育儿读书心得经验分享
育儿教育感想心得感悟(通用5篇)
育儿教育感想心得感悟(通用5篇)育儿教育感想心得感悟篇1育儿之路：成长、挑战与转变作为一位育儿教育领域的初学者，我深深地感受到了育儿过程中的喜悦、挑战以及成长。
通过学习和实践，我渐渐领悟到了育儿的真谛，那就是用心陪伴、倾听和理解每一个孩子。
在我看来，育儿的过程就是一个不断学习和成长的过程。
从孩子的日常行为中，我可以学到如何更好地引导他们，从他们的成长记录中，我可以看到自己的付出和努力。
在这个过程中，我也逐渐明白了孩子的成长不仅仅是物质上的供给，更重要的是精神上的陪伴和关爱。
在育儿过程中，我也遇到了许多挑战。
例如，我曾一度无法理解孩子的情绪变化，后来通过阅读和学习，我逐渐学会了如何去倾听和理解他们。
而随着孩子的成长，我也需要不断地调整和改进自己的教育方法，以更好地适应他们的需求。
总的来说，育儿教育让我深刻地感受到了成长、挑战和转变。
在这个过程中，我学会了如何更好地陪伴和理解孩子，同时也收获了更多的成长和感悟。
我相信，在未来的日子里，我会更加努力地走好这条育儿之路，为孩子们的成长提供更好的陪伴和支持。
育儿教育感想心得感悟篇2尊重孩子，倾听他们，引导他们，并鼓励他们追求他们的兴趣和激情。
培养自主学习的习惯，鼓励探索和尝试，并始终保持开放和接纳的态度。
育儿教育感想心得感悟篇3在我育儿教育的道路上，我逐渐认识到，教育并不是简单地给予孩子知识，而是培养他们的思维能力、行为习惯和情感智商。
在这篇*中，我将分享一些育儿教育的心得体会。
首先，理解孩子的成长过程是至关重要的。
每个孩子都是独一无二的，他们有自己的个性和发展节奏。
作为父母，我们需要耐心地观察孩子，理解他们的需求和兴趣，并给予适当的引导和支持。
例如，当孩子开始学习独立时，我们应尊重他们的探索欲望，鼓励他们尝试新事物，并帮助他们建立良好的生活习惯。
其次，培养孩子的自信心和自尊心也是育儿教育的重要一环。
赞美和鼓励能够让孩子感到被认可和尊重，从而激发他们的学习热情和积极性。
育儿教育读书心得体会(通用5篇)
育儿教育读书心得体会(通用5篇)育儿教育读书心得体会篇1育儿教育读书心得体会《育儿教育》读书心得孩子一天天长大，求知欲望越来越强烈，对世界的认识也越来越好奇，但孩子的心灵原本纯洁无暇，如何培养孩子成长，这是我们做家长的责任和义务，我想从以下几方面谈一下读《育儿教育》的体会：一、无条件的爱每位家长都应把孩子当作独立的人来对待，尊重他们，了解他们，与他们平等相处，做他们的朋友，努力营造一种和谐、温馨的家庭氛围，使孩子有充分的安全感。
二、孩子的需求当孩子产生攻击性行为，父母要冷静，不能以暴制暴。
可以冷处理，不作出反应，走开，转移孩子注意力，让他们在活动中自消怒气。
给孩子一些有益的建议，让他控制情绪，想想什么方法更好，更能妥善处理问题。
鼓励孩子当他生气时，安静思考。
鼓励他寻求建议，以“你能想出更好的办法吗？”启发孩子思考问题的解决方法。
三、孩子的成功为孩子创造一个属于自己的小天地，让他们从中感受到自己的生活充满乐趣和意义。
当孩子取得成就时，要给予赞扬，鼓励他们不断进取，让他们获得自信心。
总之，父母要善于学习，不断提高自己的教育艺术，才能有效地培养孩子健康地成长。
育儿教育读书心得体会篇2育儿教育读书心得体会《关键期关键帮助：蒙台梭利儿童教育精髓》这本书中详细介绍了蒙台梭利教育方法，提出了全新的儿童成长“关键期”概念。
蒙台梭利分析儿童成长的关键期，表现出了她独特的教育智慧，不仅给我很多思考，也带给我很大的启发。
这本书作者写了一些关于儿童成长的关键期，比如秩序的建立、细节的敏感、对新事物的探索、社交技巧的发展等。
秩序建立敏感期：孩子开始会按照物品的大小、形状、颜色、材质等来归类，也可以说是一种排序游戏。
我印象最深的一次是，小米在3岁的时候，有一天突然拿着一个她从外面收集回来的小木梳，梳她的小辫子，然后她突然指着梳子上的小木刺说：“妈妈，这个小刺刺，它应该是在最上面，它看得到我们，我们看不到它。
”那一天她一直在按形状、大小、颜色等方式整理她的玩具，虽然有些时候她可能会调换，但可以看出她是在努力顺应一定的逻辑关系。
育儿经验分享心得体会七篇
育儿经验分享心得体会七篇育儿经验分享心得体会篇1不知不觉中，孩子在天恩学校读书已经整整一年了。
这一年时间，记载了她无数的喜悦，记录了她许多美好的瞬间，同时也见证了她成长的每一天。
记得诏喻刚上学住校时，哭了很多次。
看看她那可怜的样子，听着她带哭腔的声音，都让我感到心酸。
刚开学的第一周，让我感到好漫长。
但在老师的关怀下，孩子很快适应了在校住校生活。
她学会了和小朋友们友好相处，懂得了去快乐读书，并且学会了尊敬老师，关心同学，明白了要在同学中表现得更好一些。
