中小学校艺术教育工作自评报表
中小学校艺术教育工作自评报表(附表)
学生艺术
素质测评
（加分10分）
认真组织实施学生艺术素质测评
实施学生艺术素质测评的起始学年
；
本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：%；
本学年学生艺术素质测评结果：
优秀%、良好%、合格%、不合格%
自评结果
总分；等级
填报人：联系电话：填报日期：年月日
自评记录
自评
得分
存在的
主要问题
改进措施
艺术课程
（30分）
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
音乐：课时/周；
美术：课时/周；
综合艺术：课时/周；
地方/学校艺术课程：课时/周，列出课程名称
艺术活动
（20分）
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
艺术教师总数：人（含专职人、兼职人），其中：音乐人、
美术人、其他人；
艺术教师生师比：；
艺术教师平均周课时：课时/周；
艺术教师缺额数：人；
本学年艺术教师参加县级以上培训人数：
人
，
条件保障
（20分）
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
艺术专用教室/活动室：个，其中：音乐个、美术个、其他个（列出名称）；
附表
中小学校艺术教育工作自评报表
省（区、市）市
中小学艺术教育工作自评报表
附表
中小学校艺术教育工作自评报表广东省（区、市）阳江市
学校名称（公章）：____________ 联系电话： ___________________
学校类别："□普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中;
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学 6 个;初中 ______________ 个；高中 ______ 个
在校学生总数：小学118 人; 初中—人；高中—人
专任教师总数：小学24 人；初中_人；高中_人
填报人：联系电话：填报日期：2016年5月6日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。
2.学校可另附自评报告。
3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。
中学2023-2024学年艺术教育工作自评报告
XXXX中学2023-2024学年艺术教育工作自评报告艺术教育在学校教育中的具有重要地位，制定好工作计划安排有利于学校更好的开展艺术教育工作。
艺体教育是学校实施美盲的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分,是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。
一、指导思想以为指导，围绕上级工作部署，在校长室、教导处的领导下，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深入学习艺术、音乐、美术的《新课程标准》等理论，在新课程理念的指导下，进一步转变教育教学观念和行为，在艺术教学中，尊重学生个性的发展，尊重他们每个人独特的感受表现方式，让学生在艺术活动中尝试成功的快乐，树立自信的人格，让艺术课堂充满活力，充满乐趣，成为孩子们心中向往的乐园。
积极贯彻教育局艺术教育工作的精神，面向全体学生，认真做好学校各方面的有关艺体教育方面的工作，为推进学校艺体教育工作的发展而努力，积极参加教育局组织的各项艺术、体育活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺体教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养，增强学生体质。
二、主要目标任务1.深化课程教学改革，提高课堂教学质量。
牢固确立以学生为本的价值观，注重开发学生的潜力，使学生的个性得到发展。
在平时教学中，以尊重学生为根本，多采用启发式，培养他们的兴趣，使艺术教学贯穿他们的整个人生。
2.以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的艺术特色建设。
树立艺术教育一切为了学生发展的思想，走出目标单一，过程僵化，方式机械的旧模式，可充分把握身边的内容，与生活相联系，创造一种师生在平等的位置上探讨交流，拉近与学生之间距离的教学方法。
3、倡导一个学生爱好艺术的良好态度，树立学习艺术的自信心。
加强艺术欣赏课的教学，提高学生的欣赏层次。
在小学阶段，力争使学生能识别几种乐器不同的演奏效果,认识一些不同的画种。
中小学艺术教育工作自评报告
中小学艺术教育工作自评报告引言中小学艺术教育在学生全面发展中，起着重要的作用。
艺术教育不仅培养学生的审美能力，提高艺术修养，还能激发学生的创造力和想象力。
本报告旨在自我评估我校中小学艺术教育工作的现状与成效，并提出改进措施，以进一步提高艺术教育水平。
1. 课程设置我校艺术教育工作的课程设置相对齐全，包括美术、音乐、舞蹈等多个方面。
每个年级都有一定的艺术课程，涵盖不同领域和技能，能够满足学生的综合需求。
然而，值得注意的是，课程内容有时候过于偏重于艺术技巧的传授，缺乏对艺术欣赏和理论知识的培养。
因此，在今后的课程设置中，我们将更加注重学生的艺术感知和思考能力的培养。
2. 教师队伍我校艺术教育的教师队伍相对较强，大部分教师具备专业的艺术背景和教育经验。
我们的教师注重培养学生的创造力和表达能力，通过多种艺术形式的教学方法，使学生对艺术有更加深入的理解和体验。
但是，我们也要认识到，目前仍然存在一些教师缺乏充分的教育教学理论知识，需要进行系统培训和提高。
以提高教师的综合素质和教育教学能力，提升艺术教育质量。
3. 学生参与度我校学生对于艺术教育的参与度较高，大部分学生都愿意参加各种艺术活动和比赛。
学校定期组织艺术展览、音乐会、话剧等艺术活动，为学生提供了展示自己才华的机会。
然而，我们也要关注到，有部分学生对艺术教育缺乏兴趣，缺少自主学习的能力。
因此，我们需要积极营造良好的学习氛围，培养学生的艺术兴趣和参与意识，提高学生的艺术素养。
4. 教育环境我校艺术教育的教育环境相对较好，学校配备了艺术教室、音乐室、舞蹈室等专门的场地和设施。
