童话故事雪孩子
雪孩子的故事 读后感
雪孩子的故事读后感篇一：雪孩子的故事读后感在一个寒冷的冬天，小兔的妈妈在家里做饭，小兔在摇摇马上高兴地玩。
妈妈叫小兔说：“小兔呀，别玩啦，帮妈妈找一个萝卜吧。
”小兔说：“好呀”。
原来小兔正拿着一个萝卜在玩呢。
妈妈说：“哎呀，这个萝卜太小了，不够咱们两个人吃。
妈妈出去再找几个大萝卜，回来咱们一块吃。
”小兔说：“不行，你出去了我一个人在家没有人陪我玩。
”篇二：雪孩子的故事读后感星期六的上午，我看了一部《雪孩子》的动画片。
故事讲的是;有一年冬天，兔妈妈要去外面摘萝卜，小兔不想让妈妈离开，兔妈妈就给小兔堆了一个雪人，名字叫《雪孩子》。
雪孩子非常善良，做了许多好事。
比如，用帽子接住了掉下松树的小松鼠;又看见了弯腰的树枝，把树枝上的雪吹掉;还救了冻僵的小鸟，用帽子给小鸟做了一个窝。
最让我感动的是雪孩子冒着呛人的浓烟，救出了小兔子，非常勇敢。
在生活中，有很多人像雪孩子一样，值得我们赞美。
在地震的时候，有很多人捐钱，捐物。
大家那舍己救人的精神，使的灾害，屈服在人们团结之下。
做人要做一个有道德，心灵美的人。
我会努力去做，用实际行动去影响身边的人。
今天我们《看了雪孩子》她们非常感人，到中间的是小兔的房间着火了，雪孩子看见了，走到房间里去救小兔，雪孩子舍己救人，牺牲了自己，最后他融化了。
我很喜欢故事里的雪孩子，今年冬天下雪的时候。
我也要堆一个和雪孩子一模一样的.小雪人，给他戴上帽子，手套和围巾，希望他也能像雪孩子那样陪着我玩。
这个故事告诉了我们只要你乐于助人你就是童话故事里的“雪孩子”!篇四：雪孩子的故事读后感今天我们听了《雪孩子》的故事，虽然我是第一个把故事发上去的，但是我不能骄傲，这个故事我写了五句话。
妈妈说：五段话就可以了，但我还是觉得我写的太少了，想象力还是太少了，以后还是要多看书，增长知识。
篇五：雪孩子的故事读后感今天我看了雪孩子的动画片，我觉得，雪孩子为了救小兔失去了自己的生命，让我非常的感动。
当别人遇到困难我们应该象雪孩子帮助小白兔一样帮助别人人。
雪孩子朗诵稿件
雪孩子朗诵稿件《雪孩子》是作者郭沫若的一篇优美的童话故事，以下是一个适合朗诵的稿件：寒冷的冬夜，大雪纷飞，小村庄里弥漫着冰雪的清新气息。
在一个角落里，有一个特别的小孩，他叫雪孩子。
雪孩子的出生并非一般，而是由一位善良的老爷爷和奶奶用心塑造而成。
老爷爷在雪地里捧起一捧雪，精心雕刻，奶奶则轻轻地用心灵的呼唤赋予雪人生命。
雪孩子的眼睛是两颗明亮的小星星，他的嘴角总是挂着灿烂的微笑。
他穿着一身洁白的雪装，仿佛整个世界都在他的身边变得明亮而美好。
雪孩子在这个安静的村庄里，过着快乐的生活。
他和村民们一起奔跑在雪地里，畅想着无尽的冒险。
他喜欢和小鸟儿交谈，和风儿轻轻述说心事。
他是冬天的使者，给村庄带来温馨和欢笑。
每当夜幕降临，雪孩子就会望着星空，仰望着皎洁的月光，他知道，这是奶奶和爷爷在天堂对他的眷顾。
他心中充满感激，也愿意将这份温暖传递给更多的人。
有一天，村庄来了一位旅行者。
他听说了雪孩子的故事，便来到雪孩子的身旁。
雪孩子微笑着迎接他，和他分享着冬天的美好。
旅行者感受到了这份纯真和温暖，他也被雪孩子的美丽所打动。
