沈阳市第三十三中学2019—2020学年度下学期中语文阶段测试题(选择、填空版)

沈阳市第三十三中学2019—2020学年度下学期中语文测试题

一、积累与运用（20分）

1.下列词语中加点字的读音、字形完全正确

．．的一项是（）（2分）

A.归省．（xǐng）糜．子（méi）冗．杂（yǒng）人情事．故（shì）

B.登．时（dēng）晦．暗（huì）闭塞．（sè）戛．然而止（jiá）

C.束缚．（fú）震憾．（hàn）蓦．然（mò）星火燎．原（liáo）

D.斡．旋（wò）家豢．（juàn）侮．辱（wú）叹为观止．（zhǐ）

2.依次填入下面句子括号内的词语最恰当

．．的一项是（）（2分）

中华民族是（）的礼仪之邦，自古以来就（）“礼治”，将礼仪廉耻作为（）之本。礼节、礼貌、礼仪不仅（）了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个集体、一个城市、一个民族、一个国家的风土人情、诚信程度和对外形象。

A.举世闻名倡导立国反映

B.家喻户晓提倡兴国反映

C.闻名遐迩倡议治国反应

D.驰名中外提议卫国反应

3.下列各项中分析正确

．．的一项是（）（3分）

真正美丽的生命智者的追求着真善美，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其

妙地涂改自己灵动的线条

．．．．．。它也许会被冷酷的阻断，它也许会被无情地搁浅。但是，生命之

树所以美丽，正在于一个美丽的主题始终高扬着：在生命的底蕴中，始终

．．留动着人类对世界

最纯粹的良知与渴望

．．．．．。

A．“冷酷”“始终”都是形容词，“灵动的线条”“良知与渴望”都是偏正词语。

B．“真正美丽的生命执着地追求着真善美。”这个句子中，“执着”做谓语。

C．“它也许会被冷酷地阻断，它也许会被无情地搁浅。”一句是并列复句。

D．文中划线的句子有语病，修改为：正在于它始终高扬着一个美丽的主题。

4.下列各项中表述有误

．．的一项是（）（3分）

A.《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。

B.《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。

C.从《朝花夕拾》的《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点小其说起，这是欲扬先抑的手法。

D.《北冥有鱼》选自《庄子集释》。庄子，名周，春秋时期哲学家、道家学派的代表人物。

5.《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中“子非我”的下一句是（）（2分）

A.安知我之乐？

B.安知我不知鱼之乐？

C.安知吾不知鱼之乐？

D.安知我知鱼之乐？

6.《大道之行》中“是故谋闭而不兴”的下一句是（）（2分）

A.盗贼乱党而不做

B.盗窃乱贼而不做

C.盗贼乱党而不作

D.盗窃乱贼而不作

7.《马说》一文中“骈死于槽枥之间”的上一句是（）（2分）

A.祗辱于奴隶人之手

B.只辱于奴隶人之手

C.衹辱于奴隶人之手

D.祗辱在奴隶人之手

8.《<诗经>二首》中“窈窕淑女，君子好逑”的前两句是（）（2分）

A.关关睢鸠，在河之洲

B.关关睢鸠，在河之州

C.关关雎鸠，在河之洲

D.关关雎鸠，在河之州

9.“可怜身上衣正单”的下一句是（）（2分）

A.心忧碳贱愿天寒

B.心忧炭贱怨天寒

C.心忧碳贱怨天寒

D.心忧炭贱愿天寒

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面两首诗，完成第10题。（3分）

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹

息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾

庐独破受冻死亦足！

江①村

杜甫

清江一曲抱村流，长夏②江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米③，微躯④此外更何求?

【注释】①江:指锦江，岷江的支流，在成都西郊的一段称浣花溪。②长夏:长长的夏日。③禄米:古代官吏的俸给，这里指钱米。④微躯:微贱的身躯，是作者自谦之词。

10.下面关于这两首诗的理解，不正确

．．．的一项是（）（3分）

A.诗人从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家。

B“清江一曲抱村流”中一个“抱”字用得精妙，生动地描绘出溪水紧紧围绕江村的情态。

C.这两首诗都了孩子的活动，前者实写眼前“娇儿恶卧”，后者虚写将来“稚子敲针”

D.两首诗都写出了诗人彼时的愿望，前一首期盼广厦庇护天下寒士，表现忧国忧民的情感；后一首但求故人供禄米，表现难得的安定生活带来满足感。

（二）阅读选文，完成11～14题。（14分）

【甲】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】

是岁三月朔①，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。隐溪乘小肩舆，余与立恭徒步。天未明，东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。傍有盘②石，容坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草木之葩③烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。

坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望④，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴⑤泽，类饮酒者。手一卷，坐庭中，盖齐丘《化书》。延余两人坐一媪捧茗碗饮客牖⑥下有书数帙⑦，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰:“老夫无用也。”各怀之而出。

（选自《游东山记》）【注释】①朔：农历每月的初一叫朔。②盘：大。③葩：花。④平衍弥望：平坦广阔。⑤腴：丰满。

⑥牖：窗子。⑦帙（zhì）：量词，书一函为一帙。【注释】

（）（3分）

11.下面句子中加点词意思或用法相同

．．的一组是

A. 穿小径可．十里潭中鱼可．百许头（《小石潭记》）

B. 闻．鸡犬声菊之爱，陶后鲜有闻．（《爱莲说》）

C. 素．发如雪可以调素．琴（《陋室铭》）

D. 各怀之．而出但微颔之．（《卖油翁》）

12.请将下列句子的现代汉语翻译补充完整（5分）

⑴田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。

⑵手一卷，坐庭中，盖齐丘《化书》

13.请指出下面句子断句正确的一项（）（2分）

A.延余两人/坐一媪捧茗碗饮/客牖下有书数帙

B.延余两人坐/一媪捧茗碗饮客/牖下有书数帙

C.延余两人/坐一媪捧茗碗饮客/牖下有书数帙

D.延余两人坐/一媪捧茗碗饮/客牖下有书数帙

14.【甲】【乙】两文都对美丽的花儿进行了描写，请你找出来并抄写在下面。（4分）

【甲】

【乙】

（三）阅读选文，完成第15～18题。（10分）

身边的士兵

李公尚

⑴在山东曲阜车站上车时，看到十几名士兵，身背各自的行装，排成一列，按照车站工作人员指定的位置，安静地等候上车。列车进站后，检票进站的旅客从各处涌来，把排队的士兵们冲得七零八落。士兵们几次重新自动排好队，但车厢门口被争先恐后的旅客挤得水泄不通。列车只停三分钟。士兵们脸上淌着汗珠，头上冒着热气，在旅客们都挤进车厢后，终于在列车启动的瞬间，全都上了车。

⑵古人曾传“妇孺与王师争道”，我想此言不虚。我跟在士兵们身后，在已经启动的列车上，寻找坐席。正巧，按座号我和这十多名士兵坐在一个区域内，比肩而邻。我的对面，已经坐着一位带孩子的年轻女士。她看了看我，又对正要坐在她身边的一名士兵皱了皱眉，把头转向窗外。

⑶士兵们静静地安置好各自的行装，像执行统一规定一样，脱下厚外衣，整齐地叠好放在座位上，坐在上面。我对面那个聪明活泼的男孩儿，努力挣脱对面那位女士的束缚，跑到我身边那位士兵身旁，去抓他的军帽，那位士兵在叠外衣，见状就把帽子给他。孩子把军帽戴在自己头上，接着又去抓士兵的外衣。士兵直起腰，裂开干裂脱皮的嘴唇，朝他笑笑，看了看他妈妈，把叠好的外衣打开，披在他身上。

⑷孩子转回身去，欣喜地跑向脸冲着窗外的妈妈，他妈妈从从窗外转回目光，看到孩子的装扮，吼道：“谁让你穿的？快脱下来！脏！有味！”

⑸车厢里的其他士兵都红着脸低下头去。我身边的那位士兵接过孩子的妈妈扔给他的帽子和外衣，羞愧地无地自容。他转过身去，舔着刚才因对孩子笑而干裂流血的嘴唇，嘴里呼着粗气，用布满冻疮裂痕的双手，认真按照衣服原有的印缝，仔细叠自己的外衣。外衣叠好后，他抱在怀里，悄悄看了看四周，闻了闻衣服，自言自语地说：“这衣服发下来俺都没舍得穿，今天第一次穿，新的，咋会有味来？”其他士兵谁也没有说话。

⑹我想起多年前我在青藏高原当兵时，每年发下新军装，总也舍不得穿，只在重大活动或探家时才穿。问起来，这些士兵果然是去参加部队的重大活动，他们是从各连队选拔出的优秀士兵，到师部驻地参加对抗演习。他们激动得昨天夜里没睡好觉，今天一早换上新军装，赶了很远的路来坐火车。

