2011年度第一学期大一班水果拼盘亲子活动总结
幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结
幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结一、活动背景中秋节是我国传统节日之一，也是家庭团聚、亲人相聚的日子。
为了让幼儿更好地了解中秋节的传统文化，增加家长与幼儿之间的互动，幼儿园组织了一场水果拼盘亲子活动。
二、活动目的1.让幼儿了解中秋节的传统文化，传承优秀传统文化；2.培养幼儿的观察力、动手能力和艺术鉴赏能力；3.加强幼儿与家长之间的互动，提升家庭教育质量。
三、活动准备1.准备水果：西瓜、苹果、葡萄、橙子等多种水果；2.准备工具：刀、瓶子、剪刀、纸板等；3.准备装饰品：颜色纸、彩带、剪纸等；4.准备食品盘、竹签等。
四、活动过程1.组织幼儿了解中秋节的由来、习俗以及与水果相关的传统食物。
2.家长和幼儿一起来到活动室，根据自己的意愿选择水果进行制作。
3.家长和幼儿共同商量设计水果拼盘的形状和颜色，并准备好所需的工具和装饰品。
4.幼儿与家长一起动手切割水果，并根据设计的形状进行拼盘。
5.家长和幼儿一起制作装饰品，如彩带、剪纸等，将其插入水果拼盘中，增加艺术感和节日氛围。
6.家长指导幼儿进行卫生手部消毒，保持食品安全。
7.活动结束后，家长和幼儿一起品尝水果拼盘，并分享制作的过程和心得。
五、活动效果1.幼儿通过参与水果拼盘的制作，了解到中秋节的由来和传统食物，增加了对传统文化的了解。
2.幼儿通过动手制作水果拼盘，培养了他们的动手能力和观察力。
3.亲子活动增强了家长与幼儿之间的交流和互动，提高了家庭教育的质量和效果。
4.幼儿通过参与活动，增加了对水果的认识和了解，培养了他们的艺术鉴赏能力。
5.通过共同品尝水果拼盘，幼儿感受到了家人的关心和呵护，增强了幼儿的融合感和归属感。
六、活动亮点1.活动充分结合了中秋节的传统习俗和幼儿园的教育目标，既传承了传统文化，又培养了幼儿的多种能力。
2.活动设置了家长参与环节，增加了亲子交流和互动。
3.活动注重培养幼儿的观察力和艺术鉴赏能力，让他们在制作水果拼盘的过程中获得艺术享受。
水果拼盘亲子活动总结（2篇）
水果拼盘亲子活动总结一、主题活动设计思路：正值秋天，小朋友都知道秋天是丰收的季节，水果的成熟更加贴近幼儿的生活，且街上的水果店里水果品种非常丰富，幼儿园大班年级组结合季节和孩子的认知特点，开展了“水果拼盘”主题活动。
二、活动目标：1、尝试做水果拼盘，发展幼儿表现美、创造美的能力。
2、密切亲子关系，加强家园联系，增进相互情感。
三、活动准备：1、活动前，小朋友欣赏了各种水果拼盘，激发孩子的兴趣。
2、家长准备好各种水果(水果在家清洗干净)，家长自备刀具，各种水果餐盘。
3、幼儿园准备一次性手套、桌布、牙签等活动所需物品。
4、场地布置。
5、每班颁发请柬。
附：请柬各位家长：我园大班将在下周三(____月____日)下午3：00-4：00开展亲子活动-水果拼盘，请各位家长准时参加。
注意事项：1、请家长准备好：各种水果(水果在家清洗干净)2、自备制作工具及装饰物品(使用时注意安全)3、各种水果餐盘4、家长自备一次性手套人手一份大班年级组____月____日四、活动过程：1、周三下午，家长提前来到幼儿园，带来各种自备的水果原材料。
2、主持老师：向全体师生、家长阐述本次活动的目标3、主持教师提出活动要求(1)要把水果洗干净。
(2)要把手洗干净。
(3)注意刀具使用安全。
(4)作品要有造型，启发幼儿想象力、创造力。
4、每位家长与自己的孩子为一组合作完成水果拼盘的制作。
5、教师巡回观察并及时用相机记录孩子与家长的作品。
6、展示每个家庭的作品，全体家长、幼儿、老师相互欣赏、相互品尝。
五、活动后报道：____月____日下午，环南幼儿园大班幼儿及其家长相聚在幼儿园内，共同举行了大班亲子活动-水果拼盘。