渐渐地，雪孩子成了村庄的传说，他的故事在人们之间传颂。
每当大雪纷飞，村民们都相信，雪孩子会在夜晚降临，给他们带来欢笑和祝福。
雪孩子教会了我们珍惜美好的时光，用心感受每一个瞬间。
他告诉我们，即使是一片雪花，也能化成温暖的陪伴。
在这个寒冷的季节里，让我们像雪孩子一样，用心创造快乐，用爱温暖彼此。
愿每一个人的心中都有一位雪孩子，为生活增添一份纯真和喜悦。
让我们共同迎接冬天的美好，与雪孩子一同畅想冰雪世界中的温馨童话。
经典童话故事雪孩子
经典童话故事雪孩子下雪天是冬天最美的时刻了，纷纷扬扬的大雪过后可以堆雪人，雪孩子的故事你又知道多少呢?下面是店铺为你整理的经典童话故事雪孩子，希望对你有用!经典童话故事雪孩子篇1雪孩子的嘴角露出了一丝笑容，眼睛放出了迷人的光彩。
更叫人吃惊的是--一头漂亮的金色卷发从小红帽下冒了出来!最后，雪孩子动了动手脚，向伊万和马露莎跑来。
伊万和妻子马露莎结婚好多年了，可是一直没有孩子，他们多想要一个啊!这年冬天雪下得特别大。
邻居家的孩子都跑到雪地里玩雪，伊万和马露莎也用白雪堆了一个可爱的小女孩奇怪的事情发生了：雪孩子的嘴角露出了一丝笑容，眼睛放出了迷人的光彩。
更叫人吃惊的是--一头漂亮的金色卷发从小红帽下冒了出来!最后，雪孩子动了动手脚，向伊万和马露莎跑来。
“我们终于有自己的孩子啦!”伊万和马露莎欢天喜地的把雪孩子领回了家。
雪孩子一天天长大，越长越漂亮。
邻居家的孩子都喜欢来找她玩。
他们教雪孩子唱歌跳舞，雪孩子就用冰雪为他们做有趣的玩具。
伊万和马露莎的小屋里整天充满了笑声。
春天悄悄地来了，风柔柔地吹着，阳光暖暖地照着。
别的孩子都跑到草地上做游戏，只有雪孩子趴在窗口不愿出去。
当夏天就要来的时候，小伙伴们一起来约雪孩子到树林里采野花。
雪孩子不想去，可是马露莎劝她说：“好孩子，去玩玩吧，也许你会开心起来的。
”孩子们像小鸟似的飞进了树林，就在他们又唱又跳向前跑的时候，忽然听见身后传来一声重重的叹息。
他们转过身一看--咦，雪孩子呢?雪孩子到哪儿去了?在她刚才站过的地方，只有一堆正在融化的白雪!雪孩子消失的无影无踪，伊万和马露莎喊哑了嗓子也没有找到她。
不过，他们一直怀着这样的希望：也许，等到冬天再下雪时，可爱的雪孩子还会回家。
经典童话故事雪孩子篇2“小白兔!小白兔!你快出来呀!”雪孩子喊道。
屋里没有回答，只听到“噼噼啪啪”的声响。
他用力把门一推，一个火舌猛地从里面卷来。
雪孩子呆了一会儿，他感到十分难受，满身流汗——其实那是他融化的水——他瘦多了。
雪孩子课文笔记
雪孩子课文笔记
《雪孩子》是一篇经典的童话故事，以下是该课文的笔记：
1. 故事情节：故事讲述了一个小女孩和她的雪孩子之间的友谊。
小女孩非常喜欢雪孩子，但不幸的是，太阳升起后，雪孩子开始融化。
小女孩非常伤心，但她的爱和祝福让雪孩子变成了一朵美丽的花。
2. 主题：爱与牺牲。
故事表达了爱的力量和牺牲的意义。
小女孩对雪孩子的爱让她愿意为他付出一切，即使这意味着失去他。
这种无私的爱最终使雪孩子得到了永生。
3. 人物形象：小女孩是一个善良、纯真和无私的角色。
她对雪孩子充满了爱和关心，愿意为他做任何事情。
雪孩子是一个可爱、纯洁和无私的形象，他代表了冬天的美丽和短暂。
