主题班会教案之“诚实守信,做文明小学生”主题班会
争做文明小学生主题班会教案
争做文明小学生主题班会教案从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
下面是带来的三篇争做文明小学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明小学生主题班会教案1争做文明的小学生”主题班会活动目的：1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程：1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示：互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
)7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)三、活动结束(希望寄语)班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
开学第一课诚实守信主题班会教案7篇
开学第一课诚实守信主题班会教案7篇开学第一课诚实守信主题班会教案【篇1】一、班会目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人，诚信考试。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、班会重点和难点1、重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在学习生活中努力做诚实守信的人，践行诚信考试。
2、难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解考试作弊的不良后果。
三、教学方法典型事例分析法、讲授法、讨论法。
四、班会过程设计1、导入：联系生活、故事、创设情境（一）两镜头镜头一：校运会期间，有人委托请假，有人帮忙编故事，还觉得是助人人助，不分是非。
镜头二：期中考场上，东张西望，妄图通过眼睛的扫描获得分数。
（二）两故事（1）“狼来了，狼来了”的教训如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。
有个民间小故事，说的是个小孩子在山上放羊。
他大概出于一种好奇心理，有一天突然大喊：“狼来了，狼来了，”山下的大人闻声赶来，才知道是个开玩笑，后来他又如此再三，人们就有点生气了，有一天狼果真来了，孩子又拼命喊：“狼来了，狼来了，………”可是这一次谁也没有来，孩子被狼吃掉了。
小结：如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。
严重的信誉问题甚至会危及生命。
（2）诚实的林肯阿伯拉罕·林肯是美国历史上的一位很有名的总统（第16任），他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。
林肯21岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。
有一天一老妇来买纺织，多付了12美分，林肯当时没有发觉。
《诚实守信做文明学生》主题班会教案
《诚实守信做文明学生》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解诚实守信的重要性，认识到做文明学生的意义。
2. 培养学生诚实守信、文明礼貌的良好习惯。
3. 提高学生的人际交往能力，促进班级和谐发展。
二、教学内容：1. 诚信的定义与重要性2. 文明学生的标准3. 诚实守信的具体表现4. 如何在日常生活中实践诚实守信5. 做文明学生的方法与技巧三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的诚信故事，引发学生对诚实守信的思考。
2. 新课导入：介绍诚信的定义与重要性，让学生明白诚信是做人的根本。
3. 案例分析：分析一些不诚实守信的行为，让学生认识到这些行为对个人和集体的危害。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践诚实守信，做文明学生。
5. 成果分享：每个小组派代表分享讨论成果，大家共同学习，共同进步。
6. 总结提升：教师总结本次班会内容，强调做文明学生的重要性，引导学生树立诚信意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解诚信的定义与重要性，让学生理解诚信的概念。
2. 案例分析法：分析不诚实守信的行为，让学生从中得到启示。
3. 小组讨论法：让学生在小组内讨论如何在日常生活中实践诚实守信，培养学生的团队协作能力。
4. 成果分享法：让学生分享讨论成果，提高学生的表达能力。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，关注学生的思考过程和团队协作能力。
3. 成果分享：评价学生的表达能力，鼓励学生积极分享自己的观点。
4. 课后反馈：收集学生对本次班会的反馈意见，了解学生的学习效果，为下次教学提供参考。
六、教学准备：1. 准备相关诚信故事视频或图片。
2. 准备小组讨论问题及指导建议。
3. 准备班会总结PPT。
七、教学环境：1. 教室环境布置整洁，有利于学生集中注意力。
2. 教学设备齐全，如投影仪、电脑等。
八、教学拓展：1. 组织一次诚信知识竞赛，让学生在游戏中深化对诚信的认识。
主题班会教案之“诚实守信,做文明小学生”主题班会
主题班会教案之“诚实守信,做文明小学生”主题班会１、知道坚守信用是中国人民的传统美德,懂得做事要讲信用.研究弘扬中华民族的诚实守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人.２、通过这次班会,研究诚信这一道德准则,使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友,增强学生以德立身、诚实守信的意识,提高学生的道德修养和法制观念.引导学生平时能讲信用,答应别人的事要尽力去做,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,做一个诚实守信的文明学生.二、课前准备：１、“诚实、守信,做文明学生”倡议书一份.２、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言.利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事.让学生阅读《中华传统美德故事精粹》.3、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明学生”字样.4、学生从以下几个方面选择1—2项作好准备：（1）诗朗读；（2）讲故事；（3）小品；（4）争吵会.三、活动过程：主持人】男）：我们的祖国是一个有着悠久汗青、灿烂文明的大国.女）：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族.男）在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃？女）在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边？男）它在我们身边,离我们是那样近；女）它又离我们愈来愈远,是那样模糊.