小学三年级语文下册习作 (3)
小学三年级下册语文第五单元习作《奇妙的想象》范文
小学三年级下册语文第五单元习作《奇妙的想象》范文1、如果我有一双翅膀我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去，怡然自得。
蜻蜓那两对长翅膀抖动，使自己快乐的滑翔；还有那勤劳的小蜜蜂，它扇动着翅膀，让自己愉快的飞行；可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。
我忽然想到，如果我也有翅膀……如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。
那时，我会小心翼翼地保护它。
如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时惊讶地身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。
如果我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加拿大多伦多看弟弟他们。
这多快乐呀！如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。
再告诉布什别进军巴格达了。
我还要飞到宇宙上探索奥秘。
说不定，我回来后已经是伟大的科学家、星象家呢！不好！下雨了！我只好回到家里等天晴了。
天终于晴了，我飞到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣极了。
我真希望有一对美丽、逗人喜爱的翅膀。
2、假如我是一滴小水滴假如我是一滴小水滴，我要化作春天的牛毛细雨，为庄稼浇灌，让每个地方年年都有好收成。
假如我是一滴小水滴，在冬天，我要和别的小水滴聚在一起，变成美丽的雪花，散落下来，就像童话中的“仙女散花”，让人心神舒畅，又为农民伯伯杀死了害虫，农民伯伯说：“真是‘瑞雪兆丰年’，明年一定又有好收成。
”假如我是一滴小水滴，我要和别的小水滴一起汇成一条小溪，到大海妈妈的怀里玩耍，玩累了，就躺在大海妈妈的怀里，仰望着天空中闪烁的星星宝宝，让所有的劳累都化为泡影，随风消逝。
啊！做一滴小水滴真好，你也愿意做一滴小水滴吗？3、躲在草丛里的星星草丛里有一只快乐的小白兔，它最喜爱看天上的小星星啦！只要夜深草静的时候，小白兔就会坐在或者躺在洞口旁边的香蒿下，看着蓝宝石的天空上那些一眨一闪的小星星。
突然，有一颗小星星从天空滑落下来，不见了。
“是流星！”小白兔一下坐了起来，“那颗流星是不是不快乐了呢？”小白兔的心有点儿紧张，它把目光移到了草丛。
小学三年级下册语文园地四习作范文集
小学三年级下册语文园地四习作范文集（我学会了——）1、《我学会了洗衣服》周六的早上，我跟妈妈说：“妈妈，老师让我午学会自己做事情。
”妈妈高兴地答应了。
我先在水龙头底下放了一盆清水，再把衣服放在水里，把肥皂抹在衣服上，然后就使劲地搓。
接着，我把第一盆脏水倒了，放第二盆清水，我再次细心地在衣服上抹上肥皂。
浸泡几分钟，再使劲地搓，只见水中搓出了许多白白的泡泡。
我把衣服提起来，倒掉脏水，又倒了一盆清水，把衣服上的泡泡冲掉，盆里的水变清了。
这时妈妈走过来说：“衣服已经洗干净了。
”后来，我把衣服捞起来，拧干，晾在钢丝绳上，看着干净如新的衣服，我心里美滋滋地想：我学会了洗衣服！开心点评：洗衣服说起来简单做起来并不容易，小作者能有序地把怎样学会洗衣服的过程写出来，让看的人明白，说明她已经掌握了抓住中心把一件事写具体的方法。
