三年级下册 语文园地三 习作范文
三年级下册语文园地三的作文节日
三年级下册语文园地三的作文节日作文一：《快乐的春节》小朋友们，你们知道我最喜欢的节日是什么吗？那就是春节啦！一到春节，到处都喜气洋洋的。
大人们忙着贴春联、挂灯笼，我也会在一旁帮忙，虽然弄得身上都是胶水，但是可开心啦！到了晚上，一家人围坐在一起吃年夜饭。
桌子上摆满了好吃的，有香喷喷的红烧肉，有鲜美的鱼，还有我最爱吃的饺子。
爷爷说，吃鱼意味着“年年有余”，吃饺子是希望新的一年能交好运。
吃完年夜饭，就到了我最期待的时刻——放烟花。
爸爸把烟花搬到院子里，点燃导火索，“嗖”的一声，烟花冲向天空，绽放出五颜六色的花朵，可漂亮啦！我和小伙伴们在一旁拍着手，又蹦又跳。
春节真是个快乐的节日，我盼着下一个春节快点到来！作文二：《热闹的元宵节》元宵节到啦，这一天可热闹啦！早上，我被一阵噼里啪啦的鞭炮声吵醒。
起来一看，原来是大家在庆祝元宵节呢。
我和爸爸妈妈一起去街上看花灯。
哇，好多漂亮的花灯呀！有小兔子形状的，有大公鸡形状的，还有小猴子形状的，它们都一闪一闪的，好像在跟我打招呼。
走着走着，我们来到了一个猜灯谜的地方。
我看到一个灯谜：红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。
（打一食品）我想了想，一下子就猜到是“冰糖葫芦”，还得到了一个小奖品呢，心里美滋滋的。
晚上，我们一家人一起吃元宵。
元宵白白胖胖的，咬一口，甜甜的豆沙馅儿流了出来，好吃极了。
这就是热闹的元宵节，真希望每天都能这么开心！作文三：《难忘的端午节》每年农历五月初五，是我们的传统节日端午节。
一说起端午节，我就会想起那香喷喷的粽子。
奶奶总是会提前准备好糯米、红枣和粽叶，然后坐在小板凳上，熟练地包着粽子。
我在一旁好奇地看着，也想试试，可是我包的粽子总是会散开，逗得大家哈哈大笑。
端午节还有一个重要的活动，那就是赛龙舟。
我和爸爸妈妈一起去河边看赛龙舟。
只听见一声哨响，龙舟上的队员们就拼命地划起桨来，他们喊着整齐的口号，动作整齐划一。
岸上的人们也在为他们加油助威，那场面可热闹啦！这就是端午节，一个让我难忘的节日。
小学三年级下册语文园地三作文,端午节
小学三年级下册语文园地三作文,端午节“五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
”每当我唱起这首儿歌，就想起了一年一度的端午节。
端午节是我国的传统节日，每年农历五月初五这一天，人们都会用各种各样的方式来庆祝。
对于我们小孩子来说，这可是个超级欢乐的日子！还记得去年端午节的时候，我一大早就被妈妈从被窝里拽了出来。
“宝贝，快起来，咱们今天要去奶奶家过端午节啦！”妈妈兴奋地说。
我揉了揉眼睛，嘟囔着：“这么早啊，我还没睡够呢！”妈妈笑着说：“别磨蹭啦，奶奶在家等着咱们呢，说不定已经准备了好多好吃的！”一听到有好吃的，我立马来了精神，一骨碌从床上爬了起来。
到了奶奶家，我看到奶奶正在厨房里忙碌着。
桌子上摆满了各种各样的食材，有糯米、红枣、粽叶，还有一大盆腌制好的猪肉。
“奶奶，您这是要做什么呀？”我好奇地问。
奶奶笑着说：“傻孩子，今天是端午节，奶奶要给咱们包粽子呀！”我一听，高兴得跳了起来：“太好了，我最爱吃奶奶包的粽子啦！”我连忙跑过去，想要给奶奶帮忙。
奶奶却说：“你呀，别捣乱，去和小伙伴们玩吧！”我不情愿地走出了厨房，正好碰到了隔壁的小明和小花。
“嘿，你们在干嘛呢？”我问道。
小明说：“我们正准备去河边看赛龙舟呢，你去不去？”“赛龙舟？那一定很有趣，我当然要去！”我兴奋地说。
我们一路小跑来到了河边，这里已经人山人海了。
只见河面上停着几条五颜六色的龙舟，每条龙舟上都坐着十几名身强力壮的队员。
他们穿着统一的服装，手里拿着桨，精神抖擞地等待着比赛的开始。
“哇，这些叔叔们看起来好厉害啊！”小花感叹道。
“那当然啦，他们可是经过了长时间的训练呢！”小明说道。
随着一声哨响，比赛正式开始了。
队员们喊着整齐的口号，奋力地划着桨。
龙舟像离弦的箭一样向前冲去。
岸上的人们也纷纷为他们加油助威。
“加油！加油！”我们几个小孩子也扯着嗓子喊了起来。
