教师工作年限证明 样表
班主任工作年限证明模板
班主任工作年限证明模板班主任工作年限证明模板班主任工作年限证明是我们班主任老师工作的一种凭证。
下面是我搜集整理的班主任工作年限证明模板，欢送阅读，供大家参考和借鉴!班主任工作年限证明模板一兹有我校老师，自聘任为职称(或自年月毕业)以来，担当班主任工作状况如下：1、20 -20 学年，担当班级班班主任。
2、20 -20 学年，担当班级班班主任。
3、20 -20 学年，担当班级班班主任。
4、20 -20 学年，担当班级班班主任。
5、20 -20 学年，担当班级班班主任。
6、视同班主任年限状况：累计担当班主任年。
特此证明!单位(公章)：班主任工作年限证明模板二现证明老师任现职以来担当班主任工作共年，具体状况如下：时间(学年度) 工作单位年段或班级或学科担当何职(含团委正副书记，少先队总辅导员，年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、试验、劳技、信息、心理教育、学校科学) 年段班级数教研组人数寄宿生人数至至至至至单位公章：相关部门负责人签名：年月日拓展阅读：班主任工作阅历沟通班级是一个学校的根本单元，班主任也是学校最基层的管理者，仅仅从班主任的根本职责来说，带一个班并不是一件难事儿，但要带好一个班可能就需要很多的技巧，尤其是在一些问题的尺度把握上，一个有阅历的班主任往往可以很好的把握什么时候该管、什么时候该放;什么时候该静、什么时候该动这是一门艺术，有幸的是我身边不乏一些特殊优秀的班主任，在我六年的班主任工作中，学习了不少也体会了不少，今日在这里和大家一起沟通，期望大家批判指正。
一、管与放的尺度作为一个班主任，管理工作应当是重中之重的事儿，但确定要留意到班级管理工作的对象是活生生的成进步展中的同学。
实际工作中，班主任可以"管'的方面很多，小到同学的坐立行走、穿着装扮，大到同学的思想动态、前途命运，以及班级的建立与进展。
很多班主任满腔热忱，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着"管家'、"警察'或"保姆'的角色。
教育教学工作年限证明
教育教学工作年限证明
此材料已于2017年月日- 日在本校公示，群众无异议。
学（盖章）
审核人：
2017年月日
说明：
1、教育教学工作年限作为我市职称评审中的专业工龄。
它应以实际从事教育教学工作的经
历来核算。
在普通高校读书、教育实习、待业、脱产学习进修和从事非教育教学工作等经历不算专业工龄。
2、申报人现任职单位无法确认其在其他单位任教经历的，可要求申报人提供有关单位或档
案管理部门出具的任教起止时间的证明材料，并将相关证明材料作为本证明的佐证材料附后。
3、各学校要认真审核并盖章，审核人要签字。
申报人必须按照学校核准的从事教育教学工
作年限来填写《评分核实表》中“专业工龄”年限。
老师工作年限证明
老师工作年限证明
经审核，我校张三同志从事教育教学工作年限共计9年。
此材料已于2015年9月2日-9日在本校公示，群众无异议。
玉林市美好中学（盖章）
审核人：
2015年9月11日
班主任工作年限证明
2017-12-01 20:58 | #2楼
兹证明覃丹老师，于2015年3月至2011年7月在我校担任班主任工作1年半，情况属实。
特此证明
周鹿镇石塘小学
2015年3月30日
班主任工作年限证明
2017-12-01 16:23 | #3楼
我校×××教师，本科毕业，在本校担任××科教学，自任现职以来担任班主任工作具体如下：
×××年×月--×××年×月在×××学校担任班主任工作；
×××年×月--×××年×月在×××学校担任班主任工作；
×××年×月--×××年×月在×××学校担任班主任工作；
特此证明
南宁市邕宁区××学校 2015年×月×日。
班主任工作年限证明
班主任工作年限证明作，增强班级凝聚力、向心力;第四，协调多方面关系，形成教育合力。
而该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。
在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如主题班会、每天的教室清洁、课间操甚至一些大型的活动等等。
班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。
在我的班级里，有几件事我是从来不具体抓的，比如运动会、科技节、班级值周这样的大型活动，我从来都只是指派总负责人，只交代处理不了的事儿找我，重大决定向我汇报，其他的决定权一律下放，我充分相信我的同学们可以很好的完成任务，事实也证明了这一点;但涉及到班级整体氛围、班风的事我是严格关注的，因为我认为这是大事儿。
总之，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。
二、活与静的尺度一个班带得很活当然是件好事，但是不能活过了头，这就要求班主任具有驾驭这个氛围的本领和恰到好处的尺度了，常常有老师埋怨自己班上的学生不踏实，课堂氛围非常的活跃，就是一考试就不行，我觉得这就是一个度的问题。
在班级管理中，我认为有三个方面必须要活：第一是课堂氛围，我的第一个班级是级的8班，这个班在这一点上我感觉我就是失败的，上课有点闷，老师提出一个问题，明明很多学生都知道，但就是不愿意说出来，导致老师上课的情绪也就高不起来，课堂效率大打折扣;针对这一点，我在带上届级这个班的时候，我采用了两个我认为比较有效的措施保证了课堂氛围，一是开始上课时的师生问好，我要求学生充满激情的向老师问好，这就是一个好的开端，不难想象，高亢的问候声既可以调动学生的激情，也可以调动老师的激情;再就是建议了年级统一要求课桌上不能堆太多的书，这样不想参与课堂的学生就再也无从藏身，很好的调动了学生参与课堂的积极性，这一点尤其是在高三年级是非常有效的。
二级教师工作年限证明
二级教师工作年限证明
证明
我在此证明，{姓名}先生/女士，身份证号码为{身份证号码}，自{开始工作日期}至今，在{学校名称}任职为一名二级教师。
经过核实，{姓名}先生/女士的工作年限累计为{工作年限}。
工作经历
在{学校名称}任职期间，{姓名}先生/女士积极努力，认真负责地履行职责。
