湖北省武汉市华中师大一附中2019-2020学年高三下学期理综检测(十四)生物试题(原卷版)

2020届高三理科综合能力测试（14）2020．4．01生物部分1.下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是（）A. 多糖参与形成的糖蛋白在细胞膜内、外侧均有分布B. 胰岛B细胞膜上有识别神经递质的特异性受体C. 液泡中含有的色素可将光能转化为活跃的化学能D. 细胞核和细胞质之间频繁的信息交流靠核膜实现2.某兴趣小组在生物实验室中发现一酶试剂，由于标签受损，无法确定该酶的具体种类，可能是淀粉酶也可能是蔗糖酶，为判断该酶的具体种类和作用条件，该小组成员给出了以下建议，其中不合理的是（）A. 取部分酶和少量淀粉溶液混合，一段时间后，滴加碘液检测B. 取部分酶和少量蔗糖溶液混合，一段时间后，利用斐林试剂检测C. 若已确定是淀粉酶，可使用斐林试剂作检测剂探究温度对酶活性的影响D. 若已确定是蔗糖酶，可利用蔗糖来研究pH对酶活性的影响3.下列有关实验的描述，正确的是（）A. 选择葫芦藓作为实验材料可明显观察到细胞中的线粒体B. 在酸性条件下用重铬酸钾溶液检测酒精溶液颜色由橙色变成灰绿色C. 摩尔根用果蝇作材料，采用“类比推理法”证明基因在染色体上D. 在红绿色盲患者家系中调查红绿色盲的发病率．可减小实验误差4.镰刀型细胞贫血症（相关基因位于常染色体上,用E、e表示）是一种由基因突变引起的血红蛋白病。

杂合子个体不表现出镰刀型细胞贫血症的症状，所有携带者都应该进行遗传咨询。

下列叙述错误的是（）A. 基因突变后脱氧核苷酸的排列顺序会发生变化B. 疟原虫破坏该病基因携带者的红细胞，会导致患者缺氧C. 通过羊水穿刺获取胎儿细胞进行基因检测可确定胎儿是否患该病D. 基因型为Ee的个体由于交叉互换可实现E和e的基因重组5.将分裂旺盛的动物细胞阻断在G1/S期交界处，更换培养液使其恢复分裂能力，从而使所有细胞的分裂同步化，之后每隔2h取样一次，用流式细胞仪检测细胞内DNA含量，结果如下图所示。

下列分析正确的是A. 用DNA合成抑制剂或秋水仙素使分裂阻断在G1/S交界处B. 据图判断，该动物细胞的一个细胞周期时长大约为22hC. 细胞中DNA含量加倍的同时，染色体数量也会加倍D. 据图判断，在24h时细胞分裂出现明显的非同步化6.将酵母菌分装在500mL的培养瓶中后，置于不同培养条件下进行培养，实验结果如图所示。

下列叙述正确的是（）A. 在40h曲线①中酵母菌会产生大量酒精B. 在60~100h曲线②③中年龄组成为稳定型C. 曲线④⑤K值不同可能是因为培养瓶中的葡萄糖含量不同D. 培养后期酵母菌数量急剧下降，主要原因是空间有限7.为了更好地贮藏种子，研究了不同含水量毛栗子种子的发芽率与细胞结构，对毛栗子种子分做0 天、10 天、14 天、18 天的人工脱水处理，种子的含水量和发芽率见图、种子中胚根细胞的亚显微结构变化见表，表中“——”表示不提供信息。

种子中胚根细胞的亚显微结构变化脱水天数质壁分离程度细胞膜液泡其他细胞器细胞核1 0 无完好大正常正常2 10 轻微—— —— —— ——3 14 —— —— —— 内质网严重弯曲完整4 18 严重破碎多个小液泡均不可——（1）图中毛栗子种子含水量与发芽率关系说明____________________________。

（2）据表推测，脱水10 天时，胚根细胞亚显微结构发生的变化是___________，脱水14天时，胚根细胞中一定不能发生的生命活动是_______________________。

（3）结合表中的信息，阐述脱水处理18天的毛栗子发芽率为0的原因________________。

8.某植物园欲从北美引进三个不同品种海棠（百夫长、丽莎、薄荷糖），工作人员在一定条件下测定了这三个品种和本地海棠的净光合速率与光照强度的关系。

下图为丽莎与本地海棠的净光合速率与光照强度的关系。

（1）要获得图中的丽莎曲线，实验应设置的条件组合是_____________。

①环境CO2浓度保持不变②环境温度保持不变③环境湿度保持不变④光照强度保持不变⑤植物样本足够⑥选用生长状态一致的植物（2）在光照强度长期为m时，两种植物能正常生长吗?______________（3）上图显示，丽莎与本地海棠的净光合速率上升至最大值时所对应的光照强度n2大于n1，产生这种现象的原因可能有_________________________________（至少答3点）。

