主题实践活动总结

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2024年主题教育实践活动第一阶段总结(3篇)

2024年主题教育实践活动第一阶段总结(3篇)

2024年主题教育实践活动第一阶段总结近期,我们学校开展了____年主题教育实践活动的第一阶段,取得了一些积极的成果。

在这个阶段中,我们围绕着“培养社会责任感”这一主题,开展了一系列的教育实践活动,提高了学生的社会责任感和参与意识。

以下是对这一阶段的总结:一、开展多样化的实践活动在第一阶段中,我们组织了一系列的实践活动,让学生通过亲身参与,感受社会责任的重要性。

比如,我们组织了社区环境整治活动,让学生亲自动手清理垃圾,维护干净整洁的社区环境;我们还组织了义务劳动活动,让学生到边远地区支教,关心贫困学生的成长;此外,我们还开展了环保宣传活动,引导学生节约资源、保护环境。

通过这些实践活动,学生们深刻认识到自己的社会责任,激发了他们积极参与社会事务的意愿。

二、营造积极向上的学校氛围为了实现主题教育的目标,我们还积极营造了一个积极向上的学校氛围。

在课堂教学中,我们注重培养学生的独立思考能力和创造力,鼓励学生提出问题、解决问题。

同时,我们还开展了一系列的主题讲座和座谈会,邀请一些社会知名人士和专家学者来校交流,为学生们传授社会责任的重要意义和培养方法。

通过这些举措,学生们逐渐明确了自己的社会责任,并且理解了通过个人行动能够对社会做出贡献的重要性。

三、加强家校合作,形成合力在本阶段我们注重与家长们的沟通与合作,共同培养学生的社会责任感。

我们定期组织家长会,与家长们就学生的成长和教育问题进行深入交流,引导家长注重培养学生的社会责任感。

同时,我们还鼓励家长与学校一起参与社会实践活动,共同培养学生的社会责任感。

通过加强家校合作,我们形成了一股前行的合力,使得学生在家庭和学校两个环境中都能够积极培养社会责任感。

四、做好评估和总结工作在第一阶段结束后,我们对实践活动进行了评估和总结。

通过问卷调查、座谈会等形式,我们了解到学生们对实践活动的认知和感受,并针对性地提出了改进意见。

同时,我们还就实践活动的组织和管理进行了总结,总结了经验和教训,并明确了下一阶段工作的目标和计划。

主题实践活动总结报告8篇

主题实践活动总结报告8篇

主题实践活动总结报告8篇篇1一、引言本次主题实践活动旨在提高学生们的综合素质和实践能力,促进学生全面发展。

活动以“走进社会,了解国情,增长知识,锻炼能力”为主题,通过丰富多彩的活动形式,让学生们在社会实践中感受生活的美好,培养责任感和担当精神。

二、活动基本情况1. 活动时间:XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日2. 活动地点:涵盖学校周边社区、城市公共场所、农村乡镇等多个地点3. 活动形式:包括参观考察、社会调查、志愿服务、团队竞赛等多种形式4. 活动内容:涵盖了环境保护、文化传承、公益事业、社会实践等多个领域三、活动亮点与成果1. 参观考察:学生们参观了当地的企业、博物馆、科技馆等场所,了解了地方经济的发展和科技的进步,拓宽了视野,增长了知识。

2. 社会调查:学生们深入社区、农村进行社会调查,了解了当地的风土人情、民俗文化,收集了大量的一手资料,为撰写调查报告提供了丰富的素材。

3. 志愿服务:学生们积极参与志愿服务活动,为社区老人、残疾人等提供帮助和服务,不仅锻炼了能力,还培养了责任感和担当精神。

4. 团队竞赛:学生们组成多个团队,参加环保知识竞赛、公益广告设计比赛等活动,展示了自己的才华和团队合作精神,取得了优异的成绩。

四、活动反思与建议本次主题实践活动取得了圆满的成功,但也存在一些不足之处。

例如,部分学生在活动中表现出的积极性不高,部分活动组织不够细致周到等。

针对这些问题,我们提出以下建议:1. 加强活动宣传,提高学生的参与积极性。

通过举办活动宣传周、制作宣传海报等形式,加大对活动的宣传力度,吸引更多的学生参与。

2. 细化活动组织,提高活动质量。

通过制定详细的活动计划、明确活动责任人等形式,细化活动组织,确保活动的顺利进行。

3. 丰富活动形式,满足不同需求。

根据学生的兴趣和需求,设计更多元化的活动形式,如户外拓展、文化交流等,以满足不同学生的需求。

五、结论与展望本次主题实践活动为学生们提供了一个难得的学习和实践机会,不仅锻炼了能力,还增长了知识。

主题实践的活动总结(3篇)