她学习成绩优秀，在体育活动比赛中取得好名次。
通过学习《弟子规》，她学会了尊重他人，热爱劳动，诚实守纪，自主自强在诏喻的一年成长里，她遇到了优秀的老师，她们的纯朴、善良、真诚深深地打动并感染孩子。
更重要的是，她们都是智慧爱心型老师，是每个孩子心中亲密的好朋友，她们对孩子的爱护让我们心中感到很温暖。
我是个普通的家长，不善于用华丽的语言表达我对老师们的喜爱与赞美，真心谢谢老师们用心陪伴在孩子成长的每一天，正是因为有了你们的陪伴，孩子们才可以健康、快乐地成长!育儿经验分享心得体会篇2说起来挺惭愧的，由于本身工作特殊性，有时候下班后的时间无法自己掌控，另外自己也想偷懒，所以我家娃的学习从一年级起就一直扔给家教。
然而随着孩子升入三年级，我们渐渐发现孩子有各种各样的问题，所以从上个月开始我们也是下定决心，决定自己接管孩子的学习。
所以对于娃的教育我们或许没有多大的发言权，但是我希望以后朝着以下几个方面来培养娃：一、培养孩子良好的习惯良好的习惯受用一生，努力培养孩子学习的自觉性、主动性和独立性，让孩子知道学习是自己的事，渐渐地让这种习惯成为他生活的一部分，习惯成自然，慢慢地提高学习效果和质量。
当然，良好的习惯还包括其他许多方面，比如生活起居、言谈举止、社会交往等等。
二、对孩子多鼓励，少批评鼓励为主，批评为辅。
一句鼓励的话，可能让孩子一生阳光成长，而一句打击的话可能会让孩子黯然失色，失去人生的自信。
家长读育儿心得(范文15篇).doc
家长读育儿心得（范文15篇）家长读育儿心得篇1说起男孩，很多人就会想到淘气和捣乱，的确男孩在精力方面会比较活跃，所以生活中总是会创造出各种“惊喜”，让家长手足无措。
如果家里是两个男孩，那父母估计常处于崩溃的边缘。
我也是两个男宝的妈妈，和大多数妈妈一样，也有着自己的担忧。
毕竟男孩长大后，需要面临和承担的社会家庭责任更多一些，所以要求父母更好的起到“人生第一粒纽扣”的作用。
接下来我就从三个方面谈谈如何教育我家两个男宝的。
一、树立良好的家庭榜样父母是孩子人生中的第一位老师，俗话说言传身教，父母对于孩子的教育除了“言传”外，更要注意“身教”。
父母的言谈举止，犹如一本没有文字的教科书。
在孩子面前，父母从思想品德到生活小节，都没有小事。
好的父母表率才能对孩子产生积极、有效的影响。
当两宝在专心做作业时，我不看电视，只做家务活或者看看书，写写，让他们有个安静的学习环境。
在做作业前，会预定好完成时间，如果能提前完成，就可以打15分钟篮球。
打篮球这件事交给爸爸，无论爸爸多忙，让爸爸参与到孩子的教育中，毕竟男孩子的责任、独立、勇敢都离不开爸爸的陪伴。
二、养成良好的品德习惯我认为孩子良好的品德习惯是比学业更重要的。
在生活中，我不仅从口头上教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。
比如一家人一起围着吃饭，身为家长，我们主动给长辈夹菜剩饭，说些暖心的话语，平时的这些小细节会影响到孩子的行为举止。
在学习中，我会让他们学习和休息相结合，学习累了和他们适当的玩玩游戏，看看杂志或者让孩子做点力所能及的家务活。
周末带他们出去亲近下大自然。
我和两个儿子沟通就像朋友一样，很简单，也很快乐，两个孩子的性格有点内向，胆子也很小，他们有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定他们好的想法或者做得好的地方，指出他们的不足之处，与他们进行心与心的沟通。
三、构建互助互学的制衡在日常学习中营造赶学比超的学习氛围，在完成作业及完成质量上相互监督、相互比较，哥哥适当引导弟弟，取长补短，甚至有时在游玩中也让他们互相提问互相参与，让他们在娱乐中成长。
幼儿读书育儿心得体会(优秀5篇)
幼儿读书育儿心得体会(优秀5篇)幼儿读书育儿心得体会(优秀5篇)幼儿读书育儿心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿读书育儿心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿读书育儿心得体会(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
幼儿读书育儿心得体会篇1用心陪伴，共读美好作为一个家长，我深知读书对于幼儿成长的重要性。
近期，我深入阅读了《幼儿教育心理学》和《早期儿童发展》两本书，对我之前的教育方式进行了反思和提升。
以下是我的一些读书心得体会，希望能对其他家长们有所启发。
首先，我了解到幼儿期是人生中关键的时期，这个阶段的教育方式会对孩子的一生产生深远影响。
孩子们在这个阶段如同一块未经雕琢的玉，需要我们用心雕琢，才能使他们成为熠熠生辉的宝石。
