【幼儿教案】中班体育公开课教案《快乐的小青蛙》
2024年幼儿园中班体育活动精彩教案《快乐的小青蛙》
2024年幼儿园中班体育活动精彩教案《快乐的小青蛙》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《趣味跳跃》，详细内容为“快乐的小青蛙”。
通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的腿部力量，提高身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的生活习性和跳跃动作，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的腿部力量，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：小青蛙跳跃动作的模仿，以及团队协作完成跳跃任务。
重点：培养幼儿的腿部力量，提高身体协调性。
四、教具与学具准备教具：小青蛙玩偶、荷叶、小河（用绳子表示）学具：每个幼儿准备一个圈圈（作为荷叶）五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小青蛙，在“荷叶”上跳跃，引导幼儿观察并模仿。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小青蛙跳跃动作，讲解动作要领，强调腿部力量和协调性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组按照教师示范的动作，在“荷叶”上跳跃，完成小河的穿越。
4. 游戏环节（10分钟）举行“小青蛙跳荷叶”比赛，每组幼儿依次跳跃，最快完成的组获胜。
教师对幼儿的表现进行评价，强调团队协作和动作要领。
六、板书设计1. 快乐的小青蛙2. 跳跃动作要领：膝盖微弯，用力向前跳，尽量保持身体平衡。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿小青蛙跳跃，录制视频，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，观察幼儿模仿跳跃的动作和协调性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在跳跃过程中的安全，确保每个幼儿都能掌握动作要领。
2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让幼儿在家长陪伴下，体验小青蛙跳跃的乐趣。
同时，观察幼儿在家庭中的表现，了解他们在课堂学习中的进步。
重点和难点解析1. 教学过程中的安全措施。
2. 小青蛙跳跃动作的模仿和掌握。
3. 团队协作意识的培养。
4. 作业设计中的亲子互动。
一、教学过程中的安全措施1. 教师在实践情景引入和例题讲解环节，要强调跳跃动作的安全性，提醒幼儿注意膝盖微弯，避免用力过猛。
2024年《快乐的小青蛙》中班体育公开课教案
2024年《快乐的小青蛙》中班体育公开课教案一、教学内容本节课选自2024年《快乐的小青蛙》中班体育教材，主要涉及第三章“趣味跳跃”部分。
详细内容包括：小青蛙跳跃的基本动作技巧，通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的协调性和灵活性；培养幼儿团队协作意识，提高幼儿的集体荣誉感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小青蛙跳跃的基本动作技巧，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作能力，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：小青蛙跳跃的基本动作技巧，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙头饰、荷叶、音乐播放器。
2. 学具：跳绳、障碍物、标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小青蛙头饰、荷叶等道具，创设小青蛙找妈妈的故事情境，吸引幼儿注意力，激发幼儿兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如模仿小动物走路、唱歌等，提醒幼儿注意运动安全。
3. 技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解小青蛙跳跃的动作要领，并进行示范。
引导幼儿注意跳跃时的身体协调性和灵活性。
4. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行小青蛙跳跃的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（10分钟）设置障碍物和标志盘，进行“小青蛙过河”游戏，培养幼儿团队协作能力。
6. 随堂练习（5分钟）7. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 板书《快乐的小青蛙》2. 板书内容：a. 小青蛙跳跃动作要领b. 小组练习注意事项c. “小青蛙过河”游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的小青蛙跳跃动作，并讲述游戏过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师要反思本次教学活动的组织、教学方法的使用等方面，不断提高教学质量。
《快乐的小青蛙》中班体育公开课精品教案
《快乐的小青蛙》中班体育公开课精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班第三单元“趣味跳跃”，主要围绕“快乐的小青蛙”为主题展开教学。
教学内容包括：教材第二章第二节“跳跃运动的基本技能”，详细内容为学习小青蛙跳的动作要领，掌握跳跃的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解小青蛙的特点，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
2. 学习并掌握小青蛙跳的基本动作，提高学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙跳的动作要领，如膝盖弯曲、脚尖踮地、手臂摆动等。
教学重点：培养学生正确的跳跃姿势，提高跳跃的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：小青蛙玩偶、教学挂图、音乐播放器。
学具：每组一条绳子、两个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小青蛙，带领学生模仿小青蛙的动作，引导学生关注小青蛙的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小青蛙跳的动作要领，讲解跳跃的基本技巧，如膝盖弯曲、脚尖踮地、手臂摆动等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）学生分成两队，进行小青蛙跳接力比赛，提高学生的协调性和灵活性。
