小学诚实守信主题班会(共6篇)
诚信教育主题班会教案(10篇)
诚信教育主题班会教案（10篇）诚信教育主题班会教案（通用10篇）诚信对每个人都很重要，因为诚信是中国的传统美德，其他一切美德都建立在诚信的基础上。
今天小编在这给大家整理了一些诚信教育主题班会教案，我们一起来看看吧！诚信教育主题班会教案精选篇1教学目的：1、使大家认识到作弊的危害，做到诚信考试。
2、使同学在生活中做到诚信。
班会过程：一、导入：本次班会的主题是“诚信考试”。
的确，马上就要到统考的时间了，这个话题也是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的启发。
二、班主任讲解如何正确理解诚信? 诚，即真诚、诚实;信，即遵守、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。
这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。
诚实守信是中华民族的传统美德。
君子养心莫善于诚。
——旬子言必信，行必果。
——韩非生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。
——顾炎武这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。
作为当代中学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。
三、由同学__为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。
曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。
儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。
不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?曾参说：孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。
你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。
诚信主题班会教案五篇
(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系，双方当时都没有签定合同，只是限于口头协议。当曾宪梓在泰国进货的时候，发现泰国丝的价格已涨，如果按照自己原来的报价领带卖给龙子行，就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生意最关键的是“执事以信”，宁可自己亏本，也要坚守信诺。所以从泰国回香港后，虽然前后的价格已经大有不同，而且，龙子行的经理也是行家，也十分了解不断变化的市场行情，但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格，将领带卖给他们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风，因为曾宪梓在当时那个时刻要为六口之家的生存奔波的日子里，能够做到信守诺言，是非常不容易的。这以后，大家相互合作，十分信赖亦十分默契。
(3)略
3、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
二、演出小品
售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。(叫喊)出示招牌：“假一赔十”。
顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走边喝，呸!一股酸臭味。往回走(气冲冲)你这果汁变质了，赔我十罐(语气)。
A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?为什么?
B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。
(2)诚信银行大赢家：诚信的榜样
诚信超人——李嘉诚的故事
诚信教育主题班会教案(优秀7篇)
诚信教育主题班会教案（优秀7篇）诚信主题班会教案篇一活动目的：结合学校“经典诗文诵读活动”，是学生在古诗的海洋中，感受中华文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
通过活动，激发学生诵读古诗的兴趣，养成随时积累语言的习惯，培养学生对祖国的热爱，增强民族自豪感，孝顺父母，激发孩子们阅读故事的兴趣，培养孩子的人文修养。
活动准备：制作ppt；分组搜集古诗；各类节目准备活动过程：一、启谈：五千年的悠久历史，孕育了丰富多彩的民族文化！博大精深的中华经典，犹如天上繁星夺目璀璨！一首首动人心弦的经典诗文，给了我们美好的享受一篇篇脍炙人口的绝代佳作，给了我们无尽的教益诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；今天，我们相聚在这里，诵读中华经典；今天，我们相聚在这里，享受诗意人生！二、友善篇分享有关友情的古诗和名句（1）赠汪伦别董大等（2）学生交流学习体会和心得（3）我的诵读体会爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之与人为善，敬人爱人同学之间互相宽容，友好相处三孝敬篇父母为了我们含辛茹苦，呕心沥血。