继续努力，一定能写出更好的文章。
我的爸爸是一个大厨师，他会做很多菜，今天爸爸教我怎样炸薯条，我决定吃过午饭马上试一试。
首先，我将妈妈买回来的四个马铃薯洗干净，用刀削去皮，再把它们切成条儿，接着，我把切好的薯条泡在水里，爸爸特别提醒我，一定要泡长一点时间，把薯条上的黏汁泡掉，不然的话炸出来的就不是“土豆条”而是“土豆饼” 了，泡了大约10 分钟，我把薯条捞起来，把油烧开，把薯条倒进去，过了一会儿，薯条由软变硬，颜色由淡黄变成金黄，终于熟了！我刚把它们盛到盘子里，香味就把家里的人全吸引过来了，大家你一根，我一根，快乐地品尝着。
开心点评：小作者用有序的语言把自己学会的“本领”介绍给了大家。
相信看了文章的你也一定想尝一根了吧！有一次，我叫爸爸教我骑电动车，我先了解它的功能如何加速、减速；如何停止。
然后我插上钥匙骑了上去，爸爸坐在后面指挥。
其实学电动车，懂得方法后跟骑单车差不多。
12经过我坚持不懈的练习，如今我会骑了，大家要注意的是：我们还不满岁，只能在广场骑，院子里骑，千万别上马路上去哟！4、《我会炒土豆丝》周六，妈妈买了许多菜，回到家，妈妈一会儿做饭，一会儿洗菜，忙得不得了。
三年级语文下册园地三习作预习
三年级语文下册园地三习作预习(2011-03-12 12:00:28)转载▼分类：课题研究标签：杂谈一、本次习作写什么呢？同学们，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书，我们一起来看看吧──P47在进行口语交际的时候，同学们都做了自我介绍。
这次习作，根据自己说的和同学们的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。
写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。
还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
二、本次习作有什么要求吗?亲爱的同学们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。
那么，本次习作有什么要求呢？请同学们注意啦，本次习作有三点要求：1．本次习作，要求我们介绍自己。
2．写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。
3．可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
二、我有一些问题需要弄清楚A：什么是自己的特点呢？师：把自己的画像写下来，让别人了解你的外表，了解你的性格，了解你的爱好，了解你的特长，写出自己与众不同的地方，这就是特点了。
B：有什么好办法给自己画像呢？师：好办法有很多的。
如：（1）照镜子，观察自己的样貌。
（2）用幽默风趣的语言讲出自己与众不同的外表特点。
（3）描述外表。
（4）在讲述自己外表特点的同时还要加插议论。
（5）用幽默风趣的话加上议论向大家介绍自己。
三、我该怎样开始呢A：介绍我自己的题材有哪些呢？师：写我自己的参考题材有很多的。
如：1．在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号？2．不管是漂亮还是难看，外貌总是次要的，关键是看自己的行为和道德。
爸爸妈妈怎么看你外貌上的不足之处？3．你在学习上有没有比别人强的地方，只要有一点，都可以在文章中写出来。
