《增强生命的韧性》练习题
《增强生命的韧性》练习题
一、选择题（每小题只有一个正确答案或最佳答案）
1、遇到挫折俗称“碰钉子”，下列人物遇到了自己人生道路上的“钉子”的有 ( )
①小明高考成绩不理想，未能进入名牌大学，内心十分失落
②某同学因长相丑陋，求职多次被用人单位拒绝
③小刚因周六晚上玩了一会儿游戏受到妈妈打骂
④李宁的亲人在“东方之星”游轮沉船事故中遇难
A．①②④ B ．①②③ C．②③④ D．①②③④
2、“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
”这说明( )
A．人生难免有挫折，挫折与人生相伴
B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
C．挫折就是人生成长的障碍
D．挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折
3、“经一番挫折，长一番智慧”这句话表明（）
A．挫折的存在具有普遍性
B．挫折也能成为人生中的宝贵财富
C．挫折是生活中的灾难、成长中的障碍
D．导致挫折的因素是多种多样的
4、“天行健，君子以自强不息。
”这句话启示我们面对挫折( )
A. 要学会回避，免受打击
B. 可以迁回，把挫折放过
C. 要发据自身的生命力量
D. 要让亲友帮助解决挫折
5、面对挫折，有的人沉浸于痛苦的失意中不能自拔；面对挫折，有的人在悲伤痛苦的泥沼
中越陷越深；面对挫折，有的人因颓废不振而迷失前进的方向。
面对挫折，你认为应该( )
①采取恰当的方法释放自己的负面情绪
②寻找造成挫折的原因，并寻找战胜挫折的有效方法和途径
③发掘自身的生命力量，坚定自己面对困难的勇气和坚强意志
④提高承受压力的能力，不轻易伤害身体，不放弃生命
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②③④
D. ①②④
6、雄鹰经过“历练”才能飞翔，种子经过“埋没”才能萌芽。
下列叙述中，对这句话理解
正确的是( )
A. 挫折的存在具有普遍性
B. 挫折给人以磨炼，使人奋起和成熟
C. 经历挫折，越多越能成功
D. 勇于创新是战胜挫折的必由之路
7、列夫·托尔斯泰说过：“请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。
”下列选项中与这句名言意思相近的是 ( )
①志不强者智不达(墨子)
②有毅力者成，反者败(梁启超)
③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志(苏轼)
④千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用(《淮南子·兵略训》)
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
8、北宋著名政治家、史学家司马光自制“警枕”，稍一翻动即被惊醒，遂起身，挑灯夜读，
执笔写作，经过19个寒暑的锲而不舍，最终完成鸿篇巨制《资治通鉴》。
其体现出磨砺坚强意志的方法是( )
A. 从小事做起，持之以恒
B. 主动迎接挑战，在实践中锻炼
C. 制订明确的目标和计划
D. 做自己不感兴趣却有意义的事
9、英国科学家霍金21岁患渐冻症，不能说话，全身仅有三根手指能动。
在如此艰难的情况
下，他提出了宇宙论等理论，成为最伟大的物理学家之一。
霍金的事迹告诉我们( )
A. 对待挫折的态度不同，对人生的影响就不同
B. 挫折是人生的宝贵财富，挫折越多越好
C. 应通过积极的心理暗示来克服自卑心理
D. 挫折产生的原因包括主观因素和客观因素
10. 下列诗句中，能激励我们去战胜挫折的是( )
A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
C. 一花独放不是春，百花齐放春满园
D. 宝例锋从磨出，梅花香自苦寒来
二、非选择题
11、请根据下列情境，运用所学知识，简要分析问题。
情境一：七年级（1）班学生李强参加数学考试时，因一道题目没解出来，一怒之下把试卷撕了个粉碎，离开了考场。
情境二：七年级（4）班学生张美在一次阶段考试中，把本属于自己强项的英语考砸了，她难过地流下了眼泪。
试卷发下来以后，她冷静地分析原因，认真地把试卷重做了一遍。
为了加深理解，她还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因，使这次失败的经历成为她鞭策自己的动力。
(1)请对以上两位同学各自对待挫折的方法和态度进行简要评析。
(2)假如在生活中遇到了挫折，你打算怎样战胜它?
