文综学习方法指导详解
高考文综有哪些提分技巧
高考文综有哪些提分技巧文综如何快速提分文综快速提分方法一、认识上的转变。
近几年的文综卷，题型的设计形式表达出创新性、探究性、开放性、实用性、综合性等方面上，要求学生在平时的复习中要有扎实的根底，关注现实，关注社会，积累人文素养，表达在能力要求上的东西多了。
在备考中，对那些死记硬背、盲目做题的学生来说是极大的挑战。
要想驾驭好文综卷，要求你必须有知识整合能力、概括能力、表达能力等。
文综快速提分方法二、知识上的积累。
知识上积累不是要求你死记硬背，我就不允许班上学生整天背书，宁愿抽时间来思考，也不要机械性的背书，因为学以致用，你背的东西不会用，甚至不理解，那么在考试的时候，遇到具体的问题，还是有可能答非所问，或者头脑一片空白。
参加过自主招生的同学应该有同感，自招试卷你背书曾经背的东西用到了多少?高考一样如此，在复习中把一些知识点用得熟练了，你自然就会记得。
这这里我建议同学们学会通过专题建立知识点之间的普遍联系，这样就能学以致用了。
文综快速提分方法三、题型上的归纳。
每种题型都有其固有的知识点展现形式，所谓特殊矛盾，特殊处理，因此说学生在备考的时候，应该留意一下你曾经做的试卷中，每科都涉及到了哪些题型?如果你把题型归纳全了，那么知识点展现形式被你掌握了，相信答题规律也随之成为你掌控的对象了。
但是现实中很多学生遇到什么题目就做什么题目，做题之后没有反思，没有总结，每次考试过后，把目光放在分数上，而不放在问题上。
这样一来，一直到高考你都是被动的学习，被动的考试，很难取得进步。
因为你没有做到知己知彼，要考好文综卷，首先你要明白，人家的命题形式是什么，怎么个“玩法〞?你能不能和人家“玩〞到一起?高三文综怎么提高成绩?一、高三文综政治怎么提高成绩?第一：文综政治要熟悉课本，不用背，只要大概有印象就可以了，知道原理什么的大概在什么位置就好;第二：在熟悉课本的根底上做到以下几点：1、自己先做一局部题，不要怕和答案相差大，没关系，都会有这样一个过程。
初中文综学习方法介绍
初中文综学习方法介绍初中的文综包括历史、政治和地理三科，想要学习好这三科，同学们应该掌握哪些学习方法呢?下面是由小编整理的初中文综学习方法介绍，一起来看看吧。
一、高精度巩固知识点1.精读课文。
要逐字、逐句、逐段地反复阅读，思考词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每一个知识点，做到完整地回忆课本。
如世界现代史“1929— 1933 年资本主义世界经济危机”一目就要弄清四个知识点：一是经济危机出现的原因;二是经济危机的出现;三是这次经济危机的特点;四是这次经济危机产生的影响。
这四个知识点又是相互联系的，共同构成了关于1929— 1933 年资本主义世界经济危机的完整知识体系。
2.把握内涵。
在弄清知识点的基础上还须向细处分析，进一步把握每一个知识点的全部内涵。
如上述第一个知识点就包含以下三个要点：①资本家攫取高额利润，广大劳动人民却日益相对贫困，限制了社会实际消费能力的增长;②分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣，生产和销售之间的矛盾日益尖锐;③人们醉心于股票等投机活动，大大增加了金融市场的不稳定。
二、高准度理解历史概念1.把握概念的内涵和外延。
弄清历史概念的内涵和外延是作出准确定义的前提。
如 1997 年高考试题第 7 题“康有为向光绪帝呈递的《应诏统筹全局折》实际上是维新派的施政纲领，因为它：a.提出了各方面具体的变法建议b.主张实行君主立宪的理论 c.系统论证了维新变法的理论 d.明确指出变法是救亡图存的唯一出路。
”此题如果能正确理解“施政纲领”的内涵，即变法的具体实施方案，便可轻易选a。
又如第8 题“‘门户开放’政策的提出，是美国侵略中国新阶段的标志。
这主要是因为该政策：a.得到了列强的认可 b.可使美国在华获得的权益居列强之首 c.表明美国承认列强的在华特权 d.有利于美国加快侵华步骤” 。
该题主要考查门户开放的外延，即影响，为“有利于美国加快侵华步骤”。
2.完整归纳概念内容。
例如 1997 年高考第 14 题“中国共产党在新民主主义革命不同时期提出的土地政策的共同点是：①体现中国共产党的民主革命纲领②消灭封建剥削制度③维护农民利益④促进社会经济发展 a.①②b.①②③c.①③④d.①②③④” 。
高考文综有哪些答题的技巧
高考文综有哪些答题的技巧高考即将来临，文科生小伙伴复习的怎么样了呢，这里有一些文综答题技巧，希望对大家有所帮助。