这场景，就像一场激烈的战斗，龙舟队员们就像是勇敢的战士，为了胜利而拼搏。
三年级语文下册园地三作文传统节日
三年级语文下册园地三作文传统节日English:In traditional Chinese festivals, one that holds a special place in my heart is the Mid-Autumn Festival. This festival, also known as the Moon Festival, is celebrated on the fifteenth day of the eighth month in the Chinese lunar calendar. It is a time for family reunion and thanksgiving, where people gather to admire the full moon, eat mooncakes, and enjoy the beautiful lantern displays. In my family, we have the tradition of making our own lanterns using colorful paper and bamboo frames. On the night of the festival, we would light up our lanterns and join the neighborhood lantern parade, which is always a sight to behold with its glowing array of intricate designs. One of the most cherished moments for me during this festival is sitting with my family in the courtyard, savoring the sweet mooncakes and sharing stories under the gentle glow of the moon. The Mid-Autumn Festival truly brings warmth and joy to our hearts, reminding us of the importance of family and togetherness.中文翻译:在中国传统节日中，我心中最特别的是中秋节。
三年级下册语文书园地三传统文化作文
三年级下册语文书园地三传统文化作文
《有趣的传统文化》
小朋友们，你们知道吗？咱们国家有好多好多有趣的传统文化呢！
就说春节吧，那可真是热闹极啦！到了春节，大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈还会带着我去走亲戚。
我最喜欢的就是拜年啦，因为能收到好多好多红包，里面装着长辈们对我的祝福和关爱。
还有端午节，一到这一天，妈妈就会包香香甜甜的粽子。
我总是在旁边看着，帮着递递粽叶，可开心啦！奶奶还会在门口挂上艾草，说是能驱邪保平安。
中秋节的时候，一家人围坐在一起，吃着美味的月饼，看着又大又圆的月亮。
爸爸给我讲着嫦娥奔月的故事，我仿佛看到了美丽的嫦娥姐姐在月宫里跳舞。
这些传统文化就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了我们的生活，让我们的日子变得多姿多彩。
我喜欢咱们国家的传统文化，我要好好学习，把它们传承下去！
《我眼中的传统文化》
咱们中国的传统文化可太有意思啦！
比如说剪纸，一张普普通通的纸，在剪纸艺人的手里，不一会儿就变成了一只活灵活现的小兔子，或者是一朵漂亮的小花，真是神奇！
还有戏曲，演员们穿着漂亮的衣服，脸上画着五颜六色的妆，唱着好听的曲子。
我曾经跟着爷爷奶奶去看过一场京剧，虽然不太懂唱的是什么，但是那热闹的场面让我印象深刻。
传统文化里的书法也很棒！看着书法家们拿着毛笔，一笔一划地写出漂亮的字，我特别羡慕。