（4）为了合理引种，工作人员将三个品种海棠的生长情况、最大净光合速率和各自的 m 点、n 点等数据整理如下表。

生长情况光合特性 品种茎高增长量cm 茎粗增长量cm最大净光合速率umol•cm -2•s -1m 点umol•cm -2•s -1 N 点umol•cm -2•s -1 百夫长18.1 1.94 15.99 71.93 743.25 丽莎25.6 2.68 22.8 49.79 976.42 薄荷糖11.2 1.86 15.2 67.39 666.58三种海棠中对光的适应性最强的是（ ）哪一种？结合上表数据阐释你作出判断的理由___________________________________。

9.当人体受到感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体。

若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎。

正常人体中会通过“炎症反应”以防止促炎因子的过量产生，其部分作用机理如图所示，数字表示结构（④为巨噬细胞），字母表示物质。

请回答（1）促炎因子刺激神经元③，使其产生兴奋，此时膜内外的电位分别是________、____。

据图分析“炎症反射”的反射弧为__________________（用图中编号表示）。

（2）炎症反应时可能导致体温升高，若体温持续升高，可能出现脱水现象，此时下丘脑分泌_________增加，减缓失水。

（3）据图分析，下列关于“类风湿性关节炎”可能的发病机理推断合理的有______A ．促炎因子含量过多B ．受病毒感染激活了NF-κBC ．促炎因子基因的转录过程加快D ．A 物质数量过多10.某植物的红花和白花受三对等位基因控制，其中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则开白花。

现有甲、乙、丙三个白花植株品系，分别与一红花品系杂交，F1均为红花，F1自交，F2的性状表现分别是红花：白花=48：16；红花：白花=36：28；红花：白花=27：37。

请回答下列问题：（1）纯种白花品系可能的基因型有_______种。

甲品系与丙品系杂交，子代性状表现为_____。

（2）乙品系含有两对隐性基因，一对显性基因，判断依据是__________________________。

（3）假设偶然发现的两株白花纯种植株与红花纯种品系都只有一对等位基因存在差异，请设计简便的实验来确定两株白花植株的基因型是否相同。

实验思路：_________________________________________________________________。

预期实验结果和结论：_________________________________________________。

[生物——选修1 ：生物技术实践]11.某同学设计了以下实验方案①标准管的制备：用不同浓度亚硝酸钠标准溶液和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管。

②样品管的制备：用刻度移液管分别吸取一定量的不同泡制天数的泡菜滤液，加到不同的比色管中，然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色，得到样品管。

③将每个样品管分别与一系列标准管进行比较，找出与样品管颜色深浅一致的标准管，该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量，记录各样品管亚硝酸盐的含量。

回答相关问题（1）该实验的目的是________________________________。

（2）根据上图测量的结果，你能得出的结论是___________________，由此，在安全食用泡菜方面你的建议是____________________（3）根据以上实验方案，请叙述该实验原理：___________________________。

（4）泡菜制作过程中产酸的细菌主要是________（填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”）。

[生物——选修3 ：现代生物科技专题]12.滨藜在含盐量0．6%以上的条件下生长，是耐盐碱基因开发的理想材料。

若将滨藜的耐盐碱基因转移到水稻等农作物体内，将会大大提高水稻等农作物的种植面积。

回答下列问题：（1）从滨藜中获得耐盐碱基因需要用_____________酶处理，然后与含四环素抗性基因的Ti质粒连接构建___________，并导入农杆菌。

在含有四环素的固体培养基中培养，目的是_________________________________________________________。

（2）用农杆菌感染时，应优先选用水稻_________（填“受伤的”或“完好的”）叶片与含重组质粒的农杆菌共同培养，选用这种叶片的理由是__________________________________。

（3）导入耐盐碱基因的植株细胞经过________形成愈伤组织，然后__________形成胚状体，继续发育形成转基因水稻幼苗。

（4）将生长至4叶期的转基因幼苗转入高浓度的NaCl溶液（含盐量0．6%以上）中培养，进行耐盐实验，用非转基因幼苗作为对照。

培养30天后观察两者的存活率差异。

若_________，则说明转基因植株获得了耐盐特性。