以下是由编辑为大家整理的“高考文综有哪些答题的技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考文综有哪些答题技巧选择题1.做选择题时，要仔细阅读题目一般要相信第一印象，避免在某一选择题上花太多的时间。
在第一时间无法判断时，先选择一个答案，然后在该选择题做上记号，在完成整张试卷以后，专门检查有记号的问题，即使没有时间了，也不至于漏掉。
在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题，因为经过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比第一判断力要好。
(时间一般为30---45分钟)2.应对客观性试题(单选)强调4个环节①审题肢-------排谬法(排错法)②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系③审题干与题肢的关系：比较正确选项的区别;带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。
④反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。
这是客观题验证的必要手段。
注意：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办? 首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。
特别提醒，这是最佳选择。
不是所有符合题意的都可以选。
如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。
3.正确涂卡与核查要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个答案;选择题做完后，要及时涂卡，并进行仔细核查;核查无误后，再做非选择题。
涂完放置在合适位置。
如果你没有先填涂答题卡，一般来说，监考教师提醒—还有15分钟，你就必须停下来答主观题，第一要紧的是涂卡，这太重要了。
4.解答选择题的注意事项平时要养成良好的审题做题习惯。
在前面叙述中已经涉及到一些注意事项，下面再强调几点：①要仔细全面阅读，不要匆匆浏览，未看清就作答。
②要认真推敲，不要眼高手低，急于答题。
文综计划学习方法高中
文综计划学习方法高中文综是高中阶段的重要学科之一，它包含了政治、历史、地理和生物四个学科内容。
在学习文综的过程中，很多同学会感到头疼和困惑，因为涉及的知识面广、内容繁杂，而且需要不同的学习方法和技巧。
在这篇文章中，我将介绍一些计划学习文综的方法，希望能够帮助同学们更好地掌握这门学科。
一、制定学习计划首先，学习文综需要制定一个合理的学习计划。
我们可以根据学科的重要性和难易程度来安排学习的时间和内容。
比如，可以按照政治、历史、地理和生物的知识点来划分学习时间，每个学科都要安排足够的时间来复习和巩固。
此外，在制定学习计划时，还需要考虑自己的学习习惯和时间安排，合理分配时间和任务，避免集中学习导致疲劳和效率低下。
二、选择合适的学习方法在学习文综的过程中，选择合适的学习方法是非常重要的。
不同的学科有不同的学习特点和要求，需要采用不同的学习方法和技巧。
比如，政治需要多读书，多联系实际，多分析问题；历史需要多背诵，多理解，多联系实际；地理需要多看图，多思考，多练习；生物需要多实验，多思考，多理解。
在选择学习方法的时候，我们可以根据自己的学习习惯和个人特点来选择，找到最适合自己的学习方法。
三、高效的记忆方法在学习文综的过程中，记忆是非常重要的，因为学科的内容繁杂，知识点众多，需要大量的背诵和记忆。
这就要求我们要找到高效的记忆方法，以提高记忆效率。
比如，可以利用思维导图来整理知识点，把复杂的内容简化成易懂的图形，帮助我们更好地记忆和理解。
另外，还可以利用联想和想象的方法，把抽象的知识点转化成具象的形象，更容易记忆和理解。
四、多练习多总结在学习文综的过程中，练习和总结是非常重要的。
通过多做习题和试卷，可以巩固知识，提高应用能力，还可以发现自己的不足之处，及时进行调整和补充。
同时，还需要多总结和归纳，把学习过的知识点整理成文档或笔记，以便复习和回顾。
通过多练习和多总结，可以更好地掌握文综的知识点和技巧。
五、保持积极的学习态度最后，学习文综需要保持积极的学习态度，因为这门学科包含了多个学科的内容，非常繁杂和复杂，需要花费大量的时间和精力。
文综学习方法技巧
文综学习方法技巧
文综学习方法技巧可以从以下几个方面入手：