我也在努力练习写字，希望有一天能像他们一样厉害。
三年级语文下册园地3、4写作指导及作文范文8篇_小学叙事作文_
三年级语文下册园地3、4写作指导及作文范文8篇语文园地三主题：真实的自己要求：结合口语交际的内容，根据自己的说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的自己。
提示：1、搜集一、两篇写自己的佳作，认真读一读，学习作者的写作方法。
2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点……选取合适的角度写一写自己的特点，写出一个真实的自己。
3、把自己的习作读给熟悉自己的人听一听，认真听取别人的意见，修改自己的习作。
4、把写好的习作加个题目。
范文一我我，一个知书达礼，成熟独立的小女孩。
我在学校认认真真，可到了家里就成了名副其实的“小马虎”了。
有一次，妈妈让我帮她往菜里放盐，可我连看都没看，就把半袋子盐都给倒进了菜里，吃完以后，家里人喝了3瓶水才好受些呢！这就是我，一个有些迷糊但是很可爱的我。
我还有一个超大的毛病，那就是脑子里经常弹出奇怪的想法。
就拿那次来说吧。
那天，妈妈给我买了瓶可乐，爸爸给我买了瓶橙汁。
我就想：可乐和橙汁混合在一起会是什么滋味呢？我就偷偷的把橙汁和可乐混到一起了。
晚上，爸爸妈妈喝的时候，奇怪的说：“这饮料怎么变味了呢？”看他们奇怪的表情，我偷偷的捂着嘴跑到一边去乐了。
虽然我的坏习惯堆积如山，可我的优点也如同长江一般无休止。
比如说：懂事、听话、守纪律…….如果你想听，那就赶快来找我吧！欢迎。
简评：本文用具体的事例表现出小作者的特点，有点糊涂好奇心很重但很听话的小女孩。
所选事例非常有特点，能充分体现自己的特点。
结尾很好，吸引别人的注意。
但用词太过单调，应多选写生动的词语。
范文二这就是我我很淘气，有一次，我和几个小朋友在我家里玩，发现了爸爸的新皮鞋，于是就想把皮鞋藏起来让爸爸去找。
我正想着，门铃响了，我就顺手把皮鞋仍进了垃圾袋。
没想到后来给忘记了，把垃圾袋给仍了，白白浪费了一双新皮鞋，害爸爸心疼好久。
我小时候是不是很调皮啊？优点：什么事都想争着去做，每次讲课前都提前预习，课堂上能认真听讲。
缺点：我的缺点也很多，做题时马马虎虎，不认真审题，做完题还不喜欢认真检查。
三年级语文园地三作文
三年级语文园地三作文
题目，我的家乡。
我的家乡是一个美丽的小镇，四季如春，风景优美。
小镇位于一条清澈见底的
小河旁边，河水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。
河边有一排排整齐的柳树，每到春天，柳树抽出嫩绿的新芽，随风摇曳，像是在跳舞。
小镇的房子都是砖瓦房，每家每户的院子里都有一颗大大的果树，春天，桃花、梨花、樱花竞相开放，香气扑鼻。
夏天，果树上结满了各种各样的果实，有红彤彤的苹果，有金黄黄的梨子，还有紫红色的李子，真是令人垂涎欲滴。
我的家乡还有一座小山，山上长满了翠绿的树木，山脚下有一条清澈见底的小溪，水流淙淙，清澈见底。
小溪旁边有一片开满了野花的草地，每到春天，野花竞相开放，五彩缤纷，像是一幅美丽的画卷。
每年的秋天，小镇都会举办丰收节，人们穿着节日的盛装，载歌载舞，庆祝丰
收的喜悦。
节日里，人们互相赠送着自家种的水果，还有各种各样的美食，热闹非凡。
冬天，小镇银装素裹，银白的雪花飘落在大地上，把一切都装点得如诗如画。
孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，开心快乐。
我爱我的家乡，爱这里的一草一木，一山一水。
我希望我的家乡越来越美丽，
越来越繁荣。
我要努力学习，长大后为家乡做出贡献。
这是我对我的家乡的真实写照，希望你们也能来到我的家乡，感受一下这里的
美丽和宁静。
三年级下册语文书语文园地三作文（通用36篇）
三年级下册语文书语文园地三作文（通用36篇）三年级下册语文书语文园地三作文（通用36篇）三年级下册语文书语文园地三作文是介绍自己，怎样写更有特点呢?以下是小编为大家整理的三年级下册语文书语文园地三作文（通用36篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
