大学计算机基础教程课程
2024年大学计算机基础教学ppt课件
软件开发与编程语言
软件开发流程
包括需求分析、设计、编码、测试和 维护等阶段，以确保软件质量和满足 用户需求。
编程语言分类
包括机器语言、汇编语言、高级语言 等，其中高级语言又分为面向过程语 言和面向对象语言等。
2024/2/29
常见编程语言
如C、C、Java、Python等，它们各 有特点，适用于不同的开发场景和需 求。
32
THANKS
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2024/2/29
33
10
输入输出设备
输入设备
输入设备是计算机接收外界信息的部 件，包括键盘、鼠标、扫描仪等。它 们将外界信息转换为计算机能识别的 数字信号。
输出设备
输出设备是计算机向外界输出信息的 部件，包括显示器、打印机、音响等 。它们将计算机处理后的结果以人类 可感知的形式表现出来。
发展趋势
随着人机交互技术的不断发展，输入 输出设备将更加注重智能化、自然化 、多样化等方面的发展。
2024/2/29
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局域网与广域网
2024/2/29
局域网（LAN）
覆盖范围较小，通常在一个建筑物内或相邻的几个建筑物之 间。传输速度快，通信质量高，常用于企业内部网络构建。
广域网（WAN）
覆盖范围广泛，可以跨越城市、地区甚至国家。传输速度较 慢，但具有较强的互联性和开放性，常用于构建大型网络系 统。
2024/2/29
硬件系统
包括中央处理器、内存储器、外 存储器、输入设备和输出设备等 部分，是计算机的物理基础。
软件系统
包括系统软件和应用软件两部分 ，系统软件如操作系统、编译程 序等，应用软件如办公软件、图 像处理软件等。
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计算机的工作原理
大学计算机基础-第一章
基于Linux的移动操作系统，广泛应用于智 能手机和平板电脑。
操作系统的功能
资源管理
操作系统负责分配和管理计算机硬件资 源，如CPU、内存、磁盘空间等。
用户界面
操作系统提供用户界面，使用户能够 方便地与计算机进行交互。
任务调度
操作系统根据任务优先级和系统负载 情况，合理分配CPU时间，确保任务 高效执行。
THANKS
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03
Excel
学习电子表格的制作，掌握单元 格的编辑、公式和函数的使用、
数据分析和图表制作等。
02
Word
掌握文档的创建、编辑、排版和 打印等操作，学习使用样式、表
格、图片、超链接等功能。
04
PowerPoint
了解演示文稿的制作，掌握幻灯 片的编辑、动画效果和放映设置
等操作。
操作系统的维护
总结词
操作系统的重要性
操作系统是计算机系统的关键组成部分，对计算 机性能、稳定性和安全性具有重要影响。
常见的操作系统
Windows
由微软公司开发的桌面操作系统，广泛应用 于个人和商业领域。
Mac OS
苹果公司开发的专有操作系统，主要用于苹 果设备。
Linux
开源的操作系统，适用于服务器、桌面和移 动设备，具有高度的可定制性。
课程内容
本课程将涵盖计算机体系结构、操 作系统、编程语言、数据结构和算 法等方面的知识。
学习目标
掌握计算机科学的基本概 念和原理。
了解计算机系统的基本组 成和功能。
掌握常用的计算机编程语 言和开发工具。
培养分析和解决问题的能 力。
02
计算机基础知识
计算机的发展历程
2024年度大学计算机基础教程ppt课件
2024/3/23
7
02
操作系统基础
Chapter
2024/3/23
8
操作系统的概念与功能
2024/3/23
操作系统的定义
01
操作系统是一组控制和管理计算机软硬件资源，合理组织计算
机工作流程以及方便用户使用的程序的集合。
操作系统的功能
02
处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理以及用户接口
。
操作系统的作用
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算法与数据结构基础
1
算法的基本概念
算法是解决特定问题求解步骤的描述，具有有穷 性、确定性、可行性、输入项和输出项。
2 3
数据结构的基本概念
数据结构是相互之间存在一种或多种特定关系的 数据元素的集合，包括线性结构、树形结构、图 形结构等。
常见算法与数据结构
排序算法（冒泡排序、选择排序等）、查找算法 （二分查找等）、链表、栈、队列等。
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Excel电子表格软件
数据输入与编辑
工作簿与工作表基本操作
