2014年6月小学六年级数学教师工作总结
六年级数学老师工作总结范文通用三篇(数学老师个人工作总结)
六年级数学老师工作总结范文通用三篇（数学老师个人工作总结）经过了这么多年的工作生涯，相信大家对写总结这件事都不陌生了，那关于六年级数学老师的工作总结怎么写呢？以下是我和大家分享的六年级数学老师工作总结范文通用三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
六年级数学老师工作总结范文通用1本学期，本人担任六(7)、(8)班数学课教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
六年级数学教师学期工作总结模板（三篇）
六年级数学教师学期工作总结模板引言在过去的一个学期里，我作为六年级数学教师，充分发挥专业知识和教学经验，积极履行教师的职责，努力为学生的成长和发展做出了积极贡献。
本文将对我这个学期的工作进行总结，并探讨在教学中取得的成果和存在的问题。
一、课程设计1. 关注课程标准我认真研读了六年级数学课程标准，结合学生的实际情况，仔细设计每一节课的教学内容。
我努力确保课程内容与课程标准的要求相吻合，使学生能够充分掌握所学的知识和技能。
2. 探索不同的教学方法在课程设计过程中，我尝试了多种不同的教学方法，如活动导向的学习、合作学习和探究学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也注重运用多媒体教具和教学软件，使课堂更加生动有趣。
二、课堂教学1. 控制教学进度我在每一节课的教学中严格控制时间，保证课堂教学的进度。
我充分利用教师主导和学生参与相结合的方式，让学生参与到课堂中来，积极主动的完成课堂任务。
2. 创设良好的学习环境我注重创设良好的学习环境，让学生感受到课堂的温馨和舒适。
我注重与学生的良好沟通，鼓励和赞扬他们的努力和进步，激发他们的学习热情。
三、学生评价1. 个别辅导我在教学过程中注重对学生的个别辅导。
对于学习困难的学生，我及时发现问题并采取相应措施，提供额外的帮助和指导。
我与学生建立了良好的师生关系，帮助他们迅速克服困难，取得了显著的进步。
2. 多样化的评价方式为了全面了解学生的学习情况，我采用了多种评价方式，如作业评价、小组合作评价、口头评价和学生自我评价等。
通过不同的评价方式，我能够更加准确地了解学生的学习水平，从而更好地指导他们的学习。
四、存在的问题与改进措施1. 教学资源不足由于教学资源的有限，我在课堂上无法提供足够的教学工具和材料。
为了解决这个问题，我将加强与学校的合作，争取获得更多的教学资源，以保证课堂教学的质量。
2. 学生学习态度和习惯存在问题部分学生的学习态度和学习习惯不佳，这给我的教学工作带来了一定的困扰。
小学六年级数学教师半期工作总结
小学六年级数学教师半期工作总结亲爱的领导和同事们：半学期过去了，我想和大家分享一下我的工作总结。
这个学期，我担任了小学六年级数学教师的工作，虽然有时候很辛苦，但是我觉得这是一份非常有意义的工作。
下面，我将从教学、管理、自我提升三个方面来谈谈我的半期工作总结。
首先是教学方面。
这个学期，我主要负责教授六年级的数学课程。
我知道六年级是一个非常重要的阶段，因为它是小学最后一个阶段，也是初中招生的关键时期。
所以，我非常重视教学质量，希望能够让学生们在数学上取得更好的成绩。
为了达到这个目标，我采用了多种教学方法，比如说讲解、演示、练习等等。
我也注重培养学生们的思维能力和创新能力，让他们在学习数学的过程中不仅仅是死记硬背，而是要理解其中的道理和规律。
其次是管理方面。
作为一个班级的班主任，我深知自己的责任重大。
我要时刻关注学生们的学习情况和生活状态，及时发现问题并给予帮助。
在这个过程中，我注重与家长沟通，让他们了解孩子在学校的表现和进步。
我也积极参与学校的各种活动和会议，与其他老师交流经验和心得。
通过这些努力，我相信我可以更好地管理班级，让学生们在一个良好的环境中学习和成长。
最后是自我提升方面。
作为一名教师，我认为不断学习和提高自己是非常重要的。
所以，在这个学期里，我参加了一些培训课程和研讨会，学习了一些新的教学方法和理念。
我也阅读了一些相关的书籍和论文，扩展了自己的知识面。
我还积极参加学校的教研活动和课题研究项目，与同事们一起探讨教育教学的问题和解决方案。
通过这些努力，我相信我可以不断提高自己的专业素养和教学水平。
这半学期的工作虽然有些辛苦，但是我觉得非常有意义。
