三年级古诗词检测卷

三年级古诗词检测卷一、古诗三首：1．《绝句》作者（）（）代，（）（）江山丽，（）（）花草香。

泥融（）燕子，沙暖（）鸳鸯。

2．《惠崇春江晚景》作者（）（）代，竹外桃花（）（）枝，春江水暖（）先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是（）（）欲上时。

3．《三衢道中》作者（）（）代，（）（）黄时日日晴，小溪泛尽（）山行。

绿阴不（）来时路，添得（）（）四五声。

二、燕子：1．一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。

2．（）的草，（）的叶，（）的花，都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天。

小燕子从（）赶来，为春光增添了许多（）。

在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地（），有的由这边的（）（），飞到了那边的（）下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹（）地荡漾开去。

3．几对燕子（）了，（）在电线上。

（）的天空，（）之间连着（），多么像（）！停着的燕子成了（），（）了一支正待。

4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（）由天上洒落着，千条万条的（），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。

这时候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（）的图画中，为春光平添了许多生趣。

5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（ku àng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（）上，飞到那边的（）下了。

三、荷花：1、荷叶（）的，像一个个碧绿的（）。

白荷花在这些大圆盘之间（）出来。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（）。

有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。

2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（）。

一阵微风吹过来，我就（），雪白的的衣裳（）。

不光是我一朵，一池的荷花都在（）。

风过了，我停止（），（）站在那儿。

（）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

（）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦......四、语文园地一：《忆江南》作者（）（）代江南好，风景旧曾（）。

日出江花红胜（），春来江（）如蓝，能不（）江南？五、《守株待兔》作者（）（）代，宋人有（）（）。

田中有株。

（）走触株，（）。

因释（sh ì）其未（lěi）而守株，冀（jì）复得兔。

兔不可复得，而身为（）笑。

六、陶罐和铁罐：这篇（）故事讲的是国王御厨里的（）自恃（），瞧不起（）。

埋在土里许多年以后，陶罐（），铁罐却（），不复存在。

表现铁罐的（）、（）和陶罐的（）、（）、（）的品格。

故事告诉人们，每个人（），要善于（），正视（），（），（）。

七、鹿腿和鹿角：1. 一头狮子正( )地向自己逼近。

2.( )的长腿在灌木丛中( )。

3. 两只( )的角差点送了我的命，可四条( )的腿却让我狮口逃生！语文园地二1、一棵高大的橡树像（），挺立在路旁。

2、蒲公英的花就像我们的（），可以张开、合上。

3、万壑树参天，（）。

（王维）4、（），阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）5、雨里鸡鸣一两家，（）。

（王建）6、池上碧苔三四点，（）。

（晏殊）7、（），点水蜻蜓款款飞。

（杜甫）九、古诗三首：1．《元日》作者（）（）代，（）（）声中一岁除，春风送暖入（）（）。

千门万户（）（）日，总把（）（）换旧符。

2．《清明》作者（）（）代，（）（）时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问（）（）何处有，牧童遥指（）（）村。

3．《九月九日忆山东兄弟》作者（）（）代，独在（）（）为异客，每逢（）（）倍思亲。

遥知（）（）登高处，遍插（）（）少一人。

《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写（）的千古绝唱，作者是（）代诗人（），当时诗人在长安恰逢（）佳节倍感（），非常（），写出了“（，）”。

十、纸的发明：古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。

原因是当时的书用竹简制作，重量太___，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。

造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在________________上，或者铸刻在____________上。

后来，又刻在____________上。

再后来，在________________上写字。

西汉时代，人们用______来造纸。

东汉时代，蔡伦改进了造纸术。

现在纸的家族里有书写纸、______________、______________……十一、赵州桥《赵州桥》是篇（）的课文，向我们介绍了赵州桥的（）、（）和（），赞美了（）。

“这座桥不但坚固，而且美观。

”这句话起着（）的作用。

赵州桥的设计特点是（）和（）。

栏板上雕刻着____________图案：有的刻着__________相互缠绕的龙，嘴里吐出__________________；有的刻着__________________，前爪相互抵着，各自________________；还有的刻着________________。

十二、一幅名扬中外的画《清明上河图》画的是____(南北)宋都城汴梁热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的____________，看到了当时普通百姓的______________。

语文园地三1.文学常识：文房四宝：笔墨（）雅(yǎ) 人四好：琴棋（）花中君子：梅兰（）中医四诊：望闻（）第十三课《花钟》鲜花朵朵，（），芬芳（fēnfāng）迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的（）；五点左右，艳丽的蔷薇（qiángwēi）绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（）：傍晚六点，烟草花在暮（mù）色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙（tán）花却在九点左右（）…第十四课蜜蜂《蜜蜂》作者是（）国生物学家（），以（）人称写了他所做的一个试验，即（），体现了作者（）。

听说蜜蜂有____________的能力，无论飞到哪里，它总是可以____________。

通过实验，“我”知道了它靠的不是________________，而是一种“我”无法解释的________。

语文园地四1.独怜幽草________，________深树鸣。

________晚来急，野渡无人________。

2.要是我们________，就会发现，一天之内，不同的花____________是不同的。

第十七课我变成了一课树《我变成了一棵树》中“我”变成了一棵树，长满了____________的树，圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头_______________。

“我”还请小__________们住进来，妈妈给它们分____________。

这时，“我”的肚子发出了________的声音，妈妈叫出了“我”的名字。

还是妈妈最了解“我”。

2．《一支铅笔的梦想》中写了铅笔的________个梦想，分别是_________________、_________________、_________________、_________________、___________________。

我觉得铅笔的梦想还有_____________________________________________。

(3.5分)3．“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类似的说法？想一想写下来。

(3分)______________________________________________________________________________________________________________第十八课《童年的水墨画》《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了____________的快乐。

其中，《溪边》描述孩子__________________的事；《江上》描述了孩子在水里____________________的情景；《林中》写孩子____________的事。

溪边垂柳把溪水当做梳妆的（）山溪像（）一样平静。

（）给溪水染绿了，钓竿上立着一只（）。

忽然扑腾一声人影碎(suì)了，草地上蹦跳着（）和（）。

第十九课《剃头大师》这篇课文写的是小沙，刚开始是给他剃头，由于，所以小沙，后来写“我”，结果。

第二十课《肥皂泡》这时，大家都( )心，（）头，（）呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地( )了。

肥皂水( )下来，（）眼睛里，使大家都忽然（），( )了眼泪。

第二十一课《我不能失信》宋庆龄为了__________________，没有____________，表现了她______________的品格。

我还知道有关诚信的名言：_______________________________________________________。

《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性____________小时候的故事，表现了她________________的可贵品格。

语文园地六(1)见善则迁，__________________________。

(2)__________________________，是谓过矣。

(3)人谁无过？______________________，______________________。

口语交际。

童年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节日。

这一天，学校会开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。

______________________________________________________________ ________________________________________________二十二课《我们奇妙的世界》《我们奇妙的世界》写了________和________的奇妙景象，其中描写天空时是抓住________、________、________、________等几方面来写的。

第二十三课《海底世界》《海底世界》描写了海底的________、________、________、________几个方面，说明海底是一个____________、____________的世界。

第二十四课《火烧云》这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿________的，一会儿________，一会儿________。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

这句话选自__________，全文写了火烧云______到________的过程，表现了火烧云的____________和____________，表达了作者对火烧云的____________之情。

一会儿，天空出现____________，马头________，马尾________……忽然又来了____________。