4. 语言运用：故事中有许多形象生动的描写，如“雪花纷飞”、“太阳升起”等，这些描写使读者能够更好地感受到冬天的美丽和雪孩子的纯洁。
5. 教育意义：故事通过小女孩和雪孩子之间的友谊，向读者传达了爱与牺牲的重要性。
它教导我们要珍惜身边的人和事物，并愿意为他们付出一切。
同时，它也告诉我们，即使面对失去，我们仍然可
以通过爱和祝福来延续他们的存在。
二年级语文上册第三单元12《看雪》童话故事—雪孩子素材鲁教版
雪孩子森林有一个小木屋，小木屋里住着兔妈妈和她的孩子——小白兔。
有一次森林里下雪，那雪可大呢，动物们都不敢出来，家里的食物越来越少。
后来大雪终于停了，现在，兔妈妈可以趁着雪停到外面找些吃的回来。
可是谁来和小白兔做伴呢，兔妈妈想了一个好办法，那就是给小白兔堆一个雪孩子。
有了雪孩子，小白兔就不寂寞了，他多高兴啊。
可是因为家里只有半个胡萝卜，所以雪孩子的鼻子只能短短的，一点不神气。
不过因为小白兔答应妈妈回来一定给雪孩子安一个高鼻子，雪孩子就满意了。
现在兔妈妈可以安心地出去了，小白兔回到屋里，推上门，向火塘里添了一大把柴，这才坐了下来。
火苗热烈地跳跃着，火光给小白兔添上了一层玫瑰色。
它浑身暖乎乎的，不久就进入梦乡去了。
屋外，雪孩子舒展着腿和臂，开始跳起舞来。
它跳着、跳着，慢慢地就跳到树林里去了。
可爱的雪孩子喜欢帮助别人，在树林里它帮小松树抖掉身上的雪，使它站直了腰。
而且还救了一只小松鼠，因为它不小心从树上掉下来，雪孩子正好接住它。
后来雪孩子还碰到了一只冻僵的翠马，在小松鼠的协助之下，它们把翠鸟放回鸟巢，还用树叶做被子温暖翠鸟冰冷的身体。
最后，翠鸟又醒过来了，飞起来了，唱起来了。
可是，等雪孩子回到屋前的空地上时，它发现小木屋着火了，但是可怜的小白兔还在睡梦中呢。
雪孩子喊什么它都听不到，最后，雪孩子勇敢地冲进正在燃烧的屋子。
火，像猛兽般扑来，可是它顾不上这些。
雪孩子张开了两条细弱的臂膀——它的臂膀本来是粗壮结实的，可是火在融化它，使它的臂膀也越来越细小了。
不过，它还是用身体抵挡着烈火的袭击，尽力不让火舌燎着小白兔，勇敢地把小白兔抱出屋子。
那只曾被雪孩子救活的翠鸟飞来了——是这场大火把它召唤来的。
现在，它所看到的雪孩子已经又瘦又小，而且它还在变，变得更瘦更小。
等它刚把小白兔稳稳地放在空地上，就很快地融化成了一排水，一摊洁净的水，只有那半个胡萝卜做的鼻子留下来。
翠鸟焦急地飞出去找兔妈妈，兔妈妈很快就回来了，可是它能有什么办法呢，它给小白兔带来和很多好吃的，当然还有又大又长的胡萝卜，可是雪孩子已经再也不需要鼻子了。
《雪孩子》读后感6篇
《雪孩子》读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!《雪孩子》读后感6篇通过认真阅读相关书籍，我们可以学习到不同的文学流派和风格，从而写出更具特色和个性的读后感，写读后感能够让我们更好地理解作者的用心和创作意图，本店铺今天就为您带来了《雪孩子》读后感6篇，相信一定会对你有所帮助。
童话故事雪孩子读后感
童话故事《雪孩子》读后感简介《雪孩子》是一篇童话故事，讲述了一个小男孩和他制作的一个雪人之间的故事。