主题实践的活动总结(3篇)

主题实践的活动总结按照少先队蓟县工作委员会文件____,在镇中心校的领导和我校班子精心部署下,我校根据《唐庄户小学开展“红领巾相约中国梦”主题实践活动实施方案》,结合我校实际,在少先队建队日____周年之际,期间集中开展一系列“红领巾相约中国梦”主题实践活动,激励学生发奋图强,积极为国家、民族、学校和个人实现“中国梦”,奔向复兴路作出更大贡献。

学生在实践活动中对“中国梦”的理解、认同、和情感,教育引导他们志存高远、增长知识、锤炼意志,为实现中国梦做好全面准备。

具体情况总结如下:一、开展“红领巾相约中国梦”主题升旗仪式。

我校于____月____日上午8:20在学校操场举行“红领巾相约中国梦”主题升旗仪式,让全校师生了解我县“红领巾相约中国梦”主题教育实践活动内容,以及我校的活动安排,隆重启动我校的主题教育活动。

在升旗仪式中,学生得到了比较全面的“中国梦”知识,对自己的未来有了有了全面的规划.二、开展“快乐童年,放飞希望”主题队会活动。

____月____日是少先队建队____周年纪念日,各班开展了“快乐童年,放飞希望”主题队会活动。

各班班主任都必须参与,对学生的队会内容进行价值引导,对“中国梦”的内涵进行点拨,学生在队会中获益颇多。

三、开展“红领巾相约中国梦”新队员入队仪式。

我校的一年级学生共有____名,在____月____日这天下午,他们有幸戴上红领巾,成为了中国少年先锋队中神圣的一员。

在少先队辅导员王绍芝老师的带领下,攥紧小小的拳头神情庄严地宣誓。

主题实践活动总结这一天是他们人生旅途中浓墨重彩的一天,将成为他们人生的转折点。

四、推进“红领巾相约中国梦”主题校园文化建设。

我校结合“中秋节“和新中国成立____周年纪念活动,举办红色经典诵读比赛,亲近大自然美术比赛,手抄报比赛,黑板报比赛等活动,进一步讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族,集中展现我校少先队员热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌,营造良好的校园文化氛围。

2024年社会实践主题活动总结样本(3篇)

2024年社会实践主题活动总结样本(3篇)