在《幼儿教育心理学》中，我学到了幼儿期的几个关键发展阶段，包括语言、社交、认知等方面，这让我更加深入地理解了如何更好地陪伴孩子成长。
在阅读《早期儿童发展》时，我意识到，亲子阅读不仅能提高孩子的阅读能力，还能增进亲子之间的感情。
我开始尝试每天晚上都与孩子共读一本书，尽管刚开始的时候，孩子对这些内容并不感兴趣，但我相信，随着时间的推移，孩子会从中受益。
通过这次读书之旅，我深刻地认识到了教育孩子的重要性，以及如何更好地陪伴孩子成长。
我学会了关注孩子的需求，尊重他们的兴趣，给予他们足够的关爱。
同时，我也意识到了自己的不足，并努力提升自己，成为一个更好的家长。
这次读书经历让我受益匪浅，我将会继续学习更多关于幼儿教育的知识，并将所学应用到实际生活中。
我相信，只要我们用心陪伴，孩子们一定能感受到我们的爱，从而健康快乐地成长。
幼儿读书育儿心得体会篇2育儿心得体会自从我成为一位母亲，我深深地感受到作为一名育儿教师的艰辛和责任。
我曾经也曾经困惑过，但是通过不断地学习和实践，我逐渐找到了适合自己的育儿方法。
下面，我将分享一些我个人的育儿心得体会。
首先，建立良好的亲子关系是育儿的核心。
家长育儿读书心得(精选10篇)
家长育儿读书心得(精选10篇)家长育儿读书心得篇1有人说：“没有教育不了的孩子，只有不会教育的父母。
”我很赞同这个观点。
那么怎样才能教育好孩子，我认为家长不仅要有良好的育儿心态，更要讲究育儿方法。
下面我来谈谈自己教育儿子的心得体会：1、作为家长，首先要调整好心态，要清楚懂得自己的孩子性格特点与优缺点。
面对孩子教育我们应当有稳定的情绪，健康的情感。
哪位父母不爱自己的孩子，但是爱不等于纵容，做父母的一定不要事事顺着孩子，要学会怎么拒绝孩子，要让他知道，你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。
2、要重视品德教育。
做父母的要想清楚自己想要把孩子培养成怎样的人，家长应该知道“先学做人，后成才”的道理。
只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。
所以我们比较重视对孩子的品德教育，常把理想、信念和爱心做为主要教育目标，由始至终贯穿在孩子的教育中。
3、我们应当多与孩子沟通，认真倾听了解孩子的心理需求。
一般我还是挺注意与孩子沟通的，我称之为闲聊。
例如：你今天在学校、幼儿园发生了什么事情，有什么开心与不开心的。
但是闲聊并不是唠叨，我们如果能把唠叨化为闲聊，同时给以孩子更多的肯定和鼓励。
俗话说：“数子十过，不如奖子一长”，无论孩子的优点多么微小，我们都应给予肯定与表扬，这对培养孩子的自信心是非常有益的。
当然一个温馨、和睦的家庭对孩子来说也是至关重要的，家庭和睦能培养孩子快乐的性格、积极的人生态度，让孩子健康愉快的成长。
4、注意开拓思维，要求全面发展。
孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变换的。
要根据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他尽量多学一些知识。
同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。
我认为有一点是很重要的：即家长要多参与孩子的活动。
5、多鼓励，少训斥。
育儿感受心得(通用6篇)
育儿感受心得(通用6篇)育儿感受心得篇1育儿教育是一项充满挑战和机遇的任务，它需要耐心、理解和爱。
作为一名育儿教育专家，我对此深有体会。
育儿教育不仅仅是教导孩子学习，更是教导他们如何成为一个健康的、快乐的、有道德的人。
首先，育儿教育需要良好的家庭环境。
家庭是孩子的第一所学校，它的环境直接影响孩子的成长和发展。
我们需要确保家庭环境干净整洁，充满温馨和关爱。
同时，我们还需要给孩子提供良好的学习环境，让他们在舒适的环境中学习。
其次，育儿教育需要耐心。
孩子是一个独立的个体，他们有自己的思想、情感和行为。
我们需要耐心地引导他们，帮助他们解决问题。
例如，当孩子遇到困难时，我们需要耐心地引导他们解决问题，而不是代替他们解决问题。
最后，育儿教育需要理解和爱。
我们需要理解孩子的需求和情感，给予他们足够的爱和关注。
同时，我们也需要尊重孩子的个性和差异，让他们在自由、平等、尊重的环境中成长。
育儿教育是一项长期的任务，它需要我们不断地学习和调整。
通过良好的育儿教育，我们可以帮助孩子成为一个健康、快乐、有道德的人，让他们在未来成为社会的有用之才。
育儿感受心得篇2在我看来，育儿教育是一个既复杂又富有挑战性的领域。
作为一名负责家庭教育的家长，我深感育儿教育心得的重要性。
以下是我在育儿教育中的一些心得体会。
