六、一__诚实守信_做文明小学生主题班会
《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇

《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
下面由小编给大家带来《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇,一起来看看吧!《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇1一、活动意义:为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。
二、活动目标:1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。
2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。
四、活动安排:1.宣传学习阶段 A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。
B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。
C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。
(1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
(2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。
(如课前课后起立,进入办公室称谓等)(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
(4)学生出一期以文明礼仪为专题的小报,加深学生对文明礼仪的认识。
(每班上交5份以上作为活动资料)(5)、召开文明礼仪主题队会,随机文明礼仪教育10次以上并有记录。
(各中队上交主题会设计和随机教育记录表)各班要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。
《诚实守信,做文明小学生》主体班会主持词汇总

《诚实守信,做文明小学生》主题班会五四小学四年级(2班队会程序:一.各小队整队报告人数二.出队旗, 敬队礼三.唱队歌.四.宣布队会开始:活动目的:使学生理解什么是诚实守信,深刻理解诚实守信是中华民族的传统美德,也是少年儿童做人的基本道德准则。
懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。
感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。
活动过程:男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男:在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?女:在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?男:它在我们身边,离我们是那样近;女:它又离我们越来越远,是那样模糊。
男:它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向。
女:它就是我们人生路上的朋友—合:诚信!男:四年级(2班"诚实守信,做文明小学生"主题班会现在开始。
(问主持人女你知道什么是诚信吗?女:诚信就是诚实守信。
让我们听听大家对于诚信的理解(学生畅谈对诚信的理解男:上面几位同学讲的很好,高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。
女:诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。
诚信是一种个人修养,也是一种道德行为。
只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友,进而维护更高层的社会关系。
合:诚信是中华的传统美德,是每个中国人都必须具备的,让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福!男:诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。
女:诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。
男:其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色,请听***带来的节目****(学生表演节目女:中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事数不胜数。
下面有请***同学带来的节目****(学生表演节目男:听了这些诚信的故事(看了这些关于诚信的节目,相信同学们从中都能获得许多启示。
争做文明礼仪小学生主题班会教案(通用20篇)

争做文明礼仪小学生主题班会教案争做文明礼仪小学生主题班会教案作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的争做文明礼仪小学生主题班会教案(通用20篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
争做文明礼仪小学生主题班会教案1活动目的:1、通过活动,使每位学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备:1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
活动过程:1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、师:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族是优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组内讨论交流后派代表全班交流。
4、讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢。
5、日常用语介绍:请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。
6、友情提示:班级里的小朋友有哪些不文明点举止。
7、作为一名小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些什么要怎么做学生发言,全班交流。
