药学专业教学计划
药学专科专业学分制教学计划
药学专科专业学分制教学计划一、学制:三年二、职业与岗位(群)分析本专业学生毕业后主要在医院、药房、药物制剂室、药检所与医药公司、医药营销等部门工作、三、培养目标与基本要求(一)培养目标本专业培养具有药学专科基本理论与基本知识,能够从事基层药品生产、检验、使用与制备一般药物制剂及熟悉临床合理用药等方面工作得高等技术应用型药学专门人才、(二)培养要求本专业学生主要学习相关得人文社会科学与自然科学基础知识、药剂学、药物分析、药物化学与药理学得基本理论知识与实验技能,接受药学实验方法与技能得基本训练、四、能力分析及岗位考核毕业生应获得以下几个方面得知识与能力:1、掌握药物调剂得基本知识与操作,能从事药物得调剂工作;2、熟悉临床药学与药理学得基本知识,具有从事药房与医药营销工作能力;3、熟悉保证药物稳定性得基本知识,具有中药及药品保管与养护得基础知识、4、掌握药品质量控制得基本知识、药物得基本分析方法,了解药物质量标准制定得基本原则,具有良好得实验操作技能;5、熟悉药政管理与药事法规得基本知识;6、具有药物合理应用得基本知识,能熟练得按照处方调剂药物,对临床合理用药提供咨询服务;7、掌握药物制剂得制备基本原理及技术,具有从事药物制剂生产、质量控制与一线管理得基本能力;8、有一定得市场意识,有药品市场营销得能力;9、掌握一门外语,达到国家英语考试得三级至四级水平,熟练阅读英文药品说明书、药典等;具有计算机实际应用技能。
岗位考核:学生实习后要回校参加岗位考核,岗位考核科目有:药理学、药剂学、药物化学、药物分析、药事管理学、共2学分。
五、主干课程（一）主干学科:药学、化学（二）主干课程:有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药物化学、药剂学、药物分析、药理学、药事管理学二、课程设置与学时学分安排1、课程设置:(1)公共必修课９门,共６1６学时,32学分(２)专业基础课1２门,共７54学时,34学分(3)专业理论课 9门,共606学时,33学分(4)技能(实务)课 2门,共6５2学时,19学分(5)任选课 4 门,共１4４学时,８学分２、毕业最低学分:1２7学分各学年周数安排表(一)。
药学专业教学计划
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------药学专业教学计划药学专业教学计划一、专业名称、类别、学习形式、学制及招生对象 1、专业名称：药学 2、专业代码：630301 3、专业类别：药学类 4、学习形式：全日制 5、学制：五年 6、招生对象：初中毕业生二、专业培养目标 1．掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识； 2．掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术； 3．具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力； 4．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识； 5．了解现代药学的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力专门人才。
专业职业能力----学习分析表专业职业目标职业能力专业核心能力本专业培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的，德、智、体全面发展的，能够从事药品经营、生产、检验、管理和使用的具有大学专科水平的应用型高等专门人才。
的化学、生物学及相关的药学基础理论、基本知识和基本技能；具备药物制剂、药物鉴定、药物分析及各项常规药学实验事项等信息，参与治疗方案的制订，实施药疗过程监督，并进行药物使用评价等药学服为药品的市场分析、药物制剂、药事管理1/ 11的基本技能。
掌握本专业所需要者提供药品的作用特点、安全性、注意技术岗位包括以市场营销为核心技能的岗位群，岗位工作主要关键能力掌握药品经营环节的专业任务及要求知识药品生产与检验、药物制剂、药事管理的基本技能。
掌握本专业所需要的化学、生物学及基础、药剂学、药物分析、药理学基础、药事管理、临床医学概论、医院药房见习、制剂室见习、药厂见习、药检所见习、生产 1 析化学基础、物理化学基础、生物化学基础、药物化学专业课程要求支撑课程有机化学基础、分药品生产与检验、为医生和患产品策划、市场推广、相关的药学销售服务等。