这个故事情节简单却充满了温情，给人留下深刻的印象。
雄心勃勃的创造故事中的小男孩在冬天的一个晚上制作了一个非常大的雪人。
他用双手将雪团成一个个大的球，然后粘在一起，最终塑造出一个和他一样高的雪人。
小男孩的创造力和勇气令人钦佩，他不计较自己的力量和技巧，只是全心全意地投入其中。
这个故事给我留下了深刻的启示，即我们应该勇于尝试，毫不畏惧地追求自己的目标。
孤独与陪伴在故事中，小男孩将雪人放在家门口，让它陪伴自己度过漫长的冬天。
雪人虽然是由雪做成的，但小男孩却对他充满了情感，将其视为一个真正的朋友。
在这个孤独的冬天，雪人给小男孩带来了很大的欢乐和温暖。
这让我明白到，孤独并不可怕，只要我们找到了合适的伴侣，我们就能够克服孤独带来的困扰。
流逝的时间经过一段时间，故事中的雪人开始感到疲惫和不安。
他开始倒退，变得越来越脆弱。
故事中的冬天越来越暖和，雪人的存在也越来越危险。
小男孩非常伤心，但面对无情的时间流逝，他无能为力。
这个情节让我深刻地认识到时间的无情和珍贵，我们要珍惜眼前的一切，因为时间是无法逆转的。
前所未有的奇迹故事最后发生了一件令人震惊的事情。
小男孩在一个晚上发现，他的雪人竟然真的活了。
雪人带着小男孩玩耍，他们一起度过了愉快的时光。
这个奇迹让我相信，即使在看似无望的时刻，也有可能会发生意想不到的事情。
我们应该保持希望和乐观，相信奇迹的出现。
总结《雪孩子》这个童话故事通过一个小男孩和雪人的故事，向读者传达了许多深刻的人生哲理。
故事中的小男孩展示了创造力、勇气和坚持不懈的品质。
故事中的雪人象征着人与人之间的陪伴和友谊。
随着时间的流逝，我们要善于珍惜眼前的时光。
最后，即使在最黑暗的时刻，也要保持希望并相信奇迹的出现。
这个故事给予了我很多启示和思考，我希望更多的人能够读到这个故事，并从中获得灵感和力量。
一年级《雪孩子》知识点整理
一年级《雪孩子》知识点整理1. 故事简介2. 内容梗概3. 主要人物介绍4. 情节分析5. 情感表现6. 主题思想7. 语言特点8. 文学价值9. 适合年级及教学目标10. 教学方法和建议1. 故事简介《雪孩子》是一篇由安徒生创作的童话故事，讲述了一个雪人因为渴望得到温暖而为之燃烧自己，尽管最后消失了，却也感受到了真正的温暖和人性的美好。
2. 内容梗概在一个寒冷的冬天，一个雕刻家创造了一个雪人，并将他命名为雪孩子。
雪孩子活了起来，开始探索世界并渴望着成为一个真正的人。
他在一对仁慈的老夫妇家中找到了温暖和安慰。
但雪孩子无法忍受自己的寒冷，他渴望温暖，所以他在等待春天到来前将自己燃烧，最后消失于世界。
3. 主要人物介绍雪孩子：一个由雪堆和树枝堆成的雪人，内心渴望得到温暖和被爱。
雕刻家：创造了雪孩子的匠人。
老夫妇：对雪孩子充满爱心，给他提供温暖和安慰。
4. 情节分析本故事主要围绕着雪孩子的成长和向往人性的渴望展开，通过他的旅程，读者可以感受到随着季节变化，他的感受和情感的变化，最后带来的悲伤和感动。
5. 情感表现本故事以雪孩子的内心世界为主线，表现出他对温暖的向往，对人性美好的渴望。
最后的消失和幸福也让人感受到了深深的悲伤和温暖。
6. 主题思想本故事主要表达出的是人性美好的向往，和爱的力量。
