到ポーション（回复剂）后升级，并且经验值到达最大，不过由于FC版FF3设定每场战斗人物最多只能提升一级，所以该人物还要进行N场战斗后等级才能到达最大。
（图4）人物变身瞬间，注意连人物的名字都发生了变化。
（图5）人物变身前战斗力（图6）人物变身后战斗力（超级赛亚人）（图7）BUG触发后物品并没有发生变化（图8）变身后人物最高等级加最强职业和最强装备（超超级赛亚人）二、物品变化BUG1、首先还是要准备99个ポーション（回复剂），并放到背包左排第一栏，然后把想变化的物品放到背包左边第二栏，左边第三栏放置另外需要变化的物品或不重要的物品防止意外，其余物品全部放在背包的左边（物品越少越好）；（图9）物品放置例图，注意要把重要的物品放在下面和把右边空出来，另外物品越少越好2、还是回到最初的迷宫さいだんのどうくつ（祭坛洞窟），并与最初的敌人ゴブリン（哥布林）战斗，战斗结束后如果获得ポーション（回复剂），BUG即成功触发，物品发生变化；（图10）战斗结束后获得ポーション（回复剂）（图11）物品发生了改变，かわのぼうし（皮帽）变成了オニオンヘルム★（洋葱头盔）补充，因为在战斗结束后会有小几率获得2个ポーション（回复剂），而使得左边第三个物品也发生改变，所以这个位置不要放重要的道具，而且在战斗结束后没有获得ポーション（回复剂）时，由于物品位置会重置，所以要记得及时调整。
大学初级刀术教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解刀术的基本知识，包括刀的起源、种类、用法等。
2. 让学生掌握初级刀术的基本动作，提高学生的武术素养。
3. 培养学生团队协作精神，增强学生的身体素质。
教学重点：1. 刀术的基本动作。
2. 刀术的基本步法和身法。
教学难点：1. 刀术动作的协调性。
2. 刀术动作的连贯性。
教学准备：1. 刀术教学场地。
2. 刀术教学器材（刀、护具等）。
3. 教学视频、图片等辅助教学资料。
教学过程：第一课时：一、课堂导入1. 教师简要介绍刀术的起源、种类、用法等基本知识。
2. 播放刀术表演视频，激发学生学习兴趣。
二、基本动作教学1. 教师示范刀术基本动作，包括起式、握刀、走步、劈、砍、刺等。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
三、步法和身法教学1. 教师讲解刀术步法和身法的基本要领。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：一、复习上节课所学内容1. 教师组织学生复习刀术基本动作、步法和身法。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
二、组合动作教学1. 教师示范刀术组合动作，包括进退步、左右劈、上下刺等。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
三、实战演练1. 教师组织学生进行刀术实战演练，让学生在实际对抗中运用所学技巧。
2. 教师观察学生表现，给予点评和指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 评价学生在刀术基本动作、步法和身法方面的掌握程度。
3. 评价学生在实战演练中的表现。
教学反思：1. 分析学生在学习过程中的难点，调整教学方法和策略。
2. 总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。
初级刀术的教学与训练
初级刀术的教学与训练作者：周争蔚来源：《科技资讯》 2014年第27期周争蔚(湖南城市学院体育学院湖南益阳 413000)摘要:近年来,随着时代经济的飞速发展,人们生活水平逐渐提高,同时其精神上的享受和娱乐兴趣逐渐趋向于对高层次上的追求,而刀术作为长期以来备受欢迎的一种项目,逐渐走向当今学校的教学中。
对于刀术的初学者而言,其初级刀术的教学面临着极大的挑战。
当前对于如何进行初级刀术的教学和训练成为当今刀术教学领域研究的热点之一。
该文在对初级刀术的教学和训练进行探讨分析的过程中,首先阐述了初级刀术传授的基本方法和套路,进而分析了初级刀术的训练,最后总结了初级刀术的教学策略。
关键词:初级刀术教学训练中图分类号:G85 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2014)09(c)-0148-0121世纪的今天,刀术这门特殊的运动项目受到人们越来越多的关注,尤其是初级刀术这一入门课程的学习,在对刀术初学者学习兴趣进行培养的同时,还应为刀术以后的学习打下坚实的基础。
因此本文对初级刀术的教学和训练进行探讨分析有一定的经济价值和现实意义。
1 初级刀术传授的基本方法初级刀术在实际的传授过程中,首为了更好的帮助学生对刀术有着较为全面的了解,就要对刀的各个部位名称进行介绍,其次就要对持刀的基本方法进行详细的讲解,抱刀,加强学生对抱刀的了解,同时尽可能加强学生对抱刀主要取决于器械本身的功能和形态的了解,同时刀有一刃一背,其持刀的过程中,要保证刀背和手臂内侧相贴。
最后在初级刀术传授的过程中,就要进行基本刀法的学习,一般而言,刀的技术往往取决于刀的形制,其基本刀法主要有缠头刀、扎刀、劈刀、裹脑刀、砍刀、刀花以及撩刀的等,在基本刀法的练习过程中,更要反复训练,每节课进行强化训练,综合提升初级刀术学习者的水平。
2 初级刀术传授的套路初级刀术在实际的传授过程中,主要有超前学难教法、分段教学法以及和刀手相配合的教法等几种传授套路,具体体现如下。