试谈中药学专业教学计划
中药学学习计划
中药学学习计划为了提高自身的中药学知识和技能水平，我制定了以下中药学学习计划。
本计划将涵盖中药学的基础知识、中药学研究方法以及中药鉴定与质量控制等方面的内容。
通过系统学习和实践训练，我希望能够全面提高自己在中药学领域的专业素养。
一、基础知识部分1.1 中药学概论学习中药学的基本概念、发展历程、发展现状以及中药学的分类等内容。
1.2 中药学基本理论深入学习中药学的基本理论，包括中药的性味归经、五味归经、药性分类等内容，并掌握常见中药材的性味功效。
1.3 中药材学习各类中药材的来源、性状、鉴别、质量标准和药理作用等知识，了解中药材的加工方法及其与中药制剂的关系。
1.4 中药制剂研究和学习中药的制剂方法、制剂工艺和制剂质量控制等内容，掌握中药煎剂、丸剂、散剂等制剂的制备方法。
二、研究方法部分2.1 中药药效评价学习中药药效评价的一般原则和常用方法，如体内外药效实验、动物药理学实验、临床观察等。
2.2 中药质量评价学习中药质量评价的基本原理和方法，包括中药鉴定、含量测定、微生物限度、重金属含量等质量评价指标的测定方法。
2.3 中药提取与分离方法学习中药提取与分离的基本原理和方法，包括传统提取方法、超声波提取法、微波提取法、超临界流体萃取法等。
三、中药鉴定与质量控制部分3.1 中药鉴别方法学习中药鉴定的方法和技巧，通过学习光学显微镜鉴定、薄层鉴别、化学反应鉴定等鉴定技术，提高对中药材的鉴定水平。
3.2 中药质量控制方法学习中药质量控制的方法和标准，包括中药材质量控制、中药制剂质量控制和中药质量标准等。
3.3 中药安全性评价学习中药的安全性评价方法，了解中药的毒性评价、慢性毒性评价和致畸性评价等内容，确保中药的安全应用。
四、实践训练部分4.1 中药制剂制备技术参与中药制剂的制备工作，熟练掌握中药煎剂、丸剂、散剂等制剂的制备方法和工艺。
4.2 中药鉴定实验进行各种中药鉴定实验，如薄层鉴别、化学反应鉴定等，提高自己的中药鉴定水平。
大学中药学专业学习计划
大学中药学专业学习计划一、专业背景中药学是指阐明和系统地总结药物的起源和发展过程，对药材、中成药、民间药物进行科学研究，研究药物的性味、归经、功能、药理、配伍、知识产出等内容，以期治病、强身、防病，使其在临床上的合理运用，特别是在经验上的透彻整合。
中药学专业是以中药学理论、实验和实践为基础，培养掌握中药学基础理论和基本技能，具有中药学基本知识、基本技能的高级中药学专门人才。
二、学习目标1. 掌握中药学基础理论和基本技能，并能在相关领域开展科研和实践工作；2. 学习中药学本领域最新研究成果，培养研究思维，具有创新能力和实践能力。
3. 熟练运用现代科技手段，彻底掌握中药学领域的前沿知识和技术，为国家和人民作出贡献。
三、专业课程安排1. 中药制药工艺学：主要介绍中药制药的基本工艺原理和技术方法，培养学生掌握中药制剂加工与配方、浓缩、脱水、干燥等方面的基本技能；2. 中药药理学：介绍传统药物药理学、现代中药的药理学研究方法、技术。
传授中药浸出及其现代仪器应用技术和方法；3. 中药分析化学：介绍中药质量检验的一般原理、内容、方法和技术；4. 中药资源植物学：介绍中药材的生产学、形态学、解剖学、生态学内容；5. 中药制剂学：介绍中药制剂在水、油剂、凝胶、炼丹等方面的制备方法、性能检验和应用；6. 中药现代研究方法：介绍现代中药研究的基本原理、技术、方法等；7. 中药鉴定学：传授中药鉴定的原理、方法、技术和实践操作技能；8. 中药学实习：实习中担任临床中医药和中药生产、经营管理工作者；9. 中药学专题：包括中药制剂、中药资源质量与应用，中药材、中药资源采供、种植与利用等。
四、培养方案1. 实践能力培养：学生必须参加生产实习、企业实习、工作调查、调研任务,培养学生从事现代中药研究、开发和生产实践操作能力；2. 创新能力培养：学生必须参加开题立项、论文撰写、国家级创新实验项目研究,培养学生的创新思维和创新意识；3. 团队协作能力培养：学生必须定期参加班级例会,开展班级活动,培养学生团队合作和互助精神;4. 实际操作技能培养：学生必须参与中药学实习、中医临床操作技能训练,实践操作技能培养；5. 专业知识能力培养：学生必须学习相关专业课程,参加相关论文写作或研究项目,培养学生深厚的专业知识架构。