六、板书设计1. 《快乐的小青蛙》2. 内容：小青蛙的特点：可爱、绿色、跳跃能力强跳跃技巧：膝盖弯曲、脚尖踮地、手臂摆动口诀：一蹲二跳三落地，膝盖弯曲脚尖踮七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的小青蛙跳，并让家长帮忙录制视频。
2. 答案：视频作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但部分学生动作要领掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在户外活动中，尝试用小青蛙跳的方式进行游戏，提高跳跃技能。
同时，引导学生关注其他动物的特点，丰富学生的认知。
重点和难点解析1. 教学难点：小青蛙跳的动作要领。
3. 板书设计：跳跃技巧的口诀。
《快乐的小青蛙》教案（精选14篇）
《快乐的小青蛙》教案（精选14篇）《快乐的小青蛙》篇1活动目的1、知道剪纸是一种民间艺术。
并进一步掌握剪纸的基本技能,培养幼儿对民间美术的兴趣。
2、重点掌握青蛙的折剪方法，提高幼儿正确、灵活使用剪刀的'技能,促进幼儿思维与动作协调发展。
3、在动手剪纸的活动中,对青蛙有进一步的了解和认识。
活动准备范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。
活动过程一、猜谜游戏1、小朋友们,你们喜欢猜吗?(喜欢)老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物?请听:“水边有个歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披着绿大衣,伸出舌头把虫抓。
”(青蛙)对了。
青蛙是我们人类的好朋友,现在我们就扮成可爱的小青蛙,到池塘边做游戏好不好?(幼儿听音乐作模仿动作进教室)2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。
(绿色身体,两只大眼睛,四条腿,一张大嘴巴,生活在池塘边,天天捕捉害虫,是人类的好朋友。
)二、示范讲解1、教师出示范例“青蛙”并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。
今天我们学习对称纹样剪纸法。
2、教师按步骤示范讲解剪青蛙。
(1)与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。
(对称)(2)提问:对称图形应该怎样折纸。
(对边折)(3)为了更好的把握住青蛙的形象特征,在剪纸前,先将青蛙用笔轻轻的勾出来,然后再用剪刀依据轮廓线剪下。
(4)最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。
要重点讲解,多次示范。
(先整体在部分)。
三、实践操作1、灵活幼儿手指,做手指操。
2、幼儿与老师一起念儿歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折纸,在划线,按照轮廓细细剪,剪个青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害虫!3、教师提出要求:幼儿选择图案剪纸;保持桌面地面的清洁,注意安全。
4、幼儿剪纸,教师巡回指导。
四、欣赏联想1、小朋友们,你们想一想,青蛙小时候是什么样子的。
(大脑袋,小尾巴,青蛙小时候叫蝌蚪)2、听故事《小蝌蚪找妈妈》五、品德教育:小青蛙是捕捉害虫的能手,我们小朋友要爱护青蛙,保护青蛙。
六、情景游戏欢乐的池塘幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图。
2024年中班健康教案《快乐的小青蛙》
2024年中班健康教案《快乐的小青蛙》一、教学内容本节课选自2024年中班健康教材第三章《运动小健将》中的第五节《快乐的小青蛙》。
详细内容主要围绕小青蛙的特点，通过模仿小青蛙的跳跃动作，使幼儿在游戏中锻炼身体，增强协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的特点，知道跳跃运动对身体的好处。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。
3. 培养幼儿合作、团结的品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的跳跃姿势，注意跳跃时的安全。
重点：培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的运动兴趣。
四、教具与学具准备教具：小青蛙玩偶、音乐播放器、标志桶、绳子。
学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小青蛙玩偶，创设一个“小青蛙找朋友”的故事情境，引导幼儿模仿小青蛙跳跃，进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小青蛙的特点，示范正确的跳跃姿势，强调跳跃时的安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）a. 模仿小青蛙跳跃，进行接力比赛。
b. 在标志桶之间设置障碍，让幼儿跳跃绕过障碍。
c. 两人一组，合作完成“小青蛙过河”游戏。
对幼儿的表现进行点评，强调正确的跳跃姿势和注意安全。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书快乐的小青蛙2. 板书内容：a. 小青蛙的特点：绿色、跳跃、可爱b. 跳跃的好处：锻炼身体、增强协调性、灵活性c. 注意事项：保持正确的跳跃姿势，注意安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍小青蛙的特点和跳跃的好处，并演示正确的跳跃姿势。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对跳跃运动的兴趣较高，但在跳跃姿势方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：结合家庭作业，让幼儿在家长的帮助下，在家中尝试完成更多跳跃游戏，提高协调性和灵活性。
重点和难点解析1. 正确的跳跃姿势2. 跳跃时的安全3. 幼儿的协调性和灵活性培养4. 课堂实践情景引入的设计5. 作业设计中的家庭参与详细补充和说明：一、正确的跳跃姿势在教学中，正确的跳跃姿势是重点。
2024年《快乐的小青蛙》中班体育公开课教案
2024年《快乐的小青蛙》中班体育公开课教案一、教学内容本节课选自2024年《快乐的小青蛙》中班体育教材，涉及第三章“跳跃运动”部分，具体内容包括小青蛙跳跃的基本动作要领、跳跃游戏的设计和实施。
二、教学目标1. 让学生掌握小青蛙跳跃的基本动作要领，提高学生的跳跃能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：小青蛙跳跃动作的要领，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：小青蛙玩偶、口哨、音乐播放器、计时器。
学具：跳绳、体操垫、标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小青蛙玩偶，创设小青蛙找朋友的故事情境，引导学生模仿小青蛙跳跃，激发学生的兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）（1）教师示范小青蛙跳跃动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）学生进行集体练习，教师点评，强调动作协调性和灵活性。