4．你在班级活动方面有什么特长，你的表演很受同学的欢迎吗？5．你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意，愿意在一些地方吃亏吗？6．在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便，不向妈妈提出什么要求？7．你喜欢看书吗？你是不是对什么都很感兴趣？8．你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗？9．你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地接受？10．你的生活能力是不是比较强？你的胆子大不大？以上问题可以作为写文章时的参考，看看能不能在这里面找到要写的东西。
新部编版小学三年级语文下册第五单元《奇妙的想象》习作范文3篇及点评
新部编版三年级语文下册第五单元习作训练范文3篇及点评单元主题：奇妙的想象目录：1.瘸小猫与盲巨鼠2.我进了食物国3.孙小猴上学☆瘸小猫与盲巨鼠☆森林里的一棵大树上住着一只瘸腿小猫,因为瘸腿,小猫哪儿也去不了,慢慢地,她的脾气变得很坏。
只要有小动物走到树下来,就算没有招惹她,她还是会用青果子把那些小动物打得抱头鼠窜,否则绝不罢休。
久而久之,再也没有小动物来找小猫玩啦,大树周围变得冷清清的,小猫感到很孤独。
在森林里的另一边,住着一只瞎眼的巨鼠。
他会用树叶吹曲子,心地善良,非常好客。
虽然他自己看不见,但只要有小动物到他家做客,他都会热情地招待,常常拿出自己最好吃的食物和最好玩的玩具来和小动物们分享。
所以，动物们常常到他家门口去玩,玩累了就去他家喝口水、吃点果子,听他用树叶吹奏动听的曲子。
森林里的小动物们都很喜欢巨鼠,巨鼠自己也很快乐。
中秋佳节马上就要来临了，小动物们都在家忙着做月饼。
这天晚上,巨鼠走出家门在森林里散步,不知不觉竟走到了瘸腿小猫的家——大树底下。
瘸腿小猫正坐在最粗的树枝上看着那还不是很圆的月亮,被巨鼠这个不速之客的到来吓了一跳,便从树上摘下一个青色的果子,放在手里掂了掂,然后皱着眉头,上下打量着巨鼠,有点生气地问道:“你是谁呀?你来这儿做什么呀?”巨鼠不紧不慢地回答:“我是会用树叶吹曲子的瞎子巨鼠。
”巨鼠说着从地上捡起一片树叶,说:“你想听吗？”“嗯——好吧!但你千万不要到树上来,你看你多脏!记住,一定不要上来!”小猫想了想,警惕地说。
“哦!好的。
刚才来的时候我摔了一跤,所以……可我平常不是很脏。
”悠扬的曲子传遍了整个森林,微风在歌唱,大树在舞蹈……小猫一下子喜欢上了巨鼠吹的曲子,从这以后,巨鼠每天都会来陪陪瘸腿小猫。
可因为巨鼠身上总是脏兮兮的,瘸腿小猫从来不让他上树。
三年级第三单元满分作文下册
三年级第三单元满分作文下册春节是中国最庄严的节日，中国人民欢度春节。
虽然各地风俗不同，但欢乐依然荡漾在每个人的心中。
除夕之夜，孩子们穿上新衣服，和朋友们开心地玩耍。
大人们里里外外都很忙碌，忙碌的一年的繁华完全是繁华!时间过得真快，一瞬间天就黑了。
妈妈做的菜是我们家最好的，一定要尝尝她为我们准备的丰盛晚餐! 面对一桌美味的食物，我们全家围着桌子坐着，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
真的感受到了“人生比蜂蜜还甜”的滋味!除夕之夜，一群孩子，手里拿着鞭炮，在大人的带领下放鞭炮。
当它们在空中爆炸时，五彩缤纷的花朵像彩虹一样出现了;它就像一个仙女在撒花，给人快乐，如此美丽!放完鞭炮，我会和父母一起去参加春节晚会。
家家灯火通明，热闹非凡。
第二天，天还没亮，妈妈就催我赶紧起床。