中药学教学计划
中药学教学计划一、教学主题中药学作为中医药学科的重要组成部分，旨在培养学生对中药学理论、实践和应用方面的综合能力，使其能够运用中医药理论和技术，从而提供有效的中医药治疗方案。
因此，中药学教学计划的主题应围绕培养学生的中药学综合能力展开。
二、教学内容1. 中药学基础知识的教学中药学基础包括中药学的起源、发展历程、分类和鉴别等方面的内容。
教学应注重激发学生的学习兴趣，通过多媒体展示、案例分析和讲座等形式，使学生能够全面了解中药学的基本概念和理论。
2. 中药鉴别和质量评价的教学中药鉴别是学生在学习中药学过程中必备的技能之一。
通过观察、比较和分析中药的形态特征、性状、气味等方面的信息，培养学生的中药鉴别能力。
同时，教学还应包括中药质量评价的内容，让学生学会根据相应的标准评价中药的质量。
3. 中药药理学的教学中药药理学是学生理解中药学理论和中药应用的关键环节。
教学内容应包括中药的药物活性、作用机制、剂量效应等方面的内容。
通过理论授课和实验操作相结合的教学方式，让学生深入了解中药的药理学特性。
4. 中药炮制技术与制剂学的教学中药炮制技术是学生实践中药学的基本技能之一。
教学内容应包括中药炮制的基本原理、方法和设备。
同时，还应教授中药制剂学的知识，例如药品的制剂形态、规格和贮存等方面的内容。
通过实践训练，培养学生良好的中药炮制技术和制剂学的应用能力。
三、教学活动安排1. 理论授课理论授课是中药学教学的基础环节，通过教师的讲解、学生的讨论和问答，将中药学的理论知识传递给学生。
授课内容应结合案例和实际应用，增加学生的兴趣和理解。
2. 实验操作实验操作是中药学教学中不可或缺的环节之一。
通过进行中药的提取、炮制、鉴别和质量评价等实验，让学生亲自动手，熟悉中药制备的过程和技术操作。
3. 临床实习临床实习是中药学教学中的关键环节。
通过学生实际参与中医药临床工作，观察和记录中医药的临床应用，提高学生对中药学实践的认识和理解。
中药学专业学习计划
中药学专业学习计划引言中药学是一门古老而又充满活力的学科，它以中药作为研究对象，涵盖了中药的起源、历史、资源、生产、制备、鉴别、药理、临床应用等方面的知识。
中药学专业的学生需要掌握中药的基本理论和知识，掌握中药鉴别和质量评价的方法，熟悉中药的生产制备技术，理解中药的药理学和临床应用，掌握中药的毒理学和药物代谢动力学等方面的知识。
本文将从中药学的学科特点、专业课程设置、学习方法和实践经验等方面，介绍中药学专业的学习计划。
一、中药学的学科特点1. 多学科交叉中药学涉及药学、中医学、植物学、化学、生物学等多个学科的知识。
学习中药学需要有较扎实的化学和生物学基础知识，同时还需要了解一定的中医学和植物学知识。
此外，中药学还与药物分析、药理学等专业有较多的交叉，需要学生具备较高的综合能力。
2. 丰富的实践环节中药学专业注重实践教学，学生需要掌握中药鉴别、制备、提取、分离、纯化等技术操作。
实验课程的开展，可以让学生从理论上了解中药的制备工艺和提取方法，从实践中掌握中药的加工技术和质量控制技术。
3. 注重文献查阅和科研能力中药学是一个发展迅速的学科，新药研发、药效评价、药物代谢动力学等方面的研究成果不断涌现。
学习中药学需要有较强的文献查阅和科研能力，能够了解最新的研究进展和技术应用，不断更新知识，提高自己的科研水平。
二、中药学专业课程设置中药学专业课程设置一般包括以下几个方面的内容：1. 中药基础理论中药基础理论包括中药的起源、历史、经典、性味归经、药材鉴定、质量评价、药物代谢动力学、药物毒理学等方面的知识。
学生需要掌握中药的基本概念和理论知识，了解中药的种类、来源、性质、功效、用法、用量等基本信息。
2. 药材学药材学是中药学的重要组成部分，它主要包括中药材的起源、分布、资源、鉴别、收藏、加工等方面的知识。
学生需要了解中药材的特点和用途，学习中药材的鉴别方法和质量评价标准，熟悉中药材的加工制备技术。
3. 中药制剂学中药制剂学是中药学的另一门重要学科，它包括中药的提取、分离、纯化、成药制备、质量控制等技术操作。
中药学导论教学计划
