1-认识汽车
1.汽车车身结构认识PPT
图1 承载式车身
图2 非承载式车身
汽车整车结构认知
承载式车身按车身的三个功能构件，发动机室、乘客室、行李舱来分，可分为 三厢式汽车和两厢式汽车
图3 三厢式汽车
图4 两厢式汽车
汽车整车结构认知
三、车身框架
车身框架主要由侧门框部件、底板部件、前围外பைடு நூலகம்、后围外板等组成。侧门框 部件对车辆的整体布置、安全及驾乘舒适性问题起到重大作用，主要由前立柱（A 柱）、中立柱（B柱）和后立柱（C柱）组成
图6 主减速器和差速器
汽车整车结构认知
六、车辆内部附件的认识
车身内部附件设备有：座椅、仪表台总成、中央后视镜、安全带、遮阳板、烟 灰缸及点烟器。
图6 车内附件的组成
汽车整车结构认知
谢谢观看
Thank You！
汽车整车结构认知
汽车车身结构认识
汽车整车结构认知
一、汽车车身的主要作用
是保证驾驶员便于操纵，为驾驶员、乘客提供舒适的乘坐环境或安全地容纳货 物，并保护其免受风、沙、雨、雪的侵袭及恶劣气候的影响。
汽车整车结构认知
二、结构类型
汽车按结构形式不同可分为承载式车身和非承载式车身两种，一般轿车多为承 载式车身。
图3 车身框架及侧门框组成
汽车整车结构认知
四、车身覆盖件
车身覆盖件安装在车身框架上，从而使汽车成为一个完整的车辆。汽车车身覆盖件的组成：发动机罩、 顶盖、行李箱盖、前后翼子板、前后车门、地板、前围、挡泥板和前纵梁等。
图4 车身覆盖件
汽车整车结构认知
五、车身附件的认识
1.汽车的前后风窗通常采用有利于视野而又美观的曲面玻璃，汽车的前、后风窗又称风档玻璃。
图5 前风窗和后风窗
活动一汽车俱乐部
活动一汽车俱乐部
活动目标
1．认识汽车的外形特征及功能。
2．敢于当众表达自己对汽车的认识。
会说汽车的名称、颜色及点数车轮的个数。
活动准备
1．经验准备：认知常见的汽车。
2．物质准备：汽车图片、各种汽车模型、电脑、方向盘。
重点：认识不同的汽车。
难点：了解汽车的典型特征。
活动过程
1．以参观喜羊羊的“汽车俱乐部”的情景游戏形式，引出活动。
师：今天喜羊羊的“汽车俱乐部”开业了，他邀请我们小一班的小朋友去参观游玩。
他希望我们每个小朋友都能在他的汽车俱乐部里找到一辆自己喜欢的汽车来玩。
看一看，这里都有什么汽车?
幼：有公共汽车、警车、小轿车、消防车……
师：你最喜欢哪一辆?为什么?
幼：我最喜欢警车，因为警车是用来抓小偷的；我最喜欢鲨鱼车，因为它可以变身；我最喜欢公共汽车，因为公共汽车里有很多座位，能够坐很多人……
2．请幼儿选择自己喜欢的汽车模型看一看、玩一玩、找一找“汽车上都有什么”，从中观察了解汽车的外形特征。
车轮、车门、车窗、车灯、驾驶室、方向盘、座椅。
3．观看各种汽车图片，丰富幼儿对汽车的认识与了解。
4．玩“停车场游戏”。
点数车轮个数，根据车轮个数选择不同停车场放车。
5．小结
今天我们参观了喜羊羊的汽车俱乐部，认识了许多各种各样的车子，它们虽然名字不同、样子不同、本领也不一样，但都有相同的地方，有车轮、车门、车窗、车灯、驾驶室、方向盘、座椅。
幼儿园探究课：认识由什么组成的汽车教案
幼儿园探究课：认识由什么组成的汽车教案
一、教学目标：
1. 了解汽车由什么部分组成；
2. 认知汽车各部分名称及功能。
二、知识准备：
请准备一辆汽车模型或一张汽车零部件图片展示给孩子们观看。
三、教学过程
1. 热身活动：
孩子们喜欢什么样的汽车？你知道最喜欢什么颜色的汽车吗？
2.车身部分
首先将汽车模型或汽车零部件图片展示给孩子们看，进行识别：
车身、车门、车窗、前保险杠、后保险杠、车子上使用的颜料和涂装，问孩子们能否说出来。
3.引擎部分
教孩子们汽车如何行驶。
展示汽车引擎零件并解释引擎的功能、部件
分布，引导孩子们说出汽车的引擎以及相应的部分。
4.轮胎部分
展示汽车的轮胎部分，问孩子们知道轮胎的功能，并简单解释其组成。