这些场地和设施能够满足不同艺术活动的需求，为学生提供了良好的学习环境。
然而，目前场地和设施使用并不充分，需要提高利用率，将其有效用于教学和活动。
此外，我们还需要注重教育环境的美化和提升，创造更加舒适和富有艺术气息的学习环境。
5. 家校合作我校艺术教育的家校合作相对薄弱。
艺术教育需要家长的支持和配合，但是目前很多家长对于艺术教育的重要性认识不足，存在着对艺术教育的轻视和忽视。
小学2023年艺术教育工作自评报告
XXXX小学2023年艺术教育工作自评报告近年来，学校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、课程的开设：为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合学校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、合声、京戏、手工坊、棋艺、舞蹈等校本艺术课程。
按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、艺术教师配备学校根据国家有关规定为各完小配备音乐、美术等专职教师各2名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。
都为专科及以上学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为10节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。
学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。
通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
三、艺术教育管理学校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。
音乐、美术开课率为loo%。
提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣,开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力,促进全面发展。
四、课外艺术活动学校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。
学生参与率达100%,学校政教处牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。
每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。
中小学校艺术教育工作自评报表
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附表
中小学校艺术教育工作自评报表陕西省（区、市）宝鸡市
学校名称（公章）：宝鸡市陈仓区新街镇菜园小学联系电话：
学校类别：√普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中；
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学 6 个；初中 0 个；高中 0 个
在校学生总数：小学 126 人；初中 0 人；高中 0 人
@
专任教师总数：小学 12 人；初中 0 人；高中 0 人
填报人：李敏联系电话：填报日期： 2015 年 10 月 9 日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。
2.学校需另提交自评报告。
3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。
4.此表及自评报告请于9月20日前送基础教育股。
中小学艺术教育工作自评报表
附表
中小学校艺术教育工作自评报表
广东省（区、市）阳江市
学校名称（公章）：联系电话：
学校类别：√□普通小学；□普通初中；□普通高中；□完全中学；□职业高中；
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学 6 个；初中个；高中个
在校学生总数：小学 118 人；初中人；高中人
专任教师总数：小学 24 人；初中人；高中人
填报人：联系电话：填报日期： 2016年5月6日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。
2.学校可另附自评报告。
3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。
中小学校艺术教育工作自评报表
中小学校艺术教育工作自评报表1. 引言本文档是对中小学校艺术教育工作的自评报表。
艺术教育在中小学阶段扮演着重要的角色，对学生的全面发展有着重要影响。
我们校认识到艺术教育的重要性，不断努力提升艺术教育的质量和水平。
本报表将对我校艺术教育工作进行自我评估，并提出改进的建议。
2. 艺术教育目标与规划我校艺术教育的目标是培养学生的审美素养、创造力和艺术修养。
在艺术教育方面，我们坚持以下原则和规划： - 推行全员参与：所有学生都应参与艺术教育，发现和培养潜在的艺术天赋。
- 多元化的教学方法：采用多种教学手段和方法，包括讲座、演示、实践和表演等，以激发学生的兴趣和创造力。
- 广泛的艺术领域：涉及不同的艺术领域，包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等，以满足学生的多样化需求。
- 高质量的艺术资源：提供丰富的艺术资源和设施，组织参观、展览和艺术交流活动，拓宽学生的艺术视野。
3. 艺术教育课程设置与实施为了达到艺术教育的目标，我们根据学生的年龄和兴趣，制定了具有针对性的艺术教育课程。
我们注重培养学生的基本艺术技能和艺术表达能力，课程设置包括：- 艺术欣赏课程：通过欣赏和分析经典作品，培养学生的审美能力和批判思维。
-创意表达课程：通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的实践，培养学生的艺术表达能力和创造力。
- 舞台表演课程：通过戏剧和舞蹈的学习与表演，培养学生的团队合作意识和舞台表演能力。