8、师总结:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。
现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:一、文明用语,微笑待人。
二、文明休息,文明坐行。
三、不懂就问,勤于思考。
四、勤俭节约,计划用钱。
诚实守信主题班会4篇

诚实守信主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________诚实守信主题班会4篇诚实守信主题班会第1篇“我诚信、我快乐”活动背景:为全面贯彻“素质教育”的重要思想,推动小学生思想道德教育建设,我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动,使学生从小养成诚实守信的良好习惯,讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动。
活动目的:通过活动,激活队员心灵上的诚信,使队员更加关注诚信,了解诚信,为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质;同时,使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,增强学生以德治身,诚实守信的意识。
活动准备:1、确定2名主持人。
2、收集有关“诚信”名人名言,读名言;收集身边“诚信”小故事,讲故事。
3、童话剧《狼来了》4、排练快板《诚信三句半》5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。
6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年,祖国的春天》。
7、制作一棵“诚信树”。
活动过程:一、感悟诚实守信1、“名曲欣赏”陶冶情操,抚慰心灵。
播放背景音乐《好孩子要诚实》。
主持人:同学们,听着这首歌曲你们明白了什么?(明白诚信对一个人是很重要的,我们从小就要做个诚实守信的人。
今天我们活动的主题是:我诚信我快乐。
)2、“名言放送”启迪思考,引导行动。
主持甲:诚--心灵敞开,以诚相待;主持乙:信--言出必行,行之以信;合:让我们把诚信载入心扉,善待周围每个人,世界就会充满阳光的味道。
(诚信格言朗读大比拼)3、“名人导引”走近楷模,激发理想。
主持甲:大家读得好。
的确诚实守信是很重要的。
在历史上,诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡,不少名人、伟人他们都以身作则,为我们做出好榜样,请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。
(学生表演)。
老师:听了这两个故事,你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么?(学生回答)主持甲:对了。
争做文明小学生的主题班会

争做文明小学生的主题班会主持人:同学们,大家上午好!欢迎大家参加今天的主题班会,今天的主题是争做文明小学生。
文明是一个国家、一个社会发展的重要标志,也是一个人素质的重要体现。
作为小学生,我们更应该从小做起,养成良好的行为习惯,成为文明的小学生。
现在,让我们一起来探讨一下如何争做文明小学生吧!一、讲文明,从细节做起同学们,文明从我们的日常言行举止开始,无论是在学校还是在家里,我们都要注重细节,讲究礼仪。
比如,在公共场合,我们要注意排队,不插队;与人交谈时,要说请、谢谢等礼貌用语;在餐桌上,我们要用筷子和勺子,不乱扔垃圾……同学们,小小的细节往往能让我们体验到文明的力量。
让我们从现在开始,从小做起,不断培养自己的文明意识和行为习惯。
二、讲卫生,从保持整洁校园做起同学们,良好的卫生习惯是我们的文明之源。
在学校里,我们需要注意保持整洁的校园环境。
我们可以主动提醒同学们不乱扔垃圾,爱护公共设施,保持教室、厕所等公共场所的清洁整洁。
同时,我们还要积极参与学校的环境整治活动,帮助老师、保洁阿姨打扫卫生。
保持整洁的校园环境,不仅是为了让我们能够学习和生活得更舒适,更是为了培养我们的责任心、公共意识和为他人着想的精神。
三、讲礼貌,从尊重他人做起同学们,文明的人,尊重他人是最基本的要求。
我们要尊敬老师,师长和家长,遵守学校的规章制度;与同学相处时,做到和谐友好,不欺负同学,不捉弄同学;与服务员、保洁阿姨等同那些为我们服务的人接触时,要有礼貌,用好的方式与对方交流。
同学们,礼貌是文明人最美的风景。
让我们从小事做起,从尊重他人做起,培养自己的礼貌意识,做一个懂礼貌的小学生。
四、讲团结,从互助友爱做起同学们,互助友爱是我们学校的一大特色。
在学习上,我们要互相帮助,共同进步;在生活上,我们要友爱待人,相互关心。
你遇到困难了,就会有同学伸出援助之手;学习上有问题,同学们会心平气和地互相交流和帮助。
同学们,相互帮助和友爱的氛围是我们学校的骄傲,让我们一起共同努力,建设一个更加团结友爱的班级,成为争做文明小学生的争先者。
《诚实守信做文明学生》主题班会教案

《诚实守信做文明学生》主题班会教案一、教学目标:1. 让学生理解诚实守信的重要性,认识到做文明学生的意义。
2. 培养学生诚实守信、文明礼貌的良好习惯。
3. 提高学生的人际交往能力,促进班级和谐发展。
二、教学内容:1. 诚信的定义与重要性2. 文明学生的标准3. 诚实守信的具体表现4. 如何在日常生活中实践诚实守信5. 做文明学生的方法与技巧三、教学过程:1. 导入:通过一个发生在校园里的诚信故事,引发学生对诚实守信的思考。
2. 新课导入:介绍诚信的定义与重要性,让学生明白诚信是做人的根本。
3. 案例分析:分析一些不诚实守信的行为,让学生认识到这些行为对个人和集体的危害。
4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论如何在日常生活中实践诚实守信,做文明学生。
5. 成果分享:每个小组派代表分享讨论成果,大家共同学习,共同进步。
6. 总结提升:教师总结本次班会内容,强调做文明学生的重要性,引导学生树立诚信意识。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解诚信的定义与重要性,让学生理解诚信的概念。
2. 案例分析法:分析不诚实守信的行为,让学生从中得到启示。
3. 小组讨论法:让学生在小组内讨论如何在日常生活中实践诚实守信,培养学生的团队协作能力。
4. 成果分享法:让学生分享讨论成果,提高学生的表达能力。
五、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,评价学生的参与程度。
2. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现,关注学生的思考过程和团队协作能力。
3. 成果分享:评价学生的表达能力,鼓励学生积极分享自己的观点。
4. 课后反馈:收集学生对本次班会的反馈意见,了解学生的学习效果,为下次教学提供参考。
六、教学准备:1. 准备相关诚信故事视频或图片。
2. 准备小组讨论问题及指导建议。
3. 准备班会总结PPT。
七、教学环境:1. 教室环境布置整洁,有利于学生集中注意力。
2. 教学设备齐全,如投影仪、电脑等。
八、教学拓展:1. 组织一次诚信知识竞赛,让学生在游戏中深化对诚信的认识。
诚实守信伴我行主题班会教案三篇

诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景:诚信是一个人的立人之本,是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信,人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题,是一个老生常谈的问题,无论男女老少,无论年长年幼,都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期,如果现在没有进行好的诚信教育,那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以,这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的:1、通过这次活动,能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会,让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人。
活动流程:1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规,圣人训。
首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁。
有余力,则学文。
”,“用人物,须明求;倘不问,即为偷。
借人物,及时还,人借物,有勿悭。
”后让学说出这几句话的含义,(借用别人的物品,一定要征得对方的允许。
如果没有事先征得同意便擅自取用,就是偷窃的行为。
借来的物品,要爱惜使用,并准时归还。
这样有借有还,以后若有急用,再借就不难。
人家向你借东西,你如果正好有这样的东西,不要因为吝啬而不借给人家。
)“凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉。
话说多,不如少;惟其是,勿佞巧。
” “奸巧语,秽污词;市井气,切戒之。
”(凡是开口说话,首先要讲信用。
欺骗别人或虚言妄语,更是要不得)同学们,弟子规是我们熟悉的一本书,从刚才我们读的这两段话中,你知道了什么,谁来说说。
(引导孩子从弟子规中明白人守信用,说实话,不可以说谎)是啊,守信,诚实是我们人一生中最重要的品质,今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读,和平日里的理解,在自己的心中对于诚信肯定有一个认识,那请大家来说说什么是诚信,或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信,说的都不错。
其实诚信就是诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。
诚实守信 做文明小学生

诚实守信,做文明小学生【设计背景】诚信是一个人的立人之本,是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信,人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题,是一个老生常谈的问题,无论男女老少,无论年长年幼,都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期,如果现在没有进行好的诚信教育,那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以,这次关于诚信主题的班会必不可少。
【教育目标】在学习、生活中的重守信”诚实”、“1.让学生深刻认识到“要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,培养学生诚实守信的习惯,做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能3.在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
【课前准备】1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事,做好发言准备。
.))讲故事;(2学生从以下几个方面做好准备:(12.小品;诚实守信,做文背景设计:在黑板上用彩色粉笔书写“3.字样。
明小学生”倡议书一份。
“诚实守信,做文明小学生”4.【教学过程】一、引入班会主题老师:今天呢,我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课,这节课将由毕秋凤和房毓昊来主持,大家欢迎。
甲、乙:大家上午好!甲:今天呢由我和房毓昊来主持本周的主题班会。
乙:同学们喜欢听故事吗?我们给大家带来了《狼来了》的故事,听完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?甲:故事讲完了。
为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?甲:是啊,这个故事告诉大家做人应该讲诚信,不可以通过说谎来达到自己的目的,要做一个文明的小学生。
乙:只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友。
让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福!我们今。
”诚实守信,做文明小学生“天的班会主题是:合:二、活动展开1.讲解诚信意义。
甲:那什么是诚信呢?乙:诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。