创建、打开、保存、关闭工作簿 ，选择、添加、删除工作表等；
输入各种类型的数据，修改、删 除数据，查找与替换数据等；
格式化工作表
设置单元格格式、条件格式，调 整行高列宽，添加边框和底纹等 ；
Excel界面介绍
包括菜单栏、工具栏、编辑栏、 工作表区等；
02
窗口操作
包括窗口的打开、关 闭、移动、缩放等。
03
文件管理
包括文件的创建、打 开、保存、复制、移 动、删除等。
04
控制面板
提供对系统和硬件的 设置和控制，如显示 设置、声音设置、网 络设置等。
2024/3/23
11
《大学计算机基础》课程简介
《大学计算机基础》课程简介
“大学计算机基础”是大学计算机基础教学的最基本课程，是大学本科非计算机专业学生必修的公共基础课。
计算机基础课程如同数学、外语一样，其教学内容不针对某一专业领域，而主要涉及计算机的基础性和通用性的概念、技术和应用。
它在培养学生的计算机知识、能力、素质方面起到基础性和先导性的作用。
“大学计算机基础”课程的前身是“计算机文化基础”课程，由于“计算机文化基础”课程的内容已不适应新形势下人才培养的教学要求，教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出了在高等学校设置“大学计算机基础”课程，将其作为非计算机专业学生计算机入门课的指导意见。
从“计算机文化基础”到“大学计算机基础”，不是简单的课程更名，而是一项高等学校计算机基础教育课程体系改革的重要举措。
“大学计算机基础”教学目标是较全面系统地掌握计算机软、硬件技术与网络技术的基本概念，了解软件设计与信息处理的基本过程，掌握典型软、硬件系统的基本工作原理，具备熟练操作现代典型计算环境的能力，具有较强的信息系统安全与社会责任意识，为后继计算机课程的学习打下必要的基础。
“大学计算机基础”课程内容涉及计算机系统平台、计算机程序设计基础、数据分析与信息处理、信息系统开发等四个领域的概念性基础层次的内容。
包括计算机系统基础、信息的表示与计算机基本工作原理、操作系统基础、计算机网络基础、程序设计基础、数据库基础、信息系统安全与社会责等内容。
大学计算机基础教程
大学计算机基础教程随着信息技术的不断发展，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
在大学中，计算机基础教程是所有学生必须学习的一门课程，它对于培养学生的计算机素养和技能至关重要。
本文将介绍大学计算机基础教程的内容、学习方法以及如何应对计算机基础考试。
一、大学计算机基础教程的内容大学计算机基础教程主要包括以下几个方面的内容：1、计算机基础知识：包括计算机的基本概念、计算机的组成结构、计算机的工作原理等。
2、操作系统：介绍操作系统的基本概念、功能、使用方法等。
3、文字处理：介绍文字处理的基本知识、Word的使用方法等。
4、电子表格：介绍电子表格的基本知识、Excel的使用方法等。
5、演示文稿：介绍演示文稿的基本知识、PowerPoint的使用方法等。
6、网络基础：介绍网络的基本概念、组成结构、互联网的使用方法等。
二、大学计算机基础教程的学习方法学习大学计算机基础教程需要掌握以下几个方法：1、理论学习与实践操作相结合：计算机基础课程不仅需要学生掌握理论知识，还需要学生具备实际操作的能力。
因此，学生在学习过程中应该注重实践操作，多进行上机练习。
2、制定学习计划：学生应该根据课程进度制定合理的学习计划，掌握学习的主动权，提高学习效率。
3、多做笔记：学生在学习过程中应该多做笔记，记录重点、难点和自己的理解，有助于加深记忆和理解。
4、参加学习小组：学生可以参加学习小组，与同学一起讨论、交流，共同解决问题，提高学习效果。
三、如何应对计算机基础考试对于计算机基础考试，学生应该做好以下几个方面的准备：1、掌握基础知识：学生应该熟练掌握计算机基础知识，包括计算机的组成结构、操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿、网络基础等。
2、多做真题：学生应该多做历年真题，了解考试形式和难度，找到自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
3、注意细节：学生在考试中应该注意细节，仔细阅读题目要求，避免因粗心而失分。
4、提高操作速度：学生应该提高操作速度，特别是对于文字处理、电子表格和演示文稿等需要实际操作的题目，需要快速准确地完成。
大学计算机基础PPT课件
程序查询方式、中断方式、 DMA方式等，提高I/O操作的
效率
03
计算机软件系统及应用软 件概述
系统软件功能及分类
系统软件功能 控制和管理计算机硬件及软件资源
提供计算机与用户之间的接口
系统软件功能及分类
支持应用软件的运行和开发 系统软件分类
操作系统
系统软件功能及分类
01
编程语言处理系统
文件管理、进程管理和设备管理等内容
进程管理
