直流电桥使用优秀教案
3-7直流电桥(标准教案)
技师学院教案第页教学内容【组织教学】清点人数强调纪律引导使学生尽快进入学习状态【授课过程】作业讲评：①书写质量：②完成情况：③存在问题：复习提问：1.复习：上节课的内容2.提问：（1）串联电路电流、电阻、电压的特点？（2）并联电路电压、电流、电阻的特点？新课教学请同学们完成任务一1.按要求在线路板上连接电路2．按线路板图画出电路图技师学院教案第页教学内容为了和普通电路区分直流电桥---引入新课§3-7 直流电桥电路一. 直流电桥电路组成1．什么是直流电桥电路？如图所示的电路即为直流电桥电路2.概念桥臂：组成电桥电路的四个电阻R x R2 R3 R4临臂：相邻的两个桥臂R x和R4，R3和R4 ,R2和R3 ,R x和R2对臂：相对的两个桥臂R2和R4，R x和R3直流电桥电路的组成3.直流电桥电路的组成由四个桥臂R2、R3、R4、R x和“一个桥路”组成。
请同学们根据学案完成任务二：技师学院教案第页技师学院教案第页教学内容根据老师给出的电路图和电路参数分别组装电路，观测温度变化时电桥输出电压值的变化情况四．直流电桥电路的应用实际电路中，电桥经常的用法是：Rx为对某物理量（如温度、力等）敏感的电阻，当该物理量为一特定值时，电桥平衡检流计指零。
当该物理量发生变化时，Rx随之变化，电桥失去平衡，据检流计的指示值，可间接测出Rx的变化情况，也就是被测物理量的变化情况。
同时还可以将Rx的变化转化为电压的变化，这在测量和控制技术中有着广泛的应用。
应用：利用电桥测量温度【巩固练习】1、根据给定参数判断电桥是否平衡；回顾电桥电路的平衡条件2、平衡电桥电路的特点【布置作业】1、图示电路中，R1=1KΩ,R2=3.3KΩ, R3=3.3KΩ若要使电桥电路处于平衡状技师学院教案第页教学内容态，R4应当为多少？当R4的阻值由1.1KΩ变化到1.2KΩ，此时电路中检流计的读数值将如何变化？2.电桥的平衡条件及平衡特点？。
掌握直流双臂电桥的使用方法
用于测量前的指针调零工作，必须先将检流计锁扣 打开，才能进行调零。
各按钮说明
Rx接线柱
用以连接被测电阻； 检流计连接片 通常放在“外接”位置，为提高在高阻值测
量中的精度，需外接高灵敏度感流计时，须 将连接片放在“内接”位置，外接检流计接 在“外接”两端钮上。
各按钮说明
检流计按钮开关“G”和电源（按钮）开关
比 较 臂 转 换 开 关
电源 按钮
检流计 按钮
被测电阻接线端 钮
各按钮说明
检流计指针
当有电流流过检流计时，指针会发生偏转，流过电 流的方向不同，指针偏转的方向也不同。
比例臂旋钮、比较臂旋钮
分别连接R1以及R3 、R4电阻（实际电路中电阻有 多组），通过调节旋臂读数的乘积。
三．直流双臂电桥（凯文电桥）
凯文电桥使用方法
步骤1：检查灵敏度旋钮置最小位置，打开检
流计机械锁扣，调节调零器使指针指在零位。 步骤2：估测被测电阻，选择倍率臂 步骤3：接入被测电阻。 步骤4：接通电路，调节读数盘使之平衡。 步骤5：计算电阻值。
凯文电桥使用方法示意图
四．注意事项：
1、用电桥测量电阻时，均不许带电测量，测量时 必须将被测电阻与其它所有接线断开，单独测量。 2、在进行测量时，应先按电源按钮，再按检流计 按钮；测量完毕后，先松开检流计按钮，再松开电 源按钮，以防被测对象产生感应电动势损坏检流计。 3、因为导体的电阻值是随温度变化的，所以在测 量时，必须记录被测导体当时所处环境的温度，所 测得的结果都必须进行温度换算后才能和以前测得 的数据进行比较。
工作原理 Rx是要测量的电阻，R2/R3的比值通常
配成固定的比例，称为电桥的比率臂； R4称为比较臂，是一个可调电阻。在测 量时，首先选取定的比率臂，然后调节 比较臂使电桥平衡，则比率臂倍率和比 较臂读数值的乘积就是被测电阻的阻值。
教案——直流电桥电路
学习领域：《电工与电子技术基础》-----直流电路-----直流电桥平衡
授课日期：2005年4月23日
目标群体：03模具全体学生32人，其中女生4人；
