中药学(四年制)教学计划
中药学专业(四年制)
（一） 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有社会主义觉悟，能保持良好的中医药价值取 向，并具备良好的人文、科学与职业素养，较为系统的中药学基本理论、基本知识、基本技能和中 医药思维的中药学专业人才，能够从事中药生产、检验及中药学服务等方面工作，并为他们在中药 教育、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业工作打下一定 外语教学要求学生除了通过外语课程教学的要求外，选择英语学习的需参加国家大学英语四级水 平考试并达到学校规定的成绩要求，选择其他外语语种应达到学校规定的合格要求，有条件的专业课 程，应结合本专业课程教学对学生进行专业外语课程训练。计算机教学应注意提高学生的应用能力。 6、大学生创新创业教育环节 学校设有大学生科学创新活动计划及配套科学创新基本能力训练项目，完成项目可计入选修课 程学分。同时设有创新创业类通识课程，构建以中医药专业科研工具类课程及实验类课程体系、课 外科研创新能力拓展训练、科学创新基本能力训练的科研创新能力培养途径，并与“KAB 创业基础 课程”、“科学商店”、“大学生创新活动计划”、“大学生创业计划大赛”等形成大学生创新创业教育 基本体系。 7、在促进学生全面发展的同时，完善学生校际交流平台，扩大课程学习学分互认范围，拓展 校际交流与合作。推出优秀学生境外医学院校考察和交流学生计划，激发学生学习的积极性，鼓励 一部分优秀学生脱颖而出，为学生强化国际交流能力提供更多机会。
（四） 培养过程中努力体现“勤奋、仁爱、求实、创新”的校训，加强体现中医药院校特色的 人文及通识教育，强化医药伦理、团队合作精神等环节教学，同时通过体育俱乐部制，使学生掌握 中国传统健身锻炼方法以及中医特色养生的保健手段，培养良好的身体素质以及终身锻炼的意识， 保持人才发展的平衡性和可持续性。
三、指导性修业年限
大专中药学学习计划
大专中药学学习计划一、学习目标1. 加深对中药学原理的理解，掌握中药学的基本知识和技能；2. 掌握中药鉴定方法，提高对中药材质量的识别和评价能力；3. 全面掌握中药药理学、中药化学和中药制剂学的基本原理和技术；4. 提高中药专业实践操作能力，培养对中药学科进行学术研究的能力；5. 学习和应用现代科技手段，提高中药研究和开发的能力。
二、学习内容1. 中药学原理：包括中药的起源、发展历史、中药的基本功效、药理作用、毒理学等方面的知识；2. 中药质量控制：中药鉴定方法、中药材的分析和鉴别、中药质量评价等；3. 中药药理学：中药作为一种药物的药理作用，中药的药效和药理机制等；4. 中药化学：中药成分的提取、分离和纯化方法，中药成分的结构和活性等；5. 中药制剂学：中药的制剂制备、中药的剂型研发等；6. 中药专业实践：中药材的加工、中药饮片的制备，中药配方制备和临床应用等；7. 中药研究方法：中药学科的研究方法和技术，中药学科的学术文献检索和分析等；8. 现代科技手段：现代科技在中药研究和开发中的应用，包括分子生物学、生物化学、生物技术、化学分析等。
三、学习计划1. 学习中药学原理，扎实掌握中药学的理论知识，包括中药的起源、发展历史、基本功效、药理作用、毒理学等方面的知识；2. 加强中药质量控制的学习，深入了解中药鉴定方法、中药材的分析和鉴别、中药质量评价等；3. 深入学习中药药理学和中药化学的基本原理和技术，包括中药的药理作用，中药的药效和药理机制等；4. 学习中药制剂学的知识，包括中药的制剂制备、中药的剂型研发等；5. 进行中药专业实践，学习中药材的加工和中药饮片的制备，中药配方制备和临床应用等；6. 学习中药研究方法和技术，包括中药学科的研究方法和中药学科的学术文献检索和分析等；7. 掌握现代科技手段在中药研究和开发中的应用，包括分子生物学、生物化学、生物技术、化学分析等；四、学习方法1. 多听课、多思考、多讨论：学习中药学要加强课外学习，多听老师的讲解，加强思维的训练，多和同学一起讨论，学习中的问题要及时与老师和同学们交流和讨论，加深对中药学的理解；2. 大量阅读：要多读中药学方面的专著和论文，了解前沿的研究成果和学术进展，积极参与学术研究，培养中药学研究的兴趣和能力；3. 参与实验：要积极参与中药学专业实践实验，在实验中认真思考问题、积极探索，提高自己的实验能力；4. 科学研究：要积极参与中药学科的研究工作，用科学的研究方法和技术，积极探索中药学科的发展方向和研究内容；5. 实践锻炼：在校外实习实践的过程中，要努力学习和实践，积极从实践中掌握中药学专业实践操作能力；6. 利用现代科技手段：要积极利用现代科技手段，如计算机技术、网络技术等，提高中药研究和开发的效率和质量。