2024年社会实践主题活动总结样本生活的多样性赋予其魅力,若无挑战,生活将缺乏活力。

大学生仅限于校园生活,而不涉足社会的历练,将无法充分成长。

短暂而宝贵的大学时光,应充分利用,以社会实践充实自我,以社会的磨砺丰富经验。

我携带行囊,踏上暑期工作的旅途,伴随着列车的轰鸣声,我投身于工作的岗位。

我选择了导游这一角色,源于对旅游的热爱,对家乡景点的熟悉,无论是历史背景还是其他,我都了如指掌。

我以导游的身份,引领着来自各地的游客,开始他们的旅程。

尽管我具备一定的英语能力,能与外国游客交流,但面对来自五湖四海的游客,我意识到这份工作远比我想象的复杂。

在工作之初,我负责在火车站迎接游客,安排住宿,并提供旅游信息,介绍基本常识。

我很快发现,作为导游需要掌握的知识远超我所料,我不得不抽出时间来熟记公司提供的导游词,这花费了我三天的时间。

在带领游客的过程中,我曾因游客的疏忽导致其走失,我焦急地花了半小时才找到。

尽管游客应对此负责,但投诉的矛头却指向了我。

尽管感到不公,我也意识到自己的确在工作中有所疏漏。

我与上级沟通,却遭到更严厉的批评。

尽管遭受委屈,我明白自我反省和改进是必要的。

因此,每次带队时,我都会频繁清点人数,以防类似情况再次发生。

在与游客交流中,我频繁使用英语,甚至遇到一些生僻词汇,需要向同事求助。

这个过程中,我既体验了旅游的乐趣,也赚取了生活费用,更收获了宝贵的经验。

大学生应走出校园,多接触社会,通过工作锻炼自我。

单纯埋头书本并不足够,知识的运用才是关键。

若不能适应社会,我们可能会在未来的竞争中被淘汰。

因此,我们需要提前规划人生道路,了解社会,让自己在起跑线上就领先他人。

暑假是宝贵的,不应浪费在消遣中,找寻工作以锻炼自我更为有益。

这既实现了勤工俭学,也促进了个人成长。

我对这个暑假的体验感到满意,未来我将继续参与社会实践,了解社会,努力成为一个有价值的人。

这次的暑假,我收获满满,我对未来的规划更加坚定,我将积极接触社会,不断提升自我,以实现自我价值。

先进性教育主题实践活动工作总结7篇

先进性教育主题实践活动工作总结7篇

先进性教育主题实践活动工作总结7篇篇1自从开展先进性教育主题实践活动以来,我们紧紧围绕党的中心工作,按照上级党委的部署和要求,精心组织,周密安排,稳步推进,认真实施。

经过几个月来的努力,活动已取得阶段性成果,并呈现出蓬勃的发展态势。

一、精心组织,周密安排在活动初期,我们制定了详细的活动方案,明确了活动的目标、内容、方法和时间安排。

同时,我们还成立了活动领导小组,负责活动的组织、协调和督导工作。

我们还加强了与相关部门的沟通与协作,确保了活动的顺利进行。

二、稳步推进,认真实施在活动实施过程中,我们严格按照方案要求,稳步推进各项活动。

我们注重活动的针对性和实效性,结合党的中心工作和本单位实际情况,开展了丰富多彩的活动。

如:开展了“我为党旗添光彩”主题演讲比赛、“党员先锋岗”创建活动、“党员志愿服务”等活动。

这些活动不仅丰富了党员的生活,提高了党员的素质,还促进了单位各项工作的开展。

三、成效显著,影响深远经过几个月来的努力,我们的活动取得了显著成效。

党员的思想政治素质得到了明显提高,党性观念得到了进一步增强。

同时,活动还促进了单位各项工作的开展,提升了单位的整体形象。

我们的活动不仅得到了上级党委的充分肯定,还得到了广大群众的一致好评。

四、存在的问题和不足在活动过程中,我们也存在一些问题和不足。

一是部分党员对活动的认识还不够深刻,参与活动的积极性有待提高;二是由于时间安排紧凑,部分活动的内容还不够充实和完善;三是在活动过程中,还存在一些细节问题需要进一步加强和改进。

五、今后的工作打算针对存在的问题和不足,我们将采取以下措施加以改进:一是加强宣传教育,提高党员对活动的认识和重视程度;二是进一步完善活动方案,充实活动内容;三是加强细节管理,确保活动的顺利进行。

同时,我们还将继续加强与相关部门的沟通与协作,共同推进先进性教育主题实践活动的深入开展。

总之,我们的先进性教育主题实践活动虽然取得了一定的成效,但仍需继续努力和改进。

2024年主题教育实践活动总结标准范文(2篇)

2024年主题教育实践活动总结标准范文(2篇)

2024年主题教育实践活动总结标准范文____年主题教育实践活动总结一、活动背景与实施情况____年是我校主题教育实践活动的举办年,我校全体师生积极投入其中,以“立德树人,学有所用,服务社会”为主题,围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标,开展了一系列实践活动。