自古以来，孝敬父母就是我们最重要的美德！（1）诵读游子吟三字经弟子规（2）讨论说说自己身边的孝敬小故事四节俭篇静以修身，俭以养德。
节俭朴素，人之美德。
（1）朗读古诗，名句（2）开展有关节约的批评和自我批评。
五诚信篇诚信是为人之本。
诚信是最美之德。
（1）诵读诚信古诗（2）讨论（3）我的诚信格言。
六班主任总结今天我们诵读经典，懂得友善孝敬，今天我们诵读经典，学会节俭诚信。
我们诵读经典，争做美德少年！诚信主题班会教案篇二（一）故事导入，初步感知诚信。
（1）、老师讲故事《是谁打破了花瓶》（2）、播放动画故事《狼来了》（二）请学生简要点评：你喜欢做哪个男孩？教师根据分组的情况进行总结。
（三）格言欣赏，体会古人、名人对诚信的认识。
1、孟子（中国古代思想家）：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
诚信主题班会教案五篇
诚信主题班会教案五篇诚信主题班会一教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
(二)情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心。
人直有人合，路直有人行。
宁和直人动刀，不和小人相交。
有话当面说，有肉当面切。
一次骗了人，到老没人信。
君子坦荡，有话当面讲。
有话说出口来，有谷碾出米来。
说话凭信用，用钱要划算。
骗朋友仅是一次，害自己却是终身。
多看事实，少听虚言。
言过其实，终无大用。
小孩口里没假话。
口说无凭，事实作证。
真实者寡言，虚伪者多辩。
树正不怕影斜。
刻薄不赚钱，忠厚不折本。
说到做到，不放空炮。
真货不怕人看，真理不怕人辩。
2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。
六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。
有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。
精品-诚信主题班会教案五篇
诚信主题班会教案五篇诚信主题班会一教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
(二)情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心。
人直有人合，路直有人行。
宁和直人动刀，不和小人相交。
有话当面说，有肉当面切。
一次骗了人，到老没人信。
君子坦荡，有话当面讲。
有话说出口来，有谷碾出米来。
说话凭信用，用钱要划算。
骗朋友仅是一次，害自己却是终身。
多看事实，少听虚言。
言过其实，终无大用。
小孩口里没假话。
口说无凭，事实作证。
真实者寡言，虚伪者多辩。
树正不怕影斜。
刻薄不赚钱，忠厚不折本。
说到做到，不放空炮。
真货不怕人看，真理不怕人辩。
2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。
六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。
有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。
诚信做人主题班会方案(精选5篇)
诚信做人主题班会方案(精选5篇)诚信做人主题班会方案篇1活动背景：诚信是中华民族的传统美德。
在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。
国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。
我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。
活动准备：多媒体课件。
活动目标：通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。
活动过程：一、主持人讲话1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)主持人出示课件：社会主义价值观的内容。
主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。
那么大家知道什么叫做诚信吗?2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。
3、板书课题：诚信伴我成长二、欣赏动画片《狼来了》。
1、看完讨论：大家懂得了什么呢?(指名回答)2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。
三、听故事感悟诚信。
指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。
听完故事指名说感受。
四、联系实际说说我们身边的故事学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。
五、我是小法官：他们做得对吗?(课件放视频，学生当演员，老师录像。
)视频一：两名同学是好朋友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。
她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。
结果到第二天早上看到兰兰时才想起来，于是她决定回家去取。
她说：小学生守则第六条说了，让我们诚实守信有担当，我一定要做个诚实守信的孩子。
”视频二：美术课上，老师让大家画树叶。