我会继续努力工作，为学生们创造更好的学习环境和条件。
谢谢大家！。
小学六年级数学教师个人工作总结(10篇)
小学六年级数学教师个人工作总结一份耕耘，一份收获。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本学期初，我继续担任六年级（1）（2）班数学教学工作。
一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
并努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。
二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
六年级数学教师个人工作总结范文（五篇）
六年级数学教师个人工作总结范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名六年级数学教师，时间过得真快，转眼间一学年又要结束了。
在这一年里，我深感责任重大，肩负着培养学生数学兴趣和能力的重任。
通过勤奋努力，我取得了一定的成绩，同时也存在一些问题和不足。
在这里，我将结合实际工作进行总结，并提出进一步改进的建议，供大家参考。
一、认真备课，严谨教学作为一名数学教师，我非常注重备课工作，认真准备每一堂课的教学内容和教学方法。
我根据教材和学生的特点，设计了各种教学活动和教学用具，充分调动学生的主动性和积极性。
我还制定了合理的教学计划，根据学生的学情和进度，合理控制每一节课的教学时间，保证教学进度的顺利进行。
同时，我也不断改进教学方法，尝试多种新颖的教学方式，以激发学生对数学的兴趣和热爱。
例如，在教学中我经常采用游戏的形式进行数学计算的教学，在潜移默化中增强学生的计算能力。
此外，我还注重培养学生的解决问题的能力，引导他们运用所学知识解决实际问题。
二、关注学生，关心学生发展作为一名数学教师，我认为了解每个学生的兴趣、特点和需求是非常重要的。
因此，我积极与学生互动、交流，并关注学生的学习情况和身心发展。
在课堂中，我经常鼓励学生积极发言，提高他们的自信心和表达能力。
同时，我也注重班级管理，保持良好的课堂秩序，为学生提供良好的学习环境。
除此之外，我还与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭方面的情况，提供针对性的指导和帮助。
三、注重素质教育，培养学生综合能力在数学教学过程中，我不仅注重学生的学习成绩，更注重培养学生的综合能力。
在教学中，我注重培养学生的创新思维和团队合作精神。
我鼓励学生多动手、多动脑，培养他们的观察力、分析能力和解决问题的能力。
同时，我也注重培养学生的学习方法和学习习惯，引导他们积极利用课余时间进行学习和复习。
不过，我也深知自己在教学中还存在一些不足之处。
首先，我发现我在课堂管理中还有待加强，需要提高自己的授课技巧和表达能力。
小学六年级数学教师工作总结(9篇)
小学六年级数学教师工作总结(9篇) 小学六年级数学教师工作总结(9篇)小学六年级数学教师工作总结1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以”师德”规范自己的教育教学工作，以”当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。
小学六年级数学教师个人工作总结(优选3篇)
小学六年级数学教师个人工作总结（优选３篇）小学六年级数学教师个人工作总结【第1篇】本学期已结束，作为六年级的数学教师，经过一学期的教与学中，伴随着忙碌与收获，圆满地完成了各项教学任务，现将本学期在数学教学中的点滴感受加以总结。
一、备课方面：数学有效备课教学的最优化就是教师设计的一切活动都能启发学生的思维，用最少的时间和精力获取最大的收获，教学最优化的前提条件就是“有效备课”，将有效备课作为教学工作的一个重点，备课做到吃透教材的基础上进一步“探索教法”、“活用教材”。
但在教学中，许多问题是无法预设到的，因为学习活动的主体是学生，他们的思维与成人有一定距离，并且每个学生的知识、经验、思考、灵感、兴致都不尽相同，学习活动中会呈现出丰富性、多变性和复杂性。
了解学生的年龄特点和个别差异，备好学生。
教师的语言非常重要。
一堂好的课离不开教师准确、精炼、生动、抑扬顿挫的语言。
数学同语文一样，课堂语言直接影响到教学效果，而且也决定着学生语言的发展。