中药学导论教学计划导论课是中药学专业的一门基础课程，旨在为学生介绍中药学的基本概念、发展历程、研究方法和应用领域，为学生打下扎实的中药学基础。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面展开论述。
一、教学主题中药学导论课的主题应围绕中药学的概念、特点和应用展开。
通过讲解中药学的起源和发展、中药概念、中药药材及其性状特征以及中药药效机制等内容，引导学生全面了解中药学的基本知识，以便为进一步学习和研究奠定基础。
二、活动安排1. 大课堂讲授：通过理论讲解，向学生介绍中药学的基本概念、分类、制剂制备等内容。
讲授过程中可以加入案例分析、互动提问等方式，激发学生的学习兴趣，加深对知识点的理解。
2. 实验教学：组织学生参与中药学实验，如中药提取物制备、中药性状鉴别等实验活动。
通过实践操作，培养学生的实验技能和动手能力。
3. 论文研读：要求学生阅读与中药学相关的学术论文，并进行讨论和分享。
帮助学生掌握查阅文献的方法和技巧，并培养批判性思维能力。
4. 实地考察：组织学生到中药市场、药用植物园等实地考察，了解中药材的采集、加工和市场流通等情况。
通过实地考察，学生能够直观地感受中药学的实践应用。
5. 学术报告：要求学生分组进行研究并撰写论文，然后进行学术报告。
通过报告的方式，培养学生的科研能力和团队合作精神。
三、教材使用1. 教材选择：根据中药学导论的教学内容和要求，选择权威、系统、全面的教材。
如《中药学导论》、《中药学》等，这些教材涵盖了中药学的各个方面内容，适合作为教学主要参考资料。
2. 辅助教材：结合教材内容，使用适当的辅助教材。
如中药学领域的专业杂志、学术论文等，通过让学生进行文献阅读和分析，提高学生对中药学的理解和运用能力。
3. 多媒体教学：利用多媒体技术辅助教学，通过图片、动画、视频等形式展示中药学的内容。
使得教学更加生动形象，有利于激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
综上所述，中药学导论课是中药学专业的重要基础课程。
中药学学习计划书
中药学学习计划书一、学习目的和意义中药学是研究中草药的来源、性味、功效、用法用量、药物代谢和药理学等科学问题的一门综合性学科。
通过系统地学习中药学，可以帮助我们更深入地了解中草药的药理学、药效学、药用价值，提高对中药材和中草药的认识和运用能力。
中药学的学习也有助于我们对中医药的认识和理解，为今后的中医临床工作和科研工作打下坚实的基础。
二、学习内容和安排1. 中草药的来源和性味归经学习目标：了解中草药的来源、性味、归经等基本知识，掌握常用中草药的性味和功效。
学习安排：首先通过系统地学习《本草纲目》和《本草拾遗》等中药学的经典著作，了解中草药的来源和性味归经。
然后对常用中草药进行分类学习，掌握其性味和功效，以及其在中医临床上的应用。
2. 药物代谢和药效学学习目标：了解药物在体内的代谢过程和药效学的基本知识，掌握药物代谢和药效的相关理论及应用。
学习安排：通过学习《中药学基础》等教材，了解药物在体内的代谢过程和药效学的相关理论。
结合实际中草药进行实验研究，深入了解药物在体内的代谢过程和药效学的基本原理。
3. 中草药的药理学学习目标：了解中草药的药理学机制和作用规律，掌握中草药的药理学知识。
学习安排：通过学习《中药学》和《药理学》等教材，了解中草药的药理学机制和作用规律。
参加中药学相关的实验和课程讲解，深入了解中草药的药理学知识。
4. 中草药的用法用量学习目标：掌握中草药的用法用量和用药指南，了解中草药的合理使用原则。
学习安排：通过学习《中药学》和《中医临床用药学》等教材，掌握中草药的用法用量和用药指南，了解中草药的合理使用原则。
参与临床实践和指导学习，积累临床用药经验。
三、学习方法和途径1. 课堂学习通过系统地学习中药学相关的课程和教材，掌握中草药学的相关理论知识。
2. 实验研究参与中药学相关的实验和研究，通过实验研究深入了解中草药的药理学和药效学。
3. 临床实践参与中医临床实践和指导学习，积累临床用药经验，提高对中草药的应用能力。
中药专业的学习计划都有哪些
中药专业的学习计划都有哪些一、引言中药学是一门研究中药的起源、发展、配方、制剂、作用、毒性、药效等方面的学科，是中医学的重要组成部分。