男）它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向.女）它就是我们人生路上的朋友--合）诚信！男）：XXX曾经说过“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则.女）：诚信是古人推崇的一种人格境界,它请求人们实在无妄,诚实无欺.诚信是一种个人修养,也是一种品品德为.只需有心里诚实,才能善待父母,善待同伙,进而维护更高层的社会关系.合）：诚信是中华的传统美德,是每个中国人都必须具备的,让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会课主题：“做一个诚实守信的人”.主题班会《诚实、守信,做文明学生》现在开始！诚信小故事】男：下面请欣赏诚信小故事《曾参杀猪取信》.曾参杀猪取信》XXX是XXX的自得门生.一天他老婆要上集市买东西,儿子XXX哭闹着不让去,XXX为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说：“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃.”等曾妻赶集返来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉.“怎么把猪杀了？”XXX 答道：“你既然已应允孩子了,就应该算数.今天你在孩子面媒介而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人.一口猪杀了是小事,教诲孩子从小知道做人的基本,可是关系他一辈子的大事.”女：接着我们欣赏第二个小故事,它会给你一些启示.司马光诚对买马人》XXX时XXX声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉.家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交.XXX听了家人的汇报后说：“这马有病,我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚,这马有肺病.”家人说：“做买卖,哪有全说实话了？”XXX道：“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么？这样的事咱不能干.”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞XXX为人诚实.男：我给大家讲一个小故事《宋庆龄奶奶信守诺言》有一天,XXX要去探望幼儿园的孩子,幼儿园的小同伙听了都很兴奋,都等着XXX到来.忽然,原先晴朗的天空忽然刮起了大风,霎时间,XXX走石,路上的行人都睁不开眼,大家谈论,XXX 可能不会来.正在这个时分,XXX不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师打动地说：“天气不好,您就改天再来吧！”XXX说：“不,我不能失信,应当遵照诺言.”诚信演讲会】诚信,为人的美德》.诚信,千百年来就是人所必须具有的美德,从XXX的“知之为知之,不知为不知”到XXX将军的勇于认错、知错就改,从XXX的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师XXX勇于承认打碎花瓶的行动,无不体现了一种做人应该具有的美妙品德——诚信.诚信,是立品、修德、处事之基本,不管什么时分都不可缺.在改革开放、搞活市场经济的今天,再说诚信,无疑是对那些内外不一的人敲响警钟,是疗救“弄虚作假”时弊的一剂良药.诚信,不只是一种美德,还是源源不断的财富.人非草木,孰能无情？你待人以诚,人也会报你以实.驰名海内外的XXX,何以能在竞争如此激烈的时代,独领市场经济的风骚？一个非常重要的原因,就是诚信,视顾客为,以信誉至上、质量第一,虔诚地“待奉”“”,诚招天下客,引来四方财.真可谓：一“诚”财源滚滚来.事实告诉我们,谁要是靠玩假弄虚,耍“小聪明”,来坑蒙拐骗,结果只会反被“聪明”误,搬起石头砸自己的脚.不仅如此,诚信更是取之不尽、用之不竭的智慧.常言道,精诚所致,金石为开.想当初,XXX智力孤危,只落得无处可托,无家可归.但他有一颗厚道诚实之心,三顾茅庐,邀请XXX.XXX敌不过XXX一片赤诚之心,为XXX运筹帷幄,力挽狂澜.XXX这一“诚”,请来了XXX武略,请来了一个智慧的化身,请来了三国鼎立的事业.就说现在的市场经济吧,大凡有为之士,无不是凭着真诚之心、诚实之德,招揽了许多高、精、尖人才,才得以成就一番大业的.朋友,你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么,请你首先拥有做人的美德——诚信吧！身边的人和事】举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹.又有哪些不诚实的同学,具体表现在哪些方面？大家辩一辩】在一次英语考试,XXX得了90分.在放学的路上,边看试卷,边哼起歌来,一副洋洋自得的样子.碰见同学XXX,XXX对XXX 说：“XXX,今天这么高兴,有什么喜事？”XXX说：“你看我的试卷,我这次考试的英语成绩超过你.”XXX觉得奇怪,问：“XXX,你平时都不用功研究,哪来这么高分.”XXX说：“看你是我的好朋友,不瞒你,这次成绩是我在考试时偷看得来.”XXX说：“你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩.”对于中学生,诚实的美德表现在研究上就是考试不作弊,不要为了一个成绩或荣誉,就不诚实,弄虚作假.听了上面的故事,你有什么感受呢？班主任总结】班主任总结】。
诚实守信伴我行主题班会教案三篇
诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信，人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。
借人物，及时还，人借物，有勿悭。
”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。
如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。
借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。
这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。
人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。
)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。
” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。
”(凡是开口说话，首先要讲信用。
欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。
(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。
其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。
关于诚信的主题班会教案大全10篇
关于诚信的主题班会教案大全10篇关于诚信的主题班会教案（精选篇1）主题班会题目：诚信立人之本班会背景：针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。