1. 活动背景面对当前时代的发展和教育形势,我校充分认识到只有通过全面深入的主题教育实践活动,才能推动学校教育的改革和发展,为学生提供更优质的教育资源。

因此,我们决定在____年举办一次旨在引导学生全面发展的主题教育实践活动,并将其纳入学校年度工作计划。

2. 活动实施情况为了确保主题教育实践活动的顺利进行,我校成立了专门的工作组,负责活动策划、组织和协调。

工作组与各年级的教师密切合作,确定了一系列的实践活动内容和形式,并制定了详细的实施计划。

随后,工作组与全体师生共同商讨,确定了各自的角色和任务。

在实施过程中,我校主要通过课堂教学、社会实践、文体活动等多种形式,让学生全面参与,不断提升自己的综合素质。

活动期间,学校还组织了一些专题讲座和学术交流活动,邀请了一些教育专家和学者进行指导,以期提高活动的实效性。

二、活动成果与亮点1. 活动成果通过一年的努力,本次主题教育实践活动取得了丰硕的成果。

首先,在学生的思想觉悟上,一些学生在活动中逐渐意识到个人的价值和责任,树立了正确的人生观和价值观。

其次,在学生的实践能力上,他们通过一系列的实践活动,提高了自己的动手能力和创新意识。

再次,在学生的综合素质上,他们通过各种渠道的学习和实践,不仅提高了自己的学业水平,还培养了自己的艺术修养和社会责任感。

2. 活动亮点本次主题教育实践活动的亮点主要有以下几个方面:(1)注重个性发展与社会发展的结合:活动中,学校允许学生根据自己的兴趣爱好选择参加不同的实践活动,既促进了个性发展,又满足了社会发展的需要。

(2)开展了一系列创新实践活动:学校与社会各界合作,开展了一系列的创新实践活动,如科技创新大赛、社区志愿者服务等,不仅提升了学生的综合素质,同时也拓宽了他们的视野。

有关于主题教育实践活动总结6篇

有关于主题教育实践活动总结6篇

有关于主题教育实践活动总结6篇篇1在刚刚过去的一段时间里,我们成功举办了主题为“追寻历史足迹,弘扬民族精神”的教育实践活动。

本次活动旨在通过实地考察和互动体验,让参与者深入了解民族历史,感受民族精神的博大精深,并激发他们的爱国情感和民族自豪感。

现将活动情况总结如下:一、活动背景与目标在全球化浪潮下,保持和弘扬民族精神显得尤为重要。

通过本次教育实践活动,我们期望达到以下目标:1. 增强参与者的民族自豪感和爱国情感。

2. 提升参与者对民族历史文化的认识和了解。

3. 培养参与者的团队合作能力和实践能力。

二、活动内容与安排本次活动包括以下几个部分:1. 开幕式:通过一场精彩的开幕式表演,拉开活动的序幕,营造出热烈而庄重的氛围。

2. 实地考察:组织参与者前往具有历史意义的地点,如革命纪念地、历史文化遗址等,进行实地考察,亲身感受历史的厚重和民族的荣耀。

3. 互动体验:设计一系列与民族历史文化相关的互动体验环节,如传统手工艺体验、民族舞蹈学习等,让参与者在亲身体验中感受民族的多样性和独特魅力。

4. 闭幕式:通过一场盛大的闭幕式表演,总结活动的成果,展示参与者的收获和成长,为活动画上圆满的句号。

三、活动成果与亮点本次活动取得了丰硕的成果和多个亮点:1. 参与者们通过实地考察和互动体验,深入了解了民族历史的丰富内涵和民族精神的伟大力量。

他们在活动中表现出了强烈的爱国情感和民族自豪感,让人为之动容。

2. 在互动体验环节中,参与者们积极参与、认真投入,不仅掌握了传统手工艺的基本技能,还展现出了自己的艺术才华和团队合作精神。

他们的表现得到了现场观众的一致好评和热烈掌声。

3. 本次活动的场地布置和节目编排都体现了高水准的专业素养和精心设计。

从开幕式的精彩表演到闭幕式的盛大场面,每一个环节都让人印象深刻、流连忘返。

四、反思与展望虽然本次活动取得了圆满的成功,但仍有不足之处需要反思和改进:1. 在活动策划阶段,应更加注重参与者的年龄、兴趣和文化背景等因素,以设计出更加贴近他们实际需求的互动体验环节。

读书主题实践活动总结(5篇)

读书主题实践活动总结(5篇)

读书主题实践活动总结“读书贵神韵,无事守章句。

”阅读能力在语文能力中占据着核心的位置,让我们的每一个孩子喜欢语文,爱上阅读是每位语文教师的责任。

《课程标准》中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读,在不断的研究探索中,我感觉发挥班级作用,营造书香班级,可有效而又全面地提高学生的素质。