随着中医药在全球范围内的影响力不断增强，中药学专业也成为了备受关注的学科之一。
本文将介绍中药学专业的学习计划，包括课程设置、学习方法、实习机会等内容。
二、课程设置1. 中药学基础理论课程中药学概论、中药资源学、中药鉴别学、中药化学、药理学、药剂学等。
2. 中药学专业核心课程中药制药学、中药炮制学、中药分析学、中药配方学、中药药理学等。
3. 中药学实践课程中药炮制实验、中药制剂实验、中药鉴别实验、中药制药工艺实验等。
4. 专业选修课程中药药用植物学、中药标本技术、中药临床应用等。
三、学习方法1. 理论课程学习理论课程是中药学专业学习的基础，学生需要通过课堂学习、复习、做习题等方式巩固自己所学知识。
同时，要注重与老师和同学的交流，及时解决学习中的问题。
2. 实践课程学习中药学专业的实践课程包括各种实验，学生需要通过亲自动手操作，培养自己的动手能力和实际操作能力。
此外，要认真记录实验数据和心得体会，加深自己对中药学的理解。
3. 科研能力培养中药学专业的学生需要具备一定的科研能力，因此要注重综合实验和课程设计等科研实践活动，并且可以利用课余时间参与导师的科研项目，提升自己的研究能力。
4. 实习机会中药学专业的学生可以通过实习活动，深入了解医院、药厂等各种机构的中医药工作，并在实践中不断提升自己的实际操作能力。
四、课外拓展1. 学术交流可以参加各类学术研讨会、学术讲座等活动，了解最新的中药学术动态，拓展自己的学术视野。
2. 文献阅读中药学专业的学生需要广泛阅读相关的中药学文献，及时了解最新的中药学理论研究成果。
3. 社会实践可以参加一些中医药志愿服务、义工活动等，通过实践活动了解中医药在社会的作用，提升自己的社会责任感。
五、学习效果评估1. 学业成绩学生需要通过期末考试、实验报告、课程设计、毕业论文等方式进行学业成绩评估。
中医药学教学计划
中医药学教学计划引言：中医药学是我国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的理论基础。
为了更好地传承和发展中医药学，培养高素质的中医药专业人才，制定一套科学合理的教学计划变得尤为重要。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面进行展开，为中医药学教学计划提供一些建议和思考。
一、教学主题中医药学教学的主题应以传承和发展中医药理论和医术为中心。
教学内容涵盖中医基础理论、中药学、方剂学、中医诊断学、针灸学等多个方面，通过系统学习，使学生掌握中医药的理论知识和实践技能。
此外，融入现代医学的新技术和研究成果，加强中西医结合的教育，培养学生的创新思维和综合能力。
二、活动安排为了提高中医药学教学的实效性和趣味性，可以进行一系列的活动安排。
首先，组织学生参观传统中医药文化遗址和名医工作室，让学生了解中医药的历史渊源和传承发展；其次，安排学生进行实习实训，参与诊断治疗和药物配制，提高学生的实践操作能力；还可以组织学生参与科研项目，培养科研思维和创新意识；另外，可以邀请国内外中医药专家进行学术交流和学术比赛，提高学生的学术素养和竞争力。
三、教材使用为了保证中医药学教学的全面性和权威性，应选择合适的教材进行使用。
首先，要选择编写规范、内容丰富的教材，确保学生能够全面掌握中医药的理论知识；其次，要注重教材的与时俱进，不断更新教学内容，融入最新的研究成果和临床实践；还应引入国际教材，开展中医药国际化教学，提高学生的国际交流和竞争能力；另外，要结合多媒体技术，利用图文并茂、动画演示等手段，提高教学效果和吸引学生的学习兴趣。
总结：中医药学教学计划应以传承和发展中医药理论和医术为主题，通过系统学习和实践操作，培养学生的理论知识和实践能力。
活动安排需要多样化，包括参观访问、实习实训、科研项目和学术交流等，提高学生的实效性和趣味性。
教材使用要选择规范丰富、与时俱进的教材，注重中医药国际化教学和多媒体技术引入，提高教学效果和吸引学生的学习兴趣。
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附件2: 药学院中药学专业网站设计大赛通知为了更好地宣传中药学专业，并为学生提供一个良好的学习平台和师生交流平台,我院拟举办中药学专业网站设计大赛。