1. 理清知识框架：文综涉及到多个学科的知识，要学好文综需要先理清各个学科的知识框架，明确各个学科的基本概念和重要内容。
可以通过查阅教材、复习资料、课外阅读等途径来加深对知识框架的理解。
2. 多维度学习：文综学科内容较为复杂，学习过程中可以从不同维度、不同角度来学习。
比如可以从历史角度了解作品背景、从哲学角度思考作品意义、从社会学角度分析作品对社会的影响等等。
通过多维度的学习可以更全面地理解文综知识。
3. 回归实际问题：文综学科内容与现实问题紧密相关，因此学习过程中可以将文综知识与实际问题相结合。
可以选择一些具体的案例、问题或者社会热点来分析和探讨，通过实际问题的引导来加深对知识的理解和应用能力。
4. 多做练习：文综考试中，不仅要掌握知识，还需要有一定的解题技巧和策略。
因此，在学习过程中多做一些练习题，尤其是一些真题和模拟题，可以帮助加深对知识的理解，提高解题能力。
5. 合理规划时间：文综学科内容较多，需要合理规划时间进行学习。
可以根据自己的情况和时间安排，制定学习计划，明确每天要学习的内容和任务，确保能
够有序地进行学习。
同时，在学习过程中也要注意休息和调整，避免过度疲劳。
学习文综的方法范文
文综，是文科综合科目的简称，包括政治、历史、地理三门学科知识，它们相互关联、相互渗透，培养学生综合分析、综合判断、综合运用知识的能力。
相信很多同学在学习文综时都遇到了困难，下面我将分享一些学习文综的好方法，希望对大家有所帮助。
一、学习方法1、理清文综的学科关系我们需要理清文综的学科关系。
文综三门学科不是独立存在的，而是有着内在的联系和互相的依存。
掌握这些关系，对我们思考问题、理解知识点、分类整理有着很大的帮助。
2、适当拓展、增强文化素养三门学科都有严格的逻辑关系，综合性强，需要我们具备一定的文化素养。
而文化素养并不能在学科中完全学到，需要我们去适当拓展。
可以通过看书、看电影、参观博物馆等方式去增加自己关于文化的认知。
3、关注社会热点文综是一门具有实用性和时代性的学科，每个知识点都有着强烈的现实意义。
我们需要关注社会热点，时刻关注时事新闻和国际形势，不断应用文综知识去思考问题。
4、科学规划考试时间文综每次考试时间都长达3个小时，需要我们做到精准规划。
可以根据自己的掌握情况，优化策略，把握好紧张的考试时间。
二、备考建议1、全面掌握知识点在学习文综的过程中，需要全面掌握知识点。
只有这样才有可能应对复杂多变的考题。
方法可以通过记笔记、归纳总结、练习题等多种途径。
2、多练习试题多做一些真题，可以让我们更加熟悉考题类别和出题方式，有利于改进自己的方法。
可以从历年试题、教辅材料、网上试题等方面去获取题目。
3、合理规划时间考试时在合理规划考试时间的情况下，可以避免出现过多时间被某个知识点占用导致其他知识点的失分现象。
要合理规划，使我们的考试成绩更好。
4、注重方法的灵活性我们在做题的时候一定不能过于僵化，需要考虑到题目变化，选用正确的方法解决问题。
仅凭死记硬背是不够的。
在高考中选择正确的方法会更好地发挥我们的水平。
三、考试策略1、分层次答题分层次答题可以使我们有效地把握时间，在保证正常情况下最大化地拿到分数。
考生可以拿到试卷后，先浏览一遍，对各个部分的题型和分值有个概括，再根据自己的情况和自己强势的知识点，先做易错题目，保证完成所有题目。
高考文综有哪些答题技巧
高考文综有哪些答题技巧2023高考文综答题技巧认识：该试题分值固定、属于开放性试题。
它的开放表现在以下四个方面:材料开放、问题开放、答案开放、学生的思维开放。
解题技巧指导:步骤一：看问题、明要求、确定对象步骤二：细读材料提炼观点在提炼观点的时候一定要做到言简意赅并要用专业术语表述。
步骤三：组织答案(要求段落化、要点化但不主张序号化)在组织答案时要分三段：第一段观点部分。
在这一部分中要求你做到两步，第一步用专业语言写出你从材料中提炼出来的观点，第二步亮明你选择的观点，表述时用词一定要确定。
比如我认为……正确、我同意……等。
(2---3分)第二段：史论结合部分(7---8分)在这一部分中要求学生从多个角度、多个层次运用史实来论证你选择的观点，尽量要做到史论结合。
用史实来论证这个观点。
史实要注意多角度分析。
思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。
思路二：外因、外因。
思路三：国际因素、国内因素。
思路四：与该事件有关联的多个主体(国家或组织)等。
不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。