参考答案
1--5 DABCC 6--10 BAAAD
11、（1）李强的做法是错误的。
张美的做法是正确的。
因为李强用撕碎试卷来否定失败，缺乏面对失败的勇气；而张美考试失败后，能分析原因，正视失败，把压力変为动カ，重塑信心。
李强的做法只能是错上加错，会造成更大的挫折；张美总结经验教训，奋起迎接新的挑战，这会促使她不断取得进步。
（2）发掘自己的生命力量。
我们每个人的生命都合一定的承受力、自我调节和自我修复的能力；面对折，我们要发自身的生命力量，并逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；发自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
《增强生命的韧性》随堂练习
9.2 增强生命的韧性一、单项选择题1.一位心理学家说过：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂。
”下列理解正确的是（）A.人在一生中，可以采取各种措施来避免挫折B.B．遭遇挫折会使我们获得更加丰富的生活经验C.C．挫折具有积极的影响，遇到的挫折越多越好D.D．生活难免有挫折，在挫折面前我们无能为力2.面对中考，甲考生害怕考试失败，没有参加考试，选择了放弃。
乙考生在第四场考试考砸后，退出了后面场次的考试。
丙考生不惧怕每一场考试，坚持考完了所有的考试，最后以优异的成绩被重点高中录取。
这说明（）①生活中的挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折要及时调整自己，正确对待挫折②面对同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不同的③面对挫折，所有人都会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等④发掘自身的力量并不排斥借助外力A.①②B．①④C．③④D．②③3.一名高三学生在方舱医院接受新冠肺炎隔离治疗期间，仍然坚持学习。
她说：“与病魔做斗争也是蜕变成长的机会，困难是暂时的，我相信我能赢！面对高考，我也要全力以赴。
”这位同学的经历表明（）①生活中的挫折是我们生命成长中的一部分②挫折是阻碍我们生命成长的拦路虎、绊脚石③面对挫折，产生失落、焦虑等负面的情绪感受是正常的④面对挫折，挖掘自身的生命力量，能够增强生命的韧性A.①②B．①④C．②③D．③④4.下图给我们的启示是（）A.人生不可避免会遭遇困难和挫折B.B．要养成勇于克服困难的优良品质C.C．面对困难，人的情绪会复杂多样D.D．挫折能使人精神抖擞，发奋努力5.如图漫画启迪我们（）①生活并不总是平坦的，可能会遇到挫折②生活不是坦途，人生挫折越多越有利③我们需要及时调整自己，正确看待挫折④挫折是生命成长的一部分，能丰富我们的生活经验A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.对漫画《蛋壳心理》中的男孩，你应这样劝说（）①经历挫折后必然能获得成功②及时调整自己，正确面对挫折③挫折会带来消极影响，应该远离④生活中的挫折是生命成长的一部分A.①②B．①③C．②④D．③④7.有一个人30岁因病失明，但他没有消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽的画作。
【人教部编版】七年级道德与法治上册增强生命的韧性课时练习含答案
增强生命的韧性一、单选题1．生命的力量，就是她不顺从的模样，而非滚滚长江的东流之水；也不是空旷的地方，不知什么时候布下的蜘蛛网，她是蝴蝶的逆风飞翔，是忍着剧痛依然坚挺着脊梁。
青少年学生要发掘生命的力量，应该①家庭成员间相互理解、信任和包容②学会向他人求助，获得支持和鼓励③培养面对挫折、困难的勇气和坚强意志④朋友之间相互竞争，但不伤害友谊A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．John30岁时因病失明，但他没有因此消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽的画作。
以下说法不符合上述事例的是A．挫折是人生的一部分，应该积极面对 B．要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战C．挫折磨练人的意志，一定会使人成功 D．正确认识挫折，采取恰当的解决办法3．面对挫折，不同的人会有不同的认识和态度，也会有不同的情绪感受和行为反应。