我起床了，爷爷奶奶也起床了。
妈妈把昨天包好的小笼包放在盘子里，我们边吃边笑。
很快，天亮了，人们穿上新衣服，去拜访亲戚朋友，向长辈们拜年。
我们家也不例外。
我和父母已经穿上了新衣服。
我父亲看起来更英俊，我母亲变得更年轻更漂亮。
“僻里啪啦”，阵阵鞭炮声迎来了新年，爸爸妈妈去给亲戚拜年。
走着走着，我们来到奶奶家。
爸爸看到奶奶就想跪下给奶奶磕头，但是被奶奶制止了!“唉，你说你敲什么头!过来吃点瓜子抽根烟!”“不，我不抽烟!”。
逛完姥姥家，我们去大妈家和大伯家拜年!没过多久，我们终于向每个家庭致敬了一整年!转眼间，新年第八天，春节结束了。
大家都回到了正常轨道。
该上班上学了。
新的一年已经开始，人们正在走向新的生活和新的目标。
三年级下册仿照语文第三课写油菜花作文
三年级下册仿照语文第三课写油菜花作文世界上有许多花，桃花、菊花、荷花……我最憙欢的却是田地里最不起眼的油菜花。
春天，油菜花开了。
花的杆是绿色，刚长出来的是红色。
杆上的叶子有的大，有点小，叶子上面有很多枝枝杈杈密密麻麻的纹路，有的像树枝，有的像又子，有的像“人”字.油菜花是黄色，远处望去，像一片金黄色的海洋，一阵风吹来，像一个个姑娘在风中跳舞，花香沁人心脾。
仔细看来，油菜花有四片花瓣，每一个花都像一只只在于翩翩起舞的小蝴蝶。
油菜花有七个花蕊，每一个花蕊都顶着一个圆圆的“小球”像一个火柴人站在花心中唱歌。
油菜花有一种特别的味道，闻起来香香甜甜的感觉，引来一些小蜜蜂贪婪地吮吸着花蜜。
油菜花的生命力很顽强，无论种子散落在哪里，都能发芽、开花，默默的奉献着，为小蜜蜂奉献着香甜的花粉，为人们奉献着香喷喷的菜籽油。
每当你吃着香甜的蜂蜜，美味可口的菜籽油，你能想到这芳香来自于那一朵朵微不足道的小花吗?我喜欢油菜花可爱的外形，喜欢油菜花的艳丽，但更喜欢油菜花不骄不雅、甘为奉献的精神,春姑娘迈着轻盈的步伐走到公园、田野、菜地….现在正是万物复苏、百花齐放的时候，各种各样的花也都争先恐后地盛开了!在这争奇斗艳的鲜花中，我最喜欢的就是金黄的、不起眼的油菜花了。
在老家的田野里，金黄色的油菜花随处可见，一大片一大片，像金子一样铺满大地，在太阳的照射下显得更加耀眼。
漫步在油菜花从中，一阵阵微风吹来，一股股迷人、沁人心的芳香扑鼻而来。
啊，真让人陶醉!仔细看每一朵花都各具特色，有的含苞待放，有的还是花骨朵，还有的全开了。
它们真像一个个穿着不同服装、摆出各种姿态的模特在互相比美呢!小蜜蜂、花蝴蝶也赶来凑热闹，蜜蜂嗡嗡地叫着，穿插、忙碌于花从中间;蝴蝶也献上优美的舞姿，在花丛中翩翩起舞。
有了它们的"参与，这油菜花地更增添了不少生气。
三年级下册《我的植物朋友》作文范文6篇
三年级下册《我的植物朋友》作文范文6篇部编版三年级语文下册第一单元的习作是《我的植物朋友》，这是三年级下学期第一篇习作。
你知道怎么写这篇作文吗?今天给大家整理了三年级下册《我的植物朋友》作文范文6篇供大家参考，我们一起来看看吧!三年级下册《我的植物朋友》作文1三月杜鹃花似海，山花烂漫处处香。
一个风和日丽的星期六，我和妈妈带着欢呼、带着欢乐、带着一路的好心情去万石植物园踏青，一进门我就被开得轰轰烈烈的杜鹃花深深地吸引了。
相传，杜鹃鸟日夜哀鸣而咯血，染红了遍山花朵，因而得名。
唐代诗人李绅有诗：“惟有此花随越鸟，一声啼处满山红”。
杜鹃花已经开很多了。
叶子绿绿的，像千万只戴着绿手套的手小心翼翼地捧着一朵朵玛瑙似的杜鹃花。
杜鹃花一簇簇地在枝头绽放，有的密密麻麻地挤在一块儿，像在热烈地讨论问题。
有的三三两两地靠在一起，像在倾诉着秘密。
有的只开了一朵，像是在高声独唱。