3. 跳跃游戏（10分钟）（1）游戏一：“小青蛙找家”学生分组，每组排成一路纵队，通过跳跃完成找家的任务。
最快完成的组获胜。
（2）游戏二：“小青蛙过河”学生分组，利用跳绳、体操垫等道具，模仿小青蛙过河，最快完成的组获胜。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 小青蛙跳跃动作要领（1）双脚同时跳起，双手自然摆动。
（2）落地时，脚跟先着地，膝盖微弯，身体保持平衡。
2. 跳跃游戏规则及注意事项七、作业设计1. 作业题目：小青蛙跳跃练习。
（1）每天进行5分钟小青蛙跳跃练习。
（2）记录练习过程中的感受和进步。
2. 答案：无固定答案，要求学生如实记录练习情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生的参与度较高，对小青蛙跳跃动作的掌握程度较好。
但在团队合作游戏中，部分学生表现较为拘谨，需要加强引导。
2. 拓展延伸：课后组织学生进行小青蛙主题的绘画或手工制作活动，提高学生的综合素养。
《快乐的小青蛙》中班体育公开课教案
《快乐的小青蛙》中班体育公开课教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班第四章“跳跃与游戏”，详细内容为“快乐的小青蛙”主题活动。
通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的弹跳力、协调性及灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃技巧，提高弹跳力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃技巧的掌握，团队协作能力的培养。
教学重点：基本跳跃动作的练习，游戏过程中的安全指导。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩偶、荷叶、小河模型、音乐播放设备。
2. 学具：每组一套小青蛙头饰、荷叶、小河模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小青蛙妈妈，带领幼儿进入小青蛙的世界，通过观察小青蛙的生活习性，引导幼儿模仿小青蛙跳跃。
2. 基本动作学习（10分钟）a. 教师示范小青蛙跳跃动作，讲解动作要领。
b. 幼儿分组练习，教师个别指导。
c. 集体练习，教师点评，强调动作规范。
3. 游戏活动（10分钟）a. “小青蛙过河”游戏，锻炼幼儿跳跃能力。
b. “小青蛙捉害虫”游戏，培养幼儿团队协作精神。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师设计简单跳跃障碍，让幼儿自主练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
b. 幼儿分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑板左侧：小青蛙跳跃动作图解。
2. 黑板右侧：课程目标、游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小青蛙跳跃，记录跳跃次数。
2. 答案：根据幼儿实际情况，跳跃次数不做统一要求，以尽力而为。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对跳跃动作掌握不熟练的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
同时，引导幼儿观察大自然中的小动物，激发对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：跳跃技巧的掌握，团队协作能力的培养。
快乐的小青蛙中班体育游戏活动教案
快乐的小青蛙中班体育游戏活动教案一、活动目标1. 让学生了解和掌握一些基本的体育活动技能，如跳、跑、跳绳等。
2. 通过体育游戏，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备1. 教学场地：篮球场或足球场2. 教学器材：篮球、足球、跳绳、小青蛙玩偶等3. 教学音乐：欢快的儿童音乐三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，让学生充分活动身体。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跳绳、投篮、踢足球等基本体育活动技能，学生跟随教师学习并练习。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织学生进行“小青蛙捉害虫”的游戏，学生分成若干小组，通过跳、跑、捉害虫等动作，完成任务。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领学生做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师和学生一起总结本次活动，让学生分享自己的收获和感受。
2. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学评价1. 观察学生在体育活动中的表现，评价其运动技能和团队协作能力。
2. 关注学生在活动中的态度和行为，评价其勇敢、自信、乐观的品质。
3. 收集学生的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
六、活动一：小青蛙跳荷叶1. 活动目标：培养学生跳跃能力和协调性。
增强学生上下肢力量。
2. 活动准备：教学场地：平地或软垫教学器材：小青蛙玩偶、荷叶图案卡片3. 活动过程：教师将学生分成若干小组，每组学纵队站立。
教师将小青蛙玩偶放在地上，学生轮流跳跃触摸玩偶。
教师将荷叶图案卡片放在地上，学生需跳跃到卡片上，模拟小青蛙跳荷叶。
4. 活动总结：教师和学生一起总结活动，鼓励学生分享自己的感受和收获。
教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
七、活动二：小青蛙捉害虫1. 活动目标：培养学生敏捷性和反应能力。
培养学生的团队合作精神。
2. 活动准备：教学场地：篮球场或足球场教学器材：篮球、足球、害虫玩偶3. 活动过程：学生分成若干小组，每组学纵队站立。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】中班体育公开课教案《快乐的小青蛙》
______年______月______日
____________________部门
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活
动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
中班幼儿活泼好动，各种动作的
发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的
持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。