大学中药学专业学习计划
大学中药学专业学习计划一、专业背景中药学是指阐明和系统地总结药物的起源和发展过程，对药材、中成药、民间药物进行科学研究，研究药物的性味、归经、功能、药理、配伍、知识产出等内容，以期治病、强身、防病，使其在临床上的合理运用，特别是在经验上的透彻整合。
中药学专业是以中药学理论、实验和实践为基础，培养掌握中药学基础理论和基本技能，具有中药学基本知识、基本技能的高级中药学专门人才。
二、学习目标1. 掌握中药学基础理论和基本技能，并能在相关领域开展科研和实践工作；2. 学习中药学本领域最新研究成果，培养研究思维，具有创新能力和实践能力。
3. 熟练运用现代科技手段，彻底掌握中药学领域的前沿知识和技术，为国家和人民作出贡献。
三、专业课程安排1. 中药制药工艺学：主要介绍中药制药的基本工艺原理和技术方法，培养学生掌握中药制剂加工与配方、浓缩、脱水、干燥等方面的基本技能；2. 中药药理学：介绍传统药物药理学、现代中药的药理学研究方法、技术。
传授中药浸出及其现代仪器应用技术和方法；3. 中药分析化学：介绍中药质量检验的一般原理、内容、方法和技术；4. 中药资源植物学：介绍中药材的生产学、形态学、解剖学、生态学内容；5. 中药制剂学：介绍中药制剂在水、油剂、凝胶、炼丹等方面的制备方法、性能检验和应用；6. 中药现代研究方法：介绍现代中药研究的基本原理、技术、方法等；7. 中药鉴定学：传授中药鉴定的原理、方法、技术和实践操作技能；8. 中药学实习：实习中担任临床中医药和中药生产、经营管理工作者；9. 中药学专题：包括中药制剂、中药资源质量与应用，中药材、中药资源采供、种植与利用等。
四、培养方案1. 实践能力培养：学生必须参加生产实习、企业实习、工作调查、调研任务,培养学生从事现代中药研究、开发和生产实践操作能力；2. 创新能力培养：学生必须参加开题立项、论文撰写、国家级创新实验项目研究,培养学生的创新思维和创新意识；3. 团队协作能力培养：学生必须定期参加班级例会,开展班级活动,培养学生团队合作和互助精神;4. 实际操作技能培养：学生必须参与中药学实习、中医临床操作技能训练,实践操作技能培养；5. 专业知识能力培养：学生必须学习相关专业课程,参加相关论文写作或研究项目,培养学生深厚的专业知识架构。
中药学校学习计划
中药学校学习计划一、学习目标1. 熟悉中药学的基本知识和理论体系；2. 掌握中药学的基本实验技能；3. 理解中药学的临床应用和研究进展；4. 建立对中药学的兴趣和热情。
二、学习内容1. 中药学基础知识1.1 中药学的起源和发展1.2 中药学的分类和性味归经1.3 中药学的鉴别和质量评价1.4 中药学的功效和作用机制2. 中药学实验技能2.1 中药的提取和分离2.2 中药的纯化和分析2.3 中药制剂的研制和生产2.4 中药的临床应用和药理研究3. 中药学的临床应用和研究进展3.1 中药的临床效果和安全性评价3.2 中药的临床研究设计和方法3.3 中药的生物技术及现代化研究3.4 中药的国际化和市场开拓三、学习计划1. 中药学的基础知识1.1 阅读相关教材和专业书籍，了解中药学的基本概念和理论；1.2 参加中药学的专业课程和讲座，深入学习中药学的分类和性味归经；1.3 参与中药鉴定比赛和实践活动，提高中药鉴别和质量评价的能力；1.4 参与中药学的研究项目和课题，拓展对中药学的认识和理解。
2. 中药学实验技能2.1 参与中药提取和分离的实验课程，掌握中药的实验操作技能；2.2 参与中药纯化和分析的实验课程，熟练掌握中药分析和检测的方法；2.3 参与中药制剂的研制和生产的实验课程，了解中药制剂的生产流程和质量控制；2.4 参与中药的临床应用和药理研究的实践课程，深入了解中药的临床应用和药效评价。