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诚实守信做文明小学生——主题班(队)会学校:额穆中心小学年级:六年级一班姓名:冯殿伟2014年6月日“诚实守信,做文明小学生”主题班会一、活动主题:诚实守信,做文明小学生二、活动题目:诚实守信,做文明小学生三、设计理念:通过《狼来了》的故事引入“诚实守信,做文明小学生”主题班会的主题,以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性,通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要,伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误,更何况我们?然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活,进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人,已达到教育的目的。
为了践行诺言,最后让学生在“诚实守信,做文明小学生”的倡议书上签名,并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。
四、学生分析:我们的学生来自全国各地,大多是父母来京务工而不得不带在身边的。
由于父母工作较忙,或父母文化程度低。
因此,学生的道德教育在家庭里并没有很好的完成,需要在学校里进一步加强。
而诚实守信是做人的根本,作为他们的班主任,我有责任给他们上一堂有关诚信的班会课。
五、活动目标:1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,培养学生诚实守信的习惯,做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3.在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围.六、活动准备:1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事,做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备:(1)讲故事;(3)小品;3.背景设计:在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明小学生”字样。
4.“诚实守信,做文明小学生”倡议书一份。
七、活动过程:(一)引入班会主题班主任:同学们,我们是二十一世纪的新少年,担负着建设祖国的重任,是祖国未来的希望,我们从小就要学会做人,做个诚实守信的好孩子。
今天,我们要在这里举行以《诚实守信、从我做起》为主题的班会,就是要大家理解诚信的含义,懂得做人的道理。
让我们在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好少年。
时刻牢记:诚实守信,严于律己,真正做个祖国合格的接班人。
我衷心预祝本次班会圆满成功!裴欣雨、裴梦飞:大家上午好!裴欣雨:今天呢由我和张涵坤来主持本周的主题班会。
裴梦飞:同学们喜欢听故事吗?我们给大家带来了《狼来了》的故事,看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?裴欣雨:故事讲完了。
为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?裴欣雨:是啊,这个故事告诉大家做人应该讲诚信,不可以通过说谎来达到自己的目的,要做一个文明的小学生。
裴梦飞:只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友。
让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福!我们今天的班会主题是:合:“诚实守信,做文明小学生”。
(二)活动展开1.讲解诚信意义。
裴欣雨:那什么是诚信呢?裴梦飞:诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。
就是说老实话、办老实事、做老实人。
2.展示诚信名言。
裴欣雨:说到“诚信”,它是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。
诚信是一种个人修养,也是一种道德行为。
那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。
下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言。
裴欣雨:哪个小组先来汇报?裴梦飞:我也搜集了一些关于诚信的名言。
3.讲述诚信故事裴欣雨:诚信是中华民族的传统美德。
几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。
谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。
裴梦飞:听完这个故事?你有什么想法?裴欣雨:刚才赵伟同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。
大凡获得成功的人,都是保持诚实守信的好习惯。
谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事?裴梦飞:“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。
这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯,最终成就了他们伟大的一生。
他们都能够诚实守信,更何况我们?裴欣雨:是啊,“好习惯,益终身”。
良好的行为习惯对于我们小学生来讲,尤为重要。
4.演绎身边不诚信的故事裴欣雨:从下面的小品《借橡皮》中,你能看懂什么呢?下面有请王鑫和赵志军带来的小品。
裴欣雨:谁来告诉赵志军他应该怎么做?学生交流思考回答裴梦飞:同学们一定要注意做事要讲信用,借东西及时归还。
裴欣雨:可是,在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。
(比如:地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业,考试作弊,借别人的东西不及时归还或装作忘记,违反课堂纪律不肯承认……)裴欣雨:好!同学们讨论的真热烈!看来生活中的确有不诚信的现象。
谁来说一下?裴梦飞:如何在学习和生活中做到“诚实守信,做文明小学生”呢?请同学们分小组讨论。
(三)活动小结1、践行“诚实守信,做文明小学生”裴欣雨:诚信,是全社会关心的话题。
其实,在道德认知上,同学们是能够作出正确的判断的。
但往往在实践上,同学们就未必能遵守道德准则了。
为此我们制订了“诚实守信,做文明小学生”倡议书。
下面由班长宣读“诚实守信,做文明小学生”倡议书。
裴梦飞:为了践行自己的诺言,有请全班同学以小组为单位在“诚实守信,做文明小学生”倡议书上签名。