班会目标：1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。
设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。
班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
班会过程：一。
主持人开场白：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。
雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。
”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。
泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。
我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二。
欣赏小品《诚信摆渡人》三。
同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
四。
自由讨论过程分组讨论问题问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题3应该在哪些方面做到诚信?问题4诚信应如何培养?主持人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。
至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。
同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。
诚信教育主题班会教案(10篇)
诚信教育主题班会教案（10篇）诚信教育主题班会教案篇1教学目的：1、使大家认识到作弊的危害，做到诚信考试。
2、使同学在生活中做到诚信。
班会过程：一、导入：本次班会的主题是“诚信考试”。
的确，马上就要到统考的时间了，这个话题也是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的启发。
二、班主任讲解如何正确理解诚信诚，即真诚、诚实;信，即遵守、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。
这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。
诚实守信是中华民族的传统美德。
君子养心莫善于诚。
——旬子言必信，行必果。
——韩非生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。
——顾炎武这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。
作为当代中学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。
三、由同学__为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。
曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。
儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。
不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢曾参说：孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。
你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。
再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。
诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。
小学诚信教育主题班会教案（精选13篇）
⼩学诚信教育主题班会教案（精选13篇）⼩学诚信教育主题班会教案（精选13篇） 作为⼀名⽼师，时常需要⽤到教案，借助教案可以让教学⼯作更科学化。
那么⼤家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学诚信教育主题班会教案（精选13篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼩学诚信教育主题班会教案1 ⼀、活动理念： 1、“诚实守信”是我们中华民族的传统美德 2、我国的《中学⽣⾏为规范》第⼆条“诚实守信，礼貌待⼈”指出学⽣要尊重⽼师和同学。
3、诺丁斯曾指出：“教育的主要⽬的应当是培养有能⼒、关怀的、充满爱⼼并且受⼈喜爱的⼈。
”强调道德教育应该具有关怀性。
4、诚信是⼀种⽂明，诚信是⼀种品德，更是⼀种责任。
让学⽣们⼼怀⼀颗诚信的⼼，积极地⾯对⽣活。
5、本节活动课本着以“学⽣为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学⽣的“⾃主、合作、探究”，使学⽣们实现道德认知到道德⾏动的转化、由品德⼼理建构的偶然实现到道德品质的个性化。
⼆、教育⽬的： 1、使学⽣理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年⼉童⽴⾝做⼈的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年⼉童⾃已的⼀份责任，从⼩事做起，⽤诚信⽴学，⽤诚信⽴⾏。
3、感受他⼈诚实守信的事例，学会做⼀个诚实守信的。
三、课前准备： 多媒体课件 四、活动过程： （⼀）讨论什么是诚信 诚——忠诚⽼实、实事求是 信——⾔⽽有信、信守承诺 （⼆）阅读故事，感悟诚信 《狼来了》 从前，有个放⽺娃，每天都去⼭上放⽺。
⼀天，他觉得⼗分⽆聊，就想了个捉弄⼤家寻开⼼的主意。
他向着⼭下正在种⽥的农夫们⼤声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰⼑往⼭上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩⼦，我们来帮你打恶狼！”农夫们⽓喘吁吁地赶到⼭上⼀看，连狼的影⼦也没有！放⽺娃哈哈⼤笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们⽣⽓地⾛了。
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主题班会教案之“诚实守信,做文明小学生”主题班会
一、教学目标：
１、知道坚守信用是中国人民的传统美德,懂得做事要讲信用.学习弘扬中华民族的诚实守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人.
２、通过这次班会,学习诚信这一道德准则,使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友,增强学生以德立身、诚实守信的意识,提高学生的道德修养和法制观念.引导学生平时能讲信用,答应别人的事要尽力去做,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,做一个诚实守信的文明学生.