三年级下册语文书语文园地三作文篇1我今年八岁，原来的我是位长发飘飘的爱美小女孩，如今却被妈妈强行剪成了一个“假小子”。
圆圆的脸上长着一双清澈明亮的大眼睛，上课时，我常用这双眼睛专心致志地注视黑板，不漏下老师粉笔下的每一个字。
高挺的鼻梁下还有一张能说会道的小嘴巴，它帮助我这位小主人结交了许多好朋友。
我性格活泼、爱好广泛：溜冰、画画、练书法和完成小制作。
其中我最喜欢溜冰了。
知道我为什么喜欢溜冰吗?有一次，我看见很多人在公园里溜冰，我突然心血来潮很想试试那种滑行的感觉，于是央求妈妈帮我买了一双粉红色的溜冰鞋。
没想到当我穿上溜冰鞋迫不及待地迈出第一步时，双脚不听我的使唤飞速向前滚动，身体直往后倾。
“扑通”一声，我一个趔趄重重地摔在水泥地上，痛得我眼泪直在眼眶中打转。
但是倔犟的我并没有半途而废，爬起来继续接着再练习。
经过一个星期的刻苦训练，我终于学会了溜冰。
我从中明白了一个道理：有志者事竟成。
我虽然活泼开朗，但特别爱哭鼻子。
作业不会做，哭;妈妈说话重一点，哭。
一天早上，爸爸答应带我晚上去看电影，可到了下午他却推说单位有应酬要取消活动。
顿时，我气得一屁股坐在地板上，捶胸顿足、号啕大哭，缠着爸爸不停地大声吵闹着：“不嘛——不嘛——我要去看电影!”邻居们纷纷打开窗户，伸着长颈鹿一样的脖子往我家瞧。
爸爸妈妈束手无策。
我也出尽了洋相。
这就是我，一个爱玩、爱哭的小女孩。
三年级下册语文书语文园地三作文篇2大家好!我叫王小明，今年8岁，在南阳市十一小上三年级。
我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。
头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。
三年级下册 语文园地三 习作范文
自画像 大家好！我叫刘天宇，是智慧小学三年级一班的 学生，今年我八岁了。我有一双大而明亮的眼睛，一 个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长 出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只 能抿着嘴笑。 我是一个文静的小男孩！我爱好画画，我画的 画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。我 的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画 下来！ 你们认识我了吗？希望能和你们成为好朋友！
2.《我这个人》的两种开头
• 第一种开头：我这个人做什么事情都缺 乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传下来 的。 • 第二种开头：在我的家里，要说起我， 我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包 打听。”
1、看镜子里那个笑呵呵的女/男 孩是谁？那就是我——某某某。 2、在某某年前的一个**（时 间），一声清脆的哭声打破了** 的寂静。
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的 敬佩。 4、我对同学们的勇敢精神，不得不从心底里感到 无限的敬佩。 5、信赖，往往创造出美好的世界。 5、信赖，无不创造出美好的境界。 6、这是伟大的奇观。 6、这不会不是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。 7、你不可能不知道这件事。
8、我们建成了希望小学。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
图书馆在左边，你往右走，这不是 南辕北辙吗？ 想要好成绩却不努力，不过是南辕北 辙罢了。 我喜欢妈妈用和颜悦色的态度与我说话。 教师节又到了，张老师那和颜悦色的 面孔又浮现在我眼前.