进程的概念、状态与转换，进 程控制、进程同步与通信以及 进程调度。
存储器管理
内存的分配与回收、内存的保 护与共享以及虚拟内存技术。
文件管理
文件的逻辑结构、物理结构以 及存取方法，文件目录结构以 及文件共享与保护。
设备管理
I/O设备的类型与特点，I/O控 制方式以及设备分配与回收策 略。
学生自主选择相关课程进行深入学 习。
A
B
C
D
技术博客与论坛
介绍一些知名的技术博客和论坛，如 CSDN博客、知乎等，供学生交流学习心 得和解决问题。
专业书籍
推荐一些经典的计算机专业书籍，如《计 算机程序的构造和解释》、《算法导论》 等，供学生拓展阅读。
THANKS
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用户接口
命令接口（如shell命令）和程 序接口（如系统调用）。
08
大学计算机基础课程总结 与展望
课程知识点回顾与总结
计算机基础知识
包括计算机的发展历 史、基本组成、工作 原理等。
操作系统
介绍了操作系统的概 念、功能、分类以及 常见操作系统如 Windows、Linux等 的使用。
办公软件应用
讲解了Word、Excel 、PowerPoint等办 公软件的基本操作和 高级应用。
大学计算机基础教程教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念和组成原理。
2. 使学生掌握计算机操作系统的基本知识。
3. 培养学生使用计算机解决实际问题的能力。
教学重点：1. 计算机的基本组成原理。
2. 操作系统的基本知识。
教学难点：1. 计算机组成原理中的复杂概念。
2. 操作系统的具体应用。
教学准备：1. 多媒体设备：计算机、投影仪、音响等。
2. 教学课件：计算机基础知识、操作系统基础等。
教学过程：一、导入新课1. 向学生介绍计算机在现代社会的重要性。
2. 引导学生思考：什么是计算机？计算机由哪些部分组成？二、讲解计算机基础知识1. 计算机的发展历程。
2. 计算机的组成原理：硬件和软件。
a. 硬件：CPU、内存、硬盘、主板、显卡等。
b. 软件：操作系统、应用软件、驱动程序等。
3. 计算机的工作原理。
三、讲解操作系统基础1. 操作系统的概念和作用。
2. 操作系统的分类：单用户操作系统、多用户操作系统、网络操作系统等。
3. 常见的操作系统：Windows、Linux、macOS等。
4. 操作系统的基本功能：文件管理、进程管理、内存管理、设备管理等。
四、课堂练习1. 让学生尝试使用计算机操作系统进行简单的操作，如文件管理、进程管理等。
2. 引导学生分析操作系统的具体应用场景。
五、总结与拓展1. 总结本节课所学内容，强调计算机基础知识、操作系统基础的重要性。
2. 拓展：让学生思考如何提高计算机应用能力，如何利用计算机解决实际问题。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生是否积极参与课堂讨论和练习。
2. 知识掌握程度：通过提问、课堂练习等方式，检验学生对计算机基础知识和操作系统基础的理解程度。
3. 实践能力：观察学生在课堂练习中的操作是否熟练，是否能运用所学知识解决实际问题。
2024版大学计算机基础课件完整版
08 信息安全意识培 养与防范措施
2024/1/29
32
信息安全概念及重要性
2024/1/29
信息安全定义
信息安全是指保护信息系统不受未 经授权的访问、使用、泄露、破坏 和篡改的能力，确保信息的机密性、 完整性和可用性。
信息安全重要性
信息安全对于个人、组织和国家都 具有重要意义，它涉及到个人隐私 保护、企业资产安全、国家安全和 社会稳定等方面。
家。广域网通过公共通信网络（如电话网）或专用线路进行连接，具有
传输距离远、传输速率相对较低等特点。
03
互联网（Internet）
互联网是由全球范围内众多计算机网络相互连接而成的一个巨大的网络，
具有全球性、开放性、共享性等特点。互联网采用TCP/IP协议族作为通
信协议，实现了024/1/29
常见的网络服务
网络服务是指在网络上提供的各种服务，如DNS服务、DHCP服务、FTP服务、 Web服务等。这些服务使得用户能够方便地访问网络资源，实现信息的共享和交流。
常见的网络应用
网络应用是指基于网络技术开发的各种应用程序，如电子邮件、即时通讯、远程登 录、网络新闻组等。这些应用程序使得用户能够通过网络进行各种交流和协作活动， 提高了工作效率和生活质量。
创建Access数据库 包括设计表结构、定义字段属性、建立表间关系 等步骤，用于构建符合需求的数据库模式。
管理Access数据库
3
包括数据的输入与编辑、查询设计、窗体设计、 报表设计等功能，用于实现对数据库中数据的全 面管理。
2024/1/29
27
07 程序设计基础与 算法思想培养
2024/1/29
19
05 计算机网络基础 与互联网应用