下面与此相符合的是A．青少年学生遇到的挫折比成年人少些B．同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响C．导致挫折的内在和外在因素通常都能控制D．挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折4．“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话给你的启示有①人生难免有挫折②挫折对人具有百害而无一利③只有经历挫折才能笑对人生④我们要以乐观的态度面对挫折A．①② B．①④ C．③④ D．②③5．小明期中考试成绩从班上前几名掉到二十几名，情绪低落，无心学习，连老师布置的作业也不做。
班主任看到这个情况非常着急，让家长到学校配合教育，小明得知家长来校后，跑出校门，离家出走，一度有轻生的念头，同学们在QQ看到小明在线。
假如你是小明的朋友，通过QQ劝说小明回家。
你会告诉他（）①人生难免有挫折，挫折面前要坚强②人生道路多曲折，正确对待需从容③学习义务可放弃，珍爱生命是第一④离家出走不可取，唯有同学能帮你A．①② B．①③ C．②③ D．③④6．电视剧《平凡的世界》中主人公一句“命运总是不如人愿。
9.2增强生命的韧性 (课时训练)(解析版)
7. 9.2《增强生命的韧性》课时训练基础巩固篇一、单项选择题：1．2022年3月4日，在北京冬残奥会开幕式上，双目失明的田径运动员李端在点燃主火炬时，现场响起响亮的“加油”声，他在全场观众的鼓舞下最终成功将火炬嵌入雪花火炬台！李端曾经是国家青年篮球队队员，因一次意外双目失明，他没有放弃，坚强地开启了第二次运动生涯，他后来在多届残奥会上夺得3枚金牌，并刷新了世界纪录……李端的事迹启示我们（）A．在困难面前，要量力而行B．在挫折面前，要自强不息C．在机遇面前，要主动放弃D．在荣誉面前，要先己后人【答案】B【详解】本题考查正确对待挫折。
题干表述了双目失明的田径运动员李端的事迹，这启示我们在挫折面前，要自强不息，B正确；面对困难，要勇于克服，不是量力而行，A排除；在机遇面前，要抓住，不是要主动放弃，B排除；在利益面前，要处理好集体利益和个人利益的关系，先己后人的做法是自私自利的表现，D排除；故本题选B。
2．“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。
”这句话主要告诉我们（）A．要成功就要拒绝失败B．挫折在人生道路上是难免的C．在人生成长的道路上，要积极应对挫折和失败D．人生难免有挫折，经历挫折就能成功【答案】C【详解】本题考查正确对待挫折。
“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功”的意思是成功是由一个个失败换来的，只有经历了一次次的失败，才能获得真正的成功。
启示我们不要害怕失败，要勇于面对失败，C符合题意；A就要，说法绝对，A错误；B选项说法正确，但是不符合题意，B排除；D就能，说法过于绝对，D错误；故本题选C。
3．面对挫折，有的人沉浸在痛苦中不能自拔，有的人在悲伤的泥沼中越陷越深，还有的人萎靡不振，迷失前进的方向。
面对挫折，下列做法正确的有（）①及时调整自己，合理发泄负面情绪②逐渐培养面对困难的勇气和坚强的意志③向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励④把自己封闭起来，回避当前的困境与挫折A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【详解】本题考查正确对待挫折。
部编人教版七年级道德与法治上册9.2《增强生命的韧性》同步练习题(含答案)
《增强生命的韧性》同步练习1．遇到挫折俗称“碰钉子”，下列人物遇到了自己人生道路上的“钉子”的有( )①小明高考成绩不理想，未能进入名牌大学，内心十分失落②某同学因长相丑陋，求职多次被用人单位拒绝③小刚因周六晚上玩了一会儿游戏受到妈妈打骂④李宁的亲人在“东方之星”游轮沉船事故中遇难A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④2．“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