史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。
第三段：评论部分。
(2---3分)用理论来论证这个观点或写总结性语言。
(这个结论一定要结合这道题目的内容写出，依据历史唯物主义和相关的历史史观以及历史发展的趋势等来论证。
)具体解题技巧一、题型1、从常规出题来看，它一般分为两类一类是针对某种观点或看法，要先行明确表态(是否正确;是否全面等)后再进行分析解答;要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确;运用材料中的史实进行评析，史论结合。
另一类则是一题中有几种不同的观点或看法，要先行或先后明确表态，然后分别进行论证2 、从材料陈述看一类是材料观点直接给出另一类是观点间接(观点隐含)给出3、设问类型看：包含评述，评价，评论三种(1)评价，即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等;(2)评述则是把评价历史人物、历史事件、史学观点等建立在史实的基础上，即边叙述边评价，或者先叙述再评价;(3)评论则是对历史人物、事件、观点等进行分析、论证或评价注意：(1)评价偏重于从史实中得出结论;评述类偏重于叙述史实;评论侧重于运用辩证史观或者唯物史观，表明自己对历史事件、人物、观点的认识(2)评价、评述类设问一般含有标志性的词语，如：评价、简评、评述、说明、论证、如何解释、你认为、你的看法、你的观点、如何理解等历史人物评价：(1)定性评价即整体评价;(2)定量评价，即以史实说明。
如何才能提高文综政治成绩的学习方法
如何才能提高文综政治成绩的学习方法如何才能提高文综政治成绩的学习方法1、开展政治知识的讨论活动。
学生作为学习的主体，不应该只是一味地作为知识接受者。
在学习高中政治时，应该展开一些知识的讨论活动，各抒己见。
这样，既锻炼了学生的语言表达能力，也可以使学生对于知识有一个更加深刻的了解。
2、多接触时事信息，了解国家大事。
从历年的习题和高考来看，无论是选择题还是问答题，无一不和当前的新闻时事有着密切联系。
所以，多了解国家大事和国内外新闻，对于学好高中政治是不可缺少的法宝和利器。
作为高中生，每天应利用时间观看《新闻联播》等新闻节目，也应该阅读一些新闻类报纸，来充实自己的时事知识;作为家长和学校，应该尽可能地为学生提供方便条件。
3、抓好基础知识。
人人都知道万丈高楼平地起，学习高中政治亦是如此，好的基础是学习成功的前提。
因此，在学习时，学生一定要抓住课本，以课本为基础和导向，在课上认真听讲，课下应及时完成作业，做好基础知识的学习工作。
4、让学生来试着讲课。
作为一名高中老师，我深有体会。
为什么自己能把课本上的知识记得一清二楚，而有时学生却做不到这一点?经过笔者比较发现，从自己口中说出的知识，即自己传授出去的知识，传授者本身会有十分深刻的印象。
因此，学生在学习高中政治时不应一味地听，而是应该适度地讲。
有条件的学校应该让学生进行短暂授课，以帮助其加深记忆。
5、坚持理论与实践相结合。
古人说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
在学习高中政治时，应该把课本上的知识同实际生活结合起来。
例如，让学生自己通过学习，用所学知识来解释生活中的一些现象，比如股票价格的升降、通货膨胀、人民币升值等等。
另外，有可能的话还应该组织学生进行一些考察，撰写调查报告等。
这样，一方面可以提高学生的学习兴趣和能力，另一方面，还可以锻炼学生的团队和其他能力。
6、其他的一些小窍门。
在高中政治的学习中，应该有一些其他的小窍门。
例如，自己编一些顺口溜，记忆较难的知识点;再比如，进行一些趣味练习等，这些都有助于高中政治的学习。
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2019文综学习方法指导详解
1、学法指导，着眼于学生高考(课程)能力的指导高考纲要对学生能力作了七个方面的要求：记忆能力、理解能力、比较能力、分析和认识本质的能力、判断、批判能力、综合认识和评价能力、表述能力。
这些能力要求并不是一朝一夕能够形成的，这就需要教师在复习中加以培养。
而能力的培养也不是教师“教”出来的，是学生在复习中“悟”出来的，是学生在复习自学中体会出来的。
因而，教师在复习中，应加强对学生学法的指导，指导学生在复习中注重自身能力的培养，努力提高自己在这七个方面的能力。
2、学法指导，着眼于学生思维习惯的指导
在高考复习中，学生是复习的主人、主体，学生的复习思维习惯如何，将决定着他的高考能力的大小和高考成绩的高低。