明明没有带绿铅笔，他就从东东借，东东明明带了绿铅笔，听明明要借时，他赶忙藏起来，说自己也没带。
诚实守信主题班会4篇
诚实守信主题班会第1篇“我诚信、我快乐”活动背景：为全面贯彻“素质教育”的重要思想，推动小学生思想道德教育建设，我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动，使学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
活动目的：通过活动，激活队员心灵上的诚信，使队员更加关注诚信，了解诚信，为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质；同时，使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，增强学生以德治身，诚实守信的意识。
活动准备：1、确定2名主持人。
2、收集有关“诚信”名人名言，读名言；收集身边“诚信”小故事，讲故事。
3、童话剧《狼来了》4、排练快板《诚信三句半》5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。
6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年，祖国的春天》。
7、制作一棵“诚信树”。
活动过程：一、感悟诚实守信1、“名曲欣赏”陶冶情操，抚慰心灵。
播放背景音乐《好孩子要诚实》。
主持人：同学们，听着这首歌曲你们明白了什么？（明白诚信对一个人是很重要的，我们从小就要做个诚实守信的人。
今天我们活动的主题是：我诚信我快乐。
）2、“名言放送”启迪思考，引导行动。
主持甲：诚--心灵敞开，以诚相待；主持乙：信--言出必行，行之以信；合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界就会充满阳光的味道。
（诚信格言朗读大比拼）3、“名人导引”走近楷模，激发理想。
主持甲：大家读得好。
的确诚实守信是很重要的。
在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。
（学生表演）。
老师：听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么？（学生回答）主持甲：对了。
那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢？（学生谈论）二：走进诚实守信。
1、“心灵氧吧”--哲理故事、引导感悟。
关于诚信的主题班会教案10篇
关于诚信的主题班会教案10篇关于诚信的主题班会教案大全10篇诚信是人与人相处的基础，是时代进步和社会发展的动力，是国与国之间友好交往的基石。
今天小编在这给大家整理了一些关于诚信的主题班会教案，我们一起来看看吧！关于诚信的主题班会教案（精选篇1）主题班会题目：诚信立人之本班会背景：针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。
班会目标：1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。
设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。
班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
班会过程：一。
主持人开场白：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。
雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。
”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。
泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。
我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二。
欣赏小品《诚信摆渡人》三。
同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
四。
自由讨论过程分组讨论问题问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题3应该在哪些方面做到诚信?问题4诚信应如何培养?主持人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。
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篇一：小学“诚信”教育主题班会小学生“诚信”教育主题班会活动设计方案诚信伴我成长活动主题：诚信伴我成长活动时间：2012年4月10日活动目的:1.使学生明确“诚信”的基本含义，理解“诚信”对他们自身发展和为人处世的重要意义；2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则；3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有初步的评判能力，懂得“诚实守信”必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。
活动准备：1.让学生查找有关“诚信”方面的感人故事；2.收集自己身边关于“诚信”的事例；3.将自己对“什么是诚信”的理解整理成文字材料；4.编排有关“诚信”的诗，朗诵；5.制订班级“诚信公约”。