活动开始了，整个操场俨然成了“水果加工厂”，爸爸妈妈们特别细心，拿着小刀把各种水果皮削得特别薄，有的还把水果雕刻成花和小动物，有的把水果摆放得很精致，色彩搭配鲜艳，真所谓是八仙过海、各显神通。
经过一个小时的精雕细琢，家长与孩子们把各种水果“变”出了很多不同的造型：“企盼”、“爱我你就亲亲我”、“相亲相爱”、“满载而归”、“丰收”、“大红灯笼高高挂”、“花园里的女孩”“掌上明珠”……，一件件充满童趣的作品让人目不暇接、眼花缭乱。
亲子水果拼盘活动总结
亲子水果拼盘活动总结水果拼盘方案、总结“迎中秋、庆国庆”水果拼盘活动方案一、活动主题:“以果会友、果聚良友;以果聚情，果汇真情”亲子水果拼盘活动。
二、参加对象:全体幼儿和家长们。
三、活动地点:本班教室。
四、活动时间:9月25日下午。
五、活动目的:1.巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，家庭的智慧在这个小平台里一起碰撞吧～六、活动准备:家长各自带水果刀、需要的各种洗净的水果、牙签、水果盘等。
七、活动程序规则:1.请家长问一下幼儿，讲讲今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状的,2.家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等等。
3.家长和幼儿一起同时进行制作拼盘，完成后为拼盘取个名字。
4.“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。
5.评比:评出“最佳创意奖”、“最佳上镜奖”、“最佳动手宝贝奖”、“最佳节约奖”。
八、注意事项:1.水果要清洗到位，拼盘内的水果可食用;2.水果不直接接触课桌，用保鲜膜或覆盖有保鲜膜的案板间隔，防止灰尘和细菌入口;3.制作水果之前清洗双手;4.切水果时注意锋利刀口，防止切割到手指。
5.果皮等垃圾要扔进垃圾筐里。
都沟幼儿园2012.9“以果会友、果聚良友;以果聚情，果汇真情”——亲子水果拼盘活动材料都沟幼儿园二零一二年九月“迎中秋、庆国庆”水果拼盘活动总结2012 年 9 月 25 日为了“喜迎中秋、欢度国庆”，我园举办了一次别开生面的“以果会友、果聚良友;以果聚情，果汇真情”之亲子水果拼盘活动。
一、活动过程:活动开始后，家长们纷纷拿出了自己在家准备好的水果、蔬菜、刀具、精致小案板、盘子等。
在他们的一双双巧手下，一盘盘令人眼馋欲滴的水果拼盘展现在了大家的面前。
有花草树木，有鸟、鱼等小动物，真可谓是栩栩如生。
每盘拼图都被他们用不同的水果装饰成各种形状，色彩纷呈，极其诱人。
孩子们还给自己的水果拼盘取了好听的名字，有“睡莲花开”“抗日乐”“小桥流水”“花开富贵”“海南风光”“小兔的一家”“孔雀开屏”等。
水果拼盘亲子活动总结
水果拼盘亲子活动总结引言：水果拼盘是一种色彩斑斓、造型美观的健康美食，它不仅可以增加营养，提供丰富的维生素和矿物质，还能增加亲子互动的乐趣。
为了促进家庭成员之间的亲密关系，提高家庭成员的合作意识和团队意识，我们组织了一次水果拼盘亲子活动。
本次活动共有20对亲子参与，活动地点设在学校的操场上。
活动形式灵活多样，有比赛、讲解、展示等环节，活动流程紧凑有趣。
通过此次活动，亲子间关系得到了进一步的增进，孩子们也对水果拼盘和健康饮食有了更多的认识。
一、活动策划1. 目标确定本次活动的主要目标是增进亲子间的感情，提高家庭成员的团队合作意识，同时宣传健康的饮食观念和水果的重要性。
2. 活动时间和地点活动时间选在周六的上午，活动地点选择学校的操场，因为操场宽敞，适合家庭亲子活动。
3. 活动内容（1）讲解环节：请来专业的营养师给家长们讲解水果拼盘的制作方法、饮食搭配和水果的养生功效。
（2）亲子竞赛：通过提供各种水果和器具，让家长和孩子们分组制作水果拼盘，评选出最美味的拼盘。
（3）展示环节：家长们将制作好的水果拼盘摆放在展示台上，让其他人观赏欣赏并投票选出最佳水果拼盘。