分4组，8人一组（7男1女），组内异质，组间同质
主要行为：直流电桥电路分析及直流电桥测电阻
部分行为：仪表使用、识图、电路分析、口头表达能力和实际动手能力
教学目标：[知识目标]了解电桥电路的分类与组成
掌握电桥平衡的特点与条件
掌握QJ23单臂电桥测电阻的方法与注意事项
[能力目标]培养学生的“关键能力”：
专业能力------仪表使用、识图、计算及运用知识能力
社会能力------分工合作协调能力、参与意识与责任感
方法能力------独立思维能力、解决问题能力
教学重点：掌握电桥平衡的特征与条件及其应用（测电阻）
教学难点：QJ23测小电阻
教学方法：引导课文法、项目教学法
教学手段：仿真实验演示、多媒体展示台投影、实际操作强化（万用表、电桥QJ23测电阻）教学时间：90分钟(2课时)
课前准备：每人一颗幸运星☆和一份QJ23内部电路、使用说明及学生任务书等资料每组一颗五角星★及万用表、QJ23电桥各一只，电阻若干
板面设计：
教学过程：
学习任务书：
教室布置：。
直流电桥的使用教案
直流电桥的使用教案引言：直流电桥是一种广泛应用于物理、化学、生物等领域的实验仪器。
它可以精确地测量电阻、电容、电感等物理量，并且具有很高的稳定性和精度。
在进行实验时，正确使用直流电桥不仅可以提高实验效率，还可以确保实验结果的准确性。
下面是一份直流电桥的使用教案，希望能对您有所帮助。
一、实验仪器和器材1. 直流电桥主机；2. 电源线；3. 测量电极；4. 待测电阻或电容等器件；5. 万用表。
二、实验步骤1. 将直流电桥主机接通电源，待电桥指示灯亮起后，将待测器件连接到相应的测量电极上；2. 按下“测量”按钮，观察电桥平衡时，万用表读数的变化情况；3. 如果电桥未能平衡，可以适当调整比例调节器或相位调节器，直到万用表读数变为零为止；4. 记录下此时比例调节器或相位调节器的位置，即为电器元件的阻值或容值。
三、实验注意事项1. 在使用直流电桥时，应注意保证电源的稳定性和安全性，以避免发生电击等事故；2. 连接待测器件时，应注意不要触碰导体的两端，以免影响实验结果；3. 在调节比例调节器或相位调节器时，应逐渐地进行调节，避免调节过快导致实验结果不准确；4. 应当注意防止待测器件过载或过热，避免影响实验的可靠性和安全性。
四、实验结果分析通过使用直流电桥，可以准确地测量待测器件的阻值、容值等物理量。
在实验过程中，如果电桥未能平衡，则可能是由于待测器件存在电感、静电等干扰引起的，需要采取相应的措施进行排除。
另外，由于直流电桥具有很高的精度和稳定性，因此在进行实验时要采取严谨的操作，避免对实验结果造成影响。
五、实验总结本次实验使用直流电桥测量待测器件的阻值或容值，通过严谨的操作和分析得出准确的实验结果。
在实验过程中，需要注意保证仪器的安全、稳定和可靠性，准确记录实验结果，并对实验结果进行合理的分析和总结，以期获得更准确的实验数据。
【精编范文】直流电桥说课word版本 (18页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==直流电桥说课篇一：电桥电路说课稿《电桥电路》说课稿各位评委、老师们：下午好！我是来自机电工程系电力教研室的彭江鹰老师，今天我要说课的题目是《电工电子技术》课程中的第一章第十一节《电桥电路》的相关内容。
我将从以下几个方面对我两个学时的教学内容进行全面解析。
一、说教材1、教材的地位和作用本课选自机械工业出版社出版的《电工电子技术》，根据本课程在专业教学中的作用地位，以“就业为导向，能力为本位”，以电工必备的知识与技能教学为主，采用理论实践一体化的教学方法，使学生在完成相关实验的过程中学习有关的技术知识。
所以我在讲授本课时重点培养学生正确使用直流单臂电桥仪表，具备检测电动机绕组初步能力。
2、本次课程的承接作用本次课程选自第一章第十一节“电桥电路”，前面讲授的内容为电阻的串并联即简单电路并学会使用万用表粗略测出电阻数值，本节直流电桥为复杂电路并使用单臂电桥测出电阻的精确阻值。