5.灯光部分
简单讲解各种灯光的作用和使用：车头灯、尾灯、转向灯等。
6.制动系统
简单介绍制动系统的组成和作用，并引导孩子们说出制动系统的一些
部件的名字，例如刹车盘、刹车片等。
7.总结
回顾并强调汽车各部分的名称及功能。
四、教学反思
1. 采用多媒体辅助工具，能使孩子们更好地理解汽车的构成和功能；
2. 教育者应加强交互式教学，鼓励孩子们有怎样的理解或分析；
3. 引导孩子们发表自己的看法，增加学习兴趣。
五、教育延伸
1. 导师可以给孩子们带领带领去参观汽车博物馆；
2. 与孩子们一起DIY制作小汽车模型；
3. 观察路上的汽车，识别汽车零部件组成。
我对汽车的认识
停车位的紧缺
我不知道别的城市是什么样子的，但就我生活的地方而言，除了斥资买停车位的，停车的问题也一直成为有车人的令人头疼的问题，稍微一不注意，就是被贴条、剐蹭。平常若是去开车去市里的话，路上有时候堵车不说，就算是到了目的地，也要转个几圈找停车的位置，有时候甚至为了停车跑老远，然后再走着去。到了晚上，尤其是小区的门口，马路边的人行道上，除了机动车道外，自行车道上都停满了汽车，严重影响了人们的出行。晚上回家有的时候走机动车道，弄的本来挺宽的马路变得...因为这也闹了不少的交通事故，开车的人把车停在马路边，等走的时候倒车难免有盲区，看不到正在马路上行走的路人，最终酿成交通事故
汽车，既方便了人。
我们应该正确的认识这些，也应该努力改善这些问题，多乘坐绿色公交车，多遵守交通规则，在方便自己的同时，也不给别人带来不方便
车的不检修和保养
买车容易养车难，好多人为了出门有面子买了车，可是养汽车也耗费了人们不少的经历，保险、年检、保养、检修等等，但有的人为了省下这点费用，投机取巧，用一些旁门左道躲过这些必办的事项，等出了事情再后悔已为时已晚
开车人的素质低下
车子的增多，开车人也随之增加，而开车人的素质却呈现下滑，这可真是‘林子大了，什么鸟都有’啊！车多人多，想要节约时间，一些违反交通规则的事情就会时有发生，而人们的人身安全就成了问题。大的路口还差些，尤其是一些小的路口，由于没有监控设施，开车人就会抱有侥幸心理，从而酿成无法挽回的损失。
《汽车认识实训》-教学课件-01-任务一 汽车整车认识
3 知识讲解
汽车VIN码
汽车VIN码组成、含义
汽车VIN码主要由WMI、VDS、VIS三部 分组成。
WMI部分代表世界制造厂识别代码 VDS部分代表车辆特征代号和检验代码 VIS部分代表生产年份、装配厂和出厂顺 序号。
3 知识讲解
汽车VIN码
汽车VIN码含义
WMI部分代表世界制造厂识别代码 第1位代表国家代码 第2位是汽车制造商代码 第3位是汽车类型代码
代码 LHG
LJN
LVT WAU
1HG
JHM
WDB
生产商 中国广本汽车有限公司
中国郑州日产汽车公司
中国奇瑞汽车制造厂 德国奥迪汽车公司
美国本田汽车有限公司
日本本田汽车有限公司
德国戴姆勒—奔驰公司
代码 LFW
生产商 中国一汽集团
LSW
LGW LMZ
中国上海上海大众汽车公 司
中国长城汽车公司 中国长安福特马自达汽车
VIN码第11位一般用来指示装配 厂, 若无装配厂, 制造厂也可规定其 他内容。对于年产量大于500辆的 制造厂，VIN码的12～17位用来表 示生产序号；对于年产量小于500 辆的汽车制造厂，VIN码的12～14 位 与 VIN 码 的 前 3 位 共 同 表 示 汽 车 制造厂名称。
3 知识讲解
汽车组成
汽车组成、发动机功用及分类
汽车由发动机、汽车底盘、汽车车身和 汽车电器四个基本部分组成。
发动机又称为引擎，被称为汽车的心脏， 是一种能够把其他形式的能量转化为另一 种能量的机器，通常是把热能转化为机械 能，是汽车的动力源。
根据汽缸数不同可分为单缸发动机和多 缸发动机。
3 知识讲解
汽车组成
发动机分类
各种车子认知教案
各种车子认知教案一、小汽车认知教案。