二、课前准备：
１、“诚实、守信,做文明学生”倡议书一份.
２、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言.利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事.让学生阅读《中华传统美德故事精粹》.
3、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明学生”字样.
4、学生从以下几个方面选择1—2项作好准备：（1）诗朗诵；（2）讲故事；（3）小品；（4）辩论会.
三、活动过程：
【主持人】
（男）：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国.
（女）：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族.
（男）在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃？
（女）在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边？
（男）它在我们身边,离我们是那样近；
（女）它又离我们越来越远,是那样模糊.
（男）它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向.
（女）它就是我们人生路上的朋友--
（合）诚信！
（男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则.
（女）：诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺.诚信是一种个人修养,也是一种道德行为.只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友,进而维护更高层的社会关系.
（合）：诚信是中华的传统美德,是每个中国人都必须具备的,让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会课主题：“做一个诚实守信的人”. 主题班会《诚实、守信,做文明学生》现在开始！
【诚信小故事】
男：下面请欣赏诚信小故事《曾参杀猪取信》.
《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生.一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说：“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃.”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉.“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了,就应该算数.今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人.一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事.”
女：接着我们欣赏第二个小故事,它会给你一些启示.
《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉.家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交.司马光听了家人的汇报后说：“这马有病,我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚,这马有肺病.”家人说：“做买卖,哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么？这样的事咱不能干.”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实.
男：我给大家讲一个小故事《宋庆龄奶奶信守诺言》
有一天,宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了
都很高兴,都等着宋奶奶到来.突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来.正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说：“天气不好,您就改天再来吧！”宋奶奶说：“不,我不能失信,应当遵守诺言.”
【诚信演讲会】
《诚信,为人的美德》.
诚信,千百年来就是人所必须具有的美德,从孔子的“知之为知之,不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改,从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为,无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信.诚信,是立身、修德、处事之根本,无论什么时候都不可缺.在改革开放、搞活市场经济的今天,再说诚信,无疑是对那些表里不一的人敲响警钟,是疗救“弄虚作假”时弊的一剂良药.
诚信,不只是一种美德,还是源源不断的财富.人非草木,孰能无情？你待人以诚,人也会报你以实.驰名海内外的长虹集团,何以能在竞争如此激烈的时代,独领市场经济的风骚？一个非常重要的原因,就是诚信,视顾客为上帝,以信誉至上、质量第一,虔诚地“待奉”“上帝”,诚招天下客,引来四方财.真可谓：一“诚”财源滚滚来.事实告诉我们,谁要是靠玩假弄虚,耍“小聪明”,来坑蒙拐骗,结果只会反被“聪明”
误,搬起石头砸自己的脚.
不仅如此,诚信更是取之不尽、用之不竭的智慧.常言道,精诚所致,金石为开.想当初,刘备智力孤危,只落得无处可托,无家可归.但他有一颗厚道诚实之心,三顾茅庐,邀请卧龙.孔明敌不过刘玄德一片赤诚之心,为刘备运筹帷幄,力挽狂澜.刘备这一“诚”,请来了文韬武略,请来了一个智慧的化身,请来了三国鼎立的事业.就说现在的市场经济吧,大凡有为之士,无不是凭着真诚之心、诚实之德,招揽了许多高、精、尖人才,才得以成就一番大业的.
朋友,你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么,请你首先拥有做人的美德——诚信吧！
【身边的人和事】
举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹.又有哪些不诚实的同学,具体表现在哪些方面？
【大家辩一辩】
在一次英语考试,小杰得了90分.在放学的路上,边看试卷,边哼起歌来,一副洋洋自得的样子.碰见同学阿明,阿明对小杰说：“小杰,今天这么高兴,有什么喜事？”小杰说：“你看我的试卷,我这次考试的英语成绩超过你.”阿明觉得奇怪,问：“小杰,你平时都不用功学习,哪来这么高分.”小杰说：“看你是我的好朋友,不瞒你,这次成绩是我在考试时偷看得来.”阿明说：“你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成
绩.”对于中学生,诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊,不要为了一个成绩或荣誉,就不诚实,弄虚作假.
听了上面的故事,你有什么感受呢？
【班主任总结】
孔子曰：自古皆有死,民无信不立.诚信是处理个人与社会,个人个人与个人之间相互关系基础性道德规范.国无信不立,家无信不立,人无信不立.诚实、守信是我们做人的7最起码的准则,它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义.让我们精心呵护我们纯洁的心灵,自觉自律,自尊自强,诚实守信,做文明学生.。