3. 中药学的临床应用和研究进展3.1 参与中药的临床效果和安全性评价的研究项目，了解中药的临床应用和安全性评价的方法；3.2 参与中药的临床研究设计和方法的研究项目，学习中药的临床研究设计和方法；3.3 参与中药的生物技术及现代化研究的合作项目，了解中药的生物技术和现代化研究进展；3.4 参与中药的国际化和市场开拓的项目，了解中药的国际化和市场开拓的实践案例。
四、学习方法1. 多渠道获取中药学的相关信息，如教材、专业书籍、学术论文等；2. 积极参与中药学的课程和讲座，与教师和学长学姐交流和互动；3. 参与中药学的实验课程和研究项目，积极实践和动手操作；4. 参与中药学的实践活动和比赛，提高实践技能和团队合作意识；5. 关注中药学的最新进展和研究动态，参与相关学术会议和交流活动。
中药学教学计划
中药学教学计划一、教学主题中药学作为中医药学科的重要组成部分，旨在培养学生对中药学理论、实践和应用方面的综合能力，使其能够运用中医药理论和技术，从而提供有效的中医药治疗方案。
因此，中药学教学计划的主题应围绕培养学生的中药学综合能力展开。
二、教学内容1. 中药学基础知识的教学中药学基础包括中药学的起源、发展历程、分类和鉴别等方面的内容。
教学应注重激发学生的学习兴趣，通过多媒体展示、案例分析和讲座等形式，使学生能够全面了解中药学的基本概念和理论。
2. 中药鉴别和质量评价的教学中药鉴别是学生在学习中药学过程中必备的技能之一。
通过观察、比较和分析中药的形态特征、性状、气味等方面的信息，培养学生的中药鉴别能力。
同时，教学还应包括中药质量评价的内容，让学生学会根据相应的标准评价中药的质量。
3. 中药药理学的教学中药药理学是学生理解中药学理论和中药应用的关键环节。
教学内容应包括中药的药物活性、作用机制、剂量效应等方面的内容。
通过理论授课和实验操作相结合的教学方式，让学生深入了解中药的药理学特性。
4. 中药炮制技术与制剂学的教学中药炮制技术是学生实践中药学的基本技能之一。
教学内容应包括中药炮制的基本原理、方法和设备。
同时，还应教授中药制剂学的知识，例如药品的制剂形态、规格和贮存等方面的内容。
通过实践训练，培养学生良好的中药炮制技术和制剂学的应用能力。
三、教学活动安排1. 理论授课理论授课是中药学教学的基础环节，通过教师的讲解、学生的讨论和问答，将中药学的理论知识传递给学生。
授课内容应结合案例和实际应用，增加学生的兴趣和理解。
2. 实验操作实验操作是中药学教学中不可或缺的环节之一。
通过进行中药的提取、炮制、鉴别和质量评价等实验，让学生亲自动手，熟悉中药制备的过程和技术操作。
3. 临床实习临床实习是中药学教学中的关键环节。
通过学生实际参与中医药临床工作，观察和记录中医药的临床应用，提高学生对中药学实践的认识和理解。
浙江中医学院中药学专业(四年制)教学计划
浙江中医学院中药学专业（四年制）教学计划一、培养目标、方向设置和培养要求【培养目标】本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识及技能，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、炮制、制剂及临床合理用药等方面的高级科学技术人才。
【方向设置】本专业设中药应用与品质评价、新产品开发与中药药理方向、中药贸易三个专业方向，在第6学期分化方向。
【培养要求】本专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识，受到系统的中药学专业的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、中药制剂、质量控制评价的基本能力。
基本要求：1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；愿为社会主义现代化建设服务，具有实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，具有为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；追求真理，崇尚科学，积极实践，刻苦钻研，严谨求实，勇于创新，诚实守信，严于律己；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