目标，让幼儿了解小汽车的外观和功能，培养其对小汽车的兴趣和认知能力。
1. 活动一，观察小汽车。
材料，几辆玩具小汽车。
步骤，让幼儿观察玩具小汽车的外观特点，如车身的颜色、形状、轮子的数量等，引导幼儿说出他们的认知。
2. 活动二，小汽车的功能。
材料，图片或玩具模型。
步骤，通过图片或玩具模型，让幼儿了解小汽车的功能，如载人、载货、行驶等，引导幼儿说出他们的认知。
3. 活动三，小汽车的用途。
材料，图片或故事书。
步骤，通过图片或故事书，让幼儿了解小汽车的用途，如送货、接送、旅行等，引导幼儿说出他们的认知。
4. 活动四，小汽车的制作。
材料，玩具拼装小汽车。
步骤，让幼儿动手制作玩具拼装小汽车，培养其动手能力和创造力。
5. 活动五，小汽车游戏。
材料，小汽车玩具。
步骤，让幼儿进行小汽车游戏，如比赛、排队、停车等，培养其动手能力和团队合作意识。
二、火车认知教案。
目标，让幼儿了解火车的种类和功能，培养其对火车的兴趣和认知能力。
1. 活动一，观察火车。
材料，图片或模型火车。
步骤，让幼儿观察火车的外观特点，如车厢的数量、车头的形状、轨道的样式等，引导幼儿说出他们的认知。
2. 活动二，火车的功能。
材料，图片或模型火车。
步骤，通过图片或模型火车，让幼儿了解火车的功能，如载客、运货、行驶等，引导幼儿说出他们的认知。
3. 活动三，火车的用途。
材料，图片或故事书。
步骤，通过图片或故事书，让幼儿了解火车的用途，如旅行、运输、救援等，引导幼儿说出他们的认知。
4. 活动四，火车的制作。
材料，玩具拼装火车。
步骤，让幼儿动手制作玩具拼装火车，培养其动手能力和创造力。
5. 活动五，火车游戏。
材料，火车玩具。
步骤，让幼儿进行火车游戏，如模拟乘客、售票、站台等，培养其动手能力和团队合作意识。
三、飞机认知教案。
目标，让幼儿了解飞机的种类和功能，培养其对飞机的兴趣和认知能力。
1. 活动一，观察飞机。
材料，图片或模型飞机。
认识所有好车子教案
认识所有好车子教案引言。
汽车是现代社会不可或缺的交通工具，对于许多人来说，拥有一辆好车子是梦想的实现。
然而，选择一辆适合自己的好车子并不是一件容易的事情，需要了解各种车型、品牌、性能等方面的知识。
因此，本教案将为大家介绍如何认识所有好车子，帮助大家更好地选择适合自己的好车子。
一、了解各种车型。
1.轿车。
轿车是最常见的车型之一，通常分为小型车、中型车和大型车。
小型车适合城市通勤和家庭使用，中型车适合家庭和商务使用，大型车适合商务和豪华使用。
2.SUV。
SUV是运动型多用途车，具有较高的通过性和越野性能，适合户外运动爱好者和需要经常行驶在复杂路况下的人群。
3.跑车。
跑车是以高速性能和操控性能为主要特点的车型，适合追求速度和激情的车主。
4.MPV。
MPV是多功能车型，通常具有较大的内部空间和灵活的座椅布局，适合家庭和商务使用。
5.皮卡。
皮卡是一种具有较强载货能力的车型，适合需要经常搬运货物的人群。
通过了解各种车型的特点和适用场景，可以更好地选择适合自己需求的车型。
二、了解各种车品牌。
1.德系车。
德系车以其高品质、稳定性和安全性而闻名，如奥迪、宝马、奔驰等。
2.日系车。
日系车以其可靠性、燃油经济性和舒适性而受到广泛欢迎，如丰田、本田、日产等。
3.美系车。
美系车以其动力强劲和舒适性而著称，如福特、雪佛兰、道奇等。
4.法系车。
法系车以其设计感和舒适性而备受青睐，如标致、雪铁龙、雷诺等。
5.其他品牌。
除了以上几大品牌外，还有许多其他品牌的车型，如大众、沃尔沃、雷克萨斯等，每个品牌都有自己独特的特点和优势。
通过了解各种车品牌的特点和口碑，可以更好地选择适合自己的车品牌。
三、了解各种车辆性能。
1.发动机。
发动机是车辆的心脏，直接关系到车辆的动力性能和燃油经济性。
常见的发动机类型有直列四缸、V型六缸、V型八缸等，不同类型的发动机具有不同的特点和性能表现。