4. 宣传工作通过学校的通知栏、家长群和校园广播等多种途径宣传活动，并邀请家长积极参与。
二、活动实施1. 讲解环节我们请来了一位资深的营养师给家长们做了一次生动的讲解。
讲解从水果的选择、加工、创意摆盘、饮食搭配、养生功效等多个方面进行，并通过案例分析的方式，让家长们更加直观地了解水果拼盘的好处。
2. 亲子竞赛在比赛开始前，我们将家长和孩子们随机分为几组，并提供各种水果和器具供他们使用。
比赛时间为30分钟，家长和孩子们齐心协力，紧张而愉快地进行制作。
在比赛进行的过程中，有的家庭成员负责切割水果，有的负责摆盘设计，有的负责动手制作，各司其职，井然有序。
比赛结束后，家长和孩子们一起品尝自己制作的水果拼盘，大家共同分享快乐和成果。
3. 展示环节完成制作后，家长将自己的水果拼盘摆放到展示台上，摆盘的同时，也向其他家庭展示自己的创意和技巧。
幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结6篇
幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结6篇篇1在这个充满喜悦与温馨的中秋节，我们幼儿园举办了一场别开生面的水果拼盘亲子活动。
此次活动的目的是为了让孩子们在动手操作中感受节日的氛围，学习团队合作与分享的乐趣，同时培养幼儿的创造力和审美能力。
活动开始前，我们做了充分的准备工作。
我们邀请了每位孩子和他们的家长参与活动，并准备了各种新鲜的水果、拼盘工具以及节日装饰。
在活动现场，我们设置了几个水果拼盘展示区，供孩子们和家长们参考和借鉴。
同时，我们还准备了丰富的音乐和故事，以营造出欢乐而温馨的节日氛围。
活动开始时，孩子们和家长们纷纷来到现场，充满期待地开始他们的水果拼盘创作之旅。
在活动过程中，孩子们和家长们需要共同合作，将各种水果切成小块，摆放在拼盘上，并根据自己的创意进行装饰。
在这个过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学会了如何与他人合作，如何分享自己的创意和成果。
同时，我们设置了几个互动环节，如“最佳创意奖”、“最佳合作奖”等，让孩子们和家长们能够相互欣赏彼此的作品，并有机会展示自己的才华。
这些互动环节不仅增加了活动的趣味性，还激发了孩子们的竞争意识和表现欲望。
在活动结束后，我们组织了一次简单的颁奖仪式，对获奖的家庭表示热烈的祝贺和鼓励。
同时，我们也邀请了所有参与活动的家庭一起分享他们的水果拼盘作品，让每个人都能感受到节日的喜悦和分享的快乐。
此次水果拼盘亲子活动不仅让孩子们在动手操作中感受到了中秋节的氛围，还让他们学会了团队合作与分享的重要性。
通过这样的活动，我们相信孩子们不仅收获了快乐和成就感，还为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。
此外，此次活动也让我们看到了家长们的积极参与和陪伴对孩子成长的重要性。
在活动中，家长们不仅提供了物质上的支持，更在精神上给予了孩子们无限的鼓励和引导。
家长们的参与不仅让孩子们感受到了家庭的温暖和支持，还激发了他们的创造力和想象力。
总的来说，此次幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动取得了巨大的成功。
幼儿园亲子水果拼盘活动总结
幼儿园亲子水果拼盘活动总结幼儿园亲子水果拼盘活动总结一、活动背景近年来，随着人们生活水平的提高，对健康饮食的重视也越来越高。
尤其是在幼儿园教育中，为了培养幼儿的健康意识和良好的饮食习惯，组织亲子水果拼盘活动成为了一种新的教育方式。
该活动通过让幼儿与家长一起动手制作水果拼盘，既增强了家长与幼儿之间的亲子互动，又培养了幼儿对水果的认识和喜爱。
二、活动目标1. 提供一个家长与幼儿互动的机会，加强家园合作。