本单元我们学习了两个语言故事，你 喜欢哪个？
我喜欢（
了（ 我还读过《 事。
），因为它让我懂得 ）的道理。
》和《 》寓言故
我的爱好：
文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲…… 体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒 乓球 排球…… 科技：做航模 机器人 做小实验 操作电脑…… 学习：写作 看课外书 学外语…… 其它：养小动物 种花 钓鱼……
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每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点
• 只有认真观察，抓住特点，你 写的人物形象才能生动、鲜明 地跃然纸上，使读者有如闻其 声，如见其人的感觉。
• 选好事例，以事写人，才能把 人写生动。
描写头发的词语：
• • • • • • 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 白发苍苍 头发乌润 头发稀疏
图书馆在左边，你往右走，这不是 南辕北辙吗？ 想要好成绩却不努力，不过是南辕北 辙罢了。 我喜欢妈妈用和颜悦色的态度与我说话。 教师节又到了，张老师那和颜悦色的 面孔又浮现在我眼前.
本单元我们学习了两个语言故事，你 喜欢哪个？
我喜欢（
了（ 我还读过《 事。
），因为它让我懂得 ）的道理。
》和《 》寓言故
语文园地三
我的发现
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
每组中的两个句子„„
我的发现
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
每组中的两个句子的意思是一样的。
我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
练习 1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国 人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 5、信赖，往往创造出美好的世界。 6、这是伟大的奇观。
这些句子用了比喻， 使描写更加生动、形象。
绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
这是五句表现 思想方法的谚语。
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
无疑而问，只问不答，把一 个确定了的意思用疑问形式表达 出来叫反问。
反问有两种类型： 1、否定形式的反问，表示肯定的内容。 2、肯定形式的反问，表示否定的回答。
1、羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
2、 杨桃是这个样子的吗？
1、羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？ 羊已经丢了，不用修羊圈了。 2、 杨桃是这个样子的吗？ 杨桃不是这个样子的。
翠鸟美丽机灵，我们能不喜欢它吗？
双重否定句改成肯定句：
1、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
双重否定句改成肯定句：
1、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 他很后悔，应该接受街坊的劝告。
陈述句变双重否定句练习
双重否定句 双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义 的句子。例如“不……不”、“没有……不”、 “非……不”等。 双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委 婉。例如： 他不敢不去。（强烈） 我不得不告诉你事情的原委。（强烈） 没有谁不惧怕他的威严。（强烈） 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的 事迹，那就非得有毅力不可。（强烈）
3、大家好！我叫某某某，今年 **岁.......（最普通的开头）
结尾的方法
• • • • • • • • • • 1．反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2．概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ 3．情趣总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
你这是在笑话我吗？
这不好证明他很有信心吗？
好搭档
1.杨桃是这个样子的吗？
2.你这不是在笑话我吗？ 3.你越紧张，不就越不会说了吗？ 4.这不正好说明他有十足的信心吗？
课堂闯关:
将反问句改成成熟句,成熟句改成反问句.
1、认真学习正是好学生的表现。 认真学习不正是好学生的表现吗？ 2, 翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。
成语故事：买椟还珠
1、郑国人买了什么？“椟”指什么？ “珠”指什么？ 2、练习讲述这个故事。 3、这个故事说明了什么道理？ 4、联系实际说一说。
这个成语故事讽刺 了那些没有眼力，只重 外表，取舍不当，舍本 逐末的人。
我喜欢读成语故事
一鸣惊人 世外桃源 入木三分 一箭双雕 三顾茅庐 水滴石穿 东山再起 刻舟求剑 鹤立鸡群 江郎才尽 杞人忧天 望梅止渴
2、大雁离开了同伴，不是感到很孤单了吗？
3、爸爸的教诲，不是让我一生受用吗?
1、大雁离开了同伴，不是感到很孤单了吗？ 大雁离开了同伴， 感到很孤单。 2、爸爸的教诲，不是让我一生受用吗?