2.变速箱。
变速箱是传递发动机动力的装置，常见的变速箱类型有手动变速箱和自动变速箱，还有近年来流行的双离合变速箱和无级变速箱，每种类型的变速箱都有其优缺点和适用场景。
2024年幼儿园中班社会领域教案《认识公共汽车》
2024年幼儿园中班社会领域教案《认识公共汽车》一、教案背景1.1 教学对象幼儿园中班学生，年龄约4-5岁。
1.2 教学目标•让学生了解公共汽车的作用和重要性。
•帮助学生认识公共汽车的外观特征。
•激发学生对公共交通工具的兴趣。
1.3 教学时间本教案计划在一周内完成，每天进行30分钟左右的教学活动。
二、教学内容2.1 课堂活动一：认识公共汽车•展示图片或卡片，让学生认识公共汽车的外观特征。
•通过讨论和互动，引导学生描述公共汽车的颜色、形状、大小等特点。
2.2 课堂活动二：公共汽车的作用•观看相关视频或图片，向学生介绍公共汽车的作用和重要性。
•和学生讨论公共汽车可以带我们去哪些地方，为什么公共汽车是重要的交通工具。
2.3 课堂活动三：乘坐公共汽车•模拟乘坐公共汽车的场景，让学生体验乘坐公共汽车的感觉。
•引导学生练习礼貌用语，如购票、上下车时的问候语等。
三、教学方法•展示法：通过展示图片或实物引导学生认识公共汽车。
•互动问答：通过提问和讨论引导学生积极思考。
•角色扮演：让学生在模拟场景中体验乘坐公共汽车的过程。
四、教学评估4.1 知识水平•给学生提供一份含有关于公共汽车的图片资料，让学生进行简单的描述。
•组织小组讨论：请学生列举公共汽车的作用和重要性。
4.2 能力水平•观察学生在模拟乘坐公共汽车的场景中的表现，看是否能够准确地使用礼貌用语。
•评估学生的互动表现，包括提问回答的积极性和参与度。
五、教学延伸5.1 实地参观安排学生参观当地的公共汽车站或公交车辆，让学生亲身感受和观察真实的公共汽车。
5.2 制作手工引导学生用纸板、颜料等材料制作公共汽车的模型，让学生动手参与，加深对公共汽车的认识。
六、总结通过本教案的学习，学生将更深入地了解和认识公共汽车，培养对公共交通工具的兴趣，同时促进学生的社会交往能力和礼仪素养的发展。
希望学生在未来的生活中，能够更好地利用和尊重公共资源，努力成为社会的有益成员。
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二、汽车发展史
1. 汽车的诞生
就在蒸汽汽车产生的初期，已有许多人投入对电动汽车的研制中 。
1899年杰那茨（法）驾驶的电 动汽车 •电动汽车一次充电的续驶里程太短，而且蓄电池的质量和体积都很大。 •对蒸汽汽车来说，则存在给水繁琐，起动时为达到必要的蒸汽压力所需时间 太长以及存在安全性和公害方面的缺陷等。
二、汽车发展史
3.中国汽车的发展
1901年上海进口了两辆汽车，这是中国使用汽车的开始。到1920年，全 国汽车保有量达2279辆，上海有汽车维修厂29家，天津有20来家。 1930年，沈阳兵工厂以美国万国牌载货汽车为样车，试制成一辆75型民 生牌载货汽车，接着又试制100型民生牌货车，并进行了小批量生产。 1931年“九·一八”事变，日本帝国主义入侵东三省，扼杀了中国汽车工 业的萌芽。 至1949年，历年累计进口汽车7万余辆，当时的汽车保有量5万余辆。产 品可以说是万国汽车。
美国
美国的汽车品牌
德国的汽车品牌
日本
法国 韩国
意大利
中国的汽车品牌
大 众（Volkswagen ）
通 用（GM ）
福 特（Ford）
宝 马——巴伐利亚发动机制造厂股份有限公司
戴姆勒-奔驰
日 产（Nissan）
菲亚特
克莱斯勒
标志雪铁龙
丰田
本田
现代