⑺乘务员推着盒饭餐车走过来，有二十元一份和三十元一份的两种，许多乘客起身围观，询价挑选。这十多名士兵见状，默默地把脸转向窗外。正是午饭时间，我的肚子已经叫了，

对面的母子把盒饭一打开，味道闻起来诱人。

⑻我注意到身边的士兵们，虽然尽量让目光远离诱人的盒饭，但他们很多人却在悄悄地吞咽口水。这些十八九岁的大兵！正是见了食物就会感到饿的年龄。我问身边的士兵：“为什么不买盒饭？不吃午饭吗？”士兵腼腆地一笑说：“太贵，一盒也吃不饱。等到了部队再吃。”说着，红了脸低下头。我想起有次我步行几十里从连队到县城出差，因县城的饭菜贵，舍不得买，饿着肚子赶回连队的情景。那天是星期天，连队吃两顿饭，我赶回连队时已过了下午开饭时间，结果饿了一天。

⑼我起身走到车厢后部的餐车，告诉餐车人员：我买二十元一份和三十元一份的两种盒饭，各要十六份。我把八百元人民币递给餐车人员，悄悄对他说：“这些盒饭是送给前面车厢里那十六位士兵们吃的，请你告诉他们，这些盒饭是本次列车专门为他们订的。他们还都是孩子，一定是今天一早就赶来乘车，可能早饭都没吃。”餐车工作人员听了，睁大眼睛，怔怔地看着我。

⑽当餐车人员把两种盒饭分别送到每个士兵的手中时，士兵们眼里流露出孩子般的惊喜。过了一会儿，列车长和一位乘警，在那位餐车人员引领下，来到我的座位前，请我到餐车去一下。在去餐车的路上，列车的音乐广播中断了，列车广播告诉大家，本次列车有位不愿留下姓名的乘客，为乘坐本次列车的子弟兵买了盒饭……。广播员刚说完，走在我前面的列车长转身指着我大声说：“刚才广播里说的，就是这位乘客……”

⑾话音刚落，我经过的车厢里响起热烈的掌声。一位旅客站起身和我握手，对我说：“我也当过兵，三年前退伍，在外打工，现回家过年……”他手心里夹有一张一百元的钞票。见我发愣，他说：“给战士们买盒饭也算我一份，我挣得不多，只能表示一点心意。”接着，又有几个人上前和我握手，每人手里都握有一张钞票。

⑿面对众多旅客的热情，我想起古书上所说的“箪食壶浆以迎王师”那句话。试想，如果

一个国家的广大人民，都尊重和爱戴自己国家的军人，这个国家就一定立于不败之地。

⒀到了餐车，列车长让我免费点一份喜爱吃的午餐。我把刚才经过各车厢时许多乘客塞给我的钱铺开数了一下，总共一千九百块钱。我让列车长在广播里，替我感谢刚才给我钱的乘客，并请他把这些钱转交给那十六名士兵，让他们在接下来的途中买一些食物。

⒁列车到达下一站前两分钟，我身边的士兵们静静

．．走向

．．地收拾好自己的行装，排队悄悄

车厢门口。列车停站后，他们鱼贯而出

．．．．，列队跑向车头方向。当列车开动时，乘客们从车窗里看到，这些士兵们面对开动的列车，致以庄严的军礼。

15.选文第⑶—⑾段主要写了哪两件事，请简要概括。(2分)

16.选文第⑸段运用了什么人物描写的方法？有什么作用? (4分)

17.选文第⑿段中作者为什么引用古书上的句子？（2分）

18.说说文中的“我”有哪些闪光点？(2分)

（四）阅读选文，完成19～22题。（13分）

朗读有助于记忆吗

徐航

①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？

②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

③记忆有三种不同的类型：、、。

④记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。

⑤短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B，C，P，E，V，F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E 和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。

⑥一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。

⑦关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。

⑧利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。

⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到40％左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分

散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。

⑩朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。滚鱼记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。

（选自《百科知识》2015年第5期，有改动）

19.根据选文内容，在第③段中的横线上填写三种记忆的类型。（3分）

记忆有三种不同的类型：、、。

20.选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？（3分）

21.从语言的角度分析选文第④段划线句的妙处。（4分）

22.选出下列对选文理解不正确的一项是（）（3分）

A.选文第①段末尾的两个问句，能吸引读者阅读兴趣，引出下文具体说明。

B.实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆，而形状相似的字母则很少混淆。

C.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半小时之后，遗忘率就会达到40%。

D.改善记忆力，除了朗读以外，还有一些方法，如利用大脑觉醒状态的时间规律，组织有效的复习等。

三、写作（40分）

23.请以“爱从不曾离开”为题目写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

②字迹工整，书写规范，字数600～800字：

③文中请不要出现真实的姓名、校名；

④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。