药学专业的学习具体执行计划
药学专业的学习具体执行计划概述药学是一门涉及化学、生物学、医学和药理学等多学科知识的综合性学科，主要研究药物的发现、开发、制备、分析、评价和应用。
学习药学需要系统性的理论知识和实践技能，同时还需要不断更新和拓展专业知识。
为了成功完成药学专业的学习，制定具体的执行计划是非常必要的。
一、目标药学专业学生的学习目标主要包括以下几点：1、系统掌握药学相关的基本理论知识和专业技能；2、掌握药物的化学、生物和临床基础知识；3、培养严谨的科学态度和扎实的实验技能；4、掌握药物评价和药物管理的基本方法；5、了解药物研发、注册和上市流程；6、提高自主学习和科研能力；7、全面提高综合素质和专业能力。
二、学习内容1、基础课程药学专业学生需要学习一系列的基础课程，主要包括有机化学、生物化学、药物化学、药理学、药物分析、制剂学等。
这些基础课程是衔接高年级专业课程和科研工作的基础，特别是化学和生物学的相关知识是非常重要的。
2、专业课程在完成基础课程后，药学专业学生需要学习一系列专业课程，主要包括临床药理学、药物毒理学、药物制剂学、药物分析学、药物合成与药物代谢动力学等。
这些课程将进一步突出药学专业的特点和应用。
同时，还可根据个人兴趣和专业特长选择进一步学习药物化学、药用植物学、天然药物化学、药用放射化学等相关选修课程。
3、实践训练除了课堂学习外，药学专业的学生还需要进行一定的实践训练。
主要包括实验课、实习、实训、科研课程等。
实践课程除了能够锻炼学生的操作技能，还能够培养学生的事实分析和解决问题的能力，并提高综合素质。
4、科研论文科研论文是大学生药学专业学习的重要组成部分。
学生需要选题、写作、撰写科研论文并进行答辩。
通过完成科研论文，学生可以系统地理解和应用专业知识，提高自主学习和科研能力。
三、学习计划1、每日学习每日学习要按时复习课程知识，掌握实验技能，并有意识地积累药学基础知识和专业知识。
2、周末学习周末学习主要是按计划，有条不紊地进行复习，查缺补漏，积累一周的知识点，准备下周的学习任务。
药学实习生教学计划
药学实习生教学计划1. 背景介绍药学实生教学计划是为培养优秀的药学实生，提升其专业能力和知识水平而设计的。
该计划旨在为实生提供全面的实践经验和教学指导，帮助他们在药学领域取得更好的发展。
2. 目标和目的本教学计划的目标是:- 培养实生在药学实践中的专业能力和技巧；- 提供实生所需的知识和实践经验；- 培养实生的团队合作精神和沟通能力；- 培养实生对药物安全和质量控制的重视。
3. 教学内容3.1 理论知识- 药物学基础知识- 药物分类和作用机制- 药物剂型与制剂技术- 药理学和药物代谢- 药物相互作用和药物副作用- 药物质量控制和药物安全3.2 实践技能- 药物配制和调配- 药物计量和计算- 药物配伍和溶解性测试- 药物存储和管理- 药物处方审核和用药指导4. 教学方法- 理论教学：通过课堂授课和讲解，向实生传授相关的理论知识。
- 实践操作：安排实生进行实验操作，熟悉和掌握各项实践技能。
- 病例分析：通过病例分析和讨论，帮助实生将理论知识应用到实际问题中。
- 实实训：安排实生到药学实验室、药房等实，提供真实实践机会。
5. 评估与反馈为了评估实生的研究情况和能力水平，我们将采用以下评估方式：- 理论考试：对实生的理论知识进行考核。
- 实践技能评估：通过实际操作和演示，评估实生的实践技能水平。
- 个人表现评估：综合考虑实生的参与度、团队合作能力和沟通能力进行评估。
6. 时间安排本教学计划将按照以下时间安排进行：- 第一阶段：理论知识教学和实验操作 - 2个月- 第二阶段：病例分析和实实训 - 3个月- 第三阶段：评估与总结 - 1个月7. 师资支持为了保证教学质量，我们将提供具有专业知识和丰富实践经验的药学教师作为师资支持，以指导和辅导实生的研究和实践。
8. 结束语通过本教学计划，我们期望能够培养出一批优秀的药学实习生，他们将在药学领域展现出色的职业素养和专业能力，为医疗事业的发展做出贡献。
同时，我们也将不断改进和完善教学计划，以适应药学领域的发展和需求。
基础药学教学计划
基础药学教学计划一、引言基础药学是药学专业的基础学科之一，它为学生提供了药理学、药剂学和药物化学等方面的知识和技能。
在药学专业的发展中，基础药学的教学至关重要。
因此，建立一个全面、科学、优质的基础药学教学计划对于培养合格的药学专业人才具有重要意义。