爸爸的教诲， 让我一生受用。
1、不劳动，连棵花也养不活，这 难道不是真理吗？
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
自画像 大家好！我叫刘天宇，是智慧小学三年级一班的 学生，今年我八岁了。我有一双大而明亮的眼睛，一 个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长 出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只 能抿着嘴笑。 我是一个文静的小男孩！我爱好画画，我画的 画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。我 的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画 下来！ 你们认识我了吗？希望能和你们成为好朋友！
2.《我这个人》的两种开头
• 第一种开头：我这个人做什么事情都缺 乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传下来 的。 • 第二种开头：在我的家里，要说起我， 我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包 打听。”
1、看镜子里那个笑呵呵的女/男 孩是谁？那就是我——某某某。 2、在某某年前的一个**（时 间），一声清脆的哭声打破了** 的寂静。
描写眼睛的词语：
• • • • • • • 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 会说话的眼睛 明亮的眼睛 眼睛眯成一条缝 眉青目秀 炯炯有神
描写身材的词语：
• • • • • • • • • 身材矮小 身材苗条 虎背熊腰 膀阔腰圆 肌腱发达 身材高挑 亭亭玉立 弱不禁风 瘦骨如柴
写作思路示例： 我的自画像 开头： 可概括地介绍自己，如叫什麽名字、几岁、 在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自 己与众不同的外表特点；或直接介绍自己，如我是一 个喜欢玩游戏的人。
中间： （1）你的性格有什麽特点，抓住某个方面来写。 先改进、概括个性特点，再选取一个事例具体介绍， 要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 （2）你的兴趣爱好是什麽？选择自己的某个特长 来介绍，先总写自己擅长什麽，再举例说明。要突出 细节，写出情趣。 结尾：结尾方式很多，可自然结束；也可用问句结尾。 如：“我就是这麽一个人，愿意和我交朋友吗？”
10、星期天,我们必须去看排球赛。 10、星期天,我们不可不去看排球赛。
11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。 11、报纸的诱惑力如此之大，没有哪日不读他它。 12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。 12、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的。 13、他见义勇为的行为，让我们深受感动。 13、他见义勇为的行为，不得不让我们深受感动。
7、你应该知道这件事。
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自 豪。 1、香港回归伟大的祖国，我们不能不感到 无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表 达您对中国人民的友谊。 2、您为我们付出了这样高的代价，不可能 不足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 3、没有哪个小孩子不喜欢小动物。
他不会不同情我的。（委婉） 没有什么不可以。（委婉）
书面语中还经常使用“无不、无非、不无、未必不” 等双重否定词语来表示肯定。 例如： 他的话不无道理。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 他无非是想多捞点退休金罢了。 我虽然年轻，但未必不是你的对手 练习： 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 可以改为
小书迷 她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头 乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的 。 她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她爱看 的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简直成了小 书库。几乎每一次我看到她，她手里总少不了书。她看书很专心， 倘若身旁有再大的响动，也不影响她的注意力，她仍能在书的海 洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会忘记了一切。记得一个星 期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时间她还没过去， 朋友左等右等不见她的影子，朋友想：“她怎么会失信呢？她可 是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来 到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进 去也不知道。“你，怎么不去公园啊？” 朋友有点不高兴地说。 “哦？什么？和你约好的？”她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红 着脸连声说：“对不起，对不起！这本书太引人入胜了，我看得 一时就入了迷。” “你呀，小‘书虫子’”。 朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。
14、写得不怎么样，但还是有希望。 14、写得不怎么样，但不是没有希望。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花， 都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 二月春风似剪刀。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 我挑着满满的一担水，走在林中的石 板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花， 都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 二月春风似剪刀。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 我挑着满满的一担水，走在林中的 石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的 敬佩。 4、我对同学们的勇敢精神，不得不从心底里感到 无限的敬佩。 5、信赖，往往创造出美好的世界。 5、信赖，无不创造出美好的境界。 6、这是伟大的奇观。 6、这不会不是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。 7、你不可能不知道这件事。
8、我们建成了希望小学。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、手术台是医生的阵地，战士们没 有离开他们的阵地，我怎么能离开自 己的阵地呢？ 手术台是医生的阵地，战士们没 有离开他们的阵地，我不能离开自己 的阵地。