树 立 质 量 法 制观念 、提高 全员质 量意识 。20.10.1920.10.19Monday, October 19, 2020 人 生 得 意 须 尽欢， 莫使金 樽空对 月。14:18:4914:18:4914:1810/19/2020 2:18:49 PM 安 全 象 只 弓 ，不拉 它就松 ，要想 保安全 ，常把 弓弦绷 。20.10.1914:18:4914:18Oct-2019-Oct-20 加 强 交 通 建 设管理 ，确保 工程建 设质量 。14:18:4914:18:4914:18Monday, October 19, 2020 安 全 在 于 心 细，事 故出在 麻痹。 20.10.1920.10.1914:18:4914:18:49October 19, 2020 踏 实 肯 干 ， 努力奋 斗。2020年 10月 19日 下午2时 18分20.10.1920.10.19 追 求 至 善 凭 技术开 拓市场 ，凭管 理增创 效益， 凭服务 树立形 象。2020年 10月 19日 星期一 下午2时 18分49秒 14:18:4920.10.19 严 格 把 控 质 量关， 让生产 更加有 保障。 2020年 10月下 午2时18分 20.10.1914:18October 19, 2020 作 业 标 准 记 得牢， 驾轻就 熟除烦 恼。2020年 10月 19日 星期一 2时18分 49秒14:18:4919 October 2020 好 的 事 情 马 上就会 到来， 一切都 是最好 的安排 。下午 2时18分 49秒下 午2时 18分14:18:4920.10.19 一 马 当 先 ， 全员举 绩，梅 开二度 ，业绩 保底。 20.10.1920.10.1914:1814:18:4914:18:49Oct-20 牢 记 安 全 之 责，善 谋安全 之策， 力务安 全之实 。2020年 10月 19日星 期一2时 18分49秒 Monday, October 19, 2020 相 信 相 信 得 力量。 20.10.192020年 10月 19日 星期 一2时 18分49秒 20.10.19
1913年，福特公司在汽车城底特律市建成了世界上第一条汽 车装配流水线，使T型车成为大批量生产的开端，从1908年到 1927年，T的第一条装配流水线
二、汽车发展史
2. 世界汽车工业的发展
第二次变革——汽车产品多样化
德国大众公司的甲壳虫式轿车
德国大众公司的甲壳虫式轿车
慈禧太后的御用汽车
1930年试制成一辆75型民生牌载货汽车
二、汽车发展史
3.中国汽车的发展
创建
长春一汽，红旗轿 车 二汽，东风载货汽 车 特点：缺重少轻， 轿车基本空白。
改革
汽车工业公司 支柱产业 重点发展轿车 第一个合资企业— —北京吉普+克莱斯 勒
快速增长
汽车工业产业政策 改组兼并，3+6格 局
二、汽车发展史
2. 世界汽车工业的发展
第三次变革——精益的生产方式
以丰田汽车公司公司为代表的几家汽车公司，推行精益 生产方式。
20世纪70年代世界发生两次石油危机，油价的提高使欧 美汽车生产厂商纷纷减产，而这时日本却以其小型轿车油 耗低的特点博得了消费者的青睐。
1980年，日本超过美国而成为世界最大的汽车生产国和 出口国，成为美国和欧洲之后世界第三个汽车工业发展中 心。
2．车辆识别代号标记方式
WMI
VDS
VIS
LSVHJ 133022221761
13．2应用3 举4 例5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1
01234567
该VIN码的含义是2002年，上海大众汽车有限公司生产的桑塔纳2000型轿车， 该车配备AYJ发动机，FNV(01N．A)自动变速器，出厂编号为221761。
四、汽车的主要技术参数
1. 尺寸参数 2. 质量参数 3. 主要性能指标
(一)车辆铭牌的识别
车辆铭牌是标明车辆基本特征的标牌。主 要内容包括：车型型号、发动机排量、发 动机功率、车辆识别代码、总质量、载质 量或载客人数、出厂编号、制造年月、制 造国及厂名等。车辆必须装置产品铭牌， 其位置一般置于车辆前部易于观察的地方 ，客车铭牌置于车内前乘客门的上方。