有的花瓣全展开了，像一个个小喇叭，嘀嘀嗒嗒地吹着关于春天的乐曲。
花蕊从里面伸出来，像一个个小蜗牛的触角，难道是小蜗牛也被这美妙的音乐吸引了?有的只展开了两三片花瓣，像个小魔杖，它是想把世界变得更加绚丽多彩吗?微风轻轻拂过，阵阵清香扑鼻而来。
忽然，我好像也变成了一朵杜鹃花，在柔柔的轻风里，缓缓地跳起了舞。
风停了，我静静地站在那里，小鸟飞到我耳边叽叽喳喳地唱着：“春—天—来—了……”“杜鹃花发杜鹃啼，似血如朱一抹开。
”杜鹃花真美啊!它代表了繁荣吉祥，坚韧乐观。
我爱杜鹃花，我更爱这如画的春天。
三年级下册《我的植物朋友》作文2我爱枫叶外婆家，有一棵枫树，树上那一片片火红的枫叶，是我的最爱。
枫叶看似火红，其实不然，你若留心观察，便会发现其实每一片枫叶的形状，颜色都略有不同。
枫叶有火红的，令人想起了那跳动的火苗;枫叶有鲜红的，似老师批改作业时鼻下的红墨水印;枫叶也有深红的，红得那样恬静、优雅、端庄。
记得表妹问过我，为何在众多好看的树叶中对枫叶情有独钟。
我告诉表妹，枫叶没有银杏叶那样可爱，没有长青叶那样生气勃勃，更没有芭蕉叶那样高贵。
新部编版三年级下册语文第一单元至第四单元作文范文(人教版部编本)
新部编版三年级下册语文第一单元至第四单元范文新部编版三年级下册语文第一单元《习作１我的植物朋友》范文１：我的植物朋友植物是我们人类的好朋友，它可以美化环境，净化空气，让我们生活的地方更加美丽，空气更加清新。
我的奶奶非常喜欢种植各种各样的花草树木，有“茉莉花”、“桂花”、“厚脸皮”等。
星期六那天，我吃完早饭让奶奶来教我怎样种花。
经过讨论，我决定种吊兰。
准备好后，奶奶讲解了一下种植的过程。
我按照奶奶的方法去做，先要把土壤倒进花盆里，在中间扒一个小洞，可以把根放进去的大小就好了。
把吊兰放进盆里，然后小心翼翼的扶着苗把根埋好，将稍许歪的苗扶正后把土按紧，将水浇至苗根四周，等土壤将水吸收后，我再一次浇水，这样就能确保土壤能充分的吸收水分。
然后再用干土在上面覆盖一层。
最后我用纸巾和抹布把花盆和叶子上面的泥土擦干净，这样一盆亲手种植的爱心盆景就大功告成了。
大家千万不要认为吊兰很普通。
吊兰的不平凡之处是可以吸收室内的有害气体。
它还有药用价值，有化痰止咳、散瘀消肿、清热解毒的功效。
所以不要小看它，它可是我们最好的朋友。
范文2：我的植物朋友我是一颗不起眼的绿豆，从我被种下时，我就暗自许下一定要比其他的姐妹还要茁壮健康的愿望。
虽然我的花不美丽，但我的种子很实用，而且对我来说，健康成长是最重要的。
住在泥土后，经过了好多天，在主人的殷殷期盼下，我发芽了，主人一看到，兴奋的在我旁边又叫又跳。
这件事给了我更大的动力，我要长得更大更壮，可是这一阵子主人很少理我，这令我很伤心，要长更大的决心，早就抛到九霄云外了。
啊！好痛！是谁在咬我？原来是小虫子，真是可恶，把我的叶子几乎咬光了！还好小主人把虫给抓走了，经过这次的事件，主人对我比较好了，天天都来看我，以确保我的安全。
经过了几天的休养，我又长出了新叶，虽然长出了新叶很开心，可是一想起惨痛的经验，我忍不住寒毛直竖。
天有不测风云，世事果真难以预料，某日正愉快的晒着日光浴时，突然一颗球打过来，令我眼冒金星，在睡梦中我还以为自己死了。
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奇妙的想象
1.大胆想象,写一个想象的故事。
2.能欣赏同学的习作并提出修改建议。
一、导入新课,激发兴趣。
上节课,我们学习了“习作例文”,读到了两个有趣的故事,总结了一些写想象作文的方法。
这节课我们通过奇妙的想象来写篇作文。