教师在高考复习中，应着眼于学生复习思维习惯的培养，指导学生在复习时侧重于学科内书本知识体系的整理、书本知识与现实实际的联系，引导学生养成每天看教科书的习惯，在对教科书的复习中，注重基础知识的掌握，注重对基础知识的理解、注重将教科书与现实生活中的重大问题联系起来思考的习惯。
学法指导的具体过程和方法
1、编写学案，为学生复习提供方法指导
学生的自主复习，往往只注重书本知识的记忆，而且手中
没有什么复习资料，脑中没有什么现实中的问题，因而复习也只是流于形式，对于高考的能力题目只能是就书本而书本。
这时，教师必须发挥主导作用，主动编写学案。
学案的编写应和教师复习的每课时相联系，指导本课复习的目标、复习的重点、复习的难点，对于书本中的一些重点问题、难点问题应一一落实在学案中，让学生在上课之前能够对于这些基础知识就有一个理性的把握。
同时，对高考能力的培养也应体现在学案中，在学案的最后教师应选择一些高考的典型试题，让学生去分析、去研究。
学案发放到学生手中后，教师还应该对学生如何用好学案加以指导，如：如何根据学案去读书本知识、如何根据学案去整理书本体系、如何根据学案去解决高考题目，等等。
2、指导审题，教会学生审题的方法思路
在高考中，审题是最为关键的一步，不少学生因审题能力较弱，往往答非所问，得分率较低。
因而，在复习中应着重培养学生审题的方法。
例如：对于选择题，首先要读懂选择的主干的意思，用自己的语言加以描述;其次要注意主干的关键字、，如说明了什么、表明、主要是指、最等等;再次要分析不同题肢的表述的正确性，对于错误的题肢加以排除，对于正确的题肢加以比较;最后再联系题目的主干，将与主干有直接联系的题肢选出来，这样就能保证选择题的正确率。
对于主观性题目，首先应读懂题目的意思并且用自己的
语言加以表述，其次，寻找题目的关键字和，再次，应对于题目所问的问题进行定位，是属于经济常识、还是哲学常识或者政治常识，如果属于经济常识，应定位于哪一课、哪一节或哪一框的内容，最后才能构思问题的答案。
3、指导学生分析问题，教会学生组织科学严谨的答案在高考主观性试题中，表达不清是造成学生答题失分，特别是论述题失分的重要原因，主要表现为：段落层次不清，理论与材料脱节，逻辑混乱等。
自高考命题改革以来，为克服学生多多益善、杂乱无序、堆砌材料或泛泛底座的现象，评分标准也由原先的采点给分逐步向采点与采意相结合转变，学生语言表达能力考查力度不断加大。
为此，在高三复习中，学会组织科学严谨的答案、培养学生掌握语言文字表达能力十分必要。
政治科高考试题的答案，无论在逻辑缜密、语言简练、还是在格式规范化方面都堪称表率，在复习中，教师应利用高考试题，对学生进行答题方法的指导与研究，主要分析为什么这样表述?否则将会产生什么不良后果?等等，以此来培养学生逻辑严谨、条理清晰等文字表达能力的培养。
4、指导学生学会发现问题的方法
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”在高考复习中，要指导学生善于发现问题、提出问题，就要把学生看做主动学习的对象，启发学生提出问题。
教师可以在复习教学中有意识设置问题陷阱，引导学生去发现;
教师还可以多提供给学生与时事相关的感性材料，从感性材料入手，让学生发现问题;也可以让学生多参与讨论，在讨论活动中学会发现。
教师对学生发现的所有问题及时引导，让学生主动去分析、去解决。
5、指导学生学会将知识点进行立体分析
教材是平铺直叙的，平时的讲授也是按照教材的体系进行的，是一种平行系统，而高考命题的思路变成了专题形式，是一种立体系统。
因此，高考复习必须指导学生对知识点进行立体分析，掌握立体分析的方法。
如：对于国有企业改革问题可以从以下几个方面来进行复习：国企改革和价值规律的关系、国企改革和所有制结构关系、国企改革和社会主义市场经济关系、国企改革和调整经济结构关系、国企改革和经济效益关系、国企改革的哲学思考、国企改革和国家职能的关系、国企改革和政治体制改革的关系，等等。
这种学习方法既形成了知识系列，实现了相关知识的贯通，有利于学生能力的培养。
6、指导学生对书本知识进行网络编织
现代系统理论告诉我们，事物的各个要素只有在系统的联系中，才能真正显示出它们的地位、性质、作用和全部意义。
我们要达到总体复习的目标，必须过知识网络关。
在高考复习中，教师应指导每个学生将所学的知识加以概括、归纳、综合，编制成知识网络表，使之由点到线、由线到网，最后
形成所学知识的网络化、系统化。
这样学生掌握的知识不再是一盘散沙，也不是一团乱麻，而是一个相互间有清晰逻辑关系、因果关系明白、来龙去脉清楚的多层次知识整体。