积极举办班级读书会,让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事,一件快乐的事,一件幸福的事,一件品尝成功的事。

我们做的就是一项花的事业,根的工程-踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人”。

一、教师,用书香润泽心灵一本本好书陆续来到了我的身旁,成了我书架上的新宠。

闲暇之余,常随心所欲翻看一番,让我有了一份心灵的愉悦,一种回味的感动,一方思绪的晴空,一缕流水潺潺的遐想。

这几本书特别实用,有具体的读书会教案,有健全班级读书会的各种好做法,就像身边有了名师做指导。

二、了解,从阅读童书开始怎样才能走进孩子们纯净的心灵天空作为班级读书会的引领者,我们应该在把一本书推荐给学生之前,自己一定要读一读,不要把自己不喜欢的书推荐给孩子。

莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。

”是的,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

学生的成长之旅不能缺乏书籍的滋润,教师的专业化成长路途中除了要有教育理论书籍,童书更是不可缺乏。

走进一本本有趣的童书,我们自己应该先走进文本,与作者直接对话:从书名和封面设计想到了什么呢作者有什么背景想一想,阅读材料的优点在哪里预设一下孩子们可能对哪一部分的内容比较喜爱原因是什么呢孩子们会提出什么问题读书会上会出现怎样的场面除此之外,我们还应该对作者的创作动机进行深层次的思考,以更好的把握作品的创作意图……就这样,我的手边常常闪现着《四大名著》系列、《窗边的小豆豆》、《红岩》、《假如给我三天光明》、《夏洛的网》、《安徒生童话全集》、《你看起来好像很好吃》、《逃家小兔》、《乌丢丢奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》、《笨笨猪》……读着这本本好书,浮躁的一颗心也沉浸在文字带来的遐想之中,在这里,有静水流香的温馨,有流水潺潺的叮咚,有曾经沧海的苦涩,更有雨后彩虹的惊喜!走在回归本真的阅读童书之路上,我感觉自己年轻了,纯净了,更懂得孩子的心了,越来越真切地能倾听到孩子们脉搏的跳动之音了。

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主题实践活动总结【篇一】为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”(以下简称“三为”)能够进一步激发我们广大干部职工的工作积极性、主动性、创造性,以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感,提高工作水平,创造一流业绩,加快全面建设小康社会进程。

下面谈谈我对此项活动的心得:充分认识三为主题实践活动的重要意义三为主题实践活动是争先创优活动的一种体现,是敢创一流的勇气,是永不懈怠的精神,也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。

具体到一个地区、一个部门、一个行业、一个岗位,就是要以争先创优的精神,勇创一流业绩。

要使人人团结拼搏,负重奋进,自加压力,敢于争先,实践证明,没有争先创优的精神和勇气,就不可能创造一流业绩,就不可能推动经济社会的快速发展。

当前,在我镇全面建设小康社会,奋力促进经济社会大发展的关键时期,大力弘扬三为主题实践活动及争先创优精神,有其特别重要的意义。

(一)开展“三为”主题实践活动是保持共产党员先进性的必然要求。

共产党员的先进性,是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。

新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念,坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;坚持勤奋学习,扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领;坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公,执政为民。

表现在实际工作中,就是要增强改革创新意识,把发展作为第一要务,立足本职工作,兢兢业业,争先创优,创造一流业绩。

具体到每个党员身上,就是要坚持埋头苦干,不事张扬,狠抓落实,形成重实际,说实话,干实事,求实效的良好风气,真正做到每项工作都有部署、有检查、有落实、有成效,每项任务都不说则已、说了就干,不抓则已、抓就抓成,不干则已、干就干好,以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。