他/她对学生的教育和发展付出了良多努力，表现出色。
同时，他/她与同事之间建立了良好的合作关系，积极参与学校的教育改革和发展。
他/她的工作表现得到了学生们和家长们的高度认可和赞赏。
责任与贡献
在{学校名称}中，{姓名}先生/女士参与了多个项目和活动，为学校的教学质量提供了帮助和贡献。
他/她组织并参与了多次教研活动，为教师们提供了宝贵的教学经验和方法。
同时，他/她在学校的管理工作中也表现出色，负责担任{具体职务}，有效地管理相应的工作，并为学校的运营做出了积极的贡献。
总结
基于以上情况，我可以证明，{姓名}先生/女士在二级教师岗位上的工作年限为{工作年限}。
他/她是一位优秀的教师，以专业的知识和积极的工作态度深受师生们的喜爱和尊敬。
希望以上内容能够满足您的需求，如有其他要求，请随时告知。
谢谢！。
代课老师工作年限证明模板
代课老师工作年限证明模板xx区原民办教师和代课人员身份认定和工作年限登记表姓名性别出生年月日拟参加养老保险类型身份证号码辞退(清退、自动离岗)时间及原因户籍类型人员我单位原职工同志，自1999.8入公司实习参加工作至2007.5应本人申请辞职。
累计在我单位从事工作共年。
在我单位工作期间，该同志遵纪守法，无违反职业道德的行为。
类别任教起始单位（盖章）年月日时间累计任教注：此表交当事人所在工作单位(或人事档案保管部门)，由组织、人事部门根据当事人档案记载填写，并盖组织、人事部门(或人事档案保管部门)印章。
年限联系方式现居住地址县(市、区) 乡(镇、街道) 村(社区) 组(屯)3) 取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年;4) 取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年;5) 取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。
从教经历及相关证明材料原任教学校任教时间证明人(原任教学校或同期公办教师2人)及联系电话时任校长、负责人及联系电话纸质证明材料人证材料县级及以上(一)凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专业以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。
兹有我单位xx同志，身份证号：------------，从事——-(专业)工作已累计——年。
在我单位工作期间，无违反职业道德行为。
县级以下我单位________同志，已累计从事药学工作或中药学工作共________年。
其主要药学工作或中药学专业工作经历如下：在我单位工作期间,该同志遵守国家和地方的法律、法规,无任何违反职业道德的行为。
我单位对证明的真实性负责。
班主任工作年限证明模板
班主任工作年限证明模板班主任工作年限证明是我们班主任教师工作的一种凭证。
下面是搜集整理的班主任工作年限证明模板，欢迎阅读，可供大家参考和借鉴!兹有我校教师，自聘任为职称(或自年月毕业)以来，担任班主任工作情况如下表所示：1、20 -20 学年，担任年级班班主任。
2、20 -20 学年，担任年级班班主任。
3、20 -20 学年，担任年级班班主任。
4、20 -20 学年，担任年级班班主任。
5、20 -20 学年，担任年级班班主任。
6、视同班主任年限情况：累计担任班主任年。
特此证明!单位(公章)：现证明老师任现职以来担任班主任工作共年，具体情况如下：时间(学年度) 工作单位年段或班级或专业领域担任何职(含团委正副书记，少先队总辅导员，年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理教育、小学科学) 年段班级数教研组人数寄宿生人数至至至至至年月日拓展阅读：班主任工作经验交流班级是一个学校的常规单元，班主任也是私立学校最基层的管理者，仅仅从班主任的基本职责而言来说，带一个班并不是一件难事儿，但要带好一个班可能就需要很多的技巧，尤其风险问题是在一些结构性问题的尺度把握上，一个有经验的通常班主任往往可以恰如其分的把握什么时候该管、什么时候该放;什么时候该静、什么时候该动……这是一门艺术，有幸的是我身边不乏一些非常学长优秀的体育老师，在我六年的班主任工作之中，努力学习了不少也体会了不少，今天在这里和大家一齐大家交流，希望大家批评指正。
一、管与放的尺度作为一个班主任，管理工作应该是重中之重的事儿，但一定要注意到班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的。
实际工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展战略。
许多班主任满腔热情，事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。
不得不承认，这种管理有其好的地方，因为你一天到晚的跟着，假如你有百分之百的精力和时间，三年不辍的坚持，班级绝对不该坏到哪里去，但这种管理是最运营管理没有含金量的管理，它最强弊端在于管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我教育与自我教育能力，最突出的表现就是，班主任在的时候是一个样，班主任不在的时候就是另一个样，从这样班级出来的学生在大学的发展空间不会很大。
学校任教工作年限证明
学校任教工作年限证明
经审核，我校张三同志从事教育教学工作年限共计9年。
此材料巳于2015年9月2日-9 日在本校公示，群众无异议。
玉林市美好中学（盖章）
审核人：
2015年9月11日
教育教学工作年限证明
2017-12-01 22:43 | #2 楼
经审核，我校张三同志从事教育教学工作年限共计7年。
此材料巳于2015年9月2日-9 日在本校公示，群众无异议。
（盖章）
审核人：
年月日
任职期班主任工作年限证明
2017-12-01 10:30 | #3 楼
同志在我校担任班主任（或相当于班主任）工作（大写）年，特此证明。
具体情况如下表：
学校（中心小学）（盖章）校长（盖章）年月日。