2. 培养幼儿对水果的认识，提高他们的饮食习惯。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
三、活动流程1. 准备工作：提前向家长发放活动通知，告知每位家长需要带来的水果，并准备好相应的器具和材料。
2. 活动导入：老师简单介绍活动目的和流程，提醒家长们如何与孩子共同参与制作水果拼盘。
3. 材料准备：老师将提前根据班级人数准备好的各种水果放在一个大盘子里，供家长和幼儿选择。
4. 制作过程：家长们带领着自己的孩子来到桌前，选取自己喜欢的水果，一起动手制作水果拼盘。
老师在旁边提供必要的指导和帮助。
5. 成果展示：每个家庭制作完成后，将水果拼盘放到展示区，家长和幼儿可以欣赏彼此的作品，并对其他作品进行评价和赞赏。
6. 活动总结：老师带领幼儿回顾整个活动的过程，强调水果的营养价值，以及制作水果拼盘的乐趣。
鼓励幼儿回家继续品尝水果，养成良好的饮食习惯。
四、活动效果与评价亲子水果拼盘活动在我幼儿园中取得了不错的效果。
首先，活动增强了家长与幼儿之间的亲子互动，让家长更加关注孩子的饮食习惯，与孩子一起共同享受制作水果拼盘的乐趣。
其次，该活动培养了幼儿对水果的认识和喜爱，让他们了解到水果对身体健康的重要性，并有意愿继续品尝其他水果。
另外，通过制作水果拼盘的过程，幼儿们在亲子间培养了良好的团队合作意识和动手能力。
总的来说，亲子水果拼盘活动达到了预期的效果，获得了家长和幼儿的一致好评。
五、改进与展望虽然亲子水果拼盘活动在很大程度上取得了成功，但仍有一些方面可以进一步改进。
幼儿园水果拼盘亲子感言
幼儿园水果拼盘亲子感言近日，我和孩子一同参加了幼儿园组织的亲子活动——水果拼盘制作。
这是一次充满乐趣和教育意义的活动，让我深刻体会到了亲子共同参与的重要性。
活动开始前，老师向我们介绍了水果拼盘的制作方法和注意事项。
我们要选择新鲜、多样的水果，将其切割成各种形状，然后将它们有机地拼接在一起，形成一个美丽的水果拼盘。
这不仅培养了孩子们的动手能力，还能让他们学习到水果的种类和外观特点。
在制作过程中，我和孩子一起商量着选择水果，一起动手切割水果。
孩子们充满兴趣地观察着每种水果的颜色、形状和味道，他们尝试着用手指描绘出水果的轮廓，然后小心翼翼地将水果片拼接在一起。
孩子们的眼睛里洋溢着自豪和喜悦，他们为自己的作品付出了努力。
制作完水果拼盘后，我们一同品尝了这个美丽又健康的作品。
孩子们纷纷夸赞这个水果拼盘的美味，他们争先恐后地尝试着每一种水果，享受着水果带来的清凉和甜美。
我观察到孩子们的眼睛里充满了对水果的向往和喜爱，他们开始对水果有了更深入的了解，也对健康饮食有了更强的意识。
不仅如此，这次活动还加深了我和孩子之间的感情。
在活动中，我和孩子一起合作、一起创造，彼此之间的默契和互动让我们更加亲近。
我看着孩子专注而认真地制作着水果拼盘，心中充满了对他成长的喜悦和骄傲。
这次活动不仅是一次简单的制作水果拼盘，更是一次与孩子共同成长的契机。
通过这次水果拼盘的亲子活动，我深刻认识到了亲子共同参与活动的重要性。
只有在亲子共同参与的过程中，孩子才能真正感受到父母对他们的关心和支持，也才能培养起他们的动手能力、观察能力和创造力。
而作为家长，也能更好地了解孩子的兴趣爱好和特长，为他们提供更有针对性的教育和培养。
在今后的日子里，我将更加重视和孩子的互动，给予他们更多的支持和鼓励。
我相信，只要我们与孩子共同参与、共同成长，我们的亲子关系将更加紧密，孩子们也会因此变得更加自信、独立和有创造力。
通过这次水果拼盘亲子活动，我深深感受到了亲子共同参与的重要性。
《水果拼盘》课后反思
水果拼盘课后反思水果拼盘课后反思结合多彩的秋天主题活动我们今天开展了水果拼盘的教学旨在让孩子利用秋天里的水果展开丰富想象进行艺术创造活动
精心整理
《水果拼盘》课后反思
结合“多彩的秋天”主题活动，我们今天开展了《水果拼盘》的教学，旨在让孩子利用秋天里的水果，展开丰富想象， 进行艺术创造活动。