二、出示要求,创编故事。
1.出示题目:选出你最喜欢的题目,也可以写其他的想象故事。
2.简单交流。
3.明确写作要求,大胆想象,可以仿照课文的写法。
三、回顾前文,学习写法。
1.借鉴“习作例文”和课文中的写法,进行创作。
《一支铅笔的梦想》是根据事物的特点进行的想象,我们写作时可以用这种方法进行想象。
《尾巴它有一只猫》是运用反向思维进行的想象,我们也可以用这种方法进行想象。
我们还可以像《我变成了一棵树》一样,变成别的事物进行想象。
2.拟题立意。
在写作之前,一定要明确自己要通过这个故事表达一个什么样的主题。
如果用教材上给定的题目,在写作的时候就要注意突出题目中的关键词。
例如,“最好玩的国王”,在写作时要突出“最好玩”的性格特点;“一本有魔法的书”要突出书的“魔法”;“小树的心思”重在写“心思”;“滚来滚去的小土豆”则要突出“滚来滚去”的状态等。
3.想象合理。
要以现实为依据,从多个角度想象。
既可以是具体直观的画面,又可以是抽象的人生哲理。
例如,“最好玩的国王”可以选择几件事来突出国王的好玩;“一本有魔法的书”可以从书这个实在的事物去想象书有什么魔法,这种魔法的影响或作用是什么;“小树的心思”可以围绕小树生活中遇到的情况来想象等。
四、出示范文,学习借鉴。
1.课件出示例文《躲在草丛里的星星》。
躲在草丛里的星星
草丛里有一只快乐的小白兔,它最爱看天上的小星星啦!
只要夜深草静的时候,小白兔就会坐在或者躺在洞口旁边的香蒿下,看着蓝宝石一样的天空上那些一闪一闪的小星星。
突然,有一颗小星星从天空滑落下来,不见了。
“是流星!”小白兔一下坐了起来,“那颗流星是不是不快乐了呢?”
小白兔有点儿紧张,它把目光移向了草丛。
风轻轻地吹着,草也都轻摇着黑影,发出几乎听不到的声响。
“那颗不快乐的星星会落在哪里呢?”小白兔很担心,“我要是能找到它,一定会让它快乐起来的!”
快看那——小白兔真的看见在不远处的草丛里,躲着一颗忽明忽暗的小星星!
小白兔又惊又喜,急忙向那颗小星星跳去。
可是,那颗小星星又不见啦!
“你躲到哪里去啦?”小白兔站住了,“我一定要找到你!”
过了一会儿,那颗小星星又亮了起来,就在离小白兔不远的地方!
小白兔又使劲地朝它蹦过去,瞪大了两只眼睛,这才看清——原来是在一棵很矮的苍耳上落着一只小萤火虫!
“原来是你呀!”小白兔松了一口气,“你这颗躲在草丛里的小星星,可真顽皮!”
“快来救救我吧!”小萤火虫伤心地说,“我的一只翅膀被苍耳子的尖刺儿扎住了,不能飞啦!”
小白兔仔细一看,果然,小萤火虫的一只翅膀扎在了苍耳子的尖刺儿上,另一只翅膀正在不停地扇动着。
小白兔赶紧伸出两只手,轻轻地把那只翅膀从尖刺儿上拔了下来。
小萤火虫趴在小白兔的手掌上休息了一会儿,不久就能扇动翅膀自由飞舞啦!
“谢谢你救了我!”小萤火虫快乐地飞舞在小白兔的眼前。
“多么快乐的会飞的小星星啊!你快乐,我也快乐!”小白兔看着眼前的小萤火虫,一闪一闪的,它自己也感到更加快乐啦!
2.回答问题:
(1)这个小故事抓住了什么去想?(故事抓住一颗从天上掉落的星星去展开想象。
)
(2)有哪些想象?(是流星,是萤火虫。
)
(3)想象合理吗?为什么?(合理,因为萤火虫和星星非常相似,都在天上,都会发出小小的光芒。
)
五、现场作文。
六、同学互评。
说说自己最喜欢同学写的什么内容,什么地方需要修改。
七、总结点评。
1.老师总结作文优缺点并列出写的较好的学生名单。
2.选出几篇较好的文章作为范文朗读并寻找亮点。
八、自己修改习作并誊写。
引导学生学习课文和例文的方法进行想象,最后根据要求创编一个奇妙的故事。
故事想象奇特、有趣。