二、教学目标基础药学教学的目标是培养学生对药物的原理、性质和应用有深入的了解，使他们具备科学研究和临床工作的能力。
具体目标包括：1. 学生应能掌握药理学、药剂学和药物化学的基本理论和实验方法；2. 学生应能熟练运用药理学、药剂学和药物化学的知识解决药物相关问题；3. 学生应能分析和评估药物的疗效、毒性及不良反应；4. 学生应能理解和正确运用药物剂量、给药途径和药物相互作用等概念。
三、教学内容基础药学教学内容应包括药理学、药剂学和药物化学三个方面。
1. 药理学：主要内容包括药物的作用机制、药物与受体的相互作用、药物代谢和药动学等。
教学重点应放在对常用药物的作用机制和不良反应的理解上。
2. 药剂学：主要内容包括药物的制备、保存、检验和配伍等。
教学重点应放在药物配制方法和药物剂型选择上。
3. 药物化学：主要内容包括药物的结构、合成和质量控制等。
教学重点应放在药物合成方法和质量分析方法上。
四、教学方法基础药学教学应采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
1. 课堂讲授：通过讲授药物的基本原理和知识点，加深学生的理论基础。
2. 实验操作：通过实验操作，让学生亲自操作和观察药物的性质和反应过程，培养他们的实验技能和创新能力。
3. 小组讨论：通过小组讨论，让学生在合作中共同解决药物相关问题，培养他们的团队合作和沟通能力。
4. 病例分析：通过分析病例，让学生将所学的药物知识应用于实际临床问题的解决中，培养他们的实际应用能力。
五、教材使用基础药学教学所使用的教材应具备权威性、系统性和实用性。
1. 药理学教材：《药理学》(第八版)，作者：曹广泰、杨安端，出版社：人民卫生出版社。
药学新进教师工作计划书
药学新进教师工作计划书
教学工作计划：
一、教学目标和内容
1. 确立教学目标：通过药学基础知识的讲解和案例分析，帮助学生掌握药学理论知识和分析解决问题的能力。
2. 确定教学内容：包括药学基础理论、化学药剂学、药理学以及临床药学等内容。
二、教学方法和手段
1. 采用多种教学方法：讲授、互动讨论、案例分析、实验教学等多种形式相结合，注重培养学生的批判性思维能力和问题解决能力。
2. 使用教学手段：利用多媒体教学、实验室实践、教学演示等手段，激发学生的学习兴趣和保持课堂活跃。
三、教学评价和改进
1. 设立合理的评价机制：包括期中期末考试、实验报告、课堂讨论和小组作业等多种评价方式。
2. 及时反馈和改进：根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学方法和内容，不断改进教学效果。
四、参与科研和实践
1. 积极参与科研项目：深入药学领域的科研工作，提升自身的学术水平和实践能力。
2. 培养学生的实践能力：组织学生参与科研项目和实践活动，帮助他们将理论知识应用到实际工作中。
五、综合素质和师德师风
1. 提升自身素质：不断学习和提高自己的专业素养，做到学以致用，为学生树立良好榜样。
2. 建设师德师风：注重培养学生的职业道德和品行修养，积极践行良好的师德师风，做到言传身教。
六、其他事项
1. 加强教学团队合作：与其他教师和相关科研人员合作，共同提高教学质量和科研水平。
2. 注意学生心理健康：关心学生的学习和生活情况，关注学生的心理健康，及时帮助他们排解困扰和压力。
药学被带教教师工作计划
4. 促进教师与学生的互动，实现教学相长。
三、具体任务
1. 理论教学
（1）制定详细的教学计划，确保教学内容全面、系统。
（2）结合实际案例，引导学生深入理解理论知识。
（3）定期组织课堂讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。
（4）关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
一、前言
为了提高药学专业学生的实践能力，培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的专业人才，本计实施步骤，确保带教工作的顺利进行。
二、工作目标
1. 培养学生具备扎实的药学专业理论基础和良好的职业道德素养。
2. 提高学生临床药学实践能力，使其能够独立进行药学服务。
五、总结
药学被带教教师工作计划旨在通过一系列的教学和实践活动，提高药学专业学生的综合素质和实践能力。带教教师应认真履行职责，不断优化教学方法和手段，为学生提供优质的教育资源，助力学生成长为优秀的药学人才。