事实证明，这是一次多么有意义的活动。曾担心孩子们会迫不及待地享受美食，而失去对创作的兴趣，结果却是ห้องสมุดไป่ตู้ 子们一个个陶醉在自我创作的氛围中，久久不愿离开。再美味的水果也抵挡不了创作的兴趣，一件件生动形象、造型 独特、充满童趣的“水果拼盘”在小朋友的手中诞生了！
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2011年度第一学期大一班水果拼盘亲子活动总结
湖岭镇幼董小露范蕾蕾
2011年11月25日11月23日下午，我园大班年级组按计划举行了别开生面的“水果拼盘”亲子活动。
家长们自带水果和工具，愉快地进行着水果拼盘。
家长和孩子将各种时令水果进行有机的组合，再配合精彩的刀工技术、设计造型，他们忙得不亦乐乎；而小朋友们时而品尝，时而帮忙，时而和爸爸妈妈们说几句悄悄话，时而又开怀大笑。
在各自家长的指导下，他们用西瓜、香蕉、荔枝、苹果、樱桃、火龙果等原料，变幻出造型各异的水果拼盘。
本次活动从整体来说，达到了我们理想中的效果，并得到了广大家长的支持。
这是一次非常有意义的亲子活动，其中蕴含了丰富的教育价值，既能丰富孩子们的经验，又能增进家人与孩子间的感情，同时也让家长们体会到了创作与成功的乐趣。
《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
”因此，这个活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿观察它们的外形特征，知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。
为他们创设一个宽松的环境，在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验，也增进了他们亲子间的感情,所以孩子们比较喜欢，这样的活动就具有生命力的，也让每一位幼儿都能得到良好的发展。
应该说这是一次十分愉快的活动，一切都是孩子感兴趣的，融科学社会艺术为一体，没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个有趣的、生活化的情境中积极主动的动手动脑，发挥了极大的自主性和创造性，有的幼儿的想象力和创造力都超出了我的预测，幼儿的合作意识也增强了。
但是在活动中，可能很多家长都觉得这个孩子不会做或者是为了怕孩子影响作品的美观，所以很少提供给孩子动手的机会，也就让很多孩子失去了一次最好的动手学习的机会。
而且在活动后期的成果展示环节，其实应该也是整个活动的亮点和主体部分，如果按照我的构想应该是作品陈列后，有组织的引导家长和孩子仔细的欣赏每一个大家用心做出来的作品，每一个作品都是一个艺术品，可以让孩子欣赏色彩、造型，同时也可以让小朋友说说这个作品使用哪些水果做出来的，如果是自己班级的还可以说说是谁的作品，这样当孩子能够把这个作品视作一件艺术品的时候来欣赏的时候，可能就不会急于把他消灭掉了，也会更加珍惜自己和家人的劳动成果，当时我们花了很多功夫做出来的水果拼盘却没有花很多的功夫去欣赏，也让我们家长和孩子们失去了一次美的享受和充分体验成功的机会，我们可以让
孩子去欣赏去选择他们最喜欢的作品，这对孩子来说也是一次很好的艺术教育。
本次活动还有一些不足
1、由于受客观条件的限制，在活动的开展中，我们也遇到了一些难题。
例如：活动场地的限制，由于家长和幼儿人数太多，场地较拥挤，操作起来很不方便。
在今后活动的开展中，我们会事先设想好所有的可以利用的空间，使活动的开展更为有效。
2、活动组织过程中，欠缺对一些环节中的细节的考虑。
在制作水果拼盘这一环节只是结合图片，从造型、颜色、水果拼盘按什么样的规律来对孩子进行简单的渗透，没有让孩子真正理解怎样通过色彩、造型的改变来拼盘。
3、在活动中忽略良好卫生习惯的培养，对于这一点我认为在教师指导的过程中要重视整合各方面有利的教育因素，积极探索教与学的最佳切入点。