活动过程：一、班主任请同学们讨论什么是诚信：(同学们分组进行讨论)二、班长管彤请同学们回答什么是诚信：杨娇：诚信是中华民族的传统美德；是做人的基本品质；是为人之德的核心。
王玉龙：诚信是为人处世之本；是现代文明的基石；刘志幸：诚信是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。
杨晓荣：诚信是忠诚老实；诚信是重信用、守承诺、讲信誉。
杨玉洁：诚信是诚恳待人；以信用取信于人，对他人给予信任。
杨浩：诚信包含“诚”和“信”两个方面。
诚是讲诚实、诚恳、实事求是；“信”是信用、信任。
“诚实和守信”是相互联系的,“诚实”是守信的基础，“守信”是诚实的具体表现。
三、班长管彤请同学们讲述关于诚信的故事：杨志滨：清朝吴县（今江苏苏州）人蔡磷，很讲究情谊，注重信义。
他的朋友将一千两银子存放在他这里，两个人并没有立下字据。
不久，朋友死去了，蔡磷便把朋友的儿子找来，将银两如数还给他。
年轻人不知道有这回事，很是吃惊，坚决不肯接受，说：“不行，不行。
哪有这样的事，存在老伯这里一千两银子而不立字据的！再说，先父也没有提起过这件事。
”蔡磷笑笑说：“字据虽然没有立在纸上，但却立在心中。
你的父亲知道我的为人，所以才没有和你讲。
”他还是把一千两银子交给了年轻人。
这个故事告诉我们：实现诺言，是一种信义。
而信义是做人的根本，不是表面文章。
杨娇：我来讲讲《宋庆龄的故事》。
在宋庆龄奶奶小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。
突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。
”爸爸说：“以后再教吧！明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔的！”“不会，”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。
”妈妈想了想，说：“就按她的意思吧！有句话说：‘言必信，行必果’。
一个有道德的人要讲信用，不能自食其言。
”就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。
11点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望。
中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉！要知道她不来，就不等她了。
”宋庆龄却说：“不。
没有来，我也要等。
虽然没有等到，但我心里很坦然。
”宋庆龄就是这样，从幼年起就要求自己恪守信用，决不自食其言。
孟威：诚信是全社会的美德，世界各国均重视国民的诚信教育。
让我也来讲一则。
在纽约的河边公园里矗立着“南北战争阵亡战士纪念碑”，每年都有许多游人来到碑前祭奠亡灵。
美国第十八届总统、南北战争时期担任北方军统帅的格兰特将军的陵墓，坐落在公园的北部。
陵墓高大雄伟、庄严简朴。
陵墓后方，是一大片碧绿的草坪，一直绵延到公园的边界、陡峭的悬崖边上。
格兰特将军的陵墓后边，更靠近悬崖边的地方，还有一座小孩子的陵墓。
那是一座极小普通的墓，在任何其他地方，你都可能会忽略它的存在。
它和绝大多数美国人的陵墓一样，只有一块小小的墓碑。
在墓碑和旁边和一块木牌上，却记载着一个感人至深的关于诚信的故事：故事发生在两百多年以前的1797年。
这一年，这片土地的小主人才五岁的时候，不慎从这里的悬崖上坠落身亡。
其父伤心欲绝，将他埋葬于此，并修建了这样一个小小的陵墓，以作纪念。
数年后，家道衰落，老主人不得不将这片土地转让。
出于对儿子的爱心，他对今后的土地主人提出了一个奇特的要求，他要求新主人把孩子的陵墓作为土地的一部分，永远不要毁坏它。
新主人答应了，并把这个条件写进了契约。
这样，孩子的陵墓就被保留了下来。
又一个一百年后，1997的时候，为了缅怀格兰特将军，当时纽约市长朱利安尼来到这里。
那时，刚好是格兰特将军陵墓建立一百周年，也是小孩去世两百周年的时间，朱利安尼市长亲自撰写了这个动人的故事，并把它刻在木牌上，立在无名小孩陵墓的旁边，让这个关于诚信的故事世世代代流传下去??王守瑞：长辈的言行，对培养我们孩子的人格有最强的说服力。
下面我来讲一个故事：《梁国志教子》。
梁国志是明朝乾隆年间人，他擅长书画，谁要是得到他的书画作品，都当作宝贝收藏起来。
他的儿子受他的感染，很小的时候就对书画产生了兴趣，吵着让梁国志教他画画儿。
一天，儿子又拿着画笔来找父亲，还弄得满脸都是墨汁。
梁国志见了就想笑，帮儿子擦了擦脸，然后语重心长地对儿子说：“学作画之前，要先学会做人，没有人格的人永远也不会成为优秀的书画家。
”儿子抬起幼稚的小脸，很疑惑地问爸爸：“画画儿就画画儿呗，和做人有什么关系？”梁国志说：“一个真正的画家，是用心在画，而不是用笔在画。
如果你是一个诚实、正直的君子，你的画也就会充满正气，让人一看就觉得充满灵气。
”儿子眨眨眼睛，好像还不是很懂，于是梁国志就讲了宋朝大奸臣秦桧的例子。
他说：“秦桧其实是一个很有才华的人，他的书法相当好，可他是历史上有名的奸臣，品行十分恶劣。
他死了以后，人们一听到他的名字就咬牙切齿地骂他，没有人愿意收藏他当时留下的书法作品，都认为留着他的字会带来灾难，他的作品不是被撕毁后扔到粪坑里就是让人用火烧掉。
他的字现在留下的已经很少了，人们讨厌他的字其实是讨厌他这个人。
”儿子点点头，好像听明白了。
梁国志又说：“诚信是做人的第一步，不说谎话、讲信用的人，才会挺起胸脯光明磊落地做人。
”儿子听了，牢记父亲的教导，一生坚守诚信的品格，后来他真的成了当时很受人尊敬的著名画家。