2. 实践教学
（1）安排学生参与药学相关实践活动，如药品调剂、临床药学服务等。
（2）指导学生掌握药学实践技能，确保操作规范、安全。
（3）组织学生参与药学实验，提高学生的实验操作能力和科研意识。
（4）鼓励学生参加药学竞赛和学术交流活动，拓宽视野。
3. 职业素养培养
（1）加强职业道德教育，培养学生具有良好的职业操守。
（4）总结教学经验，不断提高教学质量。
四、实施步骤
1. 制定详细的工作计划，明确带教教师的工作职责和任务。
2. 组织药学专业学生参加理论学习和实践操作培训。
3. 定期召开教学研讨会，交流教学心得，共同提高教学质量。
4. 加强与学生的沟通，关注学生的成长和发展。
山东第一医科大学药学教学计划
山东第一医科大学药学教学计划一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设及医药卫生事业发展需要，具有职业道德、创新精神和实践能力，具有较高素质和能力，具备药学学科的基本理论、基本知识和实验技能，能在医疗卫生部门、药品监督与管理部门、医药院校、医药科研机构、医药企业等单位从事药物分析、药物设计、药物合成、药物制剂制备、临床合理用药、医院药房管理和药品监督等方面工作的专门人才。
二、培养基本要求1．热爱祖国、拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神。
2．热爱药学科学事业工作，遵守行业道德，坚决制止生产、出售、使用假药、伪劣药物的行为。
3．树立法制观念，在职业活动中坚持原则，敢于维护人民健康利益。
4．树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值。
5．树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。
6．具有较广泛的社会科学、自然科学知识和良好的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质。
7．具备相应外语水平，可较熟练的运用外语进行学习和交流。
8．达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准。
三、业务培养要求（一）专业知识要求1．掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识和基本技能。
2．掌握药理学、药剂学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识。
3．掌握药品检验、药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评估等基本方法和技术。
4.掌握药物制剂的初步制备技术和设计能力、掌握药物分析的初步方法。
5．熟悉药事管理法规、政策与药品监督的基本知识。
6.熟悉与药学有关的拉丁语。
（二）专业技能要求1.具有较好的数、理、化基础和熟练的实验操作技能。
2.具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药评价的能力。
3.具有开展药物分析检验的初步能力。
4.具有药学科学研究和新药开发的初步能力。
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药学专业教学计划一、专业名称、类别、学习形式、学制及招生对象
1、专业名称: 药学
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专业代码： 630301
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专业类别：药学类
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学习形式：全日制
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学制：五年
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招生对象：初中毕业生
二、专业培养目标
1.掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识；