欢迎广大同学踊跃参与。
一、主办单位：广东医学院药学院
承办单位:药学院团委学生会
二、活动主题:中药学专业网站建设
三、参赛对象:在校全体本科生
四、比赛项目及其有关规定
(一)本次活动以中药学专业网站建设为主题,要求参赛作品紧扣主题(注:需要的中药学专业介绍材料见附件２)
(二)网页设计要求美观大方,形式新颖,创意合理,结构清晰。
设计风格清新自然、美观大方。
可以参考其他高校中药学专业同类网站的版块设计。
(三)提交的作品分两个阶段，第一阶段提交网站首页及网站说明书(须有网站架构图)，经组委员筛选后确定入围名单，再对网站内容进行补充完整。
（四)报名参赛同时，即视将作品及作品相关资料授权予主办单位。
（五)上交参赛作品内容及要求:
1、网站设计说明书。
由制作者团队(或个人)自述网
站制作过程中的主导思想、方案策划以及主要用的制作软件和制作技术，标明本团队（或个人）的创新点所在,注明制作团队（或个人）名称(可附制作者个人简介等）。
2、制作的网页动态为佳,因后期维护添加新闻需有后台数据库。
可使用IＩS、Tｏmｃaｔ等做服务器,使用McirosoｆｔSQLserｖer２0０0、Access２000等做数据库，运用ASP、JSP等语言进行制作(建议数据库使用可移植性强的Ａccess2000)。
（六）作品上交方式：携网站设计说明书，用U盘或移动硬盘将参赛作品一并交药学院团委学生会办公室。
（作品请自行备份，一经上交,概不退还）。
五、评分标准及奖项设置
本次比赛依据活动性质和规模,初步拟订各奖项设置如下:
奖项名额奖励
一等奖1名20０0元+奖状
二等奖2名500元+奖状
优秀奖若干名（视质量而定)奖状
以上奖项设置为初步计划,一等奖获得者必须配合药学院，根据实际需求对所设计的网站进行完善。
如因其它原因,以上奖项设置不符合本次活动的具体情况，可依实际情形作出相应的更改调整。
六、赛事安排
(一)报名阶段
2０10年9月3日—2010年９月１2日,参赛者于9月1２日前提交报名表到药学院团委学生会办公室（值班时间:１9:30-21：30)。
报名表可以到药学院团委学生会门口邮箱自取纸质报名表,说明书。
(二）作品提交阶段
本次大赛为全校海选,所以要求各参赛个人或团体积极筹备，认真组织策划,于2０10年9月23日之前将初稿提交，即首页设计及网站设计说明书(需含有网站架构图)；经组委会评选，筛选出入围作品，我们将通过电话等方式通知入围者继续完善作品,如无接到通知者,无需再完成作品。
2０10年1０月12日,入围者提交完整的网站作品及网站设计说明书。
交于药学院学院团学生会办公室。
(作品请自行备份，具体报名表格详见附表１)。
(三）总结表彰阶段
2010年１0月12日－２０日为总结表彰阶段,在此期间，药学院团委将组织相关的老师和专家进行评审,并对获奖者作品提出合理性建议，获奖者根据要求对网站进行进一步完善。
最后，召开表彰大会、作品展示、颁发奖金和奖状。
具体事项将电话联系各位参赛团队。
七、承办单位联系方式
报名地点:药学院团委学生会办公室（即学生宿舍七栋一楼办公室）。
联系人：
谢沅智(，短号:６433３2）
彭科豪（，短号:6９2２20)
项目指导老师:林丽霞228９6531
报名表递交邮箱：
广东医学院药学院团委学生会
二〇一〇年九月三日附件１
广东医学院药学院中药学专业网站设计大赛
报名表
中药学专业教学计划（初稿）
一、培养目标
为适应我国社会主义现代化建设的需要和国际中医药科学技术竞争的要求,培养德、智、体全面发展的具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力高级科学技术人才。
二、培养基本要求
1.热爱祖国、拥护中国共产党的领导,树立科学的世界观、人生观和价值观,
具有爱国主义和集体主义精神。
2.热爱中药学科学事业工作,遵守行业道德。
３.树立法制观念，树立正确的医学伦理观念,树立终身学习观念。
４．具备相应外语水平，可较熟练的运用外语进行学习和交流。
5.达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准。