”这说明( ) A．人生难免有挫折，挫折与人生相伴B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村C．挫折就是人生成长的障碍D．挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折3．“经一番挫折，长一番智慧”这句话表明（）A．挫折的存在具有普遍性B．挫折也能成为人生中的宝贵财富C．挫折是生活中的灾难、成长中的障碍D．导致挫折的因素是多种多样的4．对下边漫画《挫折是人生的必经之路，先经历者为乐观，后经历者为悲观》理解正确的是( )①要勇敢地面对挫折，战胜挫折，实现成功②对待挫折的态度不同，则结果不同③面对挫折，我们要以积极的态度应对④面对挫折，逃避也是不错的选择A．①②③ B．②③④ C．①② D．②③5．列夫•托尔斯泰说过：“请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。
”下列选项中与这句名言意思相近的是( )①志不强者智不达(墨子)②有毅力者成，反者败(梁启超)③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志(苏轼)④千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用(《淮南子•兵略训》)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④6．在学校组织的期中检测中，小蓝擅长的英语学科只考了59分，这让她很沮丧，整日闷闷不乐。
作为好朋友，你给她的合理化建议是( )①主动寻求老师帮助，分析考试失利的原因②正视现实，积极寻找战胜挫折的方法③树立信心，增添战胜挫折的勇气④不必太在意，反正下次会考好的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.有位成功人士说,百分之九十的失败者其实不是被打败,而是自己放弃了成功的希望。
(增强生命的韧性)-练习题
教育部资源课后练习
一、单项选择题
1.所有没有打败你的，都将让你变得内心更为强大。
某心理学家说:经历人生的挫折与低谷后，你将会拥有超强的反脆弱能力，其中包括发现自己潜在的力量、感恩生命、重新寻找生命的意义等。
下列认识正确的是（）
A.经历过挫折的人都很自信
B.生活难免有挫折，顺其自然就能好起来
C.实现人生价值一定要经历各种挫折的考验
D.战胜挫折的过程是磨砺意志、增长智慧的过程
2.同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者
面前是垫脚石。
漫画告诉我们（）
①挫折是普遍存在的
②挫折具有双重影响
③挫折就是人生财富
④应该正确对待挫折
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
二、问答题
不可思议的陈建新。
9.2 增强生命的韧性 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册
2022-2023学年部编版七年级上册道德与法治9.2增强生命的韧性测试题（含答案）一、选择题1．如果发现有人溺水，我们应（）①立即下水营救②呼喊他人前来救助③借助工具将溺水者拉上岸④向落水者抛漂浮物A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④2．年仅14岁的全红婵，在2020东京奥运会10米跳台上书写了新的少年传奇。
在接受记者采访时，她说：“妈妈治病要花挺多钱的，我就感觉自己也得挣钱，好寄回家给妈妈治病。
我不敢跟他们说训练的苦，怕他们担心。
”全红婵身上体现了（）①孝老爱亲、自立自强的传统美德②文以载道、以文化人的教化思想③律己宽人、扬恶抑善的处事原则④不畏挫折、拼搏进取的人生态度A．①②B．③④C．①④D．②③3．千百年来，“愚公移山”的故事广为传颂。
“愚公移山”的精神实质是（）A．事情不管多难，只要有人帮忙就能解决B．人不能机械刻板，要学会变通C．与自然关系要和谐，不能破坏自然D．为实现自己的目标而顽强拼搏的意志品质4．南非前总统曼德拉因反对种族隔离制度入狱27年，出狱后仍致力于推动种族和解，让南非走上重建与发展的道路。
他曾说人生最大的荣耀不在于从不跌倒，而在于每一次跌倒后都能再爬起来。
”曼德拉的言行给我们的启示是（）A．挫折与人生相伴B．挫折阻碍我们前进的步伐，有消极作用C．艰难困苦，玉汝于成D．人生的成功就在于经历挫折5．在第八届世界围棋巅峰对决赛上中国选手柯洁战胜了韩国“第一人”朴延，取利冠军。
人民都认为他是，一个“常胜将军”，但恰恰相反，柯洁是路“输”过来的！这说明（）A．挫折能让人积累经验，走向成功B．人生难免有挫折，人生道路不平坦C．面对挫折，不同的人有不同的态度和结果D．挫折和失败更有利于一个人走向成功6.下面漫画启示我们（）①面对挫折，要保持乐观的心态②正确面对挫折就要拒绝挫折③不同的人对挫折的认识和态度不同④挫折只会使人避免盲目乐观、精神懈怠A．①②B．①③C．②④D．③④7.以下内容是某班同学在“面对挫折分享会”中的发言。