2. 具有较广泛的社会科学知识，较宽阔的自然科学知识以及良好的文化素质。
具备自主获取知识、正确运用知识的能力，并有较强的知识创新意识。
3. 毕业生应获得以下几个方面的专业知识和能力：（1）掌握中医药基本理论和熟悉临床用药的基本知识；（2）掌握中药化学成分的提取、分离和检测的基本原理和技能，掌握中药质量鉴定分析的基本原理和技能；（3）掌握中药药理学与毒理学的基本理论与实验技能；（4）掌握中药加工炮制、制剂制备和制剂分析的基本理论与技能；（5）熟悉药事管理与法规、政策与营销的基本知识；（6）了解中药学科的学术发展动态；（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
4 . 学习一门外语，能借助辞典阅读本专业外文书刊。
中药学学习计划书
中药学学习计划书一、学习目的和意义中药学是研究中草药的来源、性味、功效、用法用量、药物代谢和药理学等科学问题的一门综合性学科。
通过系统地学习中药学，可以帮助我们更深入地了解中草药的药理学、药效学、药用价值，提高对中药材和中草药的认识和运用能力。
中药学的学习也有助于我们对中医药的认识和理解，为今后的中医临床工作和科研工作打下坚实的基础。
二、学习内容和安排1. 中草药的来源和性味归经学习目标：了解中草药的来源、性味、归经等基本知识，掌握常用中草药的性味和功效。
学习安排：首先通过系统地学习《本草纲目》和《本草拾遗》等中药学的经典著作，了解中草药的来源和性味归经。
然后对常用中草药进行分类学习，掌握其性味和功效，以及其在中医临床上的应用。
2. 药物代谢和药效学学习目标：了解药物在体内的代谢过程和药效学的基本知识，掌握药物代谢和药效的相关理论及应用。
学习安排：通过学习《中药学基础》等教材，了解药物在体内的代谢过程和药效学的相关理论。
结合实际中草药进行实验研究，深入了解药物在体内的代谢过程和药效学的基本原理。
3. 中草药的药理学学习目标：了解中草药的药理学机制和作用规律，掌握中草药的药理学知识。
学习安排：通过学习《中药学》和《药理学》等教材，了解中草药的药理学机制和作用规律。
参加中药学相关的实验和课程讲解，深入了解中草药的药理学知识。
4. 中草药的用法用量学习目标：掌握中草药的用法用量和用药指南，了解中草药的合理使用原则。
学习安排：通过学习《中药学》和《中医临床用药学》等教材，掌握中草药的用法用量和用药指南，了解中草药的合理使用原则。
参与临床实践和指导学习，积累临床用药经验。
三、学习方法和途径1. 课堂学习通过系统地学习中药学相关的课程和教材，掌握中草药学的相关理论知识。
2. 实验研究参与中药学相关的实验和研究，通过实验研究深入了解中草药的药理学和药效学。
3. 临床实践参与中医临床实践和指导学习，积累临床用药经验，提高对中草药的应用能力。
中药学大学生学习计划
中药学大学生学习计划一、课程学习安排1.中药药理学中药药理学是中药学中的重要基础课程，涉及中药的作用机制、药效评价、临床应用等内容。
在学习中药药理学的过程中，我将注重理论知识的掌握，同时结合实际案例进行分析和讨论，以更好地理解中药的药理作用。
2.中药化学中药化学是中药学中的另一门重要基础课程，主要介绍中药中的化学成分及其结构、性质和药理活性等内容。
在学习中药化学的过程中，我将注重化学实验技能的学习和掌握，通过实验验证课程中所学的理论知识，从而更好地理解和掌握中药化学知识。
3.中药材学中药材学是中药学中的重要专业课程，主要介绍中药材的来源、性状、药理活性成分及现代质量评价等内容。
在学习中药材学的过程中，我将注重中药材的实地考察和实验，通过亲身参与中药材的采集、鉴定和加工过程，从而更深入地了解中药材的特点和质量评价。
4.中药制剂学中药制剂学是中药学中的重要专业课程，主要介绍中药制剂的制备方法、质量评价标准、现代生产工艺等内容。
在学习中药制剂学的过程中，我将注重实践操作的学习和掌握，通过制剂的制备和评价实验，从而更好地理解和掌握中药制剂学知识。
二、科研实践安排除了课程学习，科研实践也是中药学学习的重要组成部分。
在大学期间，我计划参与导师的科研项目，进行中药学方面的科研实践。
具体安排如下：1.参与导师课题组的科研项目，进行实验设计、样品采集和数据分析等工作。