(放歌曲)2、选诚信名言作为自己的座右铭。
裴欣雨:还请同学们课后整理关于“诚实守信”的名言,并选其中一句作为自己人生的座右铭,时刻提醒着自己的言行。
3、结束语:裴梦飞:让我们履行自己的诺言,在学习和生活中将诚信进行到底,做文明小学生。
裴欣雨:就像《诚信中国》里所唱的那样,你说话算话,我一诺千金,你一言九鼎,我一言为定,天下的人和诚信,诚信的中国才能心想事成,前程似锦。
班主任:就让我们以本次主题班会为契机,在以后的学习和生活中诚实守信,做文明小学生。
谢谢同学们的热情参与。
(同学们以热烈的掌声结束班会。
)八、活动延伸:“诚实守信做文明小学生”倡议书亲爱的同学们:作为新时代的小学生,我们应该让诚信落实于实际行动,让诚信无愧于这个伟大的时代。
为此我向全班学生发出如下倡议:1.树立学校个人诚信形象:热爱学校和班级、热爱老师和同学;严格遵守《小学生日常行为规范》和学校的“双十条”规定,在行为方面做到:不说谎,不抄袭;不隐瞒自己和他人的错误,有错就改;说实话,做实事。
2.树立家庭个人诚信形象:热爱家庭,孝敬父母和长辈,不做“小皇帝”、“小公主”;提倡自己的事自己做,为父母分担力所能及的家务劳动;言行一致,勇于负责。
3.树立社会个人诚信形象:明理诚信,严守公民道德;真诚待人,恪守承诺;崇尚科学,追求真知,做一个有知识、有道德、守法律的小公民。
让我们树立起“说诚信话、做诚信事”的诚信观念,培养诚信习惯。
同学们,我们要像珍爱自己的生命那样珍爱自己的信誉,大家携起手来吧,将诚信进行到底!签名:附件:六年级一班--《狼来了》从前,有个放羊娃,每天都去山上放羊。
一天,他觉得十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。
他向着山下正在种田的农夫们大声喊:“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑,他们边跑边喊:“不要怕,孩子,我们来帮你打恶狼!” 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看,连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你们上当了!”农夫们生气地走了。
第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们又冲上来帮他打狼,可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你们又上当了!哈哈!” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气,从此再也不相信他的话了。
过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。
放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!” 农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
寓言的寓意:1说谎是一种不好的行为,它既不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。
我们应该培养诚恳待人的良好品质。
2. 寓言告诉大家做人应诚实,不以通过说谎来达到自己的目的。
更不能以说谎去愚弄他人。
宋庆龄奶奶的故事诚信是中华民族的传统美德,诚信是一种高尚的思想品德。
毛泽东、周恩来、邓小平、宋庆龄,在这些伟人中,哪个不是诚信的人,其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的,她也是中华民族杰出的女性之一。
在宋庆龄当了国家的副主席后,她诚信的高尚品格仍不变。
一次,她去幼儿园对小朋友许下承诺,“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。
可是那天天气突变,刮起了大风,下起了大雨,老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了,当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时,宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口,孩子们惊喜地笑了,老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手,宋庆龄奶奶对老师说了一句话:“既然我说了,就得守信。
”宋庆龄奶奶走了,但她却把一笔无比宝贵的精神财富--诚信留给了世人,纵使时光流逝,这笔财富闪耀着永恒的光辉。
《借橡皮》小林上课时借了同桌的橡皮,后来同桌找她还橡皮,她很喜欢同桌的卡通橡皮就不想还给同桌,就找借口一天拖一天。
又一次,她又忘了带橡皮回学校,又向同桌借,这一次同桌不愿意借给她了。
她再问其他同学借,其他同学也不愿意借给她。
诚信格言1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅2、惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚——薛瑄3、言不信者,行不果——墨子4、人背信则名不达——刘向5、诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟6、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔7、工作上的信用是最好的财富。
没有信用积累的青年,非成为失败者不可——池田大作8、民无信不立——孔子9、走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿——高尔基10、以诚感人者,人亦诚而应——程颐11、没有诚实何来尊严——西塞罗12、当信用消失的时候,肉体就没有生命——大仲马13、失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回——富兰克林14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科张瑞敏砸冰箱事件海尔集团是世界白色家电第一品牌,1984年创立于中国青岛,现任董事局主席、首席执行官张瑞敏是海尔的主要创始人。
1985年4月,张瑞敏收到一封用户的投诉信,投诉海尔冰箱的质量问题。
于是,张瑞敏到工厂仓库里去,把400多台冰箱,全部做了检查之后,发现有76台冰箱不合格。
员工们建议将这些冰箱内部处理了,降价卖给员工。
但是,张瑞敏却坚持说:这些冰箱必须就地销毁。
他拿了一把大锤,照着一只冰箱,咣咣就砸了过去,把冰箱砸的稀烂,转眼之间,把76台冰箱全都销毁了。