(二)开展“三为”主题实践活动是促进经济社会大发展的迫切需要。

发展是执政兴国的第一要务,解决存在的问题靠发展,赶超先进靠发展,发展才有出路,发展才有希望。

通过开展创先争优活动,激发党员的开拓创新、敬业奉献精神,坚定党员的理想信念,不断提升党性修养。

促使经济发展呈现出增长速度快,运行质量高,发展后劲足的良好势头,全县经济发展,政治安定,社会稳定,人气旺盛。

这一局面是全县人民饱尝兴衰甘苦之后,夙兴夜寐,奋发图强的结果,实属来之不易,我们必须加倍珍惜。

坚持争先创优,不断巩固和发展这一局面,我们的明天必将更加美好。

但是,目前全国各地都在紧紧抓住本世纪头二十年这个大有可为的重要战略机遇期,竞相发展,可谓百舸争流,千帆竞发。

如果我们稍有懈怠,必将重蹈落后覆辙。

我们要把提升经济社会的发展放到全区、全市、全省的大格局中去审视、去谋划,成绩面前不自满,困难面前不气馁,再接再厉,抢占先机,敢想敢干,敢为人先。

要继续扩大招商引资,实施农业产业化经营,加速农业结构调整;大力发展劳务经济,拓宽农民增收渠道;加强农村基础设施建设,促进经济社会协调发展。

(三)开展“三为”主题实践活动是构建和谐社会的重要手段,“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

”构建和谐社会的目标是由无数具体工作推动的。

这就需要全镇党员干部进一步解放思想,不争论、争时间,不评论、评政绩,不议论、议大事,干一行、爱一行、钻一行、精一行,努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。

需要全镇广大干部职工把群众满意作为“三为”主题实践活动的标准,深入基层,深入群众,及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题,热心帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难,让他们切身感受到党和政府的温暖,进一步密切干群关系。

【篇二】和谐社会是一个法制健全的社会,对于一个基层海事工作者来说必须具有良好地职业道德和照章办事、执法如山的工作准则。

因此,在主题实践活动开展的过程当中,海事执法人员要认真履行职责,严格按照国家的规章制度办事。

做到小事绝不马虎,原则大胆坚持;道德不能放弃,法律就是准则。

和谐社会是一个相互沟通的社会,基层海事人大多只会埋头苦干,不善于言辞表达,干了成绩没人知道,遇到困难得不到理解和支持,工作越干越没劲,越没劲越干不好,甚至出了问题,挨了批评,职工意见多,自己怨气大,出力不讨好。

所以,我们必须要学会能说、会说、巧说。

主动及时作好下情上达,表达要准确、透彻,使知晓下情,便于决策;把工作中遇到的困难和问题有条有理的说出来,争取同事理解,领导支持,巧妙地运用轻松的语言,缓解复杂的气氛,化解尖锐的矛盾。

一句贴心话是跨越鸿沟的桥梁,能拉近人与人之间的距离,带来深深地理解与支持。

和谐社会是一个相互理解的社会,基层海事人由于工作在第一线,由于工作的政策性和原则性,难免得罪人或被人误解,所以,必须具有大度能容的气量,主动与同事进行沟通,要善于听取反面意见,面对冷嘲热讽坦然处之,要想得到别人的理解和宽容,必须要学会原谅人、理解人、宽容人,以愉快地心情接受批评,树立“有则改之,无则加勉”的正确理念,激励自己勤勤恳恳地干好本职工作,用自己的微笑撑起一片灿烂的天空。

和谐社会是一个努力勤奋的社会,基层海事人必须要学会“三勤”。

首先要脑勤,要善于思考问题,凡事多问为什么,增强“三个服务”责任感,要帮助领导想出解决实际问题的好办法;其次要腿勤,不要只坐在办公室抄数字、作报表,要勤走动,要亲自到现场了解工作中的真实信息,主动提供服务,为领导决策提供真实的第一手资料;再次要手勤,好记性不如淡墨水,要善于动笔,及时总结经验。

和谐社会是一个终身学习的社会,“工欲善其事,必先利其器。

”基层海事人不能以为能干业务就放松学习,要不断加强学习,更新知识,提高业务技能。

为了将主题实践活动落实到实处,提升服务质量。

在以人为本,全面构建和谐社会的新时期,我们必须坚持终身学习,不断提高自己的理论水平、业务水平和综合素质,提高自己全面修养的层次,这样才能在精益求精中感受终身学习带来的益处,领悟终身学习的更高含义,从中发现更高级的东西。