2.参加学术讲座和学术交流会议，了解最新的中药学研究进展和前沿技术。
3.撰写科研论文，投稿到相关学术期刊，积极参与学术交流，提升自己的科研能力和学术水平。
三、实习实训安排实习实训是中药学学习的另一重要环节，通过实习实训可以让学生将理论知识应用到实际操作中，提高专业技能和实践能力。
在大学期间，我计划参与以下实习实训项目：1.参与医院临床药学实习，了解中药在临床中的应用和作用机制。
2.参与中药生产企业的生产实习，了解中药制剂的生产工艺和质量管理流程。
3.参与药物分析实验室的实验实训，学习药物分析的基本方法和技能。
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中药学专业教学计划(四年制)一、总体培养目标和基本要求㈠培养目标培养适应我国中医药事业需要，德、智、体、美全面发展，具有从事中药科学研究、开发、生产、应用、医药贸易及临床合理用药等所必备的理论知识、实践能力，开拓进取、勤于实践、勇于创新的高级中药技术人才。
㈡基本要求1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本理论；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想；热爱医药事业，有为振兴我国医药事业而献身的精神；遵纪守法，品行端正，并勤于实践，有良好的思想品质和职业道德。
2.系统掌握本专业的基本理论、基本知识、基本技能，达到本专业的业务培养要求；具有大学生应有的文化修养，具备较强的自学能力、分析问题和解决问题的能力，毕业后有从事本专业实际业务的工作能力。
3.掌握一门外国语，具有阅读本专业外文文献的能力。
4.掌握一定的体育和军事基础知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练的合格标准；身心健康，体魄健全，能够胜任正常工作，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、专业培养目标及业务培养要求㈠专业培养目标培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能及相关的中医学、中药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用及研究开发领域从事中药鉴定、制剂工艺、质量控制、药理药效、临床合理用药、医药贸易及中药新产品开发等的高级中药技术人才。
㈡业务培养要求在掌握传统中医药学基础理论的基础上，掌握现代中药提取分离的基础理论和知识，掌握中药材鉴定、炮制加工的基本方法和技术，掌握中药制剂制备、检验及药效药理研究的基础知识，具有中药新产品开发的能力，毕业后能较好地从事中药鉴定、制剂工艺、质量控制、药理药效、临床合理用药及中药新产品开发等工作。
本专业学生应获得以下知识和能力：1. 掌握中医药学基本理论和临床用药的基本知识；2. 掌握中药材加工炮制和鉴定分析的基本理论和技能；3. 掌握中药化学成分提取、分离和检测的基本原理和技能；4. 掌握中药药理、药效及毒理学的基本理论和实验技能；5. 具备中药制备工艺和制剂质量控制的基本原理和技能；6. 熟悉药事管理与法规的基本知识；7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有中药新产品研究、开发和应用的初步能力；8. 掌握一门外国语，能阅读本专业外文资料；9. 熟练的计算机应用能力。
三、学制与学位学制四年，本科；授予理学学士学位。
四、主干学科和主要课程主干学科：中药学、化学主要课程：高等数学、中医学基础、医药数理统计方法、微生物与免疫学、物理学、人体解剖生理学、中药学、方剂学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、药用植物学、药理学、中药鉴定学、中药化学、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学、中药制剂分析。
五、课程设置和基本要求课程设置为必修课、选修课两大类。
总学分：180分。
㈠必修课： 160.5 学分，占总学分 89.1 %1.公共课：9门，共836学时，40学分，占总学分 22.2 %。