2.掌握主要药物制备、质呈:控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；
3.具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与協床合理用药的能力;
4.熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识；
5.了解现代药学的发展动态：
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一宦的科学研究和实际工作能力专门人才。
专业职业能力一学习分析表
三.职业目标与就业选择
1.工作岗位：医院药房、药物制剂室、药厂、医药公司.药检所的技术岗位与管理岗位。
2、就业范帀：制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，或从事药品销售
代理。
四、实训教学安排
六、专业主干课程简介
1.病理生理学：病理生理学是一门研究疾病发生发展规律和机制的科学。
在医学教学中，它是一门医学基础理论课，它的任务是以辩证唯物主义为指导思想阐明疾病的本质，为防止疾病提供理论基础。
病理生理学的研究范朗很广，但主要任务是研究疾病发生发展的一般规律与机制，研究患病集体的功能、代谢的变化和机制，从而探讨疾病的本质，为疾病的防治提供理论根据。
主要包括以下三部分内容：病理生理学总论，主要讨论疾病的槪念，疾病发生发展中的普遍规律，即病因学和发病学的一般规律；基本病理过程，主要指多种疾病中可能岀现的、共同的、成套的功能、代谢和结构的变化；病理生理学各论主要讲述体内几个主要系统的某些疾病在发生、发展过程中可能出现一些常见而共同的病理过程。
2.医用药理学：药理学是研究药物与机体相互作用的规律和原理的学科，既研究药物对机体的作用及作用原理，即药物效应动力学：也研究药物在机体的影响下所发生的变化及其规律，即药代动力学。
这些原理和规律，对于临床医学来说，是指导合理用药防治疾病的基础，及治疗学的药理学基础，医用药理学就是着重讨论这方而的内容。
3.医用化学：医用化学是一门重要文化基础课程。
本教材努力体现适合于成人学历教育所必需的化学基础知识、基本理论和基本技能，注重化学原理与实际的相结合、对髙科技领域的推动、在生命科学进展过程中的应用，关注现代科学的发展与前沿理论知识的介绍，旨在受教冇长知识的同时，提髙学生的科学文化素养、职业能力以及对未来化学科技的发展产生深究和求知的欲望。
4.药物分析学.该学科涉及的研究范用包括药品质量控制、临床药学、中药与天然药物分析、药物代谢分析、法医毒物分析、兴奋剂检测和药物制剂分析等•随着药物科学的迅猛发展，各相关学科对药物分析学不断提出新的要求.它已不再仅仅局限于对药物进行静态的质呈:控制，而是发展到对制药过程、生物体内和代谢过程进行综合评价和动态分析研究.
5.药事管理学：药事管理学是一门交叉学科，涉及到法学，管理学，还有经济学。
法学是为指导我国已逐步进入法制社会，国家食品药品监督管理机关在执法过程中必须以法律的授权按法定的程序，执行相关的监管活动。
而管理学、经济学为手段药事管理专业课程的另一个特点就是必须借鉴经济学、管理学的分析方法，这也就有别于其他传统的药学理论课（药剂学，
药物分析，药理学等等）。
也有别于普通的经济学、管理学，它是二者的有机结合。
药事管理专业的一个重要组成部分就是在药学领域中的一些问题运用管理学、经济学的手段来分析。
药事管理学科具有明显的社会属性，涉及到药学事业的各个层而，与药学活动有紧密的联系。
缺乏药事管理的约朿，药学活动就不能有秩序、有规律、公平合法地进行。
任何药学工作者都离不开这门学科的指导。
6.医用药理学：医用药理学的学科任务是要为阐明药物作用机制、改善药物质量、提高药物疗效、开发新药、发现药物新用途并为探索细胞生理生化及病理过程提供实验资料。
医用药理学的方法是实验性的，即在严格控制的条件下观察药物对机体或苴组成部分的作用规律并分析其客观作用原理。
近年来逐渐发展而设立的临床药理学是以临床病人为研究和服务对象的应用科学，其任务是将药理学基本理论转化为临床用药技术，即将药理效应转化为实际疗效，是基础药理学的后继部分。
学习医用药理学的主要目的是要理解药物有什么作用、作用机制及如何充分发挥英临床疗效，要理论联系实际了解药物在发挥疗效过程中的因果关系。
七.教学进度表
五年制大专教学计划（中专段）。