本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境，以扮演小青蛙
的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿
的跳跃能力。
怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的
基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。
对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿"小青蛙"角
色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激
发其对体育活动的兴趣。
本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
活动目标：
1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确
的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动准备：
1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。
小青蛙头饰每人一个。
一段较活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地。
场地要求平整。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。
活动过程：
（一）进场：
热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
（二）引导幼儿自由探索：
1、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。
师："刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友--小青蛙。
小青蛙是怎么行走的呀？"师："哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？"鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法，
2、请几个幼儿进行示范，试一试。
（三）巩固动作经验：
1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。
2、引导幼儿练习蹲跳。
师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。
"每个幼儿
戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注
意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。
3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。
师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。
记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。
音乐响起的时候
再开始跳哦，音乐停的时候停下来。
"播放音乐，幼儿开始跳荷叶。
4、音乐停止，师："小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。
"
（四）游戏"小青蛙吃害虫"师："休息一下，发现肚子也饿了，我
们到田里去捉害虫吃吧。
小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？"请
几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。
教师进行引导，让幼儿将动作
做得更到位一些。
师："那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。
等等小青蛙们吃
饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动，然后睡一觉。
"教师参与其中，
和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，及时提醒幼儿纠正错误动作，
强调安全注意事项，防止碰撞。
同时关注孩子们的体力状态，适当调
节孩子的活动量。
（五）结束部分：
师："吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，好好睡一觉。
"教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地"睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。
一、活动目标：
1、练习双脚并拢轻轻往前跳，并能听信号行动，努力做到动作协调、灵活。
2、学习立定跳远的动作技能。
3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
二、活动准备：
1、布置了一个“大池塘”。
在“池塘”的对面是麦田。
2、毛毛若干条。
3、青蛙的标识人手一份、筐两只
4、音乐磁带《杜鹃圆舞曲》
三、活动过程
（一）小蝌蚪长大了——热身运动
1.教师：今天“青蛙妈妈”，带你们这一群“小蝌蚪”（幼儿）去“池塘”里玩好吗？
2.教师边带领幼儿游来游去边说：“小蝌蚪”游呀游呀，它们慢慢的长大了，先长出了后腿（踢腿运动），再长出了前腿（伸展运动），最后甩掉了小尾巴（全身运动），变成了一只只可爱的“小青蛙”。
（二）青蛙跳田埂
1、教师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗？（幼儿讨论）今天我们一起来学学小青蛙跳的本领，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。
2、看，这里有一片荷叶，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。
（这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法）
3、今天我们要来跳荷叶了，教师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。
幼儿分组练习，这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度，鼓励幼儿一次跳过2块或是3块荷叶。
（三）游戏“小青蛙捉害虫”
1.教师：刚才有位农民伯伯告诉妈妈他的麦田里长害虫了，该怎么办啊？他想请我们来帮忙。
你们愿意帮忙吗？
２.教师边去“捉虫”边指导：农民伯伯的麦田在池塘的那边我们要跳过荷叶来到麦田里，每位宝宝捉一条虫子回来。
（幼儿分两组比赛，一人捉一条虫子，看哪组用时最短）
３.教师：请捉到虫子的幼儿坐在荷叶上，做放松运动。
（四）结束
教师：小青蛙们，你们今天开心吗？我们今天的收获真不错，看我们一起捉到了这么多只害虫，一起来数一数吧。
现在我们一起排好队回家好好地美餐一顿！。