⑴中国近现代史纲要（32学时，2学分）讲授中国近现代史的基本知识，让学生了解近代中国的国情,了解现代中国革命和当代社会主义建设的历史背景，使学生对中国历史在这一极其重要时期的发展演变情况进行总体的把握。
通过学习研究中国近代史增强学生对资本帝国主义的认识，培养学生的爱国主义和国际主义精神。
同时，使学生深刻的认识到走社会主义道路是中国历史的必然，以树立正确的历史观，人生观与价值观。
⑵思想道德修养与法律基础(48学时，3学分)综合运用相关学科知识，以人生观、价值观、道德观教育为主线，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养。
并且比较全面地阐述马克思主义法学思想，了解我国宪法和有关部门法的基本精神，增强大学生的法制观念，提高法律意识。
⑶毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(96学时，6学分)介绍中国共产党领导人民革命和建设社会主义新中国的实践与理论，帮助学生掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，认识近现代中国社会历史发展和革命运动规律；全面阐述邓小平理论和“三个代表”重要思想的产生、地位与意义，完整理解邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵及内容体系，准确把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的发展创新。
⑷马克思主义基本原理(48学时，3学分)介绍马克思主义政治经济学的基本理论和观点，了解资本主义和社会主义经济运行的基本问题，使学生受到马克思主义经济学的教育；讲授辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，帮助学生掌握马克思主义的科学世界观和方法论，培养学生分析和解决实际问题的能力。
⑸形势与政策( 126 学时，2学分)由课堂讲授（16学时，1学分）和专题讲座、社会实践（110学时，1学分）组成。
介绍时事政治和政策，使学生及时了解国内外发生的重大政治事件及其影响，帮助学生确立正确的政治立场和态度。
专题讲座、社会实践分散安排在各学期进行。
⑹体育 (112学时，4学分)实施“大学生体育合格标准”，指导学生学习体育的基本理论和运动技能，掌握锻炼身体的科学方法，养成坚持体育锻炼的良好习惯，不断提高运动技术水平，增强体质。
⑺大学英语 (224学时，16学分)以外语教学理论为指导，教授英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际，培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力。
⑻计算机应用基础 (48学时，3学分)讲授计算机的硬软件的基本原理、办公自动化软件的应用、网络与计算机安全知识；Visual Basic程序设计方面讲授VB编程基础、程序设计基本算法及应用。
使学生系了解信息技术的发展趋势、并具备一定的计算机应用及编程能力。
⑼军事课 (102学时， 3学分)由军事理论 (32学时，2学分)和军事技能训练(2周，1学分)组成。
使学生掌握基本军事技能，增强国防和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念。
军训以军事基本训练、战伤救护及“三防”知识为内容，培养学生严格的组织纪律性，掌握备战、战伤救护的基本知识和技能。
2. 基础课：6门，共288学时，18学分，占总学分10.0 %。
⑴高等数学(48学时，3学分)掌握高等数学的基本知识和计算技能，为后续课程及科学研究提供必要的数学工具。
主要内容包括：函数与极限、导数与微分、不定积分、定积分及应用、无穷级数、空间解析几何、多元函数及其微积分、多元函数积分法、常微分方程及其应用等。
⑵中医学基础 (48学时，3学分)掌握中医学的基本特点、气血津液、脏腑功能、病因病机、诊法辨证、疾病的防治与康复等基本理论、知识和技能。
了解中医学理论体系的形成和发展、中医学方法论。