即使是一个由雪堆和树枝堆成的雪人也可以渴望温暖和被爱，最终通过自己的燃烧，感受到了真正的人性美好。
7. 语言特点本故事的语言用词简单，篇幅短小精悍，情感真挚，特别是对于雪孩子内心的刻画，细节描写非常到位。
8. 文学价值《雪孩子》是安徒生所创作的经典童话故事，不仅在情节、语言和角色刻画上有所精细，更从人性角度出发，表达出了渴望温暖和爱的力量和美好。
无论是对于儿童还是成年人都有着很高的文学价值。
9. 适合年级及教学目标本故事适合小学一年级以上的儿童阅读，可以通过故事内容来让孩子感受到爱的力量和人性的美好，同时培养孩子们的阅读习惯和想象力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
童话故事：雪孩子
森林有一个小木屋，小木屋里住着兔妈妈和她的孩子——小白兔。
有一次森林里下雪，那雪可大呢，动物们都不敢出来，家里的食物越来越少。
后来大雪终于停了，现在，兔妈妈可以趁着雪停到外面找些吃的回来。
可是谁来和小白兔做伴呢，兔妈妈想了一个好办法，那就是给小白兔堆一个雪孩子。
有了雪孩子，小白兔就不寂寞了，他多高兴啊。
可是因为家里只有半个胡萝卜，所以雪孩子的鼻子只能短短的，一点不神气。
不过因为小白兔答应妈妈回来一定给雪孩子安一个高鼻子，雪孩子就满意了。
现在兔妈妈可以安心地出去了，小白兔回到屋里，推上门，向火塘里添了一大把柴，这才坐了下来。
火苗热烈地跳跃着，火光给小白兔添上了一层玫瑰色。
它浑身暖乎乎的，不久就进入梦乡去了。
屋外，雪孩子舒展着腿和臂，开始跳起舞来。
它跳着、跳着，慢慢地就跳到树林里去了。
可爱的雪孩子喜欢帮助别人，在树林里它帮小松树抖掉身上的雪，使它站直了腰。
而且还救了一只小松鼠，因为它不小心从树上掉下来，雪孩子正好接住它。
后来雪孩子还碰到了一只冻僵的翠马，在小松鼠的协助之下，它们把翠鸟放回鸟巢，还用树叶做被子温暖翠鸟冰冷的身体。
最后，翠鸟又醒过来了，飞起来了，唱起来了。
可是，等雪孩子回到屋前的空地上时，它发现小木屋着火了，但是可怜的小白兔还在睡梦中呢。
雪孩子喊什么它都听不到，最后，雪孩子勇敢地冲进正在燃烧的屋子。
火，像猛兽般扑来，可是它顾不上这些。
雪孩子张开了两条细弱的臂膀——它的臂膀本来是粗壮结实的，可是火在融化它，使它的臂膀也越来越细小了。
不过，它还是用身体抵挡着烈火的袭击，尽力不让火舌燎着小白兔，勇敢地把小白兔抱出屋子。
那只曾被雪孩子救活的翠鸟飞来了——是这场大火把它召唤来的。
现在，它所看到的雪孩子已经又瘦又小，而且它还在变，
变得更瘦更小。
等它刚把小白兔稳稳地放在空地上，就很快地融化成了一排水，一摊洁净的水，只有那半个胡萝卜做的鼻子留下来。
翠鸟焦急地飞出去找兔妈妈，兔妈妈很快就回来了，可是它能有什么办法呢，它给小白兔带来和很多好吃的，当然还有又大又长的胡萝卜，可是雪孩子已经再也不需要鼻子了。
太阳出来了，地上的雪开始融化了，雪水又变成水蒸气，飘飘渺渺慢慢地弥散到空气中，可是小兔子分明又看到雪孩子了。
“妈妈，你快瞧！”小白兔指着白云说，“雪孩子在天上呢！”
是的，现在天上多了一朵白云，那朵纯洁的白云正是雪孩子，又壮健，又漂亮。
它在高高的天空里向小白兔它们挥手哩！。