数学本是“源于生活，用于生活”的，因此，在数学生活化的学习过程中，我们让学生在数学应用、生活实践中使知识得以运用和完善，因此备生活中的数学资源也非常重要。
二、教学方面：教学中，我注意为学生提供合作学习的机会，同时精心组织每次合作，使他们在有效、有序共同学习中得到交流、受到启发。
我认为教师在引导学生开展讨论交流的合作学习时应注意不要将合作学习变成“走过场”的形式化。
要注意引导学生彼此相互倾听、解释、思考、交流。
老师时而穿针引线，巧妙点拔，适时评价。
学生也才在这多元性、丰富性和生动性的学习交流中，展示自己的聪明才智，得到了发展。
应注重对学生动手能力的培养。
教师在教学过程中，要让学生充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。
三、作业批改：数学作业是数学课堂教学的延续和补充，也是学生独立完成学习任务的重要活动形式之一。
因此批改作业是数学教师的一项常规而艰巨的工作。
六年级数学教师工作总结范本（4篇）
六年级数学教师工作总结范本六年级数学教师是无忧作文网重要的一份子，是学校教育教学中的中坚力量。
在过去的一年里，我全身心地投入到六年级数学教学工作中，与学生们一起成长、进步。
通过不断的探索与实践，我取得了一些成果，并发现了一些问题和不足之处。
接下来，我将就本学年的数学教学工作进行总结，以期对今后的教学工作有所启示。
一、教学目标明确，教学内容丰富在教学中，我积极贯彻以学生为主体、以问题为导向的教学理念，注重培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
我在每个学期初制定了明确的教学目标，并根据学生的实际情况进行了教学内容的选择和安排。
在教学中，我注重巩固基础知识，注重培养学生的数学思维和数学方法，努力提高学生的数学素质和综合能力。
二、教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣在教学方法上，我注重启发式教学和情景教学的运用，通过举例、引导、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，激发他们的思考和探索欲望。
同时，我也注重师生互动，通过与学生的互动交流，及时了解学生的学习情况和学习难点，针对性地给予指导和帮助。
三、作业批改及时，给予学生及时的反馈在作业批改方面，我注重及时性和准确性，努力做到在学生提交作业后及时批改，并给予学生针对性的评价与反馈。
对于学生的错误，我会详细指出错误的原因，帮助学生找到问题所在，并提出改进的方法。
同时，我也会鼓励学生在解题过程中勇于探索，鼓励他们提出自己的独立思考和解题方法。
四、教学评价科学合理，实行差异化教学在教学评价方面，我根据不同学生的实际情况，采用多种方式进行了全面的、科学的学情评价。
通过个别化评价，我可以及时了解到每个学生的学习情况，对照教学目标进行评估，进一步调整教学策略。
我也注重对学生的积极进取和创新精神进行激励和表扬，更好地激发他们的学习动力。
五、与家长沟通密切，互帮互助在与家长的沟通方面，我积极主动地与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和存在的问题，并与家长进行有效的协商和合作。
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2014年6月小学六年级数学教师工作总结
这是我参加工作的第三年。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任六年级2个班的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思
考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
4、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
1.上学期，我校“阳光课堂教学评比”活动中，我执教的《正负数（一）》获一等奖；
2.本学期，在“金水区小学数学学科校本教研先进成果展评活动”中，我执教的“实践活动（用长方形纸卷圆柱）”一课获好评，所在组被评为“金水区优秀教研组”；
3.本学期，经过学校、片区选拔，我参加“金水区第十二届小学数学教师教学基本功”比赛，成绩还没出来。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。