本节内容为简单、复杂电路学习的分水岭，为后续分析复杂电路打下坚实基础。
3、根据教学大纲要求，结合本教材的结构和内容，学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标:理论目标：掌握电桥的平衡原理。
实践目标：学会使用直流单臂电桥测量电阻的精确阻值。
情感目标：通过实践，培养学生能够独立解决问题的能力，提高学生自主学习能力。
4、课程的重点和难点教学重点：电桥的平衡原理确立重点的依据是：只有掌握了电桥平衡的原理，才能在使用电桥测量电阻中真正掌握测量方法和测量的依据，即理论指导实践教学难点：如何提高学生的实践能力——直流单臂电桥测量电阻方法的应用。
确立难点的依据是:学生在实际中应具备独立使用电桥测电阻的能力只有明确了讲清教材的重点、难点，才能使学生达到本节内容设定的教学目标，下面我就从教法和学法上来谈谈：二、说教法我预计使用的教学方法有：启发式教学法、理实结合讲授法、学生实习法等。
直流电桥使用和注意事项讲义
自搭电桥比例臂的电阻
姆、750欧姆、65欧姆， R1、R2、R3进行测量
三个中值电阻
• 标称值R1= 90.91欧姆、 R2= 409.09欧姆、 R3= 500.00 欧姆
自搭电桥的操作使用
• 自搭电桥电路图如图所 示：
• 接线 • 选比例臂 • 通电源测量 • 按检流计开关“1”调R0
平衡后再按开关“2”、 “3” • 记录R0 • 用QJ23型电桥测量三个 比例臂电阻，计算未知 电阻的修正值
测量结果的标准 形式
r1/r2 R0(欧姆) Rx2=r1/r2*R0(欧姆） E（%） △Rx(欧姆）
用QJ23型电桥修正自搭电桥测量 的未知电阻
比例臂用电阻
标称值R(欧姆)
自搭电桥实测值修正
实测值R(欧姆） 原r1/r2 实际r1/r2
R0(欧姆）
E% 修正值Rx'(欧姆）
实验注意事项
• QJ23型直流单电桥： • 将“外接”接线柱短路 检流计调零 • 外接直流稳压电源 E=4.5v • 合理选择比例臂 • 先按“B”再按“G” 调电桥平衡时“G”键只是短暂使用
按下如偏一边立即放开 • 电桥使用完毕检查“B”和“G”是否松开 并将“内接”
接线拄用短路片短路好
• 自搭电桥： • 合理选择比例臂 • 接通电源后检流计先后按“1”和“2”键 调R0检流计指零后
再把开关接通
自搭直流单电桥数据记录
电源电压E= 4.5 v
未知电阻标称值
Rx(欧姆) r1/r2
自搭惠斯登电桥实测值Rx1
Ro(欧姆) Rx=r1/r2*Ro(欧姆)
百分差
Eo=|Rx1-Rx|/Rx*100%
OJ23型直流单电桥测量数据记录
直流单臂电桥的使用与分析
电路中有电阻的串联，又有电阻的并联的电路称电阻的串并联电路。电 阻相串联的部分具有电阻串联电路的特点，电阻相并联的部分具有电阻 并联电路的特点。
3)电阻的混联:
例1 求图1-31所示电路的I1 ,I4 ,U4
解：① 用分流方法:
用分压方法:
从上题可得求解串、并联电路的一般步骤： 求出等效电阻或等效电导； 应用欧姆定律求出总电压或总电流； 应用欧姆定律或分压、分流公式求各电阻上的电流和电压。
4)判别电路的串并联关系
练习题:求下列各电路中的等效电阻RAB.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.数值计算： 如图1-33，已知E=4.5V,R1=4Ω, R2=10Ω,R3=5Ω, 当直流单臂电 桥检流计指示值为零的时候，计 算各电阻中电流的大小？ 解：当检流计指示值为零时，即 意味着b、c两点同电位， R1与RX 串联，R2与R3串联，然后两者再 并联。 电桥平衡时，RX=2Ω 总电流I=E/R总=E/[(R1+RX)//(R2+R3)]=1.05A I1=（R2+R3）I/(R1+R2+R3+R4)=0.75A I2=I-I1=0.3A