我曾经为了3分的得失而犹豫不决，但最终我还是选择失去。
事情是这样的：期中考试的数学卷子发下来了。
一个同学问我：“你数学考了多少分？”“89分。
”我忐忑不安地答道。
可那分数是否完全真实呢？在成绩还没有出来前，我算算已经扣了几分，为什么??为什么还有89分呢？再看看那道疑惑不解的计算题也莫名其妙的对了，这是怎么回事啊？“叮铃铃??”这一节是数学课，“请大家把卷子拿出来，现在从第一道开始讲，答案是??”到了，终于到了，老师在黑板上写的答案和我的截然不同，可老师是不会错的啊，难道真的是我错了？啊，是老师把我的试卷批错了——老师多给了我三分。
这时脑子里最先闪过的念头就是，该不该和老师说呢？如果说了，那89分就不再属于我了，我应该这样吗？我反复的问自己。
勇气终于战胜了虚荣心，我举起手来，老师亲切地走过来，我支支吾吾地说：“我这一题是不是错了？”老师仔细看后就拿起红笔打了一个“×”。
顿时，我的心里感到一种莫名的惋惜。
是为了那个“×”？还是为失了分？但在同时，我也感到无比的轻松。
看着那个鲜红的“×”我就知道我的决定是对的，我更不会后悔。
诚信一词，也许人们认为要花很大的力气才能拥有，但我认为它是可以毫不费力就做到。
所以我们要处处讲诚信，这是做人的最基本原则，我能讲诚信，所以我很快乐。
王立：我讲一个小故事《曾参杀猪示诚信》：曾子又叫曾森，是孔子的学生。
有一天，曾子的妻子要到市场上买菜，这时，曾子的儿子啼哭不止，于是，曾子的妻子就对孩子说：“孩子，不要哭，妈妈一会给你杀猪吃。
”当妻子买菜回来的时候，却看见曾子正在磨刀，很奇怪的问曾子：“你为什么要磨刀呀？”曾子说：“杀猪给儿子吃。
”妻子十分纳闷，问道：“为什么？”曾子说：“不是你说的吗？”妻子才想起刚刚说过的话：“那不是逗逗孩子，你怎么当真了？”曾子十分严肃的对妻子说：“做父母的应该为孩子做出榜样，像你这样言而无信，不就是等于在教孩子说谎吗？”曾子的妻子羞愧的低下了头，掳起袖子和曾子一同把猪杀了。
曾子是一个多么讲信用的人呀！四、班长管彤请同学们讨论怎样做到诚信。
(同学们讨论非常热烈)五、班长管彤请同学们回答怎样才能做到诚信：杨旭：诚信要讲诚实；讲信用，守承诺；赵陆鹏：履行自己的责任和义务。
王志远：从生活中的每一件小事做起；尽自己的义务做好每件自己应该做好的工作；不贪小便宜。
杨玉：在学校里，我们要做到考试不作弊，作业不抄袭。
刘志幸：做错事要勇于承认，坚决改正。
杨娇：做事要认真细致；敢于承担责任。
王玉龙：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好公民。
马永康：对我们小学生来说，就是要严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
将以上发言整理制定为“诚信公约”，并张贴在教室，号召大家自觉遵守。
六、朗诵诚信的诗歌：孟威：一个人可以没有财富，只要他活得坦荡；王立：一个人可以没有名望，只要他问心无愧；杨晓荣：但一个人不能没有诚信，否则他就会一无所有了。
管彤：诚自心，信自行，心行合一。
杨志滨：让我们用心灵呼唤诚信，王玉龙：信变成清晨你窗前一缕温暖的阳光，杨玉：让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，王志远：诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，刘志幸：诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。
马永康：是立身之本。
齐：呼唤诚信，拥抱诚信，为你的人格涂上一层亮色！呼唤诚信，拥抱诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！让我们行动起来，做一个诚实守信的公民！七、班主任总结：“诚信”是做人的基本品质，是做人的道德根本，是我们每一个人成就事业的根基。
要想做到诚信，就要从我做起，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。
希望同学们都能牢记这一点，在今后的学习、生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
效果反馈:通过这次“诚信”主题班会活动，使本班学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从自身做起，从身边的每一件小事做起。
小学生从小就应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、不说谎话，诚恳、实事求是，重信用、守承诺。
提出问题，让同学们想一想：1. 社会生活中有哪些不诚信的行为？2. 我们应当如何面对这些不守诚信的现象？3. 小学生应该如何做到诚信？活动效果:1.通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入到日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。
2.班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生能够广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的思维、评判能力。
篇二：二年级诚信教育主题班会教案二年级诚信教育主题班会教案主题：“做诚实守信的人”活动目的：1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。