除了正式的课程设置，我们也鼓励学生在课外时间参与校内外艺术活动，例如学校音乐会、美术展览等。
4. 艺术教育师资力量我们重视艺术教育师资的培养和招聘。
学校拥有一支优秀的艺术教育师资队伍，他们具备扎实的专业知识和教学经验。
我们定期组织师资培训，提升教师的艺术教育水平和教学能力。
此外，我们还鼓励教师参加艺术教育研究和交流活动，提升他们的学术研究能力并拓宽他们的艺术视野。
5. 艺术资源与设施为了支持艺术教育的开展，我们积极筹措艺术资源和设施。
学校设有专门的音乐室、舞蹈室和美术室，配备了先进的乐器、舞台道具和绘画工具。
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每周开展艺术活动频次：1次/周；
校级学生艺术团体/兴趣小组数量：
16个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）舞蹈协会、蜡染协会、素描社团、陶艺协会、水粉社团、美术设计协会、美术爱好者协会、油画协会、速写社团、书法爱好者、声乐社团、一中合唱团、主持与演讲、音乐素养协会、影视编导、空乘社团；
艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）：98％
校园文化艺术环境基本情况：艺术氛围浓厚、健康、向上
。
20
艺术节的宣传效应再突出一些
利用学校的学生会大力推动宣传艺术节
艺术教师
（25分）
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。
专任教师总数：小学人； 初中人； 高中20人
自评项目
自评内容
自评记录
自评得分
存在的主要问题
改进措施
艺术课程（25分）
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源、开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
音乐：1课时/周
美术：1课时/周
综合艺术：1课时/周
地方/学校艺术课程：1课时/周，列出课程名称陶艺制作
2、2005年被确定为中国美术学院优秀生源基地；2009年被评为“山东省艺术教育示范校 ”；学校还被评为“潍坊市高中艺术教学先进单位”。
3、在山东省教育厅，山东省艺教委组织的“山东省第二届中学生书画作品大赛”中，我校学生参展作品42幅，仅一等奖就达18人，并有6名专业教师被省教育厅、省艺教委授予“优秀教师指导奖”。
艺术场馆：1个，面积：400m²（列出名称荟墨轩多功能艺术展厅）；
是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材：是
20
荟墨轩多功能展厅略小，作品放不开
艺术楼的楼道挂放艺术作品，创造艺术氛围
特色发展
（25分）
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。
自评内容
自评记录
自评得分
存在的主要问题
改进措施
条件保障（20分）
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
艺术专用教室/活动室：24个，其中：音乐8个、美术11个、其他4个（列出名称歌唱室、素养室、电钢室、民器室、琴房2口、音乐器材室2口、设计室、陶艺室、油画室、国画室、年画室、画室4口、美术器材室2口）
25
综合艺术应继续加强蜡染的拓展面
蜡染面料和手工制作的实际效应
自评项目
自评内容
自评记录
自评得分
存在的主要问题
改进措施
艺术活动（20分）
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动，充分利用学校校歌广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
中小学校艺术教育工作自评报表
山东省（区、市）潍坊市市
学校名称（公章） ：临朐县第一中学联系电话：0536——3115030
学校类别：□普通小学； □普通初中； □普通高中； □完全中学； □职业高中；
□九年一贯制学校；□十二年一贯制学校
教学班总数：小学个； 初中个； 高中67个
在校学生总数：小学人； 初中人； 高中3400人
4、我校已经建立了杨集、峨庄、鲁山等地的风景写生基地，山旺化石博物馆、全国排名第五的华雅达雕塑公司、以红木嵌银工艺闻名全国的宽惠红木公司、县书画院、县文化馆等艺术教学实践基地
5、加快艺术教育资源库的建设。目前已经在美术专业特长生教学中建立部分教学题库，下一步推出辅助教学软件，完善艺术课程资料
学校应继续加大艺术教育的资金投入
每年有固定的艺术教育经费投入
自评项目
自评内容
自评记录
自评得分
存在的主要问题
改进措施
学生艺术素质测评（加分10分）
认真组织实施学生艺术素质测评
实施学生艺术素质测评的起始学年：2014；
本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100％；
本学年学生艺术素质测评结果：
优秀50％、良好50％、合格％、不合格％
列出学校艺术教育特色发展成果：
1、2010年3月至6月山东省教研室美术教研员米海峰先生及市美术教研员冯雷老师先后两次来我校进行调研，对我校的艺术教育工作和模块工作室建设进行了指导。童年4月底米海峰老师又陪同全国教育学会美术教育专业委员会副秘书长、教育部高中新课程远程研修美术学科课程开发与培训主讲专家、广东省美术教研员周凤甫老师专程前来指导，并决定录制我校艺术模块教学，为2010年暑假全省教师远程培训提供示范课。
10
部分班主任对艺术素质教育还不太理解，导致学生在艺术科目选择上有点盲目和应付
以版面的形式在校宣传艺术科目的各个学科介绍
自评结果
总分100；等级一
填报人： 联系电话：3115030填报日期：2015年10月28日
注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。
，学校存档一份。
艺术教师总数：20人（含专职20人、兼职人），其中：音乐7人、美术13人、其他人；
艺术教师生师比：1：150；
艺术教师平均周课时::16课时/周；
艺术教师缺额数：人；
本学年艺术教师参加县级以上培训人数：20人。
25
个别艺术教师的教学心态缺乏教学主动性
加大各种艺术培训活动的参与，提高工作的主观能动性
自评项目