首先，了解和尊重孩子的需求是育儿教育的基石。
每个孩子都是独一无二的，他们有自己的个性和需求。
因此，我们需要耐心地倾听和理解孩子的感受，尊重他们的想法和感受。
当孩子感受到我们的理解和尊重时，他们更有可能与我们建立信任，从而更愿意接受我们的建议和指导。
其次，育儿教育需要建立规则和界限。
在家庭中，我们需要与孩子共同制定一些规则和界限，如时间管理、行为规范、社交礼仪等。
这样可以帮助孩子建立良好的行为习惯和价值观，同时也可以增强家庭的凝聚力和和谐度。
第三，育儿教育需要注重孩子的全面发展。
除了学术成绩，我们还需要关注孩子的兴趣、爱好和特长。
育儿经验分享心得【优秀10篇】
育儿经验分享心得【优秀10篇】育儿经验分享心得篇一现代社会，不少家长在教育孩子方面总有这样或那样的困惑，与大家一样，有时我也无所适从，但不管怎样，育子这一关是天下所有父母都非过不可的。
现把自己在教育孩子方面的一些的方法和经验拿出来，与大家分享并探讨。
一、让孩子快乐，培养其幽默感快乐是家庭教育的前提，实践证明，如果失去了快乐，不管家长花多大的气力，对孩子的教育最终都不可能成功。
因此，要让孩子从小学会快乐，学会与人分享快乐，尤其重要的是要学会创造快乐。
在我们家，笑声与歌声是不断的，有许多知识，比如成语接龙，说出世界上国家的首都等，我们都是在类似游戏的活动中教给孩子的。
幽默感是一种通过语言或肢体语言使与之交往的人感到愉快的言语或行为。
有幽默感的孩子通常是乐观向上的，在生活中不断制造笑声，让周围的人感到轻松愉快，他们也会有成就感和自信心。
所以我们在家里经常和孩子做一些搞笑的事情，经常互相开玩笑，以不伤害别人为原则，注意礼貌。
二、适当督促，少些干预，多些鼓励大多数小孩都很贪玩，家长的督促是非常重要和必要科学的，但应适可而止，要注意度的把握。
比如，孩子放学回家，我们就会问今天学了些什么，老师有没有布置些作业？然后就让孩子自己安排、掌握并处理时间。
在孩子完成作业的过程中，家长一般不要在其身旁，不要唠唠叨叨，更不可喧宾夺主。
只有当他遇到问题时，再进行必要的点拨和启发，与孩子一起思考问题。
另外，赏识教育对孩子的成长有非常重要的意义，因此家长对小孩应当坚持鼓励为主、批评为辅的原则，更不要轻易伤害小孩。
我们小孩喜欢看书，阅读量已经非常大，从他二三岁起我们就经常在朋友甚至陌生人面前当面夸奖小孩喜欢看书，其实那时他并非特别爱看书，而现在真的已经离不开书了！当然，鼓励也不能盲目，尤其不要一味物质鼓励，实际上，我们很少用纯物质的鼓励。
比较常用的有：给他买想看的书、允许他参加自己非常想参加的活动等等。
三、尊重孩子，给孩子更多关爱教育孩子，首先要尊重孩子。
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育儿读书心得经验分享
孩子出生以后，逐建从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，掌握了知识技能，对社会有用的人，这就是教育的作用和结果。
幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。
育儿读书心得经验分享
诀窍1，允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽
可能不让孩子的情绪受到压抑)。
表示开心、好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、
厌恶，这些都是负面的情绪密码。
诀窍2，尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码(尽可能让正面情绪充分发挥，及至最大)。
例如，孩子抓起一本图书或是杂志，开始动手撕扯。
如果这本书不是那么珍重，你不妨先观察一会儿，看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。
或者你就应扪心自问，孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动作。
然后，要让孩子知道，你认可孩子的兴趣，也对此表示欣赏：“这本杂志很棒，对不对?上方的图案也很漂亮，纸张也很棒哟。
”如果你不想让孩子撕杂志，那就那另外的纸换下它，同时要跟孩子说：“这本杂志不能够撕，这有一张纸，你能够随便玩。
”
诀窍3，排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面
情绪的因由)。
有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我