第2课时 增强生命的韧性
道德与法治
七年级上册
同步练习全国领导者
第四单元 生命的思考
第九课 珍视生命 第2课时 增强生命的韧性
一、单项选择题(每小题 3 分) 1．如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲 哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活—— 至少不是人的生活。这说明( B ) A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B．人生难免有挫折，挫折与人生相伴 C．挫折就是人成长道路上的绊脚石 D．挫折并不可怕，正确对待挫折就能顺风顺水
①发掘自身的生命力量，增强自信心 ②面对挫折急躁不安，一
蹶不振 ③和自己信任的人沟通，主动寻求帮助 ④正确对待挫折，来自任其发展A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
二、非选择题 7．阅读材料，回答问题。(10 分) 某校七年级道德与法治学习兴趣小组的同学们在学习了本课时内容 后，开展了一次活动，请你参与并完成下列任务。 【故事篇】 兴趣小组的同学们收集了一则名人故事： 华罗庚初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，因拿不出学费而 中途退学。此后，他开始顽强自学，用 5 年时间学完了高中和大学低年 级的全部数学课程。20 岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请 去工作。
观点
陈词要点
①正方：挫 得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； 折促成长 失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(2分)
②反方：挫 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不
折危害大 满等；如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚 至做出不恰当的行为。(2分)
(2)请你完成上述表格中①②对应的陈词要点。(4 分)
难，那可能是这次的收获特别巨大。据此，在生活中，我们应该( A )
增强生命的韧性 习题
《增强生命的韧性》测评练习一选择题1某青年参加一家公司面试，表现不错，可几天后，公司张榜公布成绩却没有他，这一打击使他难以承受。
扬言要跳楼，正在这时，传来消息，他未被录取的原因是电脑出了故障，他应该是被录取的第一名，正当他高兴的不得了的时候，他被老板除名了，理由是他曾经扬言跳楼自杀，这件事情告诉我们（）A老板除名这位青年是不合法的B不参加招聘考试，以免遭受挫折C要正确对待挫折，珍爱自己生命D考试分数高的人，往往意志薄弱2在汶川地震的废墟中，什邡市鉴华镇中学初一女生邓清清被压在瓦砾下仍然打着手电筒看书，通过读书缓解心中的害怕，坚持到被成功救出，邓清清坚忍不拔，顽强求生的精神感召我们（）①生命是顽强的，也是脆弱的②遇到困难要沉着冷静③善待生命，珍视生命④面对生命危险，不抛弃不放弃A①②④B①②⑶C②⑶④D①⑶④3面对挫折发掘自身的生命力量，可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，下列方法有助于增强生命韧性的方法有（）①向信任的人倾诉自己的苦恼与痛苦②向处境不利的人们提供帮助③考虑并接受最糟糕的结果④唉声叹气，怨天尤人A①②④B①②③C②③④D①②④4当我们遇到挫折时，需要用恰当的方法进行自我疏导，下列排解挫折感的方法，不可取的是（）A在没人的地方大喊大叫B向好朋友倾诉 C 对着父母发牢骚D唱歌听音乐转移注意力二、反馈练习之材料题感动中国人物事迹：孟佩杰从8岁承担起了侍奉瘫痪养母的重任：每天在上学之余要买菜做饭，替刘芳英洗漱梳头、换洗尿布。
每次全部收拾完都得到9点以后，然后她才歇下来做自己的功课。
孟佩杰日复一日照料养母，任劳任怨，不离不弃。
养母刘芳英说，“那时候，她人还没有灶台高，每天就踩在小凳子上生火做饭，”不知道摔了多少跤，但从没喊过疼。
“这么多年来，佩杰的乐观感染了我，让我找回了生活下去的勇气。
刚瘫痪那几年我心情不好，常发脾气，但她从来没和我争过吵过，而是笑着给我讲故事，再苦再累，她都没在我面前流过一次眼泪，什么时候都是一脸阳光高高兴兴的样子。