二、汽车发展史
1. 汽车的诞生
1886年，德国另一位工程师哥特里布·戴姆勒将他制造的排量 为0.46L、功率0.82kW、转速650r／min的发动机装在一辆据 说由美国制造的马车上，最高车速达到18km／h。这辆车被 公认为是世界上第一辆汽油发动机驱动的四轮汽车。
哥特里布·戴姆勒
第一辆摩托车
装有汽油机的四轮汽车
二、汽车发展史
4.汽车技术的发展
发展：
电控技术、新材料、新结构、新工艺、新机型、设计制造技 术
未来方向：
设计和控制电子化、驱动形式多样化、生产制造柔性化、材 料轻量化等。
三、汽车的分类及代号
1. 汽车的分类： 按定义、驱动形式、 按用途、 按动力装置 2. 汽车代号： （1）产品型号 （2）VIN码
二、汽车发展史
1. 汽车的诞生
1876年，德国工程师尼古拉斯·奥托试制出第一台实用的活 塞式四冲程煤气内燃机。奥托于1877年8月4日获得专利。后来， 人们一直将四冲程循环称为奥托循环。奥托以内燃机奠基人载入 史册，其发明为汽车的发明奠定了基础。
奥托
奥托的内燃机
二、汽车发展史
1. 汽车的诞生
1885年，德国人卡尔•本茨一个内燃机和加速器安装在一辆 三轮马车上。
二、汽车发展史
1. 汽车的诞生
汽车的发展与完善：
发动机、传动系统、制动系统、行驶系统
二、汽车发展史
2. 世界汽车工业的发展
汽车诞生于德国，成长于法国，成熟于美国，兴旺于欧洲，挑战于日本 。 世界汽车工业发展的三个阶段：
快速发展期
生产规模化，技术进步（等速万向节、同步变速器等）。
全盛时期
二战后欧洲汽车的大力发展和日本汽车工业的崛起。
谢谢大家！
企业兼并改组 1998. 戴姆勒﹒奔驰+克莱斯勒
2010. 中国吉利收购沃尔沃
二、汽车发展史
2. 世界汽车工业的发展
世界汽车工业的三次变革：
第一次变革——流水线大批量生产 第二次变革——汽车产品多样化 第三次变革——精益的生产方式
二、汽车发展史
2. 世界汽车工业的发展
第一次变革——流水线大批量生产
一、汽车的定义及组成
2.汽车的组成
二、汽车发展史
1. 汽车的诞生
英国发明家瓦特发明真正意义的蒸汽机（1776年）
二、汽车发展史
1. 汽车的诞生
法国的炮兵工程师尼古拉斯·古诺制造出蒸汽汽车（ 1769年）
二、汽车发展史
1. 汽车的诞生
哥而斯瓦底·嘉内制造了一辆蒸汽 公共汽车（英国1825年）
沃尔特·汉烤克造蒸汽公共汽车 （英国1835年）
1．车辆识别代号的组成
ＷＭＩ □□□ │││ │││ 地理区域──┘││
││ 国别 ───┘│
│ 制造厂 ────┘
□－－代表字母或数字 ○－－代表数字
ＶＤＳ □□□□□□ ───┬──
│ 车辆特征代码
ＶＩＳ □□□□ ○○○○ ││──┬──── ││ │ ││ └─顺序号 ││ │└────装配厂 │ └─────年份
1886年1月29日德国曼海姆专利局批准卡尔•本茨为其在1885 年研制成功的三轮汽车申请的专利，这一天被大多数人称为现代 汽车诞生日。
第一张汽车专利证书
近代汽车的原型。
卡尔•本茨的妻子（贝尔塔）在试车
二、汽车发展史
1. 汽车的诞生
卡尔.本茨和他发明的三轮汽车
具备了近代汽车的一 些基本特点，如：火 花点火、水冷循环、 钢管车架、后轮驱动 。前轮转向、带制动 手把等。这辆车现保 存在慕尼黑科学博物 馆内。
《发动机机械系统检修》
课程任务（学习方式）
发动机 构造
工作过程
理论
实训
拆装与调 整
构造、零 部件认识
拆装方法
调整方法
认识汽车
项目一、认识汽车
一、汽车的定义及结构 二、汽车的发展史 三、汽车分类 四、汽车的主要技术参数
4
一、汽车的定义及组成
1.汽车的定义
动力驱使，四个或四个以上车轮， 非轨道，用于载人、货物及特殊用途。