们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅对
孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。
在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。
诀窍4，用话语帮忙孩子表达情绪密码。
例如，小孩子正
因饥饿哭泣时，不好只是喂他，也要花时刻同他说话：“我听到了，孩子，你此刻饿了对吧，我们找点东西来吃吧!”若孩
子被汽车喇叭声吓到了，你能够跟他说：“那种声音真可怕，把你吓坏了。
”孩子开心地荡着秋千，你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，能够发出夸张的声音，比如“哇——”的一声，或者说：“你玩的很开心，对不对?”这些语
言描述不仅仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。
诀窍5，明白孩子的愿望，他想要变得和大人一样。
1岁
大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线和插头，这时父亲平静地说：“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎样回事。
要不来玩这个好玩的球吧!”然后
索尼娅走到父亲面前，听父亲简单描述了一下电线和电流的用途，就开心地玩球去了。
这时父亲不妨说一句：“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。
”在这件事情上，首先，父亲以平静的语气和孩子说话，并干预了她的危险举动，尽管孩子不能完全听懂父亲的意思，但她明白说话的含义和语调。
其次，他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西——球。
最后，“谢谢你，我爱你!”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。
这位父亲所有的举动和反应，都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于
她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人。
育儿读书心得经验分享
《指南》虽然细化描述了幼儿在五大领域的学习与发展，具有指向性和显示可操作性，但是它并不是就简单的“说明书”，《指南》同时蕴含着十分深刻的教育理念。
正确明白其教育理念是幼儿教师和家长学习。
运用《指南》的前提，是有效填补教师专业空白，开启家长固化思维的工具。
一、快乐地玩，有效地学。
《指南》需要遵循的原则中将珍视幼儿生活的游戏的独特价值放在首位，是经过多方论证和考量的。
爱玩是孩子的天性，儿童在游戏的过程中，自然地构成自我决策的潜质并实现自我的价值，游戏会使得儿童体验成就尤其独特的价值，同时也有着强有力的法力支援，《儿童权利公约》中明确规定：缔约国确认儿童有权从事于儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动;
二、放慢脚步，慢慢成长
“教育即生长，教育就是目的，在生长之外别无目的”。
要尽可能让儿童在充裕的时刻自由发展，成长虽缓慢却发展彻底。
三、扬起所长，补齐缩短。
每一个儿童有自己的独特学习风格，只能所长各不相同。
引导幼儿教师和家长树立新的教育观念，改“扬长避短”为“扬长补短”，建立对幼儿发展的合理期望，并最终实现面向全体、全面的和谐发展。
育儿读书心得经验分享
孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键，作为一名教师，要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确
的引导幼儿，最大限度促进幼儿更快更好的成长。
幼儿的不一样年龄阶段有着相对应的发展关键期。
0--2岁：新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界，无论从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面，都是幼儿在这个年龄阶段的关键期。
当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界，这时的我们要为幼儿带给科学的视觉环境，这不仅仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的潜质，更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的发展都有必须的关联。