⑶物理学(48学时，3学分)通过讲授和实验，掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能；内容包括：力学、热学、电磁学、光学和近代物理学，并了解物理学在制药工程研究中的有关应用。
（4）医药数理统计方法(48学时，3学分)通过讲授和练习，掌握数理统计一般原理和方法，培养科学的逻辑思维能力，能正确制定试验方案，处理实验数据，做出科学结论，初步具备运用数学方法解决科研及生产实际问题的能力。
（5）人体解剖生理学(48学时，3学分)讲授正常人体的形态结构组织、生理过程以及人体生命活动的基本过程；熟悉常规生理实验的原理，仪器使用和实验方法。
（6）微生物与免疫学(48学时，3学分)学习微生物学的基本知识；掌握微生物学的基本实验操作，熟悉抗菌药物筛选和药物制剂的微生物学检查方法；学习免疫学的基本原理，了解传染、免疫和病原菌的基础知识。
3. 专业基础课：9门，共 760 学时，47.5 学分，占总学分26.4 %。
（1）中药学(56学时，3.5学分)系统讲授中药四气五味、升降沉浮、归经、配伍、用药禁忌等基本理论知识，掌握300味中药的性能、功用、主治用法用量及现代研究。
并了解有代表性本草文献的内容和特点，会查阅历代代表性本草文献。
（2）方剂学(56学时，3.5学分)了解方剂的组成原则和配伍规律等基本理论。
掌握100首左右常用方剂的组成、功用、主治等基本知识，并了解有代表性方剂文献的基本内容，学会查阅历代代表性方剂文献。
（3）无机化学(72学时，4.5学分)通过讲授与实验，掌握无机化学的基本理论、基本知识和基本实验技能及各类无机化合物的特征，了解一定数量的矿物类中药以及与人体有关的无机元素。
（4）分析化学(128学时，8学分)通过讲授和实验，培养学生的常规的分析方法和技术、基本操作技能和良好的实验习惯，掌握各类仪器分析方法的基本原理、分析仪器的组成和应用，熟悉各仪器分析方法的应用对象及分析过程，为后期的专业课程学习打好基础。
此外，通过本课程的教学，让学生了解各类仪器分析方法的发展趋势。
（5）有机化学(128学时，8学分)掌握有机化学的基本理论；有机化合物的分类、命名，结构及同分异构现象；各类有机化合物的主要理化性质、结构与性质的关系；典型有机反应的类型及反应历程。
了解主要有机物的制备方法。
（6）物理化学(80学时，5学分)通过讲授和实验，掌握热力学、化学动力学、电化学、相平衡理论、表面现象和胶体化学的基本原理、基本知识和实验方法；学习物理化学在药物制剂、中药分离提取和药物鉴定等方面的应用。
（7）生物化学(48学时，3学分)讲授人体的物质组成、物质代谢变化的规律以及代谢变化与生理机能的关系，使学生掌握生物化学的基本理论和基本知识；开设基础生化实验、药用生物技术实验及生化分析实验，培养学生运用生化知识及实验方法进行药物设计、药物制备及药物分析的能力。
（8）药用植物学(112学时，7学分)通过讲授、实验和野外见习，掌握药用植物的显微结构、器官的形态和药用植物的分类的基本知识和基本技能。
（9）药理学(80学时，5学分)掌握药理学的基本理论和实验技能以及常用药物的药理作用研究方法及实验技能；掌握药物与生物体相互作用的一般规律。
4. 专业课：7门，共496 学时，31 学分，占总学分 17.2 %。
⑴中药药理学(48学时，3学分)主要讲授常用中药和代表方剂的功效与药理，初步阐明其防治疾病的现代科学原理。
使学生掌握各类常用中药及其代表方剂的主要药理作用，了解中药药理的研究方法和基本实验操作技能。
⑵中药化学(112学时，7学分)掌握中药中已知各主要类型化学成分的理化性质及有效成分的提取、分离及鉴定的基本知识与方法。
⑶中药炮制学(48学时，3学分)掌握中药炮制的基本理论知识、各种常用炮制方法操作技能，熟悉中药饮片质量控制，了解中药炮制的起源、炮制对中药药性和主要成分的影响及现代研究进展。
⑷中药鉴定学 (96学时，6学分)通过课堂讲授和实验练习，掌握中药鉴定的基本理论，中药的鉴定的依据以及中药基源鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定等鉴定方法，具有一定的解决中药品种鉴定、品质评价和中药新药源开发利用等相关问题的知识和技能，为保证临床用药安全、正确、有效，开展中药学研究打下良好基础。