管理是手段,服务是目的,在管理中体现服务,在服务中实现管理,成为海事系统全体干部职工的共识。

面对新形势、新任务、新要求,我们要进一步提高认识,提高能力,增强主动性,主动服务经济社会发展,主动服务行政相对人。

在工作中,牢记责任、优质服务、勇于创新,转变作风,积极探索,主动作为,着力“让海洋更清洁,让航行更安全”,把“三个服务”的要求落实到工作中。

【篇三】在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动,是州委的重大决策,是推进党的建设的新的伟大工程,是提高党的执政能力,不断推进小康社会建设宏伟目标的重大举措。

我校开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动,在州委“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组的正确领导下,在州委督导组和州教委督导组的认真督导下,做到了有计划、有步骤的稳步推进。

现就我校“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动学习动员阶段工作简要总结如下:一、精心安排,扎实准备按照州委和局党委关于在全州机关、企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动的总体要求和安排部署,根据州委、局党委关于开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动的《实施意见》,以及州委主题教育活动动员会议精神,校党支部对开展此项活动高度重视,及时召开会议,进行研究布置,成立了甘南师范学校“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组和办公室,制定并下发了甘南州师范学校关于开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动的《实施方案》。

11月5日由书记带队,组织全体党员和学校办公室的工作人员参加了州委召开的全州“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动动员大会。

11月8日在州委督导组的安排下,支部及时召开了全体党员和部分教职工代表参加的甘南师范学校“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动动员大会。

党支部书记拉茂杰布做了动员讲话,对我校开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动进行了全面动员和部署,成立了“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动领导小组,并专门抽调人员成立了主题教育实践活动办公室。

二、学习扎实认真,工作成效显著校党支部对学习阶段的工作非常重视,从11月10日开始利用3天时间集中学习12个小时,组织党员干部和全校教职工系统地学习了州委33号文件《中共甘南州委关于在全州机关和企事业单位党员干部中开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动的实施意见》,州教委25号文件《关于转发〈甘南州妥善处理共产党员宗教信仰问题暂行办法的通知〉的通知》,州教委27号文件《中共甘南州教育局委员会关于印发州直教育系统党员干部“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动实施方案的通知》,《甘南州机关和企事业单位党员干部“讲理想重品行作表率促和谐”教育实践活动读本》等。

为了确保学习效果,校党支部和主题教育实践活动办公室对党员干部和教职工的自学提出了五点要求,一是要把学习安排表规定的篇目通读一遍;二是每人写不少于10000字的学习笔记,领导干部要带头学习,带头写笔记;三是每人要完成1篇以上学习心得体会文章;四是每人要将记写的笔记和撰写的文章及时交到学校主题教育实践办公室检查登记:五是要坚持收看(听)新闻联播和甘南新闻有关主题教育实践活动的宣传与报道。

我校开展主题教育实践活动切实做到了有统一的学习计划,有统一的学习制度,有统一学习材料,有统一的学习记录本。

学习过程中平均每个党员干部和教职工记学习笔记10000字以上,写心得体会1篇。

校主题教育实践活动办公室形成各项制度、安排、文件9份,编印主题教育实践活动简报10期,出黑板报和宣传栏2期,向报社投稿2篇发出1篇、向电视台投活动纪实2篇播映3篇、向广播电台送新闻稿件2篇播出1篇。

组织召开了党员干部主题教育实践活动座谈会,集中学习2次,集体讨论2次,严格按要求完成了布置的任务。

三、组织有方,措施得力,活动开展得有声有色为了将我校主题教育实践活动开展得有声有色,不流于形式,不走过场,主题教育实践活动领导小组结合学习实际和学校特点,认真组织,开展了丰富多彩的教育活动。

一是认真落实党员领导干部带头学习带头宣讲的要求,校党支部书记拉茂杰布同志在主题教育实践活动座谈会上作了重要讲话,在讲话中,结合本人的学习体会,深刻详尽地讲解了如何搞好主题教育实践活动和搞好主题教育实践活动的重大理论意义和实践意义。

二是认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写,每位党员和教职工的学习笔记和心得体会都已在主题教育实践活动办公室作了检查登记,并在主题教育实践活动展板上以“心得汇展”专栏作了展示。

三是为了配合主题教育实践活动的开展,学校办公室、学校“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育实践活动办公室和教导处校组织全校教师进行了观摩课评比活动,召开全校学生干部会议,举办全校师生参与的举案说法专题报告,宣传主题教育实践活动,将教育实践活动的精神贯穿到各种活动之中。

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