判别电路的串并联关系一般应掌握下述四点： A.看电路的结构特点。若两电阻是首尾相联就是串联，是首首尾尾相联就是并联。 B.看电压电流关系。若流经两电阻的电流是同一个电流，那就是串联；若两电组上承受的是同一个电压，那就是并联。 C.对电路作变形等效。如左边的支路可以扭到右边，上面的支路可以翻到下面，弯曲的支路可以拉直等；对电路中的短线路可以任意压缩与伸长；对多点接地可以用短路线相连。 D.找出等电位点。对于具有对称特点的电路，若能判断某两点是等电位点，则根据电路等效的概念，一是可以用短接线把等电位点联起来；二是把联接等电位点的支路断开（因支路中无电流），从而得到电阻的串并联关系。
《直流单臂电桥实验》课件
实验器材
电桥主机 电阻箱
电桥电源 示波器
实验步骤
1
连接电路
按照实验指导书连接电路，确保所有连接正确无误。
2
调节电阻箱
Байду номын сангаас
通过调节电阻箱的数值，使电桥达到平衡状态。
3
记录数据
记录电桥平衡时读取的电阻值，并计算未知电阻的数值。
实验中需注意的事项
• 确保电路连接正确并稳定 • 避免电桥过载或短路 • 准确读取电阻值并记录数据
实验结果分析
根据实验数据，分析电桥测量结果的准确性和可靠性，并探讨实验结果的合 理性。
实验中可能遇到的问题
• 电路连接错误 • 电桥不平衡 • 数据读取错误
《直流单臂电桥实验》 PPT课件
直流单臂电桥实验PPT课件大纲：
课程介绍
本节课程将介绍直流单臂电桥实验的基本原理和应用，帮助学生加深对电桥 测量技术的理解和掌握。
实验目的
1 掌握电桥实验的基本原理和操作方法
2 了解电桥的应用领域
实验原理
电桥实验基于电桥平衡状态的判定条件，通过测量电阻差值来确定未知电阻 的数值。
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S .. . ..
教案
编号：QDJW—0709—10（1）版本号：C/1 流水号：
趣闻轶事:
•惠斯通电桥不是惠斯发明的
在测量电阻及其它电学实验时，经常会
用到一种叫惠斯通电桥的电路，很多人认
为这种电桥是惠斯通发明的，其实，这是
一个误会，这种电桥是由英国发明家克里
斯蒂在1833年发明的，但是由于惠斯登第一
个用它来测量电阻，所以人们习惯上就把
这种电桥称作了惠斯登电桥.
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3、、【电脑投影：一些不同类型的电桥】引导学员对电桥分类。
一、直流单臂电桥的分类【电脑板书】
1、模拟式
2、数字式
给学员提供一些网址，供学员自己学习时，以便了解电桥
【学员活动：学员通过观察了解电桥的分类】(25min) 二、直流单臂电桥的结构
【教师活动】
【电脑投影：QJ23型直流单臂电桥的外观图片】请大家结合实物观察电桥的组成。
【电脑板书】
1、比率臂：有7个档，即⨯0.001 ⨯0.01 ⨯0.1 ⨯1
⨯10 ⨯100 ⨯1000
2、比较臂：4个档位，每个转盘有9个完全相同的电阻组成，
分别构成可调电阻的个位、十位、百位和千位，总
电阻从0---9999欧变化，所以电桥的测量范围为
1---9999000欧姆。
3、检流计G（调零）：根据指针偏转，调节电桥平衡
4、按钮：电源按钮B (可以锁定) 、检流计按扭G (点接)
5、接线端子R
X
：用于接被测电阻
“内、外”接线柱：内接――锁检流计指针外接――可以测量
学员熟悉电
桥的面板结构
和各部分组成
的作用，可以
更好的规范使
用电桥。
电桥的原理
要求学员在教
师的指导下，
的最新
发展情
况。
【教师活动：电脑投影：单臂电桥的原理图】给予一定的指导。
【学员探究活动：讨论电桥平衡时电路中存在的电压和电流平衡方程式从而得出电桥的测量原理】
BC AB I I = DC AD I I =
AD AB U U = DC BC U U = 02
1
R R R R X •=
电桥的测量原理：【电脑板书】
自主探究电桥的工作原理。
但推导过程只作一般了解。
→授课中强
调电桥使用的规范性，并注重安全生产教育。