三、业务培养要求
（一）专业知识要求
1．掌握中药学的基本理论、基本知识和基本技能。
2.掌握中药药理学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、方剂学、中
药学等课程的基本理论、基本知识。
3.掌握现代药学的基本知识，包括药物化学、药物分析、药理学以及中药
新药研究与开发、中药制剂分析、仪器分析等。
熟练结合运用传统中药学和现代药学，着重夯实中药现代化开发研究的实验技能。
4. 了解人体解剖学与组织胚胎学、生物化学、生理学,掌握运用中药制药技
术及中药经营管理知识。
5．熟悉药事管理法规、政策与药品监督的基本知识。
（二)专业技能要求
１. 具有较好的四大化学与中药化学基础和熟练的实验操作技能。
2．具有中药药物制剂的初步设计能力、选择中药药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药评价的能力。
3．具有开展药物分析检验的初步能力。
４. 具有中药学科学研究和新药开发的初步能力。
5. 具有较强的计算机应用能力。
6. 具有较强的自学能力、分析综合能力、实践动手能力。
7. 具有较强的人际交往能力和初步中医学科学研究能力。
８. 具有创新精神、创造新技能的意识及能力。
四、修业年限
修业年限:四年。
五、主干学科及主要课程
(一)主干学科：中药学、药学、中医学
（二)主要课程：中医学基础、方剂学、分析化学、有机化学、药用植物学、中药药理学、中药化学、中药鉴定学、生药学、中药药剂学、中药炮制学、中药制剂分析。
六、课程设置
(一) 课程群分配表:见附表1。
附表1：必修课程群分类表
(二）必修课程设置（共 38门,15６学分)
1．公共基础课程12门（5３.5 学分）
军事理论、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础、廉洁修身、医学伦理学、形势政策、体育、大学英语、程序设计、高等数学。
2．中药学基础课１4门(56学分)
无机化学、有机化学、分析化学、人体解剖学与组织胚胎学、生物化学、物理化学、生理学、药用植物学、中医基础理论、病理学与病理生理学、卫生统计学、微生物与免疫学、药理学、药理学实验。
３．专业课程12门（46.５学分）
药学导论、中药鉴定学、中药化学、中药炮制学、中药药理学、中药药剂学、药物分析、中药学、方剂学、中药新药研究与开发、中药制剂分析、仪器分析。
4.专业实习１4周,每周记一个学分，共14学分,毕业论文１2周,每周记一个学分,共12学分，军事训练２周，每周一个学分,记２学分。
(三)指定选修课４门(６学分）
计算机应用基础、药事管理学、大学生就业指导、心理健康。
七、教学安排和时间分配：见附表2。
附表2：时间分配表（按周计算)
注：社会实践活动(一、二学年暑期安排２周专题社会实践)。
八、成绩考核、毕业要求与学位授予
1、成绩考核：教学计划所设置的课程均需考核。
其中,必修课程考核分考试和考查两种，成绩均采用百分制评定，选修课程的成绩按合格与不合格二级制记载,任意选修课成绩及格者才计入成绩档案。
考核成绩载入成绩登记册,成绩合格者按规定给予相应的学分，成绩与学分一并归入个人档案。
2、毕业要求：本专业学生学完教学计划规定的全部课程,成绩合格,修满1９８学分,其中必修课程15６学分，毕业实习28学分，新生入学教育1学分，军事训练2学分,选修课程9学分，社会实践2学分，毕业考试成绩合格者，准予毕业，发给广东医学院毕业证书。
3、学位授予:符合《中华人民共和国学位条例》和《广东医学院学士学位评定实施则》授予规定者，经学院学位评定委员会审核通过授予理学学士学位。
九、教学进度表:详见附表3。
ﻬ附表3:
中药学专业教学进程表
备注:（1）新生入学的第一学期，进行军事训练2周，记２个学分，故第一学期教学为16周。
(2）《人体解剖学与组织胚胎学》9０学时,其中人体解剖学６3学时、组
织胚胎学27学时。
（3）《病理学与病理生理学》７2学时，其中病理学4８学时、病理生理学24学时。
（4）第八学期安排４~6门选修课，选修课的内容详见附表。
ﻬ附：
广东医学院中药学专业及方向第八学期选修课程。