视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。
这一时期的幼儿开始用口认识外部世界，因此吃手指的现象不断出现。
当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视这个问题，而不是绝对性的禁止。
幼儿在不会用语言表达的阶段，他们用口去探索这个未知世界，从口到手这需要一个时刻过程。
当我们在安全的条件下，采取满足孩子口腔的味觉和触觉，给孩子带给较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那时，孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居二线了。
相反，很多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现“吃手”这一现象，这很大一部分因素是家长的制止的原因。
2--4岁：这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪，由独立个
体成长到群众生活。
很多时候，我所在的小班经常会出现“抢玩具”、“在椅子上爬来爬去”、“从衣服、鞋子上扣亮晶晶的小亮片”的这些现象，最初的我是采取制止的方法告诉孩子们这些行为时不正确的，而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生、空间感、和关注细小事物的敏感期方面的发展。
对待“什么都是我的”的幼儿，我们要给他们充分的选取，不好谴责还自己的行为，若是强迫孩子归
还属于自己的物品给别人，孩子会丝毫感觉不到安全感。
在正确引导幼儿的同时，要给他们足够的权利自己决定。
而幼儿对细小事物的观察，皮亚杰认为：儿童首先是透过简单图式发展认知和认识外在世界的。
因此，儿童起初对世界的认识必须是从微观开始的，并且外在世界在他们眼里也是微观的。
“亮晶晶”这一现象几乎在我所在小二班每一天都在上演。
从开始的制止到此刻的别随意丢弃孩子收集的小玩意儿，我深刻体会到观察细小事物对孩子的重要性。
为孩子“创造”一些小玩意或是带领幼儿进行一节对“亮晶晶”的观察教育活动课远比经常制止孩子在生活中“玩亮晶晶”要更科学、实际且更能解决问题。
针对每一年龄阶段的幼儿的发展状况和哪些关键期在这阶段发
展对幼儿进行了解，是用正确的方法引导幼儿发展的一项必不可少且十分重要的环节。
不仅仅如此，很多时候在幼儿的日常生活中还会出现“排斥一些幼儿”的个性现象，原来这正是孩子处在人际关联的敏感期。
这时我们要正确认识到幼儿的人际交往关联的重要性。
人际关联很好的幼儿和人际关联很差的幼儿的区别不是在他们喜不喜爱交往，而是在于他们的个人心理品质和社交潜质。
行为表现是一项很重要的因素，表现友好、用心的交往行为就会受欢迎，而那些抢夺玩具、推打小朋友的孩子就成了受排斥的儿童。
这时候对孩子进行正确的行为指导便显得至关重要。
但很多时候，这两种幼儿都会受到老师的关注，而经常会不记得“受忽略儿童”，不受欢迎，也不受排斥。
这时，我会经常发动全班幼儿进行“记名字”的游戏。
那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一阶段我会采取着重让他们进行表演、回答问题等方式使其受到关注。
虽然在潜移默化中培养了孩子的人际交往技能，但至少用科学的方法正确的解
决幼儿之间出现的问题。
年纪再大一些的儿童，比如4--5岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别方面的问题等，5--6岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题，这就要求最为儿童导师的我们在生活中认真观察、正确指导幼儿走出困惑，不进如此还要重视家园教育，幼儿园是孩子的第二个家，是孩子成长的沃土。
但只依靠幼儿园单方面的教育是不够的，家长的紧密配合也是必不可少的一个重要环节。
很多时候，孩子常常不知道自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他们有自我反省的潜质，而作为教师的我们，要耐心的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程。
老师的耐心教导，家长的支持配合，家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的基础，促进幼儿健康快乐的成长。