2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册 增强生命的韧性 课时练习(含答案)
2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册增强生命的韧性课时练习（含答案）一、选择题1．面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。
下列属于自我疏导的方法有（）①知难而退，及时放弃自己所追求的目标②去环境优美的地方散散步，放松一下心情③听好听的音乐④参加一些使自己愉快的活动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2.孟子云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”由此可见（）A.经历挫折就一定会无所不能B.挫折是成功的必然途径C.挫折能给人以磨炼，使人奋起D.挫折越多越有利于成功3.“流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。
”生活中，我们也会遇到各种“抵触”，这时我们需要( )A.坦然面对，静待困难的自动消解B.磨砺意志，坚持不懈地走向成功C.承认自然的伟大，实行无为而治D.迎难而上，自我排解，拒绝帮助4．老师批评、家长没收手机、一次考试失利……这些小事却是一些青少年自杀的理由。
近年来，青少年自杀不仅在中国乃至在全球都呈上升趋势。
自杀已成13—17岁青少年中重要的死亡原因。
对此，作为青少年，我们应该( ) A．不断增强自己的抗挫折能力B．不断建立健全社会保障制度C．珍爱生命尽情享受美好生活D．充盈生命，延伸生命的价值5．“成功是差一点点失败，失败是差一点点成功”，这是中国航天领域流传甚广的一句话。
这“一点点”的背后，是一种( )A．轻轻松松取得成功的乐观情绪B．直面挫折与失败的战斗精神C．骄傲自满的精神状态D．盲目乐观的心态6.荣获2020年“自强好少年”称号的小杨同学虽患有唐氏综合征，但她始终坚持多花十几倍的时间和精力，刻苦学习，照顾患有癌症的外公，还参加社会关爱活动，帮助他人。
她的事迹启示我们( )A.刻苦学习，照抄他人的学习方法B.忽视不足，用发展的眼光看自己C.面对逆境，要发掘自己的生命力量D.经历挫折，就能磨砺坚强的意志7．“生活给予我苦难，我不以为痛，报之以歌。
4.9.2 增强生命的韧性 同步练习
4.9.2 增强生命的韧性同步练习4.9.2 增强生命的韧性同步练习一、单项选择题1.遇到挫折俗称“碰钉子”,下列人物遇到了自己人生道路上的“钉子”的有( D )①明轩高考成绩不理想,未能进入名牌大学,内心十分失落②某同学因长相丑陋,求职多次被用人单位拒绝③小刚因周六晚上玩了一会儿游戏受到妈妈打骂④李宁的亲人在“东方之星”游轮沉船事故中遇难A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【解析】本题考查学生对挫折含义的理解和掌握。
四个题肢中的人物都是在生活中遇到了失利、失败和阻碍,遭遇了挫折,碰到了“钉子”。
故选D。
2.(2019·扬州中考)如图漫画告诉我们,挫折( B )A.越多越好B.也是财富C.无法战胜D.有害无益【解析】本题考查的知识点是挫折的影响。
漫画中“失败给你的启示会比成功多许多倍”这一关键信息启示我们,B符合题意;挫折对人具有双重影响,因此,A、D两项观点错误;挫折是可以战胜的,C错误。
【变式备选】挫折。
因此,B符合题意;A、D两项观点正确,但题干并未体现;C观点绝对化,应排除。
4.每个人的生命都蕴含着巨大的力量,它就像埋藏在地下的宝藏需要我们去发掘。
右边漫画启示我们发掘生命的力量需要( C )A.关注自己的身体健康B.认识到生活难免有挫折C.具有坚持不懈的坚强意志D.培养乐观幽默的生活态度【解析】本题考查学生对发掘生命力量的理解。
分析题干材料和漫画内容可知,漫画启示我们,发掘生命的力量需要坚持不懈,具有坚强的意志。
因此,C符合题意;A、B、D观点表述正确,但与题意不符。
5.地震发生后,英雄少年刘怡雪鼓励同被压在废墟中的同学们乐观面对眼前发生的一切,用打“土电话”“呼救法”等形式相互安慰,寻求自救,一直坚持到救援人员赶到。
刘怡雪和她的同学采取的方法和态度启示我们( A )①要直面挫折,不畏不惧②面对挫折,我们需要发现、发掘生命的力量③发掘生命的力量,要学会寻求他人的帮助④生命的力量只有面对重大灾难时才会被发掘A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【解析】本题考查的知识点是发掘生命的力量。